boletín ceapat nº60 (2009)

Mayo 2009

Centro de Referencia Estatalde Autonomía Personaly Ayudas Técnicas

60Sumario:• 20 Años del CEAPAT-IMSERSO• Historia y evolución de la comunicación

aumentativa en España• Apuntes sobre accesibilidad en el entorno• Publicaciones• AgendaCentro de referencia estatal de autonomía personal y ayudas técnicas

NUEVA DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO:[email protected]

BOLETIN 60:CEAPAT BOLETIN 54 anterior 01/06/09 14:37 Página 2

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20 AÑOS DEL CEAPAT-IMSERSO: DE LAINTEGRACIÓN A LA INTERACCIÓN1

IntroducciónEl Ceapat–Imserso cumple en 2009 veinteaños de intenso trabajo. Los logros conse-guidos han sido fruto de la colaboración demuchas personas y entidades. Este es un

momento de agradecimientoy reconocimiento.Los retos pendientes requie-ren de nuevas y renovadasparticipaciones. El aniversa-rio es también un momentode mirar hacia delante y con-tar con la contribución de

personas y organizaciones creativas y com-prometidas.Las ventajas de la accesibilidad, el diseñopara todos y las innovaciones técnicas, en laactualidad merecen un amplio reconoci-miento en todas las políticas y actuacionespúblicas y privadas. Hace 20 años estos te-mas eran incipientes y comenzaban lenta-mente a alcanzar prioridades en laspropuestas y planificaciones.Muchas realidades que hoy pueden pasardesapercibidas han supuesto grandes es-fuerzos y empeños. Si hoy tomamos el as-censor para acudir al andén en la estaciónde tren nos parece normal y cada vez másexigible, pero hace veinte años se conside-raba un lujo no fácilmente asumible.Los rebajes en los bordillos de las aceras, laseñalización, los autobuses de piso bajo, lostaxis accesibles, la información en texto y envoz, los medios audiovisuales accesibles, losdispositivos móviles con facilidades para to-dos, la accesibilidad y usabilidad de la web yla domótica son innovaciones que facilitanla vida de muchas personas.Cada uno de estos avances tiene una histo-

ria detrás no exenta de dificultades y con-trariedades. Sólo el empeño de muchas per-sonas ha permitido avanzar. Desde elCeapat–Imserso nos sentimos orgullosos dehaber contribuido a muchos de estos lo-gros. Pero también nos sentimos impacien-tes cuando encontramos cortapisas paraasegurar el disfrute de los derechos de mu-chas personas, levantando nuevas barrerasy diseños discriminatorios.En este aniversario, las personas que hemostenido responsabilidades de gestión y lide-razgo en el centro queremos agradecer atodos los trabajadores que han formado yforman parte del equipo, tanto en la sedecentral como en las delegaciones, su com-promiso y profesionalidad, así como pedir-les renovados e innovadores compromisos yempeños. También queremos agradecer atodas las personas que han tenido respon-sabilidades en la coordinación del Ceapat,desde el Imserso y desde los ministerios, suconfianza y sabios consejos.Este año 2009 se celebra el Año Europeo dela Creatividad y la Innovación, lo que espe-ramos nos sirva de inspiración para avanzaren una comprensión y gestión más eficaz dela diversidad.Hemos querido celebrar el año asegurandola gestión de calidad en los servicios y apo-yos que ofrecemos trabajan-do con ilusión y ampliando laparticipación. Así, acabamosde obtener el CertificadoUNE EN ISO 9001, de Gestiónde la Calidad, siendo el pri-mer Centro de Referenciadel Imserso que lo obtiene.

1Este artículo es un resumen del documento “Ceapat 20 años: De la integración a la interac-ción”, próximamente disponible en www.ceapat.org


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Centro de Referencia EstatalEl Ceapat empieza una etapa apasionantecomo Centro de Referencia Estatal (CRE),con la experiencia de 20 años y las nuevasresponsabilidades de futuro.Los CRE responden a la necesaria calidad delos servicios sociales para atender a las per-sonas en situación de dependencia y sus fa-milias. Como su nombre indica, tienen suámbito de aplicación en todo el estado,centrándose sus funciones en:

- El análisis, la sistematización y difusiónde informaciones y conocimientos.

- El fomento de la investigación científica.- La formación y el perfeccionamiento de

profesionales y la colaboración en la ela-boración de normas técnicas.

- Apoyo, asesoramiento y asistencia técni-ca a instituciones y otros recursos delsector.

El Ceapat y sus DelegacionesEn el año 2004 el Ceapat inició un procesode ampliación del edificio. Ello ha supuestoun crecimiento de la zona de demostraciónde productos y servicios innovadores, cono-cida como la “Exposición del Ceapat”, quesupone un “showroom” muy valorado porlas personas que lo visitan, por su carácterdidáctico y motivador. La ampliación ha su-puesto también mejoras en todos los servi-cios y apoyos e infraestructuras.El Ceapat cuenta con Unidades deAutonomía Personal: Delegaciones delCeapat en los CRMF que el Imserso tiene enAlbacete, Lardero (La Rioja), Salamanca ySan Fernando (Cádiz).

