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Enero a Marzo de 2016

REBELIÓN Y REDENCIÓN

1o Trimestre 2016Índice Pág.

Mensaje 3

Desaf íos del trimestre 5

1. Crisis en el Cielo 13

2. Crisis en el Edén 15

3. La rebelión global y los patriarcas 17

4. Conflicto y crisis: Los jueces 19

5. La controversia continúa 21

6. Victoria en el desierto 23

7. Las enseñanzas de Jesús y la gran controversia 25

8. Camaradas de armas 27

9. La gran controversia y la iglesia primitiva 29

10. Pablo y la rebelión 31

11. Pedro y la gran controversia 33

12. La iglesia militante 35

13. La redención 37

Enero a Marzo de 2016

Preparado por el Departamento de Escuela Sabática de la División Suldamericana de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

Coordinación General:Pr. Edison Choque Fernández Director de Escuela Sabática de la DSA

Secretaria: Pamela LimaDiagramación: Tiago WordellTraducción: Dora Orquídea RasoIlustración de tapa: Thiago Lobo

Colaboradores:UA – Horacio Cayrus UB – Adonirám AlomíaUCh – Rodrigo CárcamoUE – Emerson FreitasUPN – Heber BendezúUPS – Edwin RegaladoUP – Tito ValenzuelaUU – Fabián MarcosUCB – Edimilson LimaUCOB – David SabinoUSEB – Eber NunesUNB – Ivanildo CavalcanteUNoB – Arildo SouzaULB - Osmar BorgesUNeB – Carlos AugustoUSB – Alex Palmeira

REBELIÓN Y REDENCIÓN

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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática

Mensaje

Una Escuela Sabática relevante y solidaria

“La obra de la escuela sabática es importante, y todos los que están interesados en la verdad deberían tratar de hacerla prosperar” (Elena de White, Consejos sobre la obra de la Escuela Sabática, p. 9).

Uno de los grandes desaf íos que tenemos como líderes es hacer la Escuela Sa-bática próspera y relevante. La prosperidad y relevancia pasan por el beneficio significativo que reciben nuestros “clientes” que son los miembros de la iglesia, y como consecuencia, la comunidad donde esa iglesia está ubicada. Pero vamos a comenzar con una pregunta: ¿Cuál es el impacto de la Escuela Sabática sobre la vida de la iglesia y de la comunidad?

Veamos algunos beneficios que se desprenden de la Escuela Sabática:

1. El beneficio de la lección. El producto más importante de la Escuela Sabá-tica se llama lección, la pregunta es: ¿Qué impacto tiene ese producto sobre la vida del consumidor final?

Respuestas: a. El estudio sistemático de la Biblia a través de la lección, sin duda,

fortalece la fe, porque la fe viene por la Palabra de Dios, así que cuando nuestras convicciones en la Palabra de Dios están firmes, nuestra fe también estará firme. Una persona poderosa en su fe hará grandes cosas para Dios.

b. Adquisición de hábitos devocionales. La Escuela Sabática pro-mueve el estudio diario de la lección, esta repetición generará há-bitos saludables que conducirán a los miembros a tener una relación íntima con Dios y su Palabra. Quien tiene una buena relación con Dios, tendrá una buena relación con los demás.

2. El beneficio del desarrollo de los dones espirituales. Para que un cono-cimiento sea considerado una competencia esencial, debe estar asociado a un proceso sistemático de aprendizaje, que involucra descubrimiento,

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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática

Desafíos del Trimestre

SolidaridadUno de los mayores desaf íos de los líderes de Escuela Sabática es orientar a las

personas en sus habilidades y conocimientos a fin de integrar al cuerpo como un todo, en este caso, la unidad de acción.

Don Espiritual: Un don es una habilidad colocada al servicio de Dios para hacer avanzar su causa y para la salvación de las personas.

Ministerio: Es la agrupación de personas que tiene el mismo don para el ser-vicio de una causa.

