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8/18/2019 Bloque 2 Soc

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En este bloque, los temas 1 y 2 son, en su mayor parte, repaso del bloque 2 del ámbito científico-tecnológico.

TEMA 1: ¡ATENCIÓN, ATENCIÓN! AQUÍ LA TIERRA

1) La Tierra está en el universo.

La Tierra no está sola en el espacio sino que es una pequeña gotita en el UNIVERSO.El universo es el conjunto de astros que hay en el espacio. Está formado por:

• Lasestrellas: son astros quetienen luz propia.El sol es la estrella más cercana a laTierra.

• Los planetas: son astros queno tienen luz propiay que se muevenalrededor deuna estrella que les da luz y calor.

• Lossatélites: astrossin luz propia, que giran alrededor de un planeta.• Loscometas: astros formados porrocas y gasescongelados.

Los astros no están aislados sino que están agrupados formando sistemas planetarios.Nuestro planeta junto con otros siete forman elSistema Solar. La mayoría de losplanetasdel Sistema Solar tienen uno o varios satélites. Nuestro satélite es LaLuna.

El resto de planetas son los siguientes: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter,Saturno, Urano y Neptuno. Hasta 2006 Plutón era considerado el noveno planeta de nuestroSistema Solar pero, por su escaso tamaño, no llega a considerarse un planeta sino unplanetoide. Por lo tanto nuestro sistema estaría formado por ocho planetas y cuatroplanetoides (Plutón, Ceres, Makemake yEris). El nombre de los planetas yplanetoides proceden de la mitologíaGriega y Romana.

Un conjunto de sistemas planetariosforman una galaxia. Por tanto,podríamos decir que una galaxia es unconjunto de sistemas. La nuestra sellamaVía Láctea.

2) ¿Por qué hay vida en la Tierra?

En la Tierrahabitan multitud de especies animales y vegetales. Todavía ni siquieraconocemos todas las especies de seres vivos existentes. Laespecie humanaes una de ellas.Esto es posible porque en nuestro planeta se dan lascondiciones necesarias para quehaya vida:


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• La energía del Sol. La distancia de la Tierra al Sol es de150 millones de km, quees la distancia adecuada para la vida.

• La atmósfera. Capa de gases que rodea la Tierra, compuesta principalmente deoxigeno y nitrógeno,gases imprescindibles para la vida.

• El agua. Casitres cuartas partes de la superficie de la Tierraestán cubiertas poragua. La presencia de agua líquida en la superficie terrestre es una diferenciafundamental respecto al resto de planetas.

Estas condiciones dan lugar a labiosfera.La biosfera es el lugar de la Tierra donde sedesarrolla la vida. Es una parte de la corteza terrestre que se localiza desde los 3000 metrosde altitud hasta los 2000 metros de profundidad porque es en esa franja donde se dan lascondiciones de luz, humedad y temperatura más adecuadas para la vida.

3) Los movimientos de la tierra.

El sol es una estrella y, por lo tanto, está fija. Alrededor de ella giran los planetas,incluida la Tierra.

Losmovimientos de la Tierra son dos:

• El movimiento de rotación: la Tierra gira sobre su eje.La consecuencia es la sucesión del día y la noche.Tarda 24 horas en dar un giro completo y se mueve de

Oeste a Este.El movimiento de rotación permite a las personasorientarse. Si por la mañana extendemos los brazos encruz y señalamos con la mano derecha el lugar pordonde sale el Sol, el brazo derecho señala el Este, elizquierdo apunta hacia el Oeste, frente a nosotros estáel Norte y a nuestra espalda el Sur.

• El movimiento de traslación: es el movimiento en el que la Tierra gira alrededordel Sol. Las consecuencias más importantes son: la división del planeta en lasgrandes zonas climáticas (una cálida, dos templadas y dos frías) y la sucesión de las

estaciones (primavera, verano, otoño e invierno). Tarda un año ó 365 días y 6 horasen dar una vuelta completa. Cada cuatro años se suman esas horas y resulta un díamás, lo que da lugar a un año bisiesto. Ese día se añade en el mes de febrero, queese año tiene 29 días.

4) El espacio natural

Se entiende porespacio natural una parte de la Tierra poco o nada modificada por lamano humana. Al conjunto de seres vivos animales y vegetales que viven y se relacionanen un espacio natural se les denominaBiocenosis.


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En un espacio natural se llamancomponentes bióticos del ecosistema a los seresvivos que hay en el mismo (animales, vegetales).