Como tareas fundamentales, las Unidadesllevan a cabo labores de información, eva-luación y asesoramiento sobre productos deapoyo, adaptaciones de viviendas y depuestos de trabajo, accesibilidad al entornoconstruido y urbano, al transporte y la co-municación y, muy especialmente, trabajosrelacionados con la accesibilidad digital.Las Unidades cuentan con una exposiciónpermanente de productos de apoyo que seactualiza periódicamente. En ellas, y en co-ordinación con el Ceapat, se realizan pre-sentaciones de nuevos productos ydesarrollos tecnológicos, que se llevan a ca-bo en colaboración con usuarios, empresasy centros de investigación.

Visión, misión, valores y objetivosLa visión del Ceapat es servir de referencia yexcelencia en accesibilidad y diseño para to-dos, productos de apoyo e interacción digi-tal, en beneficio de una sociedad avanzadapara todas las personas, con la colaboracióne implicación de todos los agentes.La misión del Ceapat es contribuir a hacerefectivos los derechos de las personas condiscapacidad y personas mayores, a travésde la accesibilidad integral, los productos ytecnologías de apoyo y el diseño pensadopara todas las personas.El trabajo que el Ceapat desarrolla se basaen los siguientes principios:

- El respeto a la diversidad y el reconoci-miento de su aportación a la sociedad.

- La responsabilidad y eficacia profesional,la innovación y la creatividad.

- La calidad, mejora continua y gestión delconocimiento.

- La responsabilidad en el aseguramientode los derechos de las personas.

Y sus objetivos son:- Conseguir una accesibilidad universal en

el ámbito de la vivienda, así como en losentornos y espacios, los productos, losequipamientos y los servicios.

- Implantar una cultura de “Diseño paraTodas las Personas”.

- Facilitar la interacción digital.


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- Asegurar la participación e interacción ac-tiva de usuarios y de todos los agentes.

- Favorecer el desarrollo, conocimiento yaplicación de normas jurídicas y técnicas.

- Impulsar la I+D+Ien materia de ac-cesibilidad, dise-ño, productos yservicios.

- Ofrecer informa-ción, asesoramien-to, evaluación yformación, gestio-nando el conoci-mientoprovechosamente.

- Participar en pla-taformas y foros nacionales e internacio-nales y facilitar la coordinación entre losdiferentes agentes.

De la eliminación de barreras a la accesibili-dad universalDesde su creación en 1989 el Ceapat ha tra-bajado a nivel nacional, europeo e interna-cional para avanzar en la accesibilidadintegral.Hace 20 años se hablaba más de “elimina-ción de barreras” que de accesibilidad, perodesde el Ceapat y otras entidades siemprese ha buscado una actuación pro-activa pa-ra diseñar desde el inicio, pensando en to-das las personas. No es adecuada una acciónreactiva, diseñar de forma errónea y discri-minatoria, y luego eliminar las barreras.Esta solución no es sostenible porque gene-ra gastos innecesarios y el resultado es demenor calidad.En 1994 el Ceapat publicó el Manual deAccesibilidad, documento de referenciaa nivel nacional, y que utiliza el término“accesibilidad” frente al de “barreras arqui-tectónicas”. En el año 1996 participa, en elmarco de un grupo de trabajo de laComunidad Europea, en la redacción delConcepto Europeo de Accesibilidad, quetraduce y publica en español y que ha teni-do una gran repercusión para comprender

el concepto de acce-sibilidad desde la fi-losofía del diseñopara todas las perso-nas. Aparece por pri-mera vez en eldocumento europeoel término “diseñouniversal” o “diseñopara todos”, expli-cando su alcance yfilosofía.Una actuación que ha servido para avanzaren los desarrollos de entornos accesibles esla promovida desde los convenios de accesi-bilidad entre el Imserso, la Fundación ONCEy las corporaciones locales. Muchos lugaresde España son ahora accesibles gracias a es-tos convenios, en cuyo desarrollo el Ceapatha jugado un papel importante. En los últi-mos años se ha incorporado la financiaciónpara accesibilidad digital. También se hanincorporado las Comunidades Autónomas yse ha obtenido nueva financiación a travésdel Fondo Social Europeo.El Ceapat ha sido agente importante en lamejora de la accesibilidad en el transporte,en la generalización de los autobuses de pi-so bajo, de los taxis accesibles y de las adap-taciones para la conducción.En 1989 no había ningún taxi accesible enEspaña, ningún autobús de piso bajo y nin-guna estación de metro o de tren accesi-bles. En 2008 se cuenta con 731 taxisaccesibles, los autobuses de piso bajo for-man parte de todas las flotas y la normativaprohíbe la fabricación de autobuses urba-nos no accesibles. Las estaciones de metro ytren nuevas son todas accesibles, y siempreque se realizan obras en las antiguas debenincluir los requisitos de accesibilidad.El transporte hoy en día no se considera ac-cesible sólo porque se disponga de rampaso autobuses de piso bajo. También la infor-mación y la señalización han de estar al al-cance de las personas con discapacidadsensorial. De alguna manera, podemos de-cir que la accesibilidad y la seguridad han


