Psicología astrológica

ASTROLOGÍA DE LA FIGURA DE ASPECTOS

Bruno y Louise HuberMichael Alexander Huber

Una nuevainterpretaciónholística delhoróscopo

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Una nueva dimensión de la astrología.

La astrología de la figura de aspectosproporciona una clave esencial para lainterpretación holística del horóscopo. Seinterpreta la figura de aspectos delhoróscopo como globalidad, no sólo losaspectos individuales aislados.

Los autores realizan la descripción detallada de 46 figuras de aspectos in-dividuales. Estas figuras de aspectos sonlas piezas que componen la figura deaspectos del horóscopo, que representa laestructura de la conciencia del individuo.

Con la ayuda de horóscopos dibujados acolor y gran cantidad de elementos gráficos, los autores presentan la aplica-ción práctica del método de manera claray sistemática. En la figura de aspectos delhoróscopo, el lector encontrará informa-ción de gran importancia sobre sí mismoo información que le permitirá compren-der mucho mejor a los demás.

Bruno Huber (1930-1999) y Louise Huberson los fundadores del API (Astrologisch-Psychologischen Institut) o Instituto dePsicología Astrológica de Adliswil/Zurich,una escuela de astrología de gran prestigiointernacional en la que se enseña unanueva psicología de orientación astrológica.

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ISBN 84-932790-5-6

AstrologiaFiguraAspectos-port2_AstrologiaFiguraAspectos/port2 14/02/11 9:41 Página 1

Psicología astrológica

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Bruno y Louise HuberMichael-Alexander Huber

Astrología de la figura de aspectos

Una nueva interpretación global del horóscopo

Descripción detallada de 46 figuras de aspectos

API Ediciones España, S.L.

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Este libro forma parte de una serie sobre psicología astrológica

Título original:Aspektbild-AstrologieEditor original:API-Verlag,Adliswil/ZürichTraducción: Joan Solé © con la colaboración de Andrés Schmidt y Angela Wilfart

© 1999,Verlag API, Michael Huber, CH-8134,Adliswil© 2003,API Ediciones España, S.L.C/ Santa Bárbara 54, 2-208210 Barberá del Valléswww.api-ediciones.com

ISBN 84-932790-5-6Depósito legal: B.117-2003

Maquetación: Rossell Imatge DigitalImpresión: Limpergraf, S.L. 08210 Barberà del Vallès

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Índice

Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

1. El concepto de globalidad y síntesis . 21

Del análisis a la síntesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Globalidad y síntesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23La ley del amor y de la inclusividad . . . . . . . . . . . . . . 24Contribución a un nuevo pensamiento . . . . . . . . . . . 25Cita de Alice A. Bailey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

El trabajo de investigación de Bruno Huber 28Notas autobiográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Primera fase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Segunda fase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Diferencia entre signos y casas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Los signos del zodíaco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Los planetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Los cinco niveles del horóscopo (gráfico) . . . . . . . . . . 35

El horóscopo en cinco niveles . . . . . . . . . . . . . 361. El círculo del centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372. Los aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373. Los planetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384. El zodíaco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385. Las casas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39El horóscopo como una representación teatral (de la vida) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

2. Los aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43El aspectario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43La estructura global de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

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¿Qué son los aspectos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Pasos de 30 grados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49El sistema de ocho casas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Tipos de aspectos y orbes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Determinación de la existencia de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Zona de efectividad de los aspectos (orbes) . . . . . . . . 55Distintos sistemas de orbes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Tabla de orbes Huber (gráfico) . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Aspectos potenciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Aspectos unidireccionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Diferenciación de la intensidad . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Representación de la intensidad en el dibujo . . . . . . . 63

Los siete aspectos principales . . . . . . . . . . . . . 64La conjunción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65El semisextil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65El sextil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66La cuadratura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66El trígono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67El quincuncio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67La oposición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Significado de los aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Sistemática de los aspectos . . . . . . . . . . . . . . . 69Comparación de los aspectos con el crecimiento de una planta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69La conjunción: aspecto solar/lunar . . . . . . . . . . . . . . . 70El semisextil: aspecto mercurial . . . . . . . . . . . . . . . . . 71El sextil: aspecto venusino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72La cuadratura: aspecto marciano . . . . . . . . . . . . . . . . . 73El trígono: aspecto jupiteriano . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74El quincuncio: aspecto saturnino . . . . . . . . . . . . . . . . 75La oposición: aspecto saturnino . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

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Efecto de los aspectos según el color . . . . . . 79Los tres tipos de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Aspectos rojos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80La astrología tradicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Aspectos azules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Aspectos verdes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Alternativas de color en la conjunción . . . . . . . . . . . . 94Conjunciones estrechas y amplias . . . . . . . . . . . . . . . 95

Influencia de los planetas en los aspectos . . 96Planetas masculinos, femeninos y neutros . . . . . . . . . . 96Tabla de planetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97Planetas duros y suaves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Efecto de los aspectos en los planetas suaves . . . . . . . . 98Efecto de los aspectos en los planetas duros . . . . . . . . 98Planetas inaspectados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99Interpretación de los aspectos en nueve pasos . . . . . . . 100

Interpretación de los aspectos en cuatro dimensiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102Niveles de desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102La conjunción en los 4 niveles . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104El semisextil en los 4 niveles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105El sextil en los 4 niveles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107La cuadratura en los 4 niveles . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108El trígono en los 4 niveles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110El quincuncio en los 4 niveles . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112La oposición en los 4 niveles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

3. Astrología de la figura de aspectos . . 119

Métodos globales en la astrología . . . . . . . . . 121Nuevas preguntas, nuevos métodos . . . . . . . . . . . . . . 121El método Huber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122La estructura global de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

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El esquema de conexiones de la conciencia . . . . . . . . 124Unicidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125Valoración de la forma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125Interpretación del color . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126Situación con respecto al centro . . . . . . . . . . . . . . . . 127Palabras de Kepler al respecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128Relación con la música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

Huellas en la arena del tiempo . . . . . . . . . . . . 130El horóscopo de la concepción . . . . . . . . . . . . . . . . . 130El horóscopo natal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132Aspectos individuales y estructura de aspectos . . . . . . 133Punto de vista astronómico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Punto de vista astrológico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135Estructuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135La estructura de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136La valoración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137Reglas para la lectura de la figura de aspectos . . . . . . . 139Aspectos con el AC y con el MC . . . . . . . . . . . . . . . 140Formas geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141El tipo lineal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142Lineal y cardinal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144El tipo cuadrangular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145Cuadrangular y fija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148El tipo triangular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149Triangular y mutable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150Los colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152El significado de los colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

Fundamentos de la astrología de la figura de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156La tabla de orbes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157Sugerencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157Sistema de casas de Koch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157Compresión visual de la figura de aspectos . . . . . . . . . 158El mundo de las imágenes y la intuición . . . . . . . . . . 160

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Pensamiento semilla individual . . . . . . . . . . . . . . . . . 161Asociación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162Enfoque jupiteriano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163La figura de aspectos sin planetas . . . . . . . . . . . . . . . . 167

4. Análisis de la figura de aspectos . . . . . 171Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

1. Forma y dinámica de la figura de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175Figuras dinámicas y estáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175Figuras simétricas y asimétricas . . . . . . . . . . . . . . . . . 176Estructura gráfica: comparación con las cualidades de las tres cruces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176Tabla de analogías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177Figura lineal (cardinal) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178Figura cuadrangular (fija) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180Figura triangular (mutable) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181Figura mixta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

2. Disposición espacial, centro de gravedad y dirección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185El retículo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185Dirección horizontal o vertical . . . . . . . . . . . . . . . . . 185Disposición espacial de la figura de aspectos: abajo,arriba, izquierda, derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188Los cuadrantes (gráfico) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191Horóscopo ejemplo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

3. Coherencia: figura de aspectos unida o fragmentada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194Figura de aspectos unida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194Figura de aspectos fragmentada . . . . . . . . . . . . . . . . . 195Aspectos colgantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197Aspectos discontinuos (unidireccionales) . . . . . . . . . . 198

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Planetas inaspectados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199Dominador de tensiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200Varias figuras de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202La estructura de aspectos del horóscopo de C.G. Jung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203

4. Color de la figura de aspectos . . . . . . . . . . . . 205Predominio de un color . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205Proporción normal: 1-2-3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205Cantidad total de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206Predominio del rojo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206Predominio del azul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207Predominio del verde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207Figuras de aspectos rojas, azules y verdes . . . . . . . . . . . 208Figuras de aspectos de un sólo color . . . . . . . . . . . . . 208Figuras de aspectos de dos colores . . . . . . . . . . . . . . . 209Figuras de aspectos rojas y azules . . . . . . . . . . . . . . . . 209Ambivalencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211Figuras de aspectos rojas y verdes . . . . . . . . . . . . . . . . 211Figuras de aspectos azules y verdes . . . . . . . . . . . . . . . 213Figuras tricolores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215Ausencia de un color . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216El horóscopo de las casas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

5. Motivación en la vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218Aceptación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218

5. Las “piezas” de la figura de aspectos 221

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

Reglas de interpretación . . . . . . . . . . . . . . . . 227Figuras de aspectos individuales . . . . . . . . . . . . . . . . . 227Temática de las figuras de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . 227Clasificación de las figuras de aspectos . . . . . . . . . . . . 228Tamaño de las figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

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Combinación de color . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228Gráfico y tipo de efecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228Cualidades de los aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228Pasos de interpretación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229Factores especiales a observar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230Interconexión de figuras, partes de figuras o aspectos . 230Aspectos discontinuos (o unidireccionales) . . . . . . . . . 230Huecos en la figura de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . 231Figuras de aspectos incompletas . . . . . . . . . . . . . . . . . 232Puntos radiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233Impresión global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

Figuras de aspectos monocolores . . . . . . . 235

Figuras de aspectos rojas . . . . . . . . . . . . . . . . . 235Cuadrado de rendimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235Cuadrado rojo en las tres cruces . . . . . . . . . . . . . . . . 240Triángulo de rendimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244Planetas en el triángulo de rendimiento . . . . . . . . . . . 246Triángulo de rendimiento en las cruces . . . . . . . . . . . 246

Figuras de aspectos azules . . . . . . . . . . . . . . . . 249Figuras de talento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249Triángulo de talento grande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249Triángulo de talento pequeño . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253

Figuras de aspectos bicolores . . . . . . . . . . . 256

Figuras de aspectos rojas y azules . . . . . . . . . 256Triángulo de ambivalencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256Figura de ambivalencia doble . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Rectángulo de rectitud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267Cometa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273Cuna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280

Figuras de aspectos rojas y verdes . . . . . . . . . 289Triángulo de excitación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291Rectángulo de excitación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293

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Figuras de aspectos azules y verdes . . . . . . . . 299Figura de búsqueda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300Figura de proyección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305Figura de información (ojo) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317

Figuras de aspectos tricolores . . . . . . . . . . 322Figuras rojas, verdes y azules . . . . . . . . . . . . . 322Mecánica de crisis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323Triángulo de aprendizaje pequeño . . . . . . . . . . . . . . . 325Triángulo de aprendizaje mediano . . . . . . . . . . . . . . . 327Triángulo de aprendizaje grande . . . . . . . . . . . . . . . . 328Triángulo dominante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329Sentido de giro del triángulo dominante . . . . . . . . . . 331Triángulo de reconocimiento (directo) . . . . . . . . . . . . 332Triángulo de experiencia (retrógrado) . . . . . . . . . . . . 332Trapecio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333Figura de aspiración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340

6. Variantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347

Diez figuras de aspectos nuevas . . . . . . . . . . . 349Caja de Pandora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349Bañera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352Mariposa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354Nasa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355Trampolín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356Corredor (saltador) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358Telescopio-Microscopio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359Amortiguador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361Escudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362Diamante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363

Dieciséis figuras cuadrangulares . . . . . . . . . . . 367Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367Definición y diferencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368Características astrológicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369

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Siete figuras cuadrangulares con oposición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373Megáfono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373Animat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374Provocat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376Arena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378Canalizador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379Deco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381Bijou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383

Cuatro trapezoides con talento . . . . . . . . . . . . 386Detect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 386Grabadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388Model . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390Represent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392

Cinco figuras cuadrangulares poco comunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395Escenario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396Gorro mágico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398Ovni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401Surfista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403Oscilo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405

Figuras de aspectos pequeñas . . . . . . . . . . . . . 408Figura de aspectos en el lado del yo . . . . . . . . . . . . . . 409Zonas vacías del horóscopo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410Figura de aspectos en el lado del tú . . . . . . . . . . . . . 411Figura de aspectos en el espacio del colectivo . . . . . . 413Figura de aspectos en el espacio del individuo . . . . . . 414Consideraciones esotéricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415

7. Horóscopos ejemplo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417Roberto Assagioli (fundador de la psicosíntesis) . . . . . 418Michail Gorbachov (político soviético) . . . . . . . . . . . 427

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Anexo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 443Índice gráfico (indicaciones de empleo) . . . . . . . . . . . 444Índice gráfico de todas las figuras de aspectos . . . . . . . 445Índice gráfico por orden alfabético . . . . . . . . . . . . . . 449Horóscopos ejemplo (registro de personas) . . . . . . . . . 451

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453

Color de los aspectosTrígono y sextil = azulCuadratura y oposición = rojoSemisextil y quincuncio = verdeConjunción = naranja

Colores de los temperamentosFuego = rojoTierra = verdeAire = amarilloAgua = azul

Números entre paréntesisEstos números hacen referencia a los libros de la bibliografía de lapágina 453.

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Símbolos de los planetas

Sol Marte

Luna Júpiter

Saturno Urano

Mercurio Neptuno

Venus Plutón

Nodo Lunar Ascendente

Símbolos de los signos

Aries Libra

Tauro Escorpio

Géminis Sagitario

Cáncer Capricornio

Leo Acuario

Virgo Piscis

Abreviaturas

AC =Ascendente CC = Cúspide de casaIC =Immum Coeli PR = Punto de reposoDC =Descendente PI = Punto de inversiónMC =Medium Coeli HB = Horóscopo base o radixPE =Punto de la edad HC = Horóscopo de las casasPET =Punto de la edad HNL = Horóscopo del Nodo

del temperamento Lunar

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Prólogo

Querido lector:

Este libro ha surgido de la necesidad de disponer de unasdirectrices generales para la interpretación global delhoróscopo desde la óptica de la psicología astrológica.

En la práctica totalidad de libros de astrología publica-dos hasta la fecha, los aspectos se tratan de forma indi-vidualizada, es decir, al realizar la descripción de undeterminado aspecto, no se tienen en cuenta los demásaspectos con los que puede estar conectado. Se tratapues de descripciones aisladas que, además, en distintostextos pueden incluso llegar a ser contradictorias entresí. Por más minuciosas que sean las descripciones,haciendo interpretaciones consecutivas de cada uno delos aspectos individuales de un horóscopo es enorme-mente difícil obtener una visión global del ser humanoen cuestión.

Por otra parte, con esta forma de interpretar se produ-cen con frecuencia claras inconsistencias entre las dis-tintas afirmaciones realizadas. Las interpretaciones ela-boradas mediante programas de ordenador son un casoextremo de este mismo problema, puesto que no sonmás que una serie de fragmentos aislados de texto, colo-cados uno detrás de otro, que de ningún modo puedenreflejar la esencia de un ser humano. Lejos de este enfo-que interpretativo exclusivamente analítico, este libroofrece la posibilidad de aprender a interpretar el horós-copo como una globalidad.

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La base de este libro es el descubrimiento revolucionariode que, por sí solas, las figuras de aspectos de un horós-copo (sin los planetas) son enormemente significativaspara la interpretación.En concreto, aportan una informa-ción esencial sobre la motivación del individuo. Las figu-ras de aspectos son elementos de orden superior quecondicionan el modo de actuación de los planetas queforman parte de las mismas y, por lo tanto, deben tener-se en cuenta como factores determinantes de caráctersintetizador en la interpretación de los planetas indivi-duales. Por ejemplo, en lo referente al desarrollo de lainteligencia, Júpiter se comporta de forma distinta si seencuentra en un triángulo de aprendizaje que si formaparte de un cuadrado de rendimiento.

En los diferentes capítulos del libro enunciamos unaserie de reglas para la interpretación psicológica de laestructura de aspectos como globalidad e incluimos lasdescripciones de las características psicológicas de 46figuras de aspectos individuales, lo cual permite con-templar el efecto de los aspectos en el horóscopo desdeun punto de vista completamente nuevo. Empezamoscon las descripciones de los aspectos clásicos y, después,explicamos de forma sistemática y detallada cómo des-glosar la estructura de aspectos. Uno de los puntosesenciales es la consideración de la forma geométricade la figura de aspectos, cuya interpretación diferencia-da es una parte esencial de la astrología de la figura deaspectos. En otra parte del libro tratamos las distintasvariantes de las figuras de aspectos triangulares y cua-drangulares. Al final del libro se incluye un índice grá-fico y un índice alfabético de todas las figuras de aspec-tos, y también la relación de las personas cuyos horós-copos se han empleado como ejemplo.

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Esperamos que con la ayuda de la “astrología de la figurade aspectos” muchos astrólogos tengan en su mano lallave que les permita interpretar el horóscopo de unaforma global y, de esta forma, comprender a los sereshumanos en su esencia más profunda. Estamos convenci-dos de que, en el futuro, el saber cósmico y universal dela astrología se extenderá cada vez más y será consideradocomo un camino de desarrollo, de síntesis y de unidad.Por nuestra parte nos hemos esforzado para que este librosea una contribución para avanzar en esa dirección.

Bruno, Louise y Michael Huber

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1. El concepto de globalidad y síntesis

Del análisis a la síntesisGlobalidad y síntesis.

La ley del amor y de la inclusividad.Contribución a un nuevo pensamiento.

Cita de Alice A. Bailey.

El trabajo de investigación de Bruno HuberNotas autobiográficas.

Primera fase.Segunda fase.

Diferencia entre signos y casas.Los signos del zodíaco.

Los planetas.Los cinco niveles del horóscopo.

El horóscopo en cinco niveles1. El círculo del centro.

2. Los aspectos.3. Los planetas.4. El zodíaco.5. Las casas.

El horóscopo como una representación teatral (de la vida).

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Del análisis a la síntesis

En las últimas décadas, muchos astrólogos han ido másallá de las aplicaciones psicológico-analíticas de la astro-logía y han iniciado la búsqueda de nuevos métodos quepermitan una comprensión más global del ser humano.En este proceso se han dado cuenta de que incorporarnuevas técnicas psicológicas a la astrología sirve de muypoco si, al mismo tiempo, se continúa atascado en lasantiguas aplicaciones exclusivamente analíticas de lossímbolos astrológicos. De lo que se trata es de desarrollarmétodos visualmente comprensibles, mucho más en sin-tonía con las necesidades del ser humano actual y fácilesde asimilar. Este nuevo desarrollo exige un cambio en la forma de pensar que tenga en cuenta las leyes del desarrollo espiritual, unas leyes que están estrechamenteconectadas con el pensamiento evolucionista esotérico.Este cambio en la forma de pensar requiere pasar delanálisis a la síntesis, esto es, del detalle a la globalidad. Deeste modo se origina un pensamiento en el que la estruc-tura y el contenido, la expresión y la cualidad, y la formay el color equilibran la balanza. A la capacidad analítica,que se ocupa de la comprensión de todos los detalles(Mercurio), se le debe añadir el pensamiento simbólicográfico y visual (Júpiter). El ser humano sólo será capazde establecer las relaciones entre la globalidad y los deta-lles, y de comprender su sentido, mediante el funciona-miento conjunto de ambas formas de pensamiento. Enotras palabras: la herramienta necesaria para la compren-sión de las interconexiones y el significado interno de losacontecimientos es el pensamiento global u holístico.

Desde sus orígenes, la astrología siempre se ha ocupado dela interpretación de símbolos. Los símbolos son formas

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externas y visibles de realidades espirituales y su estudionos conduce hacia el interior, es decir, nos permite pasarde la comprensión conceptual externa de una cosa haciala percepción de su significado interno. El hecho de quealguien tenga la capacidad de ver la realidad que seencuentra detrás de las formas aparentes y de comprendersu sentido es una indicación de que su intuición ha des-pertado. Hemos podido constatar que este despertar de laintuición es algo que se produce de forma casi automá-tica en las personas que estudian psicología astrológica:desarrollan la capacidad de penetrar a través de la formahasta llegar a la verdad subjetiva. El estudio de la astrologíales ayuda a desarrollar un pensamiento holístico y espiri-tual, aumenta la afluencia de la intuición y fomenta la reac-ción sensitiva ante la esencia humana. En realidad existendiferentes métodos para despertar el funcionamiento de laintuición pero uno de los más eficaces y provechosos es elestudio y la interpretación de los símbolos astrológicos.

Globalidad y síntesis

Antes de entrar de lleno en el estudio del método astro-lógico que nos permitirá realizar una interpretación glo-bal del horóscopo, queremos definir con detalle el térmi-no “síntesis”. Sintetizar significa reunir todo un conjun-to de energías dispersas o divergentes y hacer con ellasun todo orgánico. Si somos capaces de ver y comprenderel conjunto de las diferentes partes como una globalidado como una unidad de funcionamiento, estaremos obte-niendo una visión global sintetizadora. Pero, para podertener una buena visión global hay que tomar la distanciasuficiente, lo cual, en términos psicológicos, significa quehay que tener objetividad, neutralidad e impersonalidad.Desde la distancia adecuada podemos darnos cuenta de

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que, en realidad, partes aparentemente inconexas estáninterrelacionadas y forman un único conjunto. Desde lasuficiente altitud podemos obtener una visión general degrandes espacios que nos permite tomar conciencia deaspectos imposibles de percibir desde la perspectiva del suelo. Por su propia naturaleza, la astrología nos ofreceun punto de observación verdaderamente superior: nos proporciona una perspectiva cósmica. Como se funda-menta en la ley de la analogía, refleja el orden cósmico en nosotros y en nuestro mundo, y nos enseña a considerar-nos una parte del Todo.

El concepto de globalidad y síntesis puede y debe con-vertirse en realidad en nuestros días. Los métodos ana-líticos ya no son suficientes para la comprensión de larealidad del ser humano. En todas partes se habla deglobalización, de redes y de las interconexiones entre lanaturaleza, el ser humano y el cosmos. Poco a poco seva imponiendo una verdad: sólo somos una pequeñaparte de una inmensa red de relaciones cósmicas que loabarca y lo interconecta todo. Todo organismo (y, porlo tanto, también todo ser humano) es un ser vivo indi-vidual pero, al mismo tiempo, también es parte inte-grante de un gran Todo. Para comprender esto debe-mos cultivar y desarrollar una nueva conciencia globalque nos permita percibir las múltiples cualidades deesas interrelaciones.

La ley del amor y de la inclusividad

Desde otro punto de vista, la síntesis está relacionada con laley de la inclusividad, es decir, con la ley del amor o de larazón pura. La síntesis tiene que ver con el pensamiento entérminos de “no sólo... sino también...” (el pensamiento delser humano moderno y de la era de Acuario que conduce

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a la experiencia de la globalidad) y descarta el pensamien-to en términos de “o... o...” (el pensamiento del pasado queexcluye y separa las partes entre sí). La experiencia de laglobalidad requiere profundizar en las leyes cósmicas perotambién percibir y dar importancia a los detalles. Esto esprecisamente lo que enuncia la ley hermética, una leyenormemente importante tanto en astrología como entodas las enseñanzas esotéricas:“Como es arriba, es abajo”o “Como es adentro, es afuera”. Esta ley, también conocidacomo la ley de la analogía, nos permite reconocer las inter-conexiones entre lo grande y lo pequeño y, de esta forma,nos ayuda a comprender el sentido y el significado de nues-tra existencia.

Lo mismo ocurre con nuestro horóscopo: en él lo gran-de se une con lo pequeño. Es la imagen de un amplio ycompleto sistema de referencia microcósmico y macro-cósmico que contiene todo lo que tiene que ver connuestra vida, y en el que todas las partes interaccionanentre sí. Como seres humanos, sólo podemos hacernosuna ligera y remota idea de la grandeza y la profundidadde esta interacción funcional: sólo podemos presentirlatenuemente y sentirnos conmovidos por ella. Esta pers-pectiva nos hace más humildes y nuestro pequeño inte-lecto analítico regresa al lugar que le corresponde.

Contribución a un nuevo pensamiento

Las reglas para la comprensión de la estructura de aspec-tos son una contribución esencial a estos nuevos desarro-llos. La nueva “astrología de la figura de aspectos” ofreceun modelo conceptual completo que permite obteneruna comprensión global del individuo. En este modelo, elacercamiento al horóscopo se realiza en primer lugar deuna forma psicosintética y en segundo lugar con criterios

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analíticos. La interpretación de la figura de aspectos nosrevela la estructura de conciencia del individuo y nos dauna idea de su motivación esencial en la vida. Esto nospermite acercamos a comprender su globalidad. La astro-logía del Nodo Lunar (18) también aumenta la compren-sión del ser humano como globalidad.A través del traba-jo con tres horóscopos, esta astrología nos permite obte-ner una comprensión tanto del pasado como del presen-te de la persona y, también, tener en cuenta su personali-dad-sombra (horóscopo del Nodo Lunar).

Esta nueva dirección en la astrología está en consonanciacon el proceso de evolución y con el espíritu de la nuevaera. Las conexiones pueden verse en la siguiente cita dellibro Magia Blanca de Alice A. Bailey (8), (p. 320). Esasombroso comprobar como en este libro, publicado porprimera vez en 1934, hay claras referencias a estos nue-vos desarrollos en la astrología.

Cita de Alice A. Bailey

“Oportunamente, los astrólogos tendrán que hacertres horóscopos o tres mapas natales: uno exclusi-vamente físico, que trata del cuerpo natural; otroprincipalmente emocional, que trata de la cualidadde la personalidad y de su sensibilidad o percep-ción; el tercero sería el gráfico de los impulsos ycondiciones mentales.

Se encontrará que estos tres mapas natales adop-tarán ciertas líneas geométricas y las líneas deenergía formarán diseños. Estos tres mapas super-puestos darán el diagrama de la personalidad y dela vida del individuo.

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Al hacerlo, se tendrán mapas simbólicos y formaslineales maravillosas, y surgirá de allí la geometríadel individuo, pues se hallará que cada línea actúaen relación con otra línea, y serán evidentes lastendencias de las energías de la vida. Hasta en estesector del saber, finalmente brillará la estrella.Esto constituirá una nueva rama de la psicología,y a su debido tiempo se encontrará su verdaderoexponente para nuestra era. Indico las líneas de lafutura astrología sólo con el fin de proteger laactual”. El Tibetano.

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El trabajo de investigación de Bruno Huber

Notas autobiográficas

Mi acercamiento a la astrología se produjo por razonesderivadas de mi espíritu investigador. Me pareció un ins-trumento un tanto extraño pero extraordinariamenteprometedor para clarificar algunas cuestiones fundamen-tales concernientes al ser humano (las clásicas preguntas:¿De dónde venimos? ¿Hacia dónde vamos?). En realidad,lo que encontré en la astrología fue mucho más de lo queesperaba. La astrología me proporcionó un modelo clarode la constitución del ser humano (que encaja perfecta-mente con los conocimientos de psicología que tenemoshoy en día) y, al mismo tiempo, un sutil conjunto de ins-trumentos para el diagnóstico del carácter individual delas personas y de sus problemas específicos. No existeninguna otra disciplina ni ningún otro método que pue-dan ofrecer algo equivalente.

Cuando aún no hacía un año que había empezado aaprender astrología por mi cuenta con la literatura dispo-nible en ese momento, las contradicciones que encontréentre los diferentes elementos metódicos me desanima-ron y dejé de estudiar. Estaba tan molesto, que tiré todosmis libros de astrología a la basura y me concentré denuevo en mis estudios de psicología. Pero la psicologíame llevaba una y otra vez a los conceptos clave que habíaencontrado en algunos de los libros de astrología.Finalmente regresé de nuevo a la astrología pero, esta vez,con el claro propósito de ir a la raíz del asunto.

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Primera fase

Muy pronto me quedó claro que el lenguaje que se uti-lizaba en aquella disciplina era tremendamente confuso y,en consecuencia, para empezar fue necesaria una prime-ra fase de clarificación de conceptos. Era evidente que laconfusión idiomática reinante se debía sobre todo a lalarga historia de la astrología y a su paso a través de dife-rentes culturas y religiones. Una y otra vez me formula-ba la misma pregunta: “¿De dónde proviene este térmi-no?”. Finalmente, esta situación me llevó a emprender elnecesario trabajo de investigación histórica. En lossiguientes años conseguí realizar una formulación cadavez más precisa del significado de los símbolos funda-mentales, poniendo un especial énfasis en la clara delimi-tación de los conceptos entre sí. Todo solapamiento deconceptos (es decir, la aparición de un mismo conceptoen dos planetas diferentes) conducía a una falta de niti-dez en la interpretación que resultaba inaceptable desdeel punto de vista psicológico. Era un trabajo que reque-ría una extrema disciplina mental, que me llevó variosaños y que, sin duda, conseguí llevar a cabo gracias alclaro pensamiento lógico-analítico que había aprendidode los jesuitas: un pensamiento que permite reconocer ysacar conclusiones de las inconsecuencias del lenguajehablado y escrito.

En esta primera fase también empecé a trabajar sobre unanueva forma de dibujar el horóscopo, puesto que losdiseños que se utilizaban me parecían inadecuados.Aquellos dibujos sobrecargados de símbolos, números ylíneas que se entrecruzaban aunque provinieran de dis-tintos niveles eran muy confusos. Además, los aspectosque representan las uniones entre los distintos planetasno se dibujaban y había que determinar su existencia

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mediante la comparación abstracta de cifras. La “escalerade aspectos”, que era lo usual en aquella época y quesuponía tanto esfuerzo de cálculo, me pareció un horrordesde el principio (incluso era desagradable a la vista).Yoquería hacer un dibujo del horóscopo que fuera visual-mente comprensible y en el que, de un vistazo, pudierareconocerse todo lo esencial.A medida que avanzaba enla clarificación de conceptos y en la posterior fase deinvestigación de base, mi forma de dibujar los horósco-pos también fue mejorando y ganando claridad. Hoy endía, el diseño final al que llegué se utiliza en todo elmundo.Tras su reciente aceptación (con pequeñas varia-ciones) por parte de diferentes proveedores de softwareastrológico, pronto podría convertirse en un estándar.

Segunda fase

La siguiente fase (etapa de investigación de base) tambiénempezó con un proceso de clarificación de conceptos. Lacuestión esencial era identificar claramente los elementosconstituyentes del horóscopo. En la literatura existente, estacuestión no quedaba clara: en gran parte, probablemente,debido a la falta de conocimientos astronómicos de losdiferentes autores. Muy pronto quedó claro que los ele-mentos del horóscopo provenían de cuatro niveles dis-tintos y que este hecho tenía que ser necesariamente sig-nificativo para la interpretación. Los aspectos, los plane-tas y los signos zodiacales están en el cielo, es decir, estánfuera del alcance de la intervención directa de la con-ciencia humana. En otras palabras: no podemos manipu-larlos. En cambio las casas son una representación de laperspectiva de gran angular con que interpretamos elcielo desde la superficie de la Tierra.Y esto sí podemosmanipularlo, por ejemplo, desplazándonos de lugar o

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dejando pasar el tiempo. Las casas son para nosotros elespacio y el tiempo en que nos movemos: dimensionesque nos son familiares. Pero la interpretación del cieloque hagamos desde la Tierra no cambia nada en el cielo.

Esta primera diferenciación geocósmica es de enormeimportancia para la interpretación astrológica puesto quenos indica que lo que nos muestran los planetas, losaspectos y los signos es algo profundamente innato: algoque traemos con nosotros al nacer. Por lo tanto, ya ennuestra primera infancia, los reflejos innatos adquiridos através de los genes de nuestros padres determinan nues-tras reacciones ante los intentos de condicionamientopor parte del entorno, que nos quiere transmitir unadeterminada interpretación de la vida. La observaciónnos permite constatar que las reacciones de los distintoshijos e hijas de una misma familia ante este hecho sonbien diferentes. Lo que el condicionamiento quiereaportarnos proviene de la perspectiva de gran angular dela generación de nuestros padres: una perspectiva condi-cionada por el tiempo y el espacio. Éste es el punto devista o la perspectiva que nos proporciona el sistema decasas.

Diferencia entre signos y casas

¿Qué es más importante en el horóscopo: los signos o lascasas? Esta pregunta es uno de los clásicos temas de liti-gio entre astrólogos y no puede responderse de unaforma que resulte válida para todos los casos. Es unacuestión que debe determinarse en cada caso individual,conversando con la persona cuyo horóscopo se estáinterpretando. La clarificación de este asunto es un temade gran importancia puesto que indica si la persona estámás determinada por la educación que ha recibido o si,

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en cambio, lo está más por su propia disposición heredi-taria. La interpretación del horóscopo no será igual en uncaso que en el otro. Por lo general, los individuos queestán más determinados por la educación (es decir, por elsistema de casas) están mejor “adaptados” o, en todo caso,se esfuerzan por estarlo. En una de mis últimas investiga-ciones descubrí cómo deducir esta información delhoróscopo, por lo menos, en cierta medida.

El cielo también debe subdividirse en niveles. Es evi-dente que cuando preparamos un horóscopo estamosconsiderando sólo y exclusivamente el sistema solar.Y,más en concreto, el sistema solar tal como lo percibimosy lo experimentamos desde la Tierra. En él (subjetiva-mente), los planetas se mueven en una órbita claramen-te delimitada alrededor de la Tierra que coincide con laórbita que describen el Sol y la Luna. Esta órbita notiene ningún tipo de corporalidad. Dividimos el año(=1 vuelta completa del Sol) en doce meses. La órbitadel Sol y de los planetas (el zodíaco) también se divideen doce segmentos, en cada uno de los cuales, el Sol,como elemento decisivo para la determinación deltiempo, permanece aproximadamente durante un mes.Esto es precisamente nuestro sistema zodiacal: algoinmaterial, situado en el espacio exterior (sólo existepara la Tierra). El zodíaco no está sujeto al Sol sino aleje de la Tierra que, en su inclinación, no gira alrededordel Sol como los planetas sino que se mantiene orienta-do de forma (casi) fija hacia un punto de referencia vir-tual cósmico (desconocido). Probablemente, el zodíacosea una función del manto magnético de la Tierra, cuyaorientación depende del movimiento de la Tierra alre-dedor del Sol. De este modo distinguimos las diferentescualidades de doce sectores del campo magnético a los

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que llamamos signos zodiacales y a los que, a partir de laexperiencia de milenios, atribuimos diversas cualidades.En el zodíaco (eso se dice y, personalmente, creo que escierto) están almacenadas las cualidades de los arqueti-pos de toda la humanidad. Expresándolo en otras pala-bras, en el zodíaco se han ido acumulando las proyeccio-nes de los deseos y los miedos de la humanidad desdesus orígenes, y se han condensado en doce tipos básicosde ser humano.

Los signos del zodíaco

El zodíaco funciona como un filtro para las energías queprovienen de los planetas. Cuando las energías de un pla-neta atraviesan el zodíaco, su cualidad se ve modificada (lasenergías de los planetas sólo mantienen pura su cualidadinherente fuera del sistema terrestre). Por ejemplo, siJúpiter está en Escorpio, el color de Júpiter (digamosverde) debe producir su efecto a través del filtro (digamosazul) del sector de Escorpio. El resultado es que el verdede Júpiter aparece considerablemente más oscurecido(verde azulado) de lo que en realidad es su verdadero color(o tiene mucha más profundidad que la que tendría elverde amarillento claro y ligeramente superficial que seoriginaría con su paso a través del filtro amarillo del sec-tor de Libra). Nunca percibimos las cualidades de los pla-netas de forma pura: siempre están “coloreadas”, es decir,modificadas, por el efecto del filtro de un determinadosigno. Por lo tanto, su cambiante interpretación está some-tida a las variaciones de la proyección de la humanidad.Por eso también nos parecen algo lejano e inalcanzable.No en vano, en el pasado, el ser humano consideraba quelos planetas eran dioses inescrutables. O bien se les asocia-ba firmemente a un determinado concepto en una deter-minada cultura que después, con el curso de la historia,

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tenía que someterse a correcciones (hasta llegar a la con-fusión de principios, como en el caso de Marte ySaturno al pasar de la cultura babilónica a la griega). Losplanetas no pueden cobrar cuerpo o materializarse por-que son principios de orden cósmico. Por lo tanto, debenrepresentarse como principios abstractos y no se lesdeben atribuir características humanas. Por eso es tanimportante hacer una clara delimitación de los concep-tos asignados a los planetas. El solapamiento de concep-tos se traduce de forma automática en interpretacioneserróneas, puesto que los principios son únicos y un con-cepto que corresponde a un principio no puede corres-ponder a la vez a otro. La multiplicidad de formas quepercibimos con nuestros sentidos en el mundo aparentese origina, precisamente, a partir del efecto combinadode los principios.

Los planetas

La estructura de aspectos nos muestra la combinación delos efectos de los planetas. Los aspectos son los que hacenque la distribución de los planetas en los signos y en lascasas tenga sentido. Los aspectos son relaciones entre pla-netas. Muestran la actuación conjunta de principios conel objeto de construir una función concreta, que en lavida corresponde a una tarea. Un planeta en un signotodavía no es una tarea sino sólo un punto de vista y, a lavez, la elección de determinadas posibilidades (selección).

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Los cinco niveles del horóscopo

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El horóscopo en cinco niveles

La figura de la página 35 muestra de forma separada losdiferentes niveles del horóscopo. Cada nivel es una uni-dad completa que ejerce una determinada influenciasobre el todo. Cada uno de estos niveles de la psique delser humano reflejados en el horóscopo tiene un significa-do concreto y, para su interpretación, existen fundamen-tos interpretativos diferentes. No obstante, al realizar lainterpretación, estos fundamentos deben aplicarse demanera que se garantice la coherencia entre los diferentesniveles. La posición de un planeta en un signo se inter-preta como un potencial de disposición hereditaria, suposición en una casa indica la influencia del entorno y losaspectos que recibe le transmiten una determinada moti-vación interna.Veámoslo en el caso de un horóscopo.

Horóscopo de la fundación del API12.3.1968, 20.05, Zurich/CH

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El horóscopo de la página anterior está calculado y dibu-jado según el método Huber. Como puede comprobar-se, en el horóscopo se aprecian diferentes colores. Losdoce signos del zodíaco están representados en el colorde su correspondiente temperamento: fuego en rojo, tie-rra en verde, aire en amarillo y agua en azul. Los aspec-tos están dibujados en rojo, azul y verde. De dentro afuera, los cinco niveles representan lo siguiente: el círcu-lo interior es el centro del ser, el yo superior o el alma.A continuación viene la estructura de aspectos, los pla-netas dispuestos en un círculo, los doce signos zodiacalesy, por último, en la parte exterior, las doce casas.Visto así,el horóscopo es un reflejo del ser humano.

1. El círculo del centro

El círculo central es un espacio de libertad en el que nodibujamos nada. Como puede verse, los aspectos no loatraviesan. Es un espacio que dejamos libre como mues-tra de respeto hacia la esencia del ser humano. Este cír-culo simboliza el alma y su vida eterna. Es el yo superior:la causa de nuestra existencia.

2. La figura de aspectos

Alrededor del centro tenemos un espacio relativamenteamplio en el que dibujamos los aspectos. El conjunto detodos los aspectos forma lo que denominamos figura deaspectos o estructura de aspectos y representa la estruc-tura de la conciencia individual. La figura de aspectossimboliza la motivación de la persona en la vida y es elequivalente de lo que, en la psicología esotérica de AliceA. Bailey, se conoce como cuerpo causal. Es el nivelmás profundo del ser humano y las personas que vivende forma inconsciente tienen muy poco o casi ningún

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acceso al mismo. No obstante, todo el desarrollo de lavida depende de esta energía vital motivadora.

3. Los planetas

En el siguiente nivel encontramos los planetas, que consu posición en el zodíaco forman los aspectos y que pue-den definirse como los verdaderos órganos esenciales delser humano. Los planetas son los órganos con los queactuamos y reaccionamos: los instrumentos con los quepercibimos el entorno y producimos efectos en elmismo. El círculo de los planetas es un nivel muy impor-tante puesto que con ellos entramos en contacto con elentorno. Cada persona tiene diez planetas, es decir, dis-pone de diez instrumentos; pero en cada persona seencuentran en una situación distinta: en un determinadosigno, en una determinada casa y con diferentes aspectos.Cuando un planeta se encuentra en una posición pocopropicia, por lo general hay dificultades para garantizar elbuen funcionamiento de la función vital correspondien-te. Por consiguiente, las posiciones de los planetas nosdan una información esencial. En la interpretación, losplanetas deben considerarse como el conjunto de instru-mentos de la personalidad.

4. El zodíaco (los signos)

El zodíaco es un sistema circular con doce subdivisionesque nuestro Sol recorre (en su movimiento aparente alre-dedor de la Tierra) en el curso de un año. El zodíaco esun sistema de referencia cósmico que simboliza la natura-leza y sus leyes (20). Los signos zodiacales muestran la dis-posición hereditaria del ser humano. Hacen referencia aestructuras que hemos recibido por vía genética, que sonpotenciales de los que disponemos desde el momento del

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nacimiento y que debemos desarrollar, emplear y transfor-mar a lo largo de la vida. El entorno nos ayuda a hacerlo.

5. Las casas

Las casas representan el entorno.Todas las influencias delmedio ambiente en el que se encuentra el individuoestán reflejadas en las doce casas. A través de la educa-ción, el entorno nos enseña un determinado comporta-miento, es decir, nos estimula a utilizar los instrumentosrepresentados por los planetas de la mejor forma posible.No obstante, a veces también ocurre que el entorno nocomprende bien determinadas capacidades disponiblesen el individuo y, en lugar de potenciarlas, las bloquea.Estas influencias, también conocidas como sensibiliza-ción por parte del entorno (educación y efecto delmedio ambiente), están indicadas por las posiciones delos planetas en el sistema de casas. Las casas representan,sobre todo en los adultos, las formas de reacción y lasestructuras de comportamiento con las que el individuoactúa en el entorno, fomentadas mediante el estímulo delentorno o impuestas por el mismo (16). Para obtener másdetalles referentes al efecto del entorno puede recurrirsea un horóscopo especial que recibe el nombre de horós-copo de las casas.

De forma resumida, éste es el modelo conceptual subya-cente en la representación del horóscopo en cinco nive-les. Esta visión global de los diferentes niveles debe tener-se constantemente presente al realizar la interpretación.Aunque, en un determinado momento, se aborde la defi-nición de un aspecto individual, siempre debe recordarseque no es más que una parte del todo. Cuando nos enfo-quemos en las posibles especialidades del modelo concep-tual global y las definamos individualmente, debemos

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procurar no perder la visión general ni olvidar las inter-conexiones. Siempre debemos tener presente lo másesencial: la motivación. Una y otra vez debemos regresara ese nivel y, desde allí, desarrollar la interpretación.

La interacción conjunta de los diferentes niveles puedeilustrarse con el ejemplo de una representación teatral.

El horóscopo como una representación teatral (de la vida)

Imaginémonos un escenario teatral giratorio con docesectores, cada uno de ellos decorado de una forma distin-ta. Cada sector representa una de las doce casas y cadadecorado uno de los doce signos zodiacales. Los actoresson los planetas, el guión es la figura de aspectos y el direc-tor de la obra es el centro. Se va a representar una obra yel mobiliario necesario debe estar disponible. Vemos unsólo sector del escenario giratorio en el que los actoresinterpretan la obra según el guión (figura de aspectos).Haysectores del escenario en el que no aparecen actores, locual, traducido al horóscopo significa que hay casas y sig-nos sin planetas. En un sector del escenario sin actores nohay representación y en un área de la vida sin planetas nopodemos actuar ni reaccionar con determinación. Comosólo hay decorado, lo único que podemos hacer es imagi-narnos cómo podría ser la representación. En una casa yun signo vacíos, los espectadores (el entorno) sólo puedenconstatar reacciones mínimas según clichés. Para el direc-tor de la obra, un escenario sin actores es un área de la vidasin mayor interés. Para actuar se necesitan actores (plane-tas); los decorados (signos) no los pueden sustituir puestoque sólo ofrecen un marco para la acción. En conclusión:para hacer una buena representación teatral, los cinconiveles del horóscopo deben trabajar de forma conjunta.

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2. Los aspectos

IntroducciónEl aspectario.

La estructura global de aspectos.

¿Qué son los aspectos?Pasos de 30º.

El sistema de ocho casas.Tipos de aspectos y orbes.

Determinación de la existencia de aspectosZona de efectividad de los aspectos (orbes).

Distintos sistemas de orbes.Tabla de orbes Huber.

Aspectos potenciales o goodwill.Aspectos unidireccionales.

Diferenciación de la intensidad.Representación de la intensidad en el dibujo.

Los siete aspectos principales1. La conjunción.2. El semisextil.

3. El sextil.4. La cuadratura.

5. El trígono.6. El quincuncio.7. La oposición.

Significado de los aspectos.

Sistemática de los aspectosComparación de los aspectos con el crecimiento

de una planta.

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La conjunción: aspecto solar/lunar.El semisextil: aspecto mercurial.

El sextil: aspecto venusino.La cuadratura: aspecto marciano.El trígono: aspecto jupiteriano.

El quincuncio: aspecto saturnino.La oposición: aspecto saturnino.

Efecto de los aspectos según el colorLos tres tipos de aspectos.

Aspectos rojos.La astrología tradicional.

Aspectos azules.Aspectos verdes.

Alternativas de color en la conjunción.Conjunciones estrechas y amplias.

Influencia de los planetas en los aspectosTabla de planetas.

Planetas masculinos, femeninos y neutros.Planetas duros y suaves.

Efecto de los aspectos en los planetas suaves.Efecto de los aspectos en los planetas duros.

Planetas inaspectados.Interpretación de los aspectos en nueve pasos.

Interpretación de los aspectos en cuatrodimensiones

Niveles de desarrollo.Resumen.

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Introducción

En el pasado, los aspectos no se dibujaban en el horósco-po como lo hacemos en la actualidad y, como máximo,se reflejaban en formato de tabla al lado del dibujo. Alincluir el dibujo de los aspectos en el horóscopo se obtie-ne una imagen o una figura que, de por sí, es decir, inde-pendientemente de los planetas que la forman y de susposiciones por signo y casa, tiene una importancia esen-cial en la interpretación.

En la astrología tradicional los aspectos se interpretabande forma individual. Supongamos, por ejemplo, unaspecto de trígono entre el Sol y Júpiter. Este aspecto seconsideraba como un factor de éxito de primera magni-tud pero no se ponía en relación con los demás aspectosaunque éstos pudieran limitar de forma considerable laexperiencia de éxito o indicaran lo contrario. En la astro-logía de la figura de aspectos no interpretamos los aspec-tos individuales de forma aislada sino siempre dentro dela globalidad de la figura de aspectos.

El aspectario

En muchos libros de astrología se encuentran aspectarioscon descripciones detalladas de aspectos individuales entreplanetas (29). El término “aspectario” se utiliza para haceralusión a la lista completa de todos los aspectos de undeterminado horóscopo y también para referirse al con-junto de aspectos que se producen en un determinadoperíodo de tiempo y que se emplean, por ejemplo, en larealización de predicciones. Los textos que se incluyenhacen referencia a aspectos individuales entre dos planetascomo la conjunción, el sextil, la cuadratura, el trígono, etc.

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La mayoría de las veces, estos textos (igual que ocurrecon los textos de las interpretaciones realizadas median-te ordenador) contienen afirmaciones incoherentes eincluso contradictorias que no hacen justicia a la totali-dad del ser humano. Por lo tanto, un aspectario es unaespecie de obra de consulta en la que, por ejemplo, conrespecto a un aspecto de oposición o de cuadratura entreel Sol y Saturno, podría leerse que se trata de una perso-na incorregible, que impone sus opiniones a la fuerza,que debe luchar con grandes resistencias y que susempresas no triunfan hasta el segundo o tercer intento.Si estas afirmaciones deterministas se toman en serio,pueden tener efectos contraproducentes en el proceso dedesarrollo del individuo. Muchas personas acaban siendodependientes de este tipo de afirmaciones puesto que lasconsideran como hechos irrevocables cuando, en reali-dad, sólo hacen referencia a una pequeña parte de su ser.El resultado final es una considerable pérdida de libertad.

Se han realizado numerosas investigaciones astrológicasen las que se ha pretendido tipificar y definir los aspec-tos individuales basándose en información estadísticaobtenida a partir de cuestionarios psicológicos. Porejemplo, ha habido intentos que han pretendido diagnos-ticar y clasificar el comportamiento en pareja. Pero defi-nir el amor entre dos seres humanos a partir de interpre-taciones tradicionales de aspectos es algo muy cuestiona-ble. Los resultados obtenidos en estas investigaciones nohan sido satisfactorios ni tampoco pueden considerarsecomo ninguna demostración de la astrología. La compa-ración de los aspectos denominados “malos” con acci-dentes, enfermedades y catástrofes tampoco ha dado bue-nos resultados. Resumiendo: ha quedado constatado que

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la comparación estadística de aspectos individualescon la realidad del ser humano no produce resultadosconvincentes.

La estructura global de aspectos

Por lo tanto, para realizar una adecuada interpretación delos aspectos no deben hacerse valoraciones individualesaisladas de los mismos sino que siempre deben interpre-tarse dentro de la estructura global de aspectos, teniendoen cuenta las posiciones por signo y por casa de los pla-netas correspondientes. Una vez más queremos hacerénfasis en el hecho de que la lectura de la figura deaspectos permite obtener una comprensión global delhoróscopo que hasta ahora no podía conseguirse de nin-gún otro modo.Al referirnos a un ser humano no pode-mos limitarnos a la aplicación de patrones ni intentarcomprender su comportamiento basándonos en recetas.Siempre nos encontramos ante una estructura de aspec-tos completa, ante una figura de aspectos que une a todoslos planetas entre sí de forma única. Tomar un aspectoindividual de la figura e interpretarlo de forma aislada esincorrecto por principio, puesto que ese aspecto formaparte de toda una estructura con numerosas intercone-xiones. En nuestra forma de dibujar los horóscopos, lafigura de aspectos se representa en colores.Antes se hacíade una forma bien distinta: no se empleaban los coloresy sólo se anotaban los grados de los aspectos en una tablao al borde del círculo del horóscopo. No podía hablarsede una verdadera representación gráfica. Hoy en día, laestructura gráfica de la figura de aspectos nos muestra lamotivación del individuo ante la vida; una motivaciónque está profundamente arraigada en su interior.

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Como puede verse en el ejemplo adjunto, dibujamos lafigura de aspectos en el interior del horóscopo de unaforma muy esmerada, utilizando los colores rojo, azul yverde. Cada horóscopo muestra una imagen global dis-tinta: cada horóscopo tiene una figura de aspectos únicae irrepetible que expresa la unicidad del ser humano.Además, al fijarnos con detalle en la estructura de aspec-tos, también reconocemos diferentes figuras geométricas:triángulos grandes y pequeños, figuras cuadrangulares ytambién figuras lineales.

Briggitte Bardot, actriz28.9.1934, 13.15, París/F

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¿Qué son los aspectos?

La palabra aspecto viene del latín aspicere que significamirar. Cuando dos planetas están unidos por un aspectose miran mutuamente, es decir, se origina una relaciónentre ellos. El aspecto une a los dos planetas y, tanto si lodesean como si no, deben llegar a un entendimientomutuo. Un aspecto puede compararse con un hilo telefó-nico. Cuando se llama desde un extremo, hay que respon-der desde el otro extremo. Cuando, en una determinadasituación de la vida, un planeta recibe una llamada, esa lla-mada se transmite de forma automática a todos los plane-tas conectados con él a través de aspectos. La estructura deaspectos es una especie de red de comunicaciones entreplanetas. Cada ser humano tiene una figura de aspectosdistinta, lo cual significa que cada uno está equipado conuna red de comunicaciones diferente. Podría decirse quela estructura de aspectos es el conjunto de conexiones deun aparato electrónico. En el horóscopo, la estructura deaspectos es comparable a un “esquema de conexiones”interno que representa la estructura de la conciencia delser humano. Según su cualidad, los aspectos pueden favo-recer, limitar, modificar o ampliar la función de los plane-tas. Por lo tanto, esencialmente, los aspectos muestran fun-ciones de relación entre factores del horóscopo; sobretodo, entre los planetas o capacidades esenciales del indi-viduo. Al ver sus interrelaciones de forma global en lafigura de aspectos, el astrólogo tiene ante sí una represen-tación de las interconexiones y de las diferentes áreas fun-cionales de la conciencia del ser humano que determinansu motivación en la vida. La figura de aspectos ofrece unaimagen bien proporcionada del carácter del ser humano:por eso es tan importante aprender a interpretarla y noconsiderar solamente los aspectos individuales.

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De todos modos, en primer lugar debemos adquirir unconocimiento adecuado de los elementos individualesbásicos que la conforman. Ante todo, debemos tenerclaro que dos planetas sólo forman aspecto cuando elángulo que definen entre ambos cumple determinadascondiciones. Desde el punto de vista técnico, los aspec-tos son relaciones angulares normalizadas entre dos pla-netas, basadas en la escala de subdivisión del círculo enmúltiplos de 30º.

Pasos de 30º

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Pasos de 30º

Básicamente, los aspectos son pasos de 30º medidos sobreel zodíaco. Cada signo zodiacal también abarca 30º.Basándonos en una investigación realizada de formapragmática, sólo consideramos como aspectos los ángu-los que son múltiplos de 30º, es decir, los ángulos de 30,60, 90, 120, 150 y 180º, así como el caso especial delángulo de cero grados. Son los mismos ángulos del siste-ma de los signos zodiacales. La clasificación basada en losmúltiplos de 30º está fundamentada en valores obtenidosen la experiencia, que provienen de los orígenes de laastrología. Ptolomeo ya propuso esta clasificación de losaspectos en el año 120 d.C.

Los aspectos pueden formarse tanto avanzando comoretrocediendo en la rueda zodiacal, a partir de un deter-minado punto. Para que exista un aspecto, el ángulo entredos planetas no tiene que ser un valor exacto: de hecho,existen una serie de valores de tolerancia que dependendel tipo de aspecto y del planeta. Estos valores de tole-rancia se conocen con el nombre de orbes. Entre las dife-rentes escuelas astrológicas no hay unanimidad en cuan-to a los valores de los orbes ni tampoco en cuanto a quéotros puntos del horóscopo, además de los planetas,deben tenerse en cuenta para la formación de aspectos(1). En la Escuela API sólo se consideran aspectos las rela-ciones angulares entre planetas o entre planetas y elNodo Norte (Nodo Lunar Ascendente). Los aspectos alAC, al MC o a cualquier otra cúspide de casa no se tie-nen en cuenta y no se dibujan porque distorsionan lafigura de aspectos y falsean su significado.

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De todos modos, la principal discrepancia entre escuelases la que hace referencia a los tipos de aspectos quedeben utilizarse. Los diferentes modelos se deben a quese emplean distintos criterios para realizar la división delcírculo. Para no alargarnos, sólo mencionaremos las dosprincipales tendencias:

1. El modelo de división en dos partes iguales es elmás antiguo de todos. Se originó en la era babilónica. Enesa época no se disponía de instrumentos geométricos ylo más simple era dividir el círculo en dos (180º, oposi-ción); dividir el semicírculo resultante otra vez en dos(90º, cuadratura) y repetir de nuevo la operación obte-niendo el cuarto de círculo (45º, semicuadratura). El pri-mer intento de construcción de un sistema de casas porparte de los babilonios también se basó en el mismoprincipio. Este sistema de ocho casas (octatopos) no seextendió demasiado; no obstante, el astrólogo romanoManilius lo propagó de nuevo a principios de la eracristiana.

El sistema de ocho casas

El sistema de ocho casas divide elcírculo en ocho partes iguales ytambién se conoce con el nombrede octatopos. El I Ching también sebasa en esta simple subdivisión enmitades o duplicación de la dualidadoriginal. La base del sistema son los ocho trigramas bási-cos que, por duplicación, se transforman en hexagramas.Como cada uno de los ocho trigramas debe combinarsecon ocho trigramas más, en total se obtienen un total de64 hexagramas. La astrología china se basó en este mismo

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Octatopos

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principio hasta que, en el siglo XV, los misioneros jesuitasintrodujeron el sistema occidental de división en 12 partes.

2. La división en doce partes es la clasificación deaspectos propuesta por Claudio Ptolomeo, el famosogeógrafo, matemático, astrónomo y astrólogo del siglo IId.C. Ptolomeo adoptó la división del zodíaco en docepartes, desarrollada por los babilonios entre los siglos VIIIy V a.C. De esta división provienen los pasos de 30º entreaspecto y aspecto, que conforman un total de siete ángu-los distintos posibles en el círculo:

0º Conjunción 120º Trígono30º Semisextil 150º Quincuncio60º Sextil 180º Oposición90º Cuadratura

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Tipos de aspectos y orbes

Estos siete tipos de aspecto producen un total de doceposibles posiciones de aspectos, puesto que los cincoaspectos entre 30º y 150º pueden ser hacia adelante ohacia atrás. El modelo ptolomeico (cuyo origen es, enrealidad, babilónico) ha sido, con algunas modificaciones,el más utilizado hasta la actualidad. Es interesante desta-car que casi todos los autores que recomiendan estemodelo o que lo han recomendado en el pasado nomencionan dos de los siete aspectos o, por lo menos, noles conceden tanta importancia en la interpretacióncomo al resto. Estos aspectos, que Ptolomeo menciona ydefine explícitamente, son el semisextil y el quincuncio.Desafortunadamente, el mismo Ptolomeo contribuyó aeste descuido en su propia argumentación. Su modelo deaspectos se basaba en la convicción de que éstos debíanformar figuras simétricas. Cuatro cuadraturas forman uncuadrado, tres trígonos un triángulo y seis sextiles unhexágono. Pero, parece ser que se le pasó por alto quedoce semisextiles forman un dodecágono y que docequincuncios también producen una figura simétrica (unaestrella de doce puntas). En su clasificación de los signos,se refiere de forma lapidaria a los signos relacionadossegún estos dos aspectos con el concepto de signosinconjuntos “que no se miran, ni se gobiernan, ni se obede-cen, ni poseen una fuerza equivalente” (Tetrabiblos, libro pri-mero (26)).

Ptolomeo escogió el sistema adecuado (la división endoce partes) pero sus argumentos se basaban en una lógi-ca diferente y por eso no pudo estructurar el sistema deforma consecuente. Probablemente, el verdadero motivode las observaciones de Ptolomeo reside en el hecho de

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que en su época todavía no existía ningún modelo conceptual psicológico o filosófico para las cualidades del semisextil y del quincuncio. Según la concepción histórico-psicológica, existen grandes posibilidades deque en esa época las capacidades de autopercepción, deexperimentación sensitiva consciente del entorno y decomprensión analítico-crítica estuvieran muy poco des-arrolladas en la especie humana y sólo se dieran en unaminoría genial. Por eso, desde el punto de vista de laexperiencia astrológica, eran difícilmente definibles. Estascapacidades corresponden precisamente a los aspectos de30º y 150º.

Como consecuencia, en la Edad Media, la valoración delos aspectos desembocó en una pura y simple clasifica-ción en términos de “blanco o negro”. Las cuadraturas,las oposiciones (rojo) y, en parte, también las conjuncio-nes se consideraban aspectos malos, difíciles o de infor-tunio; mientras que los sextiles y los trígonos (azul) seconsideraban aspectos buenos, afortunados o inclusogeniales. Este tipo de valoraciones en términos de “o...o...”, dogmáticas y absolutas, se han mantenido vigenteshasta el siglo actual, momento en el que ha surgido uncierto descontento al respecto. En este siglo, la astrologíatradicional ha empezado a expresarse de forma másmoderada: malo se ha convertido en duro o tenso, ybueno en blando o distendido. Pero con ello no se ha eli-minado la dualidad de esa forma medieval de ver lascosas; con lo cual, la diferenciación no valorativa (tannecesaria desde el punto de vista psicológico) ha conti-nuado estando ausente. Esta capacidad de diferenciaciónse encuentra en los ángulos de 30º y 150º, ya existentesen el sistema, que corresponden a la función mental deformación de conciencia.

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Determinación de la existencia de aspectos

Tipo de aspecto Símbolo Grados Color

Conjunción 0 NaranjaSemisextil 30 VerdeSextil 60 AzulCuadratura 90 RojoTrígono 120 AzulQuincuncio 150 Verde

Oposición 180 Rojo

Aunque hoy en día casi todos los horóscopos se calculany se dibujan a color mediante ordenadores, los estudian-tes de astrología deben conocer cual es el proceso que sesigue para determinar la existencia de aspectos entre pla-netas (15).

El proceso de cálculo es el siguiente: se parte de un puntoen el horóscopo (por ejemplo, de la posición de Marte) ya partir de ahí se cuentan múltiplos de 30º. Si en algunode los puntos resultantes hay un planeta, ambos planetasforman un aspecto. En el círculo exterior del horóscopo(que está dividido en grados) podemos medir el ánguloexacto contando los grados entre ambos planetas.A con-tinuación, en el horóscopo, trazamos una línea de uniónentre los dos planetas con un determinado color. Con elresto de planetas se hace lo mismo.

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Cuadratura Sol/Saturno

En el ejemplo adjunto se muestra unaspecto de 90º entre el Sol y Saturno.Este aspecto recibe el nombre decuadratura y se dibuja en color rojo.En el siguiente ejemplo, Venus seencuentra a 5º de Tauro y Júpiter a 8ºde Capricornio.Ambos planetas forman un ángulo de apro-ximadamente 120º que llamamos trígono.

Trígono Venus/Júpiter

Normalmente, los trígonos siem-pre se producen entre planetas quese encuentran en signos del mismotemperamento (fuego, tierra, aire,agua). En cambio, las cuadraturas ylas oposiciones se producen entreplanetas que se encuentran en la misma cruz (cardinal,fija, mutable). Esto es así, a no ser que los planetas seencuentren cerca de los límites de un signo.

Zona de efectividad de los aspectos (orbes)

En la práctica, casi nunca ocurre que dos planetas seencuentren literalmente en el mismo grado; eso signifi-caría que el ángulo que formarían sería exactamente unmúltiplo de 30º. Encontrar aspectos tan exactos entreplanetas es bastante raro. No obstante, a ambos lados delaspecto exacto existen unas zonas de algunos grados den-tro de las cuales el aspecto continúa siendo efectivo. Esemargen de grados recibe el nombre de orbe (del latínorbis, que significa círculo). El valor de los orbes varía enfunción del planeta y del tipo de aspecto. Por lo tanto, alrealizar el cálculo de los aspectos debemos tener en

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cuenta los orbes correspondientes. En consecuencia, siun aspecto no es exacto pero se encuentra dentro delorbe o margen de tolerancia, lo dibujaremos en elhoróscopo.

Distintos sistemas de orbes

Entre las distintas escuelas astrológicas existen diferentesopiniones respecto a los valores de los orbes. Para el Sol yla Luna siempre se han aceptado unos orbes situados alre-dedor de los 10º; en cambio, para el resto de planetas, losorbes aceptados siempre han sido menores. La página 58muestra la tabla de orbes Huber, que incluye los diferentesvalores de los orbes en función del tipo de aspecto y delplaneta.Ésta es la tabla de orbes que se utiliza en la EscuelaAPI.Los valores de esta tabla se han determinado de formapragmática a lo largo de varios años de investigación y suefectividad se ha constatado en multitud de casos.

En esas investigaciones, el criterio delimitador aplicado hasido el siguiente: una relación entre planetas sólo se consi-dera aspecto si produce el efecto definido de forma perma-nente. Si el efecto sólo es ocasional, se considera fuera deorbe. En situaciones de estímulo intenso, un aspecto fuerade orbe puede producir el efecto esperado durante un cortoperíodo de tiempo pero eso no se considera como unacapacidad característica de la persona. Esto puede observar-se de forma muy clara en los aspectos unidireccionales.

Hoy, todos los programas de astrología permiten utilizardistintos sistemas de orbes e incluso personalizarlos. Estaflexibilidad es muy interesante para los astrólogos avan-zados que deseen realizar investigaciones pero puedeconvertirse en un inconveniente para los estudiantes que

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empiezan. En el API (Astrologisch-PsychologischenInstitut) o Instituto de Psicología Astrológica, los crite-rios para determinar si un aspecto debe dibujarse o no(orbes Huber) se han comprobado durante más de trein-ta años. Más de mil asesores y asesoras en astrología detodo el mundo constatan a diario la efectividad de losaspectos calculados según estos orbes en las conversacio-nes con sus clientes.

En consecuencia, con todo derecho, podemos decir quela tabla de orbes desarrollada por Bruno Huber estáampliamente comprobada y garantizada. Por lo tanto, aldibujar un horóscopo es recomendable emplear los orbesHuber (sólo hay 7 tipos de aspecto posibles que se for-man entre los 10 planetas y el Nodo Norte). Al realizarla interpretación de un horóscopo cuyo origen se desco-nozca, es importante cerciorarse de que ha sido calcula-do con la tabla de orbes Huber al 100%.

Al trabajar con figuras de aspectos dibujadas con otrossistemas de orbes, la interpretación que se hace de lamotivación casi nunca coincide con lo que la personapercibe en sí misma. Pero esto es algo que todo estudian-te serio debe constatar por sí mismo. En última instancia,todos los astrólogos son investigadores. En astrología, elempleo de ordenadores facilita enormemente el cálculoy es de gran utilidad en la investigación. Para poder rea-lizar una adecuada interpretación de la figura de aspec-tos, al hacer un pedido de horóscopo dibujado por orde-nador es recomendable asegurarse de que el métodoempleado es el Huber-Koch. Algunos programas ya tie-nen el sello API-konform (4), que indica que cumplen lasespecificaciones del API.

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Tabla de orbes Huber

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Tabla de orbes Huber

Esta tabla muestra los orbes de los distintos aspectos paracada planeta. Como puede verse, un mismo aspecto tieneorbes diferentes para los diversos planetas; por ejemplo,los aspectos del Sol y la Luna tienen unos orbes mayoresque los de Urano, Neptuno y Plutón. En el caso del Soly la Luna, los orbes de los aspectos son: 9º en la conjun-ción y la oposición, 8º en el trígono, 6º en la cuadratura,5º en el sextil y el quincuncio, y 3º en el semisextil.En el caso de los planetas Urano, Neptuno y Plutón, losorbes de los aspectos son: 5º en la conjunción y la opo-sición, 4º en el trígono, 3º en la cuadratura, 2º en el sex-til y el quincuncio, y 1º en el semisextil. El resto de pla-netas muestran valores intermedios.

Oposición Sol/Luna

En el caso de una oposición entre elSol y la Luna, el orbe o margen detolerancia es de 9º en ambas direc-ciones. Es decir, la oposición existesólo si el ángulo formado por losdos planetas esta entre 171º y 189º.

Para una oposición entre Neptuno y Plutón, el orbemáximo permitido es de 5º. Es decir, el aspecto existesólo si el ángulo entre los dos planetas está entre 175º y185º. El orbe para un semisextil entre el Sol y la Luna esde 3º. Si formaran un ángulo de 34º no habría aspecto.También se contemplan los aspectos al Nodo Norte perono los aspectos al AC ni al MC. El Nodo Norte no tieneorbes propios y se emplean los mismos orbes del planetacon el que forma aspecto.

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Aspectos potenciales o goodwill

En determinadas situaciones, dos planetas están fuera deorbe sólo por algunos minutos de arco. En un primermomento pudiera parecer adecuado dibujar el aspectopero, como cuanto más cerca del límite del orbe seencuentra un aspecto menor es su efectividad, es mejorno incluirlo. Este tipo de aspectos reciben el nombre deaspectos potenciales (también aspectos goodwill) y seincluyen en las tablas de aspectos pero no se dibujan enel horóscopo. No debe olvidarse que a partir de losaspectos individuales se forma la figura de aspectos, yque ésta debe dibujarse de forma precisa y esmeradapara hacer posible una correcta interpretación de laestructura de la conciencia y de la motivación en la vida.Un aspecto “falso” podría cambiar la figura de formaconsiderable.

Aspectos unidireccionales

Si en un horóscopo vemos que un planeta recibe unaspecto dibujado con una línea discontinua, significa queel planeta en cuestión está fuera de orbe. A veces, parauna determinada pareja de planetas, sucede que uno delos planetas está dentro del orbe del aspecto pero el otrono. Este aspecto recibe el nombre de aspecto unidirec-cional y una mitad del mismo se dibuja en trazo conti-nuo (la parte del lado del planeta que está en orbe) y laotra mitad en trazo discontinuo (la parte del planetafuera de orbe). Esto es muy significativo puesto que indi-ca que la relación entre ambos planetas sólo funciona enun sentido: en concreto, desde el lado continuo delaspecto al lado discontinuo. Por eso también lo conoce-mos como aspecto unilateral.

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Como se desprende de la tabla de orbes, un determina-do aspecto tiene orbes diferentes para los distintos plane-tas. Para el Sol, la oposición tiene un orbe de 9º; en cam-bio, para Plutón el orbe es sólo de 5º. Para Venus, la cua-dratura admite un orbe de 5º; mientras que para Saturnosólo es de 4º. Esto debe tenerse en cuenta al dibujar losaspectos en el horóscopo.

Ejemplo 1

Supongamos que el Sol se encuen-tra a 27º de Capricornio y Plutóna 20º de Cáncer. Se trata de unaspecto de oposición con una des-viación de 7º. En este caso, el Solhace aspecto con Plutón peroPlutón (cuyo orbe en la oposición es sólo de 5º) no formaaspecto con el Sol. Como puede verse, el aspecto se dibu-ja en trazo continuo rojo desde el Sol hasta el círculo delcentro y en trazo discontinuo hasta Plutón.

