caminos de fe 5
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Caminos de fe 5 es una obra colectiva creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de la Editorial Santillana,
con la dirección de Antonio Moreno Paniagua.
Autora:Eva Acacia Navarro Campos
Santillana
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El libro Caminos de fe 5 fue elaborado, en Editorial Santillana, por el siguiente equipo:
Edición: Concepción Madrigal Mexía.
Revisado por el Arzobispado de México. Comisión de Formación en la Fe de la Escuela Católica.
Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz.Asesoría y apoyo: Pbro. Abraham Trejo Castro, Pbro. Francisco Ortiz Martínez y Pbro. Miguel Núñez Sánchez.Coordinación de Arte: Francisco Rivera Rodríguez.Coordinación de Autoedición: Óscar Tapia Márquez.Diseño de interiores: Rocío Echávarri Rentería.Diagramación: Alicia Prado Juárez.Dibujo: Francisco Javier Montiel Ponce.Fotografía: Ricardo Castellanos Velázquez, Ricardo Cruz Hernández; Museo El Louvre; Ciudad del Vaticano; Museo El Prado;Galería de la Academia, Florencia; Biblia Souvigny; Catedral de Barcelona; Galería Nacional de Arte Húngaro; El País; Catedralde La Rioja; Instituto de Arte, Chicago; Biblioteca Nacional de Praga; Real Academia de Bellas Artes, Madrid; Museo deHistoria del Arte, Viena; Museo del Duomo; Antigua Pinacoteca de Munich; Galería Nacional de Londres; William Hole;Museo Episcopal de Barcelona; Museo de América, Madrid; Museo Nacional de Escultura, Valladolid; Museo Guadalupano;Corel Stock Fotos y Archivo Santillana.Selección fotográfica: María de Lourdes Madrigal Velasco.Digitalización de imágenes: José Perales Neria y Gerardo Hernández Ortiz.Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón y Manuel Zea Atenco.Diseño de portada: Rocío Echávarri Rentería.
Imagen de portada: Vitral de La entrega de las llaves, Basílica de Notre Dame, 1885, Corel Stock.
D.R.© 2002 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.Av. Universidad 76703100 México, D. F.
ISBN: 970-29-0067-0Primera edición: mayo de 2002
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802
Impreso en México
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PRESENTACIÓN
Caminos de fe 5 es un libro elaborado para que conozcas el significado de los principales he-chos y expresiones de la fe católica y para ponerte en contacto con la experiencia religiosa ycultural de tu entorno, mediante la presentación de temas que se relacionan con tus conoci-mientos, capacidades y experiencias cotidianas.
Esta obra responde a la enseñanza de la religión católica en nuestro país. No se limita a ofre-cer datos y conceptos, sino que se aplica a las relaciones que estableces en la familia, la escue-la y la sociedad. Por eso, Caminos de fe 5 te invita a la reflexión y adquisición de actitudescristianas a la luz del Evangelio y el Catecismo de la Iglesia Católica.
En la organización de los contenidos se integró el año litúrgico con el año escolar; además, ellibro se ha enriquecido con múltiples citas de la palabra de Dios contenida en la Biblia, expre-sadas de manera sencilla.
Los propósitos de la enseñanza religiosa en este grado escolar son los siguientes:
ΩΩ Descubrir y sintetizar la historia de la salvación contenida en el Antiguo y el Nuevo Testamento.ΩΩ Conocer la forma de buscar información y leer la Biblia.ΩΩ Reflexionar acerca de la misión y el mensaje de los profetas.ΩΩ Analizar los principales hechos de la infancia, la vida pública de Jesús, así como los hechos
de su pasión, muerte y resurrección.ΩΩ Conocer cómo Jesús guía a las personas por el camino para la verdadera salvación.ΩΩ Reconocer las principales celebraciones religiosas.ΩΩ Conocer la historia de la Iglesia, su forma de organización y su misión.ΩΩ Analizar las principales verdades que el cristiano debe creer a la luz del Credo. ΩΩ Conocer la manera en que los católicos manifiestan su fe por medio de los sacramentos.ΩΩ Percibir la importancia de difundir la fe para construir un mundo más justo y pacífico.ΩΩ Reconocer que el amor a Dios es el fundamento de la vida cristiana.ΩΩ Reconocer los derechos de la Naturaleza y aprender a cuidar y proteger la creación de Dios.ΩΩ Establecer un compromiso personal y actuar en todos los momentos de la vida de acuerdo
con las enseñanzas de Jesús y los preceptos de la Iglesia Católica.
Los contenidos consideran al ser humano en sus relaciones con Dios (dimensión espiritual),con la Iglesia (dimensión eclesial), con otros seres humanos (dimensión social) y consigo mis-mo (dimensión humana).
El libro Caminos de fe 5 está organizado en tres unidades con cinco temas cada una. Los 15 te-mas, expuestos en ocho páginas, llevan como título preguntas básicas sobre Dios y la religión.A estas preguntas se da respuesta en el desarrollo del tema a partir de tu experiencia y con lafundamentación doctrinal de la Biblia, la reflexión, la exposición clara y concisa y la respuestaque des a las actividades. Todo esto te permitirá asimilar y consolidar los contenidos.
Al final de cada unidad se incluyen dos páginas con un proyecto de participación comunitaria,una sección de cantos religiosos y una página de oraciones.
La organización y dosificación del trabajo quedará a cargo de tu profesor, quien reafirmará tuaprendizaje y te ayudará, gracias a su experiencia y creatividad, a conseguir los fines propuestos.
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ESTRUCTURA DE LA OBRAΩΩ Los temas comienzan con
una pregunta básicasobre Dios o la religión yuna o varias imágenespara reflexionar y dirigirla atención de losescolares hacia elpropósito del tema.
ΩΩ En la segunda página seorienta a los niños y lasniñas para que rescatensus conocimientos y diganqué quisieran saber paraampliar su comprensióndel tema.
ΩΩ Cada unidad inicia con unapágina introductoria, quepresenta una imagen y untítulo que sintetiza los temaspor estudiar en las siguientes cinco lecciones.
ΩΩ En las dos siguientes páginas seofrecen algunos textos bíblicosque hacen referencia al tema y que fundamentan la exposicióndoctrinal. Al final se incluyenalgunas preguntas de reflexión y comprensión.
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LA IGLESIA
ΩΩ La quinta y sexta páginaspresentan la reflexión oexposición doctrinal, clara yconcisa, que responde a lapregunta del título del tema.
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Acciones “redentoras”. Redimir es liberar a los esclavos. Jesús nos li-beró de la esclavitud del pecado con tres acciones.
•• La primera fue venir a este mundo: Navidad.•• La acción clave fue su muerte y resurrección: Pascua.•• La tercera acción fue cuando, desde el cielo, envió al Espíritu San-
to: Pentecostés.
Acciones “milagrosas”: Jesús demostró la fuerza de su amor con ac-ciones admirables:
•• Sobre la naturaleza. En Caná convirtió el agua en vino. En otraocasión multiplicó los panes y los peces. Hizo también que sus dis-cípulos cogieran pesca abundante. Y se les presentó caminandosobre el lago.
•• Sobre las enfermedades. Curó a muchos enfermos: paralíticos, le-prosos, ciegos... Todos querían ser curados por Él.
•• Sobre la muerte. Un día resucitó al hijo único de una viuda, en Na-ín. Otro día resucitó a la hija de Jairo, un jefe de sinagoga. La re-surrección más sonada fue la de su amigo Lázaro, en Betania. Élmismo resucitó de la muerte y nos abrió la puerta para que un díaresucitemos todos.
Acciones “serviciales”. La importancia de las acciones para Jesús esta-ba en la buena intención, en hacerlas con buen corazón, con solidari-dad y cariño. Enseñó a sus discípulos la virtud de servir. Jesús quiereque los suyos se distingan por sus acciones serviciales y sencillas.