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ido avanzandojuntas hacia so-luciones innova-doras.El Ceapat ha sidoun socio muy ac-tivo en el grupode Accesibilidadde laConferenciaEuropea deMinistros deTransporte du-rante todos estosaños, incorpo-

rando a España los avances europeos y apo-yando a Europa en el desarrollo de políticassobre accesibilidad y transporte.

Accesibilidad digitalEl concepto de accesibilidad digital no seentendía hace 20 años. Hoy, sin embargo, esuna prioridad política. La participación acti-va en una sociedad de la información y elconocimiento es un criterio de sostenibili-dad y un derecho reconocido.El Ceapat ha sido muy activo en los planesde acción europeos eEuropa 2002, eEuropa2005 e i2010, estando designado como cen-tro nacional de referencia en distintas comi-siones, grupos de expertos y redes. Asímismo, ha participado en grupos de norma-lización técnica a nivel nacional, europeo einternacional.El Ceapat ha sido pro-motor del Test deAccesibilidad Web(TAW) que ha supuestouna herramienta gra-tuita ampliamente utilizada para valorar laaccesibilidad de páginas web. También haparticipado y difundido ampliamente los re-sultados del proyecto COST 219:Telecomunicaciones para todos.La participación en programas de I+D+I anivel europeo y nacional ha sido tambiénmuy activa. El IV Programa Marco de I+D in-corporó la iniciativa TIDE, proyectos de

I+D+I para personas con discapacidad y per-sonas mayores, en la que el Ceapat estuvoincluido por parte española. A nivel nacio-nal, el Ceapat ha impulsado la incorpora-ción de las tecnologías accesibles en losplanes nacionales de I+D+I, desde el de1996-1999 hasta el vigente 2008-2010.En el año 2003 se publicó el Libro Blanco dela I+D+I al servicio de las personas con disca-pacidad y personas mayores, con la colabo-ración de los ministerios implicados y delCermi, documento que fue coordinado porel Ceapat y el Instituto de Biomecánica deValencia (IBV).

El Catálogo de Productos de ApoyoLos fabricantes y distribuidores de produc-tos de apoyo han colaborado estrechamen-te con el Ceapat para dar a conocer susproductos. Sin su colaboración este trabajono hubiera sido posible.Desde el inicio de la base de datos europeaHandynet, hasta las actuales revisiones delCatálogo general de productos de apoyo, elCeapat ha dedicado una gran parte de sutiempo y esfuerzo a la recogida y difusión,de forma sistemática, de la información dis-ponible sobre productos y tecnologías deapoyo para las personas con discapacidad.En 1994 se publicó el primer Catálogo gene-ral de ayudas técnicas, que se actualizó en di-versos cuadernillos y se reeditó en 1997 enCD Rom. En 2000 se presentó el Catálogo enInternet. En 2003 ganó el Premio Sidar de ac-cesibilidad. En 2005 el Catálogo del Ceapatse incorporó a la red europea Eastin, y se re-alizaron importantes mejoras de accesibili-dad y usabilidad. En el 2009 se ha diseñadoel Catálogo de productos de apoyo en su ver-sión 2.0, con mejoras en la interactividad.

En 2009 se ha puesto en marcha la rediProA, Foro de Centros de Información yAsesoramiento en Productos de Apoyo, alque se han incorporado todos los centros de


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las distintas Comunidades Autónomas querealizan labores de información y asesora-miento en productos de apoyo.Para facilitar el conocimiento de productosde apoyo el Ceapat cuenta con una exposi-ción permanente de materiales. Un grannúmero de personas ha visitado la exposi-ción en estos años, y la demanda para visi-tarla está en aumento. Se organizan visitasguiadas y se celebra la Semana de PuertasAbiertas en el mes de mayo, que este añocumple su decimocuarta edición.