Ideas creativas para desarrollar acciones solidarias

La idea es motivar a los miembros a usar su habilidad, conocimiento o trabajo para ayudar a las personas a mejorar su condición de vida.

1. Cursos de inglés.2. Cursos de música.3. Cursos de familia.4. Encuentro de padres.5. Cursos de comida vegetariana.6. Cursos especiales de preparación para la universidad.7. Trabajo con dependientes químicos.8. Participación en Ferias de Salud.9. Cursos para dejar de fumar.10. Cursos de electricidad.11. Adoptar una familia necesitada.12. Visitar y apoyar una casa de ancianos. 13. Preparación y distribución de alimentos a familiares de encarcelados. 14. Atención médica a gente que vive en la calle.15. Apoyo a alumnos universitarios de escasos recursos.16. Proveer lecciones de Escuela Sabática a alumnos de escasos recursos.17. Atención a niños huérfanos.18. Atención a madres abandonadas con muchos niños.

innovación y capacitación de las habilidades, para llegar a ser dones al ser-vicio de Dios. La Escuela Sabática debería ser el centro principal de descu-brimiento, capacitación y desarrollo de los dones espirituales. Los dones no son para nuestro beneficio sino para beneficio del gran proyecto de Dios de salvar a las personas. Cuando ejercemos nuestros dones seremos más solidarios, pensaremos más en los demás.

3. El beneficio de ministrar la Biblia. Dar estudios bíblicos no es una tarea exclusiva de los que tienen el don, es una tarea universal (Mat. 28:18-20). Nada impacta más la vida de una persona que cuando es testigo presen-cial de la transformación de otra persona, y esto se logra en el momento que participa de la ministración de estudios bíblicos. Por eso, cuando una unidad de acción está dividida en parejas misioneras y estas están activas, sin duda esa unidad estará viva y fervorosa. Los mayores beneficiados no son los que reciben sino los que dan.

4. El beneficio del apoyo de un grupo. Nunca fue el plan de Dios que el ser humano viviera aislado de los demás. Las personas crecen en comunidad, ayudándose mutuamente. Por eso, la Escuela Sabática promueve un am-biente de grupo en la iglesia, en el horario de la Escuela Sabática, y en algún otro día, en el grupo pequeño.

De esta manera conseguiremos hacer de la Escuela Sabática un departamento relevante y significativo para la vida de los miembros de la iglesia. Como líderes asumamos el compromiso de hacer nuestro departamento más relevante, cre-ciente y próspero.

Escuela Sabática, “Tal vez nunca recibas un diploma, pero la graduación será eterna”.

Edison Choque FernándezDirector de la Escuela Sabática – DSATwitter: @predisonchoque

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19. Materiales escolares a alumnos de escasos recursos.20. Reforma de viviendas a personas que viven en la pobreza.

Informaciones importantes para el trimestre

Fechas especiales que deberán promoverse en el trimestre:

DÍA DEL COMPROMISO

¡PROMUÉBALO, DIVÚLGUELO Y HÁGALO EN SU IGLESIA! 2 de enero

Informe integrado de la Escuela Sabática

Complete los datos del cuestionario y entréguelo a la secretaria/o de la iglesia al finalizar el trimestre:

1. ¿Se realizó el día de los amigos en la Escuela Sabática? Sí ( ) No ( )

2. ¿Funciona alguna Escuela Sabática filial? Sí ( ) No ( ) 3. ¿Los maestros participaron de alguna capacitación organizada por la Aso-

ciación/Misión/pastor distrital? Sí ( ) No ( )4. ¿Se realizó la clase de maestros? Sí ( ) No ( )

OrientaciOnes generales impOrtantes para el trimestre

Orientaciones para el Secretario de Escuela Sabática

Su función

El secretario de Escuela Sabática se encarga de los registros, materiales, ofrendas y detalles de secretaría de todas las divisiones de la Escuela Sabática. En las iglesias grandes, esos deberes pueden ser compartidos con uno o más asistentes.

