bonder most 2015

Gloria Bonder, 2015Área Género, Sociedad y Políticas

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Igualdad/Equidad de género: desafíos de la

agenda post-2015 de desarrollo

sostenible

Los Estudios de las Mujeres son el

brazo académico del movimiento

feminista.

Florence Howe, 1982

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Teorías de género/feministas: diversidad de corrientes que debaten enfoques conceptuales y prácticas transformadoras de la desigualdad Puntos de encuentro y desencuentro con corrientes filosóficas, de la teoría social, ciencia

políticas, estudios culturales, psicología, psicoanálisis (marxismo, liberalismo, posmodernismo, postcolonial, entre otros).

Identidad, subjetividad, sujeto, igualdad,

diferencias, corporalidad

Relaciones de poderMulti/

Interculturalidad/ Interseccionalidad

Transversalidad

Prácticas transformadoras: papel del Estado, las políticas,

los movimientos sociales, feminista/de mujeres, feminismo

académico

Sexualidad/es

Violencia/sGénero/s.

Condicionantes de la desigualdad: factores sociales, económicos, subjetivos, simbólicos.

Orden patriarcal, el papel del Estado, las

políticas y las instituciones

NOCIONES E INTERPRETACIONES

EN DEBATE

Lo público. Lo privado


Una cronología de la teoría y la práctica feminista

Feminismo insurgente 1960/1970

• La crítica radicalizadora en la era de la

socialdemocracia. Lo personal es político.

Feminismo domesticado

1980

De la redistribución al reconocimiento en la era de la identidad.

Giro cultural.

¿Feminismo resurgente? Afrontar la crisis capitalista en la era neoliberal. Visión a futuro.

Nancy Fraser, 2015Gloria Bonder www.prigepp.org // www.catunescomujer.org

Mujer y Desarrollo (WAD)

Mujer en el Desarrollo (WID)

Género en el Desarrollo (GAD)

Transversalización/Integración de género

1960

1970

1980

1995

Pensar y hacer políticas de desarrollo con: la mujer/ las mujeres/el enfoque de género


Desafíos del presente para la incidencia en políticas

• Plataforma de Acción • Conferencia Mundial de la Mujer (Beijing, 1995)

• Objetivos de Desarrollo del Milenio (2000)

- Reconocimiento de la desigualdad de las mujeres en materia de derechos a oportunidades y acceso a recursos, en particular de las que pertenecen a grupos marginados.

Avanzar hacia transformaciones más profundas de los factores estructurales que producen y reproducen las desigualdades entre

varones y mujeres


Desafíos del presente para la incidencia en políticas


• Poner fin a todas las formas de discriminación; las violencias; prácticas nocivas.

• Valorar los cuidados no remunerados; responsabilidad compartida en el hogar y la familia; liderazgo en la vida política, económica y pública.

• Derecho a los recursos económicos en igualdad. • Acceso universal a la salud sexual y reproductiva y los derechos reproductivos.

• Tecnologías de la información y las comunicaciones para el empoderamiento.

• Políticas y leyes para la igualdad.

ODS - 2030

• Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas: eliminar discriminación, violencia.


Un objetivo de igualdad de género: necesario pero insuficiente.

A través de un enfoque transformador y sostenible para tratar “las causas estructurales de la desigualdad que impiden el empoderamiento y acción de las mujeres y la plena

realización de sus derechos.”

ONU Mujeres, 2013

Un desafío compartido: transversalizar las ODS


• ¿Cómo posicionar la teoría y la práctica feminista frente a la igualdad en la crisis del capitalismo neoliberal?

• ¿Qué interpretaciones de igualdad y de justicia asumir y proponer?

Los ODS – 2030¿Son una nueva oportunidad?


Saberes previos, emociones, valores, prácticas, utopías y

conocimientos en permanente transformación

Contenidos:Multidisciplinarios

MultimedialesDiversidad de

enfoques, debates y experiencias

Estrategias didácticas: interactividad, comunidades virtuales de práctica, auto y hetero evaluación, implicación subjetiva, entrecruzamientos de teorías y prácticas.

.

Recursos: • Hipertextos• Bases de información y comunicación

• Espacios de encuentro, intercambio

y creación

Competencias/capacidades: analíticas, reflexivas, imaginativas, propositivas, de

indagación, visión prospectiva, reconocimiento de la complejidad,

interculturalidad, pensamiento crítico, diálogo y colaboración

¿Cómo prepararnos para estos desafíos? Reflexiones desde nuestra experiencia de formación en género y

políticas públicas

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Hacia la creación de conocimientos situados. Implicación en la interpretación y resolución de problemas y en la

definición de estrategias/políticas

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Más allá de las promociones profesionales que logren nuestros/as egresados/as, nos ilusiona pensarlos/as como exploradores en las tierras del poder con la capacidad de percibir su

accidentada geografía y no cejar hasta encontrar la manera de abrir senderos incluyentes, construir puentes en todas las direcciones y alarmas precoces ante los riesgos.