De diseñar para la limitación a diseñar sin limi-taciones: el diseño para todas las personasLa diversidad es una característica de la hu-manidad. Todas las personas nos diferencia-mos unas de otras y cambiamos a lo largode la vida. La “persona media” no existe.Uno de los principios en los que se inspira laLey 51/2003 de Igualdad de Oportunidades,no Discriminación y Accesibilidad Universal,es el del diseño para todos. El Ceapat haparticipado en la elaboración de esta ley yen sus desarrollos. También ha formadoparte de la delegación española en laConvención sobre los Derechos de lasPersonas con Discapacidad, aprobada porNaciones Unidas en 2006 y ratificada por elGobierno de España.La Convención es una herramienta impres-cindible para asegurar el disfrute de dere-chos de todas las personas. En la convenciónse define el término diseño universal como“el diseño de productos, entornos, progra-mas y servicios que puedan utilizar todas laspersonas, en la mayor medida posible, sinnecesidad de adaptación ni diseño especia-lizado. El diseño universal no excluye lasayudas técnicas para grupos particulares depersonas con discapacidad cuando se nece-siten”. (Artículo 2: “Definiciones”).El diseño universal no hace distinción entrelas personas, sino que busca la adecuaciónpara todos, beneficia a personas de todaslas edades y situaciones. Cuando se tienenen cuenta las necesidades de personas condiscapacidad y personas mayores resulta, en

la mayoría de los casos, un buen diseño pa-ra todos. Un buen diseño capacita y un maldiseño discapacita.En el año 2008 el Ceapat ejerció la secreta-ría de la red EdeAN (Red Europea de Diseñopara Todos y Accesibilidad Digital) y organi-zó unas importantes jornadas en León. Enesta reunión se presentó el “Decálogo deLeón por laAccesibilidad”, conla filosofía del dise-ño para todos, am-pliamentedifundido en todoslos idiomas de lared.Los profesionales del Ceapat participan enla formación en diseño para todos en uni-versidades e institutos de diseño. Algunasuniversidades, entre las que destacamos laEscuela de Ingenieros Técnicos Industrialesde Gijón, están siendo pioneras en el currí-culum formativo sobre diseño para todos. Através del convenio Imserso – FundaciónONCE se llevó a cabo la edición del LibroBlanco del Diseño para Todos en laUniversidad, en el que se impulsa el currícu-lum formativo sobre esta materia.También se requiere avanzar en la importan-cia de exigir criterios de accesibilidad y dise-ño universal en las compras y concursospúblicos, y se debe evitar el seguir financian-do productos y sistemas discriminatorios.La accesibilidad en la web ha tenido unaenorme importancia en estos años con laadopción de las recomendaciones de la WAI(Web Accessibility Initiative) y sus pautas deaccesibilidad en su versión 1.0 y 2.0, recien-temente aprobada. El Ceapat ha colabora-do estrechamente con la Fundación ONCE,Aenor, Sidar y con la oficina W3C, así comocon todas las administraciones, para asegu-rar en España el conocimiento y aplicaciónde las normas WAI de accesibilidad, tal co-mo se exige en la legislación nacional.

Documentos y Redes de referenciaEn estos 20 años el Ceapat ha publicado un


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gran número de documentos, en muchoscasos en colaboración con otras entidades.También ha realizado y publicado traduc-ciones de documentos técnicos. La web delCeapat cuenta con un Centro Documental,en el que están disponibles documentostanto de elaboración propia como produci-dos por otros organismos y entidades.

La participación en redes y plataformas a ni-vel nacional, europeo e internacional, hasupuesto uno de los campos de mayor pro-yección del Ceapat. Las redes que han teni-do un mayor impacto son las siguientes:

Red Europea de Diseño para Todos yAccesibilidad Digital (EDeAN) y su filial na-cional REDeACC; Comisión Internacional deTecnología y Accesibilidad (ICTA); Asociaciónpara el Avance de la Tecnología de Apoyo enEuropa (AAATE); Red Europea deInformación sobre Tecnologías de Apoyo(Eastin); Alianza Internacional deProveedores de Información en Productos deApoyo, y su filial nacional Foro de Centros deInformación en Productos de Apoyo (iProA);Cooperación Europea en el campo de laInvestigación Científica y Técnica (COST);Sociedad Internacional de ComunicaciónAumentativa y Alternativa (Isaac) y su filialnacional (Esaac); Coordinadora del Diseñopara Todas las Personas; PlataformaTecnológica Española de Tecnologías para laSalud, el Bienestar y la Cohesión Social(eVia), en la que el Ceapat preside el grupo

Orvita (Ocio Electrónico, Realidad Virtual,Interactividad y Tecnologías Avanzadas); RedTerritorial de Ordenadores Adaptados aPersonas con Discapacidad (Retadis) y RedTemática de Tecnologías de Apoyo a laDiscapacidad y Mayores.La activa participación en estas redes y pla-taformas es un vehículo de transmisión ygestión del conocimiento