Deberes y Responsabilidades

La responsabilidad del secretario es atender el trabajo de secretaría de la Es-cuela Sabática: Conservar los registros y estadísticas, inspeccionar los materiales, proveer información y cuidar de las ofrendas de la Escuela Sabática.

Conservar registros y estadísticas

1. Distribuir y recoger las tarjetas de registro de las clases, sobres de ofrendas e informes del ministerio personal.

2. Revisar las tarjetas de registro, llenar los datos que faltan, contar y registrar las ofrendas.

3. Registrar sin demora todas las estadísticas semanales en los Informes y Re-gistros de la Escuela Sabática.

4. Presentar un informe (Semanal o mensual) del termómetro (ex cuadro comparativo) de la Escuela Sabática a toda la iglesia, en el momento final del programa.

Fecha Actividad Responsable

2/01/2016 Día del compromiso con el estudio diarioFirma de la tarjeta de Compromiso Escuela Sabática

27/02/2016 Final de los 10 días de oración Ministerio de la Mujer

19/03/2016 Día del amigo

19/03- 26/03-2016 Evangelismo de Semana Santa MIPES

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5. Preservar y guardar en lugar seguro el recibo del tesorero de la iglesia por todas las ofrendas de la Escuela Sabática.

6. Transferir los nombres de todos los miembros a las tarjetas de registro nuevas de las clases de la Escuela Sabática cada trimestre y al comienzo del año.

7. Mantener los archivos de los miembros de Escuela Sabática, incluyendo todos los miembros bautizados (activos e inactivos) y no bautizados que están registrados.

8. Mantener los registros semanales, mensuales, trimestrales y anules requeridos.

9. Conservar las actas de las reuniones de la Junta de Escuela Sabática en un archivo permanente.

10. Preservar todos los registros y pasarlos al sucesor.11. Promover el proyecto Maná junto con el director de Escuela Sabática, para

la suscripción de la lección, y controlar el ahorro para este fin.

Inspeccionar materiales

1. Solicitar los materiales misioneros autorizados por la Junta de la Escuela Sabática a través del secretario del Ministerio Personal. Los materiales in-cluirán estudios bíblicos, libros misioneros, etc.

2. Solicitar los materiales necesarios para el funcionamiento de la Escuela Sa-bática que proporciona el departamento de Escuela Sabática de la Asocia-ción/Misión. Generalmente estos materiales son: El Informe Misionero, tarjetas y sobres de registros de clase, sobres de ofrendas, formularios de Informe trimestral, manual auxiliar del programa.

3. Distribuir todas las publicaciones y materiales de Escuela Sabática a los di-rectores de las divisiones y los maestros.

Proveer información

1. Anunciar o comunicar por teléfono la reunión de la Junta de la Escuela Sabática.

2. Entregar a la secretaria de la iglesia el informe solicitado por la Asociación/Misión acerca de las actividades.

3. Preparar los informes estadísticos trimestrales y mensuales para la Junta de la Escuela Sabática y de la iglesia si fuere solicitado. Usar los formu-larios proporcionados por del departamento de Escuela Sabática de la Asociación/Misión.

4. Preparar una lista de los miembros inactivos para entregar a las unidades o directores de las divisiones.

5. Mantener a los miembros de Escuela Sabática informados de los progresos de la Escuela Sabática a través de los informes.

6. Velar para que las actividades principales de la Escuela Sabática estén pu-blicadas en el boletín de la iglesia. Esto incluye, reuniones de maestros, se-minarios de Escuela Sabática, días especiales.

Cuidar de las ofrendas

1. Orientar a los diáconos que recojan las ofrendas en cada clase. Recoger los sobres de ofrendas de cada clase.

2. Contar el dinero, registrar el monto y entregarlo al tesorero de la iglesia tan pronto como sea posible y solicitar el recibo.

3. Mantener un archivo permanente de los recibos.4. Aprobar las facturas de los materiales y provisiones de la Escuela Sabática

antes que el tesorero las pague.5. Solicitar al tesorero los balances financieros mensuales.