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LAS ACCIONES DE JESÚS
ΩΩ ¿Qué hizo Jesús los primeros treinta años de su vida?
ΩΩ ¿Qué hizo en su “vida pública”?
ΩΩ ¿Qué fue lo que más llamó la atención de la gente?
ΩΩ ¿Cuáles son las acciones principales que hizo Jesús para salvarnos?
ΩΩ ¿Qué buscaba Jesús al hacer los milagros?
Las acciones de Jesús cuando era niño y joven
Jesús hizo lo que tienen que hacer todos los niños del mundo paraser felices: amar a sus padres y obedecerlos.
Los padres quieren lo mejor para sus hijos. Ellos saben las conse-cuencias de lo que hacemos. Por eso Jesús quería a sus padres y lesobedecía. Se esforzó para “crecer en sabiduría, estatura y graciaante Dios y ante los hombres” (Lc. 3, 52). Aprendió a leer y trabajócomo carpintero hasta los treinta años.
Las acciones de Jesús en su “vida pública”
La vida pública de Jesúscomprende los tres años an-teriores a su muerte. Duran-te este tiempo hizo doscosas: enseñarnos el caminode la salvación y realizar ac-ciones salvadoras. San Pedroresume la actividad de Jesúscon esta frase: “Pasó hacien-do el bien” (Hch. 10, 38).
¿Cómo era su forma de “ha-cer el bien”? Las accionesmás señaladas de Jesús enfavor de los seres humanospueden ser agrupadas entres clases: acciones redento-ras, acciones milagrosas y ac-ciones serviciales.
PREGUNTAS CLAVE
Placas ebúrneas del Palliotto deSalerno. Salerno. Museo del Duomo.
Cristo crucificado. Maestro de la leyenda de santa Catarina.
Resurrección de Jesús. Esteban Murillo.Real Academia de Bellas Artes. Madrid.
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Yo soy el pan de vida: el que viene a mí no tendrá hambre; el que viene a mí no tendrá sed.Nadie viene a mi, si el Padre no lo llama.
Yo lo resucitaré (3) en el día final.
El pan que yo les daré es mi cuerpo vida del mundo.El que coma de mi carne tendrá vida eterna.
Mientras tú no comas el cuerpo del Hijo del hombre, y bebas de su sangre, no tendrá vida Él en ti.
Yo soy la resurrección, yo soy la vida: el que cree en mí, aunque muera, tendrá vida eterna.
Sí, Señor, yo creo que tú eres el Cristo, el hijo de Dios, que vino al mundo para salvarnos.
Yo soy el pan de vida
Demos gracias al Señor demos gracias, demos gracias al Señor.
Por las mañanas las aves cantan las alabanzas a Cristo Salvador.
Y por las tardes las flores cantanlas alabanzas a Cristo Salvador.
Y por las noches los cielos cantanlas alabanzas a Cristo Salvador.
Y a todas horas los hombres cantanlas alabanzas a Cristo Salvador.
Demos gracias al Señor
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Mexicanos, volad presurosos del pendón de la virgen en pos, y en la lucha saldréis victoriosos defendiendo a la patria y a Dios.
De la santa montaña en la cumbre apareció como un astro María, ahuyentando con plácida lumbre las tinieblas de la idolatría.
Es patrona del indio, su manto del Anáhuac protege y da gloria; elevad, mexicanos el canto de alabanza y eterna victoria.
En Dolores brilló refulgente cual bandera su imagen sagrada, dando arrojo al patriota insurgente y tornando invencible su espada.
Siempre así lucirá si invasores hollar quieren de Anáhuac la tierra; el invicto pendón de Dolores flameará nuevamente en la guerra.
Mexicanos, volad
Qué viva mi Cristo, que viva mi rey.Que impere doquiera triunfante es su ley.Viva Cristo Rey ¡Viva! Viva Cristo Rey
Mexicanos un Padre tenemos, que nos dio de la patria la unión.A ese Padre gozosos cantemos empuñando con fe su pendón.
Demos gracias al Padre que ha hechoque tengamos de herencia la luz
y al darnos vida en el reino que su Hijo nos dio por la cruz.
Dios le dio el poder, la victoria.Pueblos todos, venid y alabad a este Rey de los cielos y tierra, en quien sólo tenemos la paz.
Rey eterno, Rey universal, en quien todo ya se restauró, te rogamos que todos los pueblos sean unidos en un solo amor.
Que viva mi Cristo
Estandarte de la Virgen de Guadalupe. Frag-mento de la obra Hidalgo. Jesús de la Helguera.
Cantos religiosos
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ΩΩ La siguiente página presenta laacción o respuesta de losescolares, en forma deactividades variadas, para queasimilen y consoliden loscontenidos del tema.
ΩΩ La última página ofrece laoportunidad de que losalumnos desarrollen sencillastareas o proyectos deinvestigación sobre algunosaspectos relacionados con lostemas del programa.
ΩΩ Estas páginas proponenproyectos de participacióncomunitaria, cuyo propósito esque los estudiantes, a partir deldiálogo, el análisis, y elrazonamiento, elaborenpropuestas para mejorar laconvivencia y difundir su fe.
ΩΩ Esta sección presenta cantosreligiosos relacionados conlos temas que se abordaronen la unidad. El objetivo esinvitar a los niños y las niñas a alabar a Dios mediante la música.
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Oración Vocacional¡Oh, Jesús, Pastor Eterno de las almas! Dígnate mirar con ojos de misericordia a esta porción de tu grey amada. Señor, gemimos en la orfandad. ¡Danos vocaciones, danos sacerdotes y religiosos santos! te lo pedimos por la inmaculada Virgen María de Guadalupe, tu Dulce y Santa Madre. ¡Oh, Jesús, danos sacerdotes y religiosos santos según tu Corazón! Amén
Alabanzas al Santísimo SacramentoBendito sea Dios.Bendito sea su santo Nombre.Bendito sea Jesucristo, verdadero Dios y verdadero hombre.Bendito sea el Nombre de Jesús.Bendito sea su Sacratísimo Corazón.Bendita sea su Preciosísima Sangre.Bendito sea Jesús en el Santísimo Sacramento del Altar.Bendito sea el Espíritu Santo Paráclito.Bendita sea la excelsa Madre de Dios, María Santísima.Bendita sea su Santa e Inmaculada Concepción. Bendita sea su gloriosa Asunción.Bendito sea el nombre de María Virgen y Madre. Bendito sea san José, su castísimo esposo. Bendito sea Dios en sus Ángeles y en sus Santos.
Oraciones
ΩΩ Esta sección presenta las oraciones básicas que todobuen católico debe conocer y rezar.
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ÍNDICEEl Antiguo Testamento
1. ¿Qué es la Biblia? 82. ¿Quién fue Abraham? 163. ¿Qué narra el libro del Éxodo? 244. ¿Cómo vivieron los israelitas en la tierra prometida? 325. ¿Cuál era el mensaje de los profetas? 40
Cantos religiosos 48Proyecto de participación comunitaria 50Oraciones: Credo. Alma de Cristo 52
El Nuevo Testamento
6. ¿Quién es el salvador de la humanidad? 547. ¿Qué hizo Jesús para salvarnos? 628. ¿Cuáles eran las enseñanzas de Jesús? 709. ¿Por qué murió Jesús? 7810. ¿Qué celebramos el domingo de Pascua? 86
Cantos religiosos 94Proyecto de participación comunitaria 96Oraciones: Salve. Consagración a María 98
La Iglesia
11. ¿Cómo nació la Iglesia? 10012. ¿Cómo está organizada la Iglesia? 10813. ¿Cómo fue la vida de la Iglesia en los primeros siglos? 11614. ¿Cuál es la historia de la Iglesia en México? 12415. ¿Cómo se realizará plenamente nuestra salvación? 132
Cantos religiosos 140Proyecto de participación comunitaria 142Oraciones: Oración vocacional. Alabanzas al Santísimo Sacramento 144
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EL ANTIGUO TESTAMENTO
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¿QUÉ ES LA BIBLIA?