De la integración a la interacciónQueremos insistir en este concepto porquetodos los avances en accesibilidad sin con-seguir un mayor grado de influencia y deinteracción se quedarían muy faltos decontenido.Acercándonos al año 2020 los conceptosmás utilizados son globalidad, diversidad,sostenibilidad y creatividad. Las políticas so-ciales no pueden ser ajenas a estos movi-mientos y deben, como han sabido hacer,aprovechar los beneficios de estos retos yevitar sus riesgos.¿Cómo serán los avances en accesibilidad,diseño para todos y productos de apoyo?¿Cómo serán los hogares dentro de cin-cuenta años? Parece claro que habrá unamayor interacción de sectores y tecnologías,el hogar será un lugar de intercambio, en elque el telecuidado, el ocio electrónico, latelemedicina, las redes sociales interactivasy la sostenibilidad medioambiental jugaránun mayor protagonismo.Los próximos años son de cambios (climato-lógico, demográfico, económico y de todotipo). Por ello, también son de creatividad ycompromiso innovador, recordando el lema:“nada sobre las personas con discapacidad ypersonas mayores, sin contar con las perso-nas con discapacidad y personas mayores”.Nuestro mayor empeño es que los temas deAccesibilidad, Diseño para Todos yProductos y Tecnologías de apoyo ocupenun lugar prioritario en todas las agendas.

Cristina Rodríguez-PorreroDirectora del Ceapat


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HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓNAUMENTATIVA EN ESPAÑA

Desde la Antigüedad, los seres humanoshan recurrido a productos de apoyo rudi-mentarios para poder comunicar a sus se-mejantes los acontecimientos vividos a sualrededor. Pinturas halladas en cuevas pre-históricas, jeroglíficos, figuras o esculturasde piedra o cerámica, cuadros y obras ilus-tres, ejemplifican el uso de útiles y objetospara hacer visibles a sociedades futuras, lossucesos ocurridos en el pasado.

Esa incipiente forma de representar elmundo con imágenes, figuras o pictogra-mas se convirtió en una constante en la hu-manidad, y con el paso de los años, ya eshabitual que nuestro entorno, cultural yurbano, esté compartiendo espacio conpictogramas en calles, ciudades y serviciospúblicos.

No es de extrañar entonces que, profesio-nales de todo el mundo, movidos por el in-terés de buscar nuevos métodos deenseñaza para alumnos con graves dificul-tades verbales, repararan en que el uso de

imágenes podría servir como forma deComunicación Alternativa a las palabras, tal

y como habían sido usadas por nuestras so-ciedades pasadas.

Movimientos internacionales en favor deesta nueva metodología de Comunicación,tuvieron eco en España y en la década delos 80 comenzó una importante reflexiónsobre esta temática, que tuvo una enormetrascendencia en trabajos futuros.

Esa inquietud profesional impulsó, poraquel entonces, la formación del ComitéNacional de Comunicación no Vocal, pro-movido por FUNDESCO (Fundación para elDesarrollo de las Comunicaciones). Este gru-po, integrado por profesionales de acredi-tada experiencia, editó numerosos eimportantes documentos, como el “Informesobre el Desarrollo de la Comunicación yMetodologías de Valoración”, en 1985, o el“Manual de Toma de Decisiones y deEvaluación para el aprendizaje y uso de losSistemas Aumentativos de Comunicación”,en 1988.

Ese mismo año, el Instituto Nacional deServicios Sociales, actualmente IMSERSO,dio un nuevo empuje a los Sistemas

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Alternativos de Comunicación, con la publi-cación, dentro de su colecciónRehabilitación y con el número 28, del libro“Comunicación Aumentativa. Curso sobresistemas y ayudas técnicas de Comunicaciónno vocal”. Esta edición se produjo aprove-chando la documentación generada por elcurso del mismo nombre organizado porFUNDESCO y el Comité Nacional deComunicación No Vocal, en el CentroNacional de ATAM en Madrid.

También desde el Ministerio de Educación yCiencia, se publicaron en 1985, con el aseso-ramiento y la colaboración técnica de FUN-DESCO y otras entidades, libros como “LosSímbolos BLISS en preescolar”, “LosSímbolos BLISS. Una introducción”, y “SPC.Símbolos Pictográficos para laComunicación (no vocal)”.

Estas publicaciones permitieron que logo-pedas, educadores, maestros y psicólogos,tuvieran un material muy práctico con elque trabajar en sus aulas, y poco a poco em-pezó a generalizarse el uso de SistemasPictográficos de Comunicación.

El apoyo de las Administraciones Públicasen favor de personas con discapacidad, ensu compromiso de promover las condicionespara que la libertad y la igualdad del indivi-duo y de los grupos en que se integran sean

reales y efectivas, así como de remover losobstáculos que impidan o dificulten su ple-nitud y facilitar la participación de todos losciudadanos en la vida política, económica,cultural y social (artículo 9.2 de laConstitución Española), continuó en 1989,con la creación por parte del INSERSO delCentro Estatal de Autonomía Personal yAyudas Técnicas.

Así, desde sus comienzos y en su veinte añosde andadura, el CEAPAT ha respaldado to-das aquellas iniciativas, trabajos y activida-des que fomentaran el desarrollo de losSistemas de Alternativos y Aumentativos deComunicación, ofreciendo apoyo a profe-sionales y familiares, mediante informacióny asesoramiento técnico.

