bienvenida postitulo tic y_educacion cohorte 2 9 de marzo de 2013
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Bienvenida 2013Cohorte 2
Segunda Cohorte
9 de marzo de 2013
¡Bienvenidos y bienvenidas!
Ricardo Peña
Ana LópezMarta Libedinsky
Paula Pérez Mariana Landau Cecilia SagolEdith Bello
Equipo docente2013
Sebastián Alessandrello Lorena KarmiolAndrea Lichtensztein
Mónica Bardi
Anamy Otero
Equipo docente
Coordinación General: Marta LibedinskyCoordinación Académica: Ana López
Profesores Estables: Ricardo Peña, Paula Pérez y Mónica BardiProfesores Externos: Edith Bello, Mariana Landau y Cecilia Sagol.
Facilitadores: Sebastián Alessandrello, Lorena Karmiol, Andrea Lichtensztein y Anamy Otero.
Conferencistas invitados: Silvia Iarmusch, Gabriela Spadoni, Mariano Palamidessi, Valeria Kelly, Rosa Rottemberg, entre otros.
El café
Pregunta: El picnic: ¿dónde?Respuesta: En el patio
¡Correcto!
3 objetivos generales
1- Formar para el desarrollo de capacidades orientadas a una intervención educativa fundamentada en materia de integración de las TIC en las prácticas de gestión educativa y docente que dé respuesta a las necesidades actuales y/o futuras de las escuelas.
2- Valorar el aporte de las TIC para el desarrollo personal y profesional de los miembros de la comunidad educativa en el contexto de la sociedad de la información, el conocimiento y las redes.
3- Consolidar el campo de intersección entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la educación concebido como un espacio de construcción de conocimientos.
4 objetivos específicos
1- Brindar información y recursos para comprender y analizar las contribuciones y potencialidades de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la mejora de los procesos de gestión educativa, enseñanza y aprendizaje en aulas físicas y ambientes virtuales de aprendizaje, instituciones y redes, en el presente y para el futuro.
2-Contribuir al desarrollo de capacidades para la gestión de la información, la resolución de problemas, la colaboración y la innovación didáctica integrando tecnologías educativas, tomando en consideración la especificidad de campos disciplinares, roles y contextos en los que se desenvuelve la actividad de gestión educativa y/o docente en la Ciudad de Buenos Aires.
3-Contribuir al desarrollo de capacidades para diseñar, liderar, gestionar, implementar, documentar, monitorear y evaluar proyectos pedagógicos con TIC que resulten viables.
4-Promover el intercambio horizontal de experiencias didácticas innovadoras que integren TIC y contribuir a partir de ello a la creación o afianzamiento de redes de docentes.
2012
2013
2014
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Tipos de actividadesTipos de actividades A cargo de…
-Plenarias .Coordinación del Postítulo.Profesor/a a cargo de la unidad curricular. .Conferencistas invitados.
-Talleres rotativos Facilitadores/as.
-Comisiones Facilitadores/as.
-Grupos de colores Para las tutorías virtuales y presenciales.
- En el aula virtual . Todos
IMPORTANTISIMO 2013
• Dedicar tiempo a la lectura.
• Aprender cómo parafrasear, resumir y citar.
• Intentar que los trabajos que hagan tengan sabor a nuestro Buenos Aires Querido. Contenidos locales.
• Consultar sin miedo ni vergüenza.
• Revisar cada tanto el portafolios personal.
• Pensar YA el tema del trabajo final.
El postítulo en Facebook y en Twitter
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@PostituloTIC
Trabajo final
Trabajo final
El trabajo final será individual y escrito y consistirá en una de las siguientes cuatro opciones:
Opción 1- un proyecto de intervención educativa que tenga como destinatarios a los alumnos (PI-A)
Opción 2- un proyecto de intervención educativa que tenga como destinatarios a las familias (PI-F)
Opción 3- un proyecto de intervención educativa que tenga como destinatarios a los colegas (PI-C)
Opción 4- la documentación de una experiencia que se haya llevado o se esté llevando adelante (DEX)
El portafolios•Los trabajos se entregarán a través de cada aula virtual a medida que se desarrolle cada unidad curricular y serán incorporados a portafolios personales.
•Cada portafolio personal estará compuesto por los 9 trabajos correspondientes a las unidades curriculares, el trabajo final y un breve texto en el que los cursantes declararán en qué medida y en qué sentido ha contribuido el postítulo a su desarrollo personal y profesional.
•Los 10 ítem serán entregados por cada estudiante en CD/DVD al finalizar los estudios, para su archivo en CePA.
CONCEPTOS CLAVES• Asincronicidad/Sincronicidad• Autonomía• Multimedios/Monomedios• Hipertextualidad• Colaboración • Comunidad• Fluidez tecnológica• Creatividad • Indagación guiada• Innovación didáctica
CePAOficina de Postítulos docentes
Av. Santa Fe 4360- 5º piso.
Lunes a viernes de 11:00 a 18:00 horas.
Tel: 4772- 4028- Interno 108 y 109
Viaje de egresados a Punta CanaVer al profesor Ricardo Peña.
“Empezó el fin de semana”
¿Preguntas, dudas, consultas, reflexiones ?