Por otro lado, loscomponentes abióticos del ecosistema son los elementos no vivosdel espacio natural (suelo, agua).

COMPONENTES BIÓTICOS COMPONENTES ABIÓTICOS

Todos los seres vivos de los espacios naturales pueden establecer entre sí relacionesmás o menos beneficiosas o necesarias. Cada ser vivo ocupa un puesto en los espaciosnaturales y desarrolla una función determinada.

El ser humano con su acción, a veces destructora, modifica el espacio natural y losecosistemas, y su influencia sobre las condiciones ambientales es muy grande.

TEMA 2: LOS FACTORES FÍSICOS DE LOS ESPACIOSNATURALES

Los factores físicos de los espacios naturales son: el relieve, el agua, la atmósfera y ladiversidad climática. Veamos cada uno de ellos.

1) El relieve:

Entendemos por relieve el conjunto de las distintasformas que adquiere el terreno. Las formas del relievecambian lentamente a lo largo de miles y miles de añosy este cambio lo producen dosagentes:

• Agentes externos: el agua, el viento y el hielo.• Agentes internos: los volcanes y los terremotos.

Las principalesformas del relieve son las siguientes:• Lasllanuras: son extensiones de terreno

horizontal sin elevaciones.• Mesetas: son terrenos llanos pero más elevados

que las llanuras.• Montañas: son grandes elevaciones del terreno.


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2) Tierras y mares:

La distribución de tierras y mares en la Tierra es desigual. En esta distribuciónpodemos distinguir entre:

• Hidrosfera : está formada por losocéanos, mares, ríos, lagos, aguas subterráneasy hielos. Suponen un71 % del total de la Tierra. La mayor parte del agua es salada.El agua dulce es escasa. Una parte de la hidrosfera está formada por losOcéanos: son grandes extensiones de agua salada. Son cinco: el Atlántico, el Pacífico, elÍndico, el Glacial Ártico y el Glacial Antártico.

• Litosfera : es laparte sólidadel planeta. Son los continentes e islas y suponen un29% del total del planeta. Está formada por los continentes que son extensiones detierra rodeadas por océanos y mares. Hay 6 continentes: Asia, América, África,Europa, La Antártida y Oceanía.

3) La atmósfera:

Es una capa de aire que envuelve la Tierra y que mide unos 1.000 km. Está compuestaprincipalmente por oxígeno y nitrógeno. Se compone de varias capas: Troposfera,Estratosfera, Mesosfera, Termosfera y Exosfera.


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4) El tiempo y el clima:

La atmósfera de la Tierra va cambiando debido al movimiento de rotación del planetay a la cantidad de energía solar que recibe. Según las condiciones de la atmósferadistinguimos dos conceptos:

• El tiempo atmosférico: es el estado de la atmósfera en un lugar y momentodeterminados, por ejemplo un día, cuando observamos si está nublado, llueve, hacecalor, frío o nieva…

• El clima:es el conjunto de condiciones atmosféricas que se observan en una regióna lo largo de un periodo de años.

Para estudiar elclima debemos distinguir entre:• Loselementos del clima, que los principales son:

- Las precipitaciones (cantidad de lluvia, nieve ogranizo que caen sobre un lugar) Se mide con elpluviómetro.- Y lastemperaturas (es la cantidad de calor que poseeel aire) que se miden con el termómetro. En nuestroplaneta distinguimos cinco zonas térmicas: una zonacálida, dos zonas templadas y dos zonas frías

•

Los factores del clima son: latitud, altitud y relieve einfluencia del mar.

España pertenece a la zona Templada del Hemisferio norte.

TEMA 3: LOS FACTORES BIOLÓGICOS DE LOS ESPACIOSNATURALES

Como ya sabemos en nuestro planeta hay una grandiversidad climática y como

consecuencia de ello varían los seres vivos (animales y vegetales) de cada medio natural.1) Los climas y la vegetación en la Tierra:

Hay muchos climas en la Tierra porque las temperaturas y las precipitaciones sondistintas en cada zona.

a) Climas cálidos: Están situados entre los trópicos de Cáncer y de Capricornio. Son climascon temperaturas elevadas. Pero varían mucho las lluvias en este medio natural. Dentro dela zona cálida distinguimos tres variedades:


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CLIMAS CÁLIDOSECUATORIAL TROPICAL DESÉRTICO

Temperaturas elevadas,iguales durante todo elaño.

Llueve durante todo elaño.

Sus ríos son muycaudalosos y llevanmucha agua.