Libros nuevos al comenzar el curso
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ΩΩ ¿Cuáles son tus libros preferidos?
ΩΩ ¿Hay algún libro de primeros auxilios o un directorio en tu casa? ¿Cuándo se utilizan?
ΩΩ ¿Te gustaría tener una guía para evitar los peligros de la vida y para hacer el bien?
Son muchos libros. Los has mirado una y otra vez. Son libros de Ciencias Naturales,Matemáticas, Español, Historia y Educación Cívica, Valores y Religión.
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¿Qué sabes de la Biblia?
•• ¿Qué quieres saber de la Biblia?
•• Marca lo que más te interesa saber de la Biblia.
¿Qué historias cuenta?
¿Quién la escribió?
¿Es verdad todo lo que se lee en ella?
¿Es un solo libro o son muchos libros?
¿Por qué se lee en las celebraciones de la Iglesia?
¿Qué se aprende leyéndola?
Otra:
•• Si tuvieras que explicar a un no cristiano lo que es la Biblia, ¿qué le dirías?
•• Anota nombres de personajes bíblicos que recuerdes.
•• ¿Dónde ves la diferencia principal entre la Biblia y los demás libros?
•• ¿Por qué te parece que es importante la Biblia?
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Éstas son unas líneas de la Biblia que los israeli-tas leían con emoción en la fiesta de los prime-
ros frutos de la primavera.
El Señor nos sacó de Egipto con manofuerte, con brazo extendido, con terriblesportentos, con signos y prodigios, y nostrajo a este lugar y nos dio esta tierra,una tierra que mana leche y miel. Poreso entro aquí con primicias de los frutosdel suelo que me diste, Señor. Y lo depo-
sitarás ante el Señor, tu Dios; te postrarásante el Señor, tu Dios, y harás fiesta con el
levita y el emigrante que viva en tu vecindadpor todos los bienes que el Señor, tu Dios, te ha-
ya dado a ti y a tu casa.
(Dt. 26, 8-11)
1. La Biblia nos habla de Dios y de las personas
LEE LA BIBLIA
2. La Biblia es la historia del amor de Dios
Cuando contemplo tu cielo, obra de tus dedos, la luna y las estrellas que has dispuesto,¿qué es el hombre para que te acuerdes de él, el hijo de Adán para que te ocupes de él?
Lo has hecho poco menos que un dios, de gloria y honor lo has coronado, le hasdado el mando sobre las obras de tus manos;todo lo has sometido bajo sus pies.
(Sal. 8. 4-7)
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3. La Biblia es una guía para orientarse en la vida
4. En la Biblia Dios nos revela verdades fundamentalesLa Biblia no es un libro científico, sino la palabra de Dios que nos enseña a vivir. Fue
inspirada por Dios y escrita por personas humanas.
Vivir en paz. Todo aquel que se enoje con su hermano, merece ser llevado ante un tribu-nal supremo... Si al presentar tu ofrenda en el altar recuerdas que un hermano tuyo tienealgo que reprocharte, deja tu ofrenda allí, delante del altar, y ve primero a reconciliartecon tu hermano...
(Mt. 5, 22-24)
Vivir la verdad. Digan sí cuando es sí, y no cuando es no.
(Mt. 5, 37)
Compartir. Da al que te pida, y al que espera de ti algo prestado, no le des la espalda.
(Mt. 5, 42)
ΩΩ ¿De qué país sacó el señor a los israelitas?
ΩΩ ¿De qué parte del cuerpo se habla en el salmo 8?
ΩΩ ¿Cómo se llamaban los que leían el libro y lo explicaban?
ΩΩ ¿Adónde conduce la sabiduría de la Biblia?
ANÁLISIS DE LECTURA
La Biblia contiene la palabra de Dios. Es una guía para caminar por la vida con seguridad.
El sacerdote Esdras trajo el libroa la asamblea de hombres y muje-res y todos los que podían com-prender. Abrió el libro ante losojos de todos y el pueblo enterose puso de pie. Los levitas leían ellibro de la ley de Dios con claridady explicando el sentido de formaque comprendieran la lectura. Ydecían al pueblo entero: “No es-tén tristes, porque la alegría deDios es su fortaleza”.
(Neh. 8, versículos seleccionados)
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LA BIBLIA NOS CUENTALA HISTORIA DE LA SALVACIÓN
Adán yEva
Abraham
Isaac
Jacob
Doce tribus
Jueces
David
Salomón
Profetas
Nacimientode Jesús
Infancia
Vidapública
Obraredentora
Nosotroshoy
Parusía
ΩΩ ¿Por qué decimos que la Biblia es “palabra de Dios”?
ΩΩ ¿Qué significa Antiguo Testamento y Nuevo Testamento?
ΩΩ ¿Cuáles son los momentos principales de la historia de la salvación que se cuentan en la Biblia?
ΩΩ ¿Por qué decimos que la Biblia es como un libro-guía para nuestra vida?
La Biblia es como una pequeña biblioteca
La misma palabra Biblia significa “libros”. Son 73 los libros que com-ponen la Biblia. Es como tener una pequeña biblioteca. Se divide endos grandes partes: Antiguo Testamento y Nuevo Testamento.
•• El Antiguo Testamento comprende 46 libros escritos antes de Je-sucristo. En ellos se cuenta la historia del pueblo de Israel y laspromesas de Dios de enviar un salvador al mundo.
•• El Nuevo Testamento comprende los 27 libros escritos después de Je-sucristo. Estos textos nos hablan de Jesús, de lo que Él hizo y dijomientras vivió en la tierra y de lo que hicieron después los apóstoles.
Libros de distintas clases
En la Biblia, como en toda biblioteca, hay libros de distintas clases.Hay libros de leyes, libros de historia, de poesía, de consejos, de sabi-duría... Algunos libros son narraciones inventadas.
Hay también unos libros muy especiales, de gran fuerza espiritual,que se llaman proféticos. Fueron escritos por los antiguos profetas.
En el Nuevo Testamento destacan los Evangelios. Son cuatro y en ellospodemos leer la historia de Jesús y sus enseñanzas.
Además de los Evangelios, forman el Nuevo Testamento los Hechosde los apóstoles y una serie de cartas de san Pablo y de otros apósto-les. Son libros que nos describen cómo era la vida de los cristianos enlos primeros tiempos de la Iglesia.
PREGUNTAS CLAVE
La Biblia es lapalabra de Dios
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La Biblia, palabra de Dios
El rasgo propio de la Biblia, el que la distingue de los demás librosdel mundo, es que está inspirada por Dios. Sus libros fueron escritospor autores humanos, pero ayudados e “inspirados” por Dios. Poreso la Biblia se llama también la “Sagrada Escritura”. Y sus enseñan-zas son “Palabra de Dios”.
Las verdades que Dios nos enseña en la Biblia son las verdades de lasalvación. Por eso los cristianos leemos la Biblia como el libro-guíaque nos señala el camino seguro para salvarnos. Jesús nos dice: Di-chosos los que escuchan la palabra de Dios y la cumplen (Lc. 11, 28).
La Biblia nos cuenta la historia de la salvación
El primer libro de la Biblia nos cuenta cómo Dios creó el mundo.Creó al ser humano para que viviera siempre feliz. Sucedió que elhombre pecó. Pero Dios no lo abandonó en su desgracia, sino que,ya entonces, le hizo la primera promesa de salvación (Génesis).
Pasado mucho tiempo, Dios eligió un pueblo, el de Israel, al que li-beró de la esclavitud. Con él estableció una alianza de amistad, e Is-rael quedó convertido en pueblo de Dios (Éxodo).
Llegó por fin el tiempo en que nació Jesús, en cumplimiento de las an-tiguas promesas. Él era el Mesías, el salvador del mundo (Evangelios).