Ejemplo 2

Si Mercurio está a 10º de Leo yMarte a 16º de Sagitario, en latabla de orbes podemos compro-bar que Mercurio forma un aspec-to de trígono puesto que para él, elorbe es de 6º; en cambio, paraMarte el orbe es de 5º y, por lo tanto, no forma aspecto.En consecuencia, el aspecto se dibuja en trazo continuodesde Mercurio hasta la mitad del aspecto y, a partir deahí, en trazo discontinuo hasta Marte.

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Ejemplo 3En este caso, el Sol se encuentra a7º de Sagitario y Júpiter a 15º delmismo signo. Se trata de un aspec-to de conjunción. En la tabla deorbes vemos que el orbe de laconjunción es suficiente para elSol pero no para Júpiter. Por lotanto, este aspecto es una “semi-conjunción” y se repre-senta como se muestra en el dibujo.

Tolerancia de la conjunción para Júpiter

Diferenciación de la intensidad

Al dibujar los aspectos en el horóscopo también diferencia-mos su intensidad. Cuando un aspecto es exacto, es decir,cuando los dos planetas que lo forman se hallan en el mismogrado de signos distintos, su efecto es muy intenso. En esecaso, el aspecto se dibuja con una línea cuyo grosor aumen-ta a medida que se acerca a la parte central, como muestra lafigura adjunta. Los aspectos más exactos se representan conlíneas más gruesas, los aspectos menos exactos con líneas másdelgadas y los aspectos de intensidad media con líneas degrosor intermedio. De esta forma se consigue obtener unafigura de líneas proporcionada en la que algunos aspectosdestacan intensamente y saltan enseguida a la vista, y otrosaspectos aparecen en segundo término. Evidentemente, los

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primeros deben considerarse como más importantes puestoque ejercen un papel más decisivo y contribuyen a perfilarmás intensamente la figura de aspectos. El efecto de losaspectos menos destacados queda en segundo plano. Estaforma de dibujar contribuye de forma importante al efectoplástico que produce la figura de aspectos.

Representación de la intensidad en el dibujo

Existe una razón para que reflejemos la intensidad de losaspectos dibujándolos con líneas de mayor o menor gro-sor en el horóscopo. De esta forma, al mirar el dibujo delhoróscopo podemos ver cuáles son los aspectos más sig-nificativos.Así obtenemos una imagen cuatridimensionalde la estructura de la conciencia y, con el color y la efec-tividad plástica de las figuras de aspectos, podemos captartanto lo esencial como los más sutiles matices. Esta repre-sentación gráfica facilita mucho la comprensión y lainterpretación del horóscopo. El gráfico adjunto muestralos criterios utilizados en los programas astrológicos queemplean el método API en lo referente a la intensidad yel grosor con que se dibujan los aspectos.

Diferenciación de la intensidad

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Los siete aspectos principales

Los siete aspectos principales corresponden a los ángulosque se obtienen al realizar la división del zodíaco en seg-mentos de 30º. Como hemos dicho antes, sólo emplea-mos los aspectos que son múltiplos de 30º. A continua-ción realizamos una breve descripción de los mismos.

Conjunción 0º Trígono 120ºSemisextil 30º Quincuncio 150ºSextil 60º Oposición 180ºCuadratura 90º

Los siete aspectos principales en el horóscopo

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1. Conjunción

Ángulo: 0ºColor: naranjaCualidad planetaria:Sol/Luna

En una conjunción los planetasestán muy cerca. Es un ángulo de cero grados. La cuali-dad de la conjunción depende de los planetas involucra-dos. En general se trata de una combinación de distintoscomponentes que permanecen indiferenciados y sondifíciles de separar. Por eso, con frecuencia produce unatensión interna que normalmente es inconsciente. Laconjunción indica la existencia en estado embrionariode un talento oculto que debe desarrollarse.

2. Semisextil

Ángulo: 30ºColor: verdeCualidad planetaria: Mercurio

Este aspecto, conocido como el“pequeño verde”, va de signo ensigno recorriendo todo el zodíaco en pasos de 30º. Es unaspecto que une dos cualidades de naturaleza diferente.Los semisextiles indican la necesidad de experimentarcosas nuevas, de aprender, de discutir, de leer y de infor-marse. Se trata de procesos en los que predomina la obje-tividad y la imparcialidad, y en los que, a veces, apareceun cierto desinterés. Este aspecto también recibe el nom-bre de “pequeño paso del pensamiento”.

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3. Sextil

Ángulo: 60ºColor: azulCualidad planetaria:Venus

De acuerdo con su cualidad venusi-na, el sextil es un aspecto de bús-queda de armonía y que predispone a la búsqueda decompromisos. Es receptivo, adaptable y tiene la capacidadde atraer sustancia y asimilarla. Normalmente indica laexistencia de una resistencia pasiva ante la posibilidad deinterrupción de las condiciones de armonía y, con fre-cuencia, también produce miedo a los conflictos.

4. Cuadratura

Ángulo: 90ºColor: rojoCualidad planetaria: Marte

La cuadratura es de naturaleza diná-mica e impulsiva. Es un aspecto deenergía que se produce entre signos de la misma cruz(cardinal, fija o mutable). Normalmente indica la existen-cia de una importante capacidad de despliegue de fuerzay de aportación de energía, con lo cual, casi siempre exis-te una gran disponibilidad para la acción y el trabajo. Haymucha energía disponible para alcanzar nuevos logros opara utilizarla en forma defensiva. Evidentemente, la cua-dratura también conlleva situaciones de conflicto, fric-ción, crisis, estrés y, en ocasiones, también tendencias a laagresión.

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5.Trígono

Ángulo: 120ºColor: azulCualidad planetaria: JúpiterEste aspecto produce un efectorelajado y armónico. El trígonoes un aspecto de 120º que conecta signos del mismotemperamento. Es un aspecto de sustancia que indi-ca la existencia de una tendencia a la abundancia, ala suntuosidad y al disfrute, y que confiere capacidadde gozar de placeres sensoriales. En ocasiones tam-bién indica actitudes perfeccionistas y tendenciasadictivas.

6. Quincuncio

Ángulo: 150ºColor: verdeCualidad planetaria: Saturno

Por una parte, este aspecto “verdelargo” indica la existencia de inse-guridad pero, por otra, señala un afán por alcanzar unalejana meta presentida desde la distancia. En ocasionesrecibe el nombre de “aspecto de anhelo”. Con frecuen-cia ocasiona crisis de decisión y falta de resolución y, enúltima instancia, exige limitarse a un sólo objetivo. Esteaspecto también recibe el nombre de “gran paso del pen-samiento” y, con determinados planetas, ocasiona una“lucha fáustica” por la verdad.

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7. Oposición

Ángulo: 180ºColor: rojoCualidad planetaria: Saturno

Este aspecto se forma cuando dosplanetas están situados en posicio-nes opuestas en el zodíaco. A menudo, los principiosplanetarios involucrados en este aspecto están contra-puestos, lo cual se experimenta como tensión interna y,con frecuencia, también en forma de bloqueos, presióno rigidez en el comportamiento. Una oposición siem-pre indica la existencia de una fuerza interna y de unacapacidad de resistencia relacionada con la temática deleje en que se encuentra. En ocasiones supone una grantendencia a la represión que se compensa a través deaspectos laterales.

Significado de los aspectos

0º Fusión, combinación indiferenciada, semilla30º Reconocimiento, transmisión, información60º Aspiración a la armonía, crecimiento, asimilación90º Fricción, estrés, despliegue de fuerza

120º Perfección, suntuosidad, fruto150º Anhelo, crisis de decisión, formación de voluntad180º Presión, tensión, represión

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Sistemática de los aspectos

Comparación de los aspectos con el crecimiento de una planta

Si profundizamos en la naturaleza de los aspectos, nosdaremos cuenta de que en su trasfondo existe una temá-tica básica. En el dibujo adjunto queda muy clara la rela-ción entre los aspectos y un sistema de sobra conocido:el zodíaco con su división en doce signos y sus corres-pondientes planetas regentes. Esto pone de manifiesto elalto nivel de consecuencia de la estructura básica de laastrología y del pensamiento astrológico: el sistema deaspectos procede de la misma fuente y se fundamenta enla misma estructura básica.

Aspectos, planetas y zodíaco

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La disposición de la secuencia de aspectos de la figura dela página anterior puede compararse a un árbol o a unaplanta de hojas largas y grandes que en su crecimientoatraviesa distintos estadios de desarrollo. Al final de suciclo anual, la planta muere y deja semillas. Las semillascaen al suelo y lo primero que deben hacer es atravesaruna fase de sueño invernal. En ellas está contenido enforma de germen todo el potencial de lo que pueden lle-gar a ser: el plan de construcción está codificado deforma completa en su estructura genética. Si las semillasconsiguen tener las condiciones climáticas adecuadas deluz, agua y calor, en primavera se abren y una nueva plan-ta empieza a brotar. Es un proceso continuo de creci-miento y muerte. Análogamente a lo que ocurre en lanaturaleza, nuestro “árbol de aspectos” o nuestra plantaimaginaria está enraizada en el suelo. En nuestro caso, elsuelo germinal se encuentra en la frontera entre Cáncer(signo lunar) y Leo (signo solar).

La conjunción = aspecto solar/lunar

Dos planetas en conjunción son como una semilla.Todoestá contenido en su interior: talentos, potenciales, posi-bilidades para el futuro, etc. No obstante, estos planetasapenas pueden hacer nada por sí solos; son incapaces dereaccionar el uno al otro o de actuar conjuntamente. Paraello necesitan ayuda externa. Como en el caso de unasemilla, sólo representan un potencial en estado latenteque esconde grandes posibilidades. Si dos planetas for-man una conjunción aislada en un horóscopo, es decir, sino reciben aspectos de otros planetas, el individuo sólopodrá emplear las cualidades y las energías disponibles enambos planetas realizando un gran esfuerzo. Las capaci-dades representadas por estos planetas están en estado

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latente y, en muchos casos, pueden continuar en esteestado durante toda una vida. Para llegar a emplear estaspotencialidades, la persona debe comprender la forma defuncionamiento de estos planetas y entender lo que sig-nifican, de lo contrario puede ser que ni siquiera despier-ten. Son como una semilla que está en contacto con latierra y que no hace nada por sí sola; necesita influenciasexternas: luz, calor y humedad. Para volverse activa, laconjunción necesita un impulso estimulante del exterior.Expresándolo en términos astrológicos: una conjunciónsólo se desarrolla si existen aspectos a otros planetas.

El semisextil = aspecto mercurial

El siguiente aspecto es el semisextil, que es el primer pasoen el crecimiento de la semilla. En el dibujo, este aspectoparte de 0º Leo en ambas direcciones hacia los dos signosmercuriales de Géminis y Virgo. Cuando, en primavera,las fuerzas del entorno ejercen su influencia en la semilla,la vida interior se ve activada por el calor y la humedad yla planta empieza a germinar. La pálida planta empieza acrecer con gran precaución y se estira temerosamentehacia el mundo. Este estadio es comparable a una fase deprueba. Puede decirse que la conjunción realiza un inten-to de expresión o de interpretación de lo que tiene den-tro: el semisextil. Es un intento neutral para probar lasituación y para experimentar cómo está hecho el entor-no. Si durante el tiempo suficiente nada interfiere, el cre-cimiento puede continuar. Desde el punto de vista psico-lógico, este período es una fase de recogida de informa-ción.Todo lo que sucede en un aspecto de semisextil sirvecomo información y, la mayoría de las veces, tiene uncarácter provisional. En estos momentos todo es posible:muchas cosas continúan permaneciendo indeterminadas,

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no se producen resultados definitivos ni nada tiene carác-ter duradero; todavía pueden ocurrir muchas cosas y tam-bién puede suceder que las cosas continúen de formacompletamente distinta.Este aspecto sirve para incremen-tar el conocimiento y para formarse una idea de las dis-tintas posibilidades existentes. En este estadio no puedeesperarse que la naturaleza proporcione apoyo.Dos plane-tas en semisextil están en un constante intercambio infor-mativo, lo cual corresponde de manera muy exacta a lacualidad de Mercurio. Por eso decimos que el semisextiles un aspecto mercurial.

Como sabemos, Mercurio es nuestra mecánica de infor-mación. Cuando hablamos con otras personas, lo quehacemos es intercambiar información. A veces, con esainformación podemos empezar algo pero también pode-mos no hacerlo. En sí, la información no tiene nada decarácter obligatorio: sencillamente está a nuestra disposi-ción y con ella se pueden hacer pruebas e intentos. Asípues, el semisextil es el primer paso en el crecimiento. Enla analogía de la planta, esto significa que si el clima escálido, la planta crece, se vuelve de color verde y pasa alsiguiente estadio que, en el dibujo de aspectos, corres-ponde el sextil.

El sextil = aspecto venusino

El sextil es un aspecto venusino. En el dibujo vemos que el sextil va hasta los dos signos venusinos de Tauroy Libra. En nuestra planta, el estadio de crecimientocomparable al sextil es el período de floración. ¿Y cuá-les son las funciones de la flor? Por una parte, su bellezanos causa alegría y, por otra parte, se muestra receptiva ala fecundación. De este modo, posteriormente producirá

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frutos y podrá reproducirse y sobrevivir. El aspecto venu-sino está dispuesto a recibir cualquier tipo de impresión.Es un estadio importante y, al mismo tiempo, muy boni-to. Una planta en flor es un regalo para la vista y para lamayoría de personas significa algo agradable.

Pero este estadio también puede conllevar problemas. Setrata de problemas sutiles que no se descubren fácilmen-te. Un rayo o una tormenta de granizo pueden hacerdesaparecer la belleza y la armonía de la planta en flor.Este aspecto no soporta bien las durezas. El sextil evita losconflictos, se aparta del camino para evadirlos e intentamantenerse en el lado bonito de la vida.

La cuadratura = aspecto marciano

El siguiente estadio no se suele experimentar como algodemasiado agradable.Tras la fecundación de las flores, laplanta debe producir frutos. La planta se encuentra en elestadio más activo de su desarrollo y eso requiere unimportante empleo de energía y de sustancia. El presu-puesto energético se incrementa de forma notable y laliberación energética llega al máximo. Para poder llevaradelante este proceso se necesita mucha sustancia y, enconsecuencia, mucha energía. Ahora la planta debe tra-bajar, debe llevar a cabo una tarea que exige un granesfuerzo: debe emplearse a fondo y rendir. Por eso deci-mos que la cuadratura es un aspecto marciano. Con unacuadratura se pueden resolver las dificultades que surjany se pueden obtener resultados (rendimiento). La energíase transforma: en el caso de la planta produce crecimien-to y en el caso del ser humano trabajo o rendimiento.Normalmente en verano hace calor, falta el agua necesa-ria, y se producen vendavales y tormentas que sacuden a

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la planta. La planta debe soportar todas estas influenciasde la naturaleza y, al mismo tiempo, debe continuar cre-ciendo y dejando que sus frutos maduren.

En la vida, las cuadraturas están para resolver las dificul-tades que aparezcan, para tener la fuerza para abrirse pasoluchando, para producir rendimiento o sencillamentepara trabajar. Los trabajos no se llevan a cabo con los sex-tiles sino con las cuadraturas. Con el sextil se disfruta, conla cuadratura se trabaja. En el horóscopo, una cuadraturaes un aspecto de trabajo o de rendimiento, y los planetasinvolucrados son instrumentos de trabajo.

Curiosamente, en el pasado, los aspectos azules (sextil ytrígono) se consideraban aspectos “buenos” y los aspec-tos rojos eran considerados “malos”. Las personas conhoróscopos casi totalmente rojos acostumbran a tener ungran amor al trabajo. Las dificultades sólo aparecen cuan-do no se dan cuenta de que ya han trabajado bastante. Engeneral, los aspectos rojos capacitan a la persona para elesfuerzo, mientras que los aspectos azules son más tran-quilos y armónicos e incitan al disfrute. Esto también esválido para el siguiente aspecto azul.

El trígono = aspecto jupiteriano

La planta ya ha pasado por el estadio de maduración de losfrutos y ahora es el momento de la recolección. Ha alcan-zado su meta esencial: sus frutos están maduros y, de estamanera, su descendencia está asegurada.El estadio de fruc-tificación corresponde al trígono y al planeta Júpiter, quesiempre se ha considerado como el planeta de fortuna. Porsupuesto, esto no coincide con la realidad: los aspectos noson ni buenos ni malos. Este tipo de valoraciones están

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desfasadas. Los aspectos rojos pueden describirse comoaspectos de rendimiento y los azules como aspectos detalento. Los unos no son ni mejores ni peores que losotros, lo que ocurre es que tendemos a valorar mejor losazules. Es la época de la recolección y eso nos causa ale-gría: llevar los frutos al granero es una verdadera satisfac-ción.Ahora ya no es necesario esforzarse más: por prime-ra vez, podemos disfrutar. La abundancia y la época de larecolección corresponden a Júpiter y también al trígono.

Pero aquí también hay partes más sombrías. Cuando setiene todo lo que se necesita y se vive en medio de laabundancia, con facilidad se puede llegar a la saciedad.Entonces el placer desaparece y nada consigue eliminarla sensación de insatisfacción. Una sobresaturación asíconduce con frecuencia a una seria crisis de sentido.

Una persona con muchos trígonos en el horóscopocorre el riesgo de volverse cómoda y de no querer esfor-zarse por nada. Puede ser una persona presumida, orgu-llosa y engreída. A menudo, estas personas no quierenenfrentarse a la realidad y se niegan a admitir los erroreso a ver los inconvenientes. En muchos casos las personascon muchos trígonos en el horóscopo son personasresignadas, enfermas y psíquicamente débiles. Así pues,los trígonos no son ninguna garantía de fortuna.

El quincuncio = aspecto saturnino

Con el quincuncio, el aspecto verde largo, llegamos alpenúltimo estadio.El quincuncio es análogo al otoño que,inevitablemente, aparece tras el período de fructificación.En cierto sentido también es una fase bonita, puesto quelas hojas cambian su color y la naturaleza muestra unavez más el esplendor de su colorido, como si se tratara del

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último encabritamiento de la energía de la vida. Perotambién es una fase de muerte, de finalización del proce-so de crecimiento y de retiro. Este tema es de sobra cono-cido por todos. El otoño despierta un estado de ánimomelancólico y las personas se vuelven más tristes, pensati-vas y ensimismadas. La primavera todavía está muy lejos yantes hay que pasar el largo invierno, donde no hay cre-cimiento ni nada verde. Se está como “bloqueado por lanieve” y retrotraído en uno mismo. En verano se vive máshacia fuera; en cambio, ahora se está más retirado y se vivemás hacia dentro de uno mismo.Pero también se sabe contoda certeza que la primavera volverá. El anhelo y la espe-ranza son cualidades que corresponden al quincuncio. Laconciencia aspira de antemano a estar en un período máshermoso y uno se imagina lo que le gustaría tener. Seespera con impaciencia lo bello y lo hermoso, y uno se loimagina al alcance de su mano en su fantasía. Es una fuer-za mental proyectiva: la capacidad de imaginarse algocomo si fuera real. Los deseos y las esperanzas tambiéntienen que ver con este aspecto. En el nivel intelectualesto se traduce en pensar con anticipación, en dejar volarla imaginación, en planificar de antemano o en aspirar aun conocimiento que todavía no está ahí, pero que haceque la persona trabaje para alcanzarlo.

En otoño la naturaleza “reduce la llama al mínimo”: laplanta de ciclo anual muere y el árbol reduce el flujode savia al mínimo. Es suficiente para atravesar elinvierno pero no suficiente para crear vida. Ésta es laparte saturnina del quincuncio: se tiene conciencia delo reducido que es lo que se tiene y de que no se haalcanzado completamente lo que se desea. No se tienela suficiente fuerza para llegar hasta donde se quisieray, a la vez, existe un gran anhelo por conseguirlo.

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Por eso el quincuncio también se denomina aspecto de anhelo. En el dibujo puede verse que este aspectoconduce hasta los signos saturninos por ambos lados.Esto significa que hay que prepararse, que se trata dealgo que va a llevar tiempo. Hay que prepararse con elsuficiente tiempo, planificar de manera cuidadosa, refle-xionar suficientemente sobre todo, no actuar con preci-pitación y no caer en el error de creer que ya se sabetodo. Debe reflexionarse profundamente ante cadasituación y los problemas deben abordarse y trabajar enellos teniendo en cuenta todos los posibles puntos devista. Para eso está ahí el invierno, donde todo se pone“a cero”. Eso permite reflexionar tranquilamente.

En el horóscopo, el aspecto verde largo indica una largareflexión, un prolongado proceso mental que probable-mente puede llevar a una salida mejor. Con frecuencia,este proceso conlleva inseguridades y crisis de decisión.

La oposición = aspecto saturnino

El último estadio llega cuando todo se encuentra en elsueño invernal y la naturaleza está aparentemente muer-ta. La planta de ciclo anual ha muerto y sólo quedan lassemillas. El árbol parece una estatua petrificada. Esto es laoposición: un estado final, una condición de rigidez queno puede moverse con sus propias fuerzas.

En el dibujo de aspectos la oposición lleva a un punto endonde, en cierta manera, parece que el aspecto esté apri-sionado por los dos signos saturninos de Capricornio yAcuario. Saturno está a la izquierda y a la derecha, lo cualindica dureza, frialdad, paralización y cristalización. En lanaturaleza, en esta época del año, el hielo y la nieve cubren

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el suelo y, al mismo tiempo, lo protegen. Esto significa que, aunque Saturno sea frío, también es una protección.Proporciona una fuerte envoltura que impide que nadapase a través suyo: es un bloqueo que actúa como defen-sa y que proporciona inmunidad. Aunque la oposiciónsignifica paralización (temporal) y las funciones vitales seencuentran en mínimos, no es un estado de “cero abso-luto”. Se está en una estación de espera y en preparaciónpara un nuevo ciclo. La espera está relacionada conSaturno, que siempre se ha asociado con el tiempo. En lamitología griega, Saturno es Kronos, el dios del tiempo.Con Saturno hay que tener paciencia, y lo mismo ocu-rre con la oposición.

La imagen que se ha presentado clarifica las cualidades delos siete aspectos de una forma especial. Es una explica-ción que está en la línea del pensamiento astrológico, talcomo era en sus orígenes. La astrología expande todos losprincipios de lo pequeño a lo grande. Lo que, por ejem-plo, le pasa a una planta en un año es lo que le pasa al serhumano en una vida, sea lo larga que sea.

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Efecto de los aspectos según el color

Los tres tipos de aspectos

Los aspectos también pueden clasificarse según su cuali-dad en tres tipos que caracterizamos con los colores rojo,azul y verde. Lo correcto sería utilizar los tres colores pri-marios (rojo, azul y amarillo) pero como el amarillo des-taca muy poco sobre el papel blanco y no se ve bien,hemos optado por un compromiso práctico y emplea-mos el verde.

Existe una analogía entre estos tres colores y los planetasprincipales (o planetas de la personalidad), y también conlas tres cruces. El rojo corresponde al Sol y a la cruz car-dinal, el azul a Saturno y a la cruz fija, y el verde a la Lunay a la cruz mutable. Los aspectos rojos son aspectos deenergía, los azules aspectos de sustancia y los verdes deconciencia.

Tabla de analogías

Rojo Azul Verde

Rendimiento Disfrute Sensitividad

Energía Sustancia Conciencia

Cardinal Fija Mutable

Lineal Cuadrangular Triangular

Sol Saturno Luna

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Aspectos rojos

Cuadratura: 90ºOposición: 180º

La diferencia entre el aspectomarciano y el aspecto saturninoes clara. Los aspectos rojos sonaspectos de expresión de la dinámica interna y de exte-riorización de la vitalidad y de la propia energía motriz.Si en el horóscopo tenemos muchos aspectos rojos, tene-mos a nuestra disposición fuerzas y energías que, condeterminados planetas, nos permiten conseguir grandesrendimientos. Incluso los planetas “suaves” (Luna,Mercurio,Venus y Júpiter) ven su funcionamiento activa-do de forma positiva por los aspectos rojos. Estos aspec-tos desencadenan procesos energéticos, tanto en nosotroscomo en nuestro entorno, que pueden ocasionar cam-bios significativos en nuestros hábitos.

Los aspectos rojos son aspectos de energía. Tienen quever con el trabajo y con el rendimiento. Transportanenergía de un planeta a otro o los dos planetas transfor-man la energía. Nos permiten trabajar: la energía seemplea de forma dirigida y produce un rendimiento. Loque los aspectos rojos exigen de nosotros no es sólo laadopción de una determinada actitud sino una total dis-ponibilidad para actuar, para hacer algo concreto y paraemplearnos a fondo en algún asunto. Estos aspectos actú-an sobre nuestra forma de hacer las cosas, no sobre nues-tra sustancia interna como ocurre con los aspectos azu-les. Nuestra actividad y nuestra capacidad de trabajo seven estimuladas. Debemos aceptar los aspectos rojos deforma positiva, puesto que nos proporcionan la energía

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necesaria para conseguir cosas en la vida y para superarlos miedos y las inhibiciones. Nos dan el valor y la fuer-za para hacer lo que favorece nuestro desarrollo y nues-tra liberación interna. Con los aspectos rojos podemossalir de las situaciones de estancamiento en las que esta-mos involucrados, bien sea en una relación, en el trabajoo en nuestro interior. Pero eso requiere que estemos dis-puestos a aceptar los conflictos que puedan surgir con elentorno. Muy a menudo, los cambios internos ocasionanresistencias en el exterior; no obstante, con los aspectosrojos tenemos el valor y la fuerza suficientes para venceresas resistencias. En cambio, si nos doblegamos y nohacemos lo que debemos hacer, nos encontramos conconflictos internos y externos.

La astrología tradicional

Éste es el motivo de que en la astrología tradicional losaspectos rojos se valoraran de forma negativa. ¿Quiénsufre voluntariamente o quién se esfuerza mucho cuan-do las cosas pueden funcionar de otra manera? Las difi-cultades con los aspectos rojos siempre se deben a nues-tra resistencia a realizar esfuerzos o trabajos. Muy amenudo compensamos los sentimientos de culpabilidadque esto nos ocasiona con una hiperactividad febril ysin sentido. Nos refugiamos en el trabajo; en ciertamedida, nos entregamos ciegamente a la energía diná-mica de los aspectos rojos y llegamos a realizar un usoabusivo de nuestras fuerzas sin conseguir resultadossatisfactorios. Como actuamos de forma precipitada eincontrolada, con facilidad cometemos errores y debe-mos rendir cuentas por ello. Entonces, probablementedigamos: “Este aspecto rojo me ha traído esto. Losaspectos rojos son malos”, cuando en realidad nosotros

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mismos somos los responsables de lo que ha ocurrido.Nuestra reacción precipitada, nuestra oposición o nues-tra terquedad nos han inducido a no aceptar lo que seexigía de nosotros y a emplear la energía de formaerrónea.

En el caso de los aspectos rojos, comprender bien qué eslo que estos aspectos requieren de nosotros es una tareaespecialmente importante. Debemos estudiar con detallelos planetas aspectados y, desde la perspectiva del desarro-llo, debemos intentar comprender de qué forma serequiere que perfeccionemos nuestra personalidad. Deeste modo podremos llevar a cabo nuevas acciones deforma inteligente, consciente y alegre, y obtendremosresultados positivos relacionados con los correspondien-tes planetas.

Los aspectos rojos en los que están involucrados los pla-netas “duros” Sol, Marte, Saturno, Urano y Plutón tienenun efecto muy intenso, puesto que se produce una coin-cidencia cualitativa. Si, además, también confluyen aspec-tos con otros planetas, puede producirse una exageracióno una agudización de la temática o de la problemática delos mismos. Por otra parte, los planetas suaves puedenverse debilitados por los aspectos rojos. Entonces tende-mos a la crispación y al endurecimiento o, en el mejor delos casos, al fortalecimiento de la capacidad en cuestión.Con la suficiente autoeducación, los mismos aspectospueden conducir a emplear las propias capacidades parael bien de los demás, sobre todo, cuando los planetasespirituales Urano, Neptuno o Plutón participan en elaspecto. Una tensión que una determinada personareprima puede ser un estímulo para otra si comprende lanecesidad de asumir determinadas responsabilidades o

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tareas importantes (lo cual, además, puede suponer lasolución de su propio conflicto).

En general, la cuadratura (como aspecto marciano) es degran ayuda para avanzar en el proceso de desarrollo. Nosactiva más intensamente que la oposición pero, al mismotiempo, también nos vuelve más agresivos. Nos sentimosestimulados por fuerzas internas y externas que sacan a laluz deseos ocultos y también problemas que tienen quever con los planetas o con las figuras de aspectos impli-cadas, así como con los signos y las casas en donde seencuentren los planetas.

Nuestras actividades y nuestras actuaciones encuentranresistencias pero, normalmente, eso nos incita a realizarmayores esfuerzos para conseguir nuestros objetivos. Amenudo, la cuadratura nos hace sentir insatisfechos conlas condiciones existentes y despiertan en nosotrosimpulsos de rebeldía, de independencia y de defensa denuestra libertad. Esto ocurre, sobre todo, si la cuadraturaune planetas “duros” (Sol, Marte, Saturno, Urano yPlutón). Las cuadraturas con planetas “suaves” (Luna,Mercurio,Venus, Júpiter, y Neptuno) ocasionan exagera-ciones y falta de moderación. Las cuadraturas pueden sermuy drásticas en sus efectos, lo cual se refleja en los acon-tecimientos externos. En el caso de planetas situados enposiciones destacadas en el horóscopo (es decir, planetasque se encuentren muy cerca de los ejes principales oque ocupen posiciones relevantes en la figura de aspec-tos), los aspectos rojos pueden suponer un estímulo tanintenso, que exista el riesgo de que estos planetas acabencompletamente fatigados (como ocurre con los planetasen estrés) (17).

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Aspectos azules

Sextil: 60ºTrígono: 120º

Los aspectos azules representansustancia, es decir, son portadoresde capacidades y cualidades. Losplanetas conectados por aspectos azules están unidosmediante una relación sustancial y están equipados consustancia. Normalmente indican la existencia un talentoespecial cuyo empleo no exige ningún tipo de trabajo niesfuerzo (triángulo de talento). Hay personas que tienentalentos y no los emplean porque la situación no lo exige.Esos talentos pueden permanecer latentes durante muchotiempo. Los aspectos azules no suponen ningún estímulo,a no ser que sea el estímulo de disfrutar. Para que las cosasse pongan en movimiento se necesitan aspectos rojos.

Teniendo en cuenta este criterio, un aspecto azul no tieneporqué ser necesariamente “bueno”. Los aspectos azulestambién pueden esconder hábitos (tanto buenos comomalos). Con los aspectos azules, las exigencias y los pro-blemas que surgen se superan de manera automática peroesto no significa que siempre se haga de forma correcta.

Sextiles y trígonosEl sextil es un aspecto venusino y el trígono es un aspec-to jupiteriano. El sextil puede definirse como un talentotodavía en crecimiento y el trígono como un talentocompleto, comparable a la fruta en otoño. Un trígono esuna capacidad en estado maduro: es algo que ha llegadoa su perfección. En cambio, la sustancia del sextil todavíaestá en proceso de enriquecimiento.En relación con esto,

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es interesante destacar que la aspiración a la perfección esuna cualidad del sextil. En esa sustancia todavía haymovimiento, todavía aspira a mejorar y está en proceso decrecimiento. En el caso de los aspectos azules, la armoníay la perfección son la medida de todas las cosas. El esta-do de madurez es una situación armónica, de perfeccióno de calma: por eso preferimos los aspectos azules. Nosproporcionan satisfacción: no necesitamos esforzarnos nihacer nada más. Así pues, el sextil está en crecimiento yel trígono está en plenitud. En determinados casos, elsextil ocasiona una desmesurada necesidad de armonía yel trígono actitudes perfeccionistas y tendencias adictivas.

PerturbacionesComo los aspectos azules penetran de forma muy pro-funda en la sustancia, con frecuencia, las perturbacionestambién se perciben corporalmente (en determinadoscasos, incluso como enfermedad). Cuando algo no vabien, sea porque hemos desarrollado hábitos que supo-nen una paralización de nuestro proceso de crecimientoo porque hemos llegado a estados cristalizados, los aspec-tos azules quieren restablecer de nuevo el funcionamien-to fluido. Y, en ocasiones, esto significa llegar hasta lamédula. Si nos hemos acostumbrado excesivamente a lacomodidad, nos hemos apoltronado en la seguridad onos hemos dormido en los laureles, los aspectos azulesnos expulsan de esa situación. Por otra parte, en la vidasurgen a menudo situaciones en las que debemos presen-tar nuestra sustancia; de lo contrario, no se nos toma enserio o no se reconoce nuestro verdadero valor (y eso,evidentemente, es doloroso). Por lo tanto, queda claroque los aspectos azules no son siempre “buenos” aspec-tos sino que pueden exigir mucho por nuestra parte.

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Evidentemente, la valoración también depende del tipode planeta y de cómo está integrado en el resto delhoróscopo.

El sextilEl sextil a un planeta permite la disolución de las tensio-nes existentes. El sextil es un aspecto venusino y, por lotanto, nos hace más abiertos a nuevas relaciones y, sobretodo, al lado más hermoso de la vida. Nos hace adapta-bles, tolerantes y nos da la capacidad de comprendermejor a los demás y también de perdonarles.

Con frecuencia, el sextil aporta soluciones y crea nuevasposibilidades de acuerdo en las situaciones de conflicto.Nuestro sentido estético se agudiza, lo cual puede sermuy agradable, pero también puede ocasionarnos males-tar. Según los planetas, las casas y los signos, pueden pro-ducirse reacciones de hipersensibilidad ante las máspequeñas perturbaciones y también ante cosas no agra-dables, no deseadas o faltas de belleza. No queremos per-der los estados de armonía alcanzados e intentamos con-tinuar disfrutando de ellos. Como resultado, con frecuen-cia, también se produce un cierto miedo a las separacio-nes y a los conflictos, y una marcada tendencia a ceder ya adaptarse. Muchas personas no quieren cambiar y quie-ren que se les deje en paz, están siempre dispuestas a lle-gar a compromisos y tienen muy poca capacidad parasoportar los conflictos.

Cuando el punto de la edad hace un aspecto de este tipotiene lugar una especie de proceso de asimilación: amenudo, disponemos del tiempo necesario para procesary digerir experiencias vividas con anterioridad o paraaceptar tranquilamente cosas nuevas en nosotros.

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El trígonoLos planetas que están unidos por un trígono muestransus mejores características. Sus efectos son verdadera-mente benéficos y reparadores, y nos permiten disfrutardel resultado de esfuerzos pasados.

Las personas con trígonos siempre encuentran la formade salir de las dificultades, son optimistas y buscan lomejor y lo más elevado en todas las cosas. El trígono esun aspecto jupiteriano que siempre promete lo mejor yque, por lo general, dispone de la sustancia necesaria paracumplir lo prometido. El trígono es una protección con-tra experiencias desagradables y, de forma magnética,atrae lo que la persona necesita para su bienestar. Es unaspecto que contiene sustancia acumulada: una sustanciaa la que siempre se puede recurrir.

Pero también existen peligros: podemos dormirnos enlos laureles y olvidar que la vida continúa su curso y nosexige continuas adaptaciones, cambios y transformacio-nes. Si no empleamos bien nuestra propia sustancia, aca-baremos tomando conciencia de ello de una forma dolo-rosa.Todo lo falso y lo no auténtico debe desaparecer, ylas cosas deben ponerse en marcha y proporcionarnosalegría. No podemos actuar como si estuviéramos con-tentos con todo. La transigencia, la tranquilidad, la como-didad y la saciedad pueden conducir al hastío y desenca-denar crisis de sobresaturación.

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Aspectos verdes

Semisextil: 30ºQuincuncio: 150º

Los aspectos verdes tambiénreciben el nombre de aspectossensitivos o aspectos de infor-mación. Hasta hace muy poco, a estos aspectos (el semi-sextil, de 30º, y el quincuncio, de 150º) sólo se les ha pres-tado la suficiente atención en la Escuela API. Si bien setrata de aspectos relativamente débiles y, por lo tanto, conunos orbes bastante reducidos, su relación con la sistemá-tica de los aspectos clásicos es bien clara y, a la vez, biendistinta de la que puedan tener otros aspectos débilescomo la semicuadratura (45º), la sesquicuadratura (135º),el quintil (72º) o el biquintil (144º), en cuyo grupo losincluyen algunos autores. Esto queda claro si se profundi-za en el “abanico de aspectos” antes representado y tam-bién incluido en los materiales de estudio del API (2).

El efecto de los aspectos verdes no se ha puesto de mani-fiesto hasta este siglo. Concretamente, esto ha sido posiblegracias al tercer principio: principio que en física se cono-ce como información. Detrás de cada proceso hay un fin oun propósito; y a esto, la física lo llama información.Cualquier forma de la naturaleza contiene una informacióninherente que le da una determinada estructura. La formase construye a partir de las energías y las sustancias disponi-bles, basándose en su propio modelo de información.

Hoy en día, con ayuda de las matemáticas avanzadas, seestá intentando descifrar estos modelos de información yse pretende descubrir porqué determinados modelos,

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sustancias y energías se comportan siempre de la mismaforma. Por ejemplo: ¿Qué tipo de propósito hay tras elhecho de que, aplicando el efecto de ciertas energíassobre determinadas sustancias disponibles en la naturale-za, el ser humano consiga producir herramientas? Sonobjetos creados artificialmente que sirven para el objeti-vo deseado. Se han creado a partir de información cons-ciente. Nos imaginamos algo y, sirviéndonos de sustan-cias y energías, lo producimos. Hacemos que la energíaproduzca un efecto controlado y dirigido sobre la sustan-cia y, de esta forma, creamos un objeto que necesitamos.

En el horóscopo de un ser humano, los aspectos verdesindican algo más que información: indican conciencia.Los aspectos verdes son aspectos de conciencia. Aunqueparezca paradójico, la conciencia tiene muchas formasinconscientes; por ejemplo, las sensaciones. Incluso unaemoción puede ser conciencia. El hecho de que la perso-na sea consciente de ello en ese momento o que se tratede un proceso de conciencia subliminal, es lo de menos.

El semisextil (el pequeño paso del pensamiento)

El semisextil es el aspecto de 30º que también llamamos“pequeño paso del pensamiento”. Es un intento de laconciencia por comprender algo. Con el semisextil seestá abierto a todo pero no puede garantizarse que estaactitud tenga algún tipo de consecuencia. Es un aspectomercurial, lo cual significa que es neutral y que no tomaninguna postura.Tampoco presenta ninguna tendencia ajuzgar ni a valorar sino sólo la curiosidad de informarsee informar, es decir, de recibir y transmitir todo tipo deinformación.Tomemos como ejemplo un periodista quedebe informar de forma neutral de lo que ha ocurrido

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para que el lector se haga una imagen objetiva de lasituación. Es un proceso en donde no hay ninguna tomade postura y, en principio, es absolutamente neutral. Si,al leer el periódico, en algún artículo hay algo que nonos parece bien, no lo aceptamos en nuestra concienciao sencillamente lo reprimimos; en cambio, si nos gusta,lo propagamos por todas partes. Pero esto ya es una reac-ción. Con la información y las impresiones recibidas conel semisextil se puede empezar lo que se desee pero estoya no es una cuestión de este aspecto. El aspecto sóloproporciona la información; en cambio, la valoración larealiza el yo. La característica principal de este aspecto esla recepción objetiva de información y su posteriortransmisión. Por lo general existe algún interés, es decir,una cierta curiosidad con respecto a algún tema, pero sinjuzgar. No obstante, en muchos casos también existedesinterés. Esto puede ser la causa de la imparcialidad dela propia actitud con respecto a un determinado temapara el que, tal vez, se necesitaría una mayor implicaciónemocional.También puede ocurrir que no se esté inte-resado en algo porque se considere que está muy lejos delas propias posibilidades. O que se trate de un tema muycercano y que se considere banal por ser algo conocidoy cotidiano.

El quincuncio (el gran paso del pensamiento)

El quincuncio es el aspecto de 150º que también deno-minamos “gran paso del pensamiento”. El quincuncioindica un esfuerzo de nuestra conciencia por expandirsey alcanzar alguna meta: la aspiración por conseguir undeterminado conocimiento o por tener alguna determi-nada experiencia. El quincuncio desencadena procesosmentales de conciencia dirigidos a alguna meta y en el

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camino se van sacando conclusiones. Ésta es una de lasposibles formas de obtener conocimientos del quincun-cio. El anhelo que sentimos en otoño por la primavera esun proceso que también tiene que ver con el quincun-cio. Cuando en nuestra conciencia aspiramos a algo quetodavía no está ahí y lo esperamos con todo nuestro sen-timiento hasta que se produce para poderlo disfrutar, ennosotros se está produciendo un proceso ocasionado porel quincuncio.

Con el quincuncio, los procesos dependen del nivel deconciencia o del entorno en el que la persona se mueve.Son procesos de conciencia que aspiran a alguna meta. Setrata de una aspiración o de un anhelo de la concienciapor recorrer caminos desconocidos: la espera de algo. Estanto un sentimiento como un proceso mental que quie-re producir algún resultado. Pero el quincuncio sólo seconvierte en un factor formador de voluntad cuando sedecide por un objetivo concreto.

Cuando tenemos que tomar una decisión, en nuestro inte-rior se llevan a cabo diferentes procesos de elaboración deinformación y de experiencias diversas hasta que, final-mente, conseguimos decidirnos. En este sentido, el quin-cuncio es un aspecto formador de voluntad y, por lo tanto,un aspecto importante puesto que la formación de lavoluntad es un proceso esencial que hace más fuerte al serhumano. Pero también es un aspecto saturnino: ¡Cuántasveces tenemos que renunciar a las múltiples posibilidadesque nos hemos imaginado para concentrar nuestras fuer-zas en un único objetivo! Los dos aspectos verdes son efec-tivos desde los niveles más puramente instintivos hasta losniveles donde se llevan a cabo los procesos mentales máselevados.

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A través del quincuncio se hace visible la cualidad forma-dora de conciencia de la cruz mutable. Como “gran pasodel pensamiento”, el quincuncio es el reflejo de una nuevacualidad en el concepto del mundo que teníamos hasta elmomento. Hasta principios del siglo XX, nuestra percep-ción del mundo ha estado determinada por las polarida-des (cardinal o energía activa y fija o sustancia pasiva) y porel pensamiento en términos de “blanco o negro”y “buenoo malo”. Con la constatación de la relatividad de los valo-res que se ha iniciado con el pensamiento psicológico ycon la formulación de la teoría de la relatividad por partede Albert Einstein, ha comenzado el desarrollo de unanueva dimensión del pensamiento en la humanidad. Estehecho también nos permite entender por qué Ptolomeono definió los aspectos verdes en su obra Tetrabiblos, a pesarde mencionarlos.Esta nueva cualidad se experimenta en elquincuncio. Las viejas categorías de “blanco o negro” yano son válidas para el quincuncio puesto que este aspectorepresenta una tercera dimensión, es decir, una neutraliza-ción o una superación de los opuestos.

Si bien las personas con aspectos de quincuncio investiganlos motivos y la causalidad en todas las cosas, también bus-can conocer las finalidades, es decir, intentan reconocer ladirección y el sentido de los procesos de desarrollo. Elaspecto de quincuncio es un largo proceso mental que per-mite reconocer hacia dónde se va. El dibujo de los aspec-tos de la página 51 muestra que el quincuncio (150º) seencuentra entre el trígono (120º), que es una aspecto jupi-teriano, y la oposición (180º), que es un aspecto saturnino,duro y cargado de tensión. Por lo tanto, por una parte, elquincuncio está relacionado con el lado suave de Saturno,es decir, con la disponibilidad para recibir y cuidar cosas,sucesos e información, y con el interés por el desarrollo a

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largo plazo.Y,por otra parte, también tiene que satisfacer lasexigencias de Júpiter, que plantea las cuestiones del senti-do, las interconexiones y la perspectiva.Esto explica la cua-lidad del quincuncio como aspecto de anhelo o aspecto debúsqueda y su función formadora de voluntad.Se tiene unavisión (aunque, con frecuencia, sólo se trata de una proyec-ción) y se intenta alcanzarla pero pronto se toma concien-cia de que la meta sólo se alcanzará tras un largo camino.Uno debe desarrollar su voluntad si no quiere abandonar amitad de camino. Los deseos y los anhelos deben limitarsepara intentar conseguir resultados mentales propios.Entonces, el aspecto actúa como formador de voluntad.Deesta forma, se originan procesos de desarrollo que puedentransformar por completo la personalidad.

Los aspectos verdes actúan de forma directa sobre nuestraconciencia. La conciencia es un concepto más amplio queel pensamiento y se forma a partir de un proceso de ela-boración y destilación de la esencia de todas las experien-cias. Los diferentes procesos mentales, las percepcionessensoriales, las emociones y los sentimientos despiertan laintuición y alimentan la conciencia con nuestro propioconocimiento interno. Los aspectos verdes aumentannuestra capacidad de percepción sensorial y nos hacenmás receptivos ante las nuevas ideas.

Los dos aspectos verdes tienen un significado especial enla psicología evolutiva, puesto que representan elementosde primera magnitud en la estructura de la conciencia, enlos que tienen lugar profundos procesos de aprendizaje.Aprender también significa desarrollar la voluntad y lacapacidad de decidir. Con los aspectos verdes se danmuchas posibilidades de decisión. Esencialmente se tratade un acto de conciencia: realizar un proceso de clarifica-ción mental, obtener conocimientos y tomar la decisión.

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Alternativas de color en la conjunción

Conjunción: 0ºLa conjunción no puede asociar-se a un sólo color puesto que, enrealidad, puede ser roja, verde oazul. En nuestros horóscopos lasdibujamos de color naranja. Lavaloración depende de los planetas involucrados. Porejemplo: la conjunción de Venus y Júpiter es azul; encambio, la participación de Marte en una conjunciónindica una cualidad roja puesto que contiene energía. Laconjunción Mercurio/Júpiter es verde puesto que siem-pre ve las dos caras de cualquier cosa. El caso de la con-junción Saturno/Mercurio aún es más claro: es una con-junción neutral. Esta conjunción raramente toma parti-do y se limita a constatar la realidad objetivamente, conhechos y con profundidad. En el caso de las conjuncio-nes, la asignación de color no es tan importante como elconocimiento de las cualidades planetarias.

La conjunción es una combinación indiferenciada dedos componentes. Las cualidades de ambos planetasestán unidas como si estuvieran pegadas con cola. Laconciencia de la persona en cuestión difícilmente puedesepararlas. Las personas con conjunciones en sus horós-copos las experimentan como si se tratara de planetasnuevos: planetas que, en realidad, no existen. Es como siambos planetas perdieran sus características esenciales yse fusionaran formando algo nuevo. Lo verdaderamenteimportante es la interpretación que la persona en cues-tión haga de esa cualidad: hay que constatar si puedeemplearla de forma creativa o si, en cambio, sólo lesupone una molestia.

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Una conjunción puede experimentarse como una pre-sión interna. La persona actúa bajo presión porque nosabe qué se esconde en esa parte de sí misma: no puedediferenciar de qué se trata y se siente incómoda. Laspersonas con muchas conjunciones acostumbran aemitir juicios sobre sí mismas, que no sabe de dóndeproceden.

Conjunciones estrechas y amplias

Existen conjunciones estrechas y amplias. La frontera seencuentra aproximadamente en los 3º. Por encima deesta cifra, la conjunción se considera amplia. En lasconjunciones amplias, la diferenciación de los compo-nentes es más fácil y rápida. En general, cuanto mayores la distancia entre los planetas, más fácil resulta sudiferenciación.

Si, por ejemplo, la conjunción se encuentra en uno de loslados de una oposición (que es la distancia máxima entredos planetas), entonces se produce la tendencia a no con-siderar ni vivir los planetas de la conjunción. La mayoríade las veces, los planetas de la conjunción permanecen enestado latente. La distancia entre dos planetas muestra laclaridad con que puede realizarse su diferenciación.

Una regla básica dice: la distancia crea visión general yvisión panorámica. La conjunción es la perspectiva degran angular (ojo de pez), la oposición es la perspectiva avista de pájaro y entre medio existen las diferentesvariantes.

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Influencia de los planetas en los aspectos

En general, puede decirse que los aspectos son una rela-ción entre diferentes principios planetarios que se influen-cian mutuamente. Una de las mejores explicaciones deeste tema puede encontrarse en el libro Combinaciones, vol.III de la obra Antropología astrológica de Thomas Ring (27).La valoración de los aspectos se rige tanto por las reglasque hemos dado como por las correspondientes cualida-des de los planetas unidos por el aspecto. Para entenderbien los aspectos, ante todo, debemos realizar una clasifi-cación de los planetas.

Planetas masculinos, femeninos y neutros

Esta clasificación nos permite determinar si las cualida-des de los planetas armonizan o difieren entre sí. En latabla de planetas adjunta, los planetas están dispuestos entres columnas. Los planetas de una misma columna tie-nen cualidades semejantes.

Venus, Saturno y Urano (columna izquierda) tienen unamotivación femenina. Marte, Sol y Plutón (columna dere-cha) tienen una motivación masculina. Y Mercurio,Júpiter, Luna y Neptuno (columna central) tienen unamotivación neutra.

Los planetas de una misma columna son semejantes encualidad y motivación y, aunque sus formas de actuar yde reaccionar puedan ser distintas, se complementan y seapoyan mutuamente. Si planetas de columnas diferentesforman un aspecto, pueden contradecirse mutuamente yocasionar problemas o tensiones.

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Tabla de planetas

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Planetas duros y suaves

Otra diferenciación importante para la evaluación de losaspectos es la clasificación de los planetas en duros y sua-ves. Los planetas duros están orientados al rendimiento ya la consecución de objetivos, mientras que los planetassuaves son planetas sensitivos. Esta clasificación nos indicasi las cualidades básicas de los planetas armonizan o no.

a) Planetas suaves o sensitivosLuna, Mercurio,Venus, Júpiter y Neptuno.

b) Planetas duros u orientados al rendimientoSol, Marte, Saturno, Urano y Plutón.

Efecto de los aspectos en los planetas suaves

Los planetas suaves reaccionan armónicamente a losaspectos azules y a los aspectos verdes puesto que tienenuna naturaleza similar. En cambio, los aspectos rojos pro-ducen en ellos un efecto activador y los hacen entrar enacción. No obstante, con frecuencia, los planetas suaves sesienten irritados, sobreexcitados e hipersensibilizados porlos aspectos rojos. Por supuesto, todo depende de la acti-tud que adoptemos ante los cambios internos y externosque se requieran de nosotros para avanzar en el procesode desarrollo. Podemos aceptarlos y avanzar en nuestrodesarrollo o bien oponernos a ellos, lo cual es contrapro-ducente para nuestro crecimiento.

Efecto de los aspectos en los planetas duros

Los planetas duros reaccionan de una forma especial-mente intensa a los aspectos rojos puesto que se produceuna coincidencia cualitativa. La fuerza de los planetas seactiva y tiende a producir cambios en el mundo exterior.

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Los aspectos verdes y azules pueden irritar a los planetasduros y, a veces, les ocasionan una sensación de malestarque conlleva reacciones erróneas. Pero también puedenrefinar sus cualidades y suavizar su dureza. En ciertas per-sonas casi no se producen reacciones.

Planetas inaspectados

Los planetas inaspectados son planetas que no recibenaspectos, es decir, que no están conectados con la figura deaspectos. Se ha discutido mucho sobre cómo deben inter-pretarse estos planetas y existen diferentes puntos de vistaal respecto. De todos modos, el hecho es que el planeta encuestión está solo y, como no está unido con ningún otroplaneta, no recibe ningún tipo de modificación cualitativa.No está ni frenado ni estimulado por ningún otro planetay, por lo tanto, puede manifestarse en su verdadera esencia.Pero, como no está unido a la figura de aspectos, la cuali-dad del planeta permanece como ajena al individuo. Lacualidad del planeta no está integrada en la estructura dela conciencia de la persona y, por lo tanto, no se experi-menta como una parte de la misma. La interpretación encuatro dimensiones nos puede aclarar el concepto.

En el primer nivel o nivel material, por lo general setrata de una capacidad inconsciente. La persona no sabeque ese planeta existe. El planeta funciona como unmecanismo autónomo y se acostumbra a delegar al entor-no. En los horóscopos de clics de parejas puede verse que,muchas veces, estos planetas hacen un clic con algún pla-neta de la pareja (14). En el caso de los planetas espiritua-les, con facilidad se origina una estructura de superego,esto es, la persona se somete a una serie de normas delcolectivo sin ningún tipo de reflexión por su parte.

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En el segundo nivel o el nivel emocional (o tambiénpsíquico), este planeta acostumbra a verse involucrado ensituaciones de conflicto y se experimenta en forma fra-caso, impotencia o déficit. La persona se da cuenta de quele falta algo y empieza a mostrar interés al respecto. Deesta forma suele empezar un doloroso proceso de apren-dizaje que despierta la conciencia.

En el tercer nivel o nivel mental ya hemos acumuladosuficientes experiencias al respecto y el planeta se empleade forma libre, sin recibir “distorsiones” de otros plane-tas, puesto que no recibe aspectos. Se ha constatado esta-dísticamente que, en este nivel, este tipo de planetas fun-cionan de forma especialmente brillante.

El cuarto nivel o nivel de transformación puede ser,por ejemplo, el caso de una famosa escritora cuyoMercurio está inaspectado. En sus escritos y obras, estapersona se dedica a tratar los problemas de la humani-dad, abordando el tema del crecimiento personal y delcamino de evolución con hábiles palabras. De esta formacontribuye a preparar los corazones de la humanidadpara el espíritu de la era. Una persona así debe haberalcanzado el nivel de transformación, donde el planetainaspectado se convierte en la parte más brillante de lapersonalidad.

Interpretación de los aspectos en nueve pasos

Como vemos, la valoración de los aspectos depende dediferentes factores. Lo más recomendable es procedersegún los siguientes puntos:

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1. ¿Qué ángulo forma el aspecto (0º, 30º, 60º, 90º, 120º,150º, 180º)?

2. ¿Cuál es el color del aspecto?3. ¿Con qué planetas está unido?4. ¿Tiene aspectos con un único planeta?5. ¿Es parte de una figura? ¿De cuál?6. ¿Es un aspecto aislado?7. ¿Sobresale como línea de la figura de aspectos?8. ¿Trabaja la persona en cuestión en sí misma?9. ¿Qué grado de libertad ha alcanzado?

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Interpretación de los aspectos en cuatro dimensiones

Otro punto de vista para la interpretación global de losaspectos es diferenciar sus efectos en cuatro dimensionesdistintas, como también hacemos con otros elementosdel horóscopo. Estas cuatro dimensiones corresponden alos cuatro niveles de nuestro mundo aparente: el físico, elemocional o psíquico, el mental y el espiritual. Sólo apli-caremos esta perspectiva cuatridimensional a los aspectosindividuales, no a los planetas ni a las figuras de aspectos.

En primer lugar interpretamos los aspectos en los tresniveles de nuestra existencia: (1) el nivel del materialismoindiferenciado, (2) el estado psíquico y anímico y (3) laconciencia autónoma mental. El cuarto nivel se alcanzatras la transformación de las motivaciones egoístas enobjetivos humanitarios, es decir, tras haber transformadola conciencia del pequeño yo al yo superior. Estas cuatrodimensiones pueden considerarse como niveles de unproceso gradual de desarrollo.

Niveles de desarrollo

El primer nivel corresponde a la conciencia física y en éldebemos ocuparnos de la conservación de nuestra exis-tencia. En este nivel, lo esencial es la autoconservación, esdecir, la satisfacción de las necesidades básicas que todoser vivo tiene. Si la conciencia está anclada a este nivel, lapersona está considerablemente determinada, es decir, esdependiente de las circunstancias y de las personas, y hacelo que se le encarga. Muchas de estas personas no se dancuenta de que pueden liberarse de esta presión y la acep-tan como algo incuestionable. Este es el nivel saturnino.

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En el segundo nivel nos encontramos en conflicto conlas normas existentes: despertamos y nos rebelamos con-tra determinadas condiciones, como por ejemplo, lasprescripciones, las prohibiciones, las obligaciones, etc. Esuna rebelión contra presiones internas y externas: quere-mos liberarnos de las cadenas que nos hacen sufrir y esonos lleva a situaciones de conflicto. Este es el nivel de lasfuerzas opuestas y de las dualidades, y nos vemos envuel-tos en enfrentamientos de manera reiterada. Es un perí-odo de aprendizaje muy fructífero que sirve para obte-ner más información sobre la realidad.Aquí nada es esta-ble: todo cambia continuamente. Este nivel correspondeal plano emocional y a las fases de flujo y reflujo relacio-nadas con la Luna.

El tercer nivel nos lleva al ámbito mental, en dondeempezamos a entender, a pensar y a ser capaces de tomardecisiones de forma autónoma. La voluntad despierta y,en consecuencia, la experiencia de identidad es másintensa. Es una fase de autoexperimentación, de pruebade uno mismo y de identificación con el verdadero yo.Al despertar la conciencia, aprendemos a ser creativos y adar forma a nuestro destino. Nos creamos un espacio delibertad para nuestro propio desarrollo y llevamos a cabonuestros propios planes y objetivos. Este es el nivel de lafuerza solar autónoma e independiente.

El nivel de transformación (cuarto nivel) exige unacierta desvinculación de los apegos, los deseos y las obli-gaciones de los tres niveles de la personalidad. En estenivel, el efecto de los aspectos hace referencia a tareas ymetas suprapersonales que están al servicio del mayornúmero de personas posible. El nivel de transformacióneleva el efecto de los aspectos al nivel espiritual y eso

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exige el empleo de la propia creatividad, la asunción deresponsabilidades y la dedicación de los propios recursosal plan de evolución.

De estas leyes del desarrollo podemos deducir diferentesreglas de interpretación que constituyen un fondo delque podemos alimentarnos para avanzar hacia el estable-cimiento de las relaciones correctas. Este enfoque nospermite aprender a identificar en qué nivel está ancladanuestra conciencia y hacia dónde debemos avanzar ennuestro desarrollo.

A continuación queremos ampliar las descripciones rea-lizadas de los aspectos haciendo una delineación de losmismos en los cuatro niveles mencionados. No se tratade una interpretación detallada sino de una representa-ción a nivel de principios.

La conjunción en los 4 niveles

En el nivel físico (primer nivel), la conjunción se per-cibe como una intensa fuerza interior. Dos fuerzas esen-ciales actúan conjuntamente y se produce una duplica-ción de fuerzas; por eso, en el plano físico este aspecto sepercibe como una concentración de energía. La personaestá convencida de que dispone de una enorme reservade energía que puede emplear de golpe en el momentoadecuado. Pero, cuando dos energías actúan conjunta-mente de una forma tan estrecha, resulta difícil diferen-ciarlas y, con facilidad, la persona en cuestión sobrestimasus posibilidades.

En el nivel emocional (segundo nivel), la conjunciónocasiona una intensa subjetividad. En algunos casos tam-bién produce inmovilismo psíquico e indiferenciación.

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Algunas personas con conjunciones en este nivel estánconvencidas de que disponen de capacidades especialesque los demás no pueden percibir. Se imaginan que tie-nen un poder especial oculto que emplearán cuando lle-gue le momento.

En el nivel mental (tercer nivel), la conjunción oca-siona un aumento exponencial de la energía. El indivi-duo cree que es alguien especial, único e inigualable. Ensu conciencia tiene la siguiente impresión:“Soy podero-so y emito una irradiación mágica. Nadie sabe quién soyen realidad. Cuando llegue el momento lo mostraré”.

La conjunción transformada funciona como una granreserva de capacidades y como fuente de inspiración enel espacio mental. Las energías pueden despertar derepente y, fluyendo en forma de inspiración, tener efec-tos creativos. El entorno se asombra de la magnitud de lainspiración que aparece de pronto. Pero esto no es siem-pre así, puesto que la inspiración y los efectos creativosrequieren la conexión con niveles superiores de concien-cia (como se acostumbra a decir:“Vienen de arriba”). Enocasiones, el potencial energético se ve activado poracontecimientos del destino, permanece disponiblemientras la situación lo requiere y después, normalmen-te, regresa al estado inconsciente.

El semisextil en los 4 niveles

En el nivel físico, el semisextil o pequeño paso del pen-samiento no es adecuado para emprender grandes accio-nes. Este aspecto representa un estadio de intento, pier-de la visión general con facilidad, se deja influenciar y“las ramas no le dejan ver el bosque”. Por eso, en el nivel

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físico, este aspecto hace a la persona un tanto insegura yfácilmente irritable. Este pequeño aspecto mercurialrecorre constantemente los alrededores en busca deinformación pero no hace valoraciones. Siempre relati-viza y neutraliza las cosas, lo mete todo en el mismo sacoy tiende a perder la visión general con facilidad.

En el nivel emocional, el semisextil es pura curiosidad.Esta componente emocional ocasiona que la persona sesienta impulsada a ir de un lado para otro y a querer estaren todas partes para satisfacer su afán de saber. Si el semi-sextil funciona a nivel emocional, una vez ha satisfecho sucuriosidad,no hace nada más.También puede originar unacierta inseguridad emocional, en el sentido de que la per-sona no sepa muy bien lo que quiere.Muchas de estas per-sonas se dejan influenciar y seducir por voluntades másfuertes, cambian de opinión constantemente, no tienen unpunto de vista sólido y siempre piden consejo a los demás.

En el nivel mental, este aspecto indica que la personatiene una buena capacidad de razonamiento y tambiénuna gran capacidad de aprendizaje. La persona acumulaconocimiento en espera de poder utilizarlo alguna vez.Es una cualidad parecida a la de Géminis (signo del queMercurio es regente).También produce una gran capaci-dad de combinación y el deseo de transmitir lo aprendi-do y de intercambiar información. No obstante, aunquese acumulan muchos conocimientos, también se olvidancon facilidad. Con frecuencia se olvidan cosas que se handicho o que se han prometido.

El semisextil transformado se convierte en una fuente deinformación muy especial. Sea donde sea el lugar hacia elque se dirija el pensamiento, se encuentra la informaciónque precisamente se necesita. Puede ser, por ejemplo, que

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la persona vaya inconscientemente a una librería y allíencuentre un libro con un mensaje especial para ella.También produce una gran disponibilidad a transmitir lainformación: la persona no se queda la información parasí misma sino que la transmite para que el mayor númerode personas puedan beneficiarse de la misma.

El sextil en los 4 niveles

En el nivel físico, con un sextil se exige confort mate-rial. La persona tiende a la comodidad y deja que el tra-bajo lo hagan los demás. No quiere renunciar a la armo-nía y al bienestar, y reacciona de forma sensible a cual-quier perturbación. Por eso, con frecuencia, también seproducen exigencias de mantener las cosas tal comoestán, se tiene una apariencia muy “a la moda” y se aspi-ra a tener dinero, posesiones y bienestar.

En el nivel emocional, el sextil estimula la búsqueda dela belleza y de la armonía: la persona tiene una buenacomprensión de la libido femenina, de lo femenino y dela belleza artística. Existe una gran orientación hacia laperfección y hacia todo aquello que hace que la vida seaagradable. Si el sextil aspecta a alguno de los planetas dela personalidad (Sol, Luna, Saturno), la persona acostum-bra a tener exigencias del tipo: “Lo mejor es para mí”.Pretende que nada le cause disgustos o conflictos y cuan-do éstos aparecen se aparta del camino. Debido a su amorpor la armonía, las personas con sextiles que se encuen-tran en el nivel emocional son una compañía muy agra-dable pero también rechazan y se muestran críticas conla fealdad, la imperfección y los errores de los demás.Evitan todo lo tosco y no soportan ningún tipo de agre-sividad o conflicto.

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En el nivel mental, el sextil se manifiesta en forma deinterés por la estética. La persona busca relaciones armó-nicas y tiene una filosofía basada en la estética. Quisieraexpresar ese sentimiento de armonía anímica a través enuna ideología o a través del arte.Y esto produce aspira-ciones estéticas e inclinaciones idealistas. Pero esta formade pensar tan armónica y cultural de este aspecto venu-sino también puede verse impresionada e influenciadapor una mente más fuerte. Si la forma y el estilo son ade-cuados, es difícil que la influencia no se produzca; noobstante, al menor indicio de desacuerdo, se produce elalejamiento.

El sextil transformado confiere la capacidad de presen-tar las cosas de forma clara, atractiva y precisa. Es la capa-cidad de encontrar una cierta síntesis en todas las cosas yde mostrar aquello en lo que se está de acuerdo. Se pro-clama el amor entre los seres humanos y se persigue laperfección y la justicia con intensidad. Esta forma depensar tan armónica y venusina es muy agradable en eltrato, transmite confianza y, si se supera una posible cier-ta disponibilidad a llegar a compromisos no del todocorrectos, mantiene unos puntos de vista muy justos.

La cuadratura en los 4 niveles

En el nivel físico, la cuadratura confiere energía física yfuerza para realizar algún tipo de trabajo o rendimiento.Los deportistas de competición y los soldados que obe-decen ciegamente las órdenes que reciben son ejemplosclaros de casos donde se encuentran cuadraturas funcio-nando a nivel físico. En este nivel, este aspecto simbolizaactividad indiferenciada y empleo de energía sin pregun-tar por qué. Es como un motor que emplea energía para

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hacer trabajo. Por eso, las personas con bastantes cuadra-turas en este nivel tienen una naturaleza luchadora yagresiva. Aunque, evidentemente, esto también dependede la naturaleza de los planetas involucrados. La cuadra-tura contiene masculinidad, es decir, es una fuerza mas-culina que quiere hacer algo. Con sus efectos marcianos,a nivel físico, la cuadratura es algo indiferenciado: unafuerza que, si está dominada por el fanatismo o por elespíritu combativo, se emplea de forma ciega.

En el nivel emocional, la cuadratura provoca acciónaunque, normalmente, de forma desequilibrada. Con lacuadratura, las emociones se encienden y se disparan.Cuando no sucede nada, la persona se siente intranqui-la y tiene la sensación de haberse perdido algo, lo cualhace que, a menudo, aparezcan miedos y sentimientos deculpabilidad. La persona se siente inquieta y excitadahasta que no ha acabado todo lo que se le ha encargado.En las cuestiones emocionales reacciona de forma sensi-ble a los rechazos y con euforia y pasión al contacto y alamor. La persona tiene hambre de experiencias: se sien-te impulsada hacia ellas de forma incontrolada y siempreacaba envuelta en conflictos. Si se produce la chispa ade-cuada, el espíritu combativo también puede verse bas-tante estimulado en lo emocional.

En el nivel mental experimentamos la cuadratura comotensión energética. Normalmente ocasiona procesos deconciencia con los que aprendemos a manejar los con-flictos en el nivel mental. La mayoría de las veces se tratade resolver mentalmente una oposición de energías pola-res. Esto corresponde al pensamiento y no a las emocio-nes. Entonces, el enfrentamiento es una consecuencianecesaria: sobre todo, cuando la persona se ocupa de los

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problemas en el nivel mental. La persona quiere saberporqué las cosas no están bien y se esfuerza en buscar laforma de salir del conflicto. Muchas cuadraturas en elhoróscopo pueden ser una indicación de un cierto pla-cer de estar en conflicto. Este tipo de personas creen quepara obtener cualquier tipo de beneficio, primero hayque pasar forzosamente por una situación de conflicto.Crean conflictos continuamente porque creen que deotra forma las cosas no funcionarían. Manteniéndose ensus posturas o llevando la contraria, llegan a provocar elenfrentamiento. Si una persona no tiene ninguna cuadra-tura en el horóscopo, le falta esa fuerza y entonces temelos enfrentamientos y los conflictos.

La cuadratura transformada se encuentra libre de eseimpulso incontrolado hacia la actividad. La energía ya nose derrocha sino que se emplea de forma inteligente enalcanzar metas y en crear cosas que antes no existían. Lapersona quiere encontrar soluciones a los problemasexistentes y acabar con los estados desfasados, tiene lacapacidad de poner a las personas y a las cosas en movi-miento para mejorar la situación, y no escatima ningúnesfuerzo para superar las dificultades. El empleo econó-mico e inteligente de la energía siempre consigue alcan-zar algo. La energía mental es una de las característicasdel espíritu emprendedor. La cuadratura transformadaconfiere una fuerza mental cargada de energía y la capa-cidad de convencer a los que piensan distinto.

En trígono en los 4 niveles

En el nivel físico, el trígono confiere una intensanecesidad de tranquilidad, de bienestar y de manteni-miento de las condiciones existentes. La persona quiere

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conservar las cosas tal como están y disfrutar de ellas. Seorigina una cierta inercia. Una vez se ha alcanzado unestado suficientemente bueno, no se aspira a mejorarlo:lo existente ya basta. Pero, con frecuencia, esto condu-ce a situaciones de saciedad y de paralización.

En el nivel emocional, el trígono es muy agradable. Lapersona puede saborear esa suerte o ese placentero esta-do alcanzado. La sensación de felicidad que se origina esla causa de que, en la astrología tradicional, el trígono seconsiderara un aspecto de fortuna. Pero, en algunos casos,el trígono ocasiona estados de estancamiento y de faltade estímulo. Cuando se tiene todo lo que se necesita, nohay que esforzarse más y existe el peligro de volversepasivo, cómodo e incluso resignado. Algunas personascon trígonos es este nivel están convencidas de que losdemás tienen la obligación de ayudarles o servirles.

En el nivel mental, el trígono es comparable a la frutamadura e indica que se ha llegado a un estado de perfec-ción o que una capacidad está completamente desarrolla-da. Cuando dos o tres planetas funcionan en trígono enel ámbito mental, se encuentran en un estado de com-pleto equilibrio y de superioridad. Pero, en el nivel men-tal, la plenitud también puede conducir a estados deestancamiento y de paralización. Éste es el caso de laspersonas que creen que ya lo saben todo y que nada lespuede asombrar. Esto produce indolencia, orgullo men-tal y la negativa a continuar el proceso de desarrollo,puesto que se cree haber alcanzado el nivel máximo.

