bloque 2 resumen

8/16/2019 bloque 2 resumen

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GRADUADO ESOÁmbito Comunicación y Lengua

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BLOQUE 2. TEMA 4

EL SISTEMA FONOLÓGICO

! E" #i#tema $ono"ógico

Debemos considerar el "engua%e como un medio del que nos servimos los seres humanosara relacionarnos ! comunicarnos en"re noso"ros. Ello lo odemos ver desde dos lanos.La "engua es el con#un"o de si$nos u"ili%ados or una de"erminada comunidad& encambio el &ab"a es el uso ar"icular que cada hablan"e hace de su roia len$ua.

!! La "engua' #i#tema (e #igno#

'omo sabemos& "oda len$ua cons"i"u!e un sis"ema de si$nos con el que se (ormulan lasdiversas osibilidades de relaci)n en"re "odos sus elemen"os& es decir& combinaradecuadamen"e los si$nos lin$*+s"icos de una de"erminada len$ua& de "al manera queesa combinaci)n adquiera si$ni,cado.

Deendiendo del sis"ema de relaci)n que se es"able%ca en"re los si$nos lin$*+s"icos"endremos que di(erenciar a ar"ir de ahora en"re-Si#tema $ono"ógico- que relaciona las ar"+culas elemen"ales de una len$ua& es decir&los sonidos ! la ar"iculaci)n de los sonidos.Si#tema mo)$o"ógico- que relaciona las alabras ! los elemen"os que in"e$ranlas alabras. /0re,#os& leemas& su,#os3Si#tema #int*ctico- que anali%a la es"ruc"ura que las alabras deben ado"ar en las(rases ara que s"as "en$an sen"ido. /5in"a$mas& roosiciones3

Dos ciencias se encar$an de es"udiar& den"ro de la Lin$*+s"ica& el sis"ema (onol)$ico de lalen$ua desde el un"o de vis"a de los sonidos-La Fon+tica- que es"udia los sonidos desde el un"o de vis"a de las di(erenciasar"icula"orias de s"os& es decir& describiendo las di(eren"es maneras en que cada hablan"eronuncia los sonidos.La Fono"og,a- que es"udia& adem6s de la ar"iculaci)n de los sonidos& las di(erenciassi$ni,ca"ivas en"re es"os sonidos. 'uando los sonidos "ienen la caacidad de di(erenciarsi$ni(icados reciben el nombre de $onema# ! son es"udiados or "an"o& or la 7onolo$+a.E#emlo- los (onemas voc6licos cambian el si$ni,cado de las alabras acoma8ando losmismos (onemas-

0aso 9 Movimien"o sucesivo de ambos ies al andar0eso 9 7uer%a con que la Tierra a"rae a un cuero. 0iso 9 Acci)n ! e(ec"o de isar.0oso 9 5edimen"o del l+quido con"enido en una vasi#a.0uso 9 :; ersona sin$ular re"ri"o er(ec"o simle del verbo


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cavidad buconasal

!-! E" #igno "ing.,#tico/ $onema# 0oc*"ico# y con#on*ntico#

La alabra #igno eresa la se8al de al$o. 0ero el si$no lin$*+s"ico lo debemos en"ender(ormado or dos lanos dis"in"os que se comlemen"an en"re s+- el #igni1cante queuede ser oral comues"o de los sonidos que emleamos en su ar"iculaci)n o escri"ocomues"o de le"ras ! el #igni1ca(o o la reresen"aci)n men"al de lo que se quiereeresar con los sonidos o las le"ras.

0or ello debemos saber que los $onema# son los elemen"os m+nimos del si$ni,can"eoral /hablado3 que "ienen caacidad ara di(erenciar si$ni,cados. 5e reresen"an en"rebarras. 0or e#emlo& la alabra paso es"ar+a (ormada or cua"ro sonidos ==& =a=& =s=& =o=.De es"e modo& si vari6ramos el se$undo (onema& la =a=& cambi6ndola or los dem6s

(onemas voc6licos ob"endr+amos alabras con si$ni,cado dis"in"o& a saber- peso, piso, poso, puso. Los (onemas decimos que son elemen"os m+nimos orque !a no se uedendividir m6s. En ellen$ua#e escri"o"endr+amos en"onceslos g)a$ema#&es decir& lareresen"aci )n $r6,cade los sonidos& lasle"ras.