Por otro lado, la creciente evolución delmercado de Ayudas Técnicas, hoy denomi-nadas Productos de Apoyo, ha supuestouna enorme influencia en los dispositivosde Comunicación.

El rápido desarrollo de la Sociedad de la in-formación y la Comunicación, ha sido el es-cenario propicio para la aplicación de latecnología a los Sistemas de ComunicaciónAumentativa y Alternativa, y los tradiciona-

Comunicador de la Universidad Carlos III de Madrid

Comunicador 16 casilla EGESA


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les tableros de comunicación han ido dandopaso a comunicadores de pantallas dinámi-cas o programas informáticos de comunica-ción con grandes prestaciones. Además, laaparición de ordenadores con pequeñas di-mensiones, ha permitido la portabilidad de

estos sistemas y la facilidad de combinar sín-tesis de voz, imágenes individualizadas, IN-TERNET y aplicaciones multimedia, así comodiferentes formas de acceso cada vez másadaptadas a las necesidades de los usuarios.

En la actualidad, la expansión de losSistemas Alternativos y Aumentativos deComunicación va mucho mas allá del esta-blecimiento de metodologías de enseñanza– aprendizaje, tecnología aplicada o siste-mas de acceso. La ComunicaciónAumentativa y Alternativa se ha visto forta-lecida y respaldada por un marco legal ynormativo que la considera como facilitado-ra de la integración de las personas con dis-capacidad en la sociedad, en igualdad decondiciones y con las mismas oportunidadesque cualquier otro ciudadano.

Así, la Convención Internacional de losDerechos de las personas con discapacidad,ratificada por España en mayo del año2008, incluye referencias explícitas a la

Comunicación Aumentativa y Alternativa,que han de ser trasladadas a nuestro orde-namiento jurídico en base al artículo 10.2de la Constitución Española, que estableceque “las normas relativas a los derechosfundamentales y a las libertades que laConstitución reconoce se interpretarán deconformidad con la Declaración Universalde Derechos Humanos y los tratados yacuerdos internacionales sobre las mismasmaterias ratificados por España.”

Igualmente, la Ley 51/2003, de 2 de di-ciembre, de Igualdad de Oportunidades,no Discriminación y AccesibilidadUniversal, así como sus desarrollos poste-riores, está teniendo un enorme calado enla sociedad, y estos sistemas de comunica-ción también tienen su presencia en tanrelevante documento.

Por todo lo expuesto, el reconocimiento na-cional e internacional de estos sistemas con-solida la importancia que la Comunicacióntiene en la integración social, en el fortaleci-miento del colectivo de personas con disca-pacidad como miembros con derechos deesta sociedad y en la búsqueda del empode-ramiento de estas personas, como defensade su autonomía e independencia.

Comunicador de pantallas dinámicasSPRINGBOARD

Programa informático de comunicaciónTHE GRID 2


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En definitiva, la herencia que nuestros ante-pasados nos dejaron con sus imágenes im-presas en oscuras cavernas, ha mostradoque el ser humano puede dejar un legadoexcepcional a las sociedades futuras. Y latecnología en Comunicación Aumentativa yAlternativa, permitirá que personas con dis-capacidad puedan contar sus experienciasvividas, dejando testimonio expreso de lasmismas, porque, aun no teniendo lenguajeoral, tienen mucho que decir.

Clara DelgadoLogopeda del CeapatPrograma informático de comunicación

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APUNTES SOBRE LA ACCESIBILIDAD EN EL ENTORNO

Al revisar el trabajo realizado a lo largo deestos años mientras buscaba en los cajo-nes, encontré un cuadernillo en el que serecogían los primeros proyectos aquí reali-zados: las instalaciones del Puerto deCeuta, el edificio de la Dirección Generalde Acción Social y Protección Jurídica delMenor, la sede de la Coordinadora deMinusválidos Físicos de la Comunidad deMadrid, varias modificaciones de ascenso-res y adaptaciones de portales en diferen-tes edificios de viviendas y, también, laadaptación de algunas viviendas en las quevivían personas con discapacidad.

Para mi sorpresa, comprobé que las pro-puestas que se realizaban, para adaptaruna vivienda o hacer accesible un edificiopúblico, no eran muy diferentes de las

que hacemos ahora.Entonces y ahora, granparte del trabajo con-siste en eliminar lasbarreras arquitectóni-cas con las que segui-mos construyendo losedificios y su entorno.

La demanda ha au-mentado año tras año,no solo en número si-no, y esto es lo impor-tante, en los distintosámbitos donde hoy sepide la Accesibilidad. Así, es frecuente quehoy nos consulten que juegos disponer enun parque infantil, como pueden evacuaren caso de incendio a las personas con dis-capacidad en un edificio de oficinas o uncolegio, como disponer un sistema de con-trol de entorno para facilitar alguna de lasacciones dentro del hogar, como hacer acce-

A PASO DE TANGO


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sible una playa o unsendero en un espacionatural junto a un ríoo una montaña, etc.