Generar “micro catástrofes cognitivas”: tornar desconocido lo familiar, desnaturalizar, descencializar.

Recuperar experiencias y saberes previos y problematizarlos.

Propiciar el “desaprender” y el goce en el aprendizaje continuo y colaborativo

Reconocer la complejidad de los temas o problemas y aprovechar la riqueza de distintas interpretaciones y prácticas.

Incentivar el reconocimiento de la multiplicidad de identificaciones /posiciones intra e intersubjetivas, cómo juegan según contextos, en diversas relaciones de poder y en su dinámica histórica.

Inscribir las cuestiones de género en marcos de debate y propuestas inclusivas sobre la sociedad deseada, posible y realizable.

Sostener un equilibrio entre certezas para la acción e interrogaciones para la innovación.

Mary Louise Pratt

BITACORA

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No confortarnos con casas seguras sino habitar las “zonas de contacto”



Alertas y propuestas para los tiempos que vienen


Asumir una posicion crítica y propositiva respecto al mainstreaming

Desde la teoría

Desde la práctica

Asegurar que el análisis de género y el principio de equidad de género estarán presentes en todos los procesos de toma de decisiones de la organización y del ciclo de políticas. Comprende: recolección de información desagregada por sexo, indicadores de género, advocacy, formación de redes de trabajo con capacidades para influir en el proceso decisorio y de implementación y evaluación de políticas, programas y proyectos.

Estrategia que permitiría avanzar desde los “márgenes al centro” , desde lo focalizado a lo estructural, desde lo micro a lo macro y desde las intervenciones en campos tradicionales a temas “duros” como macroeconomía, seguridad, ciencia, tecnología e innovación,

Este enfoque suele ser una promesa incumplida que refuerza el riesgo de despolitizar, tecnocratizar y marginar los intereses y demandas emancipadoras y transformadoras de las mujeres dentro de instituciones, políticas y programas convencionales.


PARACAIDISTA

CONQUISTADORA

EVANGELIZADORA

EL “PEQUEÑO CUARTO

PROPIO”

COMPROMISOS FORMALES

LA PARTE POR EL TODO

LEGITIMIACIÓN ACADÉMICA

Revisar la modalidad de incidencia del saber experto en las políticas públicas


Repensar las interpretaciones sobre las desigualdades de género en su imbricación con los nuevos contextos locales, regionales y globales

Vivimos en un tiempo de preguntas fuertes y respuestas débiles. Boaventura Souza Santos

- Géneros (crítica al binarismo, a la universalidad, a la unicidad del sujeto, al etnocentrismo, y a la heteronormatividad).

- Cuerpos como territorios políticos.

- Violencia (física, psicológica, sexual, económica y patrimonial y simbólica). Enfoques multidimensionales y estructurales.

- Mujeres en política: inclusión, presencia y representación.

- Desarrollo/postdesarrollo (buen vivir, políticas de la amistad, de la hospitalidad).

- Democracia (baja y alta intensidad; delegativa, representativa, participativa).


- Derechos humanos (tensión entre igualdad y reconocimiento de la diversidad).

- Ciudadanía (formal/participativa/subjetiva).

- Igualdad (formal/real; equivalencia).

- Inclusión (transformación).

- Autonomía económica pero en el marco del “trabajo decente”.

- Multiculturalidad (interculturalidad).

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Repensar las interpretaciones sobre las desigualdades de género en su imbricación con los nuevos contextos locales, regionales y globales

Formar para la acción transformadora Detectar y generar oportunidades de cambio en las relaciones de género, en alianza con las

propuestas alternativas de sectores progresistas en el campo político e intelectual.

Analizar la impronta de la macro y micro política en la producción de subjetividades y relaciones intersubjetivas, y en las culturas institucionales.

Cuestionar el sesgo tecnocrático de las políticas de género.

Poner en práctica estudios y políticas con un enfoque interseccional. Participar creativa y responsablemente en el desarrollo de la Sociedad de la Información,

Conocimiento e Innovación.

Aprovechar las coyunturas de reformas en políticas estatales para integrar el enfoque de igualdad de género.

Profundizar los análisis multi e interdisciplinarios y los estudios comparativos a nivel regional e internacional.

Incentivar la producción y el acceso a la información desagregada por sexo y uso de indicadores de género en todos los sectores.

Comprender la importancia del análisis de prospectiva y el monitoreo y evaluación permanente. Gloria Bonder www.prigepp.org // www.catunescomujer.org

¡Muchas Gracias!

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