BLOQUE ACADÉMICOFATLA

Programa de Experto en ElearningRosmar Angelica López de Casanova

BLOQUE ACADÉMICO

El bloque Académico en la metodología PACIE, tiene como propósito: Servir de estructura para el desarrollo de los contenidos, a través de estrategias instruccionales eficaces y atractivas, utilizando recursos innovadores que coadyuven al logro de los aprendizajes propuestos.

ESTRUCTURA DELBLOQUE ACADÉMICO

Exposición

Construcción

Rebote

Comprobación

SECCIÓN EXPOSICIÓN

Esta sección ofrece a los estudiantes los insumos necesarios, para la construcción de sus conocimientos a través de documentos y enlaces. También ofrece varias posturas a los estudiantes, respecto a una temática, con el fin de que asuman una posición o creen una diferente.

El tipo de información mostrada aquí debe ser variada.

SECCIÓN REBOTE

Esta sección tiene como función: Servir de una especie de “detector de aprendizajes”, para alertar tanto al participante como al tutor de que aún quedan pendientes algunos elementos por fortalecer, en los aprendizajes alcanzados hasta el momento. A partir de allí el estudiante deberá volver a la etapa que deba complementar para mejorar su aprendizaje.

Los estudiantes pasan a la siguiente etapa, siempre y cuando hayan participado en el proceso de información.

SECCIÓN CONSTRUCCIÓN

Esta sección pretende que por medio del aprendizaje colaborativo, los participantes construyan sus aprendizajes, resolviendo situaciones problemáticas en equipo y orientadas por metas comunes. La escogencia del grado de dificultad de las actividades es de suma importancia para propender la búsqueda del conocimiento.

Aquí participan únicamente los estudiantes.

SECCIÓN COMPROBACIÓN

Tal y como ocurre en los procesos de enseñanza y aprendizaje presenciales, en Elearning es de vital importancia la comprobación de los aprendizajes logrados por los estudiantes . Aquí se diseñan estrategias evaluativas, con el fin de determinar el nivel de los aprendizajes alcanzados.

Exposición

Construcción

Rebote

Comprobación

BLOQUE ACADÉMICO