Los apóstoles comenzaron a predicar por todas partes la “buena no-ticia” de Jesús, muerto y resucitado para la salvación de todos (He-chos de los apóstoles).
Desde entonces la Iglesia no cesa de anunciar el evangelio, para quetodos crean en Jesús y se salven.
Lectura del Antiguo Testamento. Lectura del Antiguo y el Nuevo Testamento.
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1. Resume el significado de los siguientes términos.
•• Sagrada Escritura •• Liturgia de la palabra•• Antiguo Testamento •• Inspiración•• Nuevo Testamento •• Salvación•• Palabra de Dios •• Libros proféticos
2. Lee en la Biblia el pasaje de Lucas 4, 14-21 y escribe lo que hizo ydijo Jesús en la sinagoga.
Jesús leía o escuchaba los escritos delAntiguo Testamento cada sábado enla sinagoga de su pueblo.
Comprende
ACTIVIDADES
Explica3. Lee despacio esta oración que sirve de preparación para leer la
Biblia. Subraya las expresiones que se relacionan con la Biblia co-mo libro-guía del católico.
Prepara Señor nuestros corazones
y nuestra inteligencia,
para escuchar tu palabra
de modo que encontremos
luz en la oscuridad,
certeza en nuestras dudas,
y ánimo para amar al prójimo.
AMÉN.
4. Haz en tu cuaderno un esquema de las grandes etapas o momen-tos de la historia de la salvación. Anota un libro de la Biblia paracada etapa o momento.
La disputa de Jesús con los doctores del templo. Paolo Caliari (Veronese). Museo El Prado. Madrid.
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CÓMO SE BUSCAN LAS CITAS BÍBLICAS
1. Lee las siguientes reglas para buscar las citas bíblicas (Ejemplo Dt. 6, 1-5).
a) Las primeras dos o tres letras son la abreviatura o sigla del libro en elque se debe buscar el texto citado. En este caso es el libro del Deute-ronomio (Dt.).
b) El primer número indica el capítulo donde se encuentra el texto.Aquí es el capítulo 6.
c) Los siguientes números indican los versículos. Son las frases cortas enque está dividido cada capítulo. En el ejemplo son los versículos 1 a 5 seguidos.
2. Busca los siguientes textos bíblicos y copia en tu cuaderno un versículode cada uno.
Gn. 1, 1-27; 2, 8-9. Ex. 6, 2-13. Mt. 14, 34-36. Hch. 3, 1-10. Rom. 1, 7.
Inspiración. Significa soplo. Indica la facilidad con que uno habla,escribe, pinta o simplemente piensa, como movido o “soplado”por dentro. En la Biblia, los autores sagrados escribieron “inspira-dos” por el Espíritu Santo. En el lenguaje popular se habla a vecesde un artista “inspirado”, o de que hemos tenido una inspiración.
• Escribe algunas oraciones utilizando las palabras “inspira-ción”, “inspirado”, etcétera, en su sentido popular.
Investiga
DEUTERONOMIO
61Éstas son las leyes, mandamientos y preceptos queel Señor, vuestro Dios, me mandó enseñaros paraque los pongáis en práctica en la tierra que vais a poseer;2para que temas al Señor, tu Dios, tú y tus hijos y tusnietos, guardando todos los días de tu vida todas lasleyes y mandamientos que yo te impongo hoy, y deesta manera viváis largos años. 3Escúchalos, Israel, yprocura practicarlos, para que seas dichoso y te mul-tipliques según la promesa del Señor, el Dios de tuspadres: es una tierra que mana leche y miel.
4Escucha, Israel: el Señor, nuestro Dios, es el únicoSeñor. 5Ama al Señor, tu Dios, con todo tu corazón,con toda tu alma y con todas tus fuerzas.
Algunas abreviaturas bíblicas
Gn. – Génesis
Jc. – Jueces
Esd. – Esdras
Is. – Isaías
Jn. – Juan
Hch. – Hechos de los apóstoles
Col. – Colosenses
Ap. – Apocalipsis
Número del capítulo (6)
Nombre dellibro (Dt.)
Número delos versículos
(2–4)
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¿QUIÉN FUE ABRAHAM?
Creemos en nuestros padres
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ΩΩ ¿Quiénes son las personas en las que confías?
ΩΩ ¿Por qué no confías en desconocidos?
ΩΩ ¿Por qué confías en las personas que siempre te dicen la verdad y no en las que dicen mentiras?
Hay muchas personas en las que crees, pase lo que pase. Tienes en ellos confianza ysabes que lo que te dicen es verdadero. Confías en tus padres, en tus profesores y pro-fesoras, en un amigo o amiga especial.
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¿Qué sabes de Abraham?
•• ¿Qué quieres saber de Abraham?
•• Señala aquello que te interesa conocer especialmente.
¿Dónde vivía Abraham antes de la llamada de Dios?
¿Qué le dijo Dios cuando lo llamó?
¿Por qué creyó Abraham en las palabras de Dios?
¿La fe en Dios hizo triste o alegre su vida?
¿Su fe le exigió muchos sacrificios?
¿El Dios de Abraham era diferente de los dioses de sus vecinos?
Otra:
•• ¿Qué te recuerda el nombre de Abraham?
•• Escribe tres cosas que indiquen que una persona cree en Dios.
•• Anota el nombre de tres religiones que ven en Abraham el antepasado de su doctri-na y un modelo de fe.
Abraham y los tres ángeles. GiambattistaTiepolo. Museo El Prado. Madrid.
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La Biblia nos presenta a Abraham casi por sorpresa. Dios lo llamó y leprometió una tierra lejos de Mesopotamia. Abraham creyó a Dios y con-fió en Él.
El Señor dijo a Abraham: Sal detu tierra nativa y de la casa de tupadre a la tierra que te mostraré.Haré de ti un gran pueblo, te ben-deciré, haré famoso tu nombre, yservirá de bendición.
Bendeciré a los que te bendigan,maldeciré a los que te maldigan.Con tu nombre se bendecirán todaslas familias del mundo.
Abraham marchó, como le habíadicho el Señor, y con él marchó Lot.Abraham tenía setenta y cinco añoscuando salió de Jarán.
(Gn. 12, 1-4)
1. Abraham creyó a Dios: la vocación
LEE LA BIBLIA
2. Abraham fue bendecido en Jerusalén
Abraham, siguiendo una costumbre de su tiempo, subíaa los lugares altos para hablar con Dios. En un lugar altollamado Salem (después Jerusalén), Dios lo bendijo pormedio de un hombre misterioso que era rey y sacerdote.
Melquisedec, rey de Salem, sacerdote de Dios Altísimo,le sacó pan y vino; y lo bendijo diciendo:
¡Bendito sea Abraham por el Dios Altísimo, creador decielo y tierra, y bendito sea el Dios Altísimo que entregóa tus enemigos en tus manos!
Y Abraham le dio una décima parte de lo que tenía.
(Gn. 14, 18-20)
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3. Creer es confiar en Dios: sacrificio de Isaac
Dios no quiere sacrificios humanos. Así se lo hizo ver a Abraham.
Dios puso a prueba a Abraham diciéndole: ¡Abraham! Éste respondió:aquí me tienes. Dios le dijo: toma a tu hijo único, a tu querido Isaac, veteal país de Moria y ofrécemelo allí en sacrificio en uno de los montes queyo te indicaré.
Cuando llegaron al sitio que le había dicho Dios, Abraham levantóallí un altar y apiló leña, luego ató a su hijo Isaac y lo puso sobre el al-tar, encima de la leña. Entonces Abraham tomó el cuchillo para dego-llar a su hijo; pero el ángel del Señor le gritó desde el cielo: ¡Abraham,Abraham! Él contestó: aquí estoy. Dios le ordenó: no alargues la manocontra tu hijo ni le hagas nada. Ya he comprobado que respetas a Dios,porque no me has negado a tu hijo, tu único hijo.