Idea creativa para promover el estudio diario

Señalador de páginas especial. La confección de un señalador de páginas especial, para cada miembro de la

unidad de acción, con el objetivo de incentivar y desafiar al estudio diario. Todos los miembros que informen haber estudiado su lección recibirán un adhesivo para colocarlo en el círculo del señalador correspondiente a esa semana. De acuerdo al modelo del anexo.

El arte de ese material está disponible en el sitio de la Escuela Sabática. http://downloads.adventistas.org/es/departamento/escuela-sabatica/

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Termómetro de la Escuela Sabática

El propósito del Termómetro de la Escuela Sabática es medir la temperatura de la iglesia, considerando la misión que tiene que cumplir: “Hacer discípulos a través de comunión, relacionamiento y misión”.

Indicaciones para el uso del termómetro:

1. Preséntelo cada primer sábado del mes para evaluar el mes que finalizó.

2. Haga el promedio de los cuatro sábados del mes, siempre relacionado con el número de miembros de iglesia.

A continuación presentamos un ejemplo de acuerdo con el número de per-sonas que estudian la lec-ción diariamente:

Cantidad de miembros: 100 1º Sábado: estudiaron diariamente: 15 personas.2º Sábado: estudiaron diariamente: 20 personas.3º Sábado: estudiaron diariamente: 12 personas.4º Sábado: estudiaron diariamente: 25 personas

• Se suman los cuatro sábados, lo que dará un total de 72. Después se divide por cuatro, representando los cuatro sábados, cuyo resultado es 18; ese es el pro-medio de estudio diario del mes, lo que equivale a 18% de los 100 miembros.

• Para definir el porcentaje por la regla de tres: Se multiplica por 100 el promedio del número de miembros que estudiaron diariamen-te la lección durante todo el mes (18 miembros y se divide por el total de miembros de iglesia (18 x 100 = 1.800 divididos por 100 miembros). De la misma forma, el resultado será 18%.

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LA ESCUELA SABÁTICA PRESENTA:

Lección 1Crisis en el Cielo

Sábado 2 de enero de 2016

Sugerencias para el director:

1. Dedicación de los maestros: Hoy es el primer sábado del año; presente a los maestros de la Escuela Sabática y haga una oración especial por su trabajo frente a las unidades de acción.

2. Termómetro: Se presentará el nuevo TERMÓMETRO, destacando la ne-cesidad de crecimiento durante el año.

3. Metas de la Escuela Sabática: Los maestros pueden participar de un al-muerzo, para discutir las metas a ser alcanzadas en el trimestre. Meta 1: Del total de miembros matriculados, cuántos están presentes en el horario de inicio.Meta 2: Del total de miembros matriculados, cuántos estudian diaria-mente la lección.Meta 3: Del total de miembros matriculados, cuántos participan de algún grupo pequeño.Meta 4: Del total de miembros cuántos están involucrados en alguna prác-tica misionera, en parejas, grupal o individualmente.

4. 4. Día del compromiso: Hoy es el día del compromiso, una oportunidad magnífica para invitar a todos los miembros a firmar su compromiso con el estudio diario. Que cada maestro separe un momento antes de repasar la lección para orar por la dirección de Dios en el cumplimiento del compro-miso de estudiar la Biblia y la lección de la Escuela Sabática.

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Lección 2Crisis en el Edén



1. Este sábado deben presentarse las metas que proponen los maestros para que la iglesia las apruebe. Las metas serán presentadas en porcentajes y para el primer trimestre. Por ejemplo: 50% de estudio diario. 60% de pre-sencia, 70% de participación en los Grupos pequeños, etc.

2. Los maestros tendrán el desaf ío en el área de solidaridad, de acuerdo a las ideas sugeridas.

3. Las iglesias que tienen clase de maestros son iglesias más preparadas. Trate de ser creativo, se pueden reunir una hora antes del programa del sábado, o en el mejor horario combinado con los maestros.

4. Prepare con anticipación la promoción, el programa y la invitación especial para el día del amigo, (este trimestre será el 19 de marzo) está vinculado intencionalmente con el inicio del evangelismo de Semana Santa.