El trígono transformado es el fruto de todos los esfuer-zos anteriores. Este aspecto vierte todo su “cuerno de laabundancia” sobre nosotros: expande la conciencia, apor-ta visión de conjunto y permite reconocer conexiones

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transpersonales. La persona reacciona a todos los proce-sos internos y externos de forma positiva y saludable. Lascapacidades pueden ser empleadas en toda su plenitud yse obtiene éxito al hacerlo. La persona está libre dedeseos personales y, gracias a su madurez, se gana la con-fianza de los demás. Quién ya no está movido por elorgullo, las ansias de poder o cualquier otro tipo de moti-vación errónea, alcanza un estado de perfección, de equi-librio, de felicidad y de sabiduría.

El quincuncio en los 4 niveles

Como el semisextil, el quincuncio es un aspecto mentaly contiene las tres dimensiones en sí. Los aspectos men-tales son difíciles de comprender y hay muy poca biblio-grafía al respecto pero son muy importantes. En nuestrolibro El reloj de la vida (15) dedicamos un apartado a estetema.

En el nivel físico, este aspecto representa un factor deinseguridad. Como es un aspecto mental, no es fácil deponer en práctica en el nivel físico. Muy a menudo, laspersonas con muchos aspectos verdes sencillamentedejan aparcado el trabajo que se les ha encargado yesperan tiempos mejores.Tanto en el nivel físico comoen el emocional, el quincuncio produce una mentedivagadora, metas nebulosas, ilusiones, proyecciones ycastillos en el aire. Esto ocasiona dificultades y retrasosal llevar las cosas a la práctica.Todo lo que se quiere aco-meter se retrasa una y otra vez, y no se lleva a términohasta después de largas cavilaciones. Con frecuencia, lapersona tiene suficiente con imaginarse el objetivo, elobjeto o el estado que desea alcanzar o conseguir. Existeuna considerable imaginación pero eso no implica que

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necesariamente se alcance la meta. La persona disfrutacon sus pensamientos y con sus fantasías y, a menudo,con sólo eso ya se siente satisfecha. No sabe exactamen-te qué es lo que debe hacer en concreto pero tiene lasensación de haber nacido para algo mejor. Se dejainfluenciar, hace lo que los demás esperan que haga y sesomete a voluntades más fuertes (por lo menos hastaque llega a saber lo que, de verdad, quiere). Estas perso-nas son buscadoras y sienten el estímulo de un anheloindeterminado.

En el nivel emocional, tal como lo describe ThomasRing (27), el quincuncio actúa como un aspecto deanhelo. La persona aspira a alcanzar un estado indetermi-nado con toda su energía de deseo pero no logra conse-guir la meta en su totalidad. O bien se queda corta o,cuando el anhelo la invade, va demasiado lejos. Es quereralcanzar algo a partir de un anhelo poco claro.

En este nivel nos encontramos en una fase de duda. Sibien al principio nos sentimos muy bien con nuestrossueños y nuestras proyecciones, con el tiempo nos asaltauna tremenda duda sobre si todo está bien tal como está.Empezamos a pensar, a hacernos preguntas y a filosofar.Las dudas y las crisis de decisión relacionadas con las mis-mas nos conducen a una verdadera lucha fáustica.Vemosque la verdad tiene muchas caras, vemos multitud deposibilidades y, con facilidad, nos perdemos en lo relati-vo. No podemos decidirnos por nada que sea de menorvalor o menos hermoso que lo que nos hemos imagina-do y acabamos en una intensa crisis de decisión.

En el nivel mental, el quincuncio actúa como forma-dor de conciencia. Continuamente pone en marchaprocesos de pensamiento. Hacer una elección significa

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tener capacidad de decisión. Ésta es una capacidad quetodos deberíamos perfeccionar puesto que, junto con eldesarrollo de la inteligencia, es la función más importan-te del pensamiento. El quincuncio (o gran paso del pen-samiento) se queda con lo esencial de las distintas expe-riencias que se tienen. El ser humano sólo puede tomardecisiones y diferenciar lo esencial de lo no esencial siha pasado por crisis de decisión y se ha encontrado enconflictos. En realidad, tomar una decisión significa acti-var la propia voluntad. La función de voluntad delaspecto de quincuncio en el nivel mental es el elemen-to que elige y que se decide por lo que es importantepara el propio desarrollo: todo lo demás se rechaza ydespués se elimina.

Pero aquí también hay peligros. Si no pasamos volunta-riamente por este proceso de desarrollo en tres etapas,esto es, si no nos decantamos por las leyes del crecimien-to interior, el quincuncio tomará la decisión por nosotrosmediante un acontecimiento relacionado con la cualidadde los planetas involucrados en el aspecto.Algunos auto-res modernos llaman al quincuncio el dedo de Dios por-que, a menudo, ocasiona incomprensibles golpes de des-tino. Es recomendable sintonizar con esta cualidad dedesarrollo del quincuncio con la suficiente antelación y,sobre todo, en el caso del punto de la edad, prepararse deantemano para la llegada de estos aspectos.

El quincuncio transformado representa la capacidad dellevar a cabo procesos mentales independientes y de encon-trar soluciones creativas e imaginativas. En este nivel somosal mismo tiempo flexibles y autónomos. Reconocemosque alcanzar la meta es algo que depende exclusivamentede nosotros.Ahora podemos limitarnos a una cosa o a una

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posibilidad, aunque esto suponga una disminución denuestra libertad, de nuestra fantasía o de nuestros concep-tos ideales.Aquí, el quincuncio se convierte en un aspectode voluntad. Con una elevada concentración, el pensa-miento se dirige de forma intensa hacia un determinadopunto, reúne todos los elementos relativos al mismo y com-pleta la imagen. Es un nuevo proceso mental alineado conla síntesis, en el que el saber acumulado, tanto a nivel dedetalle como a nivel de interconexiones, produce resulta-dos.Avanzamos por un camino largo y difícil: por eso, esteaspecto también recibe el nombre de aspecto de desarrollo.

La oposición en los 4 niveles

En el nivel físico, la oposición se experimenta comouna auténtica polaridad. Como sabemos, la oposición seforma a partir de dos planetas situados en puntos opues-tos. Este aspecto, que dibujamos en el horóscopo con unalínea roja, representa un bloqueo en el nivel de experien-cia físico-real y produce la sensación de estar trabado yde no avanzar. La persona se siente como clavada en dosextremos: bloqueada. En la vida esto puede manifestarsede muchas maneras: por ejemplo, en forma de obstina-ción, de trabajos mal hechos, de apreciaciones erróneas,etc. La persona se identifica muy fácilmente con un poloy el otro se reprime o se considera como algo indesea-ble. La polaridad ocasiona luchas, con lo cual, las ener-gías se emplean en una dirección errónea. En el ejedonde se encuentra la oposición, se producen miedos,comportamientos defensivos y fanatismos que no tienennada que ver con la realidad. Luchas contra molinos deviento, peleas contra presuntos enemigos, el ataque comodefensa, etc.: todo esto son formas de comportamientoerróneas de una oposición no resuelta.

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En el nivel emocional, la polarización pasa a ser osci-lante. Esto se debe a que el elemento emocional es decarácter mutable. La Luna, que corresponde al principioacuoso, es cambiante. Aquí se va de un lado al otro, seoscila de un polo al contrario y la polaridad se convier-te en una verdadera dualidad. La persona es víctima tantode un lado como del otro, dependiendo del planeta queesté más fuerte. Como la oposición pasa por el centro,algunas personas se sienten como “atravesadas” y sufrenmiedos. Como aspecto rojo, la oposición contiene ener-gía y, en ocasiones, ésta puede exteriorizarse de maneraexplosiva, tanto en forma de fuerza creadora como enforma de fuerza destructiva. No obstante, en este nivel, ladescarga de energía casi siempre se produce a través demiedo.

En el nivel mental, la oposición se convierte en unauténtico conflicto mental en el que la persona quieredominar la tensión que siente dentro de sí. En primerlugar se produce un comportamiento de exclusión, esdecir, en términos de “o... o...”. Las personas con oposi-ciones fuertes tienen continuas discusiones de este tipo.No pueden adoptar una postura intermedia entre elblanco y el negro. Como esa tensión es insoportable ydolorosa, a partir de la conciencia mental se desarrolla unproceso de búsqueda de liberación de esa tensión hastaque se reprime. La oposición es un “aspecto de repre-sión” puesto que, desde el pensamiento, con la fuerza debloqueo, de prohibición y de obstaculización de la opo-sición, la situación dolorosa se reprime y se lleva alinconsciente. Sólo si hay otros elementos funcionandoconjuntamente en el horóscopo, o si se ha reflexionadolargamente al respecto, o si la oposición se resuelve conalgo en el horóscopo se llega al reconocimiento de que,

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en la vida, las polaridades no representan esas fuerzas queluchan entre sí sino que son un antagonismo en el quelas fuerzas deben cooperar.

La oposición transformada es una verdadera fuente deenergía: es como una columna vertebral que aporta fir-meza y que proporciona un comportamiento estable.Entonces, la oposición ya no “atraviesa” el centro, deja decausar miedo y dolor, y se convierte en una poderosafuente de abastecimiento de energía del núcleo interno.Antagonismo significa complemento, y esto quiere decirque cada polo necesita al polo contrario. Para que suenergía pueda emplearse de forma óptima, ambos polostiene que colaborar y trabajar de forma conjunta.

Resumen

Las definiciones que se incluyen en el resumen de lapágina siguiente son muy sucintas y cada uno debecompletarlas con su experiencia individual, es decir,debe intentar comprobarlas, profundizar en ellas y vivir-las. En última instancia, todo astrólogo es también uninvestigador.

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Nivel1234

Énfasis en el yo, concentración, formación de complejos.Sensación de fuerza, estado indiferenciado, latencia.Fuerza mágica, fuente de inspiración.Reserva de fuerza, efecto creativo, brote.

Conjunción

Nivel1234

Excitabilidad, nerviosismo, inseguridad.Curiosidad, adaptación, disponibilidad a aprender.Interés despierto, proceso inteligente.Fuente de información, sentirse guiado.

Semisextil

Nivel12

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Necesidad de confort, sentido de la moda, comodidad.Aspiración a la armonía, miedo al conflicto, tendencia alcompromiso.Exigencias de perfección, estética, belleza.Punto de vista justo, síntesis y perfección.

Sextil

Nivel1234

Energía, trabajo, rendimiento, actividad.Enfrentamiento, conflicto y lucha.Fuerza psíquica, euforia, imposición.Empleo inteligente de la energía, realización de metas.

Cuadratura

Nivel1234

Necesidad de tranquilidad, inercia, saciedad.Disfrute, sensación de suerte, placer.Plenitud óptima, superioridad, madurez.Verter el “cuerno de la abundancia”, suscitar confianza ybondad.

Trígono

Nivel1234

Inseguridad, divagación, proyecciones.Anhelo, duda, irritabilidad.Crisis de decisión, formación de voluntad.Creatividad, encuentro de soluciones y de interconexionesllenas de sentido.

Quincuncio

Nivel1234

Bloqueo, fijación, represión.Polarización, comportamiento en términos de “o... o...”.Reserva de energía, antagonismo, columna vertebral.Superación de la polaridad, el camino del medio.

Oposición

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3. Astrología de la figura de aspectos

Métodos globales en la astrologíaNuevas preguntas, nuevos métodos.

El método Huber.La estructura global de aspectos.

El esquema de conexiones de la conciencia.Unicidad.

Valoración de la forma.Interpretación del color.

Situación con respecto al centro.Palabras de Kepler al respecto.

Relación con la música.

Huellas en la arena del tiempoEl horóscopo de la concepción.

El horóscopo natal.Aspectos individuales y estructura de aspectos.

Punto de vista astronómico.Punto de vista astrológico.

Estructuras.La estructura de aspectos.

La valoración.Reglas para la lectura de la figura de aspectos.

Aspectos con el AC y con el MC.Formas geométricas.

El tipo lineal.Lineal y cardinal.

El tipo cuadrangular.Cuadrangular y fija.El tipo triangular.

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Triangular y mutable.Los colores.

El significado de los colores.

Fundamentos de la astrología de la figura de aspectos

Los cuatro niveles del horóscopo.La tabla de orbes.

Sugerencia.Sistema de casas de Koch.

Comprensión visual de la figura de aspectos.El mundo de las imágenes y la intuición.

Pensamiento semilla individual.Asociación.

Enfoque jupiteriano.La figura de aspectos sin planetas.

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Métodos globales en la astrología

De sobra es sabido que, en todas las disciplinas científicas,los métodos se ajustan a las preguntas. Evidentemente, enastrología ocurre lo mismo. Esto quiere decir que, paraobtener determinado tipo de información del horóscopo,deberemos desarrollar los métodos apropiados. Está claroque para responder a preguntas relativas a la suerte y aléxito deben emplearse métodos distintos de los necesa-rios para abordar cuestiones relativas a la solución de pro-blemas psicológicos o espirituales.

En el curso de los siglos, tanto las preguntas y las técni-cas como las escuelas astrológicas han ido variando amedida que lo hacían las culturas y el estado de concien-cia del ser humano.Algunos métodos han quedado anti-cuados y, en la actualidad, entorpecen más que ayudan.En nuestros días hay una gran cantidad de escuelas queofrecen diversos métodos, lo cual confunde a muchas delas personas que se interesan por la astrología. La elecciónde una determinada orientación o método astrológicodebería realizarse contestando a la pregunta:“¿Qué quie-ro saber en realidad del horóscopo?”, y no intentandodecidir a priori cuál es el mejor enfoque.

Nuevas preguntas, nuevos métodos

En la actualidad, las personas que se acercan a la astrolo-gía se plantean nuevas preguntas. Cada vez más personasestudian astrología para conocerse mejor a sí mismas yconocer mejor a los demás. Se interesan por la astrolo-gía porque la vida que viven no les satisface y esperanencontrar en la astrología una ayuda para la resolución desus problemas. Otros quieren profundizar más y desean

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encontrar el sentido de su vida y su verdadera identidad,es decir, su yo superior. Quieren conocer su karma ycomprender la meta de su actual encarnación. Se esfuer-zan por crecer interiormente y por acabar con los con-ceptos y modos de funcionamiento erróneos. Aceptanrenuncias, crisis, fases de purificación y procesos de trans-formación para intentar llegar a su propia esencia. Seinteresan por las leyes de desarrollo espiritual, leen librosal respecto y ponen un gran empeño en aprender. Pararealizar una interpretación global del horóscopo con cri-terios de psicología profunda deben emplearse métodosintegradores que nos den respuesta a las preguntas:“¿Quién soy? – ¿De dónde vengo? – ¿Adónde voy?”.

El método Huber

El modelo conceptual de la psicología astrológica se basaen un principio de globalidad. Es un modelo muy simi-lar al de la psicosíntesis de Roberto Assagioli. En el tras-fondo del método Huber se encuentran el saber de lapsicología profunda y los conocimientos de la psicologíahumanista y transpersonal. Así pues, en la Escuela APIpartimos del mismo modelo conceptual del ser humanoque se utiliza en psicosíntesis: un ser humano orgánico,sano y que se autoregula. No partimos de cuadros clíni-cos. Evitamos las valoraciones de tipo “bueno” o “malo”y hemos abandonado el uso de muchos métodos anti-cuados y contradictorios de la astrología tradicional.

En la interpretación del horóscopo según el métodoHuber, lo esencial no es el proceso analítico sino la com-prensión global e integradora del ser humano. La meto-dología de la psicología astrológica sigue el conceptoholístico de que todas las partes deben estar integradas

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armónicamente entre sí. Por lo tanto, es un métodocuyas técnicas son coherentes en sí, pero que no estácerrado a nuevos desarrollos y perfeccionamientos. Unade las innovaciones más importantes desarrolladas por elAPI (Instituto de Psicología Astrológica) y que ha sidocomprobada y perfeccionada a lo largo de muchos añosde práctica de formación y asesoramiento astrológico eslo que denominamos “astrología de la figura de aspec-tos”. Esta nueva técnica astrológica consiste en interpre-tar la figura de aspectos del horóscopo como reflejo dela estructura de la conciencia y como motivación delindividuo.

La estructura global de aspectos

Los aspectos, es decir, las relaciones angulares con las quelos planetas “se miran” mutuamente, se conocen en astro-logía desde la antigüedad.Al principio los aspectos sólo seregistraban en una tabla y no se dibujaban en el horósco-po. Sin embargo, representados gráficamente en el horós-copo, forman una imagen o una figura que, por sí sola(sin tener en cuenta los planetas que la forman ni susposiciones por signo y casa) tiene un significado esencialpara la comprensión de la motivación de la persona.

En el pasado los aspectos se clasificaban en categorías debueno-malo, armónico-inarmónico, tenso-distendido.Pero hoy, este tipo de valoraciones se están rechazandocada vez más puesto que, desde el punto de vista psico-lógico, su utilización no se sostiene. No hay aspectosbuenos o malos. Cada aspecto contiene una serie de cua-lidades que deben verse como exigencia, oportunidad,talento, sensibilidad, etc. Como se explicó en el anteriorcapítulo, los aspectos determinantes para la estructura del

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carácter del ser humano son los correspondientes a laserie de los múltiplos de 30 grados (0º: conjunción, 30º:semisextil, etc.). En la Escuela API no empleamos losaspectos intermedios (45º, 72º, 135º) y por lo tanto nolos dibujamos en el horóscopo. Como consecuencia deesto, en la figura de aspectos se forman unos “huecos”que tienen un significado concreto en la interpretación.Los aspectos no se interpretan de forma individual sinosiempre dentro de la figura que forman y con los corres-pondientes planetas.

El esquema de conexiones de la conciencia

Vista en su globalidad, la figura de aspectos proporcionainformación directa sobre las proporciones y el perfil dela personalidad de un ser humano. Debe entendersecomo el “esquema de conexiones de la conciencia” delindividuo: un dibujo en el que podemos ver sus motiva-ciones inconscientes profundas. Como la estructura deaspectos está alrededor del centro, en la mayoría de casosla persona no es consciente de esa motivación. Estáescondida detrás de la capa de los signos zodiacales y seencuentra muy alejada de la capa del sistema de casas (laesfera de la conciencia diurna). Durante prácticamentetodo el día vivimos en el sistema de casas. Por la mañananos levantamos y abrimos los ojos; de repente nosencontramos relacionados con el entorno y permanece-mos así hasta que nos vamos a dormir. Por lo tanto, no esde extrañar que muchas personas no tengan acceso alnivel de la estructura de aspectos; por lo menos, hasta quese enfrentan con ello de una forma consciente. Por eso esimportante experimentar algo sobre el profundo signifi-cado de la figura de aspectos.

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Unicidad

Ante todo debemos tener presente que la figura de aspec-tos representa al ser humano en su unicidad y en su indi-vidualidad. Muestra la “imagen interior de la persona”. Esalgo oculto que quiere desplegarse y manifestarse en estemundo. En la figura de aspectos reconocemos las “piezas”que cada persona tiene a su disposición para estructurarsu vida a su manera, superar sus problemas, desplegar ydesarrollar sus talentos, utilizar su capacidad de aprendi-zaje y convertirse en un individuo responsable. La figurade aspectos pone de manifiesto la vida interior y tambiéncómo ésta puede llevarse hacia el exterior. Muestra enqué áreas de la vida se puede tener éxito y en qué otrasla persona se siente bloqueada o incomprendida. El artedel astrólogo consiste en interpretar esa figura de aspec-tos en su globalidad y en su unicidad.

Valoración de la forma

Al contemplar la estructura de aspectos en su globalidad,una de las primeras constataciones que debe realizarse essi la figura que forman los aspectos tiene un carácter másbien dinámico o estático. Para ello hay que dejar a unlado las consideraciones analíticas y confiar en la intui-ción y en la sensibilidad estética. Las figuras cuadrangu-lares tienen un carácter estático, las figuras triangulares uncarácter dinámico y las figuras lineales un carácter diná-mico más pronunciado (determinan una dirección). Lasimetría de la figura de aspectos también es significativa:cuanto más simétrica es una figura, más estático es elcarácter de la persona y, cuanto más asimétrica, más diná-mico es su carácter.

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Interpretación del color

Esta triple clasificación del carácter dinámico o estáticode la estructura de aspectos corresponde a las tres moti-vaciones básicas de las tres cruces (cardinal, fija y muta-ble). Como sabemos, estas motivaciones presentes en lossignos y en las casas, y también actúan a través de los pla-netas y los aspectos. La motivación de los aspectos puedereconocerse muy fácilmente según su color: los aspectosrojos (cuadraturas y oposiciones) son aspectos de energía(motivación cardinal), los azules (sextiles y trígonos) sonaspectos portadores de sustancia y talento (motivaciónfija) y los verdes (semisextil y quincuncio) son aspectossensitivos, de búsqueda de información y formadores deconciencia (motivación mutable).

Para la valoración de la estructura de aspectos emplea-mos una clave de forma, una clave de color y una claveespacial. Esta última se basa en la disposición de la figu-ra de aspectos en los diferentes cuadrantes y permitediferenciar entre una forma de vida más consciente yorientada al pensamiento (arriba) y otra más inconscien-te y orientada a la acción (abajo).Al combinar las clavesde forma y color puede ocurrir que los tranquilosaspectos azules tengan un carácter dinámico (por ejem-plo, una figura lineal azul) y que una figura roja (porejemplo un cuadrado) actúe de forma estática. No obs-tante, es importante recordar que para realizar una inter-pretación correcta debe realizarse una valoración másprofunda y con mayor nivel de detalle. Más adelanteentraremos en los detalles.

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Situación con respecto al centro

También es muy importante tener en cuenta la situaciónde los aspectos con respecto al centro (el núcleo de lapersonalidad), sobre todo en el caso de la oposición que,como sabemos, lo atraviesa. Cuanto más cerca del centroestán los aspectos, mejor puede comprenderse y solucio-narse la temática desde el ser interior y, cuanto más ale-jados del centro están, más intensa es la influencia delentorno. El centro (la chispa divina) se esfuerza por trans-mitir su energía y sabiduría a la personalidad, y los aspec-tos son las antenas con que la personalidad capta losmensajes del centro.

Así pues (sobre todo en el caso de la oposición), nosencontramos ante el constante requerimiento de decidirsi abrirnos o no a la influencia del centro. Si estamosabiertos a estas energías entenderemos los temas del ejemucho mejor y podremos llegar a trascenderlos. En cam-bio, si no estamos receptivos a la sabiduría del centro, laproblemática de la oposición se activa y nuestro ego se veaprisionado en una lucha consigo mismo. Entonces, lapolaridad se convierte en una escisión dual que nos pro-duce sufrimiento y solemos quedarnos colgados de unode los polos mientras reprimimos el otro polo en nuestraconciencia. De esta forma, la oposición se convierte enuna barrera energética y adquiere el carácter de bloqueoanímico que, eventualmente, puede compensarsemediante aspectos laterales. El resto de aspectos tambiéndeben contemplarse bajo la perspectiva de su distanciacon respecto al centro.

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Palabras de Kepler al respecto

Curiosamente, con respecto a los aspectos, Kepler escri-bió lo siguiente:

“Un aspecto está activo cuando los rayos de dos plane-tas forman un ángulo adecuado para estimular la natu-raleza de la Tierra bajo la Luna y las capacidadesmenos evolucionadas de los seres animados, de formaque, en el momento de esa configuración, ocasionan unaumento de la actividad”.

De otras explicaciones de Kepler se desprende que losaspectos no son efectivos de por sí, sino que lo que ocu-rre es que determinadas personas reaccionan a los mis-mos. Su efecto se encuentra más allá de los sentidos: esun efecto trascendente, es decir, extrasensorial o supra-sensorial. El aspecto se asemeja a percepciones sensoria-les sólo en tanto que puede compararse con señales quese iluminan de forma rítmica. Sólo reacciona a las seña-les quien se siente “tocado” interiormente por las mis-mas. En consecuencia, el aspecto como tal queda fuera dela vinculación general entre causa y efecto. Kepler for-mula esta existencia potencial del aspecto y sus (posibles)reacciones en las personas diciendo que aquí en la Tierra,como vínculo geométrico de dos rayos de luz, el aspec-to es una relación no comprensible físicamente: una rela-ción de cualidad y energía especiales. Por lo tanto, laestructura de aspectos en su globalidad representa laestructura de la conciencia de la persona. Es un campoenergético con una determinada irradiación. Cada figu-ra de aspectos tiene un valor particular que, entre otrascosas, puede comprenderse mejor si se compara con lasleyes musicales.

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Relación con la música

En este sentido, entre otras cosas hemos constatado queel triángulo dominante (véase capítulo 5), formado por unacuadratura, un quincuncio y un trígono, es una represen-tación de un acorde muy especial: el acorde dominante.La idea más genial de Kepler fue la de hacer un modelomatemático de las relaciones armónicas.Así llegó al des-cubrimiento de las tres leyes fundamentales del movi-miento de los planetas. Como la armonía de los planetasse manifiesta en los aspectos, las figuras de aspectos son elmedio más importante para ilustrar las armonías de losplanetas. En Harmonices Mundi, Kepler desarrolla la terce-ra y más importante ley de los planetas a partir de laobservación de las armonías de los planetas, que se suce-den en tonalidades como tercera, cuarta, quinta, etc.Podemos comparar la estructura de aspectos del horós-copo con una composición en la que reconocemos unamelodía básica que acompaña a la persona durante todasu vida. Por lo tanto, en la figura de aspectos puede versela nota tónica, las “piezas” y la motivación vital de la per-sona. Las figuras de aspectos individuales son las capaci-dades y posibilidades especiales, las tendencias, las aver-siones y las cuestiones que, una y otra vez, vuelven aponer a la persona en movimiento y que la implican enlos correspondientes acontecimientos del destino.

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Huellas en la arena del tiempo(Artículo de Bruno Huber aparecido en la revista Astrolog)

El horóscopo de la concepción

A menudo, los astrólogos se plantean la siguiente cuestión:¿No debería ser el horóscopo de la concepción el que real-mente determina el carácter y el destino de una persona?Hasta el momento no se ha encontrado ninguna respuestaque pueda considerarse como generalmente aceptada.Y nopuede decirse que se deba exclusivamente a la dificultad deconocer con exactitud el momento de la concepción, puestoque se han encontrado diversos métodos para determinarlo.

Diamante, la figura de aspectos más grande posible, formadacon los 10 planetas y el Nodo Norte

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Si seguimos mentalmente lo que sucede en el baile cir-cular de los planetas desde el momento de la concepciónhasta el momento de nacimiento vemos que, durante losnueve meses del embarazo, cada planeta se mueve con supropio ritmo en el espacio cósmico que rodea la Tierra.Al hacerlo, se van formando y van desapareciendo aspec-tos entre los planetas individuales. Esto significa que elmodelo gravitacional (el campo de interrelaciones gravi-tatorias entre los distintos planetas del sistema solar) vacambiando constantemente. Finalmente, después de los273 días, el modelo gravitacional alcanza una formadeterminada que conduce al nacimiento del ser humano.

El sistema solar

Aunque la ciencia aún no lo ha investigado, probable-mente es correcto aceptar que, en todo momento, elcampo de interrelaciones gravitatorias del sistema solarinfluye sobre toda la materia existente en el sistema.Esto puede constatarse en el efecto drástico que determinadas constelaciones planetarias producen en elcomportamiento de la Tierra (erupción de volcanes o

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terremotos) o del Sol (manchas solares y explosiones ensu superficie). Determinados modelos producen deter-minados efectos. Éste ha sido siempre el punto de vistade la astrología. Los modelos individuales van y vienen:no permanecen como modelos sino que varían. Noobstante, algunos de ellos dejan “huellas en la arena deltiempo”, dando forma a una determinada materia queadopta una estructura y permanece durante un perío-do de tiempo relativamente largo. Si aplicamos esto alos seres humanos, podemos decir que somos “huellasen la arena del tiempo”. No obstante, nuestra existen-cia sólo tiene lugar durante un corto período de tiem-po cósmico (los volcanes que se forman viven muchomás).

El horóscopo natal

El horóscopo natal también es la representación de lasfuerzas moldeadoras y formativas en el momento delnacimiento de una persona: cuando deja la proteccióndel cuerpo de la madre y se sitúa bajo la influencia delmundo. En el horóscopo se ven los potenciales energé-ticos moldeadores (planetas) en su orientación cósmica(posición en el zodíaco) y en su dirección de irradiacióngeocéntrica (posición en el sistema de casas). Pero en elhoróscopo también se representa el modelo gravitacio-nal que, en ese momento, une a los potenciales energé-ticos entre sí en un determinado modelo de actuación(y que, a la vez, los dirige). Este modelo gravitacional esla estructura de aspectos, también conocida como figu-ra de aspectos. Hoy, en física se acepta que todo lo quepodemos observar en los procesos y estados en el espa-cio cósmico o terrestre se debe al efecto conjunto detres principios:

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Durante siglos se ha partido de la polaridad energía-masacomo principio para explicarlo todo (“Todo en el cosmoses energía, masa o un proceso entre ambas”). Por eso, enastrología, las constelaciones del momento de nacimientose han considerado exclusivamente desde un punto devista energético y, en consecuencia, se han interpretadosólo como efectos energéticos. Pero de lo dicho anterior-mente se deduce claramente que en el horóscopo tam-bién hay información, y que ésta es susceptible de serleída (en concreto, en la figura de aspectos).

Aspectos individuales y estructura de aspectos

Desde los tiempos de Ptolomeo, los aspectos individuales sehan interpretado como funciones de relación entre dos pla-netas. Los conocimientos sobre algunas figuras de aspectoscomo el gran trígono, la cruz cósmica o la cometa datan de laEdad Media. La existencia de estas figuras se determinabacomparando los grados de los distintos aspectos individua-les, lo que suponía un trabajo adicional. Esto continúa asíhasta principios del siglo XX, período en el que lentamen-te se va implantando una nueva forma de dibujar el horós-copo (la forma circular) que permite dibujar los aspectos y,de esta manera, hacerlos visibles.Así, se hace posible la valo-ración de la estructura de aspectos como globalidad.

Desde hace mucho tiempo sabemos que un planetaaspectado por otro no debe interpretarse como cuandoestá sólo. Cuando dos planetas están aspectados entre sí,

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se condicionan mutuamente. Por supuesto, cada planetatiene su singularidad.Y ésta se ve modificada por su posi-ción en un determinado signo y casa. Este condiciona-miento mutuo podría definirse como una coloración ocomo una especialización.Así pues, en realidad no expe-rimentamos nunca los planetas en su cualidad pura.Como sabemos, un planeta actúa de forma distinta en unsigno de verano que en un signo de invierno y nos esti-mula de forma distinta cuando nos irradia directamenteen una casa sobre el horizonte que cuando (por estardebajo del horizonte) llega a nosotros filtrado por laTierra.

Esta orientación espacial de un planeta nos da informa-ción sobre el “cómo” de su cualidad de acción pero nosobre el “porqué” de su posición. Pero los seres humanospreguntamos siempre el porqué, puesto que las cosas dela vida deben tener significado y sentido para nosotros.Por eso, la antigua sabiduría esotérica dice: “Quién dejade preguntarse el porqué, deja de vivir”.Y otra cosa quetambién sabemos desde siempre es que el sentido no sereconoce sólo con la enumeración y la descripción de laspartes (aunque esta descripción sea muy buena): paracomprender el sentido deben tenerse en cuenta las inter-conexiones.

Punto de vista astronómico

Si se dibuja de forma clara y sistemática, el horóscopo esuna copia fidedigna de los principales cuerpos del siste-ma solar desde una perspectiva egocéntrica, es decir,desde un punto de observación subjetivo o unido a laTierra. Pero la descripción de sus componentes indivi-duales no dice nada sobre todo el sistema solar y su

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naturaleza. Por ejemplo, si se sacaran conclusiones sobretodo el sistema solar a partir de las características deJúpiter, el enorme planeta de gas metano, la imagen seríabien distinta de si se partiera de Mercurio, planetapequeño, seco y extremadamente caliente. Si se compa-raran ambas definiciones, se obtendrían unos contrastestremendos sobre la imagen del sistema solar.Y el hechode añadir análisis realizados partiendo del resto de plane-tas no aclararía la imagen sino que la haría más incom-prensible.

Punto de vista astrológico

Desde el punto de vista astrológico ocurre lo mismo. Elhoróscopo es la imagen de un ser humano completo.Y,en última instancia, la interpretación aislada de las cons-telaciones individuales nos conduce casi forzosamente auna imagen muy contradictoria y fragmentada del serhumano (a no ser que dispongamos de algún concepto opunto de vista superior que nos permita reconocer lasituación de la parte dentro del todo y comprender susentido).

Estructuras

Este nivel de observación superior nos lo ofrece laestructura de aspectos. La estructura de aspectos es comouna especie de esquema de conexiones que da sentido ala distribución de los órganos de función (planetas) en elespacio y que muestra su interrelación funcional (enred). Precisamente, en este complejo sistema de control ydistribución de energías y de sustancias, es donde puede

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reconocerse el significado de la ordenación particular delos planetas. En otras palabras, la estructura de aspectos esun esquema de relaciones en el que los distintos caminosde comunicación entre los planetas hacen posible la exis-tencia de determinadas dependencias mutuas caracterís-ticas entre los planetas y permiten su interacción. Cadauna de estas unidades de cooperación puede y debe pro-ducir una aportación determinada en función de su pro-pia constitución básica.

La estructura de aspectos

La estructura de aspectos no debe entenderse simple-mente en términos de energía, es decir, no debe contem-plarse sólo como un sistema de tubos y válvulas por elque fluyen las energías. La estructura de aspectos tiene unmodo de funcionamiento propio: produce uniones cua-litativas, informa, ordena y dirige. Las estructuras deaspectos pueden aislarse, esto es, pueden considerarse sinlos planetas. Dan su propia información: una informa-ción que no puede deducirse de las posiciones de los planetas en los signos y en las casas porque pertenecen a otro nivel y, en ese nivel, se trabaja con leyes distintasde las leyes de la energía y la sustancia (e incluso de lainformación, como hemos dicho antes). Los aspectos queforman parte de una misma figura se condicionan entresí.

Los aspectos se clasifican según leyes de naturaleza geomé-trica o gráfica. Existen modelos lineales, triangulares y decuatro o más ángulos.Y, como tales, tienen un significado:muestran motivaciones, cómo quiere utilizar la persona lascaracterísticas de los planetas que contienen, a qué tipo demetas aspira la persona y qué cualidades quiere adquirir en

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la vida. Reduciéndolo al mínimo común denominador, laestructura de aspectos en su totalidad puede verse comola expresión de la motivación individual en la vida y enella se puede averiguar la voluntad-de-vivir personal o elsentido de una determinada vida humana.

Horóscopo de Suiza, constitución de la confederación12.9.1848, 10.42, Berna/CH

La valoración

La valoración de la figura de aspectos es, ante todo, unasunto visual (véase el gráfico) y, en segundo lugar, untema de simple lógica geométrica. Para realizar unainterpretación válida y proporcionada de la figura deaspectos deben considerarse dos puntos de vista distintos:

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1. La figura de aspectos como globalidad (también lla-mada estructura de aspectos) debe ser comprendida y cla-sificada de forma adecuada pues, como tal, es el elementode orden más elevado. Nos muestra tres tipos básicos demotivación y sus múltiples posibilidades de combinaciónindividual. Para esta valoración se aplican cinco criterios.

2. Las figuras de aspectos individuales, que en sí tie-nen unas claras características inherentes (conocidascomo áreas funcionales), deben ser definidas de formaindividual, pero siempre deben interpretarse bajo el con-cepto superior de la figura de aspectos como totalidad.Hasta el momento se han identificado e investigado másde cincuenta de estas figuras: son las “piezas” de las quese componen las estructuras de aspectos y se describencon detalle en el siguiente capítulo.

Garfunkel, músico pop 5.11.1941, 23.00 Nueva York / USA

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Las afirmaciones que pueden hacerse a partir de laestructura de aspectos y de las figuras que la componenson de gran significado y trascendencia psicológica. Esun tipo de información que no puede obtenerse con losmedios clásicos de análisis de horóscopos. En el ejemploadjunto puede verse que el quincuncio entre el Sol yMarte está separado del resto de la estructura de aspec-tos. Este simple hecho ya nos da una información degran importancia referente al estado de conciencia de lapersona en cuestión.Vemos que hay dos áreas funciona-les diferentes que, normalmente, se viven de maneraalternativa. En la vida de la persona esto se manifiestacomo una contradicción: unas veces vive en una figura yotras veces en la otra. Esto no significa que la personasufra de esquizofrenia. Las dos motivaciones puedenvivirse de manera alternativa, pasando de la una a la otra,sin grandes problemas. En más de treinta años de trabajocon las figuras de aspectos se ha desarrollado un impor-tante fondo de experiencia.

Reglas para la lectura de la figura de aspectos

Las reglas para la interpretación de la figura de aspectos quese presentan a continuación son válidas exclusivamentepara horóscopos en los que se hayan dibujado sólo losaspectos cuyos ángulos son múltiplos de treinta grados (0º,30º, 60º, 90º, 120º, 150º y 180º). Los aspectos como lasemicuadratura, el quintil, el septil, etc., que pertenecen a laclasificación de aspectos según el sistema de armónicos, sonde otro orden y no deben tenerse en cuenta en este tipo devaloración. Se ha constatado que su empleo conduce aconclusiones erróneas que no corresponden a la realidad delas correspondientes personalidades. Evidentemente, esrazonable pensar que estos otros aspectos también puedan

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formar otras figuras de aspectos susceptibles de ser interpre-tadas pero, en ese caso, deberían desarrollarse unas claves deinterpretación distintas. En parte, esto es lo que hizo elinglés John Addey con su sistema de armónicos.En caso deque se utilicen distintos sistemas,deben emplearse de formaseparada. La mezcla de distintos métodos en la interpreta-ción de la figura de aspectos ocasiona definiciones inexac-tas puesto que, como sabemos, cada método está orientadoa proporcionar respuestas a determinado tipo de preguntas.(En www.api-ediciones.com pueden obtenerse gratuitamentehoróscopos dibujados según el método API).

Aspectos con el AC y con el MC

Además, se recomienda no emplear aspectos con el AC nicon el MC, ni tampoco con las otras cúspides de las casaspuesto que ocasionan deformaciones de la figura de aspec-tos y, como consecuencia, no pueden emplearse de formacorrecta las reglas aquí expuestas. Sin embargo, la experien-cia de largos años de investigación ha demostrado que sídeben incluirse los aspectos con el Nodo Lunar Ascendente(Nodo Norte). Esto es una constatación pragmática para laque el autor no ha encontrado ninguna explicación lógica.

La interpretación de la figura de aspectos es, por un lado,un arte y, por otro, una ciencia.Arte porque con los ojospercibimos una imagen que podemos interpretar connuestra intuición. Por una parte, a menudo, puedenencontrarse semejanzas con estructuras de la naturaleza yrealizarse asociaciones con artefactos humanos. Por otrolado, el hecho de aplicar reglas que se pueden aprendercon el intelecto y que se cumplen de forma consecuen-te en el marco de una sencilla geometría plana y de unadimensión adicional de color, es un hecho científico.

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Formas geométricas

La primera diferenciación que debemos hacer (y tambiénla más importante) es que sólo hay tres formas básicas quetengan significado y que aporten información fundamen-tal sobre la motivación: la forma lineal (una línea o unacombinación de éstas), la forma triangular y la forma cua-drangular. Los polígonos de cinco y seis lados se conside-ran englobadas dentro de las formas cuadrangulares. Lasfiguras de siete o más lados forman los llamados diaman-tes, como el representado al principio del capítulo. Losdiamantes constituyen un grupo especial en los que, inclu-yendo el Nodo Lunar, el máximo es de once lados.

Al contemplar por primera vez la figura de aspectos delhoróscopo, lo primero que debe constatarse es si laestructura (vista en su globalidad y a grosso modo) separece a un triángulo o a una figura cuadrangular (o demás ángulos), o si sólo se compone de aspectos conecta-dos que no forman ninguna figura cerrada. Estas tresgrandes formas corresponden a los tres tipos de motiva-ción: (1) tipo lineal, (2) tipo triangular y (3) tipo cua-drangular. Ésta es la diferenciación más básica que puedehacerse con las personas. Estas tres motivaciones estánprofundamente ancladas en el interior del ser humano ycada una produce una orientación propia en la vida,

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fundamentalmente distinta de las demás, que ocasionaunas esperanzas específicas en la vida y también unasmetas principales diferentes. A partir de estas tres posi-bles formas básicas de la figura de aspectos se puededeterminar la “filosofía de vida personal” o la “motiva-ción en la vida” del individuo: una motivación de la que,con frecuencia, la persona es sólo parcialmente cons-ciente (o totalmente inconsciente).

El tipo lineal

Según las leyes gráficas, la línea es siempre la representaciónde un movimiento (de A a B). El tipo lineal es una perso-na que está convencida de que “la vida es movimiento”.Por eso quiere estar siempre en movimiento, quiere esfor-zarse por conseguir algo,quiere avanzar, alcanzar algo:buscaexpansión, crecimiento y desarrollo. La famosa expresión“la ociosidad es madre de todos los vicios” debe provenirde este tipo porque los estados de tranquilidad, calma y dis-frute permanentes, al cabo de poco tiempo, le ponen cla-ramente nervioso o incluso furioso.Se mide a sí mismo porsu propio trabajo o rendimiento (y hace lo mismo con losdemás). Por eso (según su constitución), puede realizar tra-bajos de fuerza o de resistencia, bien sean físicos, emocio-nales o mentales. También necesita fases de recuperaciónpero no las considera como etapas de descanso. Por esollena estos períodos (por ejemplo las fiestas) de ocupacio-nes como juegos, deportes o actividades culturales.

Este “medirse por el rendimiento” no es exactamente lomismo que el pensamiento orientado al resultado (típi-co de nuestra cultura) con el que nos ha educado nues-tra sociedad sino que es un afán de movimiento propiode la naturaleza del tipo lineal. Cuando la situación de

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tranquilidad se alarga demasiado, necesita que pase algo,puesto que considera que la calma y la tranquilidad sonsospechosas.En estas situaciones, enseguida “huele” a rigi-dez de convenciones, a podrido detrás de bonitas facha-das, a corrupción de sistema represor, etc. Luchar contrasemejantes estados puede convertirse en una experienciaque cause placer. Pero también existe el riesgo de que estaactitud “revolucionaria” degenere en una finalidad en sí.

Wolfgang Amadeus Mozart 27.1.1756, 20.00 LT, Salzburgo/A

El horóscopo de Wolfgang Amadeus Mozart es un ejem-plo de tipo lineal. Mozart estuvo toda su vida bajo unaenorme presión de trabajo. Creó una gran cantidad decomposiciones: más de 40 sinfonías y óperas, muchas delas cuales son obras maestras de primer orden. Sus obrasdestacan por la riqueza y la virtuosidad de sus melodías.

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Liz Taylor, actriz27.2.1932, 19.56, Londres/UK

Lineal y cardinal

Quien esté familiarizado con las tres cruces del zodíacohabrá diagnosticado el horóscopo adjunto como de tipolineal y lo habrá relacionado con la cruz cardinal. Esto escierto, pero con algunas reservas. En las cruces del zodí-aco, las motivaciones también tienen una función impor-tante pero tienen que ver con el tipo de constitución yno con la motivación en la vida. La figura de aspectos ylas cruces de los signos son dos niveles distintos.Al com-parar las motivaciones de rendimiento del tipo lineal ydel tipo cardinal, se constata claramente que el afán detrabajo de la cruz cardinal está siempre orientado a unameta: lo que le hace ponerse en movimiento es el efec-to final, el resultado final o el hecho de alcanzar la meta.

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Cuando sólo importa el resultado, el proceso de trabajopuede ser defectuoso o superficial.

El caso de la figura de aspectos lineal es distinto.Aquí, elinterés reside en el proceso, es decir, en el movimiento ensí. Las personas de este tipo también argumentan (a vecesde forma filosófica) con axiomas como: “La vida esmovimiento y cambio perpetuo. Lo que no cambia estámuerto. Todo lo vivo es crecimiento y expansión”.Evidentemente, en este caso, el movimiento puede con-vertirse en una finalidad en sí y la pasión por el cambiopuede degenerar en una molestia para el entorno. Unafigura de aspectos lineal incoherente (con partes noconectadas entre sí) puede ocasionar intranquilidad, ten-dencia a la distracción y despiste (ir inquietamente de unlado a otro). La dispersión y la fragmentación de fuerzasacostumbra a estar acompañada de pérdidas de energía.

El tipo cuadrangular

La figura cuadrangular (cuadrado, rectángulo, trapecio,trapezoide, pentágono, hexágono, etc.) es símbolo de unaforma estable y firmemente estructurada, y representa unorden claro. No en vano, el ser humano construye todolo que debe ser estable y tener una posición segura concuatro o más puntos de apoyo (sillas, mesas, casas, apara-tos de todo tipo, etc.).

El tipo cuadrangular (o de más lados o ángulos) es diame-tralmente opuesto al tipo lineal: busca la calma y la tran-quilidad, y lo que más valora es la armonía de una vidabien ordenada y segura. De todos modos, esto no quieredecir que se oponga a cualquier tipo de movimiento nique sea perezoso.Cuando se trata de implantar o restable-cer el orden y la calma, puede ser extremamente asiduo y

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aplicado. Todo debe volver a estar siempre en orden.Yquien quiera modificar el orden existente, desde el primermomento será considerado un alborotador o un pertur-bador. Esto produce un comportamiento fundamental-mente conservador, en el que el sentido del deber y elcumplimiento de las reglas son factores decisivos.

François Mitterrand, ex-presidente de Francia26.10.1916, 04.00, Jarnac/F

En el ejemplo adjunto podemos ver una figura deaspectos cuadrangular que corresponde al horóscopodel ex-presidente de Francia, François Mitterrand.Para él, el criterio para medir todas las cosas era la esta-bilidad y la continuidad de lo existente.“Tiene que lle-gar el momento en que exista un orden válido en elque se pueda confiar”. Ésta es la permanente esperanza

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inherente a este tipo de personas, que puede incitarlesincluso a realizar trabajos poco usuales. En el trasfondose encuentra el principio filosófico de conservación ymantenimiento de la vida. No obstante, en determina-das circunstancias, este principio también puede apli-carse “a cualquier precio”.

El punto débil de este tipo reside en su necesidad dearmonía puesto que con facilidad degenera en unafinalidad por sí mismo y entonces ocasiona resistenciasfrente a todo lo nuevo y ante cualquier tipo de cam-bio. Entonces, el tipo cuadrangular se convierte enadmirador de los fuertes y los poderosos que conservansu sistema de vida (“Pone el poder por delante de lajusticia”), con lo cual, a veces, también se convierte endefensor de causas injustas. Entonces se convierte enun experto en “mirar hacia otro lado” y su filosofía devida se acerca a la filosofía de “mundo perfecto” (N. delT.: la persona está convencida de que no hay problemas y deque todo está bien). Por eso, el tipo cuadrado es propen-so a ideologías y cultos que confirmen su filosofía devida.

Una figura de aspectos predominantemente azul (pre-ponderancia de los aspectos llamados armónicos, de 60ºy 120º) refuerza esta tendencia, puesto que favorece lainercia. Lo mismo ocurre con las figuras que no son cua-drángulos cerrados (por ejemplo, cuando falta un lado oun ángulo no está completamente cerrado): en este caso,la filosofía de mundo perfecto sirve de ayuda para larepresión de las decepciones que resultan de los conti-nuos fracasos de las propias aspiraciones al orden. Elhoróscopo de Jean-Paul Sartre, el filósofo existencialista,es un ejemplo típico (página siguiente).

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Jean-Paul Sartre, filósofo existencialista21.6.1905, 15.15, París/F

Cuadrangular y fija

En sus características, el tipo cuadrangular tiene un granparecido a la cruz fija del zodíaco. Pero las motivacio-nes son distintas. Así como en los signos fijos siempreaparece la necesidad básica de apropiarse de algo (aspi-ración a poseer), la voluntad de esforzarse por obtenerbeneficios y el pensamiento económico, en el tipo cua-drangular, estas motivaciones parecen no jugar ningúnpapel. La figura de aspectos cuadrangular es uno de lostres posibles modelos básicos de la conciencia de un serhumano que, en su propio espacio, tiene unos concep-tos bastante abstractos sobre la vida, que no necesaria-mente deben hacer referencia a la realidad puesto que,para su forma de pensar orientada al orden y la calma,

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lo determinante son sus necesidades particulares y no elestado del mundo. En cambio, en el caso del tipo deconstitución fija, esa relación con la realidad es precisa-mente lo que capacita a la persona para pensar y actuarde forma tan efectiva y económica.

El tipo triangular

Este tipo está esencialmente relacionado con la cruzmutable. El triángulo simboliza la trinidad. En el trián-gulo no hay ninguna polaridad en sí, puesto que siem-pre hay un tercer punto de relativización o de búsque-da de sentido. Al tipo triangular le interesa observar,experimentar y aprender. No experimenta el mundocomo una persona que actúa y que está o en movimien-to o en reposo, sino que se experimenta a sí mismocomo una conciencia que se encuentra colocada en estemundo de movimientos y de estados.Y esta concienciasólo quiere una cosa: “Comprender porqué el mundofunciona así”. Pues sólo entonces podrá moverse en élde forma segura y con éxito (si es necesario, tambiénintentará modificar lo que haga falta).

El horóscopo de Boris Yeltsin (página siguiente) es unbuen ejemplo de tipo triangular. Después de su opera-ción de corazón, parece un “tentetieso” y, con un opti-mismo aparentemente infundado, continúa ejerciendo sutarea política.

Debido a su comportamiento “observador”, el tipo trian-gular es evidentemente un participante sensible y pasivo enla vida. Le parece que los otros dos tipos organizan elmundo según sus máximas porque quieren hacerlo. Se locede a ellos y, de esta manera, pronto se convierte en unespecialista en adaptarse (“el gato que siempre cae de pie”).

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Boris Yeltsin, presidente de Rusia01.02.1931, 06.07 TR (+3), Butka Swerdlowski/URSS

En todo caso, le resulta difícil unirse al parecer dinámicode uno o al estático del otro, puesto que su naturaleza esel “tanto... como...” o el “no sólo... sino también...” .Sobre todo le interesan las relaciones interpersonales, esdecir, los procesos multiformes que tienen lugar entre laspersonas (lo suyo es la cualidad y no la cantidad, y una desus palabras mágicas es amor).

Triangular y mutable

De forma parecida a lo que ocurre en la cruz mutable, eltipo triangular tiene la capacidad de adaptarse a las cir-cunstancias cambiantes de la vida. Para él, el mundo nuncase tambalea (como un taburete de tres patas, que nuncacojea) y no es más que una variopinta y cambiante

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mezcla de movimiento y reposo (en cuanto al interés),cuyas fases individuales sigue y verdaderamente quieredisfrutar, pero con las que internamente no se puedeidentificar porque, para él, las polaridades no son ningu-na verdad.

Adaptación

Sin embargo, con una figura de aspectos incoherente (y,por lo tanto, más difícil de integrar), también puede con-vertirse en una persona muy adaptable. Entonces es unaveleta o una persona que siempre hace lo que decide lamayoría. Si el entorno logra que cambie su actitud, esdecir, si consigue forzarle a identificarse con alguna opi-nión, como este comportamiento está en contra de sunaturaleza, entonces pierde la sensitividad que le hace tansimpática. Si se deja influenciar excesivamente por acti-tudes dinámicas, se vuelve adicto a la competición y,eventualmente, puede llegar a “pasar por encima de cadá-veres”. En cambio, si se ve afectado por los sentimientosde culpabilidad del mundo ordenado (estático), entoncesse convierte en un fanático luchador por el canon y enjuez de pecadores que vulneran la justicia, el orden y lascostumbres.

En el primer caso, con frecuencia, no puede construirseuna identidad suficientemente estable. El carácter perma-nece inestable y, en situaciones difíciles, existe el riesgode caer en adicciones de todo tipo con facilidad. Enambos casos, a largo plazo, existe la amenaza de perdidade identidad e incluso de enfermedad puesto que, en rea-lidad, se está viviendo una vida ajena.

Las descripciones realizadas hacen referencia a tipospuros. En la realidad, raramente aparecen así. De los

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horóscopos incluidos como ejemplo, sólo el de Mozartes un tipo puro (lineal). Lo más frecuente son los tiposmixtos.

Los colores

Después de la forma, el segundo elemento en el quedebe centrarse la atención al interpretar la figura deaspectos es el color. El color de la figura de aspectosnos da información sobre la cualidad de vida de la per-sona. Los colores tienen distintas e importantes funcio-nes en nuestra vida y les atribuimos diferentes signifi-cados según el contexto en el que se encuentren.

Como nuestra área de interés es la psicología astroló-gica, para la elección de los colores de los aspectosdecidimos recurrir al marco de referencia de la psico-logía del color.Y, como distinguimos tres tipos básicosde aspectos, parecía natural seleccionar los tres coloresprimarios del espectro visible: el rojo, el amarillo y elazul. Debe destacarse que hacemos referencia al deno-minado espectro sustractivo de la reflexión selectiva dela luz en las multiformes sustancias materiales de nues-tro mundo, y no a los colores de la luz del espectroaditivo.

Quien esté familiarizado con los horóscopos queempleamos en la Escuela API puede extrañarse de quemencionemos el amarillo puesto que, en realidad, uti-lizamos el verde (en concreto el verde limón). Esto esasí por una cuestión práctica. Cuando, hace treintaaños, empezamos a impartir formación sobre psicolo-gía astrológica, los alumnos siempre se quejaban de queno encontraban rotuladores amarillos (en 1968 erarealmente difícil) y, los pocos que habían conseguido

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encontrar, se lamentaban que el amarillo no se veíabien sobre el papel blanco que empleábamos en nues-tros formularios. Esto último continúa ocurriendo hoyen día. Así que decidimos cambiar al verde. (Con eltiempo, el verde se ha convertido en tan usual quemuchas personas no saben que, en realidad, debería seramarillo).

El significado de los colores

Rojo Empleamos el rojo para los aspectos de 90º y 180º. Sibien en nuestros días todavía se emplean (lamentable-mente) términos como “aspectos duros o tensos” (en elpasado se consideraban “malos”) para referirse a estosaspectos, nuestras definiciones de cuadratura y de oposi-ción no contienen ningún tipo de juicio de valor. Desdela perspectiva psicológica, estos aspectos son relacionesentre planetas que ejercen una función de portadoras deenergía. El rojo es el color adecuado para el manejo deenergías y fuerzas puesto que, desde el punto de vistapsicológico, representa energía expansiva y dirigidahacia fuera (extravertida). La transformación de energía(en trabajo o rendimiento) no es mala en sí (como seconsideraban los aspectos rojos en el pasado), sino algocompletamente natural en nuestra vida. Sólo que nosiempre es fácil manejar la energía de forma sabia, espe-cialmente en nuestra civilización, en la que el trabajoestá forzosamente ligado a la ambición y a presiones derendimiento de todo tipo. De ahí las muchas equivoca-ciones con respecto a objetos, situaciones, naturaleza yentorno humano que después producen aflicción (des-trucción del entorno).

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AzulEl azul es el color que empleamos para el sextil (60º) yel trígono (120º). Representa un estado de ánimo tran-quilo, más bien ensimismado (introvertido) y con ten-dencia a actitudes estáticas. Los aspectos azules son aspec-tos portadores de sustancia e indican que dos funcionesplanetarias están interconectadas mediante sustancia. Enla práctica, esto significa que estas funciones cooperanformando un talento especial (sin dificultad). Y, porsupuesto, eso nos gusta más que tener que esforzarnoscomo ocurre con los aspectos rojos. De ahí la “buenafama” que estos aspectos tenían en el pasado. Esta clasifi-cación de los aspectos azules como “buenos aspectos”,derivada de su “glorificación” en el pasado, es una valo-ración que no podemos aceptar. La experiencia nosmuestra que los aspectos azules también pueden produ-cir orgullo e inercia mental.

VerdeComo hemos dicho antes, desde el punto de vista delsignificado, lo correcto sería emplear el amarillo pero,como no resalta lo suficiente sobre el blanco, utilizamosel verde. Aunque en la astrología clásica estos aspectosapenas se utilizan, en psicología astrológica damosmucho valor a los aspectos verdes, el semisextil (30º) y elquincuncio (150º). Estos aspectos tienen un gran signifi-cado para el ser humano de hoy en día.

El amarillo es el color de la relación, del intercambio, delcontacto y de la comunicación (en casi todo el mundo,el color distintivo de las empresas de correos y teleco-municaciones estatales es el amarillo). El amarillo no esni expansivo ni contractivo, ni extravertido ni introverti-do: es ambivalente y mutable (en el sentido de que tiene

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capacidad de adaptación). Su naturaleza sensitiva no esportadora de energía ni de sustancia sino de concienciaa distintos niveles. Es una función comparable a la delsistema nervioso y a las de los órganos sensoriales. Losaspectos verdes (amarillos) indican disponibilidad a reac-cionar ante el estímulo y una elevada sensibilidad; hacenque la persona sea curiosa y despierta. El verde indica laexistencia de unas excelentes condiciones para el apren-dizaje (no en el sentido de “empollar”, sino de percep-ción despierta y con interés). Estos aspectos también sellaman aspectos de aprendizaje.

Rojo y azulEl rojo y el azul forman una polaridad natural: la extro-versión y la voluntad de manifestarse del rojo, y la intro-versión y el retrotraimiento en sí mismo del azul. El ama-rillo completa la trinidad. A diferencia de lo que ocurreen los animales, en el ser humano, la experiencia delmanejo de la energía y la sustancia se interpreta con laconciencia. En el ser humano, el criterio decisivo es laconciencia. A este respecto recomendamos la lectura deLa espiritualidad en el arte (25) de Kandinsky. Lo que este“maestro del color” escribe en su pequeño libro sobre elcolor tiene una gran profundidad psicológica.

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Fundamentos de la astrología de la figura de aspectos

Para facilitar la comprensión de esta nueva técnica deinterpretación global del horóscopo, queremos repetir lasreglas fundamentales más importantes de la astrología dela figura de aspectos y mostrar algunos ejemplos de horós-copos dibujados a color. Al considerar el horóscopo deforma global, diferenciamos cinco niveles distintos quecorresponden a la constitución del ser humano y quedibujamos de forma claramente separada en el horósco-po, de dentro a fuera. La interpretación del horóscopo serealiza teniendo en cuenta la interacción conjunta de losdiferentes niveles. Para más detalles véase el capítulo 1 ynuestros libros Las casas astrológicas (16) y Transformaciones(13). En el gráfico adjunto mostramos cuatro de esosniveles del horóscopo.

Cuatro niveles del horóscopo

1. La figura de aspectos: Estructura de la conciencia2. Los planetas: Órganos esenciales3. Los signos zodiacales: Estructura genética4. Las casas: Influencia del entorno

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La tabla de orbes (según el método Huber)

Para conseguir una correcta comprensión óptica de lafigura de aspectos, los aspectos deben estar calculados conla tabla de orbes Huber y deben estar dibujados con loscolores pertinentes. Debe recordarse que no se dibujanlos aspectos con el AC, ni con el MC, ni con planetoidescomo Quirón, ni tampoco con Lilith (la Luna negra);sólo los aspectos con los diez planetas y el Nodo Norte(Nodo Lunar Ascendente). La gran importancia quetiene la figura de aspectos para la valoración de la moti-vación de la persona requiere que el procedimiento dedeterminación de la existencia de aspectos se realice conexactitud. En la página 58 puede verse la tabla de orbescuya validez se ha constatado en la práctica.

Sugerencia

En caso de hacer un pedido de un horóscopo dibujadopor ordenador, recuerde indicar “método Huber-Koch”.

En caso de adquirir un programa para calcular y dibujarhoróscopos, compruebe que tiene el sello API-konform.Entre otras cosas, estos programas dibujan los aspectos endistinto grosor según la mayor o menor exactitud delaspecto, lo cual es de gran importancia para la compren-sión visual de la figura de aspectos.

Sistema de casas Koch

Antes de continuar con más detalles sobre la astrología dela figura de aspectos, queremos remarcar que en laEscuela API, es decir, en psicología astrológica y, sobretodo, al utilizar la progresión de la edad, sólo empleamos

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el sistema de casas de Koch. Para emplear el métodoHuber, el horóscopo debe estar calculado con este siste-ma de casas. Se trata de un sistema de casas de los deno-minados sistemas de tiempo, en el que las posiciones delas cúspides de las casas se calculan desde el lugar de naci-miento. En otros sistemas de casas, como el sistema dePlacidus, este cálculo se hace desde el centro de la Tierra.Las posiciones de las cúspides principales (AC, IC, DC yMC) coinciden con otros sistemas de casas pero las posi-ciones de las cúspides de las casas intermedias (2, 3, 5, 6,8, 9, 11 y 12) son diferentes. Este sistema de casas, tam-bién llamado sistema de casas del lugar de nacimiento,nos proporciona buenos resultados en la interpretación.

El sistema de casas del Dr. Koch responde a preguntasdistintas de las que se responden, por ejemplo, con los sis-temas de Placidus o de Campanus. Un sistema de casasiguales, que calcula las posiciones de las cúspides de lascasas a partir del AC, proporciona un punto de vista dis-tinto que otro sistema basado en el MC. Al realizar laelección de un sistema de casas, lo decisivo no es si unsistema es “mejor” que otro, sino si es adecuado para darrespuesta a un determinado tipo de preguntas.

Comprensión visual de la figura de aspectos

Cuando contemplamos una figura de aspectos dibujadacon esmero y con los colores adecuados, nuestros senti-dos reciben un estímulo. En cierto modo, la figura deaspectos representa un símbolo o un mandala con unadeterminada irradiación energética que tiene el extrañopoder de despertar la intuición. Podemos imaginarnos lafigura de aspectos como un campo energético o como

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un campo vibratorio con un patrón básico, en el queestán contenidos el plan de vida y las metas individualesde desarrollo de la persona. En psicología astrológicainterpretamos la figura de aspectos como la estructura dela conciencia de la persona.

Si aprendemos a leer correctamente la figura de aspectosde los horóscopos, tendremos acceso a un profundomundo interior que no siempre es accesible de formadirecta y que nos permite percibir imágenes-guíainconscientes y profundas motivaciones vitales. Este tipode imágenes no se captan con el intelecto racional sinocon una función superior del pensamiento: la intuición ola percepción sensitiva. Para practicar y desarrollar estacapacidad de percepción realizamos ejercicios de asocia-ción gráfica y de imaginación visual, y también medita-ciones sobre el horóscopo: de esta manera se nos abrenperspectivas completamente nuevas. Al dejar que elhoróscopo produzca una impresión sobre nosotros, loestamos considerando verdaderamente como una globali-dad. La imagen ejerce una influencia sobre nosotros y nosdeja una determinada impresión. En la figura de aspectospodemos ver las más diversas imágenes; por ejemplo, unbarco, la cima de una montaña, una hamaca, etc. Cuandonos encontramos por primera vez con una persona, nosproduce una determinada impresión que acostumbramosa recordar; pues bien, la imagen que se forma en la estruc-tura de aspectos produce un efecto parecido.

La estructura gráfica, los colores, las formas y el tama-ño de la figura de aspectos despiertan asociacionesvisuales que nos permiten la entrada al significado pro-fundo del horóscopo. En realidad, el método de mirar

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y hacer asociaciones es muy simple y natural. Todostenemos esta capacidad y podemos entrenarla y des-arrollarla. Al mirar, no necesitamos esforzarnos: de unaforma lúdica, obtenemos un acceso intuitivo a la com-prensión de las interconexiones. Desde la perspectivaastrológica, éste es el ámbito de Júpiter. Júpiter repre-senta la suma de todas las percepciones sensoriales yparticipa de forma decisiva en el pensamiento visualintuitivo.

El mundo de las imágenes y la intuición

Carl Gustav Jung ya describió la imaginación visual delser humano como una capacidad que permitía la inmer-sión en el reino de las imágenes o en el mundo simbó-lico. Entrar en ese mundo es adentrarse en el espacioarquetípico que refleja nuestra vida interior. Según Jung,“el pensamiento en imágenes y colores” es el lenguajedel alma. En realidad, la figura de aspectos del horósco-po de una persona puede verse como una imagen ocomo una obra de arte del alma.Así como las creacionesvisuales (dibujos, pinturas, etc.) son una expresión crea-tiva de una determinada persona, la figura de aspectos,con toda su potencia creativa, puede considerarse comoel lenguaje del alma. Si dirigimos nuestra percepciónsensorial hacia dentro, del reino de las imágenes surgenasociaciones que despiertan nuestra fantasía y nuestraintuición, y que nos quieren transmitir algo. Las imáge-nes que surgen no son nada planificado ni premeditado,y nos traen un mensaje del mundo interior con conte-nido arquetípico. Durante la consulta se puede profun-dizar conjuntamente con el cliente en el significado deestas imágenes y descubrir la historia que esconden. Deesta manera se liberan energías que producen efectos de

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transformación. De acuerdo con una de las leyes primor-diales de la vida del ser humano, sólo lo que se ha visto,esto es, lo que se ha objetivado, puede actuar producien-do cambios.

En psicología astrológica intentamos tomar concienciade estos efectos realizando ejercicios de visualización engrupos de autoexperiencia o autoconocimiento, con elobjetivo de hacer fluir las propias cualidades, energías y fuerzas esenciales, y, de esta forma, desarrollar laintuición.

Pensamiento semilla individual

Últimamente, mediante un ejercicio especial en grupo, apartir de la estructura de la conciencia reflejada en lafigura de aspectos, elaboramos un pensamiento semillaindividual para la persona, es decir, una especie de for-mulación de su motivación en la vida, algo parecido a unmantra que puede utilizar como hilo conductor en suvida. Se trata de una nueva y revolucionaria posibilidadde experimentación personal del horóscopo. El métodoconsiste en transformar la comprensión visual (Júpiter)en una frase (Mercurio). La fuerza simbólica de la figurade aspectos nos sugiere imágenes que provienen denuestra propia alma. A través de las imágenes, evocamosel lenguaje del alma y la figura de aspectos empieza ahablarnos. El pensamiento semilla surge como asocia-ción verbal y se convierte en una clave para la compren-sión global de la persona. La formulación del pensa-miento semilla se convierte en un intenso proceso engrupo, en el que la experimentación de la motivaciónvital de una persona pone de manifiesto la validez de lasleyes cósmicas.

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Asociación

Al abordar la interpretación de un horóscopo, lo primeroque debe hacerse es contemplar la figura de aspectos ensu globalidad, sin pensar en las reglas astrológicas. En lamedida de lo posible, debemos olvidar por un momentotodo lo que hemos aprendido de astrología para no obs-taculizar nuestra percepción sensorial y nuestra intuición.

De pequeños veíamos formas y figuras en las brasas delfuego. Las formas de las nubes también nos recordabandiferentes dibujos como un perro, un dragón, etc. Conun poco de fantasía, las formas de las nubes se convertí-an en imágenes. Éste es, precisamente, el enfoque con elque nos debemos acercar al horóscopo. Si practicamos ydesarrollamos nuestra intuición, al dejar que la imagenpercibida produzca un efecto sobre nosotros, conseguire-mos comprender el núcleo esencial de la personalidad.No debe olvidarse lo siguiente:

• Situar el horóscopo a una cierta distancia para verlobien en su totalidad.

• Mirar la figura de aspectos con los ojos entreabiertos,intentando evitar pensamientos lógicos. En caso de uti-lizar gafas, es recomendable sacárselas. De esta manerala imagen pierde nitidez.

• Colocar el horóscopo derecho, sin girarlo.

• Recortando un círculo en un trozo cartulina se puedepreparar una plantilla de forma que, al ponerla sobre elhoróscopo queden tapados los planetas, los signos y lascúspides de las casas, y sólo se vea la figura de aspectos.

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• Hay que conceder tiempo a la observación. Las imáge-nes que surgen pueden ser muy diversas: una florabriéndose, una tienda de campaña, una pirámide, unamariposa, un cohete espacial, un libro abierto, un botede vela, una bandera, etc.

• Tal vez la figura de aspectos no recuerde a ningunaimagen pero el colorido produzca una determinadaimpresión. Tal vez la figura de aspectos sea estilizada,achatada o esté concentrada en una zona. Aunque nosurja ninguna imagen concreta, puede obtenerse algu-na impresión.

Enfoque jupiteriano

Cuando trabajamos con el método Huber, antes depasar a la interpretación técnica, contemplamos la figu-ra de aspectos el tiempo que consideremos necesario.Este procedimiento es un enfoque jupiteriano: activa-mos nuestros ojos y utilizamos la intuición. Sólo des-pués de realizar este primer paso, procedemos a la faseanalítica en la que, con la interpretación mercurial,ponemos bajo la lupa los detalles y los hechos. La ima-gen percibida de forma jupiteriana es como la “prime-ra piedra” que debemos colocar si queremos encontrarel camino hacia el horóscopo. A continuación inclui-mos algunos ejemplos.

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Mike Tyson, boxeador30.6.1966, 12.00, Nueva York /USA

Esta figura de aspectos parece un tornado. Tiene unaabertura en la parte superior (el hueco entre la conjun-ción Sol/Júpiter y Venus). Marte inaspectado está en elojo de la tormenta como maestro de ceremonias. LaLuna se encuentra en tierra, al pie del tornado. El restode aspectos están dispersos como si la tormenta los hicie-ra girar a su alrededor y pronto fuera a absorberlos. Es elhoróscopo de Mike Tyson, conocido por su comporta-miento agresivo e imprevisible tanto en el ring como ensu vida privada.

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Yehudi Menuhin, violinista22.4.1916, 23.30, Nueva York/USA

Aunque se sigan las directrices indicadas anteriormente,puede resultar difícil ver una imagen en el horóscopoadjunto. No obstante, obtenemos una impresión intuiti-va de la personalidad. En este ejemplo, toda la estructurade aspectos parece vibrar y moverse, y nos recuerda alvuelo de un colibrí captado en cámara lenta; algo queparece estar en calma pero que, en realidad, vibra inten-samente y a una alta frecuencia. Es la figura de aspectosdel violinista Yehudi Menuhin. Aunque no se vea unaimagen de forma clara, captamos la idea de la vibraciónde las cuerdas del violín que ha representado un papeltan importante en la vida de este hombre.