(Gn. 22, 1-2. 9-12)
4. Creer es también tener buen corazón
Abraham da hospedaje a tres viajeros y recibe la promesa de que pronto Sara, su mu-jer, tendrá un hijo.
Abraham alzó la vista y vio a tres hombres de pie frente a él. Al verlos corrió a su en-cuentro desde la puerta de la tienda y se postró en tierra. Y dijo: Señor, si he alcanzadotu favor, no pases de largo junto a tu siervo. Haré que traigan agua para que se laven lospies y descansen bajo el árbol. Voy a traer un pedazo de pan para que recuperen las fuer-zas antes de seguir [...].
Después tomó requesón, leche y el becerro que había preparado, se los dio y se quedóde pie cerca de ellos, bajo el árbol. Ellos se pusieron a comer.
Ellos le dijeron: ¿Dónde está Sara, tu mujer? Contestó: ahí, en la tienda. Y añadió uno:para cuando yo vuelva a verte, en el plazo normal, Sara habrá tenido un hijo.
(Gn. 18, 2-5. 8. 10)
ΩΩ ¿De dónde salió Abraham y quién lo acompañó?
ΩΩ ¿Qué le ofreció Melquisedec a Abraham?
ΩΩ ¿Dónde mandó Dios a Abraham que le sacrificara a su hijo?
ΩΩ ¿Qué promesa recibió Abraham en la visita de los tres viajeros?
ANÁLISIS DE LECTURA
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ABRAHAM, PADRE DE LOS CREYENTES
Dios se reveló a Abraham: creer en Dios
Abraham vivió hace casi cuatro mil años. Aunque sus costumbreseran muy distintas de las actuales, tenía un corazón como el nuestro.Vivía como cualquier seminómada de su tiempo. Recorría las tierras
y lugares buscando pastos para sus rebaños.
Cuando sintió la llamada de Dios, estaba casado con Sara y notenía hijos. Tuvo el valor de dejar su vida en manos del Señor.Creyó en Dios. Confió en Él y “se puso en camino como le había
dicho el Señor”.
Dios hizo dos promesas a Abraham: creer a Dios
La revelación a Abraham demuestra que el Dios verdadero no es co-mo los ídolos o los dioses de otros pueblos, sino un Dios que:
•• No quita la vida sino que la da (salvación).•• Antes de pedir, ofrece (promesas).•• Con sus palabras da una bendición.•• Quiere que tratemos bien al prójimo.•• No es un Dios más, sino el único Dios.
Éstas son las dos promesas que Dios hizo a Abraham:
•• Una tierra para vivir mejor con su familia y sus ganados.•• Una gran descendencia, que sería bendición para todas las fami-
lias de la tierra.
La promesa se concretó en un pacto o alianza: “Éste es mi pacto con-tigo; serás padre de muchos pueblos. Ya no te llamarás Abrán, sinoque te llamarás Abraham, porque te hago padre de muchedumbrede pueblos” (Gn. 17, 4-5).
Y Abraham creyó a Dios. Su vida tomó rumbos nuevos, como nuevo erael nombre que Dios le había dado. Abraham dejó Mesopotamia, dejólos falsos dioses y puso su fe en el Único Dios que se le había revelado.
Isaac sube al monte. TambiénJesús subió al monte llevandoa cuestas el leño de la cruz.
ΩΩ ¿Quién es Abraham?
ΩΩ ¿Cómo se reveló Dios a Abraham y qué promesas le hizo?
ΩΩ ¿Cuál fue la prueba más dura que Dios le envió?
ΩΩ ¿Por qué se considera a Abraham ejemplo de fe?
PREGUNTAS CLAVE
21
Dios pide el sacrificio de Isaac: confiar en Dios
No fue fácil para Abraham caminar siguiendo los planes de Dios. Tu-vo que vencer dificultades y mantener la confianza en Él. Fue expul-sado de Egipto, donde esperaba encontrar pastos para su ganado.
La mayor prueba fue cuando Dios le pidió que le ofreciera en sacrifi-cio a su hijo Isaac. Y se dispuso a hacerlo, pensando que eso agrada-ba a Dios. Pero Dios se interpuso para decirnos que Él no quieresacrificios humanos.
Los cristianos han visto siempre en Isaac una imagen de Jesús quetambién subió a un monte con la madera del sacrificio.
De Isaac nacerán Esaú y Jacob. Jacob también se llamará Israel y ten-drá doce hijos de los que procederán las doce tribus de Israel.
Abraham, padre de los creyentes
Abraham es modelo de fe y de vidapara los creyentes de tres grandes reli-giones: los judíos, los cristianos y losmusulmanes. Es ejemplo porque creyóa Dios, creyó en Dios y su vida cambió.
De Abraham aprendemos tres cosassobre Dios:
•• Dios está por encima de los pensa-mientos humanos.
•• Dios está siempre a favor de la vida.•• Dios es un amigo que cumple todas
sus promesas.
Jesús recordó su ejemplo a los judíos:
“Si fueran hijos de Abraham se por-tarían como él” (Jn. 8, 39). Y san Pa-blo alabó la fe de Abraham, quecreyó en un Dios que ayuda a vivir, ylo puso como modelo a los cristianosde Roma: “Abraham creyó a Dios yesto le valió para alcanzar la salva-ción” (Rom. 4, 3).
Abraham se arrodilla ante los tres ángeles.Biblioteca de San Luis. París.
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1. Explica el significado de las siguientes palabras.
•• Fe •• Vocación •• Sacrificio•• Confianza •• Creyente •• Promesa•• Patriarca •• Israel •• Salvación
2. Completa las oraciones.
•• Abraham creyó en Dios y por eso es conocido como ____________
•• El Dios de Abraham se diferencia de los otros dioses en que ____
______________________________________________________________
•• La fe en Dios le hizo a Abraham _______________________________
•• Dios le pidió dos cosas: que ______________ y que _______________
•• El episodio de Abraham con Isaac nos enseña que Dios no quie-
re _________________________ humanos.
Comprende
ACTIVIDADES
Explica3. Organiza tus conocimientos y completa el cuadro.
4. Observa la ilustración y responde.
•• ¿Quién era Isaac?
•• ¿Qué estuvo a punto dehacer con él Abraham?
•• ¿Por qué lo iba a hacer?
•• ¿Por qué no lo hizo?
El sacrificio de Isaac. DomenicoZampierilla. Museo El Prado. Madrid.
¿Qué dijo Diosa Abraham?
¿Qué hizoAbraham?
Cuando Dios lo llamó.
Cuando iba a sacrificar a Isaac.
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SEMEJANZAS ENTRE ABRAHAM Y LOS MISIONEROS
1. Reflexiona y completa el cuadro.
2. Localiza en el mapa los nombres de los lugares citados en los siguien-tes pasajes bíblicos.
Abraham Los misioneros
Dios le llamó.
Salió de su tierra.
Creyó a Dios.
Ofreció un sacrificio.
Es llamado padrede los creyentes.
Se ocupó de los demás.
Caminaba hacia latierra prometida.
Patriarca. Se dice de una persona que por su edad y sabiduríaejerce autoridad en una familia extensa o en una colectividad.Se aplica principalmente a personajes de la historia bíblica anti-gua (Abraham, Isaac, Jacob). También se usa a veces en el ám-bito de la vida familiar y civil.
• Usa la palabra “patriarca” en ejemplos del ámbito familiar.
Investiga
Gn. 11, 31: Lugar de proceden-cia y de destino de Abraham.
Gn. 12, 6-7: Lugar donde Diosse le apareció.
Gn. 13, 1: Tierra prometida ymonte de Salem.
Gn. 12, 10: País al que marchóAbraham a buscar pastos.
Gn. 13, 18: Lugar donde estáel encinar de Mambré.1
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¿QUÉ NARRA EL LIBRO DEL ÉXODO?