Su vegetacióncaracterística es la selva.

Fauna: aves, monos,reptiles, insectos, etc.

Tiene dos estaciones unalluviosa y otra seca.

Las temperaturas sonelevadas.

Los ríos llevan menosagua según la estación.

Su vegetacióncaracterística es lasabana, con hierbas altasy pocos árboles.

Fauna: león, hiena,cebras, jirafas, etc.

Poca lluvia. Temperatura muy alta dedía y baja de noche.

Los ríos están secos ollevan muy poca agua.

Poca vegetación. Sólo enlos oasis.

Fauna: pequeñosroedores, víbora, avesrapaces, etc.

b) Climas Templados: Estos climas se extienden desde los trópicos a los círculospolares. Los climas templados se caracterizan porque tienen cuatro estaciones:primavera, verano, otoño e invierno. Dentro de los climas templados distinguimos:

CLIMAS TEMPLADOSMEDITERRÁNEO OCEÁNICO CONTINENTAL

Inviernos suaves ycortos. Veranos cálidos,secos y largos.

Llueve en primavera yotoño.

Ríos cortos que se secanen verano.

Vegetación: bosquemediterráneo: pinos,encinas, arbustos ymatorrales.

Animales: jabalí, lince,zorro, etc

Llueve mucho, muchasnubes, no hay sequía enverano.

Temperaturas suaves yríos con mucho agua.

Vegetación: bosques derobles, hayas y castaños.

Animales: osos, lobos,ciervos.

Inviernos muy largos ymuy fríos, veranoscálidos y cortos.

Llueve en verano y eninvierno nieva.

Vegetación: pinos,abetos, abedules ypraderas.

Animales: osos, lobos,renos, nutrias, aves.

c) Climas fríos: son los climas típicos de los círculos polares Ártico y Antártico y delas montañas altas. Hay dos tipos:

CLIMAS FRIOSPOLAR DE ALTA MONTAÑA

Tiene las temperaturas más bajas de latierra. Casi no llueve, rara vez se alcanzanlos 10ºC y su vegetación es la tundra y losmusgos.Fauna: oso polar, renos, lobos,pingüinos...

Las temperaturas son muy bajas y lluvias enforma de nieve.


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2) Los espacios naturales en Europa, España y Andalucía:

Europa es un continente pequeño que sólo suponeel 7 % de las tierras emergidas. Pero su clima lo haceun continente muy favorable para la ocupaciónhumana. Cuenta con fuertes contrastes entre llanurasy zonas muy montañosas. Tiene una gran cantidad deríos y sus costas son muy recortadas. Es el únicocontinente que está situado, por completo, en la zonatemplada.

a) Espacios naturales de Europa son:

• Bosque y matorral mediterráneo : está por el sur de Europa, a orillas del MarMediterráneo. Su vegetación son encinas, alcornoques y matorrales.

• Bosque caducifolio : formados por árboles de hoja caduca. Se extiende por EuropaOccidental y clima oceánico. Vegetación: hayas, robles, olmos y plantas silvestres.

• Bosque de coníferas, praderas y estepas : se localiza en el interior de Europa.Vegetación: taiga, praderas y estepas. Los ríos son largos. El más largo de Europaes el Volga (3.685) km

• Tundra : se localiza en la zona norte de Europa. Secaracteriza por un clima polar. Y su vegetación es demusgos y líquenes. Los ríos están helados casi todo elaño.

• Alta montaña: Se extiende por las cumbres de lasmontañas de Europa. La vegetación se escalona enpisos, como puedes observar en la imagen.

En Europa, igual que en el Amazonas o en África, el medionatural está amenazado. De las aproximadamente 200.000especies de flora y fauna que conocemos, muchas están enpeligro de extinción.

La causa es el cambio climático, la contaminación, la construcción y lasobreexplotación de bosques, mares y suelos.

La Red Natura 2000es una iniciativa de laUnión Europeapara luchar contra lacreciente amenaza de nuestra biodiversidad.

b) Espacios naturales en España : en España los paisajes son muy variados en funcióndel relieve, el clima y la vegetación podemos distinguir:


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• Paisajes de España húmeda : se encuentran al norte, desde Galicia a los Pirineos,con ríos cortos y caudalosos, clima oceánico, con vegetación de caducifolio,praderas y landas. Animales: ciervo, gato montés, topillo rojo, garduña...