Ahora es el momen"o de dis"in$uir en"re (onemas 0oc*"ico# ! (onemas con#on*ntico#.Los (onemas se ueden dis"in$uir en dos $randes $ruos se$>n si en la cavidad buconasalque los ar"icula& se o(rece al$>n obs"6culo a la salida del aire. En los (onemas voc6licos el

aire sale sin nin$>n imedimen"o& mien"ras que en los (onemas conson6n"icos se o(recendiversos obs"6culos a la salida del aire. Tan"o los (onemas voc6licos como losconson6n"icos se di(erencian "eniendo en cuen"a los si$uien"es asec"os-

2unto (e a)ticu"ación- o lu$ar donde se onen en con"ac"o los )r$anos(onadores ara reali%ar la ar"iculaci)n. 0or e#emlo& los dos labios en el (onema

=b=.Mo(o (e a)ticu"ación- o osici)n de los )r$anos (onadores en la ar"iculaci)n. 0ore#emlo& modo oclusivo en el sonido == ! modo (rica"ivo en el sonido =(=. Sono)o o #o)(o- si las cuerdas vocales vibran o no vibran a la salida del aire. Todos los (onemas voc6licos son sonoros. Na#a" u o)a"- se$>n que el aire sal$a or la nari% o or la boca.

-! Di#t)ibución geog)*1ca (e "a# "engua# y (ia"ecto# (e

EL SIGNO LING34STICO

Signi1cante0ar"e

ma"erial

5onidos !

Le"ras

== =e= =rr= =o=

p-e-rr-o

Signi1ca(o0ar"e

men"al'once"o


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E#5a6a

Es m6s correc"o denominar a nues"ro idioma castellano que esa8ol& !a que en Esa8a

eis"en o"ras len$uas. 0or lo "an"o& en nues"ro "erri"orio conviven varias len$uas desde susinicios. 0or ello& ho! en d+a odemos decir que el ga""ego& el cata"*n ! el 0a#cuence /oeus?era3 son& #un"o con el ca#te""ano& len$uas o,ciales en las comunidades au")nomasdonde se hablan es"as len$uas. Eis"e olmica resec"o de la carac"eri%aci)n delvalenciano como len$ua or cues"iones ol+"icas& en ve% de considerarlo como un dialec"odel ca"al6n.

El eu#7e)a es la >nica len$ua hablada en nues"ro a+s que no rocede del la"+n. 5usor+$enes son "odav+a incier"os aunque se "ra"a de una len$ua an"iqu+sima. 5usl+mi"es se circunscriben al 0a+s @asco esa8ol ! (rancs& ! el nor"e de avarra.

El ga""ego ocua en la ac"ualidad el noroes"e de la en+nsula ibrica& aunque e"iende suinuencia hacia el rinciado de As"urias. Es una len$ua romance& es decir& rocede del

la"+n ! "iene $randes e imor"an"es mani(es"aciones li"erarias.

El cata"*n es o"ra len$ua romance. Eis"en dos $randes varian"es o dialec"os delca"al6n ac"ual- el occiden"al que ocua Andorra& @alencia& Lrida& es"e de Tarra$ona ! deAra$)n& ! el orien"al& que se eande or Barcelona& oes"e de Tarra$ona ! Baleares. Caconocido un no"able desarrollo li"erario a ar"ir del si$lo re(eren"emen"e.

-!! Situación (e" ca#te""ano en "a 2en,n#u"a e I#"a#/


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Los (ia"ecto# son eque8as varian"es de las len$uas- se dis"in$uen de las len$uas orqueroceden de ellas ! se roducen eque8as di(erencias en la ar"iculaci)n de los (onemas.5e$>n Alvar& el dialec"o es un sis"ema de si$nos des$a#ado de una len$ua com>n&

concen"rado en un "erri"orio de"erminado ! sin $randes di(erencias con la len$ua derocedencia. As+ odemos decir& que el cas"ellano& el ca"al6n& ! el Falle$o son dialec"osdel la"+n& la len$ua madre ! que el as"urleons es un dialec"o del cas"ellano.5i un dialec"o se emobrece ! asa a ser s)lo una mani(es"aci)n oral de una de"erminadare$i)n& le llamar+amos habla regional . Tambin ueden eis"ir hablas locales. Es"osucede en el dialec"o leons ! en el dialec"o ara$ons.