¿Somos libres o esclavos?
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ΩΩ ¿Qué les faltaba a los esclavos?
ΩΩ ¿Hay esclavos en nuestros días?
ΩΩ ¿Cuáles son las principales esclavitudes que hoy sufren algunos jóvenes?
ΩΩ ¿Eres esclavo cuando cumples las normas del colegio?
ΩΩ ¿Se puede ser feliz estando esclavizado?
Los esclavos eran vendidos y comprados como animales. Sus amos los obligaban atrabajar hasta el agotamiento. No se les permitía decidir nada por ellos mismos. Perosus noches estaban llenas de sueños de libertad.
En el colegio aprendemos a ser libres, a pensar por nosotros mismos, a tomar decisio-nes que tengan buenas consecuencias.
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¿Qué sabes del Éxodo?
•• ¿Qué quieres saber del Éxodo?
•• Marca lo que te gustaría saber.
¿Quién era Moisés?
¿Cómo vivían los israelitas en Egipto?
¿Cómo consiguieron la libertad?
¿Qué pasó en la Pascua?
¿Qué pasó en el mar Rojo?
¿Cuáles son los mandamientos que Dios dio a Moisés?
¿Nos ayuda Dios a ser libres?
Otra:
•• ¿Qué significa la palabra éxodo?
•• ¿Por qué crees que un libro de la Biblia se titula Éxodo?
•• Coloca en el círculo los números 1 a 6 para ordenar los acontecimientos que se na-rran en el Éxodo.
El agua mana de la roca. Rafael Sanzio. Ciudad del Vaticano.
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Moisés fue un hebreo que vivió hace unos tres mil trescientos años. Entonces los hebreosestaban en Egipto y el faraón los trataba como esclavos. Como el número de hebreos creciómucho, el faraón tuvo miedo y ordenó arrojar al río Nilo a todos los niños varones reciénnacidos. Moisés fue sacado del río por la hija del faraón. Se educó en la corte. Siendo jovenfue a vivir a la península del Sinaí. Allí se casó con Séfora, hija de un propietario de ganado.Un día se le apareció Dios.
Apacentaba Moisés el ganado de su suegro Jetró [...] más allá del desierto, cerca delmonte Horeb [...]. Allí se le apareció el ángel de Yahvé en medio de un zarza. Veía Moisésque la zarza ardía y no se consumía. Y se dijo a sí mismo: voy a acercarme para ver qué pro-digio es éste [...]
Dios lo llamó desde en medio de la zarza:–Moisés, Moisés [...] no te acerques. Quítate antes las sandalias, porque el lugar que pisas
es tierra sagrada... yo soy el Dios de tu padre: de Abraham, de Isaac, de Jacob.Moisés se cubrió el rostro, pues temía mirar a Dios. El Señor le dijo:–He visto la aflicción de mi pueblo en Egipto y la opresión que sobre ellos hacen los egip-
cios. [...] Yo te envío al faraón para que saques ami pueblo de Egipto.
Moisés dijo a Dios:–Pero si voy a los hijos de Israel y les
digo que me envía el Dios de nuestrospadres, ellos seguramente me pregun-tarán: ¿Y cuál es su nombre? Entonces,¿qué les responderé?
Y Dios dijo a Moisés: Yo soy el que soy...
(Éx. 3, 4-15)
1. Vocación y misión de Moisés
LEE LA BIBLIA
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2. Pascua, el paso del Señor
La Pascua es la fiesta más importante de los judíos. La celebran congran alegría mediante una cena familiar.
Dios dijo a Moisés y Aarón:Hablen a toda la asamblea de Israel y díganle: el día diez de este mes
cada familia tomará un cordero o cabrito, sin defecto, macho, primernacido de su madre. Lo conservarán hasta el día catorce y, entonces,entre dos luces, lo sacrificarán..., comerán la carne esa misma noche, lacomerán asada al fuego, con panes ázimos y hierbas amargas silves-tres... Y no dejarán nada para el día siguiente; si algo sobra, lo quema-rán al amanecer. Habrán de comerlo así: ceñida la cintura, calzados lospies y con el bastón en la mano y comiendo deprisa, porque es la Pas-cua o paso del Señor.
(Éx. 12, 1-12)
3. Las leyes de la Alianza
Las más importantes son los diez mandamientos. Y habló Dios diciendo:
•• No tendrás otro Dios que a mí. •• No tomarás en falso el nombre de Dios. •• Acuérdate del sábado para santificarlo.•• Honra a tu padre y a tu madre. •• No matarás.•• No cometerás adulterio.•• No robarás.•• No declararás falsedades contra tu prójimo.•• No desearás la esposa o el esposo de los demás.•• No codiciarás la casa de tu prójimo, ni su mujer,
ni su siervo, ni su sierva, ni su buey, ni su asno, ninada que sea de tu prójimo.
(Éx. 20, 1-3. 7. 8. 12. 17)
ΩΩ ¿Desde qué arbusto habló Dios a Moisés?
ΩΩ ¿En qué día debía comer el cordero pascual el pueblo de Israel?
ΩΩ ¿En qué mandamiento se mencionan animales?
ANÁLISIS DE LECTURA
28
LA HISTORIA DE LA LIBERACIÓN
ΩΩ ¿Cómo liberó Dios a los israelitas de su esclavitud?
ΩΩ ¿Por qué es tan importante la figura de Moisés?
ΩΩ ¿Cómo comenzó a celebrarse la fiesta de la Pascua?
ΩΩ ¿Cómo se relaciona la Alianza con los mandamientos?
Una historia de liberación
Los israelitas llevaban ya unos 400 años en Egipto, donde se dedica-ban sobre todo al pastoreo de sus rebaños. Convivían sin graves pro-blemas con los egipcios hasta que un faraón los obligó a realizartrabajos forzados.
El libro del Éxodo nos cuenta cómo Dios liberó a los israelitas de laesclavitud a que estaban sometidos en Egipto.
Dios envía a Moisés para liberar a su pueblo
Dios se sirvió de un extraordinario personaje llamado Moisés. Salva-do por la hija del faraón de morir ahogado en el río Nilo, se educóen el palacio real y demostró pronto una gran energía para defen-der a sus hermanos de raza. Por ello el faraón quiso matarlo, peroMoisés escapó al desierto.
Un día se apareció Dios aMoisés y le encargó lamisión de guiar a los is-raelitas hacia la libertad.Moisés, aunque era tar-tamudo, dijo con granfirmeza al faraón que de-bía decretar la libertadde los israelitas porqueDios así lo quería.
El faraón se resistió, pe-ro, al final, obligado poruna serie de calamida-des, no tuvo más reme-dio que dejar marchar alos israelitas.
PREGUNTAS CLAVE
El paso del mar Rojo. Cosimo Rosselli. Ciudad del Vaticano.© S
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La Pascua y la Alianza
Los dos principales acontecimientos narrados en el libro del Éxodoson la Pascua y la Alianza. Son narraciones que revelan una verdadsagrada: Dios actúa para defender los derechos humanos.
•• Pascua significa “paso del Señor”. Recuerda dos hechos que secuentan en el libro del Éxodo: primero, el paso de un enviado deDios por las casas de los israelitas la víspera de su salida de Egipto,para señalarlas y evitar su destrucción; segundo, el paso del mar Ro-jo, con lo que los israelitas se sintieron definitivamente liberados.
•• Alianza significa pacto. Fue un pacto de amistad entre Dios y losisraelitas. Este pacto se realizó de manera solemne en el monte Si-naí: Dios prometió que protegería siempre a los israelitas y los is-raelitas prometieron obedecer siempre la ley que Dios entregó aMoisés en unas tablas de piedra.
El pueblo de Israel, camino de la tierra prometida
Los israelitas caminaron durante cuarenta años por el desierto antesde llegar a la tierra prometida.