• Paisajes de la España Interior : predominan las llanuras y las mesetas con ríoslargos. La vegetación es de bosques de encinas y matorrales como el tomillo, elromero, y espliego. Fauna: águilas imperiales, milanos negros, perdices, cigüeñas, jabalíes...

• Paisajes de la España Sur y Mediterránea: se localiza por el sur y el este de lapenínsula (desde Andalucía hasta Cataluña y Baleares). Los inviernos son suaves ylos veranos secos y calurosos. Ríos cortos. Vegetación de bosques y matorralmediterráneo. Fauna: halcón peregrino, búho real, águila real, gato montés...

• Paisaje subtropical : se localiza en las islas Canarias. No hay ríos y los arroyos sonescasos. Vegetación: pitas, tabaibas, chumberas, cardones y bosques tropicales.Fauna: lagarto gigante, pinzón azul, paloma rabiche...

c) Espacios naturales de Andalucía:en Andalucía existe una gran biodiversidad yuna gran cantidad de espacios protegidos. Algunos de ellos son: Sierra Nevada,Marismas de Doñana, Sierra de Ronda, Sierra de Cazorla, Sierra Norte, ParqueNatural de las Subbéticas, Pinsapos de Grazalema...

TEMA 4: LA OCUPACIÓN DE LOS ESPACIOS NATURALES PORLOS PRIMEROS SERES HUMANOS

1) El árbol genealógico de nuestra especie:

África es la cuna de la humanidad. Hace 5millones de años aparecieron nuestros primerosantepasados, los Australopitecos. Esta especieprocedía de la evolución, por una serie demodificaciones genéticas, de otros primates másantiguos. Y desde África los seres humanos fueronocupando todos los espacios naturales de los distintoscontinentes. Esta ocupación comenzó haceaproximadamente 1,5 millones de años. Junto con loshumanos también migraron animales, como el ciervo,la hiena o el mamut.

El paso de un continente a otro fue posible, al parecer, porque el nivel del mar bajó oporque el agua estaba congelada y permitió pasar sobre el hielo de un continente a otro.Poco a poco se fueron extendiendo por Asia, Europa, Australia y finalmente a América através del estrecho de Bering que estaba unido por el hielo y fue aprovechado por los seres


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humanos para pasar del continente asiático al continente americano. Según las teoríascientíficas hoy aceptadas la evolución hasta nuestra forma actual es la siguiente:

• El Australopiteco, fue el primer antepasado del ser humano, apareció hace cincomillones de años. Se le considera homínido (anda erguido sobre sus extremidadesinferiores) pero no humano porque no consta que fabricara herramientas, que es loque distingue al ser humano de entonces.

• El Homo Habilis, que apareció hace 2 millones de años, ya construía herramientasde piedra y vivía de la caza y la recolección.

• El Homo Erectus, que surgió hace 1 millón de años, inventó el fuego. Y parece serque fueron los primeros en moverse de África.

• El Hombre de Neanderthal, surgió hace 120 mil años, fabricaba gran variedad deinstrumentos de piedra. Además enterraba a sus muertos y ya poseía creenciasreligiosas. Aunque no es de nuestra especie por su genética pero se considerabahomo sapiens por tener creencias.

• El Homo sapiens sapiens, que apareció hace tan sólo 40 mil años. Se extendió portodos los continentes. Es a la que pertenecemos nosotros. Paulatinamente, losneandertales y erectus que quedaban en otras zonas el mundo se fueronextinguiendo, y finalmente loshomo sapiens sapiens , nuestra especie, quedaroncomo únicos representantes del género humano sobre la Tierra.

En la actualidad se acepta la teoría de la evolución de Charles Darwin que explica cómovan surgiendo nuevas especies de seres vivos a partir de cambios genéticos producidos enespecies anteriores. Esta teoría no dice que procedamos del mono actual sino quecompartimos un antepasado común cuya evolución fue dando lugar a distintas ramas, unade las cuales acaba en la raza humana y otras en el chimpancé, el gorila o el orangután.

2) Modo de vida en la Prehistoria:

La vida de los hombres prehistóricos era una lucha continua por la supervivencia. Sumodo de vida se caracterizaba por las siguientes actividades:


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• Erannómadas, es decir se desplazaban de unlugar a otro para seguir a los animales quecazaban.

• Vivían en cuevas para protegerse del frío yde los animales. Las pieles le servían deabrigo.

• Su actividad principal era lacaza y la pesca.• Y también la recolección de frutos,

tubérculos y demás hierbas

3) Primera representaciones artísticas de la humanidad

Los prehistoriadores estiman que nuestros antepasados pintaban como parte de unaceremonia mágica para favorecer la caza. Estas pinturas se llaman pinturas rupestres y estánsituadas en las partes más profundas de las cuevas.