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Johan Sebastian Bach

31.31685, 11.30, Eisenach/D

En este otro ejemplo, la figura de aspectos representa algoamplio. Puede verse una estructura grande con sus dospies (Saturno y Júpiter) apoyados en el suelo. La estruc-tura lleva una capa ondeante cuyos cabos están fijadospor Marte y Plutón. La figura parece realizar una apari-ción dramática en escena, diciendo:“¡Aquí estoy!”. Es elhoróscopo del compositor Johan Sebastian Bach. SuTocata y fuga en Re menor para órgano tiene la mismagrandeza dramática del gran gesto que puede percibirseen la figura de aspectos. Otras composiciones del mismoautor también despiertan sensaciones parecidas.

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La figura de aspectos sin planetas

Para profundizar un poco más en la comprensión visual dela figura de aspectos, expondremos tres ejemplos más pero,esta vez, sin planetas. Cubrimos los planetas con un anillode cartulina (2) para que sólo se vea la figura de aspectos.

Ejemplo A13.10.1953, 14.28, Zurich/CH

Al contemplar la figura de aspectos del ejemplo A, nosvienen a la mente palabras como diamante, tienda decampaña, montañas o casco. Todos son objetos sólidosque, como la figura de aspectos, están bien anclados. En suglobalidad, esta figura de aspectos señala una necesidad deprotección y de seguridad. El hecho de que la estructura

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de aspectos esté situada en la parte superior indica que nose trata de una exigencia de seguridad material sino deuna seguridad de tipo mental: la seguridad que confiere laconfianza.

En la parte exterior de la figura, los aspectos son predo-minantemente azules lo cual indica que hacia fuera setransmite calma y serenidad. En cambio, en el interior dela figura, los aspectos son sobre todo rojos y verdes, lo cualindica la existencia de procesos mentales de reflexión ytambién de tensión cargada de energía que la persona noquiere mostrar al exterior. Es importante emplear estasenergías de forma correcta para que no aparezcan presio-nes internas y no se produzca ninguna explosión. Laforma de hacerlo es a través de diversas actividades consentido.

Las figuras de aspectos grandes y que ocupan muchoespacio tienen muchas posibilidades para recoger expe-riencias.A menudo, tardan tiempo en probarlo todo y enencontrar lo que les corresponde. Por lo general, se tratade casos de “fruta tardana”.

En el ejemplo B (página siguiente) podemos ver unaespecie de gamba con largas antenas o una silla con res-paldo y con varias patas cortas. Es una figura pequeña,más simple y más ágil que la anterior. Ante un proble-ma, la persona del ejemplo A reflexiona largamente, encambio la persona del ejemplo B lo soluciona rápido yno le da más importancia.

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Ejemplo B15.10.1982, 21.10, Dielsdorf/CH

La ubicación de la figura de aspectos en el segundo cua-drante indica que la persona reacciona de forma instin-tiva. El gran número de aspectos azules actúan con tran-quilidad, como un mar en calma. La persona percibe unaprofunda sustancia que debe despertarse, puesto que,proporcionalmente, hay poca energía disponible (rojo);pero debe despertar, no forzarse. En este ejemplo, de lafigura de aspectos se desprende que hay que tratar a lapersona con cuidado, evitando entrar en escena comoun elefante en una tienda de porcelana; de lo contrariola gamba podría quedar aplastada.

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Ejemplo C13.2.1985, 17.38, Kilchberg/CH

En la figura de aspectos del ejemplo C podemos ver unvelero con la vela roja. El palo azul que sobresale mantie-ne el equilibrio del catamarán en momentos de tormen-ta. Esta persona tiene más rojo, y no sólo acepta que se leexija sino que lo desea. Por supuesto, depende de quéplanetas estén unidos mediante los aspectos rojos. Estehoróscopo corresponde a una adolescente que respondebien al actual sistema de enseñanza (sistema mercurial).Apesar de los aspectos rojos, sabe adaptarse cuando hacer-lo le reporta algún tipo de beneficio.

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4. Análisis de la figura de aspectos

Introducción

1. Forma y dinámica de la figura de aspectos Figuras dinámicas y estáticas.

Figuras simétricas y asimétricas.Estructura gráfica:

comparación con las cualidades de las tres cruces.Tabla de analogías.

Figura lineal (cardinal).Figura cuadrangular (fija).

Figura triangular (mutable).Figura mixta.

2. Disposición espacial,centro de gravedad y dirección

El retículo.Dirección horizontal o vertical.

Disposición espacial de la figura de aspectos:abajo, arriba, izquierda, derecha.

Los cuadrantes.Horóscopo ejemplo.

3. Coherencia:figura de aspectos unida o fragmentada

Figura de aspectos unida.Figura de aspectos fragmentada.

Aspectos colgantes.Aspectos discontinuos (unidireccionales).

Planetas inaspectados.

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Dominador de tensiones.Varias figuras de aspectos.

La estructura de aspectos del horóscopo de C.G. Jung.

4. Color de la figura de aspectosPredominio de un color.

Proporción normal: 1-2-3.Cantidad total de aspectos.

Predominio del rojo.Predominio del azul.Predominio del verde.

Figuras de aspectos rojas, azules y verdes.Figuras de aspectos de un sólo color.Figuras de aspectos de dos colores.Figuras de aspectos rojas y azules.

Ambivalencia.Figuras de aspectos rojas y verdes.Figuras de aspectos azules y verdes.

Figuras tricolores.Ausencia de un color.

El horóscopo de las casas.

5. Motivación en la vidaAceptación.

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Introducción

Al considerar la figura de aspectos como el patrón ener-gético de la conciencia del ser humano, también pode-mos compararla con las huellas dactilares de una perso-na. Las huellas dactilares representan un modelo único einconfundible de su personalidad y lo mismo ocurre conla figura de aspectos. La figura de aspectos contiene capa-cidades, formas de reacción, características, patrones típi-cos de comportamiento, cualidades anímicas y fuerzasmotivadoras que están dispuestas de forma distinta encada ser humano.La figura de aspectos es un código indi-vidual que, como el ADN, está almacenado en todas lascélulas del cuerpo. El objetivo del análisis de la figura deaspectos es descifrar ese código individual.

El primer análisis tiene que ver con la diferenciación delos tres niveles en nuestra vida.Al considerar la figura deaspectos como el esquema de conexiones de la concien-cia en cada uno de los tres niveles, vemos que en el nivelfísico actúa como patrón de actividad, en el nivel emo-cional como mapa interior de la psique, de los senti-mientos y de lo inconsciente, y en el nivel mental comoestructura de la mentalidad, que indica en qué direcciónapunta la voluntad y la forma de pensar.

La figura de aspectos no dice nada sobre el destino de lapersona ni tampoco sobre ningún tipo de acontecimien-tos o experiencias externas que le puedan suceder duran-te la vida. Es una dimensión interior profunda en la quese oculta la motivación de la persona en la vida: unamotivación que está compuesta de una mezcla de las tresmotivaciones básicas (que, como sabemos, están relacio-nadas con las tres cruces). Las motivaciones básicas tienencarácter arquetípico y producen sus efectos más intensos

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en la naturaleza emocional. Por eso, el proceso analíticosólo produce buenos resultados si previamente hemosdejado que toda la figura de aspectos ejerza su influenciasobre nosotros. Como hemos explicado antes, el primerpaso en la interpretación del horóscopo es contemplar lafigura de aspectos para intentar captar su contenido sim-bólico con ayuda de la intuición. Sólo después de reali-zar este primer paso, procedemos a la aplicación de lasreglas fundamentales para la interpretación de la figura deaspectos. Estas reglas son las siguientes:

1. Forma y dinámica de la figura de aspectos (figu-ras dinámicas o estáticas; estructura gráfica: figuralineal, triangular o cuadrangular).

2. Disposición espacial, centro de gravedad y dirección.

3. Coherencia (figura de aspectos unida o fragmentada).

4. Color (monocolor, bicolor o tricolor; predominiode un color).

5. Motivación en la vida.

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1. Forma y dinámica de la figura de aspectos

Figuras dinámicas y estáticas

Después de contemplar la figura de aspectos y de inten-tar obtener una impresión de la misma, el siguiente pasoes constatar si se trata de una figura dinámica o de unafigura estática. En ocasiones, esta diferenciación no esmuy clara y debe limitarse a la constatación de una sen-sación; no obstante, puede aplicarse la siguiente regla:las figuras lineales y las triangulares son dinámicas y lasfiguras cuadrangulares o de más ángulos son estáticas. Enel caso de una figura triangular grande, el movimiento ola dinámica puede ser más oscilante pero, si la figuraprincipal es un triángulo, siempre hay movimiento. Encambio, si la figura de aspectos es cuadrangular (o de másángulos) se trata de una conciencia estática. En estas per-sonas siempre aparece en primer plano la tendencia aapoyarse en varios puntos para no llegar a tambalearse.Evidentemente pueden hacerse diferenciaciones mássutiles entre las figuras estáticas y las dinámicas. Existentriángulos estilizados y otros que ocupan bastante espa-cio. Por ejemplo, el gran triángulo azul (formado por trestrígonos), debido a su color azul, tiende más bien al com-portamiento estático; sin embargo, es un triángulo y,como tal, puede ser dinámico. Pero en este caso, el hechode que se trate de un triángulo equilátero y, por lo tanto,simétrico contribuye a la búsqueda de seguridad. Porotra parte, existen figuras cuadrangulares que, si bientienden básicamente a la seguridad, por ser muy irregu-lares se cuentan más bien entre las figuras dinámicas.Existen figuras cuadrangulares trapezoidales oblicuas queintentan romper el comportamiento estático y se valorancomo dinámicas y mutables.

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Figuras simétricas y asimétricas

Como regla general puede aceptarse lo siguiente: lasfiguras cuadrangulares simétricas son completamenteestáticas, mientras que las asimétricas los son menos debi-do a que la asimetría confiere un cierto dinamismo. Enun triángulo azul, el color confiere una actitud estática yla forma una actitud dinámica. En cambio, una figuralineal siempre es dinámica.

Estructura gráfica: comparación con las cualidades de las tres cruces

Tras la constatación de la naturaleza estática o dinámicade la figura de aspectos, diferenciamos tres formas gráfi-cas diferentes: (1) figuras lineales, (2) figuras cuadrangu-lares y (3) figuras triangulares. Estas figuras representanlos tres tipos básicos: tres tipos de motivaciones básicas enla vida. Como vimos en el capítulo anterior, esta clasifi-cación puede relacionarse con las cualidades de las trescruces (cardinal, fija y mutable). Pero, en realidad, las cua-lidades de las cruces hacen referencia a característicasbásicas del ser humano y no a motivaciones en la vida. Lamotivación sólo se ve en la estructura gráfica de la figu-ra de aspectos. No obstante, en cuanto a los principios,las fuerzas motivadoras de las cruces son las mismas quelas de las tres estructuras gráficas de la figura de aspectos.Para la interpretación es muy útil proceder según la leyde la analogía y basarse en las cualidades de las cruces.Como sabemos, las cualidades de las cruces representanlos tres principios esenciales de la vida y de toda la crea-ción.Y, por analogía, estos tres principios se reflejan entodas las triplicidades. La interpretación astrológica siem-pre parte de los principios y de la globalidad; por eso, en

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toda formación sobre astrología se debe abordar el estu-dio de estos principios básicos desde el primer momen-to. La siguiente tabla de analogía es muy útil.

Tabla de analogías

Una vez constatada la estructura gráfica global de la figu-ra de aspectos podemos hacernos una idea de la motiva-ción básica de la persona.Como estamos tratando con unmétodo astrológico completamente nuevo, queremosclarificar de nuevo esta temática con detalle desde dife-rentes puntos de vista y con horóscopos ejemplo. Puedenencontrarse los siguientes tipos de figuras:

1. Figuras lineales. Estas figuras indican una concienciadinámica. Su motivación es “voluntad y poder” y la fuer-za que las impulsa es la voluntad de alcanzar objetivos.

2. Figuras cuadrangulares (o de más ángulos). Estasfiguras indican una conciencia orientada hacia lo estáti-co. Sus motivaciones son la seguridad y la utilidad(exceptuando las asimétricas).

3. Figuras triangulares. Estas figuras indican una con-ciencia mutable o variable. Su motivación es el interéspor el ser humano y por las cualidades de las relaciones.

Seguridad

Cardinal Fija MutableLineal Cuadrangular TriangularRojo Azul VerdeRendimiento Disfrute SensitividadEnergía Sustancia PensamientoSolVoluntad

Saturno LunaContacto

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4. Figuras mixtas. Estas figuras indican la existencia dedos o tres motivaciones básicas distintas. Por lo general,la unificación de estas motivaciones no es una cuestiónfácil; sin embargo, estas personas son creativas, ven lasoportunidades y, normalmente, actúan con destreza.

Edgar A. Poe, escritor19.1.1809, 2.00, Boston/MA/USA

Figura lineal (cardinal)

El horóscopo adjunto es el de Edgar Alan Poe, un famo-so escritor del siglo XIX. En él vemos una figura deaspectos de las que llamamos lineales. Este tipo de figu-ras no es muy común; en cambio, las otras dos se danmucho más a menudo. Recordemos que Mozart tam-bién tenía una figura de aspectos lineal. El tipo lineal

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puede compararse con el principio de impulso cardinal.Tiene una gran capacidad de trabajo y siempre se pre-gunta cómo puede alcanzar los objetivos. Las figuraslineales siempre buscan nuevas posibilidades: continua-mente buscan caminos mejores para llegar a la cima. Sonintranquilos y dinámicos, y no dejan de perseguir cosasnuevas. Les gusta el riesgo y la voluntad está considera-blemente enfatizada pero la constancia y la precauciónno son sus puntos fuertes.Apuestan todo a una sola cartay, a menudo, son de naturaleza jugadora (véase Mozart).

Wolfgang Amadeus Mozart, compositor27.1.1756, 20.00 LT, Salzburg

Con su figura lineal, Mozart fue increíblemente creativoy, al mismo tiempo, muy productivo. Una sola meta no le

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bastaba: siempre contemplaba distintas posibilidades a lavez. Siempre estuvo estimulado por la motivación dehacer algo especial, desarrolló rasgos de genialidad y consu impulso creativo consiguió cosas extraordinarias. Perolos éxitos no siempre se mantienen, los impulsos se disi-pan y, a veces, el interés disminuye tan rápidamente comosurgió. El tipo lineal no se preocupa del mantenimientode lo existente; para eso se necesita un tipo cuadrangular.

Figura cuadrangularFuncionario

18.11.1918, 10.30, Ettlingen/D

Figura cuadrangular (fija)

En este ejemplo puede verse un cuadrado rojo. Es el horós-copo de un funcionario. Las figuras de aspectos cuadran-gulares (o de más ángulos) tienen un objetivo: aspiran a la

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seguridad. Un funcionario es una muestra de ello. Sumotivación básica es alcanzar un estado definitivo, calma-do, armónico y perfecto, y después mantenerlo. En cier-to modo, podemos comparar la figura cuadrangular conla cualidad de la cruz fija. Estas personas siempre se pre-guntan qué pueden hacer para conseguir el máximo pro-vecho o la máxima utilidad posible. Buscan la seguridada través de la consolidación y el perfeccionamiento de loexistente. Consiguen sacar lo óptimo de un buen estadode funcionamiento y llevan sus proyectos a buen fin.Quieren ver madurar y cosechar los frutos de su trabajo:no dejan de arar el suelo ni de profundizar en las leyes dela vida para que los frutos crezcan. Estas personas no secontentan con hablar de sus planes: tienen la necesidad dellevarlos a la práctica. Estas figuras de aspectos están“ancladas” en cuatro o más ángulos y sólo se sienten tran-quilas cuando se ha alcanzado un estado perfecto y todoestá en orden. Su conciencia es estática y corresponde alprincipio de Saturno.

Figura triangular (mutable)

Las figuras triangulares son mutables, cambiantes y fluc-tuantes. El horóscopo de la página siguiente transmite unaimpresión general de figura triangular. Esta estructura estárelacionada con la cruz mutable, cuyas motivaciones son elamor, el contacto, la comunicación, el aprendizaje, la inves-tigación, etc. La conciencia está orientada al reconoci-miento de las relaciones existentes entre los seres vivos yentre las cosas, para llegar a deducir su significado o su sen-tido. Estas personas son muy sensibles, aprenden rápido,tienen capacidad de adaptación y se interesan por multitudde cosas. Siempre se preguntan:“¿Por qué es así esto? ¿Porqué debo hacer esto? ¿Por qué me ha sucedido esto?”.

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Investigan y buscan hasta que encuentran una respuesta ycomprenden el sentido. Sólo entonces pueden identificar-se con el asunto en cuestión.

Quieren conocer las leyes que rigen las relaciones entre losseres humanos y, de esta manera, comprender las interco-nexiones y mejorar las relaciones. Por eso intentan entraren relación con todo lo que existe: para encontrar lo esen-cial, lo verdadero, lo bello y lo correcto. Se adaptan a lascircunstancias y a las personas hasta que lo han experi-mentado todo al respecto; después se dedican a cosas nue-vas. Mentalmente, están siempre en movimiento. Su prin-cipio es el cambio.

Figura triangularBruno Huber

29.11.1930, 12.55, Zurich/CH

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Figura mixta

Estas tendencias básicas expuestas pueden verse modificadaso pueden estar solapadas con otros elementos interpretati-vos, sobre todo, si en la estructura de aspectos existen figu-ras separadas.Algunos horóscopos tienen dos o tres formasgeométricas diferentes, es decir, dos o tres motivaciones dis-tintas y separadas entre sí.Cada una de las partes puede, ade-más, pertenecer a un patrón básico distinto. Estas personassuelen ser creativas y a tener talentos variados. Encuentranuna salida a todo tipo de situaciones difíciles. En algunos deestos casos se producen cambios bruscos en el comporta-miento: cambian de una figura a la otra y se adaptan a lascircunstancias, sobre todo cuando les conviene.

Figura mixtaCarl Gustav Jung

26.7.1875, 19.20, Kesswil/CH

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En el horóscopo de C.G. Jung podemos ver una figuratriangular, una cuadrangular y una lineal, es decir, aparecenlas tres motivaciones. Normalmente se trata de personasque saben estar en todo tipo de situaciones y que tienenuna irradiación especial. Poseen talentos diversos, llevan abuen fin las cosas que tienen entre manos y acostumbrana ser muy creativas y productivas. Jung fue una personamuy creativa: por una parte era dinámico, emprendedor ysabía emplear su voluntad (lineal); por otra parte, era muyprudente en sus valoraciones y persistente en la persecu-ción de sus objetivos (cuadrangular) y, por último, comopersona estaba muy dedicado a sus clientes (triangular).

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2. Disposición espacial, centro de gravedad y dirección

El siguiente paso en el análisis de la figura de aspectosconsiste en constatar la disposición espacial, el centro degravedad y la dirección de la estructura de aspectos. Paraello debemos conocer el significado de la división espa-cial del horóscopo. El retículo nos permite hacer dife-rentes divisiones del horóscopo. En primer lugar distin-guimos las cuatro mitades: la mitad izquierda, la mitadderecha, la mitad superior y la mitad inferior. En segun-do lugar, distinguimos los cuatro cuadrantes con sustemáticas correspondientes: 1. impulso, 2. instinto, 3.pensamiento y 4. ser. Al ver la disposición espacial de lafigura de aspectos, comprobamos en qué zona del horós-copo se encuentra la mayor concentración de planetas.

El retículo

Si utilizamos el retículo paraorientarnos en el horóscopo(horizonte o eje AC-DC ymeridiano o eje IC-MC)podemos ver con facilidad silas líneas de los aspectossiguen una dirección másbien horizontal o vertical.

Dirección horizontal o vertical

Los aspectos verticales indican individualización y los aspec-tos horizontales interacción con el tú. Si en la figura deaspectos predominan los aspectos verticales, indica que lapersona aspira a la individualización: quiere realizarse. Encambio, si predominan los aspectos horizontales, lo esencial

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es el contacto con el tú y con el entorno. Como vemos, lainformación que obtenemos a partir de estas dos direccioneses muy importante.Al ver la figura de aspectos sobre el retí-culo, nos formamos una idea de cuál es la dirección predo-minante y, por lo tanto, de cuál es la tendencia de la persona.

Figura de aspectos horizontal4.11.1940, 08.30, Huttwil/CH

En este ejemplo, la mayoría de aspectos tienen una posi-ción paralela a la línea del horizonte; por lo tanto, se tratade una conciencia cuya temática básica es la relación entreel yo y el tú. Una persona así siempre tiende a interaccio-nar de forma individual con otras personas.Actuar por sísola y de forma independiente le supone un esfuerzo.Necesita tener a alguien que le tenga en cuenta, y enquien encontrar confirmación y aprobación. Indica un

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tipo de profesión que tenga que ver con el contacto y enla que se haga algo con el tú.

Figura de aspectos vertical9.1.1950, 04.15, St. Gallen/CH

En este otro ejemplo, casi todos los aspectos están situa-dos de forma vertical, en la dirección del meridiano; porlo tanto, la conciencia de esta persona es intensamenteindividualista. Está interesada, sobre todo, en su autorrea-lización y difícilmente puede adaptarse durante muchotiempo a otras personas, aunque las ame.Tiene problemascon ellas porque antepone su libertad y su independenciaa cualquier otra cosa.

A una persona cuya figura de aspectos esté orientada al túy al contacto, le resultará difícil convivir con otra, cuya

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figura de aspectos indique una tendencia predominante ala individualización. Estas direcciones de motivación dis-crepantes tienen un papel muy importante en la compa-ración de horóscopos de parejas.

Los métodos tradicionales de interpretación de horósco-pos de parejas ofrecen resultados dispares. Unas veces lasconclusiones encajan y otras veces no. La explicación estáen que la relación depende de las direcciones de sus figu-ras de aspectos y de las correspondientes motivaciones enla vida.

Disposición espacial de la figura de aspectos:arriba, abajo, izquierda, derecha

Para la determinación de la disposición espacial y de ladirección de la figura de aspectos es muy importante lasiguiente división del espacio: arriba, abajo, izquierda yderecha.

Si la figura de aspectos se halla situada en la mitad inferiordel horóscopo, el principal interés de la persona estáorientado a hacer realidad su pertenencia a un colectivo.Si el centro de gravedad está en el lado del yo (izquierda),todo lo que se vive está referenciado a uno mismo. Si lafigura de aspectos está situada en la mitad derecha, la per-sona está orientada al tú y al entorno, y acostumbra ahacer lo que los demás esperan que haga. En la mitadsuperior del horóscopo, la persona quiere ser indepen-diente y los intereses acostumbran a ser de tipo profesio-nal: quiere hacer carrera y realizarse.

A continuación, como ejemplo de interpretación, hace-mos la descripción de un caso en el que la figura deaspectos está en la mitad derecha.

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Figura de aspectos en la mitad derecha8.8.1921, 20.30,Ylane/CH

En este ejemplo pronto queda claro que se trata de unafigura lineal que apunta hacia el lado derecho y que estásituada fundamentalmente en el segundo cuadrante. Sóloun aspecto llega hasta el lado del yo, el de Urano. Lasituación de la figura de aspectos en el lado del tú indi-ca que se trata de una conciencia muy ligada al tú, alotro. En concreto, en este caso la autovaloración de lapersona depende del tú. Esta persona sólo se siente valio-sa si tiene algún tipo de interacción con otra persona.Debido a la presencia de los tres planetas del yo (Sol,Luna y Saturno) en el lado del tú, hablamos de una pre-sión en el lado derecho o de una presión del tú; por eso,

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la persona espera o incluso fuerza la confirmación porparte del tú. Combinando la disposición de la estructurade aspectos en el lado derecho con la motivación de lafigura lineal, llegamos a la conclusión de que la personadirige sus fuerzas hacia el tú, enfatizando la voluntad yde forma impulsiva, es decir, actúa y reacciona de formadinámica.

Otro elemento destacable es que la figura de aspectos estáfragmentada: las motivaciones no tienen una meta con-junta. Debido a la fragmentación de la figura de aspectosen dos partes, los impulsos orientados hacia el tú no estánunificados y son contradictorios. Son impulsos que bus-can una compensación egoísta, que no consigue demasia-do éxito. Entre la conjunción de Mercurio/Marte y la deSol/Neptuno hay un hueco que indica pérdida de ener-gía y fracaso. Los huecos de la figura de aspectos puedeninterpretarse como posiciones abiertas y desprotegidas.Así es como lo experimentan las personas cuyo punto dela edad pasa por uno de ellos (17).

Al preguntarnos dónde se encuentra el centro de gra-vedad de toda la figura de aspectos, salta a la vista quelos aspectos y, por lo tanto, las energías de la figura line-al apuntan hacia las casas 5 y 6. Esto produce una con-centración de fuerzas en una pequeña superficie que, eneste caso, activa el segundo cuadrante, el cuadrante delinstinto.

Para hacer una valoración correcta, siempre es de granayuda conocer las circunstancias concretas, es decir,conocer la realidad de la persona en cuestión. En estecaso se trata de una mujer que constantemente se refu-giaba en la enfermedad (casa 6) y con una actitud de“pavoneo” (casa 5) dominaba y tiranizaba a su familia

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(Cáncer). Los sentimientos de simpatía-antipatía domi-nantes en el cuadrante del instinto se condensaron enpatrones de reacción que, de forma automática, o sea, sinintervención consciente, se convirtieron en mecanismosde defensa instintivos (automáticos e inconscientes). Poreso, esta mujer estaba siempre enferma.

En la determinación de la disposición espacial de la figu-ra de aspectos, los cuatro cuadrantes aportan importantesindicaciones de interpretación.

Los cuadrantes

Si la mayoría de planetas o de aspectos se encuentran en undeterminado cuadrante, el área correspondiente se activa.

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Como sabemos, los cuadrantes son áreas temáticas que, siestán ocupadas por planetas, dan una orientación clara: 1.cuadrante del impulso,2. cuadrante del instinto,3. cuadran-te del pensamiento y 4. cuadrante del ser (16). En nuestrolibro Las casas astrológicas puede encontrarse una descrip-ción detallada de los mismos. En el apartado “Figuras deaspectos pequeñas” del capítulo 6 de este libro también semencionan algunas particularidades de los cuadrantes.

Horóscopo ejemplo

Veamos otro ejemplo en relación con la disposición espacialy la dirección de la figura de aspectos. En primer lugar,constatamos la disposición espacial de la figura de aspectosy verificamos dónde se produce la concentración de plane-tas y aspectos, así como la dirección de la figura de aspectos.

Johannes Kepler6.1.1572, 14.37,Weil der Stadt/D

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Como siempre, el primer paso es mirar la figura de aspec-tos. ¿Cuál es la primera impresión? ¿Es una figura más bientriangular o cuadrangular? Aunque al mirar con detallevemos sobre todo triángulos, la primera impresión es másbien de figura cuadrangular. La figura tiene seis esquinas opuntos de anclaje pero, globalmente, parece bastante suel-ta. Si soplara viento, podría desmoronarse (analogías comoesta son aceptables y pueden ser clarificadoras).

La figura de aspectos tiene dos partes que sólo están unidasa través de la cadena de conjunciones y los planetas están, ensu mayor parte, en la zona del tú.La figura de aspectos apun-ta claramente hacia la zona de las casas 7 y 8. Por lo tanto,existe una orientación activa hacia el tú, que se produce deforma consciente. La gran conjunción mantiene las figurastriangulares unidas.Vistas de forma global, estas figuras tie-nen una disposición cuadrangular y, por consiguiente, existeuna tendencia a la búsqueda de seguridad. No tienen unadirección única puesto que una apunta hacia la casa 7 y laotra hacia la casa 8. Esta contradicción interna causaba enKepler una sensación de inseguridad.Percibía,en su interior,dos fuerzas activas que lo llevaban en direcciones distintas.Suconstante búsqueda de seguridad a través de la obtención dela protección de algún mecenas puede atribuirse a esta dobleconfiguración.Desde joven, como astrónomo,matemático yastrólogo, Kepler siempre buscó la protección de alguien.Cambió varias veces de mecenas, pasando siempre a uno denivel superior, hasta que se convirtió en un “rey de la astro-logía”. Durante ese tiempo realizó grandes trabajos, por loscuales hoy es ampliamente conocido.Fue astrólogo asesor depersonas importantes que ocupaban cargos de mucho pres-tigio y que tenían posiciones muy seguras. Pero siempre losdejó para seguir su camino. Las figuras triangulares tienen lamotivación de la cruz mutable, lo cual ocasiona que, una yotra vez, a lo largo de la vida se vayan produciendo cambios.

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3. Coherencia: figura de aspectos unida o fragmentada

La siguiente cuestión hace referencia a la coherencia dela estructura de aspectos. Lo que ahora nos preguntamoses si la estructura de aspectos forma una unidad o si, encambio, está fragmentada en varias partes inconexas.Como casos específicos, también comprobamos si hayaspectos sueltos o planetas inaspectados.

Figura de aspectos unida

En el ejemplo de la página siguiente, la energía fluye porla estructura de aspectos de manera ininterrumpida. Siempezamos en cualquier punto y seguimos las diferenteslíneas, volvemos al mismo punto. La figura de aspectosno está fragmentada: es una unidad indivisa, lo cual indi-ca la existencia de una estructura de conciencia unifor-me. Por lo tanto, la conciencia de esta persona tambiénfunciona como una unidad. Piensa en conceptos globa-les y en proporciones correctas. Busca los valores en loexistente y los expande hacia dimensiones cósmicas.Hace diferenciaciones sutiles en las que va más allá de lasimple polaridad: piensa en tres o más dimensiones, esdecir, piensa de forma universal. Puede ser que al princi-pio de un proceso mental diez detalles sean importantespero cada vez aparecen más hasta que se forma una glo-balidad completa.

Hoy, en nuestra astrología necesitamos una forma depensar abierta que nos lleve a la globalidad y a la síntesis.

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Figura de aspectos unidaReina Elisabeth II

21.4.1926, 02.40, Londres/UK

Figura de aspectos fragmentada

Como la figura de aspectos representa la estructura denuestra conciencia y las conexiones entre los contenidosde la misma, si la figura está fragmentada en dos partes nointerconectadas indica que en la conciencia existen dosáreas o dos circuitos independientes, es decir, que la per-sona en cuestión actúa de forma totalmente distinta endiferentes ámbitos de la vida. Entonces, por ejemplo, unproceso mental no es un proceso uniforme que empiezaen algún punto, recorre todos los puntos necesarios yacaba en otro lugar, sino que se producen interrupcionesy saltos mentales.

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Figura de aspectos fragmentada24.10.1940, 15.30, Rafz/CH

En este horóscopo vemos que la cuadratura entre el Sol yLuna/Plutón está suelta. Está situada en el lado del túcomo un escudo para defenderse de las influencias en esazona. En cambio, el triángulo de ambivalencia formado porla oposición que se encuentra en el eje 3-9 y la conjun-ción Venus/Neptuno en Virgo, en la casa 7, habla otroidioma. En esta figura no hay ningún planeta del yo (Sol,Luna, Saturno); por eso, con esta figura, la persona aceptalas exigencias de la pareja o del tú de forma bastanteimpersonal. Pero, tan pronto como se cuestiona o se poneen duda el yo de la persona, salta a otra figura y surge uncomportamiento defensivo. Esto hace que, a menudo, elentorno se sorprenda de los cambios de opinión.Además,

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también existe una tercera figura formada por el quin-cuncio entre la conjunción Júpiter/Saturno y la conjun-ción Marte/Nodo Norte. Esta persona puede poner enjuego tres partes distintas de la personalidad, saltando deuna a otra con toda rapidez, lo cual puede resultar untanto incomprensible para el entorno. El paso de unafigura a otra se produce según lo exijan las circunstancias.Este comportamiento forma parte de la esencia de la per-sona y el entorno debe a costumbrarse a ello.

Aspectos colgantesMichael-Alexander Huber

9.8.1955, 17.17, Zurich/CH

Aspectos colgantes

Con frecuencia, en las figuras de aspectos aparece algúnaspecto colgante, como es el caso de los aspectos deSaturno y de Urano en el ejemplo adjunto. Estos aspectos

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de cuadratura cuelgan de la gran figura denominadacometa. En este caso se trata de líneas rojas cardinalesque,como sabemos, indican dinamismo y fuerza de volun-tad. La liberación de talento o sustancia de la cometa seactiva y se lleva a cabo mediante la voluntad. Cuando lavoluntad se activa, puede superarse la condición estática dela cometa.

Si los aspectos colgantes son azules, la energía de impul-so cardinal se suaviza y puede emplearse de manera sen-sitiva. Esto incrementa la capacidad de percepción y acti-va el carácter despierto de los sentidos. Una persona asípuede concentrar su interés de forma intensa en algoespecífico mientras sea necesario. El área del horóscopohacia dónde apunta el aspecto es muy significativa.

Si se trata de un aspecto verde, la energía cardinal se diri-ge de forma consciente hacia un objetivo: la persona estámuy centrada en el momento y es consciente del presente.La cualidad mutable del verde se pone de manifiesto. Unaespecialidad de esta figura lineal es la capacidad de hacer lascosas en el momento adecuado, lo cual le permite emple-ar todas las energías de golpe en el instante adecuado.

Aspectos discontinuos (unidireccionales)

Como vimos en el capítulo anterior, cuando uno de losplanetas de un aspecto está fuera de orbe, el aspecto sóloes efectivo en un sentido y se llama aspecto unidireccio-nal. En ese caso, la mitad del aspecto (la del lado del pla-neta fuera de orbe) se dibuja de forma discontinua (esdecir, a trazos). Si este aspecto forma parte de una figurade aspectos, ésta no está completa por el lado en que seencuentra el aspecto discontinuo, es decir, tiene un ladodébil.Algunas personas perciben estas figuras con menor

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intensidad. Permanecen en estado latente durante muchotiempo y, de vez en cuando, la energía rebrota de nuevo.Están activas durante un tiempo y después el interésvuelve a desaparecer. Sobre todo cuando el presupuestoenergético no es muy bueno o la persona sufre cansan-cio. Desde el punto de vista del desarrollo, las personasque viven de forma consciente pueden intensificar estosaspectos si trabajan en ellos.

Planeta inaspectadoMarte sin aspectos

10.12.1915, 23.45, Halberstadt/D

Planetas inaspectados

Numerosas observaciones han permitido constatar que, enel caso de los planetas inaspectados, las capacidades quesimbolizan no están unidas al “esquema de conexiones de

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la conciencia” y, en consecuencia, ocasionan problemas.En el ejemplo de la página anterior vemos a Marte inas-pectado en la casa 12. Un Marte inaspectado se manifies-ta de forma esporádica: unas veces de forma muy intensay otras de forma muy débil.No es una capacidad en la quese pueda confiar, puesto que no puede ser empleada deforma consciente. Los planetas inaspectados actúan deforma autónoma (es decir, por su propia cuenta) o se dele-gan al entorno (es decir, dependen de las influencias delentorno).En ambos casos no están sujetos al control cons-ciente de la persona. Con estos planetas, lo primero quehay que determinar es si el planeta se encuentra cerca deuna cúspide (determinado por el entorno) o cerca de unpunto de reposo (determinado por el interior) (16).

No obstante, en un estadio de desarrollo avanzado, estosplanetas sirven para el desarrollo espiritual. Recientesinvestigaciones han mostrado que estos planetas puedenindicar la presencia de un talento especial y convertirseen factores de éxito. Con frecuencia, estos planetas pue-den dar indicaciones sobre la carrera profesional de lapersona. Por ejemplo, hay artistas con Venus inaspectado,escritores con Mercurio inaspectado, etc. Otros libros deastrología abordan este tema con más detalle (28).

Dominador de tensiones

Como ocurre en el horóscopo de la página siguiente, quepertenece a Sigmund Freud, hay figuras de aspectos en lasque un planeta destaca porque se encuentra alejado de lazona donde están acumulados el resto de planetas.A esteplaneta lo llamamos “dominador de tensiones”.

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Dominador de tensionesSigmund Freud

6.5.1856, 9.17, Freiberg (Pribor) CS

La experiencia demuestra que este planeta ejerce unainfluencia muy importante sobre los demás: en ciertomodo, los domina. En el caso de Freud, vemos a Marteen Libra como dominador de tensiones, justo antes delIC. La forma en que Marte influyó en su obra es evi-dente. Cuando Freud miraba la parte inferior incons-ciente del horóscopo sólo veía a Marte. No es de extra-ñar que atribuyera la mayoría de los desórdenes psíqui-cos a la sexualidad. Marte y Venus son los planetas de lalibido: Marte el de la libido masculina y Venus el de lafemenina.

Encontrar un dominador de tensiones en un horóscopoes siempre muy instructivo. Comparar la simbología del

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planeta con la vida de la persona en cuestión resulta muyinteresante. Al hacerlo, se aprende mucho sobre astrolo-gía. No obstante, debería entenderse el significado delplaneta que actúa como dominador de tensiones en lostres niveles (físico, emocional y mental). (Véase nuestrolibro Los planetas: órganos de función).

Varias figuras de aspectos

En la mayoría de horóscopos, la estructura de aspectos secompone de varias figuras de aspectos individuales.Definir estas figuras individuales es muy importante.Uno de los puntos que deben constatarse es si esas figu-ras están controladas por alguno de los planetas de la per-sonalidad (Sol, Luna, Saturno) puesto que entonces lamotivación correspondiente hace referencia a esas fuer-zas del yo. Por ejemplo, una persona con dos o tres figu-ras distintas, sobre todo si no están conectadas, puede sermuy agradable y comportarse de una forma muy adap-tada en casa y, en la vida profesional, ser un jefe temible.Estas personas cambian de una figura a la otra con enor-me facilidad: saltan de un estado de conciencia a otro deuna manera tan repentina que el entorno se queda con-fuso. Las formas de reacción o las subpersonalidades decada figura son bien diferentes. Esto también es decisivoen lo referente a la integración o a la desintegración dela personalidad. En casos de enfermedad, esto es, en casosde perturbaciones psíquicas, predisposición esquizoide oescisiones de conciencia, en el horóscopo suelen encon-trarse figuras de aspectos separadas.

La cuestión de la coherencia de la figura de aspectos tam-bién es muy importante para la psicosíntesis. Las figurasseparadas indican que la conciencia no funciona de

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forma unitaria. La experiencia nos ha demostrado queeste hecho provoca una aspiración interna a la unidad.Una persona que viva de forma inconsciente inclusopuede enfermar debido a esta presión. En cambio, unapersona que viva de forma consciente puede conseguirque esta misma aspiración interna a la síntesis y a la glo-balidad se convierta en creatividad.Veámoslo en el casodel psiquiatra y psicólogo suizo C. G. Jung.

Varias figuras de aspectosCarl Gustav Jung

26.7.1875, 19.20, Kesswil/CH

La estructura de aspectos del horóscopo del C.G. Jung

En este horóscopo enseguida vemos que hay dos figu-ras separadas. La figura 1 está formada por el trapecio

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en el que intervienen los planetas Plutón, Júpiter, Martey Saturno. La inclinación del trapecio hacia el AC indi-ca tendencia a la introversión, característica que se pusode manifiesto, sobre todo, durante la juventud de Jungy también en los últimos años de su vida.

Plutón, en su conjunción con la Luna, actúa como puntode soldadura con la figura 2, una figura en forma de tije-ras formada por la Luna, Urano, el Nodo Norte, la con-junción Venus/Mercurio y la cuadratura Sol/Neptuno.Esta segunda figura indica una parte de la personalidadde Jung bien distinta: la parte extrovertida y abierta almundo, relacionada con su naturaleza Leo que tandependiente lo hizo del mundo. El mismo Jung habla ensu obra de la alternancia entre sus dos personalidades.Estas dos personalidades pueden verse claramente en lasfiguras separadas de su horóscopo, con direcciones biendivergentes. En su libro Recuerdos, sueños y pensamientos,describe como vivía estas partes de su personalidad deforma consciente (24):

“Esta alternancia entre las personalidades nº 1 ynº 2 que se ha producido durante toda mi vida notiene nada que ver con ningún tipo de “disocia-ción”, tal como se entiende en sentido médico. Alcontrario, esto es algo que se produce en todas laspersonas. Han sido sobre todo las religiones quie-nes se han dirigido a las personalidades nº 1 de laspersonas, es decir, al ser interior. En mi vida la per-sonalidad nº 1 ha tenido el papel más importantey yo siempre he intentado satisfacer lo que mepedía desde el interior”.

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4. Color de la figura de aspectos

Como ya se mencionó en el capítulo anterior, para dibu-jar la figura de aspectos empleamos tres colores seleccio-nados según un criterio psicológico. Una vez más, nosencontramos con una triplicidad. Si más de la mitad deaspectos son de un mismo color, decimos que este colorpredomina en la figura de aspectos.

Predominio de un color

El color es muy significativo a la hora de determinar lacualidad de la conciencia.Al interpretar nos preguntamoscuál es el color predominante. Si el color predominantees el rojo, se trata de una persona orientada al trabajo otensa. Si predomina el azul, busca el placer y la comodi-dad. Si predomina el verde, se trata de un buen pensadorpero, a la vez, indeciso y escéptico. Si están presentes lostres colores formando una imagen más o menos armóni-ca, se trata de una persona con equilibro interior. Peroeso no indica necesariamente un comportamiento exter-no armónico: lo que sí indica es que, internamente, lapersona sabe que existen unas leyes de desarrollo que loregulan todo.

Proporción normal: 1-2-3

La proporción de colores más equilibrada es: 1 aspectoverde, 2 aspectos rojos y 3 aspectos azules, o un múlti-plo de la misma; por ejemplo, 2 verdes, 4 rojos y 6 azu-les (que es la más frecuente). Esta afirmación es unresultado al que se ha llegado de forma pragmática yque se ha contrastado ampliamente con la realidad.Con estas proporciones de colores, la persona tiene un

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carácter equilibrado, posee agilidad mental, una armó-nica variedad de intereses y puede adaptarse relativa-mente bien a las más diversas circunstancias de la vida.Cuanto más cerca esté de esta proporción, más equili-brada es la estructura de aspectos.

Cantidad total de aspectos

Para comprobar las proporciones debemos contar la can-tidad de aspectos de cada color y la cantidad total deaspectos. En el caso de aspectos a planetas en conjunción,sólo consideramos más de un aspecto si entre los plane-tas en conjunción el orbe es de más de 3º. Por ejemplo,si dos planetas forman una conjunción con un orbe de2º y reciben dos aspectos de un tercer planeta, estos dosaspectos se cuentan como uno. En cambio, si la conjun-ción tiene un orbe de 4º, se cuentan los dos aspectos deltercer planeta. Esta regla no puede aplicarse al semisextilpuesto que sus orbes máximos son de 3º (en concreto,para el Sol y la Luna).

Predominio del rojo

Cuando predomina el rojo, la persona dispone de muchaenergía y encuentra placer en cualquier tipo de activi-dad.Tenga sentido o no, algo debe estar siempre en mar-cha. Podría decirse que la persona está sometida a altatensión y debe buscar la forma de emplear o transformarsus energías. Acepta tareas difíciles, está orientada al tra-bajo, se muestra dispuesta a asumir riesgos y actúa conintensidad. Sin embargo, en las relaciones acostumbra amostrar poca sensibilidad y exige demasiado de losdemás. La tensión interna es tal, que podría decirse quela corriente fluye a su través.Y, como irradia de forma

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muy intensa, asusta al entorno. Por eso no es bien recibi-da por los demás, que prefieren apartarse de su camino.¿Quién es capaz de soportar una carga eléctrica tanintensa?

Predominio del azul

En este caso hay mucha sustancia disponible pero muypoca energía para emplearla. Demasiado azul hace que lapersona sea comodona y perezosa:prefiere esperar a que “lelleguen las cosas”. No quiere esforzarse ni gastar sus ener-gías. Como dispone de poca energía, se busca a otras per-sonas que estén dispuestas a hacerle el trabajo.Tiene habi-lidad para distribuir el trabajo entre sus semejantes.Curiosamente, las personas con capacidad de rendimientoque encuentra, no tienen inconveniente en hacerle el tra-bajo: ambos tipos se necesitan mutuamente. En su interior,el “tipo azul” se siente feliz porque sabe que siempre tienelo que necesita.Tiene tanta sustancia en sí que no necesitamás sustancia de fuera. Encuentra la paz en sí mismo y dis-fruta de la vida tal como es: no tiene que esforzarse y pele-ar por conseguir cambios. Sin embargo, la falta de impulsointerno puede conducirle a un estado de letargo, a unadepresión o bien ocasionarle otras enfermedades.

Predominio del verde

Una persona con muchos aspectos verdes (más que rojoso azules) siempre tiene una cierta inseguridad interna.Una persona así prefiere adaptarse al entorno y se dejainfluenciar y conducir. No consigue decidirse porque vemuchas alternativas. Demasiados aspectos verdes puedenocasionar inestabilidad de conciencia y unas circunstanciasde vida constantemente cambiantes. Las cosas se juzgan

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una y otra vez, y en cada ocasión de una forma distinta,sin atenerse a reglas fijas. La persona fluye constantemen-te y está intensamente expuesta a los estímulos del entor-no.Esto puede ocasionar una gran sensibilidad o una cier-ta inestabilidad. Debido a estas características, este tipo depersonas no suelen alcanzar sus metas. Dudan de sí mis-mas y del entorno y, como resultado, su autoconfianza noestá demasiado desarrollada. En el apartado dedicado alquincuncio del capítulo 2 se describen las tareas de desarrollo interno que deben llevar a cabo estas personas.

Figuras de aspectos rojas, azules y verdes

Las figuras de aspectos tricolores indican la existencia deuna conciencia tridimensional, esto es, una conciencia enconstante desarrollo. Las figuras de aspectos tricolores reci-ben el nombre de figuras de aprendizaje o de crecimiento.Estas figuras contienen una mecánica de crisis: con el rojose va a parar a una situación de conflicto, con el verde sereflexiona al respecto y con el azul se encuentra la solu-ción. Las personas con una figura de aspectos así aspiran auna comprensión completa: no se quedan contentas cuan-do alguien sólo ve uno o dos lados de una determinadacosa y siempre quieren conocer todos los puntos de vistaposibles.Esta cualidad de conciencia les permite reconocermatices y sutilezas, y nuevas interconexiones que les danuna imagen cada vez más global. Con los aspectos verdes,estas personas se preguntan el porqué de las cosas, intentanllegar a la raíz de los asuntos, profundizan en las causas delos problemas y poseen un pensamiento psicológico.

Figuras de aspectos de un sólo color

En la práctica, casi no se encuentran figuras de un sólocolor. No obstante, si la figura de aspectos es sólo azul,

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la persona es equilibrada, armónica y serena, pero le faltaimpulso. No es una persona adecuada para llevar a térmi-no tareas difíciles que requieran esfuerzo.

Una figura de aspectos sólo roja es dinámica e hipe-ractiva. Una persona así tiene una capacidad de trabajoincreíble: puede trabajar sin interrupción y puede conse-guir muchas más cosas que los demás. Pero también es unpoco agitada y desequilibrada. Como no puede dosificarsus energías, actúa de manera explosiva con todas susfuerzas. Esto pone nerviosos a los demás con lo cual, lapersona se siente rechazada e incomprendida.

Las figuras de aspectos sólo verdes aparecen muy rara-mente.Al faltar el azul y el rojo, la persona acostumbra aestar entregada al entorno y a ser dependiente de losimpulsos, la ayuda y el apoyo de los demás. Esta personapuede obtener buenos resultados en un trabajo en el quepueda emplear su sensibilidad o su especial capacidadmental.

Figuras de aspectos de dos colores

A este grupo pertenecen las figuras rojas y azules, las rojasy verdes, y las azules y verdes.

Figuras de aspectos rojas y azules

Las figuras de aspectos rojas y azules como la del ejem-plo de la página siguiente muestran intensas oscilacionesentre las necesidades de trabajar y de disfrutar.Actividady pasividad se intercambian según el estado interno deánimo. Una vez descargada la energía, la tensión roja des-aparece y surge la distensión de los aspectos azules. Elestado de ánimo oscila de forma pendular entre los dos

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polos: “Hoy rebosante de optimismo, mañana un totalabatimiento”. Con esta disposición ambivalente, resultadifícil ver el camino del medio. Falta el “verde”, es decir,falta el principio relativizador. Para estas personas sóloexisten dos posibilidades o dos lados: se trata de una con-ciencia en términos de “o... o...”. Las cosas están o bien omal: no hay opciones intermedias. Dialogar con ellas noresulta fácil porque difícilmente entienden otros puntosde vista. Como clasifican las motivaciones de los demásen buenas y malas, simplifican mucho al emitir juicios yeso hace que, a menudo, se equivoquen.Además, la dure-za de sus juicios hace que se produzcan conflictos con elentorno.

Figura de aspectos roja y azul29.11.1968, 9.04, Baden/CH

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Ambivalencia

Debido a esta condición ambivalente de su conciencia,estas personas se encuentran atrapadas entre los opues-tos de culpa y expiación, castigo y recompensa, causay efecto, etc. y, mientras experimentan estos sentimien-tos opuestos mutuamente excluyentes, sufren por losroces y los conflictos hasta que “cambia la direccióndel viento” o “se vuelve la tortilla”. Pero, cuando serestablece la armonía, con mucha facilidad, tienden ano querer ver los conflictos, lo cual provoca nuevosproblemas.

Si se ha producido la transformación, estas personas pue-den convertir su tensión ambivalente en creatividad y, deesta manera, impulsados por una motivación superior,poner su trabajo creativo al servicio de una “buenacausa”. Entonces disfrutan de su trabajo y de sus frutos,y emplean su energía conscientemente y con diplomaciapara realizar tareas que aportan armonía y tranquilidadtanto a ellas mismas como a los demás. Primero seemplean a fondo y después disfrutan de lo realizado concalma: “El trabajo es el trabajo y el placer es el placer”(cada cosa a su tiempo).

Figuras de aspectos rojas y verdes

Las figuras de aspectos rojas y verdes son configuracionesmuy excitables. Falta el azul. El horóscopo de Suiza(página siguiente) es fundamentalmente verde ante elmundo. Los aspectos verdes tienen una capacidad denegociación especial: no adoptan posturas fijas y, en casosde disputa, permanecen neutrales. Esto permitió a Suizapermanecer neutral en la segunda guerra mundial.

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Figura de aspectos roja y verdeHoróscopo de Suiza

12.9.1848, 10.42, Berna/CH

Las personas con figuras de aspectos rojas y verdes ape-nas conocen el descanso, la distensión y el disfrute. Estoscomportamientos les son ajenos y, para algunos, sonincluso el principio de todos los males puesto que, confrecuencia, para obtener una relajación momentánea (esdecir, en cierta medida, para “sustituir” al azul) tienden ala adicción. Con el rojo (fuerza y energía), las cualidadesdel verde (sensitividad y excitabilidad) se ven incremen-tadas de forma notable. Como consecuencia, estas perso-nas se sienten expuestas a una inundación de estímulos y,además, tienen la sensación de ser explotadas. De todosmodos, sin darse cuenta, ellas acostumbran a hacer lomismo con los demás.

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Algunas de estas personas están obsesionadas con el tra-bajo y la actividad, y tienen unas exigencias de perfec-ción que se traducen en críticas a todo lo que necesitamejorar o a las personas que no se esfuerzan lo suficien-te. De esta manera, ponen nervioso al entorno, sobretodo, si la figura de aspectos se encuentra en el planohorizontal. Si la figura de aspectos está vertical, perfec-cionan continuamente sus creaciones y raramente llegana estar satisfechas de los esfuerzos realizados. La insatisfac-ción consigo mismas y con el mundo las puede estimu-lar a conseguir rendimientos espectaculares e incluso a larevuelta contra todo (entonces el rojo se convierte enagresión).

Figura de aspectos azul y verde

Las figuras de aspectos azules y verdes (como las rojas yverdes) no son muy frecuentes. En este caso existe unacierta parcialidad o inestabilidad de conciencia porquefalta el rojo y, en consecuencia, la energía y la disponi-bilidad a la actividad están disminuidas. Estas personastienen una gran capacidad de comprensión intuitiva queemplean poniéndola al servicio de los demás, porque nodesean conseguir mucho para sí mismas. Pero tambiénpueden convertirse fácilmente en víctimas de las cir-cunstancias, puesto que no saben defenderse de formaadecuada. Están extremadamente orientadas a la armo-nía y al placer, y se dedican a ello con devoción. En suconciencia no hay ningún tipo de dureza y son grandesamantes de la paz”.

Una estructura de aspectos azul y verde producemuy poca motivación para trabajar. Por eso, estas perso-nas no están orientadas al rendimiento y no tienen inte-rés por conseguir metas. Por lo tanto, para valorar a estas

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personas no se pueden aplicar criterios de productivi-dad y rendimiento: las exigencias no les producen nin-gún efecto, es como si rebotaran en ellas.

Figura de aspectos azul y verdeCatherine Deneuve

22.10.1943, 13.35, París

Para estas personas, la presión de rendimiento significaconflicto y algunas incluso se lo toman como una amena-za vital. Si se les somete a este tipo de presión, acostumbrana refugiarse en un mundo de fantasía o en algún compor-tamiento adictivo.Entonces,no reaccionan o muestran unaresistencia pasiva: son muy escurridizas y evitan la confron-tación. Pero, en nuestra sociedad orientada al rendimiento,también se puede encontrar un lugar para las personas conuna figura de aspectos en la que predomine el azul y el

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verde. Normalmente se encuentran en trabajos de ayuda ode servicio y también en profesiones artísticas, en donde serequiere sensitividad, paciencia, entrega y delicadeza. Porejemplo, en el caso de enfermos terminales, se entregan asus tareas de asistencia con gran paciencia y esmero, y sesienten satisfechos con pequeños resultados. En algunas deestas personas hemos observado una facultad especial: tie-nen una gran capacidad para trabajar con niños sordomu-dos o con alguna incapacidad y, aunque durante largosperíodos de tiempo sus esfuerzos no tengan éxito, mues-tran una magnífica paciencia.

Figura tricolor28.8.1927, 01.20, Lucerna/CH

Figuras tricolores

Los triángulos tricolores son figuras de aprendizaje conuna especial capacidad de desarrollo. En el triángulo, los

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tres colores indican la existencia de una dinámica en tresniveles, con un “mecanismo de crisis” en tres fases.

Expresándolo de forma resumida: con el rojo se llega auna situación de conflicto; hay algo no va bien y queocasiona intranquilidad. Esto desencadena un proceso dereflexión y de búsqueda de ayuda, y con el aspecto verdese llega a algún tipo de conocimiento nuevo. Finalmente,con el azul se llega a disfrutar de los esfuerzos realizados,es decir, a la solución.Y después, como en una espiral, elproceso empieza de nuevo. En este proceso de aprendi-zaje, las fases de crisis (aspecto rojo) son muy importan-tes. Según el tipo de conciencia, estas fases de crisis sepresentan en forma de estímulo o de planteamiento deun problema (querer aprender), o bien en forma de con-flicto o dureza (aprender a través de la experiencia). Lasfiguras tricolores tienen de forma inherente un “impulsoal crecimiento” y, por lo tanto, son una expresión directade las leyes de la evolución y el desarrollo.

Ausencia de un color

La ausencia de un color en la figura de aspectos es muysignificativa.

La falta de azul indica que la persona no puede relajarse:está siempre “alta de revoluciones” o va “a mil por hora”,emplea todas sus fuerzas hasta el agotamiento e irradiauna intensa intranquilidad.

Si falta el verde en la figura de aspectos de una persona,discutir con ella resulta difícil puesto que sólo ve doscaras de un problema. Su irradiación es ambivalente. Elpensamiento en términos de “o... o...” dificulta la comu-nicación y el intercambio de ideas.

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Si falta el rojo, la persona es muy sensible, sensitiva y, amenudo, inestable.Apenas tiene fuerza de impulso inter-no y espera las oportunidades de forma pasiva. Su irra-diación es suave y delicada, y muy agradable para elentorno.

El horóscopo de las casas

Cuando en la figura de aspectos falta un color, es impor-tante consultar el horóscopo de las casas. Este horósco-po muestra las influencias del entorno, que tambiénreciben el nombre de condicionamiento, es decir, lasimprontas recibidas y el comportamiento aprendido delcolectivo a través de la educación (influencia del padre,de la madre, de los hermanos y del entorno). Con fre-cuencia, en el horóscopo de las casas se encuentra elcolor que falta en el horóscopo natal, lo cual indica quela persona ha adquirido el correspondiente comporta-miento a través de la educación. El entorno le ha ense-ñado a desarrollar la cualidad del color ausente y aemplearla en la vida. Este tema se aborda con detalle ennuestro libro Transformaciones (13).

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5. Motivación en la vida

De la combinación de todos los puntos de vista descritosobtenemos una imagen global de la motivación de lapersona en la vida. Las estructura básicas reflejadas en lasfiguras lineales, cuadrangulares y triangulares correspon-den a los tres principios primordiales (respectivamente:voluntad, seguridad y amor) y, en cierto modo, a las trescualidades de las cruces (cardinal, fija y mutable).También existe una analogía con los tres colores básicos(rojo, azul y verde). De la interacción de estos elementospodemos deducir la motivación básica de la persona.

Si bien, según la ley de la globalidad, todo está interrela-cionado y todo depende de todo, cuando en parejas y enotro tipo de relaciones estrechas se unen personas conestructuras gráficas muy diferentes, se producen diver-gencias importantes derivadas de los distintos objetivos ymetas de las personas. Con frecuencia, estas diferenciaspueden ocasionar profundos malentendidos entre laspersonas. El hecho de saber que, desde las raíces, es decir,desde el plano de la motivación, hay importantes diferen-cias puede ayudar a que exista una mayor comprensiónmutua, lo cual puede conducir a la tolerancia y al amor;pero también puede ser motivo de separación. El prime-ro es el camino de la globalidad y de la unión, y el segun-do es el camino del conflicto y la separación.

Aceptación

La astrología de la figura de aspectos nos ayuda a com-prender qué queremos desde nuestro interior, es decir,cómo estamos construidos y cuál es nuestra motivaciónen la vida. Con su irradiación, la figura de aspectos cons-tituye un campo energético de fuerzas vivas en el que se

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refleja nuestra motivación vital. Pero este nivel de moti-vación de la figura de aspectos requiere conciencia, con-firmación, aceptación y consideración en la vida.Debemos ver la figura de aspectos como la expresión denuestro ser interior (simbolizado por el círculo internodel horóscopo). De esta forma, actualizamos nuestropotencial anímico y nuestra propia libertad de decisión.El hecho de decirnos “sí” o “no” a nosotros mismos,estando conectados de forma consciente a la fuente inte-rior de vida, es una experiencia de identidad de primeramagnitud.

De esta manera también podemos comprender y aceptarla esencia de los demás, lo cual es una muestra de madu-rez y de progreso en el camino de la globalidad.Comprendemos que tener en cuenta a los demás es unaparte fundamental de nuestra globalidad.Al darnos cuen-ta de que cada persona tiene su propia figura de aspectosy que éstas “nos vienen dadas” de forma natural, com-prendemos que cada persona es distinta y aprendemos aaceptar a nuestros semejantes tal como son, admitiendosus particularidades. De esta forma, dejamos de querercambiar a los demás. No tiene ningún sentido querer quelos demás sean como nosotros. Bien al contrario, cuandollegamos a tener conocimiento de nuestra propia moti-vación, debemos confirmarla y esforzarnos por vivirlacompletamente. Pretender cambiarla es prácticamenteimposible.

En los cursos y en las consultas constatamos una y otravez el efecto curativo que se produce cuando, al escu-char la interpretación de su figura de aspectos, las per-sonas se sienten profundamente reconocidas en su inte-rior, y comprendidas y confirmadas en su motivación.

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Esto puede ser el inicio de todo un proceso de madu-ración. La comprensión correcta de la figura de aspec-tos, mediante la diferenciación de estructuras quehemos explicado detalladamente, es una clave esencialpara la comprensión de la propia motivación en la viday también de la de los demás.

Júpiter romano

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5. Las “piezas” de la figura de aspectos

Introducción

Reglas de interpretaciónFiguras de aspectos individuales.

Temática de las figuras de aspectos.Clasificación de las figuras de aspectos.

Tamaño de las figuras.Combinación de color.Gráfico y tipo de efecto.

Cualidades de los aspectos.Pasos de interpretación.

Factores especiales a observar.Interconexión de figuras, partes de figuras o aspectos.

Aspectos discontinuos (o unidireccionales).Huecos en la figura de aspectos.Figuras de aspectos incompletas.

Puntos radiantes.Impresión global.

Figuras de aspectos monocoloresFiguras de aspectos rojasCuadrado de rendimiento.

Cuadrado rojo en las tres cruces.Triángulo de rendimiento.

Planetas en el triángulo de rendimiento.Triángulo de rendimiento en las cruces.

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Figuras de aspectos azulesFiguras de talento.

Triángulo de talento grande.Triángulo de talento pequeño.

Figuras de aspectos bicoloresFiguras de aspectos rojas y azules

Triángulo de ambivalencia.Figura de ambivalencia doble.

Rectángulo de rectitud.Cometa.Cuna.

Figuras de aspectos rojas y verdesTriángulo de excitación.

Rectángulo de excitación.Figuras de aspectos azules y verdes

Figura de búsqueda.Figura de proyección.

Figura de información (ojo).

Figuras de aspectos tricoloresFiguras rojas, verdes y azules

Mecánica de crisis.Triángulo de aprendizaje pequeño.Triángulo de aprendizaje mediano.Triángulo de aprendizaje grande.

Triángulo dominante.Sentido de giro del triángulo dominante.Triángulo de reconocimiento (directo).Triángulo de experiencia (retrógrado).

Trapecio.Figura de aspiración.

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Introducción

Durante el siglo XX se han realizado diferentes aporta-ciones referentes a la interpretación de las figuras deaspectos individuales. En sus obras, algunos autores hacenreferencia a figuras de aspectos como la cometa, la T cua-drada, el gran trígono, el rectángulo místico o el dedo de Dios(también conocido como yod). No obstante, todavía nose ha realizado ninguna investigación sistemática ni haybibliografía al respecto. En la Escuela API, a lo largo demás de 30 años de trabajo de investigación y de forma-ción hemos encontrado de forma pragmática 46 (hasta lafecha) figuras de aspectos, cuya interpretación hemos idodesarrollando y puliendo lentamente. Esto nos ha permi-tido dar un carácter más psicológico, más global y máshumano a nuestras interpretaciones astrológicas.Aunqueen las escuelas astrológicas modernas se combina la astro-logía con los conocimientos psicológicos, continúa exis-tiendo la tendencia a clasificar los aspectos en dos gran-des grupos: armónicos y disarmónicos (o positivos ynegativos). Esta tendencia valorativa se produce siempreque los aspectos se interpretan de forma aislada y nocomo parte de una figura de aspectos o en conexión conella. No obstante, en nuestra opinión, el pensamientodualista que divide el mundo en bueno y malo cederápaso progresivamente a una interpretación global delhoróscopo. Hoy, el desarrollo ya va claramente en esadirección.

La dimensión psicológicaEn los años cincuenta ya se recurrió al saber psicológi-co para interpretar horóscopos. La incorporación delpunto de vista psicológico contribuyó a ir más allá delpensamiento en términos de blanco o negro todavía

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predominante. La astrología se apartaba cada vez más devaloraciones y juicios categóricos. En el horóscopo sebuscaban las capacidades disponibles y las causas deperturbaciones psíquicas. La astrología empezó a usarsecada vez más como instrumento de diagnóstico en lapráctica psicológica. También aparecieron ciertas for-mas de terapia y de sanación que influyeron en la prác-tica de la consulta astrológica. Los trabajos de Jungsobre los símbolos astrológicos como arquetipos y lapsicología humanista fueron de gran utilidad para lainterpretación astrológica.

Como contrapeso a las usuales interpretaciones astroló-gicas basadas en la utilización de textos de interpreta-ción simples y en el encadenamiento de afirmacionesindividuales inconexas, en los últimos años se ha idoimponiendo cada vez más una nueva forma de inter-pretación global del horóscopo. Hasta la fecha, en nin-gún otro libro se ha abordado el tema de la interpreta-ción de la estructura de aspectos como globalidad y delas figuras de aspectos que la forman.

En este capítulo queremos hacer una descripción deta-llada y diferenciada de la relación entre la figura global ylas figuras de aspectos individuales. Para combinar deforma correcta los diferentes factores debemos tener encuenta nuevos criterios. Un buen camino para profundi-zar en la comprensión de las figuras de aspectos indivi-duales es la investigación lógico-analítica de sus funda-mentos y de la globalidad que resulta de los mismos. Sidescubrimos la sistemática natural de las interconexiones,también podremos deducir conocimientos psicológicosde la misma.

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Figuras básicas Las figuras de aspectos individuales son las “piezas” de lafigura de aspectos global, ya que normalmente la estruc-tura de aspectos está formada por varias figuras indivi-duales. No debemos caer en el error de clasificar las figu-ras en buenas y malas, ni tampoco en el de sobrevaloraruna determinada figura. Si bien las figuras de aspectosindividuales tienen un significado de primer orden, porlo general están unidas a otras figuras, lo cual hace que suefecto se vea modificado. Una vez más queremos enfati-zar que siempre debe tenerse presente la imagen globalde la figura de aspectos. Como globalidad, la estructurade aspectos representa nuestros móviles internos, es decir,nuestras aspiraciones fundamentales o nuestra motiva-ción en la vida. Una y otra vez debemos establecer con-tacto con esa motivación básica y orientarnos sobre labase de la misma. En cambio, las figuras de aspectos indi-viduales indican contenidos, capacidades o talentos espe-cíficos. En la figura de aspectos no pueden verse influen-cias del destino ni ningún tipo de acontecimientos osucesos externos sino sólo interconexiones anímicasinternas. Estas interconexiones se deducen de la combi-nación de las diferentes figuras de aspectos individuales,así como de la estructura gráfica, del color y de las cua-lidades de las tres cruces. Si se conocen bien estos ele-mentos y se saben combinar adecuadamente, se puedenobtener resultados asombrosos en la interpretación glo-bal psicológico-astrológica del horóscopo.

Indicaciones con respecto a los orbesPara obtener el máximo provecho de las descripciones delas figuras de aspectos que se realizan a continuación, elhoróscopo debe estar calculado y dibujado según los

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orbes Huber. Estos orbes se han desarrollado de formapragmática y se han ido adaptando a la realidad durantelargos años de investigación. Al considerar estos orbes,sólo se tienen en cuenta los aspectos que están perma-nentemente activos y se descartan aquéllos que sólo loestán algunas veces. Cada uno puede comprobarlo en símismo y en las personas allegadas. En este punto seríainteresante releer el apartado “Zona de efectividad delos aspectos (orbes)” del capítulo 2. Lo más recomenda-ble es conseguir un horóscopo dibujado por ordenadorcon uno de los programas de software API (4). Otrasescuelas utilizan orbes distintos y, además de los aspectosprincipales, también emplean otros aspectos. Hasta elmomento, no se ha investigado si las figuras que seobtienen utilizando otros aspectos adicionales (quintil,septil, etc.) tienen un efecto parecido al de las figurasaquí descritas.

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Reglas de interpretación

Figuras de aspectos individuales

Al principio de nuestra investigación identificamos 20figuras de aspectos diferentes: éstas son las verdaderas“piezas” de la estructura de aspectos. Son las figuras queaparecen con mayor frecuencia pero, en realidad, existen26 figuras más que resultan de la combinación de lasfiguras básicas.

Por lo tanto, en total existen 46 figuras de aspectos quedescribiremos con detalle y representaremos a color eneste capítulo y en el siguiente. Estas figuras también estánrepresentadas a color en dos hojas A4 en el material deestudio API (2).

Temática de las figuras de aspectos

Ante todo debemos saber que cada figura de aspectosindividual tiene su propia temática o su propia motiva-ción. Cada figura tiene un nombre que dice algo de suscaracterísticas. El tema de cada figura se deduce de laordenación gráfica de sus aspectos (forma), así como desu color. Ambos factores, forma y color, deben tenerseen cuenta puesto que tienen un importante significadopsicológico.

En principio, los planetas contenidos en la figura deaspectos, así como sus posiciones por signo y casa, tienenun papel secundario. En su combinación de forma ycolor, las figuras de aspectos tienen un significado degran importancia que no puede deducirse del resto deelementos de interpretación.

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Clasificación de las figuras de aspectos

Tamaño de las figuras1. Las figuras grandes envuelven el centro y se extienden

por todo el horóscopo.2. Las figuras medianas ocupan una mitad del espacio del

horóscopo y cortan el centro.3. Las figuras pequeñas no tienen contacto con el centro

y, con frecuencia, sólo ocupan una cuarta parte delhoróscopo (cuadrante).

Combinación de color1. Figuras de aspectos monocolores.2. Figuras de aspectos bicolores.3. Figuras de aspectos tricolores.4. Predominio de un color.5.Ausencia de un color.

Gráfico y tipo de efecto1. Figuras de rendimiento.2. Figuras de ambivalencia.3. Figuras de talento.4. Figuras de aprendizaje.5. Figuras de excitación.6. Figuras de información.

Cualidades de los aspectos1. Conjunción: aspecto solar/lunar.2. Sextil: aspecto venusino.3.Trígono: aspecto jupiteriano.4. Cuadratura: aspecto marciano.5. Oposición: aspecto saturnino.6. Semisextil: aspecto mercurial.7. Quincuncio: aspecto saturnino.

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Pasos de interpretación

1. Constatar el color. ¿Qué color predomina? ¿Estántodos los colores o falta alguno? El hecho de que faltealguno es muy significativo.