PROGRAMA SUGERIDOTotal: 80 minutosApertura: (12’)

Actividad Responsable Observaciones

Palabras de bienvenida (1’) Director/a

“Si tenemos que esperar, que sea para recoger la buena semilla que lanzamos hoy en el suelo de la vida. Si es para sembrar, entonces que sea para producir millones de sonrisas de solidaridad y amistad” (Cora Coralina).

Himno (3’) Nº 63 Al Rey adorad

Oración (1’)

Informe de las Misiones Mundiales (5’)

http://www.adventistas.org/es/escuelasabatica/ projeto/informativo-mundial-de-las-misiones/

Introducción al estudio de la lección. (2’) Director/a

El plan de salvación es la manera divina de luchar contra la rebelión y restaurar el orden y la armonía que Satanás había roto. Repasemos a continuación la primera lección de este trimestre titulada: Crisis en el cielo.

Actividades en clases: (60’)

Actividad Observaciones

Confraternización (10’)

Testificación - Plan misionero (15’)

Repaso de la lección (35’)

Cierre: (8’)


Presentación de los desafíos y metas de la ES (5’)

Secretario(a) de la Escuela Sabática

Himno (3’) Secretária Nº 95 Un día

Oración (1’)

Invitación Especial

La Iglesia Adventista del Séptimo día se complace en invitar a usted y su familia a un programa especial para celebrar el don de la vida. Tendremos un estudio de la Palabra de Dios, música, oraciones por nuestras necesidades, y

le entregaremos un recuerdo por su presencia.

El sábado 19 de marzo, a las 9:00.

Dirección de la iglesia: _________________________________________

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Lección 3La rebelión global

y los patriarcas Sábado 16 de enero de 2016


1. Desaf íe a los maestros de la Escuela Sabática a completar las metas de su unidad en relación a los cuatro rubros: Presencia, estudio diario, participa-ción en el grupo pequeño y estudios bíblicos.

2. Este trimestre el día del amigo será el sábado 19 de marzo, y coincide, inten-cionalmente, con el inicio del evangelismo de Semana Santa. Haga planes con anticipación para que todo funcione bien.

3. El termómetro de la Escuela Sabática es un instrumento para medir la temperatura del corazón de la iglesia. Para eso cada primer sábado del mes debe presentarse ese informe, usted puede encontrar esas herramientas en nuestro sitio de la Escuela Sabática. http://www.adventistas.org/es/escuelasabatica/



Palabras de bienvenida (1’) Director/a

“Aprendí que un hombre solo tiene derecho de mirar al otro de arriba hacia abajo para ayudarlo a levantarse” (Johnny Welch)

Himno (3’) Nº 147 A Dios sea la gloria

Oración (1’)


http://www.adventistas.org/es/escuelasabatica/projeto/informativo-mundial-de-las-misiones/



Palabras de bienvenida (1’) Director/a “¿Se siente vacío? Llene ese espacio con Dios y él colocará solidaridad. Salga de ese pozo. Hay mucha gente que necesita de usted” (Gabriel Chalita).

Himno (3’) Nº 400 Castillo fuerte es nuestro Dios

Oración (1’)




Esta semana consideramos como Satanás logró sacar ventaja de la libertad humana, y así comenzó la devastación que todos experimentamos hasta hoy. Por eso es importante creer y obedecer a Dios, como defensa contra la degradación humana.






Cierre: (8’)

Hora Actividad Responsable Observaciones

Promoción misionera (5’) Director de MP

Himno (2’) Secretario/a Nº 109 Un buen amigo tengo yo

Oración (1’)

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Lección 4Conflicto y crisis: Los jueces



1. Invite a los maestros de la Escuela Sabática a participar de la capacita-ción vía satélite pro Semana Santa. Esta capacitación se hará el día 20 de febrero.

2. Las Unidades de Acción y los Grupos Pequeños están invitados a abrir sus puertas para el evangelismo de Semana Santa que se realizará entre los días 19 al 26 de marzo.