BLOQUE 2. TEMA G

LA DESCOM2OSICIÓN SILÁ8ICA DE LAS 2ALA8RAS

! La (e#com5o#ición #i"*bica (e "a# 5a"ab)a#

Dec+amos an"es que las alabras se descomon+an en sonidos /(onemas3 ! le"ras/$ra(emas3. Las alabras "ambin se ueden descomoner en s+labas. La de,nici)n de#,"aba se hace desde un un"o de vis"a ()nico. El $ruo ()nico de una alabra se halladividido en s+labas& que son unidades comues"as or un elemen"o voc6lico o or m6selemen"os& considerando la s+laba como una a$ruaci)n de (onemas& unidades suerioresal (onema .E#emlo- La alabra mesa dividida en (onemas quedar+a- =m= =e= =s= =a= ! ens+labas- mesa.

Las s+labas se clasi,can en #,"aba# "ib)e#& que son las que "erminan en vocal /casa3& !

#,"aba# t)aba(a# cuando "erminan en consonan"e /ardor3. 5e ueden combinar las dosen una misma alabra/e s " udia r 3. T L TLas s+labas ueden es"ar comues"as or un solo (onema voc6lico /a+reo3 o or varios(onemas al mismo "iemo /"ransor"e3.El n9c"eo de una s+laba es siemre una vocal& or lo que una alabra "endr6 al menos"an"as vocales como n>mero de s+labas "en$a. Adem6s& las vocales "ambin uedena$ruarse en s+labas en"re s+ (ormando g)u5o# 0oc*"ico# /di"on$os- aire3.

Tambin consideraremos a la 5a"ab)a en (unci)n del n>mero de s+labas- monos+labas&bis+labas& "ris+labas& olis+labas& e"c. De es"a (orma comrenderemos cu6l es la >l"imas+laba& en>l"ima& an"een>l"ima& e"c.& de una alabra cualquiera. 5e emie%a a con"arsiemre or el ,nal de la alabra& de i%quierda a derecha.


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G

0or o"ra ar"e se (orma un g)u5o con#on*ntico cuando en una s+laba seencuen"ran ad!acen"es dos consonan"es como en la rimera s+laba de los e#emlos bra-zo,res-co. Los g)u5o# 0oc*"ico# se ueden a$ruar en"re s+ (ormando (i5tongo# /cuo"a3 odescomonerse es"e $ruo voc6lico (ormando lo que se llaman &iato# /(eo& aver+a3.

Sílaba en la pared Anuncio con monosílaba La palabra Amor!Palabra trisílaba

2. La acentuación de las palabras: sílaba átona y sílaba tónica

Si descomponemos una palabra en sus sílabas correspondientes observaremos "ue una delas sílabas lleva el golpe de voz, se pronuncia con m#s uerza$ Por lo tanto, podemosclasi%car a las sílabas "ue contiene una palabra:

- Sílabas átonas: tienen mu& poca intensidad tonal: ja-rrón, lu-na$

- Sílaba tónica: sobre la "ue recae la ma&or intensidad tonal: 'a ( rrón, lu ( na$

Si una sílaba tónica no lleva el signo ortogr#%co o la tilde en la vocalcorrespondiente decimos "ue tiene acento prosódico )no escrito*$ +n cambio si la sílaba

Di0i#ión #i"*bica (e 5a"ab)a# 5o"i#,"aba#' t)i#,"aba#' bi#,"aba#mono#,"aba#

- : ;

Si"encio#o 5 LE 'O 5O


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K

lleva tilde & por tanto tambin la palabra, decimos "ue tiene acento ortográfco)escrito*$ Segn en "u lugar lleven las palabras el acento, o el golpe de voz, lasclasi%camos en:

- Palabras agudas u o.ítonas: llevan el acento en la ltima sílaba$)si-llón, a-mor*

- Palabras llanas o paro.ítonas: llevan el acento en la penltima sílaba$)#r-bol, bos-"ue*