A pesar de que Dios manifestaba a diario que protegía a los israeli-tas, éstos eran inconstantes y frecuentemente olvidaban los manda-mientos. Así, un día en que no tenían qué comer maldecían susuerte y deseaban regresar a Egipto; otro día Moisés los descubrióadorando un becerro de oro; en otra ocasión unos cuantos se rebe-laron y quisieron elegir otros jefes distintos de Moisés.
El libro del Éxodo cuenta cómo cada vez que el pueblo desobedecíaa Dios, le sucedía alguna cosa mala. Así nos enseña que los israelitasdebían cumplir siempre los mandamientos de Dios.
Al cabo de cuarenta años, los israelitas llegaron a las proximidadesde la tierra prometida. Moisés murió en el monte Nebo, desde dondeveía la nueva tierra, pero no pudo entrar en ella. Le sucedió al frentedel pueblo Josué, que fue quien introdujo al pueblo de Israel en latierra prometida.
La entrega de las tablas de laley. Cosimo Rosselli y Piero diCosimo. Ciudad del Vaticano.
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1. Explica el significado de las palabras.
•• Pascua •• Esclavitud •• Alianza•• Libertad •• Decálogo •• Derechos humanos•• Mandamientos
2. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
•• Hace 3 300 años los israelitas vivían en Egipto como ___________
•• Dios llamó a Moisés desde una _______________________________
•• Los dos acontecimientos clave del Éxodo son la _______________
y la __________________
•• Dios concretó su Alianza en los preceptos del __________________
Comprende
ACTIVIDADES
Explica3. Escribe 1 a 5 según el orden de las acciones de Dios a favor de
los hebreos.
Dio las tablas de la ley o Decálogo.
Llamó a Moisés desde una zarza ardiendo.
Salvó a Moisés de morir en las aguas del río.
Ayudó al pueblo a pasar el mar Rojo.
Los acompañó en el desierto en forma de nube y los alimentó con el maná.
4. Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro y complétalo con losdiez mandamientos.
5. ¿Estás de acuerdo con la afirmación: “La libertad necesita normas”?
•• Explícala poniendo ejemplos, como las reglas de los juegos, decirculación, etcétera.
zarza ardiendo esclavos Pascua Alianza Decálogo
Mandamientos ¿Cuál es? ¿Qué nos manda? ¿Qué prohíbe?
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
…
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LAS ESCLAVITUDES DE HOY
Muchas personas presumen que nadie les manda y que siempre puedenhacer lo que quieren.
Pero muchas veces quienes hablan así están sometidos a muchas esclavitu-des: la moda, el dinero, la droga, la opinión de los demás, etcétera.
1. Busca noticias de esclavitudes actuales y sus consecuencias.
•• Ordena las noticias en una cartulina.
•• Contesta.
– ¿Qué puede hacer el esclavo para salir de estas situaciones?
2. Describe otras situaciones de esclavitud en las que la persona puedehacer poco para salir de ella.
Ídolos. Es toda estatua, pintura o representación de una dei-dad. La Biblia prohíbe el culto a los ídolos, porque hay un so-lo Dios.
En la actualidad se usa la palabra ídolo para designar a alguien ad-mirado por gran cantidad de gente; de una cantante de músicamoderna o de un futbolista se dice que son ídolos de los jóvenes.
• Escribe una oración en la que figure la palabra “ídolo” concada significado.
Investiga
Por ejemplo: la miseria
de la publicidad del dinerode la moda
del consumismo de la televisión de la droga
juegos de video envidia gula
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¿CÓMO VIVIERON LOS ISRAELITASEN LA TIERRA PROMETIDA?
Conquistas de cada día
4Te gustan los deportistas, los campeones. Pero no hay triunfo sin entrenamiento, sin
lucha. Al final los árbitros y los jueces deciden quién es el ganador. También la vida esuna lucha y sólo con el esfuerzo constante haremos realidad nuestros deseos, nuestratierra prometida.
ΩΩ ¿Cuáles han sido tus triunfos más recientes?
ΩΩ ¿A qué deportistas o personas admiras más?
ΩΩ ¿Por qué cosas crees que vale la pena luchar?
ΩΩ ¿Crees que tus padres y tus profesores están en lo cierto cuando juzgan lo que haces?
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¿Qué sabes de la vida en la tierra prometida?
•• ¿Qué quieres saber de la vida de los israelitas en la tierra prometida?
•• Marca los puntos que más te interese conocer.
¿Cómo llegaron los israelitas a esta tierra?
¿Fueron bien recibidos?
¿Quiénes habitaban entonces aquella tierra?
¿Quién era el jefe de la expedición?
¿Por qué fueron famosos los reyes David y Salomón?
¿Por qué se llama “tierra prometida”?
Otra:
•• Fíjate en el dibujo y describe al personaje principal que aparece en ella.
•• ¿Qué te dice la expresión “tierra prometida”?
•• Describe las dificultades que encontraron los israelitas en la conquista de Canaán.
•• Escribe el nombre de algún juez o rey famoso de Israel.
¿Qué papel desempeñaron los jueces en la conquista?
La tierraprometida
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Jericó
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Con la entrada en la tierra prometidacomenzaba una nueva época para elpueblo de Israel.
Después que murió Moisés, dijo el Se-ñor a Josué: Pasa el río Jordán con todoel pueblo, hacia la tierra que yo doy alos hijos de Israel… Como estuve conMoisés estaré contigo; no te dejaré ni teabandonaré. Ten ánimo y sé valiente.No te desvíes y tendrás éxito en tus em-presas. Que el libro de la ley no se te cai-ga de los labios; medítalo día y nochepara poner en obra sus indicaciones; asítendrás éxito. No te asustes ni te aco-bardes, que contigo está el Señor don-de quiera que vayas.
(Jos. 1, 1-9)
1. Dios cumplió la promesa de la tierra prometida
LEE LA BIBLIA
2. Dios habló al niño Samuel
Samuel, el último de los jueces de Israel y un gran profeta, escuchó de niño la llamadadel Señor.
Samuel estaba acostado en el santuario del Señor, donde estaba el arca de Dios. El Señorle llamó: “¡Samuel, Samuel!” Y éste respondió: “¡Aquí estoy!” Fue corriendo a donde esta-ba Elí, y le dijo: “Aquí estoy; vengo porque me has llamado”. Elí respondió: “No te he lla-mado, hijo; vuelve a acostarte”. Él se fue y se acostó.
Volvió a llamar el Señor: “¡Samuel!” Se levantó y fue a donde estaba Elí diciendo: “Aquíestoy porque me has llamado”. Elí le respondió: “Yo no te he llamado, hijo mío, vuelve aacostarte”. Aún no conocía Samuel al Señor, pues no le había sido revelada su palabra.
Por tercera vez llamó el Señor y Samuel se levantó y fue a donde estaba Elí, y le dijo: “Aquíestoy; vengo porque me has llamado”. Elí comprendió entonces que era el Señor quien lla-maba al niño, y le dijo: “Ve y acuéstate. Y si te llama alguien, dices: Habla, Señor, que tu sier-vo escucha”. Samuel se fue y se acostó en su sitio.
El Señor se presentó y lo llamó como antes: “¡Samuel, Samuel!” Respondió Samuel: “Ha-bla, que tu siervo escucha”.
(1 S. 3, 3-10)
“Sube al monte Nebo... y contempla la tierra deCanaán, que yo voy a dar en posesión a los israeli-tas... Pero tú no entrarás en ella”. (Dt. 32, 49.52)
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3. Dios vio el buen corazón del pequeño David
La historia de David empieza en su elec-ción por Dios, cuando era un joven pastor.Para los hombres era el más pequeño deocho hermanos; para Dios era un joven quetenía un corazón de rey. Dios le hizo la pro-mesa de un reino universal.