2. Diferenciación de las figuras en grandes, medianas ypequeñas. Las figuras grandes tienen un papel másimportante. Las figuras medianas y pequeñas muestrancomplementos, ampliaciones o modificaciones.

3. ¿Cómo es la figura de aspectos en su globalidad: line-al, triangular o cuadrangular? ¿Está fragmentada?

4. Combinación de estructuras gráficas: ¿Hay una, dos otres?

5. ¿Cuál es la dirección predominante de la figura deaspectos: horizontal o vertical?

6. ¿Se encuentran los planetas de las figuras en cúspides,en puntos de reposo, en límites de signo o en signosinterceptados? En otras palabras: ¿Está potenciada laintensidad del efecto en el entorno o está más bienmermada?

7. ¿De cuántas figuras de aspectos individuales se compo-ne toda la estructura de aspectos? ¿Es una figura unidao está fragmentada?

8. ¿Qué planetas de la personalidad dirigen una determi-nada figura? ¿Existen figuras controladas por el Sol, laLuna o Saturno, o por más de uno de estos planetas?

9. ¿Hay alguna figura en la que no participe ningún pla-neta de la personalidad? En ese caso, esa capacidad estálibre de motivaciones del yo y puede emplearse librede metas subjetivas.

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Factores especiales a observar

Interconexión de figuras, partes de figuras o aspectos

Es muy raro encontrar una estructura de aspectos forma-da por una sola figura. Lo más normal es encontrar variasfiguras interconectadas. Los contenidos de las figurasestán conectados y sólo proporcionan una imagencorrecta si se consideran de forma conjunta. Esta inter-conexión de los contenidos de las diferentes figuras haceque la interpretación de la estructura de aspectos sea unarte especial. Algunos aspectos unen dos figuras: sonaspectos que deben considerarse de forma especial.También puede ocurrir que un aspecto individual sobre-salga de una figura, es decir, que cuelgue de ella como unextremo libre. En ese caso, la energía no fluye más allá yregresa a la estructura de aspectos.

Aspectos discontinuos (o unidireccionales)

Determinados aspectos se dibujan con una mitad entrazo discontinuo. Son aspectos que actúan sólo en unsentido y, en consecuencia, son más débiles. Esta particu-laridad de los aspectos es una cuestión que depende delos orbes de los planetas. El planeta con el orbe mayorhace aspecto con el planeta de menor orbe (por ejemplo,un planeta espiritual) pero no al revés. El lado del aspec-to en el que se encuentra el planeta de menor orbe sedibuja de forma discontinua. La mejor forma de enten-der el efecto de este tipo de aspectos es realizando unacomparación con una línea telefónica. El planeta del ladodiscontinuo no puede llamar pero sí puede recibir la lla-mada del planeta situado en el lado continuo y contestar.

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Por eso, estos aspectos también se llaman unidirecciona-les o unilaterales.

En algunos casos, los aspectos unidireccionales sólo fun-cionan cuando la persona se siente bien. En situacionesde debilidad (por ejemplo, en momentos de estrés, deenfermedad o de problemas psicológicos) el aspecto nofunciona. Entonces se tiene la impresión de que toda laestructura de aspectos se desmorona. Que un aspectounidireccional funcione o no depende del grado de con-ciencia de la persona en cuestión. Se puede trabajar en eldesarrollo del aspecto activando y cultivando de formaconsciente el planeta que se encuentra en el extremodibujado de forma continua. Con el planeta fortalecidopuede establecerse contacto con el otro planeta.

Huecos en la figura de aspectos

A veces, en la estructura de aspectos aparecen huecos; porejemplo, cuando dos planetas están bastante juntos perono forman una conjunción. Las figuras de aspectos indi-viduales se superponen unas con otras, y forman polígo-nos y huecos. Normalmente, un hueco en la estructurade aspectos es una especie de “boquete” por donde laenergía puede fluir hacia fuera de forma incontrolada.Pero los huecos también pueden ser zonas vulnerables,sobre todo si el centro no está protegido por ningúnaspecto y las influencias externas pueden llegar directa-mente hasta él.Algunas figuras de aspectos están abiertaspor una esquina. Por ejemplo, si en el vértice del ángulorecto de un triángulo de rendimiento hay dos planetas perono están lo suficientemente juntos como para formaruna conjunción, existe un hueco y el triángulo de rendi-miento no está cerrado. Hay un agujero por el que la

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energía se pierde. Con esta figura resulta difícil trabajarde forma consecuente y efectiva: la energía se inviertemás en “intentar” que en “conseguir”. Un caso especialson las figuras en las que una de las esquinas está cerradapor una conjunción cuyos planetas están separados másde 3º. Esta conjunción no es un agujero y la energía nose pierde; no obstante, esta posición es extremadamentesensible a las influencias del exterior, sobre todo, cuandoel punto de la edad o un planeta en tránsito pasa por elpunto medio entre los dos planetas.

Figuras de aspectos incompletas

Algunas figuras de aspectos no son totalmente perfectas oexactas: muy a menudo, falta algún aspecto o alguno de losaspectos se dibuja parcialmente con línea discontinua (esdecir, es un aspecto unidireccional). Si falta un lado de lafigura, la persona tiende a compensar de alguna forma elaspecto que falta y eso le lleva a realizar esfuerzos especia-les que pueden acabar en desilusiones por no alcanzar loque se pretende. Por ejemplo, si falta un lado de un cuadra-do de rendimiento, la persona tiende a actuar como si la figu-ra estuviera completa.Se esfuerza hasta la extenuación y, sinembargo, no llega a alcanzar las altas expectativas que se haimpuesto a sí misma. En este caso, sería mejor que la per-sona reconociese que no tiene un cuadrado sino dos trián-gulos de rendimiento unidos. Una vez aceptado, los trián-gulos pueden empezar a trabajar según su propio ritmo.

Lo mismo ocurre cuando a un rectángulo de rectitud le faltaun sextil. Puede ocasionar un exagerado sentido de la rec-titud. En ese caso, la persona intenta desesperadamenteconstruir el sextil que le falta: se esfuerza enormemente entratar a los demás de forma correcta para que el mundo sea

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lo más perfecto posible y no se desmorone. Esta figuradebería entenderse como dos triángulos de ambivalencia: estono eliminaría el problema pero permitiría comprenderlo ysuperarlo con mayor facilidad. Si nos encontramos conalguna persona que realice este tipo de esfuerzos exagera-dos, es recomendable mirar su horóscopo (tal vez descu-bramos que tiene una figura de aspectos incompleta).

Puntos radiantes

En algunas estructuras de aspectos aparecen lo que deno-minamos puntos radiantes. Hay puntos radiantes azules,rojos y verdes.Tres trígonos que se cruzan en un mismopunto forman un punto radiante azul, tres cuadraturasforman un punto radiante rojo y tres quincuncios for-man un punto radiante verde. Las personas con un puntoradiante azul tienen un punto de calma en su interior alque siempre pueden recurrir para repostar sustancia. Conun punto radiante rojo la persona puede pasar a la acti-vidad cuando lo desee: en cierto modo, es como poner-se en marcha con sólo “apretar el botón”. Con un puntoradiante verde hay un punto de reflexión y de pensa-miento donde también pueden producirse elevadas ins-piraciones y percepciones psíquicas. Es un punto deexpansión de conciencia.

Dos cuadraturas cruzadas, sobre todo si tienen una incli-nación similar, forman una especie de muro frente a lascasas ante las que se encuentran. Según nuestra experien-cia, si un planeta se encuentra detrás de dos cuadraturasdispuestas de esta forma, con él se puede conseguir muypoco. En algunos casos, el planeta es como empujadofuera de la conciencia y, según su cualidad, puede ocasio-nar problemas psíquicos.

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Impresión global

Como ya hemos dicho, la forma y el color de la figurade aspectos nos proporcionan un acceso al interior serhumano que nos permite comprenderlo en su nivel másprofundo. La impresión global de la figura de aspectosnos permite reconocer la estructura fundamental, las ten-dencias básicas y la esencia de una persona. Nos muestrael potencial que puede desplegar desde su interior, lo queespera de la vida y su motivación básica.Tras considerarla estructura de aspectos de forma global, las figuras deaspectos individuales nos permiten realizar una interpre-tación más detallada del horóscopo que nos acerca a lacomprensión del ser humano en su realidad vital. Lasfiguras de aspectos individuales están encajadas como laspiezas de un puzzle en la estructura global de aspectos yson esenciales para descifrarla. Las figuras individualesrepresentan cualidades arquetípicas que se manifiestan através de los planetas que participan en ellas. En este casotambién partimos de la impresión global (primera impre-sión), a la que subordinamos el resto de información.

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Figuras de aspectos monocolores

Figuras de aspectos rojasEstas figuras se llaman figuras de rendimiento porque losaspectos que las forman están cargados de energía. Latensión energética induce al ser humano a transformaresta energía en la vida, ya sea trabajando o actuando enpos de una meta. En estas figuras faltan los colores azul yverde. La falta de azul indica que no hay posibilidad derelajación y la falta de verde que la persona actúa sinreflexionar. El rojo empuja a la acción, al rendimiento, aalcanzar metas y a la manifestación. En estas personas ladisponibilidad a actuar es muy grande y muchas funcio-nan según el lema: “Primero actuar y después pensar”.Por eso también se equivocan con facilidad.

Cuadrado de rendimiento

El cuadrado de rendimientoestá formado por dosoposiciones y cuatro cua-draturas. La energía estáalmacenada o contenidaen las oposiciones como sise tratara de una batería oun acumulador. El poten-cial energético originadopor la presión de las dosoposiciones (alta tensión) se descarga a través de las cuadra-turas por los cuatro costados. En el gran cuadrado, la fuerzay el dinamismo de los aspectos rojos se ven forzados a estardentro de una forma fija, sin embargo pueden manifestarse.Estas personas tienen una gran capacidad de trabajo y casi

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siempre alcanzan las metas que se proponen. Tienen laposibilidad de trabajar mucho y de forma muy constan-te, con gran fiabilidad y con un ritmo intenso que les daseguridad.

Cuadrado de rendimiento18.11.1918, 10.30, Ettlingen/D

Este cuadrado monocolor tiene seis líneas rojas. Las per-sonas con estas figuras conocen muy bien la fuerza car-dinal de la voluntad y de la acción, y también están fami-liarizadas con conceptos como el control y el dominiode uno mismo. En cambio, les resulta difícil relajarse ysentirse contentas consigo mismas. Las diagonales rojassimbolizan una doble energía que procede de la fuentecentral de la vida.Así, este cuadrado dispone de una grancantidad de energía acumulada en dos baterías casiinagotables que se recargan mutuamente una y otra vez.

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Estas personas están muy familiarizadas con los opuestosy conocen muy bien la polaridad del mundo. Esto es algoque está perfectamente reflejado en sus vidas. Miden supropio valor según su tenacidad, su capacidad de resisten-cia y su capacidad de asumir responsabilidades. La cruzformada por las diagonales dispuestas en ángulo rectoindica que el cuadrado rojo es la figura más estable de todaslas figuras cuadrangulares.

SimetríaSi hacemos girar el cuadrado de rendimiento alrededor delpunto de simetría situado en el centro, sigue presentan-do el rojo hacia el exterior. Es algo parecido a lo queocurre en el caso de una esfera. Por eso, estas personastienen una apariencia muy tranquila, equilibrada einmutable. Puede parecer que están ausentes pero, enrealidad, están totalmente presentes, siempre preparadaspara la acción y dispuestas a dejar claro donde están suslímites (para que los demás no los sobrepasen). El fun-cionamiento de este cuadrado es parecido al de unapuerta giratoria o al de una placa giratoria (N del T. dis-positivo para cambiar la dirección de las locomotoras en las esta-ciones de ferrocarril). Tienen la capacidad de cambiar ladirección de una determinada fuerza: en un instantepueden pasar de un mundo a otro completamente dis-tinto o encarrilar la voluntad de los demás. Como per-sonas de voluntad activa, pueden ser ejecutivos, directo-res de teatro, etc.: personas que acostumbran a “mover loshilos”. En las dos oposiciones que se condicionanmutuamente reside la sabiduría de que, en última instan-cia, es indiferente con qué oposición se las tengan quever.Aunque se sacrifiquen haciendo cosas por los demáso se identifiquen con ellos, estas personas no puede dis-tanciarse de su verdad interior.

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Dado que este cuadrado está formado por triángulos derendimiento, todo se transforma en capacidad de realiza-ción.Cuando algo no funciona de una determinada forma,rápidamente se prueba de otra manera. Siempre saben quéhacer a continuación. Pero las cuadraturas no son demasia-do sensibles ni comprensivas y, si en el resto del horóscopohay poco azul o verde, los demás sólo se acercan a los quetienen un cuadrado rojo cuando necesitan su ayuda.

Cualidades de los aspectosLa cualidad de las cuadraturas corresponde a Marte (4x) yla de las oposiciones a Saturno (2x). Esto indica un pensa-miento orientado al rendimiento y a la utilidad, y unabuena memoria para procesos de trabajo, acciones y discu-siones. Estas personas pueden emplear su gran sentido dela realidad de forma muy constructiva (talento manual) yno es recomendable interponerse en su camino. Pero si nopueden vivir a su manera y no pueden dirimir sus conflic-tos enseguida, la energía también puede bloquearse. Si, poralgún motivo, dan largas a las cosas, después les resulta difí-cil emprender un segundo intento. Entonces surge la ten-dencia a la represión y al bloqueo, y acaban dejando lasdecisiones en manos del destino o de otras personas.

Estas personas confían tanto en su fuerza de voluntad que,muchas veces, no ven otras posibilidades o alternativas, yquedan atrapadas en procesos de trabajo rutinarios. Enalgunas personas con este cuadrado, sobre todo en el casode mujeres, puede observarse que rechazan ocupar unaposición de poder y, sin embargo, con su capacidad de tra-bajo apoyan las posiciones de poder de otros.No desean serpersonalidades dirigentes y, sin embargo, ejercen una fun-ción de modelo para sus semejantes. Las personas con estafigura poseen la capacidad de transmitir ánimo a los demás.

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ResistenciaLa capacidad de trabajo de una persona con este cuadradoes inigualable porque actúa de forma totalmente tranquilay controlada y, sin embargo, puede conseguir muchísimo.Domina su energía de tal modo que nunca llega a estar enestrés: siempre se toma el tiempo necesario para acabartodo lo que empieza de forma cuidadosa y concienzuda.Se dice que una persona así trabaja por cuatro (con cuatrotriángulos de rendimiento). Como un escultor que conincontables e intensos golpes talla una escultura en la pie-dra, la persona con un cuadrado de rendimiento puede ser tantenaz y perseverante que, una vez ha empezado un traba-jo, lo acaba de una tirada, sin pausas. Aunque odie el tra-bajo que tenga que realizar, siente una especie de atracciónmágica que le obliga a despacharlo. Esto ocasiona proble-mas con trabajos que en realidad corresponden a otros.Estas personas deben aprender que no todos somos igua-les que ellas y que les corresponde ocupar un lugar espe-cial y solitario en la sociedad.Mucho mejor si es una posi-ción en la que con su voluntad puedan servir al mayornúmero de personas posible. Con su voluntad pueden“convertir la arena en oro”, “sembrar manzanas en eldesierto” o hacer realidad cosas casi imposibles.

Ideas preconcebidasEn ocasiones, las ideas preconcebidas pueden ser proble-máticas, sobre todo en las relaciones humanas. Estas perso-nas acostumbran a esperar que los demás trabajen con sumismo nivel de eficiencia. De esta forma, consciente oinconscientemente, ejercen presión sobre sus compañerosde trabajo o sobre la pareja. En el mejor de los casos sir-ven como ejemplo para incrementar el rendimiento. Lamayoría de las veces juzgan a los demás según sus propioscriterios: unos criterios basados en el rendimiento. Pero,

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con frecuencia, la vida les exige retirar este tipo de expec-tativas, cuestión que suele ser muy dolorosa. Según lainterpretación tradicional, el cuadrado rojo tiene carácterkármico y se lo conoce con el nombre de “cruz kármica”.

SeriedadLas personas con un cuadrado rojo se toman las cosas de lavida muy en serio: a veces, incluso demasiado. Muchas sesienten desilusionadas y amargadas cuando el entorno noreconoce su capacidad de trabajo o cuando no consiguenalcanzar sus metas. Esto es lo que suele ocurrir cuando elcuadrado rojo no está completamente cerrado, es decir,cuando alguna esquina tiene una abertura o cuandoalguna de las cuadraturas es unidireccional. Para estaspersonas soltar significa perder seguridad y eso les oca-siona miedo a perder el control sobre las propias ener-gías. Evitan por todos los medios posibles las pérdidasde energía y se escudan detrás de lo que tienen. Confrecuencia, rechazan continuar aprendiendo por consi-derarlo innecesario: están convencidas de tener la razóny rehusan cualquier tipo de cambio.

Cuadrado rojo en las tres crucesPor regla general, el gran cuadrado rojo está ubicado enuna de las tres cruces (cardinal, fija, mutable). Lo mismoocurre con el triángulo de rendimiento, por lo tanto, las afir-maciones que realicemos sobre las cualidades de las cru-ces son aplicables a ambas figuras. Cuando nos referimosa los signos, estamos hablando de la disposición heredita-ria, es decir, de una motivación energética congénita.Pero, al mismo tiempo, también está activa la cruz de lascasas, y ambas cruces (signos y casas) pueden armonizaro ser divergentes. Es una cuestión de combinación de

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signo con casa (17). Por lo tanto, al realizar la interpreta-ción de un cuadrado (o de un triángulo) de rendimien-to, debemos constatar en qué cruces se encuentra porsignos y por casas. Sólo así podemos hacer una interpre-tación correcta.

En la cruz cardinal

Aries, Cáncer, Libra, CapricornioCasas 1, 4, 7, 10

Donde mejor se expresa la energíade los aspectos rojos del cuadrado derendimiento es en la cruz cardinal.Cuando este cuadrado está en esta cruz, la persona dispo-ne de una cantidad enorme de fuerza impulsiva y pode-mos imaginarnos la figura como una rueda de fuegogirando a toda velocidad.Aparentemente, la forma cuadra-da y la simetría de la figura contradicen la libre expresiónde la energía, sin embargo no es así. En cierto modo, laenergía está sujeta por cuatro esquinas pero, por lo gene-ral, produce un potencial de rendimiento enorme quefunciona a gran velocidad.

En la cruz fija

Tauro, Leo, Escorpio, AcuarioCasas 2, 5, 8, 11

El cuadrado tiene una cualidadsimilar a la de la cruz fija y la mismamotivación de seguridad. Por lotanto, parece que en la cruz fija es el lugar donde esta figu-ra se encuentra mejor para crear unas condiciones segurascon su energía. La persona tiene la capacidad de aportar la

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energía necesaria para cumplir las tareas pendientes y paramantener lo existente. Sin embargo, en esta cruz existe elpeligro de agarrotamiento y de rigidez y,por lo tanto,cons-tantemente debe vigilarse que la fluidez se mantiene. Elejemplo anterior de cuadrado de rendimiento corresponde aun funcionario con el cuadrado rojo en la cruz fija, tanto porsignos como por casas. Es una buena posición para un fun-cionario puesto que le permite cumplir con sus tareas demanera cuidadosa y con continuidad y, al mismo tiempo,avanzar en su carrera en la administración con seguridad.

En la cruz mutable

Géminis,Virgo, Sagitario, PiscisCasas 3, 6, 9, 12

A primera vista, la cruz mutable pare-ce ser la que menos cosas tiene encomún con el cuadrado rojo. En estecaso es importante constatar en qué cruz se encuentra elcuadrado en el sistema de casas.La energía ígnea puede esti-mular la necesidad de cambio y de crecimiento de la cruzmutable y, a veces, ocasionar situaciones incontrolables. Lacombinación de la cruz mutable con la figura cuadrada(cuya motivación es la seguridad) ocasiona una constantepreocupación por arreglar y poner en orden los propioserrores y faltas. En algunos casos incluso se estropean cosaspara poder después repararlas.

Esta figura también puede encontrar su expresión en unpermanente esfuerzo por avanzar en la expansión de laconciencia. Esto explica el sentido del nombre tradicio-nal de “cruz kármica” puesto que, en ese caso, de lo quese trata es de trascender la realidad y de hacer realidad lasideas. Pero debe practicarse la humildad, de lo contrario

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existe el riesgo de caer en el fanatismo o en la arrogan-cia espiritual. En este caso también puede producirse unacierta sobrecarga nerviosa. En el horóscopo adjunto, quecorresponde a Roberto Assagioli, el fundador de la psi-cosíntesis, vemos un cuadrado rojo en signos mutablescombinado con un rectángulo azul (el rectángulo de recti-tud). (En el capítulo 7 se hace una interpretación globalde la figura de aspectos de este horóscopo).

Cuadrado rojoRoberto Assagioli

27.2.1888, 12.03,Venecia/I

En cuanto a la posición en el sistema de casas, raras vecesse encuentra todo el cuadrado en una sola cruz: normal-mente, como ocurre en este ejemplo, uno de los ejes dela figura está en una cruz y el otro eje en una cruz dis-tinta. Este punto debe constatarse siempre con exactitud.

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Triángulo de rendimiento

Esta figura está formadapor dos cuadraturas uni-das por una oposición.Este triángulo rojo es laclásica figura de trabajoo de rendimiento. Eneste triángulo, tambiénconocido con el nom-bre de “T cuadrada”, esdonde se expresa de unaforma más clara la fuerza impulsiva cardinal (rojo) dirigidahacia a una meta. El vértice rectangular del triángulo y elplaneta que se encuentra en ella indican hacia dónde sedirige el trabajo y qué principio planetario se emplea.Asícomo en el cuadrado rojo se trabaja de forma asidua y cons-tante, en el triángulo de rendimiento, tras un período de tra-bajo, la energía se acaba y debe recargarse. Las personascon un triángulo rojo acostumbran a realizar su trabajorápido y bien para, una vez acabado, poder descansar.Trasun período de descanso corto o largo, empiezan a trabajarde nuevo con el ánimo completamente renovado. El ren-dimiento por unidad de tiempo es mayor en el triángulo derendimiento que en el cuadrado. El cuadrado es más regulary más constante pero, precisamente por eso, necesita mástiempo. Estas dos figuras rojas tienen una dinámica clara-mente distinta.

Evidentemente esto se debe a que el cuadrado buscaseguridad, estabilidad y regularidad, mientras que el trián-gulo procede según su motivación mutable y dinámica.Las personas con un triángulo de rendimiento quieren llegarcuanto antes a la meta.Trabajan de forma impetuosa y, si

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al acabar todavía se sienten con energía, emprenden elsiguiente trabajo de forma enérgica y altamente dinámi-ca. En la oposición se almacena energía y la tensión ener-gética originada por la presión en ambos extremos de laoposición se descarga a través de las cuadraturas: desdeambos lados sobre un mismo punto. Por eso, el vérticerectangular del triángulo (donde se unen las cuadraturas)es el punto de fuerza en donde, mediante la descarga detensión, se produce un rendimiento que se transforma entrabajo. Si la transformación de energía no tiene éxito, seproducen “estados de conciencia rígidos” y la persona nopuede cambiar y comete siempre los mismos errores.

Posición en el sistema de casas

Para valorar la forma de actuación del triángulo rojo,también es importante tener en cuenta su posición en elsistema de casas. El éxito en el aprovechamiento delpotencial de rendimiento disponible en el triángulo rojotambién depende de si los planetas se encuentran en cús-pides o en puntos de reposo. Si los planetas están en cús-pides, la capacidad de rendimiento puede utilizarse en elentorno con una gran eficiencia; sin embargo, si están enpuntos de reposo, se necesita más tiempo hasta que lapersona entra en acción y obtiene reconocimiento. Si laoposición del triángulo de rendimiento se encuentra en uneje de signos interceptado, la consecución de metas se veobstaculizada durante bastante tiempo. Para realizar unainterpretación correcta, es esencial tener en cuenta ladinámica de la curva de intensidad de las casas. Esto noes sólo aplicable a esta figura sino también a todas lasdemás. Puede encontrarse más información al respectoen nuestro libro Las casas astrológicas (16).

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Planetas en el triángulo de rendimiento

A continuación debemos tener en cuenta los planetas queforman el triángulo. Debe diferenciarse si el triángulo rojoestá formado por “planetas duros” (Sol, Marte, Saturno,Urano, Plutón y, en parte, Júpiter) o por “planetas suaves”(Luna, Mercurio,Venus, Júpiter y, en parte, Saturno, segúnsu posición por signo y casa). Puede encontrarse más infor-mación al respecto en nuestro libro El reloj de la vida (17).Con el Sol, Marte y Saturno, el potencial de rendimientoinherente a la figura puede expresarse de forma óptima,sobre todo, si uno de estos planetas se encuentra en el puntode rendimiento. En el caso de los planetas suaves, su moti-vación está en contradicción con el principio de acción dela figura roja.Con estos planetas, el buen funcionamiento esmás difícil puesto que pueden aparecer presiones y proble-mas psíquicos.Una figura así puede emplearse con éxito enprofesiones terapéuticas o de ayuda pero si la intensidad esmuy alta puede aparecer el “síndrome del salvador”.

Triángulo de rendimiento en las cruces

Combinar el efecto del triángulo de rendimiento con las cua-lidades de las cruces es muy instructivo. Un triángulo rojoes una parte de un cuadrado rojo y,por lo tanto, también estáen una misma cruz. Como en el caso del cuadrado, aquílos signos también tienen un papel motivador y las casasindican la forma y el modo de actuar. Un triángulo de ren-dimiento en la cruz cardinal produce efectos distintos quesi se encuentra en la cruz fija o en la cruz mutable. En lacruz cardinal, el triángulo está dotado de una intensa ener-gía de voluntad y la energía se emplea dirigida para alcan-zar una meta. En la cruz fija, la motivación básica es laseguridad y, por eso, la motivación de rendimiento deltriángulo rojo se emplea para el mantenimiento de un

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determinado estado y para eliminar todo aquello quesuponga un riesgo para la seguridad de lo que se tiene. Enla cruz mutable, la motivación fundamental es el amor y elcontacto, por eso el rendimiento puede producirse en elárea de las relaciones y la comunicación.Un triángulo rojoen la cruz mutable es adecuado para profesiones de ayuda.

Como antes, también debe constatarse el nivel de con-cordancia o divergencia entre la cruz según los signos yla cruz según las casas. Puede encontrarse más informa-ción sobre las combinaciones entre signos y casas ennuestro libro Transformaciones (13).

Triángulo de rendimientoGalileo Galilei

25.2.1564, 16.00, Pisa/I

En el horóscopo de Galileo vemos un triángulo rojo en lossignos mutables de Piscis, Géminis y Sagitario. Está dirigido

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hacia el lado del tú y une el Sol (uno de los planetas de lapersonalidad) con los planetas espirituales Neptuno yUrano. El Sol y Urano indican un espíritu creativo peroNeptuno hace sensible, sensitivo y transigente. No es deextrañar que Galileo no lograra imponerse en su época: conesta estructura de aspectos no se soporta la presión externa.Los aspectos sueltos también pueden debilitar la fortaleza.El semisextil suelto entre la Luna y la conjunciónPlutón/Venus apunta hacia la casa 8 e indica adaptación alas exigencias del entorno. El pequeño aspecto verde cuelgaunilateralmente de Mercurio, que transmite la informaciónal Sol. Esta pequeña figura colgante en la que se encuentrala Luna actúa como una antena de gran sensibilidad con laque se puede palpar y captar intuitivamente la verdad. LaLuna en Aries y en la casa 9 (ambos temperamentos defuego) refuerza el carácter intuitivo. Pero esta posición tam-poco es adecuada para lograr imponerse. Por otra parte,también está el sextil suelto formado entre la conjunciónJúpiter/Saturno en la casa 12 y Marte en la casa 10. Esteaspecto azul tampoco favorece la capacidad de imponerse.

El triángulo de rendimiento también está unido a un trián-gulo de aprendizaje tricolor que contiene el Nodo Norte.Como punto de ascenso, el Nodo Norte en la casa 5hace que la persona esté dispuesta a experimentar y tam-bién indica creatividad (18). Este triángulo tricolor enri-quece al triángulo rojo, con lo cual, puede llegarse a unalto nivel de comprensión de la realidad y pueden pro-ducirse reconocimientos extraordinarios. Desde unpunto de vista global, puede decirse que el triángulo derendimiento de Galileo le proporcionó conocimientoscientíficos fundamentales. Por otra parte, los componen-tes de la casa 8 le hicieron muy dependiente de la estruc-tura de la sociedad, de la que acabó siendo víctima.

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Figuras de aspectos azules

Figuras de talento

El segundo grupo de figuras monocolores es el grupo delas figuras azules o de talento. La figura grande está for-mada por tres trígonos y la pequeña por dos sextiles y untrígono. Las personas con estas figuras tienen mucha sus-tancia. Los triángulos de talento indican la existencia decapacidades, destrezas y habilidades, y la aspiración a unestado de armonía. Según la cualidad de los planetas queformen el triángulo, el talento se emplea o permaneceinutilizado por la inercia, la comodidad o la indolencia.Ambas figuras de talento son triángulos formados poraspectos azules. Los triángulos están relacionados con lacruz mutable, con lo cual, los aspectos azules están másestimulados y adquieren una mayor movilidad de lo quepor su naturaleza fija les corresponde. Son capaces demostrar una gran comprensión y bondad, sobre todocuando se trata de un asunto que tiene que ver con sumotivación fundamental: el amor.

Triángulo de talento grande

Un triángulo azul granderepresenta un talento espe-cial. Indica la existencia deuna capacidad que ha lle-gado a su máximo nivel dedesarrollo (conseguida apartir de múltiples expe-riencias del pasado), queimpregna y caracteriza atoda la personalidad. Lostres trígonos que forman

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este triángulo, que representan una energía en estadode plenitud y de perfección, conectan tres signos de unmismo temperamento. El tipo de talento disponiblepuede deducirse de los planetas que forman el triánguloy del elemento en el que se encuentran. En este triángu-lo están presentes las cualidades de las tres cruces (cardi-nal, fija y mutable). Por consiguiente, una persona conesta figura reúne los impulsos y las motivaciones de lastres cruces, y la forma de comportamiento correspon-diente al temperamento en cuestión. Si el triángulo seencuentra en signos de fuego, el talento está relacionadocon el empleo de la intuición y del entusiasmo; si está ensignos de tierra, hace referencia a una realidad visible; siestá en signos de aire, el nivel más brillante es el mentaly, si está en signos de agua, la parte más destacable es lanaturaleza anímica o sensible. El triángulo de talento gran-de es comparable a un árbol lleno de fruta madura queestá en espera de ser recolectada. Si la fruta no se recoge,cae al suelo o se estropea en el árbol.

ComodidadLa energía latente contenida en las figuras azules haceque estas personas tengan inclinación a la comodidad.Están convencidas de que no tienen que esforzarse en lavida porque las cosas ya les salen lo suficientemente bieny porque, esforzándose, no aprenderán nada nuevo.

Un triángulo de talento grande está firmemente anclado ensí mismo y cambiar le cuesta trabajo, puesto que ya haalcanzado un alto nivel de perfección. Esto ocasiona unacierta rigidez y poca disponibilidad a corregir o a dejar-se aconsejar en ocasiones en que sería adecuado. Estaspersonas saben emplear las capacidades de que disponen

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para adaptarse a las exigencias de la vida. Normalmente,saben arreglárselas con facilidad, confían mucho en eltalento que poseen y, por lo tanto, no ven la necesidad dedesarrollar nuevas cualidades o métodos. En este caso, lascuadraturas (o las oposiciones) pueden ser de gran ayudapuesto que, con su exigencia de rendimiento, puedenactivar la energía que está en reposo.

Orgullo y autocomplacenciaLas personas con un triángulo de talento grande pueden serbastante orgullosas y creerse superiores a las demás sinque exista ninguna razón aparente. Cuando alguien lesdice el efecto que producen, incluso se ponen furiosas.Pero esto no significa que todas las personas con uno deestos triángulos deban ser orgullosas. Como algunas cosasles salen bien sin necesidad de esforzarse, tienen seguri-dad y confianza en sí mismas. Las personas con esta figu-ra tienen una actitud que transmite seguridad hacia elexterior (y que tiene la cualidad del temperamento en elque se encuentra el triángulo).

La cualidad jupiteriana de los trígonos y el hecho de quela figura abarque el centro de forma simétrica indican lanecesidad de encontrar el sentido en todo lo que hacen.El objetivo es averiguar qué debe hacerse con el talentodisponible, es decir, encontrar una tarea con sentido yuna forma de expresión adecuada. Como parte de latarea de esta figura está el desarrollo de una voluntad cre-ativa para realizar proyectos con sentido. Con una inten-sa orientación jupiteriana, estas personas encuentran elequilibrio entre la tendencia al perfeccionismo y la ten-dencia al disfrute (y a la adicción).

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Triángulo de talento grandeWalter M. Diggelmann

5.7.1927, Bischofzell/CH

El horóscopo adjunto es el de un escritor suizo.El triángu-lo está formado básicamente por los planetas de la inteli-gencia (19): Saturno en Sagitario, en la casa 2, Urano yJúpiter en Aries, en la casa 6, y Mercurio en Leo, en el MC.Se trata de un triángulo de talento en signos de fuego y deuna capacidad literaria.Mercurio en el MC señala una grancapacidad de manejo de las palabras, de forma oral o escri-ta. Júpiter y Urano en la cúspide de la casa 6 están en opo-sición con la Luna. Un triángulo azul puede hacerse efec-tivo hacia fuera a través de aspectos rojos y, en el caso deDiggelmann, su tema principal fue la crítica social.Diggelmann tenía una inteligencia rica en conocimiento y

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dotada de intuición. Tenía la capacidad de entusiasmar yconvencer (fuego) a los demás.Las demás partes de su figu-ra de aspectos se ponían de manifiesto en ámbitos más per-sonales. La mayoría de los planetas se encuentran en lamitad superior del horóscopo, forman una figura separaday son efectivos a otro nivel. Diggelmann no empleabademasiado su triángulo de talento para la resolución de suspropios problemas. Como él mismo escribió, toda su vidatuvo problemas de amor en el área de las relaciones perso-nales. Una parte de su problema se explica por la posiciónde la Luna en Virgo y en la casa 12, que indica una infan-cia con represión. En efecto, durante su infancia trabajó enuna granja donde lo mantenían, haciendo todo tipo detareas. La otra parte del problema está indicada por laconjunción Sol/Plutón que se encuentra inaspectada enCáncer y en la casa 9. Su vasta y flexible inteligencia nobastaba para resolver sus problemas personales. Siendotodavía bastante joven,durante el paso del punto de la edadsobre la conjunción Sol/Plutón, murió de cáncer.

Triángulo de talento pequeño

El triángulo de talento pequeñoestá formado por un trígo-no orientado hacia el cen-tro y dos sextiles. Su moti-vación es parecida a la deltriángulo de talento grande; sinembargo, su asimetría haceque sea una figura másdinámica. A diferencia deltriángulo grande, que indi-ca la existencia de un talento completo, en esta figura eltalento está todavía en desarrollo.Con su cualidad venusina,

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los sextiles asimilan las cualidades los signos y las casassobre los que se extienden. Desde el punto de vista de lossignos, los triángulos de talento pequeños ocupan un tercio delzodíaco y, normalmente, abarcan un cuadrante del sistemade casas. La persona intenta crecer en esa parte de su per-sonalidad mediante adaptación (sin estrés en la medida delo posible) y también intenta disfrutar de esa área de la vidade acuerdo con los temperamentos correspondientes. Lascorrespondientes cualidades se van desarrollando poco apoco a lo largo de la vida, hasta convertirse en un talentoespecializado. Normalmente, el incremento del conoci-miento y de la capacidad no se produce gracias a un tra-bajo intenso ni a una gran actividad sino que tiene lugarpaulatinamente a través de la tranquila absorción de expe-riencias en la conciencia.

La cualidad venusinaLos sextiles tienen cualidad venusina. Simbólicamenteestán representados en el estadio de floración de unaplanta y se esfuerzan por crecer, por adquirir sustancia ypor disfrutar, lo cual, en esta figura se ve apoyado por laforma triangular de la misma. La plenitud de la actitudinterna (trígono) se emplea en concordancia armónicacon las posibilidades existentes y, en su expresión, evitalos roces y el conflicto en la medida de lo posible. Sonpersonas felices que disfrutan de la vida sin esforzarsedemasiado. Reparten bien sus energías y son precavidasy selectivas en el establecimiento de sus objetivos. Pero,una vez se han decidido por una cosa y dedican todo suinterés a la misma, todo fluye y sale bien de forma auto-mática. Emplean sus energías con relativa facilidad y pue-den estar activos “las 24 horas del día” sin que su afándesfallezca.

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Triángulo de talento pequeñoEdgar Cayce, sanador

18.3.1877, 15.00, Christian County/USA

En el horóscopo de Edgar Cayce, el famoso profeta, vemosclaramente la importancia del triángulo de talento pequeño que,con su conjunción Saturno/Venus/Mercurio/Nodo Norte,apunta hacia la casa 7. La cúspide del triángulo es siempreuna especie de dirección hacia la meta. En el signo de Piscisy en la casa 7, es claramente una posición de médico. Supotencial era su irradiación: el efecto que producía en elentorno y en las personas que acudían a él en busca de sana-ción. Con este triángulo de talento, los demás podían aprove-charse de sus capacidades curativas. Este triángulo de talentoestá solo y no recibe ningún aspecto rojo, por lo tanto, espasivo y tiene que ser activado por el entorno desde fuera.

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Figuras de aspectos bicolores

Figuras de aspectos rojas y azules

El grupo de figuras formadas por la combinación deaspectos rojos y azules es bastante grande. Estas personastienen una actitud ambivalente, una concepción delmundo dual y tienden a pensar en términos de blanco onegro. Su actitud en términos de “o... o...”, en ocasionesabsolutista, las hace incurrir en contradicciones.

Triángulo de ambivalencia

El triángulo de ambivalen-cia, formado por unaoposición, un trígono yun sextil, aparece con bas-tante frecuencia en loshoróscopos.Ambivalenciasignifica “doble valor”, locual queda expresado enlos dos colores de losaspectos. El aspecto rojode oposición es un acumulador cargado de energía y con-tiene una presión o un conflicto. Directamente unido a laoposición, se encuentra un polo totalmente distendido yorientado al placer: los aspectos que forman el vértice azulde este triángulo rectángulo. El lado azul del triángulosugiere un “mundo ideal”: en este lado sólo se ve lo buenoy lo positivo, y se tiene una gran habilidad para eludir latensión. Si se llega a comprender la temática de esta figura,el planeta del vértice azul se convierte en el tercer polo delos planetas de la oposición.Este planeta puede actuar comouna especie de posición de conmutación o de control parael correcto manejo de las energías ambivalentes.

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Triángulo de ambivalenciaAnais Nin, escritora francesa

21.2.1903, 20.30, París/F

Anais Nin es conocida por sus novelas e historias en lasque abordaba los problemas de las mujeres en sus relacio-nes con los hombres: problemas que ella misma sufrió alo largo de su vida. Durante mucho tiempo intentó cum-plir con su papel de mujer en la vida pero no tuvo dema-siada fortuna. Cuando en sus relaciones aparecía algúntipo de conflicto, rompía la relación. Expresándolo astro-lógicamente, se retiraba a los planetas del vértice azul, esdecir, a la conjunción Sol/Júpiter que se encuentra alprincipio de Piscis, todavía en la casa 5. Con esta posiciónsolar con aspectos azules, no quería conflictos.Quería dis-frutar de la vida y cuando aparecían problemas los eludía.A menudo se preguntaba por qué, siendo una persona tan

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suave, tenía que experimentar una y otra vez esas reaccio-nes tan duras. Eludir la tensión de la oposición y refugiar-se en los aspectos azules era algo que le resultaba relativa-mente fácil pero la oposición Luna/Neptuno siempre seactivaba de nuevo.Aparte del triángulo de ambivalencia, enel horóscopo también aparece una figura lineal que acabaen Urano. Esto indica una gran intranquilidad internaque aumentaba de repente y la enredaba de nuevo enproblemas. Por otra parte sabemos que el planeta del vér-tice azul puede contribuir a adquirir una visión másamplia de las cosas, de manera que la oposición sea másllevadera. En el caso de Anais Nin esto se tradujo en laoportunidad de alcanzar una síntesis de los dos opuestosa través de la conjunción Sol/Júpiter que, en Piscis, cono-ce a fondo el tema de la transformación. Esta síntesisquedó expresada en sus libros.

Figura de ambivalencia doble

La forma cuadrangularde esta figura indica quepredominan la necesi-dad de seguridad y latendencia a estructurarla vida según las propiasideas. Las personas conesta figura intentan rea-lizarse en la vida de dis-tinta forma con el ladorojo y con el lado azul. En esta figura es muy importan-te constatar en qué zona del horóscopo se encuentracada lado. Si el triángulo azul está en el lado del yo, ahíes donde se producen los momentos de relajación y dis-tensión. Si está en el lado del tú, la persona actúa de

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forma distendida hacia el entorno. Por su parte, el trián-gulo rojo activa las casas del lado en el que se encuentra.

La ambivalencia del interior es el resorte que dispara elcomportamiento combativo que aparece a menudo ytambién la aspiración a la armonía. Ambas partes seemplean hábilmente para el propio progreso. Como esuna figura grande que envuelve el centro, esta persona nopuede comportarse de forma desleal consigo misma y,haga lo que haga, lo hace desde el convencimiento inter-no. Por lo general no hay ningún tipo de inseguridadpero, en ocasiones, pueden aparecer dudas en momentosen los que debe tomar decisiones del tipo: “¿Debo gol-pear o debo contenerme?”.

Según la exactitud de los ángulos y según los orbes de losplanetas, entre los vértices rectangulares de los triángulosrojo y azul se forma un quincuncio (aspecto de 150º).Esta figura grande produce una impronta más intensaque el triángulo de ambivalencia en el carácter de la perso-na. En la figura de ambivalencia doble, la tendencia a larepresión no es tan fuerte como en el triángulo azul yrojo, porque la conciencia tiene más espacio para la par-ticipación y la oscilación entre en rojo y el azul es másamplia y produce más movimiento.

Estados cambiantesLas personas con una figura de ambivalencia doble casi siem-pre oscilan entre dos estados. En el triángulo rojo sonactivas y cumplen todas sus obligaciones, mientras que enla figura azul se calman y se relajan. No obstante, si sequedan mucho tiempo en el estado de calma y de disfru-te, les entran sentimientos de culpabilidad. En este caso,la ambivalencia consiste en este cambio de estado entre

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trabajo y disfrute. Para poder mantener una actitudorientada al placer y poder expresar su talento en un áreade la vida (vértice azul), siempre es necesario realizar undispendio energético dirigido hacia alguna meta en otraárea de la vida (vértice rojo). Pero, por otro lado, la per-sona también debe preguntarse qué tipo de fruto debeproducir ese esfuerzo. Con esta figura, lo esencial es cul-tivar una actitud que garantice la adecuada dedicación altrabajo y que, al mismo tiempo, permita poner en prác-tica la capacidad de disfrute en el grado deseado. En casospositivos, su lema es: “El trabajo es el trabajo y el placeres el placer”. Con esta filosofía pueden defender y viviresa disposición dual innata. El trabajo constante sin fasesde relajación no es posible, y tampoco lo es la permanen-te huida hacia un disoluto comportamiento de búsquedaconstante de placer sin procesar de forma activa la ten-sión básica ocasionada por la oposición. La forma cua-drangular de la figura indica que la seguridad es la moti-vación principal pero su forma asimétrica señala uncarácter dinámico que se pone de manifiesto en la fluc-tuación entre los dos tipos de comportamiento.

PolaridadesPero un sistema polar también puede ser un conjunto depensamientos o actividades paralelas. Estas personas tienenla capacidad de, tras entender un determinado asunto otema, actuar de una forma completamente diferente a laesperada, sin que por ello se produzca ninguna contradic-ción. Este tipo de comportamiento, que podría definirsecomo “capacidad de conmutación consciente en funciónde la situación”, les puede reportar muchos éxitos.Esta facultad recuerda a la cabeza de Jano, el dios de las doscaras, que por delante mostraba una cara blanca y amigable,

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mientras que en la parte posterior de la cabeza escondíaun rostro negro con un gesto impenetrable. Pero, desdefuera, los demás sólo ven una de las dos caras totalmentedistintas de estas personas. Esto es así, a no ser que elobservador también tenga dos extremos en sí mismo,característica para la que la figura de ambivalencia doble tienemucha comprensión, puesto que no sólo ve los opuestosde nuestro mundo sino que los vive completamente yencuentra totalmente normal que los humanos vivamosen dualidades. Estas personas viven de forma más bienadaptada, conservadora y correcta pero, desde fuera, muypocos saben del dolor interno y de los sentimientos deculpabilidad que siempre los empujan a tener experienciasmás intensas o a conseguir rendimientos mayores. Las per-sonas con esta figura no sólo son muy severas consigo mis-mas sino que, además, siempre se exigen más a sí mismas,lo cual, muchas veces, las lleva a la extenuación. Si la opo-sición se encuentra cerca de un eje de cúspides de casas, lapersona suele ser una carga para el entorno puesto queproduce un fuerte efecto de estímulo en los demás.

Voluntad fuerteNormalmente, las personas con una figura de ambivalenciadoble tienen una voluntad fuerte y son capaces de llevarsus ideas a la práctica. Poseen una gran fuerza para actuarque puede ensombrecer a muchos y que, a menudo, laslleva a conseguir rendimientos muy elevados. Por otraparte, tienen una profunda comprensión de la cultura, ellujo y el bienestar. Con esta parte más bien contemplati-va, les gusta observar y disfrutar, acumulan experiencias yactúan de forma armónica sobre los demás. Prefieren alas personas activas porque con ellas siempre tienen laposibilidad de construir algo.También les gusta estar con

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gente influyente que las apoye y que, con su fuerza devoluntad, las estimule a actuar. Con esta figura también sepuede ejercer influencia, dirigiendo y controlando aotras personas.Algunas de estas personas se convierten enpolíticos o se preocupan por mejorar las condiciones delmundo.Tienen una gran capacidad para realizar trabajoconstructivo y conseguir que las cosas cambien. Cuandoestas personas tienen una meta clara, alcanzarla sólo esuna cuestión de tiempo. Con su capacidad de poder acti-var a personas pasivas, siempre consiguen el suficienteapoyo para sus proyectos.

La figura de ambivalencia doble se encuentra con bastantefrecuencia pero, la mayoría de las veces, falta la diagonalverde puesto que el orbe del quincuncio es pequeño. Lasdiferencias entre la figura de ambivalencia doble con quin-cuncio y sin quincuncio son claramente perceptibles ypueden constatarse de forma precisa (lo cual, indirecta-mente, es una demostración de la tabla de orbes Huber).

Con quincuncioSi la línea verde está presente, se percibe que la actuaciónestá coordinada conscientemente y que el desarrollo selleva a cabo según un plan interno. A menudo, da laimpresión de que la persona actúa de forma manipulado-ra o de que, desde hace mucho, se ha cubierto las espal-das, bien sea con el jefe o con otra autoridad que perma-nece en segundo plano. Con el aspecto verde, la personasabe que sin “contactos” las cosas no funcionan, puestoque los aspectos verdes valoran y cuidan especialmente lasrelaciones y la comunicación. En este sentido, su filosofíaes que, o las relaciones son buenas, valiosas y rentables, ose dejan de lado. La línea diagonal verde indica voluntad

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y conciencia dirigidas hacia el planeta del vértice rojo yverde. Estas personas saben que, si tienen una clara con-ciencia del objetivo que quieren alcanzar, si considerantodas las eventualidades y si se informan de forma adecua-da con una estrategia de comunicación bien dirigida,pueden conseguir lo que se propongan. A algunas de laspersonas con esta figura, les gusta coleccionar o rodearsede cosas extravagantes, tal vez sin ningún valor a parte desu antigüedad.

Sin quincuncioSi falta la línea verde, la persona actúa de forma másnatural y está más interesada en el presente. Sin el quin-cuncio, no da la impresión de tener un comportamientomanipulador.A menudo, estas personas van de un extre-mo al otro, piensan en términos de blanco o negro, osci-lan entre el optimismo y el abatimiento, y son influen-ciables. Sin el aspecto verde, esta figura se convierte enuna figura polar roja y azul. Con una clara separaciónentre la parte azul y la roja, estas personas dividen elentorno en dos mitades. En las casas que se encuentrantras el triángulo azul recogen experiencias y disfrutan dela vida. En cambio, en las casas de la mitad roja, actúan deforma enérgica y se imponen con una fuerte voluntad.En una parte son sociables y en la otra son intransigen-tes en sus exigencias.Tener un comportamiento ambiva-lente significa tener la capacidad de conmutar, es decir,de cambiar rápidamente a otro estado si la situación lorequiere. Las personas con esta figura se rigen por lemasusuales en nuestra sociedad como: “En el mundo man-dan el poder y el dinero”, “Sin constancia no hay pre-mio”,“Primero el trabajo, después el placer”, etc.

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AsimetríaPese a su asimetría, la figura de ambivalencia doble es prácti-camente invulnerable debido al respeto que infunde sutamaño. La gran ocupación de espacio es una especie decomportamiento de “pavoneo” con el que mantiene a losdemás a distancia. En cualquier caso, se trata de una figu-ra que llama la atención y las personas que la tienen en suhoróscopo raramente pasan inadvertidas. Siempre ejercenalgún tipo de poder o de mando que está en estrecha rela-ción con su nivel de conciencia y con su madurez inter-na. No obstante, para llegar a comprender la exigenciaglobal y las posibilidades de la figura se requiere tiempo ymadurez. Muchas de estas personas no están contentasconsigo mismas porque se dan cuenta de que siempre haycosas que no pueden alcanzar. Aunque esta sensación noes muy agradable, es una verdadera garantía de que con-tinuarán avanzando en su proceso de desarrollo.

Los planetas rojos y azulesLos dos planetas que forman la oposición reciben aspec-tos rojos y azules y, por lo tanto, tienen tendencia al com-portamiento en términos de blanco o negro. Los otrosdos planetas reciben un aspecto verde por el interior y,por el exterior, reciben dos aspectos azules o rojos enángulo recto. Los azules indican armonía controlada y losrojos capacidad de trabajo controlada. Pero, como la líneaverde une estos dos planetas, la fuerza verde controladoraes la misma en ambos extremos. Esto significa que, acti-vando ambos planetas de modo alternativo, estas personasalcanzan lo que, de forma consciente, desean. Si se lleva acabo un seguimiento de cerca de su conciencia, se puedever que se mueven constantemente entre dos comporta-mientos, conocimientos o actividades contradictorias.

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Como sabemos, el triángulo de rendimiento ofrece una grancapacidad de trabajo y una intensa fuerza de voluntad.Pero, en la figura de ambivalencia doble, estas característicasse debilitan debido a la inestabilidad de la figura.Aunquea través del triángulo rojo se puede transmitir una inten-sa energía para trabajar, la capacidad de imponerse se vereducida por los aspectos azules. Pero, si la figura tiene elquincuncio y se forma un triángulo de aprendizaje grande,el bloqueo no se produce. Estas personas continúanaprendiendo y perfeccionándose siempre en su interior,alcanzan sus objetivos y viven de forma consecuente conlo que han aprendido. No acostumbran a dejarse influen-ciar y muy pocas veces aceptan consejos, puesto quequieren ser consecuentes con su desarrollo interno.

Cualidades de los aspectos La consideración de las cualidades planetarias de los aspec-tos también aporta un punto de vista interesante en lo refe-rente a los efectos de la figura.Las cualidades de Marte y deSaturno aparecen dos veces, lo cual indica que estas perso-nas son emprendedoras y tienen capacidad de construccióny de manifestación. La cualidad marciana se expresa dosveces en el planeta del lado rojo. Si ahí hay un planeta sen-sitivo (Luna, Júpiter,Mercurio o Neptuno), la capacidad derendimiento se encuentra en la sensitividad, lo cual puedeocasionar problemas de tipo nervioso. Debido a la combi-nación de aspectos de Venus y de Saturno, estas personastambién están interesadas en cuestiones de salud. Por últi-mo, debe tenerse en cuenta que, debido a la presencia delas cualidades de Marte (aspecto de cuadratura) y de Venus(aspecto de sextil), estas personas muestran un especial inte-rés por las experiencias eróticas y sensoriales, y también porlas diferencias entre los hombres y las mujeres.

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Figura de ambivalencia doble22.12.1930, 12.00, Belz/PL

En este ejemplo, el aspecto verde entre Venus y el NodoNorte escondido en el interior de la figura indica la exis-tencia de dudas e inseguridades que no se muestran haciael exterior. Esta persona tiene un comportamiento abso-lutista, tras el que se esconde el miedo a que le toquenlas de perder (Venus en la cúspide de la casa 8). Las crisisderivadas de este comportamiento son una oportunidadpara ampliar sus ideas y expectativas, y para admitir nue-vos puntos de vista. Estos procesos de aprendizaje acos-tumbran a ser muy dolorosos y producir cambios esen-ciales. La permanente exigencia psicológica de “muerte yrenacimiento” de la casa 8 exige un profundo cambio de

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motivación. Las crisis que se desencadenan están dirigi-das a que la persona abandone su comportamiento abso-lutista, así como las exigencias y las expectativas en susrelaciones, para poderse orientar de una nueva forma enla realidad. En este proceso también pueden producirsesobrecompensaciones. Si la tensión de la oposición sepercibe como incapacidad o como complejo de culpabi-lidad, la persona pierde la alegría de vivir y, con facilidad,cae en un estado de depresión. Pero, después, regresa denuevo la fase activa que le saca de la depresión. Entoncesse anima, se activan los aspectos rojos y vuelve a trabajarde forma eficiente. De esta forma surge la oportunidadde resolver la contradicción de manera creativa, transfor-mando en rendimiento (aspecto rojo) el potencial escon-dido en el talento (aspecto azul).

Rectángulo de rectitud

Tres figuras más formanparte del grupo de figu-ras rojas y azules: el rec-tángulo de rectitud, la come-ta y la cuna. Con respec-to a estas tres figuras, loprimero que debe consi-derarse son los tempera-mentos involucrados.Porsu propia estructura, estasfiguras pueden estar en signos activos (fuego y aire) o ensignos pasivos (tierra y agua).Como consecuencia, la temá-tica de la figura se vivirá (según el caso) de forma activa ode forma pasiva, lo cual es muy significativo en el análisisde la personalidad y de su comportamiento básico.

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SobreEn su parte exterior, el rectángulo de rectitud está formadopor cuatro aspectos azules, lo cual indica la existencia deun gran talento que, debido al principio fijo (rectángulo),se mantiene en terreno seguro. Esta figura recuerda a unsobre (aspectos azules) que protege un interior cargadode tensión (las dos oposiciones). Los dos aspectos rojosestán envueltos en el azul y no son visibles desde el exte-rior. Los aspectos azules indican una necesidad de armo-nía y de buen comportamiento, y proporcionan la segu-ridad de que nadie percibe la tensión interna. Del mismomodo que no podemos saber cuál es el contenido de unsobre cuando está cerrado, tampoco se puede penetrar enel interior de estas personas.Actúan hacia fuera con tran-quilidad, de forma equilibrada y con “rectitud”, y pocasveces permiten que desde el exterior se perciban las ten-siones y los problemas que las mueven internamente.Muy a menudo, ni siquiera son conscientes de su efectoexterno, puesto que están muy ocupadas con sus proble-mas internos. Muchas de estas personas ponen un granempeño en mantener la buena impresión que dan exter-namente. Como no quieren tener problemas, tampocoadmiten que los demás los tengan.Esta actitud se encuen-tra más en personas más bien superficiales. En cambio, enel caso de personas que intentan reconocer y resolver susproblemas interiores (oposiciones), surge la tendencia asugerir al entorno las soluciones más perfectas posibles alos problemas (aspectos azules).

MotivaciónLa motivación de este rectángulo es muy clara: la perso-na quiere difundir armonía y conseguir seguridad. En unmundo lleno de opuestos y de fuerzas polares, esto no es

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siempre fácil pero es razonable. Las personas con estafigura no necesitan esforzarse por buscar el sentido de lascosas: enseguida reconocen su significado y su valor perotambién les cuesta soltar. Si se estimula su sensualidad reac-cionan con entrega, pues tienen una gran capacidad dedisfrutar y conocen bien el valor de la relajación. De todosmodos, si no se controlan pueden acabar saturadas comouna esponja completamente empapada. Cuando esto ocu-rre, se retiran a su interior y reflexionan al respecto.

Cuando estas personas sufren, nadie se entera, pues haciafuera siempre muestran su cara azul equilibrada. Puedenser muy cariñosas, sin embargo siempre mantienen unareserva interior.También pueden actuar de manera muyarmónica en su entorno. Cuando intervienen para solu-cionar alguna disputa, se preocupan instintivamente deque se respeten los derechos de los contendientes. Consu gran sensitividad, pueden tomar en consideraciónmuchas cosas y profundizar en ellas. Por otra parte tienenuna gran capacidad de dar energía constructiva. En otraspalabras: poseen un talento terapéutico natural. Con lasdos diagonales rojas, asumen que todo está controlado deforma central y que, en última instancia, todos los proce-sos vitales están sujetos a la voluntad.

Cualidades de los aspectosLas cualidades de los aspectos de este rectángulo están dis-tribuidas de forma equilibrada entre Venus (2x), Júpiter (2x)y Saturno (2x). Saturno y Júpiter representan la inteligen-cia sensorial y están orientados a lo práctico.El pensamien-to orientado a la utilidad y unos claros criterios de valora-ción se unen a la búsqueda de sentido.Venus y Saturno,como capacidades receptivas y absorbentes, muestran eltalento especial de almacenar sentimientos y estados de

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ánimo. Por último, la combinación Venus/Júpiter señalauna parte artística: indica la existencia de sensibilidad parala valoración estética, sentido artístico y capacidad de per-cepción de la belleza.

Estas personas acostumbran a tener un estado de ánimo untanto triste y depresivo porque, si bien ven la belleza de lavida, también son conscientes de su dificultad. Son perso-nas perfeccionistas que lo quieren hacer todo de formacorrecta y que tienen una profunda capacidad de com-prensión. Estar con ellas es agradable y su presencia pasivase estima mucho.A veces actúan de forma contradictoriapara relajar a los demás y para hacerles ver el profundosentido de lo que les está sucediendo. Desde su interiorpueden ayudar a que personas que se encuentran en situa-ción de falta de esperanza se recuperen con rapidez.Tienen la capacidad de mostrar el sentido de la vida a losbuscadores y de ayudarles a permanecer en el camino.

AmbivalenciaPor sus colores rojo y azul, el rectángulo de rectitud formaparte de las figuras ambivalentes, las figuras que sólo cono-cen dos estados o extremos: fuerte-débil, armónico-tenso,blanco-negro, bueno-malo, etc. La sustancia (azul) se unecon la voluntad (rojo), es decir, las experiencias acumuladaspueden aplicarse en la realidad. Debido a su simetría, estafigura es prácticamente invulnerable desde el exterior.Estaspersonas salen totalmente airosas de todo tipo de tempes-tades, presiones psíquicas o descargas emocionales, aunqueen el proceso hayan sufrido. Absorben los golpes con el“acolchamiento” azul que les rodea y, después de una fasede adaptación, vuelven a su forma habitual. Parecen teneralgo imposible de modificar y permanente en su vida y,poreso, actúan de forma bastante conservadora.

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Este rectángulo simétrico contiene cuatro triángulos deambivalencia: por lo tanto, la capacidad de poder equilibrarcontradicciones y opuestos está disponible por cuadru-plicado. Sin embargo, estas personas no conocen otrocamino. Con sólo la razón, la lógica o el conocimiento,no consiguen demasiado. O bien pasan a la acción y, deesta forma, obtienen la experiencia necesaria para resol-ver el asunto que les concierne o lo abandonan. Los cua-tro triángulos actúan como un molino de viento y da laimpresión de que estas personas se encuentran en un cír-culo sin fin. En realidad, pocas veces deben esforzarse portomar una decisión: la rueda de la vida continúa girandoy les ofrece la experiencia necesaria.

Situación en el horóscopoSituado horizontalmente, el rectángulo azul recuerda aun sobre con un sello en el medio. Situado de forma ver-tical parece una puerta de ascensor o una ventana queestá asegurada con dos listones diagonales. Incluso pode-mos imaginarnos a un vigilante con las piernas y los bra-zos extendidos. ¿Qué puede estar custodiando con sugran capacidad de observación en todas direcciones?¿Secretos, saberes antiguos o algo sobre nosotros? La fas-cinación de las personas que tienen este rectángulo en suhoróscopo crece a medida que se acercan más al conoci-miento espiritual. Muchas tienen dones místicos.

A diferencia de las otras figuras ambivalentes, esta figuratiene dos oposiciones. Esto le proporciona un elevadopotencial energético que le permite tratar las contradiccio-nes entre el interior y el exterior de forma creativa. Enocasiones, la presión interior proveniente de las oposicio-nes puede provocar un colapso. Mientras no se libere latensión interior, la sustancia se pierde. La presión interior

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también puede ocasionar una irrupción en una nueva con-ciencia espiritual y, entonces, se produce una conversiónparecida a la transformación de Saúl en Pablo.Esto condu-ce a un abandono global de todo lo que se considerabavalioso hasta el momento y a un nuevo nacimiento espiri-tual. Esto explica que a esta figura también se le atribuya elnombre de rectángulo místico. En ese caso, esta figura contie-ne algo de un elevado valor interno que puede ser trans-mitido al entorno a través de los aspectos azules.

Rectángulo de rectitudGeorges Braque, pintor francés

9.5.1882, 2.30,Argenteuil/París/F

En el horóscopo de Georges Braque, los cuatro vérticesdel rectángulo de rectitud se encuentran en fronteras designo, con lo cual, su múltiple talento gana en significado.

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Puede considerarse que en su rectángulo azul confluyen,no cuatro, sino ocho cualidades de signo. Con sus pinturascubistas, Braque está considerado como uno de los precur-sores del arte moderno.Pero no sólo es famoso por sus pin-turas sino también por sus originales esculturas. Tambiéndebe mencionarse que sus inspiradas obras de arte encon-traban expresión en el punto del tú del horóscopo, a travésdel destacado trígono de Saturno a Urano.Braque era muyoriginal y fue un ejemplo para otros artistas, tanto en sufaceta de pintor como en su faceta de escultor.

Cometa

La cometa esta formada pordos triángulos de talentounidos: uno pequeño yuno grande. La unión deambos triángulos de talen-to forma una figura cua-drangular cuya motiva-ción inherente es la segu-ridad. La cometa tienecinco aspectos azules queesconden una oposición roja en el interior.Así como en elrectángulo de rectitud, la proporción de color de los aspectos erade cuatro azules por dos rojos, en la cometa es de cinco a uno.Por lo tanto,en esta figura vemos un claro predominio de losaspectos azules o de sustancia, aspectos que, como sabemos,están relacionados con el principio de la armonía y el placer.

Ambivalencia roja y azulEn este cuadrado existe una aspiración ambivalente (dia-gonales roja y azul) hacia el desarrollo continuo. El ángu-lo recto que se forma en el interior de la figura indica

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que la persona sólo acepta como válidas las cosas que hanexistido durante un largo período de tiempo y que apor-tan conocimientos a toda prueba. Además, deben poderser continuamente comprobadas y confirmadas por lapropia experiencia. Las personas con esta figura quierenencontrar el sentido en todas las cosas y si algo deja detener sentido, lo rechazan.A menudo, estas personas cam-bian de un extremo al otro (rojo y azul) para conocertanto la mejor posibilidad como la peor y, después,encontrar su propio camino de en medio.

El planeta de la cola de la cometa Este planeta, que está en la zona opuesta al triángulo detalento pequeño, actúa como un dominador de tensiones.Por eso se hace notar con sus necesidades y capacidadeslatentes. Normalmente, este planeta indica la tarea quedebe superarse en la oposición. El planeta opuesto al pla-neta de la cola recibe el nombre de planeta de la cúspidee indica la dirección hacia la que apunta o se dirige todala figura. Es el punto de aspiración. Los tres planetas res-tantes deben dedicarse al desarrollo del planeta de la cús-pide. Los dos planetas que sólo reciben aspectos azulesdisponen de mucha sustancia (relacionada con las cualida-des del signo y la casa que ocupan) y, sin demasiadoesfuerzo, encuentran las posibilidades correctas y condu-cen las energías hacia un desarrollo positivo.

Actitud en términos de “o... o...”Como la figura contiene dos triángulos de ambivalenciasituados uno frente a otro a ambos lados del horóscopo,surge una actitud en términos de “o... o...”. O bien la per-sona se dedica plenamente a un tema, o se retira; o bienutiliza su triángulo de talento grande para el propio desarro-llo o, con el triángulo pequeño, se adapta al entorno. En el

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triángulo pequeño reside la capacidad de entrega y, confrecuencia, también el talento artístico. Conjuntandoambos triángulos de talento, la persona se convierte en unindividuo que “sabe vivir”, a quien muchas cosas le cues-tan muy poco y que tiene a su disposición todo lo quenecesita.No obstante,para poner este talento al servicio delos demás y hacer el bien, se necesita modestia.A la dere-cha y a la izquierda de la oposición se extienden dos cami-nos azules de igual longitud, unidos por una “línea de sen-tido” (trígono = Júpiter = criterios de valoración propiosy claros). En esta línea, las contradicciones, las tensiones ylas crisis se procesan mediante argumentaciones exactasbasadas en la observación, la experimentación y la compa-ración de los conocimientos disponibles. Es un modo defuncionamiento casi científico que se basa en el siguientelema: “Hay una respuesta para cada pregunta y una solu-ción a cada problema; sólo hay que reconocer la direcciónen la que una determinada cosa desea desarrollarse”.

Cualidades de los aspectosLas cualidades de los aspectos azules (Venus 2x, Júpiter 3x)y del aspecto rojo de Saturno (oposición) indican que, poruna parte, están presentes las fuerzas de crecimiento, elcarácter despierto de los sentidos y la optimista alegría devivir de Júpiter, por otra parte, las energías pasivas y con-servadoras de Saturno y, por último, también las energíasperfeccionistas de Venus. La capacidad de concentración yla capacidad de reconocer el sentido y la utilidad de lascosas (Saturno, Júpiter) son más fuertes que el sentido porlo pequeño, la belleza y el placer. Esta persona alcanza elplacer máximo realizando actividades con sentido otambién en una labor en la que, a través del reconoci-miento del sentido, la estética y la armonía, haga que losdemás se sientan felices y afortunados (Venus, Júpiter).

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Tranquilidad externaLa tranquilidad externa y la irradiación de armoníahacen de la persona una pareja o un interlocutor muyagradable. Es sensual, cariñosa en el contacto y produceun efecto tranquilizador. Necesita mucha tranquilidadpara poder desarrollar sus propios talentos y lo hace “a sumanera”. La gran cantidad de azul proporciona una vidarelajada y llena de placer; sin embargo, la espina interna(oposición) es como una aguja en el cojín. Si no existie-ra la línea roja, todo sería completamente ideal y armó-nico. La voluntad de ayudar de estas personas provienedel profundo dolor interno que constantemente debencompensar o reprimir, puesto que nadie les puede ayu-dar a eliminarlo. Sólo pueden obtener apoyo de su pro-pia alma. Desde fuera esto no se ve y su estabilidad inter-na se considera como una gran lealtad consigo mismo.Esto hace que ayudar a estas personas sea difícil, ya que,a medida que desarrollan el talento, se convierten enmodelo a seguir por los demás y eso las aísla cada vezmás.

El nombre de cometa hace referencia a un juguete que sebeneficia del viento con gran habilidad. Esto enfatiza lacapacidad de mantener la estabilidad y de utilizar la ener-gía disponible correctamente, incluso en momentos detormenta. Sin embargo, en esta imagen, la estabilidad vieneproporcionada desde fuera por la persona que aguanta elhilo. Este no es el caso de esta figura cuadrangular, pues laspersonas con una cometa poseen una fuerte estabilidadinterna propia, en la que los demás se apoyan con gusto.

Aspiración a la perfecciónEn su interior, estas personas aspiran a la perfección.Pero no se trata de alcanzar un estado fijo sino de estar

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en sintonía con la propia alma, es decir, permanecer leala las convicciones interiores en todo tipo de situacionesy hacer sólo aquello que esté de acuerdo con lo másíntimo. Para estas personas, ésta es la única forma deavanzar en el proceso de desarrollo.

Sienten el apremio de proporcionar a los demás las mejo-res oportunidades de desarrollo posibles para que avancenen su crecimiento. Siempre comprueban lo que los demásnecesitan y si la necesidad es auténtica. Reconocen congran rapidez las oportunidades que surgen, los posiblesimpedimentos y las medidas necesarias para continuar eldesarrollo.

Para continuar trabajando en su propio perfeccionamien-to, estas personas necesitan la tensión interna que produ-ce la oposición. Los planetas que forman la oposiciónindican el tema.Con la sensación de plenitud que les pro-porcionan los aspectos azules, se forman una imagen idealdel “mundo perfecto”.Ven el mundo a través de sus pro-pias gafas, es decir, desde el centro atravesado por la opo-sición. Están acostumbradas a la permanente presión o alconstante dolor de la oposición, e incluso llegan a creerque todas las demás personas sienten lo mismo. Puedenreprimir o negar la tensión interna con relativa facilidad.Hacia fuera, los aspectos azules suavizan y armonizan lapresión de la tensión interior. A través de los sextiles, surelación con el entorno acostumbra a ser armónica, sinconflictos, exitosa y estéticamente agradable. Pero la come-ta tampoco está libre de crisis. Para estas personas, tambiénllega un día en que sienten la necesidad de abrirse a lonuevo y de avanzar en el proceso de desarrollo. Las casasy los signos en que se encuentra la oposición indican latemática del eje en donde se produce la crisis.