- Palabras esdrújulas o proparo.ítonas llevan el acento en la antepenltimasílaba$ )p#-'a-ro, hur-

- a,no*

- Palabras sobresdrújulas: llevan el acento en sílabas anteriores a laantepenltima$ )cun-ta-se-lo, #-bre-me-lo*$ +n el caso de adverbios creados a partir de ad'etivo con el su%'o -mente, sólo se acentuar#n en el caso de "ue elad'etivo lleve la tilde por sí solo$ Por e'emplo, la palabra diícilmente lleva tilde puesto "ue el ad'etivo del "ue est# ormada )diícil* tambin la lleva, sin embargo,

eectivamente no la lleva &a "ue tampoco la tiene eectiva$

0ara saber cu6ndo debemos emlear el acento o)tog)*1co o "ilde en la s+laba")nica de una alabra debemos se$uir las re$las del si$uien"e cuadro.

2a"ab)a# agu(a# 2a"ab)a# ""ana#2a"ab)a# e#()9%u"a#

y #ob)e#()9%u"a#

No se

acen">an

'uando no acaban ni

en vocal ni n ni s

Dormir& salud& robo"

'uando acaban en

vocal& en n ! en s

Dedo& re%an& sacamuelasEs"as alabras seacen">an "odas.Ie$6la"elo& (6cilmen"e

S, se

acen">an

'uando acaban en

vocal& en n ! en s

'a(& sal)n& adem6s

'uando no acaban ni en

vocal ni n ni s

L6i%& c6rcel& >car

-!! La ti"(e en "o# mono#,"abo#

Las alabras (ormadas or una sola s+laba- -pie-, -dio-, -ue-, -vi-, -/ios-& en"re o"ras& orre$la $eneral no se acen">an& ero eis"e la e=ce5ción& cuando la alabra monos+laba"iene o"ra alabra con el mismo si$ni,can"e ero con dis"in"o si$ni,cado. Es"a "ilde sedenomina ti"(e (iac),tica. E#emlos. (de- & (d-N es"a alabra monos+laba uedesi$ni,car reosici)n en el rimer caso ! del verbo dar en el se$undoN -te- -t-& ronombre


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o bebida resec"ivamen"eN o (se- & (s-& ronombre o del verbo saber o del verbo ser.

-!-! Di5tongo# y t)i5tongo#

Los (i5tongo# son a$ruaciones de dos vocales en una misma s+laba. 0ara que eis"adi"on$o la alabra "iene que a$ruar vocales (uer"es >a> >e> >o> con las vocalesdbiles >i> >u> ! "ambin es"as >l"imas en"re s+. Las vocales (uer"es nunca (orman di"on$oen"re ellas. 0or ello s)lo eis"en ca"orce combinaciones.

Di"on$os a#cen(ente#- =ia=& =ie=& =io=& =ua=& =ue=& =uo=.

Di"on$os (e#cen(ente#- =ai=& =ei=& =oi=& =au=& =eu=& =ou=.

Di"on$os (+bi"e#- =iu=& =ui=.

Los di"on$os si$uen las re$las de acen"uaci)n an"es comen"adas ! en caso de llevar"ilde& s"a recae en la vocal (uer"e /avión& b+isbol& "u+"ano3. La h in"ercalada en"re dosvocales no imide el di"on$o /ro&i.bido3.

Los t)i5tongo# son a$ruaciones de t)e# vocales en la misma s+laba. La vocal cen"ralsiemre es (uer"e >a>' >e>' >o>! E#emlo- U IU F UA J.

5e roduce el (en)meno &iato cuando se rome un di"on$o !a que la in"ensidad "onalrecae sobre la vocal dbil /")nica3 ! las vocales con"i$uas van a arar a s+labas dis"in"as.En"onces no se cumlen las re$las de acen"uaci)n ! la vocal dbil se acen"uar6 siemre-IA PL o MAIA

:! La e#t)uctu)a (e "a# 5a"ab)a# 5o) com5o#ición y (e)i0ación

La len$ua "iene diversos rocedimien"os ara la (ormaci)n de alabras. Un rocedimien"ob6sico ara (ormar alabras es la com5o#ición- se llaman alabras comues"as las queresul"an de la uni)n de dos o m6s alabra simles como or e#emlo& cumlea8os& ha%merreir& hincai. La (e)i0ación se roduce cuando "omamos una alabra b6sica ! de ellaodemos derivar "odo un con#un"o de alabras con una misma ra+% o leema a8adiendore,#os ! su(i#os. E#emlo- 0i0i) /rimi"iva3& a0i0ar& des0i0irse& sobre0i0ir& 0i0?ienda& /derivadas3.

