Con este proyecto se pretende desarrollar

contenidos aplicando las redes sociales en el aula

como un medio de comunicación y aprendizaje, para

afianzar el proceso de enseñanza - aprendizaje ,

permitiendo una comunicación fluida e enriquecedora

con: profesor - alumnos; a su vez éstos con sus

pares y otros docentes del establecimiento.

Profesora del Espacio:

RODRIGUEZ, María del Pilar

Alumnos de Primer Año Polimodal de la EES

N° 120 Anexo Pampa Dorotier. General

Pinedo Chaco.

Motivar a los alumnos en la utilización de los recursos

tecnológicos disponibles utilizados en la vida cotidiana.

Incorporar a las redes sociales como un medio de

comunicación y aprendizaje.

Promover el uso adecuado de las redes sociales en el

proceso de enseñanza –aprendizaje, para una

comunicación más fluida con sus pares y docentes de la

institución, cuidando los recaudos necesarios de

seguridad y privacidad que requieren las mismas.

“FACEBOOK “

y “EDMODO”

Administrador de la Red: estaré a cargo de la misma.

Invitaciones: en el grupo “losdedoro”, serán

notificados del uso de las Redes Sociales, con las

respectivas recomendaciones, enlaces, grupos,

códigos, etc.

Para los alumnos:Participación en la red social “FACEBOOK”, para comunicación

con sus pares acerca de trabajos prácticos, evaluaciones, foros,

etc.

Acceder a los diferentes materiales subidos en la plataforma

“EDMODO”.

Participación en el foro, realización de trabajo prácticos,

evaluaciones en “EDMODO”.

F

A

C

E

B

O

OK

1. Analizarán conceptos: de redes sociales, Seguridad en las redes sociales;

consejos para usuarios (en cuanto a datos personales, publicitación de

textos, fotos, imágenes, videos, etc.) Configuración de privacidad.

2. Crearán una cuenta en “Facebook”, teniendo en cuenta todos los recaudos

analizados en la teoría, (si no lo tienen).

3. Aceptarán la invitación realizada por la profesora, para que se unan al grupo

“losdedoro”.

4. Invitarán a sus pares a unirse al grupo, teniendo en cuenta que es un grupo

cerrado no serán aceptadas personas ajenas al grupo.

5. Recibirán información para realizar las actividades en la plataforma

“Edmodo”,

6. Publicarán sus producciones para compartir con sus compañeros de grupo y

con la profe.

7. Entrarán a la página al menos una vez al día desde el momento de su

creación.

E

D

M

O

D

O

1. Recibirán un aviso vía facebook para poder ingresar a la

plataforma.

2. Ingresarán con el código correspondiente a cada uno de los

alumnos.

3 . Recorrerán cada uno de los íconos para familiarizarse con la

página.

4. Leerán los mensajes, y la forma en que pueden bajar a la PC los

archivos, que será material de lectura obligatorio, enviados por la

profesora

5. Realizarán la presentación correspondiente, comunicándose con

profesora ante cualquier inconveniente.

6. Realizarán trabajos referentes a las redes sociales.

7. Participarán en el foro

F

A

C

E

B

O

O

K

TIEMPO ETAPAS/2013

1. 4 Módulos de 40 minutos c/u 1 Semana. 4 Hs cátedras

2. 2 módulo de 40 minutos. 2 hs. Cátedras.

3. 2 módulo de 40 minutos. 2 hs. Cátedras.

4. 2 módulo de 40 minutos. 2 hs. Cátedras.

5. 2 módulo de 40 minutos. 2 hs. Cátedras.

6. 4 módulos de 40 minutos c/u 1 semana: 4 hs. Cátedras

7. A partir de la clase dos en adelante

A partir de la segunda semana de

haber comenzado el contenido a

la fecha de finalización.

E

D

M

O

DO

TIEMPO ETAPA/2013

1. 1 Módulo de 40 minutos 1hs. Cátedra

2. 1 módulo de 40 minutos 1 hs. Cátedra

3. 2 módulos de 40 minutos 2 hs. cátedras

4. 4 módulos de 40 minutos 4 hs. Cátedras . 1 semana.

5. 4 módulos de 40 minutos 4 hs. cátedras,. 1 semana

6. 4 módulos de 40 minutos 4 hs. Cátedras. 1 semana

7. 2 módulos de 40 minutos 2 hs. cátedras

Operar adecuadamente la PC, utilizando diferentes software.

Manejo adecuado de las Redes Sociales, utilizando los

recursos informáticos de manera creativa y responsable.

Correcta expresión oral y escrita.

Buena interpretación y resolución de situaciones

problemáticas.

Participación en clase.

Responsabilidad en la elaboración de las tareas asignadas.

Presentación de trabajos en tiempo y forma.

Participación en las Redes Sociales.

Presentación de sus producciones en tiempo y forma.

Planilla de seguimiento diario.

Utilización de textos.

Planilla de seguimiento diario.

Observación directa.

Utilización de PC, Proyector, etc.

Producciones individuales.

Trabajo en equipo.

Presentación de trabajo final.

En “Facebook” se creará un grupo cerrado, en la cual

ellos deberán solicitar unirse al grupo, en caso de ser

desconocido se rechazará la confirmación del mismo.

Para “Edmodo” los alumnos tendrán un código para

poder acceder.

http://www.facebook.com/grups/198672903600619

http://www.edmodo.com/maripili

La inclusión de las Redes sociales en el ámbito educativo son recursos que

favorecen al proceso de Enseñanza- Aprendizaje, ya que nos movemos entre

niños y jóvenes que nacieron en la era virtual, quizás mal utilizado, porque no

tienen a un mayor que los guie y aconseje, no porque nos negamos a enseñar,

sino porque hay todavía algunos docentes y padres que rechazan, estos

recursos tan importantes para la información y la comunicación del grupo

humano.

Es en la escuela donde el alumno puede verdaderamente aprender a utilizar

adecuadamente lo que nos ofrece la tecnología, porque ellos al ser nativos

virtuales creen saber todo, pero no es así, entienden mucho de manejos, pero

no del cuidado que hay que tener al crear una página, o comunicarse con

personas desconocidas que nada tiene que ver con su entorno, es ahí donde

los docentes debe poner la mirada y hacer un intercambio de aprendizaje entre

docente- alumnos; alumnos- docente y padres.