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IrradiaciónDebido al carácter armónico de su propia percepción yde su estructuración, estas personas irradian una tranqui-lidad y una seguridad en sí mismas que asombran alentorno. Desde fuera, nadie se da cuenta del conflictoque está escondido en el eje de la oposición. Con losaspectos azules de su cometa, estas personas atraen magné-ticamente lo que les hace bien. Se apartan de las cosas ode las personas desagradables, evitan los conflictos y,cuando algo puede ser peligroso, se retiran. Cuando setiene contacto con una de estas personas, con frecuencia,uno se impregna de su positiva calidad de vida y tambiénde su imagen de “mundo perfecto”.Tienen la capacidadde convencer a los demás de su opinión y se ponen a símismas de ejemplo:“¡Mírame, así es como se hace!”. Estaactitud puede ocasionar una excesiva autocomplacenciay, en algunos casos, también puede producir una perso-nalidad con rasgos narcisistas que, en caso de ser critica-da, reacciona sintiéndose muy ofendida.

Figura de iniciaciónDesde la óptica esotérica, la cometa es una figura de ini-ciación en la que se ha alcanzado el estadio final de undeterminado nivel de desarrollo. Como es bien sabido, alfinal de cada etapa de desarrollo hay una iniciación conla que acaba el desarrollo. Como resultado, se produceuna estabilización de un estado de conciencia: ésta es lasituación que está simbolizada en la cometa. Pero esto nosignifica que todas las personas con una cometa hayanalcanzado ya ese nivel.

La tarea de desarrollo de esta figura consiste en enfren-tarse con la temática del planeta de la cola de la cometa,que forma parte de la oposición.

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CometaMichael-Alexander Huber, director de la editorial API

9.8.1955, 17.17, Zurich/CH

En este ejemplo, la Luna se encuentra en Aries, en la casa3. La oposición con Neptuno lleva el problema de la Lunaa la dimensión del amor universal, representando una filo-sofía de unión y de perdón.Aquí se pone de manifiesto deforma directa la polaridad entre el interior y el exterior,entre la tensión del conflicto interno y el comportamien-to armónico mostrado hacia fuera. Por eso es muy impor-tante definir y comprender el planeta de la cola de la come-ta. La cola de la cometa pueda estar dirigida hacia arriba,hacia abajo, hacia la derecha o hacia la izquierda. Cuandoestas personas aprenden a vivir y a superar ese tema, dejande ver el mundo de la forma tan “naif” como lo ven laspersonas con conciencias menos desarrolladas. En los dosvértices de la oposición pueden vivir sus conflictos de

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forma más consciente que en los vértices que sólo recibenaspectos azules.

En cambio, en los vértices rojos y azules, el polo energé-tico de la oposición se encuentra con el polo de sustan-cia (azul). Esta orientación posibilita un mejor control dela vida y permite descubrir la abundancia de la sustanciacontenida en esta figura. Entonces se comprende el sen-tido del otro nombre que recibe esta figura: figura de ini-ciación. Es una iniciación a las propias capacidades, esdecir, a la sustancia llena de sentido contenida en los trí-gonos. De esta forma, la persona irradia cada vez más unaarmonía y una calma trascendental, y es capaz de asumiry transformar obligaciones kármicas.

Cuna

La cuna también esta for-mada por cinco aspectosazules y uno rojo que,como en la cometa, estánunidos formando unafigura cuadrangular. Laprincipal diferencia estáen la visibilidad del as-pecto rojo que, como sifuera una barrera cargada de energía, delimita una mitaddel horóscopo. El otro lado es una zona desconocida y nose quiere saber nada de ella. Debido a su simetría, la cunatiene una gran estabilidad. Cuando se acerca algo desagra-dable, las personas con esta figura dan un cambio y, degolpe, una especie de muro invisible les protege de cual-quier tipo de ataque o crítica. Entonces, reflejan las opinio-nes o los propósitos de los demás como un espejo y dan laimpresión de permanecer intactas.

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El bebé en la cuna

La cuna nos recuerda el momento del nacimiento de unser humano y el período de lactancia. La imagen delbebé en la cuna nos recuerda que ese pequeño ser huma-no ha llegado a nuestro mundo material desde unadimensión anímica. El bebé refleja una pureza total. Lalínea de separación entre la vida y la muerte puede versecomo un espejo, y la vida como un reflejo de lo que seencuentra en el alma. Con esta figura, tarde o temprano,la persona debe hacerse preguntas sobre el sueño, sobrelos sueños y sobre la muerte, para llegar a conocer el pasode una dimensión a la otra. Las personas con una cunamantienen durante mucho tiempo las creencias de lainfancia, creen en la bondad y son inofensivas. Valoranmucho la seguridad y la protección que supone teneruna vida asegurada, y hacen todo lo posible para conse-guirlo. En otras palabras, hacen lo posible para no caersede la cuna. Se agarran fuertemente o quieren que les aga-rren. Pero, precisamente, la tarea de desarrollo de estaspersonas consiste en salir a la vida dejando la seguridadde la cuna, es decir, en cierto modo, adentrarse en el espa-cio vacío para ser independientes.

Distensión y armoníaPor una parte, las personas con esta figura cuadrangulartienen la capacidad de imitar a los demás o de reflejar suestado emocional y, por otra parte, con su profundidadanímica, pueden devolver la armonía a otras personas eincluso sanarlas. Como si fueran esponjas, estas personasabsorben o coleccionan sentimientos, necesidades ydolores de otras personas sin sentirse cargadas. Lo con-vierten casi todo en armonía y, lo que es excesivamenteduro, lo separan con toda claridad. Una vez separado, el

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asunto en cuestión sencillamente “deja de existir” y, enefecto, desaparece de su vida. Sin embargo, siempre apa-recen conflictos, puesto que ellas mismas los provocan,dejando que los demás choquen contra sus “muros decristal”. Después de esta descarga de energía, surge locontrario: distensión y armonía. Con este sencillo méto-do de solucionar conflictos, estas personas producen unefecto sanador en los demás y les ayudan a superar sussentimientos reprimidos.

Si bien estas personas actúan con talento y de formaequilibrada, con frecuencia, reprimen el dolor internoque es activado por el entorno en la mitad no ocupadadel horóscopo. Cuando aparece un problema con elentorno, se retiran y huyen hacia su interior para mante-ner la armonía (5 azules por 1 rojo). Entonces, con dolor,deben reflexionar en su interior sobre el sentido de lavida, proceso en el que son muy sensibles. Cuandoaprenden a aceptar estos momentos de repliegue comoun proceso de autopurificación, su irradiación de armo-nía gana en brillo y en intensidad.

Armonía internaLos cinco aspectos azules no indican sólo energía armó-nica sino también la existencia de mucha sustancia yexperiencia acumulada. Estas personas son muy compa-sivas, tienen un buen corazón y ven la vida de una formamuy positiva. La armonía interna es algo que les vienedado, y también la capacidad de interaccionar de formaarmónica con el entorno, debida a los tres sextiles.Tienen capacidad de adaptación y se las arreglan biencon las exigencias del entorno. Como predomina lamotivación de seguridad, muchas veces sienten un cier-to temor y piensan en proteger lo que han conseguido

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de los posibles intrusos. Entonces, les cuesta exteriorizary se quedan en su cuna, donde se sienten seguras.

Cuna8.6.1931, 21.00, Basilea/CH

La línea roja causante de su sufrimiento también es visi-ble para los demás y, por eso, tienen mucho cuidado conella. Debido a su armonía interna, estas personas ven atodos los demás como esencialmente buenos y, a veces,son demasiado crédulas. Pero las inevitables desilusiones ydecepciones las hacen fuertes y sabias en lo relativo a lossentimientos y a las particularidades humanas. Aunquepueden tener relaciones superficiales, en el fondo, siem-pre aspiran a mantener contactos profundos. En esta figu-ra hay dos planetas que sólo reciben aspectos azules.

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Estos planetas poseen una gran capacidad de acogida y deentrega, una gran capacidad de disfrutar y mucho talen-to. Dan un control sustancial sobre la personalidad,puesto que procesan las experiencias realizadas y asimi-lan e incorporan lo esencial de las mismas. De estamanera, es casi imposible cometer dos veces el mismoerror (perfeccionismo).

Los dos triángulos de talento constituyen una especie derecipiente semicircular que, debido a su polaridad, oca-siona oscilaciones en dos direcciones. Por otra parte, enla contradicción existente (oposición) también hay dosposibles compromisos o formas de evasión. Por lo tanto,nos encontramos ante un doble talento que puede trans-formar los opuestos de nuestra vida dándoles un nuevosentido y creando nuevas posibilidades. Estas personasson poco vulnerables porque, en su propia creatividad,siempre dejan abierto un camino de salida en donde nohay ninguna contradicción personal.

Cualidades de los aspectosLas cualidades de los aspectos (Venus 3x, Júpiter 2x ySaturno 1x), indican un predominio del lado pasivo-femenino y un carácter despierto de los sentidos(Júpiter), que hace que estas personas no dejen pasar delargo ninguna oportunidad. Con su intensa cualidadvenusina, esta figura cuadrangular posee un gusto muyrefinado en cuestiones artísticas. Estas personas podríanser artistas, sin embargo esta área no les llama demasia-do la atención. La cualidad saturnina hace que aprendana limitarse y a concentrarse en una determinada cosa.De lo contrario, su vida consistiría exclusivamente enun constante disfrute de placeres sensoriales. En su inte-rior, la cuna está sostenida por dos trígonos que son la

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base de dos triángulos de talento pequeños. El aspectode oposición y la temática del eje en que se encuentra,proporcionan la base o el motivo de la inherente ten-dencia al disfrute de los aspectos azules.

Como veremos en los siguientes apartados, la interpreta-ción de la cuna depende mucho de su situación en elhoróscopo.

Cuna en el espacio del colectivoDonde más segura se siente la cuna es en el espacio delcolectivo, es decir, en la mitad inferior del horóscopo(en realidad, esta es la cuna clásica). En esta posiciónes donde más marcada está la cualidad fija de estafigura cuadrangular. En otras posiciones no se sientetan bien porque, a menudo, se tiene la sensación deque existe el riesgo de poder caer de la cuna, es decir,de perder la seguridad y quedar expuesto al mundosin protección.

En el caso de la cuna, en una mitad del horóscopo seacumula una gran cantidad de talento. Cuando estaacumulación de talento se produce en la parte inferiordel horóscopo, encontramos a la persona práctica, a laque nada le cuesta trabajo, que se siente contenta conello y que (como en el caso de la cometa) crea unentorno agradable a su alrededor. Estas personas acep-tan la vida tal como es, parecen estar satisfechas y nonecesitan ningún tipo de trasfondo teórico para darsentido a su vida. Lo que se encuentra por encima dela barrera da miedo y es una amenaza para la armonía.Estas personas se protegen de ese espacio vacío atacan-do, abiertamente o a escondidas, a las personas que lorepresentan. Lo que ya se rechaza de entrada, no debeni siquiera mirarse.

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Cuna en el lado del túSi la cuna se encuentra en el lado del tú, la persona tienemiedo a estar sola y hace lo posible para mantener la rela-ción de pareja, con lo cual, existe el peligro de perder lapropia identidad. Estas personas quieren ser cuidadas y sebuscan una pareja más fuerte que les proporcione segu-ridad. Muchas de estas personas necesitan recibir impul-sos y confirmación desde el exterior, es decir, del tú.Entonces, la pareja o la tarea a realizar hacen que lostriángulos de talento pequeños despierten. Pero, en casosde conflicto, acostumbran a reaccionar mal, es decir, deforma ambivalente. En realidad, en esta figura hay dostriángulos de ambivalencia. O bien se dejan llevar e inter-pretan el papel de niño adaptado, o se niegan a continuarla relación. Debido a los aspectos azules y rojos, puedenencontrarse adoptando una actitud en términos de “o...o...”, que les lleve a tomar decisiones que, más adelante,considerarán erróneas y tendrán que revocar.

Cuna en el espacio del individuoSi la cuna se encuentra arriba, en la mitad superior delhoróscopo, es un paracaídas. No hay ninguna toma detierra ni ningún tipo de enraizamiento. Estas personasacostumbran a ser ambiciosas y aspiran a metas inalcan-zables, con lo cual, continuamente experimentan derro-tas y sus planes se ven desbaratados. En realidad, estándemasiado orientadas a la seguridad y a la estabilidad paradominar completamente el espacio del individuo. En laparte superior del horóscopo, se requiere coraje cívico,independencia, disponibilidad para asumir responsabili-dades y autoconciencia. A una cuna le supone muchoesfuerzo exhibir constantemente estas capacidades y pre-feriría que la dejaran en paz.

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En la cuna hay un talento altamente desarrollado por dis-posición genética, y la exigencia ante la que la persona seencuentra es la de superar el miedo a realizar tareas espe-ciales. Con frecuencia, las personas con una cuna en estaposición se agarran a un determinado sistema de valores.No se preocupan demasiado de si este sistema es correc-to o erróneo: lo importante es que permita aguantar losposibles embates y aporte seguridad. Considerándolodesde el punto de vista positivo, una cuna puede aportarmucho puesto que contiene dos triángulos de talentopequeños. Por otra parte, las demostraciones de la propiacreatividad le proporcionan una mayor confianza paraenfrentarse al hemisferio vacío. Al producir algo que sepueda mostrar al entorno aumenta el sentimiento deautoestima y la seguridad interna. En el caso de la cunatambién se necesitan crisis decisivas para estar dispuesto aafrontar los miedos y a emplear las propias capacidades.

Cuna en el lado del yoUna cuna en el lado del yo es signo de introversión. Estaspersonas son muy independientes y cerradas, y evitan elcontacto profundo con los demás. Se protegen contra elexterior, están muy ocupadas en sí mismas y sólo permi-ten la entrada a su espacio interior a ciertos invitados. Elespacio interior y la esfera íntima se mantienen cerra-dos, y sólo se abre a aquéllos que conocen el “santo yseña”. Si alguien pretende mirar en el interior de estaspersonas sin previo aviso, o bien si se habla y se emitenjuicios sobre ellas, acostumbran a reaccionar de formamuy desagradable. Quieren vivir en la seguridad de suespacio interior y sólo abrir cuando estén seguras de quequien llama es amigo. Si alguien no autorizado intentaentrar, la oposición actúa como una barrera fronteriza

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impenetrable. Estas personas prefieren estar solas y sesienten felices en su propio mundo. Como consecuen-cia, a veces también se da una auténtica incapacidad paracontactar.

Muchas veces, durante los aspectos del punto de la edadcon los planetas de la figura, su sensación de seguridad seve sometida a intensas sacudidas. De esta forma, estas per-sonas toman conciencia de cambios en las condicionesinternas o externas. Estas personas no deben permaneceren su “cuna”: tarde o temprano llegará el día en que sean“echados del nido” para participar en el proceso de cre-cimiento de la vida.

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Figuras de aspectos rojas y verdes

Estas figuras son una combinación de aspectos rojos yverdes. Debido a la falta de aspectos azules, estas figurasreciben el nombre de figuras de excitación. Las personascon estas figuras sienten una constante tensión en suinterior. La tranquilidad y la relajación son prácticamen-te imposibles. La energía nunca se agota, se recarga con-tinuamente de forma automática. Las dos figuras forma-das exclusivamente por aspectos rojos y verdes son eltriángulo de excitación y el rectángulo de excitación. El trián-gulo de excitación consta de una oposición (roja), un semi-sextil y un quincuncio (ambos verdes). El rectángulo deexcitación está formado por dos oposiciones rodeadas decuatro aspectos verdes.

Falta de azulTanto los aspectos rojos como los verdes son estimulan-tes pero lo son de forma distinta. Los aspectos verdes sonestimulados por el rojo y siempre están pensando ennuevas posibilidades. Pero falta el azul (la tercera dimen-sión) y, por lo tanto, las ideas nunca llegan a materializar-se. De todos modos, eso no importa mucho: hay otraspersonas que pueden hacerlo. Cuando el rojo y el verdese reúnen es difícil que haya calma, puesto que se incitanmutuamente. Con el verde siempre se quiere saber más ycon el rojo siempre se quiere producir algo y alcanzarmetas. Las personas con una figura de aspectos con pre-dominio de aspectos rojos y verdes o con una figura deexcitación pueden ser muy nerviosas. Debido a losaspectos verdes (mentales), el elevado potencial energéti-co de los aspectos rojos está constantemente preparadopara entrar en acción. Hay una tensión constante y una

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alerta permanente que puede cargar los nervios.Al faltarel azul es imposible relajarse y distenderse.

Precisamente aquí queda clara la utilidad de los tres colo-res en la estructura de aspectos.Al faltar los aspectos azu-les, no existe la posibilidad de crear lenta y pausadamen-te una forma en la que puedan manifestarse la energía(rojo) y la inteligencia (verde). Al interpretar una figurade excitación, debe ponerse un énfasis especial en definirde forma exacta otros posibles aspectos en contacto conla figura que, tal vez, puedan eliminar la tensión.

Esfuerzo hasta el borde del agotamientoEsta gran disponibilidad para trabajar hace que estas per-sonas se esfuercen hasta el borde del agotamiento y que,en ocasiones, incluso lleguen al colapso. La energía alma-cenada en la oposición y la permanente receptividad sen-sitiva de todo el sistema de percepción hacen que estaspersonas sean muy inquietas y nerviosas. La mínimaresistencia o contrariedad desencadena su espíritu decontradicción. Su pensamiento, intensamente orientadoal rendimiento, hace que estas personas asuman tareasque requieren esfuerzos enormes y que estén continua-mente elaborando nuevos planes. Se involucran intensa-mente en los asuntos y, además, tienen tendencia a incitar a los demás a realizar también grandes esfuerzos,pudiendo llegar en casos extremos a niveles de explota-ción. Sin embargo, raras veces obtienen el resultado dese-ado y, si en algún caso lo consiguen, es de poca duración.Como el principio de la forma les es ajeno, muchos delos esfuerzos realizados no dan ningún fruto.Tienen unagran riqueza de ideas pero necesitan a otras personas queles ayuden a convertir sus planes en realidad.

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Triángulo de excitación

Como triángulo, esta figu-ra necesita estar constante-mente en movimiento orealizando alguna activi-dad. Los triángulos tienenuna motivación mutable,por eso se dan períodos deagitación y de exageraciónque pueden ser cortos o largos. El triángulo deexcitación está formado por una oposición (rojo), unsemisextil y un quincuncio (ambos verdes). Una vez más,la oposición indica la temática básica de la figura.A travésde los aspectos verdes, las energías almacenadas en la opo-sición buscan un camino para resolver el estado de presiónmutua, el bloqueo del flujo energético y la consiguienteactitud rígida. El quincuncio hace que las personas conesta figura tengan una clara conciencia de la apremiantenecesidad de liberarse de la dolorosa tensión contenida enla oposición. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos, sólo seconsigue establecer un permanente proceso de comunica-ción (semisextil) que,principalmente, se pone de manifies-to en el ámbito de la casa donde se encuentra el vérticeverde del triángulo.

Ataques de cóleraComo reacción a las presiones externas, pueden producir-se repentinos ataques de cólera. De todos modos, esta acti-tud defensiva no dura demasiado: los temas se resuelvenrápido y se olvidan. Gracias a su movilidad y a su capaci-dad de adaptación, estas personas pueden hacerse a un ladocon facilidad y reparar rápidamente los perjuicios y lasheridas ocasionadas en el área del contacto (triángulo).

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Triángulo de excitaciónHenry Rousseau, pintor francés

21.5.1844, 01.00, Laval/F

En el horóscopo de Henry Rousseau, la oposición del trián-gulo de excitación se encuentra en el eje 4/10, es decir, en eleje de individualización. La oposición encuentra salida através de los aspectos verdes a la Luna y a Venus.Y ahí debebuscarse también la solución. Rousseau fue pintor autodi-dacta y uno de los precursores del arte “naif”. Esto no esnada extraño con la Luna y Venus en la casa 5, puesto queesta posición indica una actividad artística. Rousseauempleó su triángulo de excitación de forma creativa. El trián-gulo de talento y los otros aspectos azules del horóscopo loindican. Sin embargo, tuvo que superar muchos impedi-mentos: un triángulo de excitación no tiene nada regalado.

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Rectángulo de excitación

Esta figura cuadrangular,verde y simétrica simbo-liza una gran estabilidadde conciencia. La perso-na que lo tiene en su ho-róscopo aspira a alcanzarun estado de espirituali-dad continuo y a conse-guir sucesivas expansio-nes de conciencia. Noobstante, si la persona se aferra a su conocimiento confanatismo y su rigidez mental le lleva a luchas dualistas,puede llegar a un estado de paralización. Debido a sulongitud, esta figura ofrece una gran superficie por dondepuede recibir ataques. Sin embargo, estas personas apren-den pronto a defenderse verbalmente de los ataques. Elúnico inconveniente es que esta actitud dificulta el con-tacto auténtico con ellas. Como figura cuadrangular, adiferencia del triángulo, esta figura tiende a resistirse almovimiento. Aguanta más la presión del exterior. En elrectángulo, la cualidad de excitación del rojo y el verdese mantiene de forma estable. Desde fuera sólo se veverde, lo cual indica una cierta inseguridad y, muchasveces, también una obligación de aprender a suavizar latensión interna mediante un aprendizaje constante y unabúsqueda permanente.

El rectángulo de excitación se comporta de manera menosagresiva que el triángulo de excitación. Las personas conesta figura intentan hacer realidad ciertas ideas y, alhacerlo, de un modo inconsciente, ejercen presión en elentorno. En algunos casos, esta figura produce rasgos untanto fanáticos.

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Sensibilidad y búsqueda constante de informaciónDesde fuera, debido a los aspectos verdes, el rectángulo deexcitación parece muy adaptable. Estas personas son muydespiertas, registran conscientemente todas las actividadesque se producen en su entorno, verifican todo lo que per-ciben y reconocen una gran cantidad de interconexiones.Sin embargo,el verde en las cuatro caras hace que estas per-sonas tengan una apariencia de inseguridad, que sean muydependientes del amor y que estén permanentemente enbusca de información. Esta figura tiene el doble de líneasverdes que de rojas y no tiene nada de azul. En el interiorde estas personas, la armonía no es posible y da la impre-sión de que intentan huir mentalmente de su sufrimientointerno. La vida sólo puede superarse con voluntad y conuna clara conciencia, y eso depende de la capacidad dereconocer los retos y de afrontar las (a veces, dolorosas)experiencias que conllevan. Este esbelto rectángulo pareceuna barrera pero también puede verse como un puente.Como barrera, guarda un conocimiento que sólo transmi-tirá a las personas que hagan las preguntas correctas. Desdeotra óptica, con la información y el conocimiento tambiénpuede construir puentes de comprensión. En ambos casos,con su gran percepción, estas personas pueden prevenirmalentendidos e interpretaciones erróneas.

Si bien esta figura contiene cuatro triángulos de excitación,no debe cometerse el error de interpretar esta característi-ca como una capacidad de excitación sobreacentuada.Cuanto más se repite una determinada cualidad, más atípi-co es su comportamiento. La sensibilidad al estímulo delentorno está en los cuatro costados y se cierra en un cir-cuito cerrado simétrico (como una antena de radar).Aunque sus ojos están siempre bien abiertos y sus oídostienen una gran sensibilidad, estas personas se comportande forma muy controlada y estable.

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Aspectos colateralesLas figuras de excitación son un tema difícil y las personascon estas figuras en su horóscopo acostumbran a tenerproblemas con ellas. Por eso, los aspectos colaterales (sobretodo los azules) son muy importantes como posible ayuda.En la mayoría de casos, esta función recae en algún trígo-no (cualidad jupiteriana). Por otra parte, estas personasestán acostumbradas a la “corriente de alta intensidad” ytienen una gran capacidad para soportar conflictos y resis-tir contratiempos.Tienen el talento de manejar la energía,por ejemplo, en situaciones en que la comunicación estácargada de tensión. Dada su creatividad y su nivel de inte-ligencia, uno de los retos de estas personas es establecer unestado creativo de comunicación permanente, bien sea enel entorno social, en la relación de pareja o en el trabajo.

Cualidades de los aspectosLas cualidades de los aspectos (Mercurio 2x, Saturno 4x)conforman una mezcla académica en la que la memoria esmás fuerte que la capacidad de razonamiento lógico(“memoria de elefante”). En su área de especialidad, estaspersonas llegan a tener un enorme conocimiento. Saturnose percibe claramente en forma de reserva, distancia inter-na y severidad consigo mismo.Pero, si el contacto con estaspersonas se produce en el área de los aspectos mercuriales,se muestran muy comunicativas y se esfuerzan mucho encomprender a los demás. Mercurio toma información dela experiencia de los demás, esta información vibra en laslíneas verdes saturninas y se ejecuta en las líneas rojas.

Flujo de informaciónLas personas con este rectángulo verde son conscientesde que muchas cosas no deberían pasar y de que, si se

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tuviera el conocimiento correcto, se podrían hacermuchas más cosas. Por eso se sienten responsables de quela información llegue al lugar adecuado. Son conscientesdel poder de la verdad y tratan la información conmucho cuidado. Su deseo es que haya debates abiertos yauténticos. Los cuchicheos les irritan y detestan que lainformación no se transmita.Aprenden a filtrar la verdadde las más pequeñas informaciones secundarias y acabansabiendo cosas que nadie más sabe. La información fluyehacia estas personas como el agua que entra continua-mente a una piscina. Pero, a veces, este conocimiento lesproduce una cierta presión y, entonces, huyen para olvi-dar y desconectarse de los pensamientos.

Algunas de estas personas reaccionan como si no se die-ran cuenta de lo que ocurre a su alrededor y muestranuna actitud imperturbable. En realidad, se dan cuenta detodo pero se preparan interiormente para reaccionarcomo quieren. Las personas con un rectángulo de excitaciónestán casi siempre ocupadas realizando planes para elfuturo. Se imaginan sus propias reacciones para estar pre-paradas en el momento oportuno. Algunas de estas per-sonas tienen una enorme variedad de planes y proyectoscreativos. Una y otra vez aparecen con nuevas y magní-ficas ideas, y descartan las antiguas. Pero, la mayoría de lasveces, no acostumbran a hacerlas realidad, puesto que lesfalta el azul (el principio creador de la forma). Esta figu-ra es como un “saco sin fondo”: tras realizar una enormecantidad de esfuerzo, no se consigue ningún fruto ninada duradero. Es evidente que, en este proceso, estaspersonas exigen, tanto de sí mismas como del entorno,más de lo que en realidad obtienen. Muchas veces se dansituaciones de explotación mutua, por eso esta figuratambién se llama figura de explotación.

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PlanteamientoCon este rectángulo se puede caer en el error de exigirdemasiado al entorno, intentando imponer el propioconocimiento; sin embargo, el planteamiento correctopasa por utilizar la tensión interna como impulso para elpropio desarrollo. Esta figura quiere transformar la pre-sión de los aspectos rojos en la amplitud de conciencia,la tolerancia y la movilidad de los aspectos verdes, peroésta no es una tarea fácil.

Rectángulo de excitaciónNorman Schwarzkopf, general

22.8.1934, 4.45 EST,Thenton/USA

En el horóscopo del general Schwarzkopf, comandantede las fuerzas aliadas en la guerra del Golfo de 1991, seve de forma gráfica el intenso principio de orden del

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rectángulo de excitación. La motivación de esta estructurade aspectos es evidente: establecer un estado o una formade comunicación estable y duradera. Con los aspectosverdes busca obtener información por todos lados y estáabierto a cualquier estímulo del entorno. El eje de casasdonde está situado este estrecho y largo rectángulo es degran importancia. En este caso, el eje donde se producela búsqueda de información y donde la comunicación(semisextiles) recibe estímulos constantemente es el ejeyo-tú, el eje de encuentro. Las dos oposiciones indicanun encuentro verdaderamente forzado y una actitud rígi-da ante el entorno exterior. Sin embargo, los intensosdeseos e ideas interiores requieren encontrar una solu-ción. Este rectángulo de excitación puede comprendersecomo un canal entre el yo y el tú. A través de los semi-sextiles fluye información de forma casi ininterrumpidapero, debido a la oposición, esta información no es nece-sariamente percibida o aceptada en el lado del yo. Estotambién puede producir un estancamiento o un bloqueo.

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Figuras de aspectos azules y verdes

Las tres figuras azules y verdes (figura de búsqueda, triángu-lo de proyección y ojo) son triángulos formados por dosaspectos verdes y uno azul. En cuanto a la interpretación,uno de los elementos más significativos de estas figuras esque carecen de rojo, lo cual nos indica que no estamosante una conciencia dinámica y activa. Las figuras azulesy verdes son figuras de pensamiento y de percepción, yuna de sus características principales es la capacidad decomunicación sensitiva. No sienten la necesidad de pro-ducir nada, ni de resolver conflictos, ni de tener quetomar decisiones. El color verde y la forma del triángu-lo (motivación mutable) enfatizan la búsqueda de senti-do, la flexibilidad y la necesidad de información y deconocimiento. Las motivaciones básicas de estas figurastriangulares azules y verdes son el amor, el contacto y lacomunicación. Las personas con estas figuras son muyrefinadas en las relaciones, tienen una gran capacidad devivir en la fantasía y aspiran a ideales lejanos.

Con frecuencia, las figuras de aspectos verdes y azulesson una fuente de inspiración. Con la capacidad de ima-ginación de estas figuras se pueden elaborar planes eidear proyectos; sin embargo, no tienen ni la energía niel impulso necesarios para llevarlos a la práctica. Muy amenudo, forman parte de estructuras de aspectos mayo-res que deben tenerse en cuenta en la interpretación.Para poder hacer algo con las inspiraciones y los conte-nidos mentales de estas figuras, se necesitan aspectosrojos. Si no hay aspectos rojos, las personas con estasfiguras tienden a estar en las nubes, a construir castillosen el aire y a eludir cualquier tipo de trabajo duro.

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Tendencia a la evasiónLas personas con una estructura de aspectos predomi-nantemente azul y verde tienden a evitar los conflictos ylas tensiones: buscan el camino de menor resistencia y,con frecuencia, se encuentran a sí mismas evadiéndose dela realidad. Son muy curiosas, están deseosas de aprendery tienen una gran fantasía. Pero, cuando se trata de hacerun esfuerzo especial para obtener algún resultado deter-minado o cuando hay que tomar alguna decisión, enton-ces, se escabullen y se pone de manifiesto su actitud eva-siva. Por eso, estas figuras también reciben el nombre defiguras de evasión. Como hemos mencionado antes, lafalta de aspectos rojos se pone de manifiesto en la bajacapacidad de rendimiento y en la poca predisposición atrabajar. No obstante, en determinados momentos, estopuede compensarse con la notable capacidad de crearsituaciones de contacto relajadas, sensibles, estéticamenteagradables y de gusto refinado, y con la aportación denuevos puntos de vista llenos de fantasía.

Figura de búsqueda

Esta figura está formadapor un aspecto verde largoy otro corto, unidos me-diante un trígono. Esta fi-gura sólo es efectiva enuna mitad del horóscopoy, en consecuencia, su gra-do de influencia en el ca-rácter global de la personano es tan determinante como lo son las figuras que envuel-ven el centro.Normalmente, esta figura forma parte de unaestructura mayor y, por lo tanto, la interpretación que se

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haga de la figura sólo hará referencia a una parte de laforma de ser de la persona.

Cualidades de los aspectosEn cuanto a las cualidades de los aspectos, en esta figurase combinan las cualidades de Júpiter (trígono),Mercurio (semisextil) y Saturno (quincuncio). Estos tresplanetas son los planetas de la inteligencia y, por lo tanto,su combinación tiene un cierto carácter académico (23).

Las personas con esta figura tienen una intensa motiva-ción interna de servir a la verdad y, en el momento detomar decisiones, intentan aplicar toda su sabiduría. Sonadecuadas para trabajar en proyectos a largo plazo, pues-to que saben esperar pacientemente hasta que el éxitoaparezca por sí solo. Trabajan siempre con la mismaentrega que al principio y saben que todas las cosas nece-sitan tiempo.

Con sus aspectos verdes y su forma triangular, la figura debúsqueda representa de una forma casi pura la cualidad dela cruz mutable. Esta figura muestra una gran capacidadde adaptación, actúa con suavidad y con una cierta timi-dez en las zonas donde están los planetas que la formany tiene una constante actitud de búsqueda.

El trígono indica que la persona está equipada con untalento que apoya la búsqueda de conocimiento o desentido. Las personas con esta figura siempre buscan unameta o un ideal lejano y, a menudo, se ven presas de lanostalgia que les ocasiona el anhelo de un mundo mejor.Piensan: “Si pudiera alcanzar eso que tanto anhelo, mivida estaría completa”. En la práctica, este anhelo puedetraducirse en la búsqueda de una persona a quien amar,

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de algún tipo de expresión musical o artística, etc. Perotambién se puede anhelar encontrar a un gurú a quienemular.

Estados de concienciaEn algunos casos, las personas con esta figura tienden abuscar formas de experimentar nuevos estados de con-ciencia (en ocasiones, utilizando drogas). La figura de bús-queda encarna el anhelo de alcanzar otra dimensión deconciencia. En alemán, la palabra “búsqueda” (Suche) tienela misma raíz que la palabra “adicción” (Sucht). Estas per-sonas pueden hacerse adictas a un tipo de vida que les pro-meta suerte y felicidad. Si la estructura global de aspectosestá fragmentada (es incoherente), la capacidad de estable-cer límites está dificultada y, entonces, esta figura puedeindicar una tendencia a la adicción o a la huida de la rea-lidad. La figura de búsqueda deja desprotegida la zona en laque se encuentra.Ahí, la persona no puede defenderse delos impulsos violentos provenientes del exterior ni sabeponer límites. Cuanto más robusta es una estructura glo-bal de aspectos, mejor puede defenderse esta figura.

Falta de rojoComo esta figura no tiene aspectos rojos, debe comprobar-se si hay aspectos rojos colindantes que puedan proporcio-nar la energía.Si en toda la estructura de aspectos del horós-copo no hay rojo, la persona no está preparada para defen-derse de los impulsos del exterior.Cuando una de estas per-sonas experimenta un acercamiento turbulento, excesiva-mente exigente o agresivo, o bien sucumbe al mismo, o nole queda más remedio que la huida.Esto también se produ-ce si esta figura está sola en una zona del horóscopo o cuan-do se encuentra en la zona del contacto (DC).

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Figura de búsqueda27.1.1960, 23.35, Zurich/CH

En este horóscopo, la figura de búsqueda va desde el espacioinferior del horóscopo hasta la casa 11 y está unida a otrasfiguras. La estructura de aspectos es predominantementevertical, lo cual indica que la persona aspira a la individua-lización.Al mirar la figura de búsqueda con detalle, se ve queel trígono de Venus a Plutón es unilateral, es decir, que lafigura no está completamente cerrada. Los aspectos unila-terales no son tan fuertes y, normalmente, sólo actúan enun sentido. Como el triángulo de búsqueda apunta haciaPlutón en la casa 11, puede tratarse de un anhelo por unmundo mejor o de una aspiración a convertirse en un serhumano perfecto pero también puede tratarse de unanhelo por un ideal, un modelo a seguir o un gurú.

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La base de la figura se encuentra en las casas 3 y 4, y esoindica que la vida de la persona ha estado determinadadurante mucho tiempo por estructuras colectivas, hastaque nuevos conocimientos o alguna sacudida han pues-to en cuestión esas estructuras (Plutón en la 11). Trassentirse insatisfecha con el modo de vida llevado hastael momento, tan influido por las condiciones experi-mentadas en la casa 4, donde están el Sol, la Luna yMercurio, la persona intenta liberarse y dar un nuevoenfoque a su vida. Si bien los planetas de la personali-dad situados en la casa 4 tienen bastante fuerza interior,desde el principio de la vida se han adaptado al entor-no y han vivido según las exigencias de la tradición yde la familia. De todos modos, el triángulo de búsquedaocasiona un descontento creciente con la situaciónexistente.Al principio, en su fantasía, la persona empie-za a imaginarse un mundo mejor y más libre, pero elcamino de la liberación no se recorre en un abrir ycerrar de ojos.

Los tres planetas espirituales están en la mitad superiordel horóscopo e indican un concepto muy idealista delmundo, con elevadas exigencias muy difíciles de realizar.En estas condiciones, esta persona se ha dedicado duran-te mucho tiempo a pensar sobre posibles alternativas,considerándolas desde distintas perspectivas, pero no haconseguido liberarse y continúa permaneciendo en elnido. Esta persona no ha conseguido hacer realidad susideales pero, en su lugar, se ha dedicado a llevar sus ele-vados ideales e imágenes-guía al colectivo. La actuaciónde abajo a arriba no ha sido posible pero sí ha sido posi-ble actuar de arriba a abajo. Este tipo de cambio es algoque hemos visto con bastante frecuencia en la interpre-tación de planetas espirituales.

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Con la figura de búsqueda, la persona siempre aspira aampliar y complementar el tema del trígono. Las nuevasideas y la información recibida a través de los aspectosverdes crean una cierta inseguridad en la calma aparente.Con esta figura, el interés de la persona está fundamen-talmente centrado en el refinamiento de la sensibilidad,en el aumento del conocimiento y en la ampliación delas capacidades de disfrute y de comunicación; sinembargo, no está dispuesta a realizar grandes esfuerzos (ano ser que en el resto de la estructura de aspectos exis-tan capacidades que contrarresten esta tendencia).

Figura de proyección

La figura de proyección es laúnica de las figuras azulesy verdes que envuelve elcentro o núcleo esencialdel ser humano.Tambiénocupa más espacio que lasotras dos figuras del mismogrupo. Los dos quincun-cios (aspectos sensitivos)actúan como antenas yreciben información y energía del centro.Del mismo cen-tro proviene también la motivación de esta figura: latoma de conciencia, sobre todo, de las capacidades delplaneta del vértice verde. Precisamente este planeta es elque puede dar a la figura su carácter creativo.

La figura de proyección también es muy significativa para eldesarrollo espiritual. No en vano, en USA recibe el nom-bre de dedo de Dios. Más adelante entraremos con mayordetalle en este tema. Los dos quincuncios son aspectos de

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pensamiento pero también aspectos de cualidad saturni-na (véase el capítulo 2), por eso esta figura puede vivirsede forma consciente o inconsciente. Los quincuncios sonaspectos formadores de conciencia y, dado que entrenarla conciencia puede ser muy provechoso, nos ocupare-mos con más detalle de esta figura.

Sistema de dos canalesA través de los dos aspectos verdes largos, el planeta delvértice verde envía su cualidad hacia el sextil, donde esacualidad se ve reflejada. Por lo tanto, es un sistema de doscanales. Esta figura puede compararse con un proyectorde diapositivas o con un proyector de películas. Unafuente de proyección (el punto de encuentro de los dosquincuncios) irradia sobre un lienzo (el sextil) y en él sereciben y se hacen visibles las imágenes que la persona seimagina. Debe comprobarse si estas proyecciones se pro-ducen de forma consciente o inconsciente. Una personacon la conciencia desarrollada puede experimentar queesta figura le confiere, por ejemplo, la capacidad de ver elfuturo. En cambio, una persona con una conciencia débilpuede experimentar esta figura como un proceso incons-ciente en el que las propias necesidades, defectos e ideasse atribuyen o trasladan al entorno, y esto es precisamen-te lo que Jung define como proyección: “El traslado deun proceso subjetivo a un objeto” (24). Por lo tanto, elsignificado de la figura en el horóscopo depende delnivel de conciencia del individuo. Respecto a esto, esimportante destacar que, aunque no se tenga ningunafigura de proyección, en todas las personas se producen pro-cesos de proyección. Pero, con esta figura, la personapuede entrenar la “conciencia proyectiva” como unacapacidad mental y emplearla de forma creativa.

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Disposición en el horóscopoPara interpretar esta figura es esencial tener en cuenta sudisposición en el horóscopo. Si la figura de proyección estáen el eje yo-tú y va del AC al DC, la persona proyecta enlos demás su idea de cómo deben ser éstos. En cambio, sila proyección va del DC al AC, la persona tiende a dardemasiada importancia a cómo la ven y la juzgan losdemás. En este caso, la proyección consiste en trasladarsobre la persona amada imágenes idealizadas o negativas.Cuando se mira a la pareja con las gafas de color rosa, sela ve como una persona fantástica y cuando se la mira conlas gafas negativas, se ve en ella un auténtico enemigo.

Triángulo de proyección9.5.1932, 18.30, Bernburg/D

Si la proyección se produce desde abajo hacia arriba y,como en el ejemplo adjunto, hay dos planetas de la per-sonalidad involucrados, entonces, esta figura forma parte

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esencial del carácter de la persona. Saturno se encuentraen el vértice verde del triángulo y en la cúspide de la casa9 tenemos a la conjunción Luna/Venus formando unsextil unilateral con Neptuno. Es el horóscopo de unamujer que, durante mucho tiempo, estuvo proyectandouna imagen ideal de sí misma, como individuo, en lazona de arriba. Si bien había intentado desarrollar suindividualidad, sobre todo, ponía esa exigencia sobre supareja, que durante mucho tiempo tuvo que interpretareste papel. Por supuesto, el Sol Tauro en la casa 7 inten-sificaba esta exigencia. Con una figura de proyección que vade abajo hacia arriba, o bien la persona ha tenido unpadre que ha mostrado una marcada individualidad obien se busca una pareja que haga realidad esa meta ideal.Mientras el triángulo de proyección se vive en el plano emo-cional, la persona no vive el tema en sí misma. En la figu-ra de proyección, los procesos transcurren lentamente pues-to que se necesitan dos grandes pasos de pensamientoque requieren tiempo y que, a menudo, duran toda lavida. Pero, precisamente por eso, son también aspectos dedesarrollo.

Si la proyección es al revés, es decir, desde el MC al IC,la persona intenta imponer sus ideales (conscientes) enlos modelos colectivos de pensamiento y de sentimiento,cuando lo que debería hacer es cambiar sus ideales deforma que hicieran justicia tanto a las necesidades básicasde sí mismo como a las de los demás.

Niveles y planosAdemás de tener en cuenta la situación de la figura en elhoróscopo, en esta figura también es especialmenteimportante considerar los niveles en los que actúa. Laproyección es muy distinta según se realice en el mundo

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físico, en el emocional o en el mental. Como sabemos (ytal como vimos con los aspectos en el capítulo 2), todoslos elementos del horóscopo pueden interpretarse en treso cuatro dimensiones. Cada uno debe descubrir cuál esel nivel predominante en el que se mueve su conciencia.

Evidentemente, esto debe entenderse como parte delproceso de desarrollo. Según las leyes de la evolución, elprimer nivel en el que alcanzamos conciencia es el nivelfísico. En el segundo nivel, el emocional, experimenta-mos de forma consciente nuestra naturaleza emocionalen situaciones de polarización y de conflicto en elencuentro con el mundo. El tercer nivel es el plano men-tal donde, mediante el pensamiento, podemos alcanzar laexpansión de conciencia. En este nivel aprendemos estu-diando, reflexionando, intuyendo, colaborando en pro-yectos a gran envergadura, etc. Por eso, en este nivel, estafigura también recibe el nombre de proyect. Aquí, el pen-samiento puede llegar muy lejos. Muchas personas configuras de proyección operativas en el plano mental hansido grandes pensadores. Sus mentes van mucho más alláque las mentes de los demás y tienen ideas y pensamien-tos muy creativos.

A continuación hacemos una descripción detallada de losdistintos efectos de la figura de proyección en los tres nive-les de la existencia humana.

Primer nivel: experimentación inconscienteEn el plano físico, la figura de proyección actúa de formafundamentalmente inconsciente. Las imágenes delinconsciente, incluyendo también factores psíquicos noresueltos, se sitúan fuera de uno mismo: se proyectan.Durante mucho tiempo la persona cree que no tiene

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problemas y echa la culpa de los propios errores al entor-no. Cuando fracasa y no consigue alcanzar sus objetivos,la culpa siempre es de los demás o de las circunstancias.Los desencadenantes de este traslado de la culpa sonsiempre temas relacionados con el principio que repre-senta el planeta del vértice verde. Estas personas acos-tumbran a no relacionar el tema con la correspondientefunción planetaria y lo ven reflejado en su pantalla deproyección, es decir, en el sextil. Además, si detrás delsextil hay algún planeta, cosa que ocurre con frecuencia,los temas inconscientes se concentran en él.

Segundo nivel: percepción emocionalEl nivel emocional es la superficie de proyección másnatural para este triángulo y también es el nivel másrico en experiencias. El nivel emocional es el más idó-neo para proyectar deseos y sentimientos en objetos opersonas. Este es el nivel en el que se encuentra todonuestro mundo de ilusiones, tal como, por ejemplo, noslo transmite la televisión. Las empresas de televisiónnecesitan personas con este tipo de triángulos, puestoque tienen una gran riqueza de ideas y de conceptosgráficos y visuales, y un destacable talento para presen-tar las cosas de la mejor forma posible y transmitírselasa los demás. Según el planeta que se encuentre en elvértice verde, esta figura puede tener una fuerza mági-ca y sugestiva con la que la persona puede impresionara los demás o influir en ellos. En el caso de que seaPlutón, esta fuerza mágica está muy estimulada. Unapersona así puede proyectar sus imágenes internas enlos demás y, si emplea su pensamiento como instru-mento de poder, puede influenciarlos o confundirlosmentalmente.

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Tercer nivel: resultados mentalesEl tercer nivel es especialmente interesante en esta figu-ra porque, en el plano mental, los dos grandes pasos delpensamiento (quincuncios) pueden trabajar muy bien.En principio, la proyección es un comportamiento psí-quico que se da en todas las personas pero, en el planomental, es un elemento formador de conciencia y con-duce a procesos mentales creativos. Con un continuotrabajo de conciencia y de voluntad, en este nivel exis-te la posibilidad de llegar a controlar de forma creativaestos procesos que, normalmente, son inconscientes. Eneste plano, las personas con esta figura no sólo recibeninspiraciones sino que también adquieren una concien-cia distinta sobre muchas cosas de la vida. Por eso, eltriángulo de proyección no sólo les capacita para proyectarsus contenidos mentales en el mundo sino que tambiénles permite avanzar progresivamente en la expansión deconciencia. La conciencia se expande y el pensamientoincluye cada vez más dimensiones. Cuando alcanzan elnivel mental, las personas con esta figura exploranintensamente el entorno cercano y lejano (como si fue-ran proyectores de luz) para conseguir conocimientos,ver de forma visionaria el plan de evolución y hacerrealidad una parte del mismo.

Un ejemplo clásico de esta figura lo encontramos en elhoróscopo de Albert Einstein (página siguiente) que, consu teoría de la relatividad, cambió nuestra forma de pensary nuestro concepto del mundo. Su triángulo de proyeccióntiene, además, una oposición entre Urano y Júpiter, en eleje de pensamiento 3/9. Con el aspecto rojo, el funciona-miento de la figura de proyección se ve optimizado.Además,un aspecto entre Urano y Júpiter indica intuición. Condos semisextiles más, tendríamos una figura de aspiración,

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que haría a la persona bastante ambiciosa pero Einstein nolo fue en absoluto.Aquí vemos que las figuras incomple-tas también pueden representar algo especial.

Proyect Albert Einstein

14.3.1879, 11.30, Ulm/D

Yod

Antes de alcanzar el último nivel, la persona debe reali-zar muchos cambios en su vida. Esto hace que las perso-nas con esta figura se encuentren ante decisiones decarácter muy profundo en la vida. Como indicamos en elcapítulo 2, el quincuncio también recibe el nombre de“aspecto de decisión”. En este nivel, esta figura tambiénse conoce con los nombres de yod o dedo de Dios (nom-bres muy empleados en USA). Se llegó a la conclusión

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de que el yod es como un dedo que indica el destinoespiritual de la persona, de una forma muy clara. Cuandoel punto de la edad pasa sobre el planeta-objetivo, situa-do en el vértice verde, casi siempre se produce un impor-tante proceso de transformación interna. En el caso deEinstein, el planeta del ápice es Urano. Cuando el puntode la edad hizo la conjunción con Urano, a los 14 años,Einstein empezó a interesarse por las ciencias naturales.En su autobiografía dice que, a esa edad llegó a sus manosel primer libro de ciencias físicas y naturales. Se lo pasa-ba bien resolviendo sencillos problemas de álgebra y degeometría. Eso fue como sentar la base de sus posterio-res investigaciones. De esta manera había quedado indi-cada su tarea en la vida.

Proceso de desarrolloDe lo expuesto anteriormente, se desprende que la figu-ra de proyección exige llevar a cabo un importante proce-so de desarrollo y no sólo algunos pequeños cambios. Laspersonas con esta figura deben plantearse la pregunta:“¿Qué es lo que me impulsa hacia delante? ¿Qué partede mí entra en acción al proyectar de forma conscien-te?”. La respuesta es: la imaginación, es decir, la capacidadcreativa de la mente. Con ella pueden trasladar su con-ciencia a donde deseen. Pueden ser tanto metas terrenascomo espirituales. Al principio, lo único que tienen esuna imagen o una idea de la meta pero llega un día enque su conciencia está tan entrenada que produce resul-tados concretos.

Contactos del punto de la edadCuando el punto de la edad hace contacto con la figura,muchas de estas personas sienten una intranquilidad

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interna que no pueden explicar. De pronto les atormen-ta una duda corrosiva sobre si todo lo hecho hasta elmomento está bien o no. Están convencidas de quedeben cambiar pero, normalmente, no saben qué es loque deben hacer o hacia dónde deben ir. Se ven envuel-tas en crisis de decisión que llegan hasta las raíces de suexistencia. La inseguridad de no saber en qué direccióndeben ir las cosas y, sin embargo, tener que tomar unadecisión, origina una crisis llena de dudas y de descon-tento.Algunas de estas personas sienten un intenso deseode abandonarlo todo y de retirarse. Es algo que, por másque lo intentan, no pueden comprender. Finalmente, lodejan todo sin tener ninguna seguridad de lo que va avenir.

Desde el punto de vista espiritual, la figura de proyecciónindica un cambio interior, es decir, una transformaciónde conciencia. En el mejor de los casos, en las crisis agu-das, la persona hace un balance de su vida (una especiede biografía) y se pregunta: “¿Qué sentido ha tenido mivida?”. Si la respuesta es que la vida ha transcurrido sinningún sentido, debe tomarse una decisión y cambiar lascostumbres lo más rápidamente posible.

Posición en el sistema de casasPara las personas con un triángulo de proyección, la cuestiónmás importante es: “¿Cómo llegar al tercer nivel, esdecir, cómo alcanzar la intuición?”.A partir de sus deseosy anhelos, estas personas desarrollan un plan para alcan-zar una meta. Normalmente, la meta tiene que ver conla temática de la casa hacia adonde apunta el triángulo.Pero, además, también existe una relación retroactiva conlos planetas de los dos quincuncios. De esta forma seretira la proyección y se obtiene un mayor sentido de la

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realidad. En otras palabras: la proyección se revierte y setransforma. Lo que antes se proyectaba hacia fuera, ahorase refleja en el emisor. Éste es el proceso que se produceen el nivel emocional cuando alguien, a través de virtu-des espirituales como la comprensión o el perdón, llegaal punto de retirar sus proyecciones. Por ejemplo, esto eslo que ocurre cuando alguno de los tres planetas espiri-tuales se encuentra en uno de los vértices del triángulo.Una persona así conoce a fondo el tema de la transfor-mación y puede deshacerse de sus proyecciones, liberan-do a otras personas de las mismas (por ejemplo, a su pare-ja). Si no lo hace, existe el peligro de que mantenga susdeseos y sus procesos psíquicos como miedos o aversio-nes con respecto al exterior y permanezca estancada ensus problemas.

SignosPara realizar una valoración profunda de un triángulo deeste tipo, también deben tenerse en cuenta las cualidadesde los signos zodiacales. Por su propia estructura, en eltriángulo de proyección aparecen las cualidades de las trescruces (cardinal, fija, mutable) y de tres temperamentosdistintos. Esto es muy significativo para la interpretaciónde esta figura. Se trata de una conciencia universal, deamplio alcance y altamente diferenciada. Sólo falta untemperamento (dejamos que el lector investigue el sig-nificado de esta característica). Profundizar en la investi-gación de este triángulo es algo que, sin duda, vale lapena hacer.

Traspaso de fronterasTodas las figuras azules y verdes (pero de forma especialla figura de información u ojo y la figura de proyección) tienen

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en común la característica de que, debido a su sensibili-dad, a veces no distinguen la frontera entre el interior yel exterior. Cuando esto ocurre, estas personas se tomantodos los procesos y acontecimientos de forma personalo proyectan temas internos hacia el exterior, de maneraque acaban viéndose superadas por la magnitud de lopercibido. Para poderse liberar de eventuales ideas erró-neas derivadas de la proyección, estas personas necesitantrabajar en su nivel de conciencia, aumentar su capacidadde diferenciación y fortalecer el núcleo de su personali-dad. Si esto se consigue, esta figura proporciona un pen-samiento muy creativo, con inspiraciones geniales y unagran capacidad de innovación.

ProyectComo ya hemos mencionado antes, en el plano mental,donde el pensamiento y la voluntad entran en funciona-miento, el triángulo de proyección se convierte en proyectporque la persona tiene la capacidad de convertir susideas en conocimientos científicos. Aquí entra en juegoel factor formador de voluntad (el tercer nivel del quin-cuncio). Con una desarrollada capacidad mental, estaspersonas llevan a cabo proyectos importantes que puedenbeneficiar a un gran número de personas.Toman la deci-sión correcta:“Contribuir de forma creativa en el proce-so de evolución”. Y, de esta forma, con ayuda de unavoluntad altamente desarrollada, estas personas se ponenen situación de movilizar las fuerzas necesarias para ini-ciar en la Tierra los cambios necesarios que ayuden ahacer realidad el plan divino.

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Figura de información (ojo)

Esta figura está formadapor dos aspectos mercu-riales verdes (semisextiles)y un aspecto venusinoazul (sextil). Estos aspec-tos forman una pequeñafigura triangular azul yverde, que llamamos figu-ra de información y tam-bién ojo. Con su flexibili-dad, su constante búsqueda y su carácter despierto, el ojotiene una gran capacidad de captar información. Las per-sonas con una de estas figuras prestan una gran atencióna la zona que abarca la figura. Buscan y encuentran cons-tantemente información y observan continuamente esaárea vital con todo detalle: nada escapa al “ojo del águi-la”. Esta figura también puede compararse con un radar.Se orienta hacia todas partes, explora el entorno y regis-tra todo lo que encuentra.

Pequeña área de interésEl ojo es la más pequeña de todas las figuras y, comomáximo, abarca dos o tres casas. Esta figura está orienta-da hacia una pequeña área de interés pero, en esa zona,es muy activa y pone de manifiesto la cualidad mutablede manera muy concentrada. En función del tamaño delas casas, puede ocurrir que el ojo esté concentrado enuna sola casa. En ese caso, la figura actúa de forma alta-mente especializada en esa zona, bien sea en lo profesio-nal o en lo relativo a las relaciones. Si la figura abarca doso más casas, el efecto está más disperso. Debido al pre-dominio de cualidades mercuriales (2 semisextiles), esta

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figura se comporta de una forma muy impersonal ypoco selectiva. Por eso, con frecuencia existe una ciertadificultad en “separar el trigo de la paja”. Casi todo “semete en el mismo saco”. A menudo es difícil saber quéinformación es importante y qué información no lo es,o bien qué cosas forman parte de un mismo conjunto yqué otras no. La falta de capacidad de diferenciacióntambién puede producir ilusiones, equivocaciones o uncomportamiento “naif ”.

Como ya hemos dicho, los dos semisextiles tienen cuali-dad mercurial, es decir, tienen la característica de estarrecogiendo constantemente información en la zona delas casas que abarca la figura. Esto sucede en la periferiadel horóscopo y, normalmente, se produce de formainconsciente y automática. Con su percepción, el ojocapta todo lo que llega a la zona que abarca, con lo cualcolecciona una gran cantidad de hechos y de datos delmundo exterior. Pero, si recoge demasiado, se produce unsobreestímulo que puede llegar a proporciones insopor-tables.Algunas personas llegan a tener tal sensibilidad que“oyen crecer la hierba”. En ese caso, es necesario prote-ger esa gran sensibilidad con los aspectos conectados a lafigura.

RadarIgual que sucede con un radar, con esta figura tambiénpuede ocurrir que se capten cosas no visibles. Puedendesarrollarse capacidades paranormales como clarivi-dencia o clariaudiencia, sobre todo, si algún planetatranspersonal forma parte de la figura. Algunas de estaspersonas tienen un sexto sentido y huelen el peligro.También pueden tener la capacidad de comprender lasprofundas motivaciones y modelos de vida de los

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demás, por eso a menudo tienen aptitudes para enseñaro aconsejar.Aunque de forma inconsciente, ven más delo que la percepción normal permite y, por eso, acos-tumbran a percibir las diferentes caras de una mismacosa.Tienen una especie de “intuición instintiva”. A lamayoría de estas personas les resulta difícil saber de quéfuente proviene su repentino conocimiento, por eso amenudo pueden dar la impresión de ser poco fiables.Por este motivo, estas personas deben esforzarse en sermentalmente selectivas y en enfatizar los hechosdemostrables.

El sextilEl aspecto venusino azul es de gran ayuda para elaborary asimilar el material informativo captado, y para alma-cenarlo para su uso en el futuro. Esta figura puede acu-mular una gran cantidad de información. Sin embargo,si los dos planetas del sextil no han madurado lo sufi-ciente como para realizar la tarea de asimilación y dealmacenamiento, pueden producirse colapsos nerviosos.Por eso debe tenerse en cuenta si se trata de planetasduros o suaves, o de planetas de la personalidad, y tam-bién si hay otras figuras conectadas al ojo. El azul ayudaa almacenar y el rojo permite hacer un uso positivo dela información adquirida.

Toda la figura de aspectos del horóscopo de la páginasiguiente está situada en el cuadrante del pensamiento,por eso el ojo obtiene toda la información que necesitadel tú. En el lado del tú, esta persona debe adaptarseconstantemente y aprender a superar, una y otra vez, lasdiferentes situaciones que se van produciendo. Ademásdel constante esfuerzo por recoger información, asimi-larla y ampliar el propio ángulo de visión, también hay

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un intenso afán de movimiento. Esto es evidente, pues-to que, cuanto más nos movemos y cuantos más países yculturas visitamos, más experiencias tenemos y másaprendemos.

“Ojo”11.7.1945, 16.45,Winterthur/CH

Lo que la persona haga con la información y lo especia-lizada que esté su perspectiva (posición del ojo en el sis-tema de casas) depende del resto de la figura de aspectos.

Según el nivel de conciencia, puede tratarse de una per-sona que sencillamente es curiosa o de una persona que,además, emplea la información captada (por ejemplo, unescritor o un periodista).

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Figura de percepción

En su funcionamiento, esta figura de percepción estáorientada tanto hacia el espacio interior del horóscopocomo hacia el entorno.

Si observamos los planetas, vemos que en uno de los vér-tices azules y verdes de la figura se encuentra la conjun-ción Luna/Mercurio/Plutón, en el otro vértice azul yverde está Urano, y en el ápice está la conjunciónSaturno/Sol. Es importante comprender y definir bienlos planetas del ápice, puesto que indican la direcciónhacia la que apunta la figura. En este caso, encontramos aSaturno y al Sol, dos planetas de la personalidad. Estapersona se considera muy importante, cree que todo giraa su alrededor y reacciona de forma sensible a las valora-ciones y a la crítica del entorno. Su interés principal essu propio desarrollo y, por eso, los conocimientos quecapta con más facilidad son aquéllos que son útiles parael crecimiento de su personalidad.

En el caso de personas espiritualmente orientadas, estafigura puede ocasionar una elevada capacidad de percep-ción que les permite captar cosas que permanecen ocul-tas para los demás. Otras personas experimentan la natu-raleza de una forma nueva y distinta, y tienen inspiracio-nes o visiones elevadas y globales, como vemos que ocu-rre hoy en día en el movimiento ecológico.

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Figuras de aspectos tricolores

Figuras de aspectos rojas, azules y verdes

Las figuras tricolores son figuras de aprendizaje o de desarrollo en las que el tercer color (el verde) tiene unpapel muy importante.

Además de los aspectos rojos que corresponden a lacruz cardinal (o cruz del impulso) y de los aspectos azu-les que tienen que ver con la cruz fija (o cruz de la sus-tancia), en estas figuras también hay aspectos verdes queestán relacionados con la cruz mutable (o cruz del con-tacto). Esto hace que entre en juego una nueva formade considerar las cosas: un punto de vista que supera elclásico pensamiento polar en términos de bueno omalo del rojo y el azul, es decir, un tercer polo. El verdepermite salir del pensamiento en términos de “blanco onegro”, investigar las causas y las posibilidades de solu-ción, y buscar el sentido. Como sabemos, hay dos aspec-tos verdes: el semisextil y el quincuncio.

El semisextilEl semisextil (30º) es el aspecto más pequeño (aparte dela conjunción). Es el “pequeño paso del pensamiento”y nos aporta la información necesaria para que nuestropensamiento sea objetivo y neutral. Con el semisextil sepiensa en pasos pequeños: la información se va hilva-nando poco a poco, hasta que el conocimiento reunidotoma sentido. El semisextil funciona mediante la adqui-sición de información y la comunicación, reacciona alos estímulos externos, se deja influir por ellos y cambiade opinión con bastante frecuencia.

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El quincuncioEl quincuncio (150º) integra la información recogidapor el pequeño aspecto verde y la pone en perspectivadentro de la globalidad, permitiendo así la comprensiónde las interconexiones. Como “gran paso del pensa-miento”, el quincuncio desarrolla un pensamientomicro-macrocósmico de acuerdo con el principio her-mético “Como es arriba, es abajo”. El quincuncio sepregunta por el sentido de la vida e intenta encontrarlas causas y las motivaciones, lo cual le permite com-prender mucho mejor las distintas formas de compor-tamiento de las personas. Este aspecto hace que la con-ciencia se expanda, fomenta el pensamiento psicológi-co y la comprensión de las interconexiones, y permitereconocer el sentido o el propósito oculto de las cosas.

Mecánica de crisis

En las figuras de aspectos tricolores siempre encontra-mos un proceso que, mediante un mecanismo de crisiscontinuas, nos hace crecer y nos brinda grandes oportu-nidades de desarrollo.

La mecánica de crisis tiene lugar en tres fases, quecorresponden a la secuencia de color de los aspectos:rojo-verde-azul. El proceso dinámico empieza siemprecon el aspecto rojo (la cuadratura). El punto de conflic-to es el punto donde se encuentran el aspecto rojo y elaspecto azul. La calma y el estado equilibrado y orienta-do al placer del aspecto azul se ven perturbados o esti-mulados. Aparece una tensión o un conflicto y hay quetomar alguna decisión o hacer algo. La situación nopuede mantenerse tal como está: emerge un problema ydebe resolverse.

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Es una espiral de desarrollo cuyo sentido es alcanzar unavisión más amplia con cada nueva vuelta completa. Cadauno de estos ciclos de tres fases o cada una de estas cri-sis ofrece la oportunidad de encontrar nuevas solucio-nes, es decir, de adentrarse en nuevos territorios. Elaprovechamiento de la oportunidad depende de la acti-tud que la persona adopte ante el proceso de crisis. Si,internamente, se reconocen las posibilidades, con todaprobabilidad se avanzará en el desarrollo. En cambio, sise rechaza la crisis como si fuera sólo una molestia, elproceso de desarrollo se bloquea. Normalmente, a tra-vés de la comunicación y la adquisición de informaciónse obtienen nuevos conocimientos (aspecto verde). Conestas figuras, la persona está siempre dispuesta a experi-mentar y, con los nuevos conocimientos adquiridos y unanueva actitud en la que todavía se siente un poco inse-gura (vértice azul y verde), consigue establecer un nuevoestado armónico que satisfaga los requerimientos de laproblemática que desencadenó la crisis.

De esta forma, el proceso parece haber llegado a su fin.Pero al cabo de un tiempo, surge otro problema que ponede nuevo en marcha la mecánica de crisis: conflicto – bús-queda de solución – armonización. De todas la figuras, lostriángulos de aprendizaje son los que empujan de maneramás directa hacia esta espiral de desarrollo. Si en unhoróscopo aparecen varios triángulos de aprendizaje, la per-sona se encuentra en diferentes procesos al mismo tiem-po, lo cual dificulta la visión general y la comprensión. Sien el horóscopo sólo hay un triángulo de aprendizaje, cris-taliza de forma clara un tema que puede definirse deforma precisa mediante los planetas que forman parte dela figura. La orientación básica y la motivación del proce-so de desarrollo y su tema pueden deducirse del aspectoque está más cerca del centro del horóscopo.

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Sentido de giroSi observamos con atención los triángulos, nos daremoscuenta de que la secuencia de colores rojo-verde-azulpuede ir hacia la derecha o hacia la izquierda. Si empeza-mos en el vértice rojo y azul, y avanzamos por la línea roja,veremos que hay dos posibles sentidos de giro. En sentidohorario, el proceso de aprendizaje dura mucho más que ensentido antihorario.Según nuestra experiencia, en los trián-gulos pequeños, este factor no es tan importante como enel caso del triángulo dominante (el triángulo más grande que,además, envuelve el centro). En los triángulos pequeños, elsentido de giro directo o retrógrado simplemente indicaque el proceso de reconocimiento es más rápido o máslento. Más adelante entraremos en los detalles al respecto.

Triángulo de aprendizaje pequeño

En el triángulo de aprendi-zaje pequeño, el aspectomás grande es la cuadra-tura, el más pequeño es elsemisextil y ambos estánunidos por un sextil. Elaspecto orientado haciael centro es el aspecto detensión: la cuadratura. Losaspectos orientados haciael entorno son el sextil yel semisextil.A partir de la tensión interna, se produce undescontento con la situación exterior. Por la propia nece-sidad interna de crecimiento, el centro hace que el indivi-duo se sienta insatisfecho con la realidad exterior existen-te (= conflicto) y lo obliga a tomar una decisión paraintentar resolver la situación.

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Secuencia de repeticiónCon el triángulo de aprendizaje pequeño, este proceso serepite con mucha frecuencia. En esta figura están indica-dos los temas de la vida que aparecen de forma repetiti-va y que empujan hacia la maduración. Con el semisex-til (aspecto verde), la persona busca información en elentorno para resolver la tensión de la cuadratura y podervolver a vivir en armonía con el entorno.

A menudo, estas personas están impulsadas por unaintranquilidad y un descontento interior que les resultadifícil explicar; además, cuando se les pregunta al respec-to, sus respuestas parecen evasivas. Como los aspectosorientados hacia el entorno son el sextil y el semisextil,el descontento tiene que ver con el vértice azul y verde.Los temas que ocasionan el descontento están relaciona-dos con la casa hacia la que apunta ese vértice.

Esta figura ocupa sólo una cuarta parte del horóscopoy, por lo tanto, sólo hace referencia a una parte de lapersona.

Las personas con esta figura están fundamentalmenteinteresadas en experimentar procesos en el ámbito vitalcorrespondiente. Su interés no está en elaborar los con-tenidos de ese ámbito vital sino que quieren experimen-tarse a sí mismas en ese sector de la vida, a través de unpermanente proceso de comunicación.

Aparte del ojo, este triángulo es la figura más pequeñaque se puede formar y, como el ojo, también está muyorientado hacia el entorno.

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Triángulo de aprendizaje mediano

En esta figura, el aspectomás grande es el trígonoque, además, está orienta-do hacia el interior. Losotros dos aspectos, elsemisextil y la cuadratura,están orientados hacia elexterior. Como el aspec-to orientado hacia el cen-tro es el trígono, la situa-ción de partida es unestado de tranquilidad interna. Por una parte, este aspectojupiteriano confiere una especial capacidad de disfrutar yuna tendencia a la perfección, y por otra, una inclinacióna la comodidad y a la despreocupación. Pero ambos esta-dos reciben sacudidas del entorno en forma de problemasy conflictos. Las circunstancias externas, las obligacionesdiarias, las reglas, las advertencias y las prohibiciones socia-les rompen la tranquilidad. Desde la sensación de plenitudinterna, de repente, la persona debe tomar decisiones orealizar algún trabajo que no había previsto. Una y otravez, las circunstancia cuestionan (cuadratura) las experien-cias y los frutos de los anteriores esfuerzos acumulados enel trígono. Hay que esforzarse de nuevo para satisfacer lasexigencias.Algunas personas con esta figura quieren mejo-rar el entorno desde su propia perspectiva (trígono) y, paraconseguirlo, participan de forma activa en el mismo, lle-gando, en casos extremos, incluso al enfrentamiento (cua-dratura) si lo consideran necesario. Durante el proceso,establecen contacto y comunican con otras personas, ycaptan información (aspecto verde) para dar la direcciónadecuada a la actividad. Después vuelven a la tranquilidad

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interna que se produce tras haber finalizado la acción.Hacia fuera, estas personas actúan de forma nerviosa eintranquila: saltan a la más mínima, puesto que los aspec-tos orientados hacia el entorno son un aspecto verde yuno rojo (téngase en cuenta también el cuadrante).

Triángulo de aprendizaje grande

En el triángulo de aprendi-zaje grande, el aspectomás largo es el quincun-cio (150º). Este aspectoes el que está más cercadel centro y, como sifuera una antena, recibesu irradiación. Las moti-vaciones fundamentalesde este triángulo son laexpansión de conciencia,el aprendizaje y el desarrollo. Sin embargo, esta figura noenvuelve el centro del horóscopo, por lo tanto, el interéspor el crecimiento está limitado a la zona de casas y a loscuadrantes ocupados por la figura.

Cualidades de los aspectosEn este caso, los aspectos del triángulo orientados haciael entorno son el rojo y el azul. Con la cualidad mar-ciana de la cuadratura y la cualidad venusina del sextil,esta figura produce un comportamiento ambivalentehacia el entorno, así como la tendencia a querer resol-ver los problemas con actitudes muy polarizadas, en tér-minos de “o... o...”. El estado armónico y su inherentetendencia a la adaptación (sextil) son solamente elpunto de partida, y se abandonan cuando se produce un

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auténtico estímulo de crecimiento. Las personas conesta figura buscan la tensión y no eluden los problemascuando aparecen (aspecto rojo), puesto que la mismatensión del conflicto actúa como estímulo para adoptarla actitud de búsqueda necesaria para alcanzar la solu-ción del conflicto (aspecto verde).