Saber que existen solu-ciones nos implica atodos en su aplicación.De esta manera, nos-otros hemos aprendi-do con las personas

que han pedido nuestra colaboración y quenos han hecho saber cuales eran sus necesi-dades, muchas veces parecidas entre sí, pe-

ro otras, diferenteso incluso incompa-tibles a primera vis-ta. Sabemos que setrata de un trabajoen equipo.

Nunca existe unaúnica respuesta pa-ra un problema. Albuscar solucionesen cada uno de loscasos, tendremos

que elegir de entretodas una con susventajas y sus des-ventajas, perosiempre la eleccióndeberá ser “in si-tu” y con las perso-nas implicadas. Así,nos hemos idoequipando con laexperiencia necesa-ria para, además,realizar otras tare-as igualmente importantes como formar yasesorar a otros profesionales, redactar do-cumentos de consulta y de guía en temas deaccesibilidad, participar en grupos de traba-jo para la redacción de normas nacionales einternacionales, etc.

No siempre llegamos donde queremos. Eltrabajo de cada día y el realizado duranteestos 20 años, nos recuerda todo lo que aúnqueda por hacer.

Nieves PeinadoArquitecta del Ceapat

El Ceapat cumple 20 años y éstos han pasa-do por cada uno de nosotros, por los espa-cios en los que nos movemos, por las casasen las que vivimos...por la sociedad en elamplio sentido de la palabra.

¿Cómo han pasado?, ¿qué ha cambiado enmi entorno? Por supuesto, los años desgas-tan pero también aportan conocimiento yexperiencia. Si me tomo como observadoray analizo las ventajas que en mi vida en-cuentro respecto a aquella época en la quese creó el centro, me doy cuenta de que noson pocas: un día llegué a casa después de

un viaje y me alegré, enormemente, de en-contrar finalizada la rampa en el portal queahora todos utilizamos más que la escaleraque permanece a su lado; de que cuandosalgo con una persona que utiliza silla deruedas, mi madre, la mayoría de las acerastienen rebajes que me facilitan, unas vecesmás que otras, moverme con ella porMadrid. Si voy a visitar un museo o tengoque ir a un hospital, en algunos, me resultafácil e intuitivo encontrar la sala o la habita-ción que busco porque han jugado con co-lores que me orientan, o porque hantrabajado la señalización del edificio paraque las personas con diferentes capacidadesmentales, visuales, de movilidad o de audi-ción no se encuentren perdidas.

¿CÓMO HEMOS CAMBIADO?


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También encuentro cambios al salir de laciudad. En la playa, una pasarela que mepermite llevar la sillita de mis sobrinos condignidad. Y cerca del mar están las sillas es-peciales para meterse en el agua. Si recorroun espacio natural, en alguno de los sende-ros, me cruzo con gente que disfruta de élporque pueden desplazarse en silla o ayu-darse con un bastón, porque hay carteles enbraille o símbolos que facilitan la compren-sión del mensaje a aquellos que no entien-den el idioma o que no pueden leer. Nosólo el sendero es para todos, también de-portes más excitantes como el ala delta, elesquí, o el barranquismo.

En mi vida profesional, cuando asisto a al-gunas Jornadas o Congresos, me llevo lasorpresa de que se utilizan las presentacio-nes de power point sólo como guía, no co-mo trascripción de una charla, con miles deletras apelotonadas en la pantalla; de quese usan un tamaño y color de letra acordecon el tamaño de la sala en la que estamos,pudiendo leer lo que hay escrito en ellas.

Incluso en folletos de promoción o informa-tivos, veo que se ha tenido en cuenta loscontrastes cromáticos, la ausencia de fon-dos con dibujo y la redacción sencilla deltexto que nos facilitan a todos su lectura.Afortunadamente, podría seguir fácilmentehablando del cambio que poco a poco seevidencia hacia un mundo en el que la acce-sibilidad universal, a través del diseño paratodos y de los productos de apoyo, y enmar-cado en un legislación en la que se contem-plan los derechos de todas las personas, escada vez más patente.

Sin embargo también queda esa otra reali-dad de falta de formación y de informaciónsobre la diversidad del ser humano, porejemplo en los colegios, y de falta de for-mación específica en accesibilidad en casitodas las profesiones que están directamen-te relacionadas con la accesibilidad univer-sal. Esa otra realidad en la no se tiene encuenta que todos somos diferentes y quetodos tenemos los mismos derechos a viajar,a disfrutar de nuestro tiempo libre, a practi-car deporte, a estudiar, a trabajar y en defi-nitiva a vivir de la forma que cada uno elijay no de la que se le imponga.