Actividad Responsable ObservacionesPalabras de bienvenida (1’)

Director/a “Hacer el bien, independientemente del reconocimiento. La solidaridad no admite vanidades personales” (Ana Stoppa).

Himno (3’) Nº 69 Señor, mi Dios

Oración (1’)




La Biblia no encubre el pecado ni la maldad humana. ¿Cómo podría hacer eso y además retratar con precisión la condición de la humanidad? Estudiaremos el conflicto y la crisis entre los jueces de Israel.


La experiencia de Abraham fue un gran estímulo en medio del conflicto, pues allí Dios demostró su disposición de tomar sobre sí las consecuencias de la rebelión. Él sería nuestro sustituto.






Cierre: (8’)



Himno (2’) Secretario/a Nº 156 A Cristo Coronad

Oración (1’)

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Lección 5La controversia continúa



1. Combine con anticipación con la directora del ministerio de la mujer para enfatizar en la Escuela Sabática los 10 días de oración, 18 al 27 de febrero.

2. El día 7 de marzo la dirección del programa debe ofrecerse al departamento del Ministerio de la Mujer.

3. El próximo sábado 6 de febrero se debe presentar el termómetro, una manera de desafiar a los miembros a seguir avanzando.



Palabras de bienvenida (1’) Director/a “La solidaridad es contagiosa. Déjese contagiar y contagie a otros...” (Carlos Henrique Cadinha)

Himno (3’) Nº 7 Oh Dios, mi soberano Rey

Oración (1’)




Cuando comparamos la vida de David, Elías, Ezequías, Ester y Nehemías surgen temas simila-res: Dios es capaz de usar a personas “insignificantes” para rechazar la ola del mal.






Cierre: (8’)



Himno (2’) Secretario/a Nº 289 ¿Qué me puede dar perdón?

Oración (1’)

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Lección 6Victoria en el desierto

Sábado 6 de febrero de 2016


1. Hoy debe presentarse, al final del programa, el termómetro de la Escuela Sabática, verifique con anticipación esta presentación, para que cumpla el propósito de su existencia. Evaluar, desafiar, alcanzar.

2. Evalúe con sus maestros iniciar un plan de ahorro individual para la sus-cripción de la lección de la Escuela Sabática. Puede ser a través de cofres, sobre, etc. Se debe recoger cada semana una cantidad de cada miembro, registrar y entregar al tesorero de la iglesia.

3. Coordine con las divisiones de niños, y adolescentes y jóvenes la entrega de algún cofrecito, para que vayan ahorrando para las suscripciones.



Palabras de bienvenida (1’) Director/a “Si no eres solidario, siempre serás solitario” (José Carlos Machado).

Himno (3’) Nº 150 A Cristo doy mi canto

Oración (1’)




Esta semana, al considerar las tentaciones en el desierto, podremos ver en esa batalla, claramente revelada en la Biblia, la gran controversia entre Cristo y Satanás. Este había reclamado al mundo como suyo y Cristo vino para reconquistarlo.






Cierre: (8’)


Promoción misionera (5’)

Director de MP

Himno (2’) Secretario/a Nº 412 Todas las promesas

Oración (1’)

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Lección 7Las enseñanzas de Jesús y la

gran controversia Sábado 13 de febrero de 2016


1. El próximo sábado en el período de la tarde se realizará una capacita-ción especial sobre el evangelismo de Semana Santa, para líderes de las Unidades de Acción como para líderes de Grupos Pequeños, vía satélite. Trate de involucrar el máximo de líderes para la capacitación. Recuerde que cada unidad de acción y grupo pequeño recibe el llamado de abrir sus puertas para participar de ese evangelismo.

2. Desaf íe a las Unidades de Acción a desarrollar iniciativas de solidaridad preparando el terreno para el evangelismo de Semana Santa.

3. Recuerde que la mayoría de las iglesias surgirán como iniciativa de las fi-liales de Escuela Sabática, por eso nunca deje de motivar las unidades a adoptar barrios o territorios sin presencia adventista.