A los elemen"os que nos encon"ramos an"es de la ra+% les llamamos 5)e1%o#- a& an"e&co& con& con"ra& de & des& dis& en& en"re& e& in& in(ra& in"er& in"ro& re& re& so&sobre& sub& en"re o"ros muchos. Aor"an si$ni,cado. 0or e#emlo esi$ni,ca que hade#ado de ser- ealumno& emarido

A los elemen"os que nos encon"ramos desus de la ra+% les llamamos #u1%o#& en"relos que des"acamos- ancia& encia& e%& e%a& ero& era& ia& dor& ci)n& is"a& an"e& ado&ano& ense& e8o& ino& ien"o& i%o& udo. La (unci)n de los su(i#os es conver"ir alabras& ennombres& ad#e"ivos& verbos ! adverbios. Los su,#os m6s conocidos son los que (orman lasdesinencias verbales& or e#emlo las del resen"e de indica"ivo de los verbos de la

rimera con#u$aci)n ar /AMAI - amo& ama#& ama& amamo#& am*i#& aman3 losaumen"a"ivos /no"a@a3 ! los diminu"ivos/casita3.


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R

Tambin eis"en los inte)1%o# si"uados normalmen"e en"re la ra+% ! el su,#o (uncionandocomo un enlace. / uebleci"o& cae-c-ito = cae-l -ito = cae-t -ito*

Anuncios por palabras Pre%'o en la palabra in-0amable +n ormulación "uímica se usan prei'os & sui'os

1azmerreir una palabra compuesta$

;! La e#t)uctu)a (e "a o)ación #im5"e

La oraci)n $rama"ical es el $ruo de alabras con sen"ido comle"o& ar"iculada con unaunidad de en"onaci)n roia. La oraci)n $rama"ical uede es"ar (ormada or unaalabra ! en"onces se conoce or alabra(rase /Llueve3. La oraci)n osee si$ni,cado ors+ misma.

La oraci)n simle es aquella que solamen"e "iene un verbo. Decimos que la oraci)n simlese es"ruc"ura en dos ar"es- #u%eto& aquellas alabras de la oraci)n que reali%an la acci)ndel verbo& ! 5)e(ica(o& aquellas alabras que reciben la acci)n del verbo ! dicen al$odel su#e"o. El n>cleo del su#e"o es un nombre o alabra equivalen"e /ronombre3. El n>cleodel redicado es siemre un verbo. El su#e"o ! el redicado de una oraci)n ueden es"ar(ormados or una o varias alabras. 'ada uno de es"os $ruos de alabras se llama#intagma de,nido como secuencia lin$*+s"ica do"ada de si$ni,cado con una (unci)n en laoraci)n. El su#e"o siemre concuerda en $nero /masculino o (emenino3 ! n>mero /sin$ularo lural3 con el verbo.


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BLOQUE 2. TEMA K

LA IDENTIFICACIÓN CARACTERIBACIÓN DEL NOM8RE OSUSTANTIcleo del sin"a$ma nominal. B6sicamen"e se clasi,can en- ombres comune#- nombran ob#e"os sin di(erenciarlos de o"ros de su misma clase.Den"ro de es"a clase "endremos- nombres individuales 0or & nombres colec"ivos reba2o&nombres ar"i"ivos mitad& nombres m>l"iles triple. ombres 5)o5io#- nombra un ob#e"o o un ser dis"in$uindolos de los dem6s de suclase. Aqu+ di(erenciamos- an"ro)nimos 3ernando& "o)nimos Londres. ombres conc)eto#- nombran seres u ob#e"os que se ueden ercibir or lossen"idos- casa& erro. ombres ab#t)acto#- nombran cualidades ! conce"os que ensamos ! no seueden reresen"ar con nin$>n ob#e"o elicidad, alma.