El peligro de esta figura está en ofrecer soluciones dema-siado fáciles y sencillas (sextil) que no resuelvan bien elconflicto: de esta manera, se continúa viviendo con laduda interna (quincuncio). Se puede ceder muy prontoa los deseos y anhelos de armonía (sextil), satisfaciendolas obligaciones de la realidad (cuadratura) sólo a cortoplazo.

Triángulo dominante

La diferencia fundamentalentre el triángulo dominan-te y el resto de triángulostricolores reside en queeste triángulo envuelve elcentro del horóscopo, quees el símbolo de lo másinterno del ser humano.Esto quiere decir que laproblemática del creci-miento es algo que concierne a toda la personalidad.

En este caso, la problemática no afecta sólo a una parte dela persona, como ocurría con el triángulo de aprendizajepequeño, sino que irradia y está presente en todos losámbitos vitales. Las figuras pequeñas son mucho másmóviles que las grandes. Las figuras pequeñas manifiestanprocesos que se producen de forma continua, con un

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ritmo relativamente rápido y, en ellos, la experiencia delos acontecimientos y de los procesos, en sí, es más impor-tante que los contenidos temáticos (que parecen inter-cambiables). El caso de las figuras grandes que envuelvenel centro es bien distinto. En el triángulo dominante, losprocesos suelen darse de forma más lenta pero su efectoes más profundo y revolucionario. Este triángulo siemprerequiere crecimiento y transformación. En este triángulo,la cuestión de la libertad también es mucho más impor-tante, puesto que los triángulos pequeños están en estre-cha comunicación con el entorno y tienen una ciertadependencia del mismo.

CreatividadEn el triángulo dominante, la principal cualidad es la cre-atividad, por eso las personas con esta figura (en caso desolucionar bien los problemas) tienen una personalidadcon una intensa irradiación que ejerce una influenciadominante en el entorno. Sin embargo, el camino eslargo puesto que, para poder resolver con éxito los pro-blemas, el individuo debe penetrar en las fuentes del yo,es decir, sólo puede encontrar la solución, la liberacióny las propias metas, en su centro.

En los triángulos de aprendizaje pequeños, lo esencial es laexperiencia derivada de los procesos y el crecimientode la personalidad que se produce en las recurrentescrisis en un determinado ámbito vital. En cambio, laproblemática fundamental del triángulo dominante tieneque ver con la consecución de un adecuado nivel deautoexpresión, tanto en forma como en contenido, ycon la estructuración creativa de la personalidad. El yose orienta en el trígono, que dispone de experiencias,conocimientos y perspectivas. Por lo general, el tema

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de la cuadratura está en fuerte contradicción con el trí-gono e indica la dirección en la que debe llevarse acabo la transformación y en la que debe producirse eltrabajo.

Transformación Con este triángulo se pone constantemente a prueba lacapacidad de reconocimiento de la persona y se requie-re un cambio cualitativo en su autoexpresión, sobre todoen cuestiones de su actitud activa y su orientación al ren-dimiento. Para estas personas, durante largos períodos detiempo, lo más importante es la transformación de lamotivación. En estos períodos, se producen frecuentes yradicales vivencias del conflicto (cuadratura), que consta-tan la insuficiencia de la persona en relación con un temaque, supuestamente, dominaba (trígono). Así empieza elproceso de la gran búsqueda (quincuncio) que, con fre-cuencia, va acompañada de una revisión del propio pro-yecto de vida.

Sentido de giro del triángulo dominante

El sentido de giro es un elemento diferenciador de granimportancia en la interpretación del triángulo dominante.El sentido de giro está determinado por la secuencia decolores: empieza en el rojo, sigue por el verde y despuésllega al azul. El proceso empieza en el vértice rojo y azul,sigue a lo largo de la línea roja, continúa por la líneaverde y, finalmente, llega al tercer punto (el vértice verdey azul).

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Triángulo de reconocimiento (directo)

Si el giro es en sentido contrarioa las agujas del reloj (en sentidocósmico, es decir, en el mismosentido que el zodíaco), el reco-nocimiento se produce rápida-mente.El triángulo de reconoci-miento que gira en sentido di-recto confiere la visión necesariaen el momento de la apariciónde la crisis y la persona comprende la tarea de aprendizaje ydedica toda su inteligencia a la misma. Con el tiempo, lapersona también aprende a controlar y a acelerar el cursodel proceso. Con una actitud positiva y activa, el tema sesoluciona más fácilmente.

Triángulo de experiencia (retrógrado)

Si el giro es en el mismo sentidoque las agujas del reloj, es decir,en el mismo sentido que laTierra y contrario al sentido degiro del zodíaco, hablamos deun triángulo de experiencia oretrógrado. En este caso, la co-rrespondiente experiencia debehacerse con mucha mayor fre-cuencia que en el caso del otro sentido de giro. La per-sona no tiene tanta capacidad de aprendizaje como en elcaso del triángulo de reconocimiento y experimenta elmismo tema muchas veces, hasta que comprende la lec-ción. Algunas de estas personas dedican más de la mitadde la vida a la superación de algún problema profundo.

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Trapecio

En cuanto a la superficie,esta figura cuadrangular ytransversalmente simétri-ca es la más grande de todaslas figuras cuadrangulares,por eso también recibe el nombre de cuadrángulodominante.Tiene unos án-gulos muy proporcionadosalrededor, de manera queparece un espacio invulnerable, como un caballero condos escudos. También recuerda a esas sólidas bases dehormigón que sostienen altas torres (por ejemplo, delíneas eléctricas de alta tensión), es decir, se trata de unapersona que ha trabajado los cimientos de su personali-dad y se ha convertido en un modelo de autorrealizaciónestable. Si consigue crearse el suficiente espacio de liber-tad personal, también puede ser muy creativa y manifes-tar una profunda sabiduría.

Tres coloresLas cuatro esquinas reciben aspectos de los tres colores, locual indica que se trata de una persona que aprende muyrápido y que está en constante desarrollo. Las diagonalesverdes se cortan en ángulo recto, un ángulo especialmen-te estable, lo cual indica que la persona no puede modifi-car o influir en su convicción interna. Estas diagonalestambién pueden verse como unas guías de traslación yrotación mediante las cuales cualquiera de las líneas rojaspuede situarse rápidamente sobre la otra.Así, cuando apa-rece una tensión, estas personas pueden esconderla (repri-mirla) o duplicarla y, de esta forma, empezar a procesarla.

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Los dos triángulos dominantes y los dos triángulos de apren-dizaje grandes que giran en ambas direcciones indican cla-ramente que estas personas aprenden algo en todas lassituaciones de la vida y que, a partir de ello, pueden desarrollar algo. Cada línea pertenece, a la vez, a un trián-gulo dominante y a un triángulo de aprendizaje de sentidosde giro contrarios. Cada pequeño proceso de aprendiza-je produce un cierto desarrollo y se tiene una explicacióna mano para cada experiencia. Estos procesos están tanentrelazados entre sí que apenas pueden diferenciarse.Toda la vida es un permanente proceso de aprendizaje yde desarrollo.

Envuelve el centroEl trapecio es una figura grande que envuelve el centrodel horóscopo. En general, esto significa que la personapermanece siempre fiel a sí misma y que nunca hacenada contra su convencimiento interior. De todosmodos, en el trapecio, esta regla debe matizarse. Esta figu-ra puede darse la vuelta con gran facilidad, cambiar rápi-damente de una cosa a otra y, de esta forma, adaptarsecon rapidez a las circunstancias externas cambiantes.Como las líneas verdes están en el interior, la elevadasensibilidad no está dirigida hacia el exterior sino haciael propio núcleo del ser. Esto se pone de manifiesto enla inseguridad interna y en la permanente necesidad dealcanzar la tranquilidad de forma definitiva. No obstan-te, desde el exterior, esto no se ve. Unas veces, las perso-nas con un trapecio se muestran activas y con ganas detrabajar de forma asidua en la realización de sus planes;en cambio, otras veces se muestran pasivas, con ganas dedisfrutar y perezosas.A veces, esta polaridad se exteriori-za de forma tan intensa, que estas personas van de un

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extremo al otro. Esto les permite adaptarse fácilmente ala sociedad actual sin sentir falta de libertad interior. Enrealidad, estas personas son del tipo artista que acepta lavida tal como es. Las líneas de rendimiento (cuadraturas)elevan el pequeño éxito o disfrute (sextil) hacia unasatisfacción más grande, llena de sentido (trígono). Si seha trabajado lo suficiente sobre una determinada cosa,puede convertirse en algo grande y, en el proceso, todaslas influencias perturbadoras quedan eliminadas (las líne-as rojas las bloquean).

La cruz verde de las diagonalesLa cruz verde de las diagonales significa que todo debehacerse con el pensamiento. Estas personas parten de labase de que, con la comunicación y con la reflexión con-secuente, puede resolverse cualquier problema. Una ideaclaramente comprendida es suficiente para dirigir la per-sonalidad, el comportamiento o las acciones. Con estafigura pueden encontrarse actores o también planificado-res y constructores que crean estructuras para los demás.La necesidad básica de estas personas es la creación o laelaboración de formas y estructuras con un elevado nivelde belleza y de integración. Mediante la elaboración deformas mejores, se pasa del disfrute pequeño al grande(del sextil al trígono) o ambos se unen.Todo debe ser útilo tener buen aspecto.

Se trata de personalidades voluminosas que, durante deter-minadas fases, pueden crecer hasta el doble de su tamaño.Cuando estas personas entran en una conversación sobreun tema que en ese momento les interesa, ponen toda suatención y su entusiasmo.Acostumbran a tener una posi-ción dominante en algún grupo, sirven de modelo ydeben asumir la correspondiente responsabilidad. Actúan

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de forma muy conservadora y, normalmente, son muy tra-bajadoras y fiables, disponen tanto de capacidades como deexperiencia, y también pueden ser un tanto severas.Cuando se exceden con los demás, se dan cuenta y, nor-malmente, rectifican. De esta forma, los demás se dancuenta de su gran corazón.

RepeticiónLas personas con esta figura siempre repiten: aprendenpor repetición. Muchas veces expresan su opinión deforma escueta, aunque tengan mucho más que decir alrespecto. En la siguiente conversación retoman el hilo,repiten lo que ya habían dicho y aportan nueva informa-ción. Repiten lo mismo de forma rítmica, una y otra vez,hasta que están seguras de que los demás lo han compren-dido. Quizás, por su propia experiencia, muy pronto en lavida han llegado a la conclusión de que los demás son másdébiles y más lentos, y han aprendido a ser consideradosy a sentirse felices con éxitos parciales. No acostumbran ahacer las cosas de una sola vez pues, para eso, su interiores demasiado grande: se sienten mucho mejor funcionan-do con su propia secuencia rítmica y repetitiva.

En el ámbito psicológico, este efecto se traduce en unrápido cambio de sentimientos o de dimensión. No obs-tante, la persona lo percibe como si se produjera almismo tiempo, es decir, como si tuviera dos partes oniveles que estuvieran unidos a través de impulsos devoluntad conscientes. Puede tratarse, por ejemplo, deexperiencias momentáneas, por una parte propias y porotra parte ajenas, o también de asuntos conscientes einconscientes. La misma persona provoca la unión cons-ciente de estas áreas opuestas mediante la intensificaciónde ambas partes al mismo tiempo.

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Mecánica de crisisComo hemos mencionado antes, en todas las figuras tri-colores nos encontramos con procesos de crecimientoque tienen lugar a través de una determinada mecánicade crisis y que ofrecen grandes posibilidades de desarro-llo. El hecho de que, en el trapecio, los triángulos tricolo-res formen parte de una figura cuadrangular más grandehace que, en gran medida, pierdan sus cualidades origi-nales como triángulos. Son parte integrante de una figu-ra mayor.Así como los planetas y los aspectos individua-les están integrados en las figuras de aspectos, las figuraspequeñas también están integradas en las grandes. Lamovilidad de los triángulos se ve reducida: se ve sujetapor la figura cuadrada cuya aspiración es alcanzar unascondiciones de vida estables. Debido a su estructura cua-drangular, esta figura tiene un carácter fundamentalmen-te estático y, como en todas las figuras cuadrangulares, eltema esencial es la seguridad.

Por otra parte, debido a la presencia de los tres colores,esta figura se esfuerza por crear y mantener un estadodinámico que permita un crecimiento permanente. Lamecánica de aprendizaje y de crisis del trapecio es difícilde entender puesto que, a diferencia de lo que ocurrecon los triángulos de aprendizaje, en este caso no hay unclaro punto de comienzo. Para determinar la direcciónhacia la que apunta esta figura debe tenerse en cuenta sueje de simetría. Este eje forma un ángulo recto con elsextil y el trígono, y pasa por el punto de intersección delos dos quincuncios. El proceso dinámico de crecimien-to transcurre a lo largo de este eje de simetría y tienelugar en ambas direcciones.

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Proceso de aprendizajeEn este trapecio de aprendizaje, los dos aspectos azules(sextil y trígono) representan dos niveles temáticos que, sibien son armónicos, en su relación mutua hacia el exte-rior están separados por una tensión de conflicto (expre-sada en las cuadraturas).

Por una parte, esto significa que los dos temas armónicosson mutuamente divergentes y que intentan demostrar suindependencia y su autosuficiencia. Pero, por otra parte,la personalidad debe ser consciente de que, entre estosdos niveles de calma, existe una conexión esencial (quin-cuncios) y de que la tarea a llevar a cabo consiste en lle-gar a unir ambos niveles con una gran conciencia y sindesfallecer en el esfuerzo.

Para ello puede emplearse la dinámica de los cuatro trián-gulos tricolores (dos triángulos de experiencia y dos dereconocimiento, en forma de dos triángulos dominantes ydos triángulos de aprendizaje grandes). Con ayuda de lostriángulos, la coraza interna puede ablandarse y hacersepermeable, de manera que la irradiación el “centro sensi-ble” fluya libremente.A través de una referencia conscien-te al centro del horóscopo, los dos quincuncios puedenconvertirse en conductos de información con los que sepuede dirigir el proceso de estructuración creativa de losaspectos exteriores de la figura y el antagonismo entreenergía (aspectos rojos) y forma (aspectos azules).

Las personas con un trapecio vivido y controlado de formaconsciente pueden ayudar a hacer realidad ideas, ideales ypensamientos. Tienen la capacidad de crear formas quecorresponden a la idea inicial hasta en el más mínimodetalle.

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TrapecioLouise Huber, directora de la Escuela API

10.5.1924, 3.15, Bamberg/D

En este horóscopo vemos un trapecio al que le falta unadiagonal verde. En su lugar, encontramos el quincuncioPlutón/Marte separado de la figura cuadrangular. Estohace que el trapecio sea menos estable y que tenga una fle-xibilidad y una movilidad mayor de lo normal. Gracias aesta dinámica creativa, esta figura recibe el sobrenombrede “figura constructora”. Esta figura ha capacitado a lapersona en cuestión para crear algo vivo y duradero, apartir de su propia comprensión de los procesos vitales.La creatividad y la voluntad de alcanzar lo máximo posi-ble están constantemente presentes. Los planetas que for-man el trapecio describen el contenido de los temas con

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los que la persona se ha enfrentado. Son Mercurio/Sol,Urano, Júpiter y Neptuno. Estos planetas se manejanmuy bien en zonas fronterizas como la astrología y elesoterismo. Esta persona ha sido una especialista en estasáreas. Con este trapecio ha mejorado constantemente lostextos de sus numerosos libros y las funciones a distintosniveles hasta alcanzar un buen nivel de perfección. Jamásha escatimado esfuerzos en establecer las medidas nece-sarias para que la vida pudiera prosperar y desarrollarsesin estorbos en la Escuela API. Debido a esta motivación,nunca ha descansado y siempre ha estado ocupada enmantener vivo lo existente, infundiéndole nueva vidacontinuamente con el ritmo rojo-verde-azul.

El nivel de desarrollo de un ser humano está en corres-pondencia con la magnitud de la tarea que se le asigna.Pero esta valoración no puede realizarse sólo a partir delhoróscopo.

Figura de aspiración

Esta figura está formadapor la combinación de unafigura de proyección y un ojo,más una oposición. Es unafigura cuadrangular, sinembargo es muy dinámicapuesto que no hay ningúnángulo recto y la únicasimetría es a lo largo deleje de la oposición. Desde el punto de vista de la forma,existe una motivación de seguridad y, desde el punto devista del color,una dinámica de desarrollo (figura tricolor).

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Como en el rectángulo de excitación, todos los aspectosexternos son verdes pero, a diferencia de éste, los dosaspectos internos son uno rojo (oposición) y el otro azul(sextil). Como sólo hay una oposición, el potencial detensión es menor que en el rectángulo de excitación. Graciasa los sensitivos aspectos externos, hay una gran disponi-bilidad a recibir los estímulos del entorno. El ojo propor-ciona una gran capacidad de contacto directo con elentorno y sus dos semisextiles (los dos lados más peque-ños de la figura) constituyen la base y, al mismo tiempo,el anclaje de la figura de aspiración. El sextil proporcionacapacidad de absorción y fuerza de integración, es decir,la información recogida mediante el ojo puede ser asimi-lada y empleada para perseguir metas lejanas.

Metas lejanasLa oposición proporciona la energía y la tensión inmanen-te para perseguir la meta establecida. La temática del eje dela oposición (signos y casas) da información sobre el áreadonde debe realizarse la tarea.Debido a la combinación deaspectos verdes con el aspecto rojo, la temática objetivotambién adquiere un intenso carácter de excitación. Congran esfuerzo y dinamismo, las personas con esta figuraintentan alcanzar el ápice de esta figura y funcionar deforma brillante con el planeta que allí se encuentra en elentorno correspondiente (posición por casa). Pero, amenudo, las elevadas pretensiones están en desproporcióncon el verdadero talento. En realidad, hay muy pocosaspectos azules que puedan proporcionar la sustancianecesaria. Por eso existe el peligro de no alcanzar las metasestablecidas. Normalmente, las personas con esta figura noposeen la resistencia necesaria para alcanzar sus metas.Muchas de estas personas actúan como si fueran capaces

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de conseguir todo lo que se proponen y, como si fueranactores, transmiten hacia el exterior una seguridad en símismas que no corresponde a la realidad.En muchos casosesta actitud acaba, tarde o temprano, en un fracaso.

SensitividadLa elevada sensitividad de los aspectos verdes debilita la“columna vertebral” de la figura, es decir, estas personastienen que adaptarse tanto (debido al verde) que puedenvolverse oportunistas.A menudo, también tienen tenden-cia a utilizar a otras personas para sus propios fines. Estecomportamiento las hace impopulares, hace que se pierdala confianza en ellas y las lleva a situaciones sin salida. Paralas personas con esta figura, la liberación está precisamen-te en utilizar su sensitividad y su inteligencia para reforzarsu “columna vertebral” y para desarrollar las cualidadesnecesarias para alcanzar las metas. Este camino es muchomás largo y requiere mucho más esfuerzo que sencilla-mente limitarse aparentar y, además, con frecuencia, tam-bién requiere renunciar a los éxitos alcanzados. Por otraparte, con sus aspectos verdes, estas personas también per-manecen receptivas a las necesidades de los demás. El pro-ceso de crecimiento de estas personas exige un cuidadosoautoexamen y también la transformación de cualquiertipo sentimiento de inferioridad arraigado en lo más pro-fundo de la personalidad en una auténtica modestia y unverdadero altruismo. Ciertamente, no es una tarea fácil,pero quizás sea la meta más alta de la aspiración interna.

La figura de aspiración está formada por dos triángulos deexcitación, situados uno frente al otro y compartiendola oposición, más un sextil que une sus dos vértices ver-des. En el “reposo” azul, donde esta figura es muy recep-tiva y acogedora, la aspiración al ápice también está muy

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despierta y va cambiando por turno de un triángulo alotro. El pequeño ojo mira desde lejos y no deja escaparnada que sea de interés para su proyecto.El triángulo largoconfiere la tenacidad para alcanzar la meta o para encon-trar el punto esencial de la verdad a la que se aspira.

Aspectos mentales Los quincuncios fomentan el pensamiento propio. Consu gran capacidad mental, estas personas pueden llegar acomprender asuntos muy complejos. A veces, los demáspueden proyectar en ellas las cualidades negativas de todoun grupo, con lo cual, pueden acabar ejerciendo la fun-ción de chivo expiatorio o siendo puestas en la picotapor su actuación ejemplar. Durante la juventud, esto esdifícil de resistir y, con facilidad, pueden convertirse enpersonas marginadas. En ese rol pueden desarrollar contranquilidad sus propios ritos internos para aclarar suposición en la vida. Estas personas deben desarrollar elafán interno de llegar al fondo de las cosas.

Las personas con esta figura pueden construir toda unateoría a partir de un sólo hecho. Un hecho puede ser unaindicación (aún incompleta) en el camino hacia el estable-cimiento de una nueva teoría. Si la meta está clara, estaspersonas se abalanzan sobre ella tan pronto como tenganun motivo o una posibilidad. Son siempre de las primerasen reaccionar a lo nuevo. Perciben los cambios y se prepa-ran con una rapidez de relámpago. Su talento natural esreaccionar a la información, al conocimiento y a la verdadcomo un maestro que, en principio, ya sabe muchas cosas.Son sociables y comunicativas pero también pueden avan-zar en solitario como un delantero en punta. Su movilidadqueda acreditada cuando se comprueba que, como un ten-tetieso, recuperan el impulso una y otra vez.

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La combinación de rojo y verde significa energía y con-ciencia, fuerza nerviosa y voluntad despierta. Con el sex-til, estas personas adquieren sustancia incesantemente através del reconocimiento y el saber. Esto actúa de formacontinua, puesto que todo es incierto. La figura estáabierta hacia todos los lados con verde y siempre recogemás conocimiento, aunque no pueda aprovecharlo.

SimetríaEl eje de simetría es el eje vertical, como en un cohete.Si está horizontal, da la impresión de que esta figurapodría taladrar algo. La forma de flecha de la figura sim-boliza que estas personas “apuntan hacia fuera con facili-dad” y, después, piensan que todas las experiencias y elsaber vienen de los demás. También creen conocer lasintenciones de los demás e intervienen muy rápidamen-te con sus conocimientos, lo cual puede lastimar a losdemás. Se ven sometidas a contratiempos dolorosos hastaque aprenden a escuchar su voz interior.

Cualidades de los aspectosLas cualidades de los aspectos, que corresponden aMercurio (2x),Venus (1x) y Saturno (3x), indican que, enesta figura, la inteligencia está fundamentalmente basadaen la memoria y en la capacidad de concentración. Lasuniones Saturno-Mercurio simbolizan una lógica realis-ta, una fuerza de expresión capaz de crear formas y unpensamiento orientado a la utilidad. Con esta preponde-rancia de pensamiento académico, las cualidades estéticasy artísticas de Venus se expresan en forma de perfeccio-nismo y de afán coleccionista. Casi imperceptible peroprofundamente necesario, el pequeño aspecto de disfru-te se encuentra en “tierra de nadie” y hace que estas per-sonas estén disponibles para el contacto espontáneo.

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Figura de aspiraciónFranz Joseph Strauss, político alemán

6.9.1915, 22.15, Eichstätt/D

Este horóscopo muestra una figura de aspiración que estáanclada en el espacio del colectivo, con un ojo que con-tiene los tres planetas de la personalidad. Por lo tanto, elprincipal deseo de esta persona es la realización exitosade la propia personalidad en el marco de un determina-do entorno colectivo. La oposición en el eje de la indi-vidualización ocasiona una tensa aspiración interna, y laelevada capacidad de percepción de los aspectos verdeshace que se proteja por todos lados. La figura es diná-mica y, sin embargo, su capacidad de movimiento estáprotegida por su estabilidad. Esta persona podría pasarpor un zarzal sin lastimarse: esto simboliza su capacidad

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de poder encontrar el camino en situaciones muy delica-das. La cruz azul y roja interior le confiere estabilidadsustancial, coraje y experiencia, y la capacidad de escogerinstintivamente el camino que ofrece menor resistencia.No obstante, esta capacidad no se percibe desde el exte-rior, sobre todo si la persona guarda silencio. Pero cuan-do se conversa con ella se percibe su estabilidad mental,así como la aspiración dinámica hacia el conocimientoque le hace entablar discusiones interesantes e intensas.

Con la figura lineal formada por la cuadratura de Plutóncon Mercurio y el sextil con Neptuno, Franz JosephStrauss se vio envuelto muchas veces en contradiccionescomo político. Como le costaba mucho encontrar unaforma estable y duradera, muy a menudo, tenía que bus-car pretextos (Plutón cuadratura Mercurio: aspecto dedemagogo). Los dos sextiles cruzados bastaban para que,una y otra vez, pudiera escapar. Strauss pudo alcanzar lamayoría de las elevadas metas que persiguió pero la esta-bilidad le fue siempre denegada. Con frecuencia, las per-sonas con esta figura acostumbran a hablar de los proyec-tos y de las metas que tienen pero nunca las alcanzan.Urano en el MC con aspectos rojos y verdes no es unplaneta que pueda aportar una victoria duradera. Estaposición indica: caída de la altura alcanzada.

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6.Variantes

Diez figuras de aspectos nuevasCaja de Pandora.

Bañera.Mariposa.

Nasa.Trampolín.

Corredor (saltador).Telescopio-Microscopio.

Amortiguador.Escudo.

Diamante

Dieciséis figuras cuadrangularesIntroducción.

Definición y diferencias.Características astrológicas.

1. Figura completa.2. Figura incompleta.

3. Flip-flops y púlsares.

Siete figuras cuadrangulares con oposiciónMegáfono.Animat.Provocat.Arena.

Canalizador.Deco.Bijou.

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Cuatro trapezoides con talentoDetect.

Grabadora.Model.

Represent.

Cinco figuras cuadrangulares poco comunesEscenario.

Gorro mágico.Ovni.

Surfista.Oscilo.

Figuras de aspectos pequeñas.Figura de aspectos en el lado del yo.

Zonas vacías del horóscopo.Figura de aspectos en el lado del tú.

Figura de aspectos en el espacio del colectivo.Figura de aspectos en el espacio del individuo.

Consideraciones esotéricas.

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Diez figuras de aspectos nuevas

Hasta hace poco, en la astrología de la figura de aspectosse habían definido veinte figuras de aspectos de formadetallada. No obstante, se ha constatado la existencia devarias figuras más. En este capítulo se describen diezvariantes de las figuras básicas ya conocidas, así comoalgunas variantes de figuras triangulares y cuadrangulares.

Caja de Pandora

Esta figura es un pentá-gono irregular con unsólo eje de simetría. Eltriángulo azul es comola tapa de la caja: si loquitamos, nos queda unafigura cuadrangular querepresenta la caja abier-ta. La tapa azul cierra lacaja de Pandora que,según la mitología, encerraba en su interior “todos losmales del mundo”. Esto podría interpretarse en el senti-do de que la figura presenta un comportamiento en tér-minos de “blanco o negro”, sin embargo esto no es así,puesto que predominan los aspectos verdes. La caja dePandora consta de dos aspectos rojos, cuatro verdes y tresazules, es decir, pertenece al grupo de las figuras tricolo-res o de desarrollo. Pero, al ser un pentágono, ofrece másseguridad que una figura cuadrangular y mantienedurante más tiempo las condiciones existentes. Como elinterior de la figura es verde y el exterior es rojo y azul,las personas con esta figura se muestran ambivalentes(rojo y azul) ante el entorno. Suelen tener oscilaciones y

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muestran contrastes y contradicciones, tanto en el com-portamiento como en la expresión verbal. Sin embargo,la mayoría de las veces no son conscientes de que elentorno las perciba así. Piensan que todo está bien y sesienten seguras y estables, sin embargo, los aspectos ver-des ocasionan inseguridad y fluctuaciones en su interior.

La mitología griega nos ha proporcionado muchosarquetipos y símbolos que representan actitudes en tér-minos de “blanco o negro”. En aquella época, la huma-nidad todavía no había desarrollado ningún conceptopara el contenido de la caja: eso que hoy representamoscon los aspectos verdes y que simboliza la conciencia(dormida o despierta) y la capacidad de diferenciación.En su obra Tetrabiblos, Ptolomeo ya menciona los aspec-tos verdes, pero no hace ninguna definición de los mis-mos. Los aspectos verdes no se han tenido en cuentahasta el siglo XX. Para más detalles, véanse los capítulos2 y 3.

Las personas con una caja de Pandora en su horóscoposuelen emitir juicios verbales contradictorios. Cuandose expresan, lo hacen como si estuvieran completamen-te seguras pero, normalmente, lo que en realidad ocurrees todo lo contrario y eso les ocasiona dificultades, tantoen lo exterior como en su propio interior. En su inte-rior, estas personas funcionan de forma distinta a comose expresan exteriormente. Los aspectos verdes les con-fieren una alta capacidad de diferenciación pero mos-trarlo fuera les resulta muy difícil. Hacia el exterior sólopueden (o quieren) funcionar de forma dual: tal vez,porque el entorno así se lo exige. Estas personas debenafrontar y aceptar el hecho de tener en su interior unoscriterios de valoración amplios, generosos y con una

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gran capacidad de diferenciación, y sin embargo nopoder emplearlos exteriormente. Muy a menudo se venobligados a hacer lo que hace la mayoría aunque, enrealidad, no quieran hacerlo. Las discrepancias entreinterior y exterior pueden convertirse en un verdaderoproblema vital.

Lo que el pensamiento tradicional describe como los“males de la caja” es precisamente la capacidad de dife-renciar, que ofrece la posibilidad de ir más allá de lassimples clasificaciones de blanco y negro. El exceso deun determinado color siempre es difícil de vivir pero loes más si, como ocurre con el verde en esta figura, elcolor está encerrado. Cuando la caja se abre un poco, elentorno acostumbra a reaccionar de forma negativa y si,en el mejor de los casos, lo hace con curiosidad, muypronto presupone que se trata de algo indecoroso.

Durante su infancia, muchas de estas personas experi-mentaron que todo lo que decían era bruscamenterechazado y, como resultado de esto, con el tiempo hanaprendido a reservarse las opiniones. Por eso puede ocu-rrir que, como adultos, no tengan conciencia del tesoroque se encuentra en su interior. La única forma de recu-perar ese tesoro es trabajar en sí mismo.

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Bañera

La bañera está formada portres aspectos verdes, dosazules y uno rojo.Las per-sonas en las que predo-mina el verde son muysensitivas pero, al mismotiempo, son poco prácti-cas y no les resulta fácilarreglárselas en la vida.Se encuentran muy a menudo en situaciones caóticas yel entorno les exige una constante adaptación.

La bañera muestra el intento constructivo de “no dejarsalir el agua”. Desde el punto de vista psicológico, estosignifica que las personas con una bañera se esfuerzan porconservar lo que tienen a cualquier precio. Tienen unagran habilidad para evitar las pérdidas, quieren mantener-lo todo unido y hacen todo lo posible para que nada sedisperse. Un suelo estable y lleno de energía, y dos pare-des sólidas forman un marco adecuado para tomar un“baño de espuma” (verde).

La bañera es una figura grande que rodea el centro y, enconsecuencia, aunque existan otros aspectos, determinade forma importante el perfil de la persona. Debido a la“inocencia crédula y confiada” inherente a esta figura, sila persona posee una mentalidad demasiado simple, confacilidad se encuentra en dificultades. Si, en su interior,todo está en equilibrio, el mundo exterior parece estar enpaz; de todas formas, el entorno puede perturbar esa paz,puesto que la bañera tiene una gran abertura: por la partemás grande está cerrada con un quincuncio y por la otra

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con una cuadratura. La combinación de rojo y verde(aspectos de excitación) puede ser un factor de perturba-ción considerable.

Los dos aspectos verdes del interior indican que la per-sona tiende a la subjetividad y a la sensibilidad en la valo-ración de lo percibido. Pero, debido al azul, en determi-nadas circunstancias, ve las cosas demasiado positivas y decolor de rosa, siendo demasiado crédula.

También puede constatarse otra tendencia que dependede los planetas involucrados: si, en la figura de aspectos,la bañera muestra su parte verde exterior hacia el DC,puede producirse una intensa dependencia del entornoinmediato, esto es, de lo que ocurre alrededor de la per-sona. En ese caso, esta figura tiene la tendencia a atraertodo hacia sí, como si fuera una ventosa. Esto hace que,con frecuencia, estas personas se sientan extenuadas y sinenergía.

En esta figura, el aprendizaje está caracterizado por seruna experiencia larga y dura, así como por llevarse a cabocon una cierta desgana. La filosofía de autoprotección deesta figura consiste en resolver las cosas sencillas de lavida lo más rápidamente posible. Muchas veces, el apren-dizaje se produce de forma pasiva: debido a su hipersen-sibilidad, determinadas experiencias de la vida le resultandolorosas y ese dolor le reporta un aprendizaje.

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Mariposa

La mariposa es una figuralineal y dinámica de colorverde y azul, cuyo movi-miento vuelve una y otravez sobre sí mismo (comoocurre en un ocho). Esdecir, se trata de una figu-ra que, una y otra vez, re-pite el mismo movimien-to. Como tiende a acos-tumbrarse a ello, a pesar de su constante movimiento noproduce nada nuevo y puede convertirse en un acto refle-jo sin sentido. La ausencia de rojo le impide realizar nadaproductivo. Este afán de movimiento tiene un papel deci-sivo,puesto que esta figura sólo tiene aspectos de dos colo-res (2 azules y 2 verdes).El movimiento de esta figura tieneuna cualidad más bien evasiva.A las personas con esta figu-ra no les gusta estar sujetas a nada pero, por otra parte,como no hay rojo, su movimiento no es impetuoso ni per-sigue ninguna meta. Es como si fuera una danza.

Debido a su longitud, esta figura tiene un efecto canali-zador y marca una determinada dirección. Las energíasfluyen en uno de los dos posibles sentidos del eje desimetría. Con su movimiento danzante, las personas conesta figura acumulan (azul) mucha información (verde) yla llevan consigo sin saber, a menudo, qué hacer con ella.

Esta figura es muy interesante, puesto que todo lo quepueda absorber depende del estímulo del entorno.La experiencia de percepción se vive como algo muypersonal (los aspectos verdes están en el interior). Losaspectos azules actúan como un escudo con una gran

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capacidad de retención. Esto significa que, si así lo dese-an, estas personas no se sienten agredidas, a no ser que selas ataque por las zonas abiertas, es decir, por las posicio-nes vulnerables. En una estructura de aspectos mayor, estafigura puede producir efectos de gran utilidad.

Esta figura pretende, sobre todo, acumular información(verde) de forma placentera (azul). Es una especie de sal-tarín con actitud neutral. El tipo de “placer” viene deter-minado por los planetas que forman la figura: por ejem-plo, si se tratara de los planetas de la inteligencia, indica-ría que se trata de una persona muy habladora.

Existen más figuras del tipo mariposa. Dos cuadraturas ydos trígonos también pueden formar una figura de estetipo. En el fondo, siempre se trata de corredores de cir-cuito cerrado, que realizan algún tipo de movimientoinvariable, sin fin.

Nasa

Una nasa es un artilugioque sirve para pescar,consistente en una cestaen forma de tronco decono, con un embudocon la punta hacia dentroen una de sus bases, y unatapadera en la opuesta.Los aspectos azules for-man las dos paredes late-rales estables y la cuadratura cierra la figura por su ladomás ancho. Colocada verticalmente, con la cuadratura enla parte inferior, parece una cesta grande de pared gruesa,con una estrecha abertura sensitiva en la parte superior.

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En cambio, con la cuadratura en la parte superior, estafigura actúa como una aspiradora que se orienta hacia laspersonas y, cuando se han acercado lo suficiente, las engu-lle. Una vez atrapadas, estas personas ya no pueden esca-par: pero no porque las mantenga sujetas sino porque noencuentran el camino de salida del sistema. Cuando estafigura está dispuesta como una cesta vertical, actúa comoun contenedor, sin embargo, a través de la estrecha aber-tura entran pocas cosas. Por eso, algunas de estas personastienden al aislamiento (cualidades de ermitaño).

Como las diagonales verdes se cruzan en el interior de lafigura, estas personas tienen una gran capacidad de elabo-rar lo recibido y de aprovecharlo para incrementar su con-ciencia.Tienen una gran capacidad de aprendizaje y sonselectivas en cuanto a lo que desean aprender. Esta figurapuede manifestarse de formas extremadamente distintas:desde la explotación hasta la creatividad. Pero, como loscolores que predominan son el verde y el azul, la comodi-dad forma parte de su disposición básica. No hay demasia-das ganas de esforzarse. El peligro de esta figura es que sutendencia a la comodidad le impida alcanzar la sabiduría.

Trampolín

Del suelo rojo salen dosapoyos de acero móvilesque se cruzan y que, conlos pequeños aspectos ver-des, se mantienen unidoscomo un muelle.Además,en la parte superior de lafigura parece haber unatela elástica tensada.Llamala atención el hecho de que esta figura cuadrangular tiene

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tres lados verdes y uno rojo. Hacia fuera, estas personasactúan de forma roja y verde, es decir, reaccionan de formadirecta y son hipersensibles y fácilmente excitables: se diríaque “oyen la hierba crecer”, están siempre muy despiertasy no pueden adoptar actitudes rígidas. Interiormente sue-len tener una visión muy idealista (azul) de las cosas, tie-nen una gran sensibilidad y sus opiniones son coherentescon sus ideales internos. Para estas personas, el tema prin-cipal es aprender a adaptarse a las circunstancias cambian-tes de la vida y a entenderse continuamente con nuevaspersonas. La solidez de sus criterios de valoración internosles dan la fuerza para reaccionar de forma correcta. Para elentorno, las personas con un trampolín no tienen demasia-da firmeza puesto que nunca se comportan de forma fijahacia el exterior. Son personas difíciles de retener, comoalguien saltando en un trampolín.

Mijail Gorbachov2.3.1931, 08.00, Privolnoje/Stavropol, URSS

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Las personas con esta figura recogen constantementeconocimiento:quieren experimentar el mundo al máximoposible. Si en la figura intervienen planetas de la inteligen-cia, esto sucede en el ámbito intelectual. La cuadratura noes suficiente para transformar el conocimiento en acciónmediante la fuerza: para ello hacen falta otros elementosdel horóscopo. El trampolín es el elemento dominante enel horóscopo de Gorbachov (página anterior).

Corredor (saltador)

Para correr se necesitaenergía y esta figura (adiferencia de lo que ocu-rre en la mariposa) la tienedisponible en las cuadra-turas. Los aspectos rojosson energía, y con ellosse puede trabajar o animara otros a hacerlo.Algunaspersonas con esta figuraejercen presión sobre los demás pero son muy sensiblescuando se las presiona a ellas. Esta figura reacciona inten-samente a la presión externa y se pone en movimiento:corre o salta. De hecho, esta figura contiene un mecanis-mo o reflejo de huida. Lo suyo no es combatir: los aspec-tos azules en el interior hacen que estas personas se sien-tan de naturaleza armónica y quieran estar en paz.

En su infancia, estas personas desarrollan mecanismosreflejos que, al desarrollarse, pueden desembocar en unacierta adicción a determinados movimientos o formas deactuación. La figura se pone en marcha con sólo recibirun impulso en alguno de sus extremos. De todos modos,a diferencia de lo que ocurre en la mariposa, en este caso

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siempre existe algún tipo de contradicción (pensamientopolar rojo y azul). En determinadas circunstancias pro-yectan sus criterios de valoración (azul) sobre el entornopero éste no los acepta. Ante esta eventualidad, muchasveces reaccionan volcándose de forma desmesurada en eltrabajo (adicción al trabajo), el deporte o el sexo (segúnlos planetas involucrados).

Cuando esta figura recibe un impulso, el mecanismo sepone en marcha de forma automática y la única formade controlarlo es reconociendo y admitiendo su existen-cia. Esto es más fácil de conseguir si esta figura formaparte de una figura de aspectos mayor. La conexión conotras figuras con aspectos verdes le aportan sensitividad.

Telescopio-Microscopio

Dependiendo de su posi-ción en el horóscopo,esta figura actúa como untelescopio o como un mi-croscopio. Como telesco-pio enfoca lo lejano y co-mo microscopio enfocalo cercano. Si el quincun-cio mira hacia arriba setrata de un telescopio ysi mira hacia abajo se trata de un microscopio. Las dia-gonales son azules, las caras laterales rojas y, tanto la basecomo la cubierta, son verdes, lo cual significa que lafigura es permeable a lo largo de su eje de simetría. Suproporción de color (2:2:2) indica que se trata de unafigura predominantemente sensitiva. Sin embargo, apesar de que los tres colores están presentes, esta figuramuestra una cierta ambivalencia: a veces, el verde puede

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plantear preocupaciones y hacer que la persona se sien-ta insegura. El exceso de ideas puede producir confusióny desorientación.

Las personas con un telescopio-microscopio no tienen unaactitud defensiva ante la vida sino curiosidad y ganas desaber. Emplean el verde y se atreven a probar distintasposibilidades. Pero al cabo de un tiempo se produce eldenominado “efecto lupa” y se pierden las proporcio-nes. La mejor forma de utilizar esta figura es emplearlapara observar con detenimiento. En realidad, indepen-dientemente de su posición, esta figura puede emplear-se en ambos sentidos pero eso requiere haber desarro-llado previamente un cierto nivel de autoconciencia.Primero hay que saber que se tiene esta capacidad y,después, hay que aprender a utilizarla.

El semisextil permite diferenciar de forma rigurosa y elquincuncio permite ver grandes interconexiones. Sihan alcanzado el suficiente nivel de conciencia, estaspersonas pueden entender lo grande a partir de lopequeño. De lo contrario, sólo ven las grandes conexio-nes y se niegan a ver los detalles (posición de telesco-pio) o se concentran únicamente en los detalles y noprestan atención a la globalidad (posición de microsco-pio). Esto son comportamientos unilaterales típicos deesta figura: las cosas se ven desde un solo punto de vistay la otra perspectiva no se tiene en cuenta. Como setrata de una figura cuadrangular, existe una tendencia alcomportamiento motivado por la seguridad. Es impor-tante que los lados rojos aporten la suficiente energíapara poder continuar y mantener las observaciones bas-tante tiempo. Las diagonales azules ofrecen capacidadde absorción y de proceso.

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Independientemente de los planetas involucrados, estafigura se caracteriza por una excelente memoria.Esto puede observarse en todas las figuras con diagonalesazules (el azul acumula y conserva). Esta figura tambiénpuede verse como una especie de cubo con una base untanto inestable, es decir, sin una base sólida donde apoyar-se. Los aspectos rojos proporcionan la fuerza para mante-nerse en las situaciones difíciles de la vida, de acuerdocon las cualidades de los planetas correspondientes.

Esta figura debe contemplarse como una especie demecanismo permeable, en el que los aspectos verdes sonlentes (que aumentan lo inapreciable a simple vista),membranas (que amplifican lo inaudible) o sensores (queintensifican lo imperceptible).

Amortiguador

El amortiguador es unafigura lineal bicolor. Estafigura contiene una espe-cie de dispositivo de segu-ridad y es un perfecto“mecanismo de energía”.Un trígono y un sextil,situados paralelamente,están unidos por dos cua-draturas que se cruzan.Entre el azul y el rojo se forma una suspensión con unacapacidad de recuperación (cambio de un estado a otro)muy rápida, que posibilita una especie de capacidad detransformación de la energía y que funciona con un ritmocontinuo. La motivación de las figuras lineales es muy dis-tinta de la motivación de las figuras cuadrangulares: en sumovimiento cuentan con recibir golpes y los aprovechan.

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Como figura bicolor, en el fondo, ella misma busca losgolpes. Por otra parte, el amortiguador también puede serduro al darse impulso a sí mismo.

La cualidad bicolor de esta figura hace que estas personascambien constantemente de un estado a otro (estados com-plementarios), reaccionando de forma elástica a las oportu-nidades exteriores. En el mejor de los casos se produce unfuncionamiento por antagonismo, tal como lo hacen nues-tros brazos por medio de las articulaciones. Los músculosflexores y extensores se mueven con un ritmo determina-do y permiten realizar muchos tipos movimiento.

Desde el punto de vista psicológico, las dos aberturaslaterales son posiciones sensibles y vulnerables. En elamortiguador, los golpes recibidos se transforman en sus-tancia y, ocasionalmente, también se devuelven, pero estafigura no consigue protegerse de forma definitiva. Existeel peligro de que las energías y las experiencias se pier-dan constantemente por los lados abiertos. Entonces, elmovimiento empieza de nuevo desde el principio.

Escudo

El escudo es similar al amor-tiguador pero tiene dossemisextiles que lo con-vierten en un figura cua-drangular. Como el orbedel semisextil es muy pe-queño, es una figura pocofrecuente.Las personas conun escudo en el horósco-po se protegen contra la pérdida de energía empleando

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el escudo para defenderse: poniéndolo frente a losdemás. En la vida cotidiana, esto puede manifestarse dedistintas formas: realizando gestos amenazadores,lamentándose, acusando a los demás, etc. De por sí, elescudo tiene algo de rigidez. El escudo no se utiliza paraatacar: su función primordial es parar y absorber la fuer-za de los golpes del enemigo. Debido a las superficiesexternas azules, la fuerza de absorción de esta figura esmuy grande. El escudo permite soportar golpes fuertes ytransformarlos en sustancia. Cuando son atacadas, laspersonas con esta figura se lamentan a voz en grito (lasensibilidad de los semisextiles) pero su capacidad desoportar golpes es mucho mayor de lo que parece.

Si sólo hay un semisextil, el escudo funciona de formainestable y es vulnerable por un lado. Esto es doloroso ydisminuye la capacidad defensiva. El entorno se da cuen-ta rápidamente de esa debilidad y ataca por ese puntomás sensible. En este caso hay que aprender a defenderselo mejor posible.

Diamante

El diamante es la figura deaspectos más grande quese puede formar con losdiez planetas y el NodoNorte. Tiene (teórica-mente) 55 aspectos: 20azules, 15 rojos y 20 ver-des. Esto requeriría quetodos los planetas estu-vieran dispuestos en intervalos de 30º. Cuando una figu-ra tiene 8 ángulos o más, ya se puede hablar de diamante.

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Para que los colores estuvieran equilibrados según laproporción normal (1:2:3) (véase capítulo 4) deberíatener 31 aspectos azules, 16 rojos y sólo 8 verdes. Porlo tanto, el diamante tiene exceso de aspectos verdes.Cuando hay predominio de aspectos verdes, la predispo-sición a la comunicación es muy grande. Se acumula unagran cantidad de información que no se puede utilizar.La curiosidad es grande y la exagerada amabilidad impi-de la necesaria delimitación. Debido a la enorme canti-dad de estímulos, las experiencias y las vivencias no pue-den digerirse suficientemente, y eso ocasiona inseguri-dad interna y la consiguiente dificultad a la hora dedecidir.

Diamante Austria

15.5.1955, 11.31,Viena/A

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El horóscopo de Austria (pàgina anterior) tiene una deestas figuras. La gran variedad del paisaje austríaco y elcarácter polifacético de los habitantes de este país son sinduda una clara expresión de esta compleja figura deaspectos. El planeta Mercurio destaca porque sólo estáunido a la figura de aspectos mediante un quincunciocon Saturno: está casi inaspectado y eso le confiere unsignificado especial. En el caso del horóscopo de unanación, es una característica muy significativa. Es de sobraconocido que, en Austria, se da mucho valor al trato y alas relaciones interpersonales.Tanto el dialecto austriacocomo la conocida buena predisposición para cantar ypara conversar son características muy destacadas delpueblo austriaco. Los austriacos están siempre dispuestosa aprender, hablan mucho entre sí y les gusta intercam-biar sus ideas. Saturno sobresale de la figura de aspectosy, en la casa 4, quiere conseguir una seguridad plena, locual le supone un gran esfuerzo. Pero, igual que el Sol enTauro en la casa 10, tiene todos los hilos en la mano paragarantizar el auge económico que, si bien puede serlento, es seguro.

En las observaciones realizadas hemos constatado quelas personas con un diamante en el horóscopo tienen unacaracterística muy especial en común: en un determina-do momento de su vida, normalmente hacia la mitad dela misma, dejan el trabajo y la familia, y “se retiran aldesierto” para regresar al cabo de un tiempo como artis-tas. Es típico que estas personas quieran liberarse de lafuerte estructuración a la que las predispone la propiafigura. Al principio se muestran muy estructuradas,puesto que todos los aspectos que pasan cerca del cen-tro van hacia fuera y entran en relación con el entorno.Si bien estas personas buscan relacionarse, el grannúmero de aspectos hace que, a veces, se sientan encor-setadas. Desde la óptica convencional, los individuos

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con un diamante son buenos ciudadanos pero, una y otravez, se encuentran con problemas, hasta que se retirande la vida “normal”.

Manejar tantos aspectos (un diamante de ocho ángulos tiene28 aspectos) y hacerlos funcionar de forma integrada en lavida, sin perder el control, es prácticamente imposible.Debido a la gran cantidad de aspectos,estas personas son for-zosamente de “encendido retardado” y, cuando se encuen-tran en medio de la “jungla” de su multitud de funciones,necesitan un “carril de aceleración” muy largo. Con un dia-mante en el horóscopo,el arte es el único medio efectivo paraencontrarse a sí mismo. Para llegar a estar en sintonía con sucomplicada estructura, a estas personas no les sirven ni laspalabras ni el trabajo mental sino sólo la contemplación.

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Dieciséis figuras cuadrangulares nuevas(por Michael Alexander Huber)

¡Interpretar las figuras individuales significa aprender a leermejor la figura de aspectos!¡Leer la figura de aspectos es comprender lo más individual dela persona! ¡Cuánto mejor se lee la figura de aspectos, mayor es el asombroque produce la individualidad del ser humano!

Introducción

La Escuela API emplea exclusivamente los 7 aspectos queson múltiplos de 30º. Como la conjunción no es ningu-na línea, con los seis tipos de aspectos restantes puedenconstruirse 12 figuras triangulares distintas y un total de29 figuras cuadrangulares diferentes (si, además, tambiénse cuentan las 14 figuras que son la imagen especular delas figuras cuadrangulares asimétricas, es decir, las figurascon las mismas líneas y triángulos pero en otra posición,resultan un total de 43 figuras cuadrangulares). Las 29figuras cuadrangulares reflejan una destacable sistemáticacósmica. Excluyendo como caso especial el cuadradorojo (simétrico y con los cuatro lados iguales), existen 2x 7 figuras cuadrangulares simétricas y 2 x 7 asimétricas(en total, 4 x 7).

Desde hace tiempo, en la Escuela API se trabaja con 15figuras cuadrangulares (incluyendo en este grupo la cajade Pandora y el diamante). Hasta la fecha se habían defi-nido casi todas las figuras cuadrangulares simétricas yalguna asimétrica.Aquí se presentan las 16 restantes, ensu mayoría, asimétricas. El método de interpretaciónestá basado en la experiencia analítica y sistemática

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obtenida en el resto de figuras cuadrangulares ya cono-cidas, así como en la interpretación básica de la forma,el color y la cualidad de los aspectos. Los nuevos nom-bres han surgido de una especie de meditación deestrés en la que se ha comprimido toda la información,todas las impresiones y todas las experiencias.

En 1976, a partir de consideraciones geométricas, el autordibujó todas las figuras cuadrangulares posibles y empezóa investigar su comportamiento. Desde entonces, la infor-mación se ha ido completando con las experiencias de laobservación y con las conclusiones obtenidas a partir delas preguntas formuladas tanto en la consulta comodurante los cursos impartidos.Cuando se publicó la nuevahoja de aspectos del API (2), que incluía la descripción denuevas figuras de aspectos según Bruno Huber, M. A.Huber incluyó las 16 figuras cuadrangulares restantes consus respectivos nombres en el reverso.

Definición y diferenciación

Una figura cuadrangular contiene 4 triángulos for-mados por 6 líneas que unen 4 planetas.

Si queremos encontrar definiciones y nombres claros paralas figuras de aspectos cuadrangulares o si queremos com-probar el conocimiento disponible, ante todo debemosconstatar sus efectos mediante la observación de la reali-dad. Una misma figura puede manifestarse de forma dife-rente en individuos distintos, dependiendo de si los pla-netas se encuentran en puntos de extroversión (cerca decúspides) o en puntos de introversión (cerca de puntosde reposo), y también dependiendo de si es un elementogrande o pequeño de toda la estructura de aspectos.

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Consideraciones psicológicasPara poder reconocer a simple vista las características ylos efectos concretos de una figura, debe tratarse de unafigura extrovertida (es decir, debe tener por lo menosdos de los cuatro planetas cerca de una cúspide).Entonces, también podemos hacer preguntas concretas ala persona. Por otra parte, cuantas menos figuras adicio-nales existan en el horóscopo, más claramente puedeconstatarse la función de la figura.

En cambio, si la mayor parte de los planetas tienen posi-ciones introvertidas (es decir, cerca de puntos de repo-so), para poder captar algo del efecto de la figura debe-mos observar a la persona durante más tiempo y realizarpreguntas más profundas. En este caso, además, tambiénes importante realizar formulaciones gráficas y de carác-ter emocional.

Características astrológicas

1. Figura completaUna figura cuadrangular se considera completa si, de lasseis líneas, como máximo una es discontinua (es decir, sicomo máximo hay un aspecto unidireccional). Cuantomás exactos son los aspectos, más intenso es el efecto dela figura. De los cuatro planetas que forman la figura, sólouno puede ser un planeta espiritual o el Nodo Norte. Sihay más de cuatro planetas involucrados, éstos debendefinirse de forma detallada teniendo en cuenta losorbes.

Si los cuatro planetas están cerca de cúspides, la cualidaddel alma de la persona se manifiesta de manera clara enla vida, en forma de estabilidad personal. Ésta es una

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característica que el entorno reconoce y aprecia deforma notable. La persona tiene control (más o menosconsciente) sobre esa capacidad y puede dar informacióny ejemplos concretos al respecto.

2. Figura incompletaUna figura se considera incompleta si cumple uno de lossiguientes puntos:

En estos casos, la cualidad fija y aseguradora del cuadra-do aparece sólo en determinadas situaciones y necesitamás tiempo para manifestarse. En ocasiones parece quelos resultados son estables pero, tarde o temprano, sedesvanecen o van a parar al olvido. La motivación de

d) Uno de los lados no estácerrado y, en su lugar, haydos aspectos que se cruzan

c) Uno de los ángulos estáabierto por una conjunción

b) Falta una diagonal(sólo hay 2 triángulos)

a) 2 ó 3 de las 6 líneas sondiscontinuas

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alcanzar algo definitivamente sólido se ve superada porel afán de continuar avanzando en el desarrollo y dedejar atrás lo viejo. Y, como otros elementos fijos delhoróscopo intentan impedirlo, se originan mecanismosde compensación. Las experiencias necesarias parapoder constatar el funcionamiento de la figura duranteel proceso de investigación son escasas o sólo se produ-cen durante la segunda mitad de su vida.

3. Flip-flops y púlsaresEstas figuras (página siguiente) representan la transiciónde la motivación fija hacia la motivación cardinal ymutable, es decir, su motivación es una mezcla.Aunqueestán formadas por cuatro planetas unidos, no las con-sideramos figuras cuadrangulares. No obstante, mues-tran algunas características típicas de las mismas:secuencia de desarrollo rítmica e invariable, sentido dela utilidad, una cierta sistemática, y enfoque positivocon el deseo de conservar lo útil.

a) Flip-flopsEstas figuras están formadas por dos triángulos que tie-nen una línea en común. Les falta un lado para consti-tuir una figura cuadrangular. Por eso debe comprobar-se si el lado que falta pudiera ser un aspecto potencial(o goodwill) y, en caso afirmativo, la figura debe conside-rarse como una figura cuadrangular incompleta. Sonfiguras que muestran un ritmo dinámico y una buenacapacidad de adaptación, están habituadas al cambio ytienen la capacidad creativa de hacer las cosas de formasiempre distinta. Funcionan como un péndulo que vade un triángulo al otro, sobre la misma línea base.

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Su motivación es mutable y, sin embargo, tienen algo dela energía fija.

b) PúlsaresEn el caso de las púlsares, faltan dos lados opuestos. Unpúlsar es una figura cerrada con cuatro líneas en formade ocho. Bruno Huber ya describió tres figuras de estetipo: el amortiguador, el corredor y la mariposa. La línea sinfin del ocho ocasiona un patrón de movimiento rutina-rio o esquemas de pensamiento típicos. Esta característi-ca no deja ningún rastro visible tras de sí y parece comosi sólo la propia persona sacara provecho de la actividadrealizada. Pero, en realidad, sí provoca algo en los demás,puesto que les transmite impulso y los estimula. Comoesta figura es difícil de controlar conscientemente, apare-cen multitud de mecanismos de compensación, llegandoincluso a producirse tics o ligeros movimientos espasmó-dicos. Por una parte, su motivación es cardinal puestoque da impulso pero, por otra, lo que tiene de invariablees energía fija.

PúlsarFlip-flop

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Siete figuras cuadrangulares con oposición

Megáfono - Animat - Provocat - Arena - CanalizadorDeco - Bijou

Megáfono

Figura completa: JohnLennon, Jacques Cousteau,Goethe, François Sagan.

Figura incompleta: PeterGabriel, Janis Joplin,RomanPolanski, Horst Tappert.

La forma de esta figurarecuerda sobre todo a unmegáfono: se habla en voz baja por el lado estrecho y porel otro lado sale la voz amplificada. Desde otro punto devista, también recuerda a una trompetilla como las queutilizaban antiguamente las personas con sordera paraescuchar lo que se les decía. Pero también puede ser undispositivo para captar cuchicheos y enterarse de conver-saciones mantenidas en secreto.

Análisis gráficoDebido a la oposición, el megáfono sólo ocupa una mitaddel horóscopo. Esto la incluye en el grupo de las “figurassemicuadrangulares” (cinco en total, cuatro de las cuales sedescriben en este apartado). En la interpretación de estafigura, es muy importante definir con exactitud la mitaddel horóscopo en que se encuentra. En esas zonas delentorno, las personas con esta figura suelen ser muy sensi-tivas y comportarse de manera muy suave y artística (azuly verde). En cambio, por el otro lado se muestran duras e

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inaccesibles. Las personas con esta figura pertenecen algrupo de pensadores que extraen mucha información dela comunicación y que, además, tienen la capacidad decomprobar su valor y su grado de veracidad.

Por su forma puntiaguda, la figura también recuerda a unavión de papel o a una cuña. Es una figura dinámica yrápida como una flecha pero, al mismo tiempo, irradiaseguridad, tranquilidad y equilibrio. No suele quedarseenganchada en nada y sólo lleva consigo lo que necesita.El planeta del vértice puntiagudo puede dirigir sus capa-cidades de manera inteligente (tricolor) hacia una deter-minada meta: por ejemplo, manipulando a los demás oinduciéndolos a hacer lo que considera adecuado oimportante. El planeta del ápice del ojo sólo recibe aspec-tos verdes, lo cual indica que de él parte el control men-tal sobre todas las actividades de la figura. Pero, a travésde información intencionada, el entorno también puedeactuar de forma manipuladora sobre esta figura y crearciertas dependencias en la persona.

Animat

Figura completa: SammyDavis,Alfred Fankhauser,Maurice Utrillo,Vincent van Gogh, Neil F. Michelsen.

Figura incompleta: KonradAdenauer, Helmut Kohl,Rudolf Steiner, Henri deToulouse-Lautrec.

Por una parte, este nombre recuerda la clásica descrip-ción de una mujer que despierta la naturaleza animal y

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libidinosa: la dama de alterne (Animierdame en alemán).Pero, por otra, este nombre también está relacionado conla profesión de animador. En las películas de dibujos ani-mados, el animador dibuja, una a una, la secuencia deimágenes de una determinada figura que, proyectada agran velocidad, produce la impresión de movimiento.Esto requiere imaginación, paciencia y una gran perseve-rancia. En general, un animador es alguien que pone enmovimiento algo que estaba quieto. Esto puede aplicarsetanto en el plano psíquico como en el plano mental. Lasemociones reprimidas se reactivan y se hacen conscien-tes, los pensamientos o los recuerdos se despiertan, etc.

Análisis gráficoEl animat también pertenece al grupo de las “figurassemicuadrangulares”. Los dos extremos de la oposiciónmuestran un intenso comportamiento en términos de“o... o...”, es decir, que las personas con esta figura pue-den cambiar rápidamente de la aprobación al rechazo.Están orientadas al rendimiento y dan más valor a adqui-rir sustancia y a crear formas que a la comunicación. Porsu parte más aguda, esta figura recuerda a un “taladro”(rojo en el exterior) bien dirigido (azul en el interior) y,por la otra parte (azul y verde), ofrece una armónica ytranquila capacidad de escucha. Esta combinación es bienvalorada y respetada por sus semejantes, lo cual hace quelas personas con esta figura suelan ocupar una posicióndominante en el entorno.

Esta figura se caracteriza por un gran espíritu emprende-dor y por un pensamiento práctico que, utilizado con laenergía y el talento de que dispone, le otorgan una grancapacidad de llevar cosas a la práctica; en otras palabras:“Sin esfuerzo, no hay premio”. Las personas con esta

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figura tienen una actitud muy constructiva que lasimpulsa a modificar lo existente para mejorarlo: quierenmanejar y controlar la materia. Con excepción del vér-tice rojo y verde, esta figura actúa de forma estable yequilibrada, y recuerda a una cúpula de catedral dondelas personas se sienten a salvo.

El planeta aspectado en azul y verde constituye el poloopuesto al triángulo rojo. Es muy sensible a las situacio-nes en que se producen tensiones o contradicciones. Apartir del movimiento pendular entre trabajo y placer,entre dar y tomar, y entre profesión y vida privada, estaspersonas desarrollan una gran capacidad para reconocerla viabilidad de las cosas y, en caso de que sean factibles,las llevan a la práctica lo más rápidamente posible.

Provocat

Figura completa: TellySavalas.

Figura incompleta:Konrad Adenauer, JamesDean, Stanislav Grof,Richard Llewellyn,YokoOno, Fritz Perls.

En su acepción más exten-dida, la palabra provocación se considera como una acciónunilateral. Pero, en realidad, también depende en granmedida de qué y a quién se quiere provocar. Lo esencial esla percepción y la capacidad de reconocer los puntos fla-cos de los demás.Cuando una persona con esta figura pro-voca a alguien, lo hace con una gran habilidad (como sifuera un abogado) y asume plenamente la responsabilidad

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de su actuación. De este modo, le resulta fácil situarse enuna posición dominante o hacerse imprescindible. “Pro”significa “en favor de algo” (por ejemplo, “campaña propaz”), es decir, transmite la idea de intentar imponer unadeterminada cosa contra las resistencias existentes. Loespecial de las personas con esta figura es que se sientenautorizadas y tienen el valor para sacar a la luz cosas que,normalmente, se mantienen en la oscuridad.

Análisis gráficoEsta figura cuadrangular quiere producir resultados (trián-gulo de rendimiento) a partir del pensamiento. La línea azulpermite almacenar sustancia en forma de conocimientoo de experiencia pero existe una condición: debe servirpara progresar. Como la combinación de rojo y verde esmuy nerviosa, muy a menudo, las personas con esta figu-ra desdeñan el placer y su intranquilidad interna haceque siempre encuentren algo que no está bien.Tienen lacapacidad de concentrarse en una determinada tarea congran intensidad y de forma exclusiva; de todos modos, esbueno que, de vez en cuando, recuerden que no lo sabentodo y que, de tanto en tanto, se quiten las anteojeras(que no les permite ver a los lados).

Las personas con un provocat tienen una gran voluntady una gran capacidad de planificación, por eso resultadifícil apartarlas de lo que quieren. Como interlocuto-res, les gusta intervenir con preguntas y hacer conjetu-ras. Su inseguridad interna (quincuncio) hace que pue-dan actuar de forma “cargante” y casi manipuladora,siempre según el lema:“El ataque es la mejor defensa”.En general, parece que estas personas tienen ganas decomplicarse la vida, puesto que dan importancia a cosasque para los demás son irrelevantes, se toman algunas

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cosas demasiado en serio y hacen de ellas un problema.Pero, en realidad, lo que ocurre es que de esta formaponen en marcha su propio proceso de aprendizaje.

Arena

Figura completa:Abbé Pierre, RobertoAssagioli,Alan Leo,Norman Schwarzkopf.

Figura incompleta:Marilyn Monroe, IsaacNewton,Thomas Ring,Woody Allen.

Generalmente, en la arenase produce una lucha entre dos, de la que sólo uno puedesalir vencedor. Sin embargo, en esta figura existe la posibi-lidad de que (de algún modo) ambas partes salgan ganan-do. Por un lado, con fuerza y poder; por el otro con astu-cia y conocimiento. Las personas con esta figura siempre semeten en berenjenales o se inmiscuyen en disputas: de estemodo ejercitan y mejoran su capacidad de comprenderpuntos de vista opuestos.Tienen la capacidad de encontrarunas condiciones aceptables para las dos partes en litigio ylas respaldan con fuerza. Sus exigencias con respecto a losplaceres de la vida son más bien modestas, puesto que serigen según lemas como:“El trabajo endulza la vida”,“Lapráctica hace al maestro” y “Sólo los peces muertos nadanen el sentido de la corriente”. Por eso, con gran tenacidad,intentan modificar las estructuras fijas existentes.

Análisis gráficoEn la arena, la línea azul une la polaridad que se formaentre el triángulo rojo y el triángulo verde. Las personas

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con esta figura tienen dos partes muy distintas. Conocendos círculos de personas, tienen dos formas de vida o dospuntos de vista distintos y luchan por unificarlos. Paraalcanzar el punto medio, la oposición exige la confronta-ción de los opuestos. Por otra parte, las diagonales inter-nas roja y azul indican que la motivación interior es:armonía a través del conflicto.

Los planetas de la oposición (aspectados en rojo y verde)están tan estimulados, que culpan al entorno de todas lascontradicciones y contrariedades que experimentan. Sueletranscurrir mucho tiempo hasta que la persona se da cuentade sus propias contradicciones y, tras trabajar en ellas, final-mente llega a la conclusión de que éstas han sido necesariaspara encontrar el sentido de su existencia. El triángulo domi-nante indica que lo esencial es el propio desarrollo y,para ello,emplea el triángulo de aprendizaje. El triángulo de rendimientopresiona al triángulo de excitación: hace ruido para despertar aestas personas de su sueño o para atraer su atención.

Canalizador

Figura completa:Joan Baez.

Figura incompleta:Goethe,André Barbault,Werner Heisenberg, SallyField, Greta Garbo.

El canalizador está familia-rizado con todo tipo decorrientes. Puede moverse en todas las direcciones dentrode un flujo sin perder el equilibrio.También puede ser uninstalador de cables que conoce a fondo la corriente y la

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alta tensión. O puede ser un policía que controla y dirigeel flujo del tráfico. En todo caso, esta figura tiene que vercon el dominio de grandes fuerzas: quiere producir o con-ducir corrientes como tendencias de moda, corrientesartísticas, inclinaciones o preferencias psíquicas de otraspersonas, etc. Sin embargo, a veces, esto se interpreta comouna manipulación o como una violación de la esfera ínti-ma y produce reacciones emocionales. Probablemente setrate de una persona solitaria con pocos amigos que, sinduda, son amigos con una gran capacidad de aguante.

Análisis gráficoComo se trata de una figura con la misma proporción decada uno de los colores, puede actuar de forma equilibra-da o consciente en los tres ámbitos.Tiene sustancia y con-ciencia del propio valor, posee capacidad de rendimientoy tenacidad y, además, es intelectual y comunicativa. Estaspersonas se mueven entre dos mundos: uno armónico(azul) en el que todo está en orden y otro intelectual(verde) en el que, constantemente, surgen preguntas y dis-cusiones.Cuando descubren que las contradicciones estánen su interior, pueden llegar a ser muy creativas.

Con las dos diagonales rojas (tipo voluntad), estas personasaspiran a tener poder y disponen de un fuerte autocontrol.Con su voluntad pueden alcanzar cualquier cosa que sepropongan y cada vez se ponen metas más difíciles. Elángulo agudo de esta figura parece penetrante y mordaz(puntiagudo y rojo por dentro), sin embargo por fuera esazul y verde. Esto hace que, con suavidad pero con rapi-dez, sea capaz de separar el trigo de la paja y tenga la capa-cidad de señalar directamente los puntos flacos de losdemás. De esta manera puede desencadenar procesos paralos cuales, en muchos casos, los demás no están preparados.

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Estas personas acumulan tanto experiencias como conoci-mientos en ambas direcciones (los puntos de la oposición sontricolores). Lo aprendido se procesa sensorial e intelectual-mente. Son personas que aprenden rápidamente y que pue-den avanzar a gran velocidad en su proceso de desarrollo.

Parten de la base de que la voluntad, el saber y las capa-cidades están unidas: por eso quieren perfeccionarse en elempleo de sus capacidades, desean continuar siempreaprendiendo y buscando, y hacen lo posible por emple-arse a fondo. Sin embargo, no tienen claro dónde les llevala vida. Estas personas quieren afrontar el destino por símismas y experimentar las cosas en su propia piel. Éstaes una de las dos figuras cuadrangulares que tienen losseis tipos de aspectos.

Deco

Figura completa: TellySavalas, Roberto Assagioli,Whitney Houston, MarlonBrando.

Figura incompleta:Gustav Gründgens.

Nadie pasa por delante deuna buena decoración sindarse cuenta.Esta figura aspira a la perfección y a ser única.Puede transformar la tensión en armonía,unir lo bello conlo carente de belleza y expresar verdades duras con suavi-dad.El perfeccionismo de las personas con esta figura haceque detecten los defectos con gran rapidez e intentencompensarlos lo más rápidamente posible.