Las pinturas más importantes se han encontrado al norte de España y el sur de Franciaen las cuevas de Altamira y Lascaux.

Otras manifestaciones artísticas han sido las famosas Venus (estatuillas de mujerespara propiciar la fecundidad) y utensilios de hueso decorados con grabados.

TEMA 5: CULTURA Y TECNOLOGÍA EN LAS SOCIEDADESPREHISTÓRICAS

1) El lenguaje oral, base y requisito de la socialización:

No se sabe exactamente qué sistema de comunicación utilizaban nuestros antepasados.Lo que sí es cierto es que necesitaban tener un conjunto de conocimientos sobre lanaturaleza para sobrevivir.


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Así pues, quizá, los primeros pasos hacia el lenguaje fuerala transformación de gritos en sonidos más concretos que ibanvariando para transmitirse mensajes. Poco más de dosmillones de años después el Homo Erectus tenía ya lacapacidad de comunicarse rudimentariamente a través delhabla.

Así fueron transmitiendo de generación en generacióncuáles eran las mejores piedras, maderas o huesos, dónde encontrarlos y cómo podrían sermanipulados para obtener herramientas.

El éxito de la caza y la distinción entre plantas venenosas y nutritivas sólo se pudo

lograr por una observación prolongada y cuidadosa, y luego incorporada a la tradición.

En definitiva, el hombre prehistórico poco a poco fue:- Conociendo el medio natural- Construyendo herramientas- Desarrollando el lenguaje

Y miles de años más tarde surgiría el pensamiento abstracto (hablar sobre las cosascuando no están físicamente presentes) que permitió hacer planes, crear el arte y unlenguaje complejo.

2) La sociedad prehistórica:

En esta época se organizaban engrupos u “hordas”, que generalmente vivían encuevas para protegerse del frío, la humedad y los animales. Las cuevas también servíancomo lugar de enterramiento, de cultos y ritos.

Dentro y fuera de las cuevas había actividades biendefinidas: lugares para encender la hoguera, talleres para eltrabajo, áreas sagradas para ceremonias y el culto, piletaspara el agua, etc.

Por otro lado, los arqueólogos encontraron restos de

cabañas hechos con distintos materiales como huesos,pieles y paja.

Los grupos normalmente se asentaban en lugares en los que abundaba la comida, comozonas fértiles y donde vivían animales grandes.

En esta época empezaron a diferenciarse las labores entre hombres y mujeres ya quecomo la cría de los bebés era larga, las madres no podían ausentarse mucho tiempo de lascuevas para cazar, así que se dedicaban a recolectar frutos en zonas cercanas a las cuevas.


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3) La tecnología:

Desde los orígenes humanos se ha dado una larga lucha por la subsistencia del serhumano, desarrollando una tecnología básica intentando dominar el medio en el que habita.Los hombres prehistóricos, con esta tecnología, intentaban dar respuesta anecesidadesbásicas como cazar, cortar carne, desenterrar raíces, protegerse, guarecerse y calentar lacomida y la vivienda.

Los materiales que usaban eranpiedra y hueso y también otros comosílex, pieles,fibras vegetales, conchas, dientes y astas de animales.

Los materiales que tuvieron más importancia fueron los que servían para fabricarinstrumentos cortantes y punzantes.

Los utensilios de piedra: Los primeros utensilios fabricados por el ser humano fueron trozos demadera, hueso

o piedra, toscamente afilados o acomodados a la mano, rompiéndolos o astillándolos. Losinstrumentos fabricados en madera han desaparecido, por eso los arqueólogos se valen delos útiles de piedra para establecer el desarrollo cultural de los hombres del Paleolítico.

A la primera etapa de la Prehistoria se le conoce como Edad de Piedra dado que éstatuvo un uso esencial en la vida de los primeros seres humanos. Se empleó para utilizarmuchos utensilios, espacialmente para la caza: hondas, piedras para descuartizar...

Con el paso del tiempo los seres humanos prehistóricos aprendieron a distinguir losdistintos tipos de piedra: cuarzos, pedernal, jaspe... y algunos cristales.

Las técnicas básicas de trabajode la piedra fueron dos:- La talla porpercusión(golpeando la piedra la astillaban).- La talla porpresión(con otro utensilio laminaban la piedra).

Talla por percusión Talla por presión

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