Los nombres ueden su(rir variaciones en relaci)n al su#e"o o al ob#e"o al que se es"6nre,riendo- el g+ne)o& se$>n sea el ob#e"o en masculino o (emenino& ! el n9me)o& ensin$ular o lural.

4apa conceptual del nombre o sustantivo

!-! E" a(%eti0o

El ad#e"ivo se de,ne como aquella clase de alabras que acoma8an al nombre&concuerdan con el nombre en $nero ! en n>mero& ! sirven ara ma"i%ar el si$ni,cado delnombre. Los ad#e"ivos comlemen"an a los sus"an"ivos. Decimos que muchos ad#e"ivos son


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ca"i1cati0o# orque eseci,can cualidades del nombre.

Los ad#e"ivos eresan dis"in"os $rados de in"ensidad ! en"onces "endremos- ad#e"ivo

en g)a(o 5o#iti0o /simlemen"e eresa una cualidad del nombre3& g)a(ocom5a)ati0o& de i$ualdad& in(erioridad ! suerioridad /con(ron"a dos seres que"ienen la misma cualidad peor, m#s inteligente3 ! g)a(o #u5e)"ati0o /la cualidad en$rado m6imo listísimo, mu& alto3. Los ad#e"ivos concuerdan en $nero ! n>mero conel nombre al que acoma8an.

-! Ca)acte),#tica# y $o)mación (e" #intagma nomina" y #u# $uncione# en "ao)ación #im5"e

-!! E" #intagma! C"a#e# (e #intagma#!

En"re la alabra ! la oraci)n eis"en los #intagma# como secuencia lin$*+s"icado"ada de si$ni,cado cons"i"uida or m6s de una alabra. Los sin"a$mas reciben el

nombre de la clase de alabra que sea su n>cleo& es decir& sin"a$ma nominal& ad#e"ivo&verbal o adverbial.

-!-! E" #intagma nomina"/ n9c"eo y $uncione#!

El sin"a$ma nominal es la secuencia do"ada de si$ni,cado cu!o n>cleo es un sus"an"ivo.5u (unci)n rincial es la de su#e"o& aunque uede e#ercer o"ras (unciones- ob#e"odirec"o& ob#e"o indirec"o ! a$en"e son roias del sin"a$ma nominal. E#emlos-

+l ni2o comía un bocadillo para la merienda$

5u#e"o- +l ni2o& sin"a$ma nominal. >cleo del sin"a$ma nominal& ni2o$

0redicado- comía un bocadillo para la merienda& sin"a$ma verbal. >cleo del sin"a$maverbal- comía. 0ero den"ro del 0redicado ha! un sin"a$ma nominal- un bocadillo& cu!on>cleo es bocadillo ! con (unci)n de ob#e"o direc"o. A ve%& en el redicado ha! o"rosin"a$ma- un sin"a$ma reosicional que inclu!e una reosici)n ! un sin"a$ma nominalas+- para& reosici)nN la merienda& sin"a$ma nominal& n>cleo- merienda$

3rases con su'eto & predicado pronunciadas por hablantes +l estudio del sintagma nominalen la pizarra /istinción entre sintagma nominal & sintagma verbal$ +.iste grupos de palabras llamados sintagmas

:! I(enti1cación y ca)acte)i@ación (e (ete)minante#' 5)onomb)e# y a(0e)bio#

:!! Lo# (ete)minante#

Los sus"an"ivos suelen llevar delan"e una clase de alabras llamadas de"erminan"es& sirven

ara de"erminar& concre"ar o delimi"ar el si$ni,cado del nombre. 5e clasi,can en-

A)t,cu"o#/ sin si$ni,cado roio que anuncian al sus"an"ivo ! concuerdan con l en


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$nero ! en n>mero- el, la, lo, los, las$ Demo#t)ati0o#/ indican la osici)n del nombre resec"o a los in"erlocu"ores delmensa#e- este, esta, ese, eso, a"uel, a"uello, estos, estas, esos, esas, a"uello, a"uellas$