Uno de los últimos trabajos en los que elÁrea está implicada es el de promocionar las“Viviendas accesibles para todas las edades:diseño para todos en el hogar”. La justifica-ción de esta iniciativa que parte de la propiaadministración, se basa en proporcionar laopción de permanecer en el hogar cuandosomos mayores o cuando tenemos algún ti-po de discapacidad, facilitando la instalaciónde elementos domóticos, la adaptación delhogar y el mantenimiento del mismo. Cosasasí nos aportan esperanza en que el paso delos siguientes 20 años, ese futuro que nos es-pera a todos, será más similar al que, desdeel presente, nos gustaría tener.

Cristina Larraz Responsable del Área de Arquitectura/Accesibilidad del Ceapat

Comparativas de los asesoramientos realizados en el Ceapat por el Área de

Arquitectura y Accesibilidad (1989-2008).Autor: Venancio Palmero


PUBLICACIONES

COMUNICACIÓN AUMENTATIVA YALTERNATIVA: GUÍA DE REFERENCIADOLORES ABRIL, CLARA I. DELGADO YÁNGELA VIGARA. MADRID: CEAPAT, 2009.

Este documento es una guía con informa-ción básica sobre los sistemas alternativos yaumentativos de comunicación.

Con esta publicación, el CEAPAT quiere des-tacar la importancia de la comunicación enla integración social de las personas, y descri-bir los principales productos de apoyo, losdispositivos de acceso y los modelos alterna-tivos para la representación del lenguaje.

Comunicación Aumentativa y Alternativa sepresenta en el actual contexto del nuevo or-denamiento jurídico español e internacional,en el que se está reforzando la presencia deestos sistemas para mejorar la participación yla inclusión de las personas con necesidadesespecíficas para la comunicación.

Este documento está disponible en elCentro Documental de la página del CEA-PAT en Internet.

DISEÑO PARA TODOSÓPTIMA COMUNICACIÓN VISUAL, S.L. MADRID: ÓPTIMA COMUNICACIÓNVISUAL, 2008.

Promovido por el CEAPAT–IMSERSO y publi-cado en edición bilingüe español/inglés, es-te libro recoge una serie de ejemplos deproductos y servicios de uso diario cuyo usocumple con los requisitos del diseño univer-sal o diseño para todos.

En algunos casos el diseño ha sido realiza-do teniendo en cuenta las necesidades decolectivos con discapacidad. En otros po-demos apreciar la utilidad que supone, pa-ra determinadas personas, diseñarpensando simplemente en la facilidad deuso y manejo de los objetos, los procesos ylos entornos.

Las personas interesadas en este documen-to, pueden solicitar un ejemplar a la biblio-teca del Ceapat.

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AGENDAAMADIS 09: Congreso de Accesibilidad a los Medios Audiovisuales

para Personas con Discapacidad18-19 de JUNIO en Pamplona (España) • Información: CESyA

[email protected] • www.cesya.es

II Encuentro Internacional de Tecnología de Bajo Coste9-11 de JULIO en Albacete (España) • Información: CRMF de Albacete. Unidad de Autonomía Personal

[email protected] • www.crmfalbacete.org/recurosbajocoste/

IMC 2009: International Mobility Conference14-17 de JULIO en Marburg (Alemania) • Información: Deutsche Blindenstudienanstalt

[email protected] • www.imc.blista.de/

AAATE 2009 Conference: Inclusion between past and future. AT from adapted equipment to inclusive environments

31 de AGOSTO en Florencia (Italia) • Información: AAATE 2009 [email protected] • www.aaate2009.eu/

III Congreso Nacional de Lengua de Signos Española16-18 de SEPTIEMBRE en Madrid (España) • Información: CNSE

[email protected] • www.3congresolse.com/

SIN BARRERAS 09: Salón de la Accesibilidad, Movilidad, Dependencia, Discapacidad y Calidad de Vida

19-21 de SEPTIEMBRE en Málaga (España) • Información: Expomedia Ibé[email protected]/

I Congreso Nacional de Diseño Universal30 de SEPTIEMBRE – 2 de OCTUBRE, en Málaga (España) • Información: Ayuntamiento de Málaga

[email protected]

NAGUSI 09: Salón de Ocio, Servicios y Actividades para los Mayores15-18 de OCTUBRE en Bilbao (España) • Información: Bilbao Exhibition Centre

[email protected] • www.bilbaoexhibitioncentre.com

DISCAP 2009: Feria Global de la Discapacidad23-25 de OCTUBRE en Sevilla (España) • Información: FIBES

[email protected] • www.fibes.es

Más información sobre cursos, jornadas, exposiciones y otras actividades se puede encontrar en la agenda de nuestra página en Internet:

www.ceapat.org/agenda.do


Centro de Referencia Estatalde Autonomía Personaly Ayudas Técnicas

Ceapat: Los Extremeños, 1. 28018 Madrid. Tel.: 91 363 48 00. Fax: 91 778 41 [email protected]

www.ceapat.org

NIPO

: 661

-09-

002-

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Centro de referencia estatal de autonomía personal y ayudas técnicas


boletín ceapat nº60 (2009)

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