Palabras de bienvenida (1’) Director/a “Trate de ser amable, solidario, sincero y amigo de todas las personas, trate a todos los animales domésticos con cariño y atención. Conserve la naturaleza. Actúe siempre con bondad en el corazón; rechace cualquier tipo de maldad o engaño. Esta debe ser su mejor oración y su verdadera religión” (Nelson Barh)

Himno (3’) Nº 349 Gran gozo hay en mi alma hoy

Oración (1’)






Cierre: (8’)


Termómetro de la Escuela Sabática (5’)

Secretario/a de la Escuela Sabática

Himno (2’) Secretario/a Nº 296 Comprado por sangre por Cristo

Oración (1’)

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Lección 8Camaradas de armas



1. Invite a los maestros a asistir a la Capacitación vía Satélite, será esta tarde. La idea es que tanto los Grupos Pequeños como las Unidades de Acción participen del evangelismo de Semana Santa.

2. El sábado 27 de febrero concluirán los diez días de oración. Solicite con anticipación a las líderes del Ministerio de la Mujer, que dirijan el programa de ese sábado.

3. Tenga una reunión de coordinación mensual con su equipo para ordenar y coordinar los próximos programas.



Palabras de bienvenida (2’) Director/a “Las vanidades y los escrúpulos de un equipo deben sustituirse por un enorme sentido de solidaridad” (Bernardinho).

Himno (3’) Nº 534 En tu nombre comenzamos

Oración (2’)




Así, mientras la gran controversia rugía alrededor de Jesús, también lo hacía entre sus discípulos, hasta el mismo amargo final, cuando Jesús exclamó: “Consumado es”. A Satanás le resultó imposible hacer que Jesús tropezara y cayera.




En esta lección, consideraremos algunas de las enseñanzas de Jesús en asuntos bien prácticos, al mismo tiempo que procuramos conocer y hacer la voluntad de Dios en medio de la gran controversia.






Cierre: (8’)



Himno (3’) Secretario/a Nº 270 Meditar en Jesús

Oración (1’)

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Lección 9La gran controversia y la iglesia primitiva



1. Coordine con el Director Misionero de la Iglesia la coordinación de los cinco minutos misioneros que se presentan cada sábado al final del pro-grama. Solo cada primer sábado del mes está reservado para la presenta-ción del Termómetro de la Escuela Sabática.

2. El próximo sábado debe presentarse el Termómetro de la Escuela Sabática, evalúe de qué manera se puede mejorar el índice de crecimiento.



Palabras de bienvenida (2’) Director/a “La gratitud en su forma plena logra ser más bonita que la solidaridad, entonces cultívela, compártala y despierte grandes sonrisas” (Christyan Yury da Silva Matos).

Himno (3’) Nº 138 De mi amante Salvador

Oración (2’)








Cierre: (8’)



Himno (3’) Secretario/a Nº 266 Vivo por Cristo

Oración (1’)

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Lección 10Pablo y la rebelión

Sábado 5 de marzo de 2016


1. Hoy es un día especial porque finalizan los diez días de oración, coordine con anticipación dar énfasis al estudio diario de la Biblia y lección de la Escuela Sabática.

2. Este sábado la secretaria/o debe presentar el Termómetro de la Escuela Sa-bática. Un momento importante para hacer una autoevaluación.



Palabras de bienvenida (1’) Director/a “El amor, la compasión, la bondad y la solidaridad son indispensables para la esencia de cualquier ser humano. Sin esos valores no hay felicidad” (Aline Wega)

Himno (3’) Nº 436 Él vive hoy

Oración (1’)




Esta semana examinamos algunas figuras y metáforas que Pablo usó para explicar la realidad de la batalla, y cómo debemos vivir y trabajar juntos por el bien de todos, siendo que somos una iglesia y una comunidad de creyentes comprometidos en esa lucha cósmica.