2o#e#i0o#- indican er"enencia- mi, tu, su, nuestro, nuestra, vuestro, vuestra, su, ! susresec"ivos lurales. In(e1ni(o#- indican con incer"idumbre la can"idad de sus"an"ivo- algunos, varios, poco. Nume)a"e#- indican n>mero ! can"idad de sus"an"ivo- treinta, tercera, media$

:!-! Lo# 5)onomb)e#

5on una ca"e$or+a $rama"ical /o clase de alabra3 mu! usada en la len$uacas"ellana. Eis"en muchas clases- ronombres ersonales& demos"ra"ivos& osesivos&rela"ivos& in"erro$a"ivos& inde,nidos& cuan"i"a"ivos. 0ueden reali%ar di(eren"es(unciones en la oraci)n simle& como su#e"o& ob#e"o direc"o& ob#e"o indirec"o.

:!:! Lo# a(0e)bio#

Los adverbios sirven ara comlemen"ar el si$ni,cado de un verbo& o de un ad#e"ivo o deo"ro adverbio& o incluso de "oda una oraci)n. 5on alabras invariables que no "ienen$nero& ni n>mero& ni "iemo ni modo& aunque al$unos admi"en a veces la su,#aci)n.A"endiendo a su si$ni,cado& iden"i,camos los si$uien"es- de lu$ar& de "iemo& de modo& decan"idad& de a,rmaci)n& de ne$aci)n& de duda& e"c.

Los colores son Ad'etivos caliicativos$ +st# le&endo muchísimos libros$ Ad'etivo en gradosuperlativo$ Los principales adverbios hacen reerencia a lugar, tiempo & modo$ La palabrasólo, cuando va acentuada es un adverbio

;! Ot)o# mecani#mo# (e )e$e)encia g)amatica"e#

2)onomb)e# 5e)#ona"e#/ mencionan la ersona que in"erviene en la oraci)nN rimeraersona& la que es"6 hablandoN se$unda ersona& la que es"6 escuchandoN "ercera ersona&de quien se es"6 hablando. Los ronombres ersonales "ienen $nero ! n>mero ! dis"in"as(ormas se$>n la (unci)n que deseme8e en la oraci)n.

2)onomb)e# 5o#e#i0o#- indica la ersona a la que er"enecen los ob#e"os a los que sehace re(erencia en la oraci)n. 0resen"an variaci)n en $nero ! n>mero. J "ienen dis"in"a(orma se$>n se re,eran a uno o a varios oseedores.

2)onomb)e# (emo#t)ati0o#- se8alan la osici)n esacial ! "emoral del sus"an"ivo quese sus"i"u!e resec"o a las ersonas $rama"icales. Llevan "ilde diacr+"ica ara di(erenciarsede los de"erminan"es demos"ra"ivos. En cas"ellano u"ili%amos "res osiciones resec"o de lasi"uaci)n del emisor del len$ua#e- cerca del hablan"e& en un un"o in"ermedio del hablan"e&le#os del hablan"e.

! Ot)o# mecani#mo# (e )e$e)encia "+=ico#

Los #inónimo# son aquellas alabras que "ienen dis"in"o si$ni,can"e ! el mismo

si$ni,cado& es decir& emleamos dis"in"os (onemas ! le"ras ara reresen"ar el si$ni,cado-acabar, %nalizar, terminar .La 5o"i#emia es un (en)meno lin$*+s"ico or el cual ha! alabras que "ienen el mismo


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si$ni,can"e "iene di(eren"es aceciones& es decir una alabra que uede "ener dis"in"ossi$ni,cados- gato )animal*, gato )ob'eto para levantar un coche*. En len$ua cas"ellana& laalabra medida uede "ener dis"in"os si$ni,cados.

La &omonimia& arecida a la an"erior& es cuando dos alabras se escriben i$ual ero "ienedis"in"os si$ni,cados- banco de eces& banco ara sen"arse& banco como en"idad,nanciera.

La antonimia se da en"re alabras que si$ni,can #us"amen"e lo con"rario una de o"ra&como liso ( #spero& uerte ( dbil.

5na rosa es sinónimo de amor$ /iccionario de sinónimos de 6ord$ $5nión de sinónimos &antónimos$ Sinónimos & antónimos en el cerebro de una persona


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Módulo Uno. Bloque 2. Soluciones Tareas y Exámenes

bloque 2 resumen

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