El Señor dirigió esta palabra a Natán: “Vey di esto a mi siervo David. Así dice el Señortodopoderoso: Yo te saqué de los apriscos,de andar tras las ovejas, para ser jefe de mipueblo, Israel. Yo he estado contigo en to-das tus empresas; he aniquilado a todos tusenemigos; te haré famoso como a los másfamosos de la tierra […]. Tu casa y tu reinodurarán por siempre en mi presencia; tu tro-no estará firme eternamente”.
(2 S. 7, 8-9. 16)
4. Dios escucha al joven Salomón
Salomón comenzó a reinar confiando en Dios. Sólo le pidió inteli-gencia para gobernar bien. Y Dios le dio sabiduría y éxito.
El Señor se apareció en sueños a Salomón y le dijo: “Pídeme lo quequieras”. Salomón le respondió: “Tú has hecho que suceda a David, mipadre. Pero yo soy un muchacho y no sé desenvolverme. Da a tu siervo uncorazón dócil para gobernar bien, para distinguir el mal del bien”. Al Se-ñor le agradó la oración de Salomón y le dijo: “Por no haber pedido ri-quezas sino sabiduría para escuchar y gobernar, te cumplo tu petición”.
(1 R. 3, 5. 7. 9-12)
ΩΩ ¿Qué río tenía que pasar Josué con el pueblo?
ΩΩ ¿Cómo se llamaba el sacerdote al que consultó Samuel?
ΩΩ ¿Qué palabras del texto 3 nos indican que David era pastor?
ΩΩ ¿Qué pidió Salomón a Dios?
ANÁLISIS DE LECTURA
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LOS ISRAELITAS EN LA TIERRA PROMETIDA
ΩΩ ¿Cómo se desarrolló la entrada en Canaán al mando de Josué?
ΩΩ ¿Cómo les fue al principio a los israelitas en la nueva tierra?
ΩΩ ¿Cuál era la misión de los jueces de Israel?
ΩΩ ¿Por qué fueron famosos Samuel, David y Salomón?
La entrada en la tierra prometida
La llegada a Canaán significaba para Israel el cumplimiento de la an-tigua promesa de Dios. Moisés, que había conducido al pueblo porel desierto, murió a la entrada misma de la tierra soñada. Y tomó elmando Josué.
Llegado el día, Dios le dijo: “Levántate ya y pasa el Jordán, tú ytu pueblo, y entra en la tierra que yo doy a los hijos de Israel”.El pueblo se puso en marcha y, con la ayuda de Dios, cruzaronel Jordán y llegaron a las puertas de Jericó.
Conquistaron Jericó y otras ciudades, superando toda clase dedificultades mediante la fe y la confianza en Dios. Terminada la
conquista, Josué repartió la tierra entre las doce tribus de Israel.
El pueblo se olvidaba de Dios, pero Dios nunca olvidóa su pueblo
La tierra prometida fue un regalo de Dios y una conquista del pue-blo. Los cananeos y filisteos, que habitaban en aquella tierra, noaceptaban a los recién llegados.
En el Antiguo Testamento hay unos libros históricos en los que secuenta la vida del pueblo de Israel en la tierra prometida. Leyéndo-los descubrimos estas tres verdades:
•• Dios es siempre fiel a su Alianza.•• El pueblo se olvida de Dios y es derrotado.•• Dios los libra nuevamente por medio de los Jueces.
En tiempo de los Jueces esto se repetía una y otra vez. En los mo-mentos de peligro, Dios enviaba una persona valiente y justa, unjuez, para hacer frente a los enemigos, y salvar al pueblo.
Entre los jueces más recordados están Josué, Gedeón, Sansón, unamujer: Débora, y un juez profeta: Samuel.
PREGUNTAS CLAVE
Sansón fue un juez famoso por su fuerza.
Principales reyes: esplendor del reino y construcción del templo
El último de los jueces, Samuel, ungió al primer rey de Israel: Saúl,que, por su desobediencia, no tardó en ser rechazado por Dios.
David era un pequeño pastor que tocaba el arpa con gran habilidad,por eso lo llevaron a la corte para alegrar al rey Saúl. El Señor lo ha-bía elegido para ser rey de Israel. Con la ayuda del Señor, pudo en-frentarse con los enemigos. Es famosa su victoria sobre el giganteGoliat. Muerto Saúl, ocupó el reino e hizo de Jerusalén la capital ytrasladó allí el Arca de la Alianza.
Su mayor grandeza la alcanzó mil años después, porque de su linajenació el Mesías, también llamado “Hijo de David”.
Durante el reinado de Salomón, hijo de David, Israel vivió una épocafloreciente. Fue famoso como sabio, político y constructor.
•• Como sabio, designó escribas que recogieron los relatos sobre lacreación y otras narraciones del Génesis.
•• Como político, no hizo guerras. Su nombre significa “rico en paz”.Tuvo la habilidad de llevarse bien con todas las naciones fuertesde su entorno.
•• Como constructor, terminó el grandioso templo de Jerusalén, quelleva su nombre.
Al final de su vida, las riquezas esclavizaron su corazón, se debilitósu fe y adoró a los ídolos. La estrella de su reinado empezó a palide-cer. Después de su muerte se produjo la división del territorio en unreino del norte y un reino del sur. Ambos reinos terminaron en ladestrucción y el destierro.
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A David se le atribuyen muchosde los 150 salmos que compo-
nen este libro de la Biblia.Escenas de la vida de David. Bi-blia Souvigny Moulins. Francia.
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1. Escribe en tu cuaderno el significado de las palabras.
•• Tierra prometida •• Reyes •• Filisteos•• Ungir •• Jueces •• Vocación
2. Completa las siguientes oraciones:
•• La Tierra prometida se llamaba _______________________________
•• Los _____________ eran unas personas elegidas por Dios para
que el pueblo volviera a ser justo y no fuera dominado por los
pueblos vecinos.
•• El último de los jueces, llamado ___________ , ungió al primer rey,
llamado ________________________
•• El rey ________________ compuso unos cantos de alabanza a Dios,
conocidos como ________________________
•• Salomón pidió a Dios sólo una cosa para dirigir bien al pueblo:
______________________________________________________________
3. Relaciona cada personaje con su sucesor:
Comprende
ACTIVIDADES
Explica4. Comenta con tu grupo cuáles son para ti las diferencias más im-
portantes entre los Jueces y los Reyes. Da algunos ejemplos.
5. Con qué ejemplos concretos apoyarías la siguiente afirmación:
“Dios hace cosas grandes a través de personas sencillas que ponensu confianza en Él”.
6. Salomón fue famoso por tres cosas, como hemos estudiado. Ex-plica brevemente el sentido de cada una de ellas.
Salmos Samuel Canaán Sabiduría Jueces Saúl David
•• David
•• Saúl
•• Moisés
•• Josué
•• David
•• Salomón
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LOS DIFERENTES TIPOS DE TEMPLOS CRISTIANOS
Salomón construyó el grandioso templo que lleva su nombre. Era elúnico templo de los judíos, en el que se guardaba el Arca de la Alianzay donde Dios tenía una presencia especial. Los cristianos, en cambio, te-nemos muchas clases de templos, y en ellos está el sagrario, donde Jesúsen persona está presente.
1. Fíjate en los distintos tipos de templos que se citan. Escribe un ejemplocon el nombre o título concreto y describe cómo es.
Clase de templo Nombre o título Descripción
Iglesias
Ermitas
Santuarios
Basílicas
Catedrales
Capillas
Reino mesiánico. Es el reino de la salvación traída para todospor Jesús, el Mesías. Mesías significa “ungido con aceite”. La “un-ción” simboliza la elección y consagración de una personapor Dios. David fue ungido como rey. De su descendencia na-ció el Mesías, el Ungido de Dios, que vino a establecer en elmundo el “reino mesiánico”, que es reino de justicia, de amor yde paz. Los reinos de este mundo son distintos.
• Escribe oraciones contraponiendo el “reino mesiánico” y losreinos de este mundo.
Investiga
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