En la lección de esta semana vimos el tema del gran conflicto desarrollado de varias formas. Vimos el asunto revelado abiertamente cuando los que estaban en el poder fueron inspirados por Satanás para reprimir la verdad. Pero también vimos que ocurría en un lugar más sutil, pero más importante: el corazón humano.






Cierre: (8’)



Himno (3’) Secretario/a Nº 287 Rey de mi vida

Oración (1’)

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Lección 11Pedro y la gran controversia



1. El próximo 19 de marzo se celebra el día mundial de los jóvenes adventistas, para eso es importante que el programa de ese día sea dirigido por los jó-venes. Por otro lado en ese mismo día se celebra el día del amigo. El énfasis debe estar en los amigos, con la participación especial de los jóvenes.

2. La preparación es muy necesaria para dar un buen inicio a la Semana Santa.



Palabras de bienvenida (1’) Director/a “Fui salvada gracias a un donante y voy a defender esta causa hasta el fin. Jesús es el gran donante” (Aline Wega).

Himno (3’) Nº 366 En Cristo hallo amigo

Oración (1’)




Pedro tenía plena consciencia de que la lucha contra el mal es bien real. Él escribió: “Sed sobrios, y velad; porque vuestro adversario el diablo, como león rugiente, anda alrededor buscando a quien devorar” (1 Pedro 5:8).






Cierre: (8’)




Himno (3’) Secretario/a Nº 379 Habla Señor a mi alma

Oración (1’)

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Lección 12La iglesia militante



1. Hoy es el día mundial de los Jóvenes Adventistas, debe prepararse un pro-grama especial.

2. El próximo sábado 26 es el último sábado del mes, puede organizarse un almuerzo en conjunto para homenajear a los recién bautizados en el pro-grama de Semana Santa.

3. Resalte la alegría de contar con cada una de las visitas. 4. El próximo sábado también es el decimotercer sábado, algunas divisiones

de niños y adolescentes deben presentar alguna música, algunos versículos memorizados o alguna habilidad. Coordine con anticipación con la coordi-nadora de las divisiones de niños.

5. Además, el tiempo para cada una de las partes del programa tendrá que ser menor para dar lugar al programa especial del decimotercer sábado.



Palabras de bienvenida (1’) Director/a Solo quien fue beneficiado por la gracia de Dios, y entiende su valor, puede ser verdaderamente solidario.

Himno (3’) Nº 380 Ando con Cristo

Oración (1’)








Cierre: (8’)



Himno (3’) Secretario/a Nº 510 ¿Quién está por Cristo?

Oración (1’)

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Una cosa que se destaca en el estudio de esta semana es que Jesús personaliza su enfoque en cada iglesia. Todas tienen necesidades diferentes y él satisface todas.






Cierre: (8’)




Himno (3’) Secretaria Nº 529 Iglesia de Cristo

Oración (1’)


Lección 13La redención Sábado 26 de marzo de 2016


1. Hoy es el décimotercer sábado. Planee tener siempre una clase especial para los invitados no adventistas. (Fase 1 del discipulado, por ejemplo).

2. Prepare un obsequio para cada uno de los invitados.3. Es una buena oportunidad para tener un almuerzo en conjunto con los maes-

tros de la Escuela Sabática para renovar las metas y evaluar lo alcanzado.



Palabras de bienvenida (1’) Director/a “La solidaridad es fruto del amor, y donde fructifica el amor crece la solidaridad” (Adelmar mar-ques marinho).

Himno (3’) Nº 142 Venid, cantad de gozo en plenitud

Oración (1’)




Dios resolverá la gran controversia de manera que, para siempre, terminarán las preguntas acerca de su bondad, su justicia, el amor y la ley. Examinaremos entonces los pasos finales en el largo drama de la gran controversia.

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NOTASActividades en clases: (60’)





Cierre: 13 minutos


Presentación de las divisiones de niños y adolescentes (10’)

Director de ES y cada director de cada División.

Himno (2’) Secretaria Nº 141 ¡Alabadle!

Oración (1’)

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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática

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