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Entendida como un “decodificador”, esta figura tiene lacapacidad de interpretar mensajes cifrados, traduciéndo-los a un lenguaje comprensible para todos. Las personascon esta figura son sensibles a determinados canales yestán al tanto de cosas que los demás no perciben. Porejemplo, suelen saber de dónde provienen determinadasfilosofías, formas de pensar o estados de ánimo, y tambiénquién los ha propagado. Estas personas tienen una grancapacidad de filtración, que les permite desarrollar unconsiderable talento diplomático.

Análisis gráficoComo, por fuera, la mayor parte del deco es de color rojo,estas personas pueden parecer cerradas y reservadas. Lacuadratura ligeramente inclinada con respecto a la oposi-ción hace que la figura parezca un martinete (es decir, unmacillo de piano), una tobera que se estrecha o una aspi-radora. Las personas con esta figura encajan los golpesmuy bien y los devuelven con gran dureza. Lo interior seune como un haz y se hace visible en el pequeño aspec-to verde, en forma de fuerza intelectual. En cambio, en elotro lado presentan una cara armónica, abierta y artística.Las largas diagonales (verde y azul) indican que el proce-so de elaboración es largo (medita para evocar el origende los problemas). Estas personas llevan sus planes a térmi-no con gran tenacidad y, con las experiencias y la infor-mación que acumulan en el camino hacia sus metas,obtienen un gran conocimiento que estructuran según unsistema de ordenación propio. Las personas con esta figu-ra avanzan de forma imparable, como una máquina nive-ladora con tracción de oruga. Con la parte estrecha apar-tan los obstáculos intelectuales del camino y con los flan-cos rojos, cuya separación aumenta de forma progresiva,

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consiguen un puesto para ellas y para los demás en elmundo, sin luchar. Se expanden poco a poco y abandonanlo alcanzado para dejárselo a los demás.

Unas veces, la contradicción (oposición) se armonizamediante la experiencia y, otras, se aclara mediante elsaber (triángulo azul o verde); no obstante, ambas soninsuficientes: estas personas están “eternamente buscandola solución”.

Bijou

Figura completa:Jiddhu Krishnamurti,Antoine de Saint-Exupéry,Joan Baez.

Figura incompleta: DorisDay, Christiane Brunner,Herbert Reinecker, JoanMiró, Franz von Papen,Albrecht von Wallenstein.

“Bi” significa doble, dos veces o de dos lados. Esta figuratiene dos lados que no son contradictorios entre sí y queactúan de forma armónica y con gracia, de tal maneraque podría decirse que las personas con esta figura sonauténticas “bijoux” (francés: joyas). Esto las hace muypopulares y suelen ocupar posiciones en las que son difí-cilmente sustituibles. Sin embargo, muy a menudo sesienten incomprendidas.

Un término que puede relacionarse con las personascon esta figura es: “bio-schaf” (alemán: cordero biológi-co). Las personas con esta figura son inofensivas, están

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dispuestas a sacrificarse, se entregan completamente alcuidado de lo natural y lo humano, y dan importancia alas cosas auténticas y verdaderas. Otro concepto con elque también puede establecerse una relación es: “bio-shop” (inglés: tienda biológica). Estas tiendas se dedicana los alimentos naturales y no adulterados, y existe todauna filosofía al respecto.

Otro significado que parece encajar en esta figura es el de“bischof” (alemán: obispo). Un obispo es un hombre queprotege los valores de la fe y que posee una fuerza deconvencimiento mística-poderosa que lo hace casi into-cable. Estas personas suelen ser perfeccionistas en sucomportamiento, en su pensamiento y en su forma deactuar, y encontrarles fallos resulta muy difícil. Pero susuperioridad y su soledad también son su dolor.

Análisis gráficoEn el lado azul, esta figura tiene mucha sustancia y armo-nía y, en el lado verde es muy sensitiva y despierta, y pare-ce estar pensando constantemente. Se nutre de una sustan-cia que proviene del ámbito espiritual. También tiene lacapacidad de solucionar los conflictos con buenos argu-mentos, poniendo de manifiesto una sabiduría que aplicade la forma lo más neutral y objetiva posible. Siempreintenta mediar entre sus semejantes para mantener el equi-librio y guiarles de la forma más positiva posible.

Los colores predominantes son el azul y el verde, y laúnica línea roja está oculta en el interior. Además, nohay fuerza de trabajo disponible para dedicar a la bús-queda (interna) de sentido (algo que sólo se consigue acosta de esfuerzo). El punto fuerte de esta figura resideen el manejo de pensamientos, ideas y conceptos. Estas

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personas son demasiado letárgicas para una comunica-ción normal o intensa. Prefieren estudiar y, constante-mente, clasifican sus experiencias en áreas de saber. Conlas largas diagonales, piensan con criterios muy ampliosy buscan la felicidad en la lejanía. El anhelo interno lasimpulsa constantemente hacia adelante y les impide lavida en el aquí y ahora.

El bijou es una figura suave y ligeramente dinámica querecuerda a una gran almohada con forma de cuña. Losdemás pueden querer descansar en ella o percibir sualegría, su optimismo y su sensualidad. Sin embargo,cuando al cabo de un tiempo, las personas con esta figu-ra se dan cuenta de que hay un cierto aprovechamien-to por parte de los demás o algún tipo de dependenciaincipiente, se retiran ya que poseen poca fuerza para losasuntos cotidianos.

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Cuatro trapezoides con talento

A partir de los dos triángulos de talento monocolores y simé-tricos se forman la cometa y la cuna (dos de las figuras cua-drangulares simétricas primordiales), y también cuatro figu-ras cuadrangulares asimétricas. El triángulo de talento pequeñotiene tres posibilidades de formar una figura cuadrangularcon un cuarto punto,mientras que el triángulo de talento gran-de sólo ofrece una posibilidad.En estas cuatro figuras,el cuar-to vértice recibe aspectos rojos y verdes, característica quepuede interpretarse como capacidad de autocrítica. El evi-dente triángulo azul es irradiado, enfocado y activado deforma consciente. Estas cuatro figuras cuadrangulares tienenla misma relación de colores: 1 rojo, 2 verdes y 3 azules.

Las personas con este tipo de figuras, fundamentalmenteazules y verdes, son muy sensitivas y despiertas, y tienenuna gran capacidad de adaptación pero, cuando se lesagota la energía, pueden volverse apáticas.

Detect

Figura completa: KemalAtatürk, Oskar Lafontaine,Slobodan Milosevic.

Figura incompleta:Sergius Golowin,WalterMathau.

Parte de un pentágono:Konrad Adenauer, UmbertoEco, Dwight D. Eisenhower, Goethe, John Major, Josef Stalin,Peter Ustinov, Maurice Utrillo.

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Un detective tiene la capacidad de detectar los más levesindicios, la información aparentemente más insignifican-te y los más pequeños cambios, y después los incorporaa un gran puzzle. Es consecuente con las pistas, tiene uncarácter despierto, no se le escapa casi nada y le gustaponer de manifiesto las mentiras y desvelar la verdad.

Un detector es un instrumento que capta las más míni-mas oscilaciones y radiaciones, y que también puederegistrar la presencia de gases. Las personas con esta figu-ra en el horóscopo suelen tener una actitud minuciosaante las cosas y también una gran habilidad para eliminarlas influencias perturbadoras. Esto se traduce en unaimportante capacidad de depuración o de eliminación yen un buen sentido de la higiene psíquica y mental.

Análisis gráficoEsta figura dinámica parece muy compacta pero tiene unagran movilidad (como un mueble de camping).Esto quie-re decir que las personas con esta figura pueden estable-cerse e instalarse rápidamente en cualquier lugar pero, delmismo modo, también pueden desaparecer de repente.

La figura detect se encuentra en la parte periférica delhoróscopo y eso hace que tenga tendencia a dedicarse másbien a algún tipo de tarea establecida por el entorno que alpropio desarrollo, el cual, en determinadas circunstancias,puede acabar siendo desatendido. La parte abierta de 240ºhace que la persona tenga la sensación de estar expuesta odesprotegida en esos ámbitos de la vida, o de que su nivelde entrega es muy intenso. Como se trata de una figurapredominantemente azul y verde, desde fuera se experi-menta como armónica y también como curativa. Las per-sonas con esta figura valoran mucho la independencia, y su

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neutralidad y auténtica objetividad las hacen muy com-prensivas y comunicativas.

Sin embargo, en su interior hay una polaridad roja y azul,es decir, una polaridad entre voluntad y experiencia,entre crítica y satisfacción, y también entre sexos. Lamotivación de convertir lo desagradable en agradable ode arreglar las discrepancias está causada por una claratendencia a la represión. El vértice rojo y verde es unaparte excitable y crítica (un tanto “quejica”) que noencaja con este carácter tranquilo y apacible. Pero tam-bién tiene la capacidad de encontrar los fallos y las men-tiras en el orden y la armonía aparentes del entorno, o deponer de manifiesto la existencia de caos en el mismo.

Aparte del triángulo de talento pequeño y del ojo, tambiénhay dos triángulos de aprendizaje. Lo que los agudos oídosoyen o lo que la alta sensibilidad por la informaciónrecoge, se incorpora con gran rapidez (talento) al puzzlepertinente. Estas personas aprenden constantemente dedos formas distintas: por una parte observan y buscan laverdad y, por la otra, reúnen y asimilan conocimientos.

Grabadora

Figura completa: SeanConnery, Olivia Newton-John.

Figura incompleta: GeorgeBush, Sammy Davis Jr.

Parte de un pentágono:Joan Baez, Franz Schubert,Peter Ustinov.

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Esta figura cuadrangular actúa como una grabadora quealmacena sentimientos, situaciones, acontecimientos deldestino, etc., y que tiene la capacidad de reproducirlos detal modo que, cuando lo hace, uno tiene la sensación dehaber estado presente en el evento. Estas personas amanla verdad y se permiten realizar correcciones cosméticasde la misma con una gran diplomacia. Pero también pue-den dramatizar para intentar conducir alguna cosa a supunto exacto o para conseguir que los demás respeten suopinión. En ocasiones, también son rencorosas, puestoque tienen una parte muy sensible. Cuando se defienden,siempre es por una cuestión de justicia.

Análisis gráficoEsta figura también puede verse como una gruesa cuña queno se deja meter en ninguna parte o como un giradiscos enel que,mediante una suspensión muy precisa (verde), la agujaroja se posa sobre el plato azul. El planeta rojo y verde es unobservador crítico que reconoce cualquier hueco en la lógi-ca o en la experiencia, e intenta compensarlo rápidamente.

La funda externa verde y azul oculta el conflicto y la ten-sión del interior. Las personas con una grabadora pareceninofensivas y equilibradas pero son muy despiertas y estánsiempre listas para actuar.Una vez se han decidido por algo,no se les escapa nada y esperan pacientemente hasta quellega el momento adecuado. Debido a la forma más bienestática de la figura, estas personas prefieren continuar con-centrándose en una misma cosa durante bastante tiempopero, cuando ya han aprendido suficiente, se dedican a algonuevo.Para que esta figura funcione correctamente y no sedirija hacia una dirección indeterminada, se necesitamucho esmero, mucha seguridad y mucho cuidado.

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Normalmente, estas personas están dedicadas a cuestionesdel entorno pero, con su cercanía al centro, el quincuncioles recuerda su propio destino. La motivación roja y azulquiere dominar la materia, dar poder a la justicia o dar vidaa estructuras humanas. El triángulo de talento pequeño recibeel complemento armónico del triángulo de búsqueda, lo cualhace que estas personas busquen donde creen que hay algooculto. El triángulo de aprendizaje mediano está alineado conel centro y les permite hacer las preguntas adecuadas y con-centrarse en lo esencial. El triángulo de aprendizaje pequeñoles permite aprender de los libros o de la comunicacióncon los demás y los resultados pueden ser ordenados, incor-porados y almacenados en el triángulo de talento pequeño.

Model

Figura completa:YasirArafat, Isaac Newton.

Figura incompleta: BorisBecker, Johannes Brahms,Pierre Cardin, MarieCurie, C.G. Jung.

Parte de un pentágono:Konrad Adenauer, JoanBaez, Mia Farrow, Jerry Lewis, John Major, Franz Schubert.

Un modelo (patrón o maqueta) es un prototipo que serealiza, por ejemplo, para poderse imaginar mejor unproducto nuevo. En ocasiones, a partir del modelo sehace un molde (forma hueca) para la producción en seriedel objeto.También se puede hacer un modelo de algoya existente. El verbo “modelar” expresa el talento artís-tico de dar forma. Otro significado adicional reside en la

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palabra “remodelar”: dar a una cosa otro sentido o cam-biar su forma original (como, por ejemplo, sucede en losactuales métodos de reciclaje).

Esta figura es un paradigma de la antigua regla hermética:“Como es en lo grande,es en lo pequeño”(y viceversa).Poruna parte, con esta figura, las experiencias realizadas puedenverse desde un punto de vista más global y pueden genera-lizarse. Por otra parte, las personas con esta figura funcionanmuy bien con reglas generales, tienen un comportamientomuy conforme con esas reglas y también pueden ayudar alos demás a integrarse en el cumplimiento de las mismas.

Análisis gráficoEl model es una figura cuadrangular dinámica, casi simétri-ca,que parece una pirámide sobre ruedas.En la parte exte-rior predominan los colores verde y azul, lo cual indicaque se trata de personas sensibles, sensitivas y armónicas.No obstante, en la zona de la cuadratura, pueden ser durase inflexibles. En ese ámbito del entorno pueden ser muyintensas, muy exigentes y aguantar el estrés con éxito.

El planeta rojo y verde es despierto, nervioso y, probable-mente, también bastante llamativo. Si es un dominadorde tensiones, constantemente presentará contradicciones a los otros tres planetas que tienen un elevado nivel de autosatisfacción (vértices del triángulo azul).Como el estímulo para abalanzarse hacia las experienciasdel planeta rojo y verde es muy grande, existe el riesgode que el talento del triángulo azul quede sin acabar.

La motivación interna es extremadamente estable porquelas diagonales verde y azul se cortan casi en ángulo recto.Estas personas aspiran a un mundo perfecto y no dejan

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que los pesimistas las desvíen de su idea. Por otra parte,debido a su gran perseverancia, pueden infundir valor yesperanza a otras personas. El triángulo de talento pequeño seeleva hacia el triángulo de proyección (que aspira a una deter-minada meta) y se hace visible. De este modo se formanun triángulo dominante y un triángulo de aprendizaje media-no. Este proceso recibe un impulso crítico del entorno, esdecir, un conocimiento madura, se convierte en meta y,finalmente, conduce a una personalidad dominante.

Represent

Figura completa: KarlJaspers, Marilyn Monroe,Mao Tse-Tung.

Figura incompleta: Ernstvon Xylander, BobbyFischer.

Parte de un pentágono:Dwight D. Eisenhower,Jean Gebser, Goethe, Else Lasker-Schüler, Jerry Lewis, JosefStalin, Maurice Utrillo, Hannes Vogel.

Un representante toma partido y defiende una idea, unafilosofía o una dirección política con todo su ser. Con sufuerza de convencimiento plástica (a veces, incluso fanáti-ca), puede sentirse comprometido con una colectividad yrepresentar algo de la misma o bien representar algo por supropia cuenta.También puede restituir algo perdido.

La palabra viene del latín “repraesentare”, que significamostrar o situar algo de manera que sea visto.Trasladadoa la figura, significa que los demás ven a estas personas

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como individuos con una opinión siempre auténtica yperciben en ellas una cualidad armónica que experimen-tan como algo globalizador o liberador. Son personas“que no engañan” y sobre ellas se piensa: “Ahí no haysorpresas”. Otro significado del nombre de esta figura es“estar presente”, es decir, estar despierto, tener buenapercepción, estar en calma y, a la vez, estar siempre pre-parado. La disponibilidad que supone estar abierto a losdemás en cualquier momento requiere tener la capacidadde poder renunciar a los criterios de valoración persona-les. Esto hace que, al principio, estas personas puedan serrechazadas, incomprendidas o no tomadas en serio. Sinembargo, son pacientes y saben esperar hasta el momen-to en que una idea, una forma de vida o toda una filoso-fía haya llegado a su madurez. Entonces, estas personas seconvierten en un punto de referencia permanente y deplena confianza.

Análisis gráficoDos tercios del entorno ven a estas personas como indi-viduos armónicos, con una gran capacidad de entrega,muy estables y casi invulnerables. El “talón de Aquiles” esel planeta rojo y verde. Este planeta tiene una especie desensibilidad crítica que, tras pasar por experiencias dolo-rosas, se convierte en una capacidad que lo hace más crí-tico y más consciente de sí mismo. Como sólo hay unalínea roja, en ocasiones, estas personas pueden pareceralgo perezosas o incluso un tanto rígidas. Sólo se defien-den cuando su integridad está siendo cuestionada ocuando alguien intenta imponerles su voluntad.

El represent tiene una fuerte función de ejemplo puestoque tiene una gran superficie, es capaz de adaptarse (asi-métrica) y posee mucha sustancia en las tres líneas azules.

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Estas personas pueden ser “la persona de confianza” deotras personas o ser las representantes de todo un grupopero, con el tiempo, se apartan de esta función ya queconsideran que su propia libertad y su propio desarrollointerno son más importantes. La pequeña línea verdedestaca junto al resto de líneas largas y tiene un signifi-cado especial: cuando estas personas formulan algo enpalabras, siempre reproducen una parte de su experien-cia introduciendo nuevos elementos. De este modo seproduce una nueva comprensión que se incorpora a lapropia sustancia.

El triángulo de búsqueda y el triángulo de aprendizaje media-no forman una especie de cuña entre el gran triángulo detalento y el triángulo dominante. La búsqueda inteligente dela respuesta adecuada hace que la persona progrese con-tinuamente en su proceso de desarrollo. Esto funciona deforma global y queda almacenado para siempre en eltriángulo de talento azul.

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Cinco figuras cuadrangulares poco comunes

Tres simétricas y dos asimétricas:Escenario - Gorro mágico - Ovni - Surfista - Oscilo

Estas figuras cuadrangulares aparecen con menor fre-cuencia que las demás porque tienen muchos aspectosverdes y, como es bien conocido, estos aspectos tienenunos orbes más pequeños. Hay siete figuras cuadrangula-res más en las que también predomina el verde y quetambién aparecen con baja frecuencia. Estas figuras, yadescritas, son: rectángulo de excitación, figura de aspiración,bañera, trampolín, nasa, bijou y megáfono.

Estas figuras podrían englobarse dentro del supracon-cepto “las verdes” para enfatizar la intensa cualidad dela cruz mutable de las mismas. Estas personas son deltipo amor y tienen necesidad de contacto humanoauténtico, atención honesta, y comunicación espontá-nea y libre de obligaciones. Pero este tipo de cosas esca-sean en nuestra sociedad y, en consecuencia, las perso-nas con estas figuras no tienen garantizado un desarro-llo libre y sin impedimentos. Lo tienen difícil y, a veces,se quedan en la estacada por exceso de incomprensión.Pero si consiguen liberarse de lo habitual y se reorien-tan hacia lo nuevo, entonces logran florecer. Si bien lasfiguras cuadrangulares tienen una motivación fija, laspersonas con estas figuras necesitan constantes cambiosen la vida.

Una característica destacable de estas figuras (salvo en eloscilo) es que las diagonales son de un sólo color. Esto indi-ca la existencia de uniformidad en la motivación interna y

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las convierte en prototipos de las tres motivaciones bási-cas (cardinal, fija y mutable). Sin embargo, todas estasfiguras aspiran a la seguridad en el sentido de autocon-trol, construyen sobre valores fijos y les gusta acumular experiencias.

Escenario

Figura completa: UmbertoEco,Antoine de Saint-Exupéry.

Parte de un pentágono:Peter Gabriel, Paul Klee.

Esta figura tiene similitu-des con la figura de aspi-ración puesto que ambastienen el mismo número de aspectos y contienen dostriángulos de excitación. En el escenario, los dos triángulos deexcitación están superpuestos y apuntan en direccionescontrarias. Ambas figuras tienen cuatro líneas verdes.Puede establecerse una analogía entre el escenario y lafigura de aspiración por una parte, y la cuna y la cometapor otra. Estas últimas están construidas con dos triángu-los de ambivalencia, tienen cinco aspectos azules y son losprototipos de las figuras azules.

En un escenario, varias personas representan una obra deteatro. Historias literarias, destinos humanos, emociones,sentimientos amorosos e ideas críticas en las que el públi-co se ve reflejado. La figura escenario está familiarizadacon multitud de roles y de subpersonalidades, y cadanuevo encuentro es una oportunidad para aumentar esteconocimiento. Con curiosidad, esmero y previsión, busca

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constantemente nuevas personas con características aúndesconocidas. Todas las personas que ha comprendidoquedan clasificadas con todo lujo de detalles en su colec-ción particular de roles humanos.

Las personas con un escenario tienen un “gran” corazónpero, en cierto modo, son inalcanzables. Para poder per-manecer abiertas a todos, se protegen de las influencias yde los prejuicios, y desarrollan una profunda honradezconsigo mismas. Pueden comprender a los demás en suestructura más profunda, reconocer su puesto en la socie-dad y explicar muchas cosas de forma clara.

Análisis gráficoEl escenario tiene forma de trapecio y actúa como unpuente de unión entre dos mundos. Lo más especial deesta figura cuadrangular es que contiene tres polaridades.Una de las polaridades se muestra en las dos líneas ver-des pequeñas que simbolizan dos opiniones enfrentadas.La segunda polaridad se refleja en la oposición, que indi-ca el conocimiento de opuestos. La tercera se muestra enla ambivalencia roja y azul hacia fuera.

Esta figura deja una mitad del horóscopo vacía. En esamitad no se percibe nada ni tampoco se refleja nada; sinembargo, esto queda compensado con la gran sensitivi-dad de la figura en la otra mitad del horóscopo.Acoge asus amigos en esa “mitad sensible” y dice:“¡Ahí fuera estála dura realidad (el público al otro lado de la oposición),pero estamos en el mundo para aprender y para practi-car!”; y, de esta forma, los protege.

Es una figura simétrica, y la polaridad roja y azul estáunida cuatro veces por líneas verdes. Estas uniones de

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conciencia son tan fuertes que los opuestos siemprepueden unirse a pesar de que hacia fuera estén clara-mente separados. Al conversar con estas personas sepuede constatar que aspiran a la unificación. Intentanresolver las diferencias hablando y crear un modelo uni-ficado. El cruce de los dos quincuncios cerca del centroes como una doble búsqueda de autenticidad, de amor yde sentido, en direcciones opuestas.

El escenario está formado por dos triángulos de excitación ydos triángulos de búsqueda. Estas personas buscan constan-temente con la conciencia muy despierta y encuentranlo que las estimula a moverse. Una y otra vez surgen doscuestiones opuestas que exigen una búsqueda renovada.A medida que su capacidad de diferenciación y de sepa-ración se desarrolla, encuentran más soluciones para cadaproblema. En todo caso, las dificultades se solucionan conel tiempo. El principio básico de esta figura es: “A cadauno lo suyo”.

Gorro mágico

Figura completa: WaltDisney, Reinhold Messmer.

Parte de un pentágono:Werner Heisenberg,Roman Polanski.

Un gorro mágico hace in-visible a quien se lo pone.La persona que lo llevapuesto está a salvo puesnadie puede hacerle nada, y puede pasar por diferentesgrupos de personas recogiendo información sin que

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nadie se dé cuenta. El gorro mágico no deja impresionespermanentes en el mundo. Quién haya tenido contactocon una persona con esta figura en su horóscopo y le hayacausado buena impresión recuerda siempre el encuentrocomo una experiencia positiva. Sin embargo, la personacon el gorro mágico en su horóscopo no se lo toma deforma tan personal. Se trata de personas que, por su pro-pia naturaleza, son muy sensitivas, mediadoras, dispuestasa ayudar e incapaces de causar sufrimiento a nadie. En lasconversaciones y en la naturaleza les gusta dejar volar supensamiento; son comprensivas con los problemas de losdemás y severas consigo mismas. Muy pocas veces hablande sí mismas y, si han provocado una reacción o han deja-do algún tipo de huella tras de sí, se retiran sorprendidas.

Se ríen para sus adentros de los egocéntricos con ganasde destacar pero, de vez en cuando, caen en sus redes. Laspersonas con esta figura tienen una gran capacidad deservir de forma desinteresada pero no se dejan atar. Susentradas en escena son breves y sin compromiso, y sucarácter es neutral, nada complicado y cariñoso. La dis-creción es uno de sus talentos naturales: esto es algo quese percibe claramente cuando uno se confía a estos per-fectos “escuchadores”.

Análisis gráficoEste trapecio (el más pequeño) recuerda a un discogirando velozmente sobre sí mismo, produciendo reflejostornasolados como un frisby. Es difícil de agarrar y actúacomo un espejo. Los dos planetas externos (que recibenaspectos de los tres colores) actúan a modo de orejas, soninteligentes y tienen una gran capacidad de compren-sión. Los dos planetas situados en medio (que recibenaspectos verdes y azules) perciben como si fueran dos

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ojos. El eje de simetría es perpendicular al plano de giro,de manera que puede salir disparada en dos direcciones.Cuando “huele a chamusquina” por un lado, escapa porel otro, pero siempre que lo hace experimenta una sen-sación de soledad y falta de contacto.

Esta es la figura cuadrangular más concentrada de todas perotambién la que está situada más hacia el exterior. Esto signi-fica que la atención y el efecto de esta figura se concentranen una área específica del entorno y que casi no hacen refe-rencia a la propia persona, es decir, actúa de forma desinte-resada. Por esta razón, para poder encontrarse a sí mismas, esmuy importante que estas personas desarrollen amor haciasí mismas.Si no se dejan influenciar por los demás y desarro-llan sus propios sentimientos, en su interior surge un mundode sentimientos y de fantasía que les garantiza estabilidad.

El predominio de aspectos verdes indica que se trata depersonas sensitivas: individuos del tipo amor que necesitancomunicarse. Por otra parte, las diagonales azules indicanla existencia de equilibrio, armonía y capacidad de dis-frute. Esto da un tipo artístico, un tipo de persona que sabevivir bien y que, con la línea roja, también puede apar-tarse de las situaciones duras. La fe y la confianza en lavida constituyen su motivación básica.

El gorro mágico está formado por dos ojos (o figuras de informa-ción) y dos triángulos de aprendizaje pequeños. Como sabemos,el ojo tiene una gran capacidad de recoger información, ypuede participar y entablar discusiones en distintas conver-saciones al mismo tiempo. Con los triángulos de aprendizajeaprende constantemente de esas experiencias y puede trans-mitir el conocimiento obtenido de distintas formas.Su inte-lecto analítico se adapta a cualquier situación emocional.Aspira a un flujo de información totalmente libre.

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Ovni

Figura completa: AlfredFankhauser, Helmut Kohl.

Parte de un pentágono:Wolfgang Borchert, FranzSchubert, Oscar Wilde.

Un ovni (objeto volante noidentificado) está propul-sado por una fuerza imper-ceptible y dispone de energías que producen intensos efec-tos luminosos. Suponemos que en su interior hay seresvivos y técnica. Nadie sabe de dónde vienen ni qué quie-ren de nosotros; por eso, si bien nuestra actitud hacia ellosno es de total enemistad, sí tenemos una cierta reserva.¡Quizás pudiéramos beneficiarnos de una relación ellos!

Las personas con esta figura actúan de forma muy armó-nica, adaptable e incluso letárgica; sin embargo, uno sepregunta de dónde sacan la energía que, de forma tanconsiderable, se percibe en sus palabras y en la intensidadde su atención. Muy a menudo dicen las palabras correc-tas en el momento adecuado y, de esta forma, desencade-nan algo en los demás. Estas personas encuentran apoyoen todas partes porque tienen un carácter digno de con-fianza, están siempre dispuestas a ayudar e irradian unafascinación que las hace inconfundibles e inolvidables.

Análisis gráficoEl ovni es un trapecio macizo que deja una impresión per-manente por allí donde pasa.Un poco más y sería una pirá-mide. El ovni actúa como una esfinge que, situada frente auna pirámide, atrae las miradas curiosas hacia sí porque

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oculta un secreto. Una figura como esta, dinámica perosimétrica, y con la misma proporción de cada color, es unverdadero modelo a seguir en lo referente al proceso dedesarrollo.Una persona así puede avanzar por el camino deindividualización en solitario o ayudar a otras personas ensu camino. La larga línea verde cerca del centro indica laexistencia de un lazo interno con la profunda cuestión dela existencia. Eso le permite actuar desde del corazón yhacer cosas importantes para los demás.

Hacia el exterior, la envoltura azul y verde actúa como uncamaleón que cambia el color de su piel para adaptarse alentorno. Estas personas actúan hacia fuera de forma sensiti-va y armónica pero, por otra parte, sorprenden (por el fuer-te contraste) cuando, de repente, con frases muy contun-dentes, clarifican los malentendidos e imponen lo esencial.

En el interior de esta figura hay una poderosa carga ener-gética. Las dos espadas rojas cruzadas demuestran su carác-ter invencible. Estas personas quieren hacer lo más difícil yse buscan tareas especiales que los demás no puedan reali-zar. Con su voluntad pueden alcanzar lo que se propon-gan. Buscan continuamente posibilidades de desarrollo ycomprueban toda la información: examinan las cosas afondo y, si es posible, las prueban. De esta forma, tambiénconvencen a los demás.

El ovni está formado por cuatro triángulos de aprendizaje:dos medianos y dos pequeños. El impulso viene de den-tro, ya que la crítica o el descontento internos desenca-denan un gran paso de pensamiento. Con el semisextil sebusca más información. Los procesos de pensamiento seunen a ambos niveles y producen resultados satisfactoriosque se entregan al exterior en forma de sustancia. De estemodo también se cuida del propio desarrollo.

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Surfista

Figura completa: EmileZola, Sergius Golowin.

Figura incompleta:Barbara Sukowa.

Parte de un pentágono:Konrad Adenauer, PeterGabriel, John Major,Roman Polanski.

Equipado sólo con una inestable tabla y una vela, el sur-fista se expone a vientos y olas imprevisibles.Tiene unagran sensibilidad para los entornos con elementos cam-biantes y se maneja muy bien en ellos. Se mueve y giracon una gran soltura y se adapta a las circunstancias congran rapidez,manteniendo su dirección siempre constan-te. Su objetivo es llegar a dominar los acontecimientos ylas energías dinámicas e imprevisibles.Tiene altas proba-bilidades de éxito porque está equipado con la capacidadde reconocer las fuerzas naturales y eliminar lo artificialy lo ilusorio. Reconoce las posibilidades de cambiocuando los demás ya han abandonado y, de esta forma, seconvierte en un banderín de orientación para sus seme-jantes en el huracán de los tiempos difíciles.

Las personas con esta figura son muy sensibles al equili-brio de las fuerzas que actúan a su alrededor.A menudo,abogan por asuntos que los demás consideran secunda-rios o desagradables. Su profundo sentido interior de lajusticia las obliga a tomar partido por los débiles, puestoque siempre se esfuerzan por mantener el equilibrio. Noles gusta que nada sea ignorado, despreciado o pasado por

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alto, aunque se trate de algo pequeño. Desde su gran per-cepción, todas las cosas forman parte de un gran Todo.

Análisis gráficoEl surfista es una figura muy dinámica y las personas conesta figura se desarrollan más rápido que los demás.Además, su forma de aspirar a metas es difícil de superar.Se lanzan hacia su objetivo sin mirar ni a derecha ni aizquierda y, la mayoría de las veces, se contentan con loalcanzado. Esto puede ser modestia o, simplemente, des-preocupación por valorar su precisión de tiro.

En esta figura destaca el planeta tricolor del ánguloagudo que recibe tres aspectos largos. Este planeta pro-porciona un autocontrol fuerte, inteligente y consciente.El otro planeta tricolor, situado en la base de la figura,capta, asimila y, en determinadas circunstancias, tambiénrechaza lo que se presenta en las distintas experiencias. Esel responsable del equilibrio.

Esta figura se encuentra muy cerca del centro, por eso, laspersonas con esta figura recuerdan siempre sus orígenes,reflexionan al respecto y actúan en consecuencia. Seadaptan al entorno pero no se dejan manipular. Son per-sonas individualistas y con gran capacidad de entrega; noobstante, es difícil apreciar cómo son de verdad. Son per-sonas muy sensitivas que dejan hacer a los demás afectuo-samente y que sólo se defienden ocasionalmente. Amenudo olvidan imponerse hasta que se producen cir-cunstancias inesperadas. Entonces, debido a su gran dina-mismo, no se las puede frenar.

Hacia el exterior, esta figura se muestra roja y verde, locual da la sensación de una actividad incesante. Estas per-sonas están constantemente en movimiento, no envidian

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la tranquilidad y no les gusta permanecer demasiadotiempo en el mismo sitio. Se comunican mucho, puestoque consideran que el intercambio de todo tipo de infor-mación es muy importante. Las dos diagonales azulesindican una imperturbable tranquilidad interna. No obs-tante, desde fuera, esta tranquilidad interior sólo se per-cibe cuando surge una situación crítica, por ejemplo,cuando alguien tiene una fuerte crisis emocional o cuan-do hay que desactivar una bomba. Estas personas dispo-nen de sustancia interior adquirida y de experienciasestables a las que siempre pueden recurrir.Ven el mundode manera positiva y optimista pero, de vez en cuando,también se desilusionan.

Oscilo

Figura completa:Fernandel.

Figura incompleta: JeanneMoreau,Auguste Rodin.

Parte de un pentágono:Konrad Adenauer, BobbyFischer, John Major, MarcelMarceau, Franz Schubert,Oscar Wilde.

Un oscilo podría ser un personaje propio de una fábulacon capacidades insospechadas. Mucha gente tiene difi-cultades para tratar y para valorar adecuadamente y sinmalentendidos a las personas que tienen un oscilo en suhoróscopo. Estas personas deben aprender a vivir conesto, pues tienen un comportamiento y una forma defuncionamiento muy particulares.

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En el mundo de la técnica, el oscilógrafo y el oscilosco-pio (aparatos para registrar oscilaciones), y el oscilador(aparato generador de oscilaciones eléctricas) son muyconocidos.Y lo mismo ocurre con el verbo oscilar. Estafigura es muy sensitiva a todo tipo de oscilaciones prove-nientes de personas, lugares u objetos. Pero cuando per-cibe estas oscilaciones permanece inmutable y, como sifuera un espejo, refleja lo que percibe. En el comporta-miento de estas personas se reconoce una permanente ysutil vibración, que no es nerviosismo sino una actituddespierta y sagaz que recuerda a una pantalla de radargiratoria en movimiento. Periódicamente, regresa a asun-tos ya aclarados para confirmar que continúan en orden.Es una especie de vigilante o de inspector de proyectos,desarrollos y trabajos en curso.

Análisis gráficoEn el oscilo, la situación de las líneas verdes es muy intere-sante, pues forman un gran zigzag, de manera que la figurarecuerda a un pantógrafo. Con el vértice del lado pequeñose resigue un dibujo y el vértice del lado grande lo dibujaampliado. Psicológicamente, esto equivale a la capacidad depercibir de forma global los sentimientos de los demás.

Las personas con un oscilo son muy sensibles (tres líneasverdes y dos azules) y pocas veces se defienden de formadirecta. Son flemáticas, previsoras y pacientes en la perse-cución de sus objetivos: son buscadores solitarios que, paraasombro de los demás, finalmente alcanzan su objetivo.

Su apariencia encantadora, armónica e inteligente lesabre muchas puertas. Apenas hay nada a criticar en estaspersonas y, sin embargo, en ellas se percibe algo extraño:una tensión interna que da la impresión de que, en

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medio de tanto equilibrio, hay algo que no está bien.Esto hace que sus semejantes adopten una actitud vigi-lante y que se despierten sus instintos: es entonces cuan-do, con su sensibilidad, las personas con un oscilo puedenreconocer modelos de comportamiento inconscientes enellos. Estas personas son una especie de investigadores debase que, a través del conocimiento y de la experiencia,pueden predecir la reacción de las personas (¡No confun-dir con clarividencia!).

Las diagonales roja y verde hacen que se trate de perso-nas nerviosas y excitables en su interior. Estas personasparten de la base de que todo es una cuestión de volun-tad, de conciencia y de organización. Son muy autocrí-ticas y nunca están suficientemente contentas consigomismas. De vez en cuando, tienen arrebatos de espírituemprendedor y de exteriorización de su sustancia (ten-dencia a la evasión e inclinación a desaparecer). Mientrasno aparezca ninguna tensión emocional continúan conlo que están haciendo pero, de repente, cuando nadie seha dado cuenta todavía de la situación tensa que se apro-xima, encuentran una excusa para irse.

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Figuras de aspectos pequeñas

Denominamos figuras de aspectos pequeñas a aquéllasque sólo ocupan una pequeña parte del horóscopo. Enestas figuras, el aspecto mayor es el quincuncio que,como sabemos, no cruza el centro.También hay figurasmás pequeñas en las que el aspecto mayor es el trígono.

Estas figuras pequeñas han aparecido con frecuenciadesde 1940 (y, en parte, también en el siglo pasado). Enlos años cuarenta, con frecuencia abarcaban un ángulo de150º (quincuncio). No había oposiciones. Entre 1982 y1985, sobre todo en los meses de otoño e invierno, enocasiones eran tan pequeñas que el aspecto mayor era elsextil.

Las figuras de aspectos pequeñas no son fáciles de inter-pretar. Lo más sencillo es entenderlas desde el punto devista de las casas. Los planetas están distribuidos en unapequeña zona del horóscopo. Arriba, abajo, a la izquier-da o a la derecha. Esto produce un punto de vista limi-tado y, con frecuencia, un efecto lupa y una forma sub-jetiva de ver las cosas, de acuerdo con la correspondien-te área vital. En lugar de comprender la globalidad y lacomplejidad de la realidad, estas personas sólo percibenuna parte de la verdad o de los acontecimientos.

Ya antes, los horóscopos con figuras de aspectos peque-ñas se llamaban “horóscopos de especialistas”. La reac-ción de estas personas está muy coloreada por la zonadel horóscopo en que se encuentra la figura de aspectos.

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Figura de aspectos en el lado del yo

Si toda la figura de aspec-tos está en el lado del yo, esdecir, en el lado izquierdodel horóscopo, la concien-cia de la persona está con-centrada en la propia ima-gen del yo. El yo es muyimportante. Con frecuen-cia se producen cristaliza-ciones de la imagen que lapersona tiene de sí misma,y las exigencias del yo sobrepasan la medida de lo saluda-ble. En ocasiones aparecen rasgos claramente narcisistas.

Pero, en el caso de personas espiritualmente orientadas,esta concentración de energías del yo se pone al serviciode unos ideales elevados. Entonces, estas personas ejercenuna influencia dinamizadora y convincente sobre sussemejantes. Es difícil sustraerse a su irradiación espiritual.Con una gran tenacidad y, en ocasiones, también con unacierta intransigencia, desencadenan procesos de desarro-llo en el tú. No desisten hasta que consiguen que el túcambie, de acuerdo con sus ideas o sus ideales. Con fre-cuencia, hacen que otras personas avancen en su procesode desarrollo. Cuando su yo se vuelve permeable a cua-lidades superiores, actúa como un foco de energías espi-rituales en el entorno. Entre las personas con una figurade aspectos pequeña en el lado del yo se encuentranpedagogos, artistas, terapeutas, asesores, etc.

Sin embargo, esta configuración es bastante problemáticapara establecer contacto con el tú. Estas personas suelen

Lado del yo21.9.1955, 05.55, Berna

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tener problemas de contacto. Carecen de capacidad deidentificarse con los demás porque están concentradasexclusivamente en sí mismas y son egocéntricas. No per-ciben la realidad del tú, puesto que tienen una relación deobjeto con los demás. Su motivación en la vida es hacerprevaler su yo.

Al comienzo de la vida suelen tener problemas de identi-dad. Esto se puede poner de manifiesto en forma de faltade energía egoica o también como falta de vitalidad. Amenudo se hacen una imagen de sí mismos, del mundo yde los demás, que no corresponde a la realidad sino sólo asu propio concepto subjetivo del mundo.En determinadasocasiones, incluso realizan correcciones mentales de la rea-lidad de los demás para que encajen en su concepto sub-jetivo del mundo. Casi siempre existe una seleccióninconsciente de las percepciones. Aceptan de buen gradoa las personas o las cosas que están de acuerdo con su con-cepto del mundo mientras que, inconscientemente, recha-zan, valoran de forma errónea e incluso dan un trato hos-til a las que no lo están.

Zonas vacías del horóscopo

No debe olvidarse que la otra mitad del horóscopo estácompletamente vacía. El espacio vacío casi siempre produ-ce miedo a los contenidos de esos cuadrantes no ocupados.También ocasiona una especie de “remolino”que, automá-ticamente, atrae lo que falta y lo deja entrar de forma ame-nazante. Así pues, por una parte existe la capacidad deatraer lo que falta pero, por otra, también existe el miedo aestar completamente desamparado ante las influenciasexternas. Por lo tanto, no es de extrañar que en el curso dela vida se forme un núcleo del yo duro o cristalizado que,probablemente, ocasione problemas en la relación con los

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demás. En el espacio vacío, las influencias externas pene-tran directamente hasta el centro, puesto que éste estádesprotegido. Ésta es también la razón por la que, en oca-siones, estas personas puedan sentirse tocadas en lo másprofundo por algún comentario (aunque, en realidad, nofuera malintencionado). Si han sufrido heridas de estetipo, entonces les resulta muy difícil unirse de nuevo conalguien. Estas personas pierden con gran facilidad la con-fianza y el valor necesarios para entrar en una relación depareja. En el caso de las figuras de aspectos pequeñas, elprincipio de la complementariedad no funciona deforma garantizada. Por eso, con frecuencia, estas personasse buscan una pareja que también tenga una figura deaspectos pequeña. Con otras personas, o bien tienen pro-blemas, o se ven frenadas en su desarrollo y acaban sien-do totalmente dependientes. Esta dependencia es algoque temen mucho.

Figura de aspectosen el lado del tú

Si la figura de aspectos está enel lado del tú, toda la estruc-tura actúa como un efectivomecanismo de selección. Laconciencia se orienta hacia elcontacto exclusivo con unapersona a la que se deja domi-nar la relación. Las personascon esta configuración de as-pectos tienen un enormeanhelo de amor pero, nor-malmente, consiguen todo lo contrario puesto que sucapacidad de cooperar es muy limitada. Como el lado

Lado del tú27.11.1959, 15.15, Berna

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izquierdo del horóscopo está vacío, les falta anclaje en elpropio yo.

En caso de estar espiritualmente orientadas, estas perso-nas se esfuerzan por llevar a la práctica una filosofía deentrega desinteresada y altruista. Entonces, lo que más lespuede satisfacer es un trabajo en el que puedan ayudar aotras personas y que también les posibilite el contacto.

En los contactos impersonales, estas personas son muysensitivas y pueden reaccionar de forma positiva a lasnecesidades de los demás. Por eso, son muy adecuadaspara desempeñar profesiones de ayuda. En cambio, en loscontactos personales, pierden su identidad con gran faci-lidad y corren el peligro de acabar siendo víctimas delentorno. No pueden sustraerse a las influencias externasque actúan de forma automática en el lado del tú delhoróscopo ni tampoco presentar una verdadera resisten-cia. En el amor, se entregan totalmente a la personaamada y no son capaces de exigir la satisfacción de susnecesidades. Siempre sufren por algún tipo de insatisfac-ción. De forma inconsciente, buscan una pareja fuerte ala que se someten voluntariamente y en quien puedendelegar la conciencia del yo que les falta.

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Figura de aspectos en el espacio del colectivo

Si la figura de aspectos estáen el espacio del colectivo,la mitad superior del ho-róscopo está vacía.Estas per-sonas están muy apegadas ala familia. Dependen emo-cionalmente de la familia y,a menudo, sólo desarrollanuna parte de sus posibilida-des. Sus valoraciones y jui-cios están subjetivamentecoloreados y distorsionados por falta de información, porenfoques personales, por la tradición o por determinadaspreferencias. Sin embargo, no puede afirmarse que siem-pre estén equivocados: sencillamente son diferentes.Aunque su valoración de las experiencias o las situacio-nes pueda ser parcial, para ellas, están en lo cierto.

Con frecuencia, estas personas tienen una intensa fuerzapsíquica que está originada por la concentración de pla-netas en el cuadrante del impulso o en el cuadrante delinstinto. A pesar de los vínculos con lo tradicional, conesta fuerza pueden crear una nueva realidad y corregir lascondiciones que las limitan. Suelen ser personas de grancreatividad o talento artístico.También tienen la capaci-dad de ejercer influencia en su entorno sin tener queesforzarse de forma especial. En ocasiones, su presencia essuficiente para ocasionar cambios en el entorno. La pecu-liar forma de ser y la seguridad en sí mismas que despren-den se deben tanto al “efecto prisma” que produce lafigura pequeña, como a su situación en la parte inferiordel horóscopo.A veces producen un efecto catalizador.

Espacio del colectivo10.7.1942, 00.15, Zurich

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Figura de aspectos en el espacio del individuo

Si la figura de aspectos estáen el espacio consciente delhoróscopo, todas las ener-gías se concentran en la in-dividualización. Para estaspersonas, la vocación esesencial. El tema principales encontrar la tarea quetienen que realizar en suvida.Durante mucho tiem-po, estas personas sólo se concentran en buscar, percibiry experimentar lo que sirve para su autorrealización,excluyendo el resto de posibilidades. Ponen todo suesfuerzo en alcanzar la perfección en un área determina-da y convertirse en especialistas. El aparato de percepcióny de recepción de estas personas es como una radio queestá sintonizada con una sola emisora.Aunque otras emi-soras emitan al mismo tiempo, su conciencia sólo perci-be una: la que está más directamente relacionada con supropio desarrollo y con sus objetivos, bien sean éstosmateriales o espirituales. Perciben cualquier posibilidadque les pueda llevar un peldaño más arriba en la escale-ra. Están especialmente sensibilizadas para ello.Tambiénbuscan constantemente sus propios caminos para escaparde cualquier tipo de normalización y, por ello, reciben elataque del colectivo. Estas personas necesitan una profe-sión que satisfaga su ambición de llegar a la cumbre.Normalmente aceptan renunciar a determinadas cosas, siesto les ayuda en el objetivo de alcanzar su meta profe-sional. Muchas veces, con esta configuración se encuen-tra al “eterno estudiante” que siempre aspira a más.

Espacio del individuo13.7.1945, 12.54, Zurich

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Consideraciones esotéricas

También queremos abordar el tema de las figuras deaspectos pequeñas desde un punto de vista más esotéri-co y, para ello, debemos expandir nuestra conciencia yrecurrir al pensamiento en términos de evolución.Según los textos esotéricos, además del reino humano,existe otro reino denominado “reino de los devas”, quees comparable al “reino de los ángeles” de la religióncristiana. Según Alice A. Bailey, en el actual cambio deera se está produciendo una unión entre el reino dévicoy el reino humano. Con este objetivo, deben encarnarseun grupo de almas “que han permanecido durante un largotiempo en el reino de los devas”.Tienen la tarea de partici-par en la manifestación de una nueva cualidad de vida.Si consideramos a las personas con figuras de aspectospequeñas como pertenecientes a este grupo, podremosentender mejor su profunda motivación interna y sudistinta forma de ser. Nos daremos cuenta de que tienenuna tarea especial en el mundo. Deben manifestar unacualidad que todavía no está suficientemente presenteen nuestro mundo. Por eso, con frecuencia, se sientenextraños en la Tierra.

Cuando se habla con estas personas sobre este tema,enseguida se muestran de acuerdo. Se sienten reconoci-das y confirmadas en su verdadero ser. Se sienten toca-das en su más profundo interior. La pertenencia a ungrupo especial de almas y el hecho de ser oriundas deotra dimensión significa mucho para ellas. El hecho deestar unidas a un grupo de personas que tienen la mismatarea, no sólo aumenta su autoestima, sino que tambiénles da el sentimiento de no estar solas. De esta forma secompensan en parte los problemas de personalidad quenormalmente tienen y los sentimientos de inferioridad

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que esto conlleva. La conciencia de tener una tarea en lavida también les puede ayudar mucho a salir de la estre-chez de su pequeña vida, a adoptar una nueva perspec-tiva ante sus problemas y a establecer conexión con unacontecimiento cósmico mayor.

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7. Horóscopos ejemplo

Roberto AssagioliFundador de la psicosíntesis.

Mijail GorbachovPolítico soviético.

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Roberto Assagioli

Fundador de la psicosíntesis

por Louise Huber

Roberto Assagioli27.2.1888, 12.03,Venecia/I

Al mirar de cerca el horóscopo de Roberto Assagioli,muy pronto nos queda claro que fue una persona de unaconciencia extraordinaria. La estructura de aspectos de suhoróscopo contiene muchas de las figuras conocidas y laimpresión visual que se recibe al contemplarla recuerda aun resplandeciente diamante tallado con ocho esquinas.La figura de aspectos parece un mandala distribuido orde-nadamente por todo el horóscopo. El gran cuadrado rojo y

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el rectángulo azul están ensamblados y recuerdan a unarueda girando. En el eje 3/9 hay un rectángulo de excita-ción al que le falta un semisextil. Dos triángulos dominan-tes enriquecen toda la estructura y los quincuncios for-mados por Marte y Neptuno, y por Mercurio y Urano(este último separado del resto de la figura) flexibilizanun poco la estructura relativamente estática y cuadrada, ydan la impresión de una cierta perfección.

Los aspectos rojos y verdes que rodean el centro indicanla existencia de un potencial creativo dinámico. Esto per-mitió a Assagioli activar su propio centro y despertartambién la “conciencia del alma” en los demás. Su enfo-que terapéutico siempre empezaba en el centro de lapersona en tratamiento. Con una paciencia y una sabidu-ría rebosantes de amor, y con la suave capacidad de pene-tración de su acampanada voz, tenía el don especial desaber llevar al paciente a su propio centro. En su modeloconceptual de la psicosíntesis plantea que, para ser efec-tivo, el tratamiento de cualquier tipo de perturbaciónpsíquica debe empezar en el centro del ser. Uno de losaspectos esenciales de su trabajo era su capacidad pararelacionar cualquier manifestación externa de perturba-ción psíquica con el proceso de desarrollo individual ycon el centro interior. Para referirse al centro que inte-gra al ser humano en una unidad vital, Assagioli utiliza-ba el concepto de “yo superior”.

Pero una figura con tantos aspectos no es fácil de vivir.Para llegar a hacer realidad la complejidad de esta figurade aspectos tuvo que pasar por muchas crisis y transfor-maciones. Conseguir alcanzar la integración y la síntesisde los múltiples niveles de su personalidad no fue unatarea fácil. Como muchos otros grandes hombres,

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Assagioli buscó soluciones para sus propios problemas.Podría decirse que su obra Psicosíntesis es una respuesta ala multitud de direcciones y tensiones de sus intereses yesfuerzos, pero también a la universalidad de los mismos.Las tareas que tuvo que superar, tanto en su propia per-sona como en el área de la psicología, lo convirtieron enel gran ser humano que fue.

Las tres oposiciones tuvieron mucho que ver con esto.Durante toda su vida tuvo que soportar las considerablestensiones internas de las oposiciones en los ejes 2/8, 4/10y 6/12. Las posesiones, la actividad pública y la supera-ción de la existencia fueron temas que le atormentaron yle causaron grandes dificultades. En lo material,Assagiolisiempre dependió de su esposa, la señora Nelly, una aris-tócrata italiana con patrimonio (Saturno en la casa 2).Fue una mujer maternal que administraba sus posesionescon gran esmero. En la casa 2, entre Saturno y el NodoLunar, también puede verse un hueco en la figura deaspectos. La señora Nelly murió cuando el punto de laedad pasó sobre el Nodo Lunar.

Si bien Assagioli siempre se preocupó mucho de difun-dir sus enseñanzas (era algo que le salía del corazón), cadavez que tenía que aparecer en público, su Sol Piscis en elMC se sentía estresado debido a la tensión de las cuadra-turas. Su sensitividad, su capacidad de comprensión amo-rosa y su entrega compasiva lo hacían muy cercano paralos que acudían a él en busca de ayuda. Fue un terapeu-ta nato, un auténtico sanador que generaba una granconfianza en las personas que se le acercaban. Los plane-tas más cercanos al DC son Júpiter y Venus. Con Júpiteren Sagitario en la cúspide de la casa 6 y opuesto aPlutón, vivió los problemas existenciales con una gran

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profundidad. Assagioli siempre conseguía elevar lo coti-diano a un nivel superior.Tenía la capacidad de percibirla motivación profunda de las personas y veía mucho másde lo que, en muchas ocasiones, pudiera gustar a la per-sona en cuestión. A veces, también le resultaba bastantedifícil ofrecer una ayuda práctica.

En su libro La astrología y la psique moderna,Dane Rudhyar,amigo de Assagioli, escribe con respecto al gran cuadradorojo situado sobre los cuatro elementos y formado por lasoposiciones Sol/Luna y Júpiter/Plutón:“Las figuras cuadra-das con esta forma pueden considerarse como «altares» o «espaciosde iniciación». Forman un espacio concentrado en donde tienelugar un proceso trascendente de integración y de espiritualiza-ción”. Con respecto al rectángulo de rectitud, dice Rudhyar(28): “También recibe el nombre de rectángulo místico. El adjeti-vo «místico» no es muy afortunado y personalmente prefiero uti-lizar los conceptos «oculto» o «integrador».En todo caso, esta figu-ra caracteriza un proceso de síntesis integrativa de la personalidad,con un matiz de autosacrificio por una meta suprapersonal”.

En toda interpretación astrológica debe concedersemucha importancia a los aspectos que sobresalen de lafigura de aspectos, como en este caso ocurre con los quin-cuncios Mercurio/Urano y Neptuno/Marte.Estos aspec-tos (así como los planetas inaspectados) acostumbran amostrar un rasgo especial de la persona. Representan undesafío para el desarrollo de la personalidad y ocasionanuna cierta intranquilidad, sobre todo cuando el impulsode integración se da de forma tan intensa como ocurrecon el horóscopo de Assagioli. Surge una fuerte necesidadde “ponerlo todo bajo el mismo sombrero”y si algo quedafuera es muy doloroso. La inteligencia creativa (Urano)está unida con el intelecto combinatorio (Mercurio) a

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través del gran paso del pensamiento (quincuncio).Efectivamente, el pensamiento creativo era especialmentebrillante en el caso de Assagioli. Su pensamiento, sus ide-ales y su visión estaban impregnados de un espíritunuevo. Estaba motivado e inspirado por la idea de contri-buir al desarrollo del ser humano. El quincuncioMarte/Neptuno indica un idealismo intenso y una grandevoción hacia las metas divinas. La claridad de sus metasinternas y su motivación de amor confirieron a todo sutrabajo una irradiación carismática. Sus conocimientosesotéricos eran extraordinarios y sus ideales elevadísimos;y lo que siempre le impulso hacia delante fue la idea deconvertirlos en métodos concretos. No obstante, siempredecía que entre los efectos esotéricos y exotéricos habíaque mantener un “sagrado muro de silencio”. Plutón enGéminis y Neptuno en Tauro en la zona de estrés antesde la cúspide de la casa 12 expresan claramente estemiedo. Estas posiciones planetarias también fueron carac-terísticas de toda su generación. Hoy en día, ya puededecirse de forma clara y abierta que Assagioli fue un eso-térico y un iniciado. Cada mañana empezábamos nuestrotrabajo con una meditación. En esa época recibí de él elestímulo para desarrollar las meditaciones sobre los signoszodiacales. Diariamente leía los libros de Alice A. Baileypara profundizar en nuevos aspectos de la sabiduría eter-na y siempre marcaba pasajes en el margen del texto. Confrecuencia, yo le copiaba citas importantes sobre las que élmeditaba a lo largo del día, para incorporarlas o mencio-narlas de paso en su trabajo “exotérico”.

Hacer el seguimiento de su vida con la progresión de laedad (17) es un ejercicio enormemente ilustrativo. Esasombroso ver como Assagioli vivió su horóscopo ycómo lo hizo realidad a lo largo de su vida.

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El punto de la edad (PE) y la vida de Assagioli

Roberto Assagioli estudió neurología y psiquiatría en laUniversidad de Florencia. En esa época, el punto de laedad pasaba por los signos de Leo y Virgo en las casas 3y 4. A los 18 años se produjo la conjunción del PE conla Luna y la oposición con el Sol.Assagioli sentía un graninterés por la filosofía y por la cultura, y formó parte devarios grupos de jóvenes librepensadores. Durante suépoca de estudiante dirigió una biblioteca (signo deVirgo) fundada por una mujer estadounidense. Este tra-bajo sentó las bases de los contactos internacionales que,posteriormente, tan importantes fueron para su trabajo.

En 1911 (conjunción del PE con Urano y quincunciocon Mercurio) participó como ponente en el CongresoInternacional de Filosofía de Bolonia, donde expuso porprimera vez sus puntos de vista sobre el inconsciente.Durante el paso del PE sobre Marte desarrolló de formamucho más amplia sus ideas y empezó a incorporar técni-cas y métodos de psicoterapia en su práctica terapéutica.

Desde 1912 (conjunción del PE con Marte) hasta 1915editó Psique, una revista científica. Durante el paso delPE por el signo interceptado de Escorpio en la casa 5, ycomo resultado de sus diferentes experiencias clínicas ypsicológicas, desarrolló una serie de técnicas de terapiay de trabajo personal a las que dio el nombre de “psico-síntesis”. En uno de sus textos dice: “Las primeras ideasde mi concepción psicológica ya se encuentran en mi disertaciónde doctorado sobre el psicoanálisis (1910: PE en punto dereposo de la casa 4, sextil con el Nodo Lunar), donde merefería a lo que consideraba restricciones en la teoría de Freud”.Assagioli quería desarrollar un método sintético, opues-to al método analítico de Sigmund Freud, que tuviera

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en cuenta la libre voluntad del ser humano y su yosuperior.

Durante el paso del PE por el DC, a la edad de 36años, empezó su actividad pública. El PE activó el rectán-gulo místico y el gran cuadrado rojo. En 1926 fundó el Istitutodi Psicosintesi en Roma, con el objetivo de desarrollar,emplear y enseñar distintos métodos de psicoterapia yde formación sobre psicología, dirigidos a promover lapráctica de la psicosíntesis, tanto con pacientes comocon jóvenes en el ámbito de la educación. En 1927 (cua-dratura del PE con Urano, sextil con Saturno) publicósu primer libro en inglés titulado Un nuevo método de curación – Psicosíntesis. De nuevo, la figura lineal for-mada por el aspecto suelto entre Urano y Mercurio erael desencadenante de su destacado trabajo creativo.(Durante el paso del PE sobre Urano dio su primeraconferencia pública).

Tras el comienzo de la segunda guerra mundial, su traba-jo en Roma se encontró cada vez con más dificultadespuesto que sus ideas humanitarias y su orientación univer-sal despertaron la desconfianza del movimiento fascista. En1941 (conjunción de PE con el Sol y cuadratura conPlutón) fue detenido y pasó un mes en una celda de aisla-miento. Más tarde relataría a sus amigos que el encarcela-miento fue una experiencia interesante y valiosa que le diola oportunidad de realizar experimentos psico-espirituales.Es interesante destacar que la cuadratura Sol/Plutón acos-tumbra a estar relacionada con experiencias de guerra.Plutón en la cúspide de la casa 12 y el Sol en el MC per-miten comprender esta experiencia.

En 1943 (conjunción del PE con Mercurio y quincun-cio con Urano) empezó nuevas actividades y volvió a

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encontrarse de nuevo ante el fuego cruzado de los fas-cistas.Tuvo que refugiarse en las montañas y, con gran-des esfuerzos, logró escapar de ser encarcelado porsegunda vez por los esbirros del régimen que lo perse-guían. Una vez más se pone de manifiesto la inseguridad(en lo referente a la situación exterior) que puede indi-car un aspecto de este tipo (aspecto suelto que atraviesael resto de la figura de aspectos).

En 1944 (sextil del PE con Neptuno), la llegada de losaliados supuso el final de esa difícil situación.

Una vez finalizada la guerra, inició el traslado del institu-to desde Roma a Florencia. El PE había pasado por el“punto cero del zodíaco”, entrando en Aries en enerodel 1945. La ígnea fuerza ariana le impulsó a empezar denuevo.Así empezó un nuevo período vital. En Florenciafue donde verdaderamente desarrolló el modelo concep-tual de la psicosíntesis. De esa época datan sus primerosescritos, tratados y folletos. Fue un período de gran acti-vidad en el que dio muchos cursos y conferencias, tantoen Italia como en otros países (Suiza, Reino Unido yUSA). Sus artículos se tradujeron a varios idiomas.

En 1957 (PE en el punto de reposo de la casa 12), conla ayuda de un grupo de amigos extranjeros, fundó laPsychosynthesis Research Foundation que estableció su sedeen Valmy, Greenville, estado de Delaware (USA). Una vezmás empezaba un nuevo ciclo vital, camino del AC. En1958, Assagioli fue invitado a una congreso de psicolo-gía en USA, en donde realizó una conferencia sobre psi-cosíntesis en la Universidad de Brandeis.

El Istituto di Psicosintesi prosiguió su actividad enFlorencia (Via San Dominio 16). En los años 1956 y

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1957 se celebraron dos encuentros de psicosíntesis enCapolona, cerca de Arezzo, Italia, a los que asistieronparticipantes de 8 países. Bruno Huber asistió al simpo-sium de 1957 y allí se convenció de que debíamos ayu-dar a Assagioli a preparar el libro Psicosíntesis para supublicación. Desde 1958 hasta 1961 trabajamos diaria-mente con él y, con muchos nuevos conocimientos yuna gran satisfacción, finalizamos el trabajo sobre ellibro, que se publicó en inglés.

En 1973, cuando el PE hacía de nuevo un sextil conUrano,Assagioli puso la corona a su trabajo al publicar susegundo libro El acto de voluntad. Es interesante destacarque en la aparición de todos sus escritos siempre estuvoimplicado el aspecto suelto entre Urano y Mercurio.Esto muestra la importancia que este tipo de aspectossueltos pueden tener en la vida.

Tras una vida muy activa, Roberto Assagioli murió en1974, a la edad de 86 años. El punto de la edad seencontraba en el punto medio entre el Nodo Lunar y laLuna. Poco antes de su muerte nos hizo llamar denuevo. Bendijo nuestro trabajo y nos apoyó en la funda-ción del API (Astrologisch-Psicologisches Institut), esdecir, del Instituto de Psicología Astrológica. Le debe-mos muchísimo.

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Mijail Gorbachov

Político soviético

por Bruno Huber

Gorbachov: un fenómeno político o el hombreque hizo saborear la paz a los políticos

He pensado mucho sobre la figura de Mijail Gorbachovcomo político y como ser humano (y sé que también lohan hecho todos aquéllos que se preocupan un poco poreste mundo). Gorbachov no es alguien a quien se puedaignorar: está ahí de una manera muy visible y en todas par-tes le abren las puertas. Es un político que lleva seis añosejerciendo con éxito el cargo de jefe de la nación másgrande del mundo y que, con unos pocos movimientos, hacambiado la historia del mundo (y más). Un hombre que,en política, funciona de forma distinta a lo que se consi-dera como “normal”.“¿Cómo es su carácter?” y “¿Cómo

Mijail Gorbachov2.3.1931, 08.00,

Privolnoja/Stavropol/URSS

Mijail Gorbachov2.3.1931, 12.34,

Privolnoja/Stavropol/URSS

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ha conseguido hacer lo que ha hecho?”. Éstas son la pre-guntas que debemos formularnos los astrólogos.Y la otracuestión es: “¿Resistirá?”. Una pregunta que, según laorientación de quién la haga, puede considerarse inquie-tante o maliciosa.

De entrada, como astrólogos, teníamos un hándicap: sibien la fecha y el lugar de nacimiento eran conocidos, noocurría lo mismo con la hora. Además, en Rusia hayvarios lugares con el mismo nombre. Los medios decomunicación no estaban de acuerdo sobre si había naci-do en Ucrania o en la URSS. Se hicieron varias especu-laciones y tentativas para averiguarlo.Yo mismo hice unapropuesta en el número 42 de la revista Astrolog, defebrero de 1988.

Una psicóloga y astróloga de Moscú declaró haber con-seguido la información exacta de un alto funcionario delKremlin. De esta forma tenemos por lo menos dos ver-siones del horóscopo de Gorbachov. A continuaciónhago una comparación y una valoración de amboshoróscopos. Como investigador, el hecho de no disponerde una comprobación completa y cuidadosa, no me dejamuy convencido de la fiabilidad de la fuente de informa-ción mencionada.

Lo que llama la atención a primera vista...

A pesar de las seis horas y media de diferencia, amboshoróscopos tienen casi las mismas posiciones planetariasy una figura de aspectos casi igual. En la figura de aspec-tos llama la atención la doble (o triple) oposición en eleje Capricornio-Cáncer, el “eje político” (una caracterís-tica frecuente en horóscopos de mandatarios). Esto indi-ca una pronunciada conciencia de la dimensión de la

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experiencia de dos arquetipos polarizados por naturaleza:gobierno (Capricornio) y pueblo (Cáncer), o también:dominantes y dominados.Expresándolo en otras palabras:desde su infancia, Gorbachov debe haber experimentadointensamente el agudo contraste entre el régimen dicta-torial dominante en Rusia y el desamparo y la dependen-cia del pueblo llano. Pero, aparentemente, Gorbachov haelaborado y diferenciado en su conciencia las dos polari-dades principales existentes en la doble oposición (la deSaturno/Plutón y la de Venus/Marte). Eso demuestran lasideas revolucionarias de su perestroika.

La oposición entre Saturno y Plutón es una poderosacontradicción entre la necesidad estática de orden y deseguridad en la vida, y la voluntad dinámica de controlarel mundo con la propia fuerza. Una contradicción que, alo largo de la historia, frecuentemente se ha intentadosolucionar (por lo menos aparentemente) con la implan-tación de sistemas de dominio doctrinales y dictatoriales,con rasgos intensamente paranoicos y expansivos. Enotras palabras: Gorbachov tiene un “dictador” dentro desí, como parte de su esencia.

Pero...

Esta oposición está unida (mediante una conjunción) a laoposición Marte/Venus que, si bien por una parte tieneuna considerable afinidad con la descripción realizada dela primera oposición (polarización entre lo masculino ylo femenino), por otra hace improbable que esa conste-lación actúe ejerciendo el poder (o incluso la violencia)sin escrúpulos. Marte y Venus en su máxima separaciónposible (180º) hacen que la persona no pueda prescindirdel sexo contrario para sentirse completa en la vida. En

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otras palabras:“Gorbi” difícilmente hubiera llegado a serquien es sin su esposa Raisha. Su esposa (sea cual sea sucarácter personal) siempre ejercerá sobre él una influen-cia moderadora, en sentido humano. Esto queda clara-mente documentado con el hecho de que “Gorbi” sepresenta a todas partes con su esposa, aunque la etiquetano lo contemple.

El horóscopo de la mañana (08.00) muestra una peque-ña diferencia con respecto al de mediodía (12.34).Tieneun aspecto más: una oposición unidireccional de Venus aPlutón, que desaparece en el otro horóscopo. Esto es unpequeño detalle pero podría ser de importancia para lacorrección de la hora, si en la vida de ambos pudieraaclararse el siguiente punto: la oposición unidireccionalsignificaría que Raisha venera ciegamente a su Mijailpero que, al mismo tiempo, vigila celosamente que, enrealidad, él viva de acuerdo con ese sobredimensionadoideal de hombre (el de Raisha). Según sus propias pala-bras, cuando eran estudiantes, ella lo escogió de entre unmontón de pretendientes porque era el más sensible.

La figura de aspectos

Se trata de una figura de aspectos coherente en la que, noobstante, pueden diferenciarse dos partes cualitativamentedistintas. En primer lugar hay una figura trapezoidal a laque llamo trampolín. Los planetas incluidos en esta figurason el Sol, la Luna, Júpiter y Urano/Nodo Lunar, y cons-ta de un aspecto rojo (cuadratura), dos azules (trígonos) ytres verdes (quincuncio y semisextiles). Por otra parte,unida a esta figura, hay otra figura lineal, roja y verde conlos planetas: Sol, Neptuno, Mercurio, Marte, Venus,Saturno y Plutón (más Venus, en la versión de las 08.00).

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Ambas figuras están dispuestas “cuidadosamente”,de mane-ra que no producen la impresión de “estar en contradic-ción” ni de que exista riesgo de “desmoronamiento”. Dosáreas funcionales o formas de funcionamiento distintas, quetambién tienen que actuar como una unidad. Así pues,Gorbachov no mide su vida y sus acciones con “varas demedir distintas”como hacen, la mayoría de las veces, las per-sonas con figuras separadas. Esto exige un alto grado deconocimiento de uno mismo y de autocontrol, puesto queuna figura tiene una gran sensitividad y humanidad (el tram-polín) y la otra está dotada de una gran capacidad de tomarmedidas eficaces, de una gran tenacidad y una clara con-ciencia de lo que quiere (la figura lineal).Gromiko (el ante-rior ministro de asuntos exteriores) decía que Gorbachovtenía “una sonrisa agradable con unos dientes de acero”.

El trampolín es una figura especial y no demasiado frecuen-te.Tiene como base una cuadratura que, como de costum-bre, indica una sólida firmeza (mucha energía) sobre la que

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se construye una estructura flexible. Los trígonos que secruzan entre sí son comparables a unos muelles de acero(mucha sustancia), mientras que los tres aspectos verdesque forman la parte superior del trapecio recuerdan la fle-xibilidad de las tiras goma o de la tela elástica. En conjun-to, es una figura muy dinámica que no tiene nada de lacerrazón y la obstinación características de las figuras cua-drangulares. Se trata más bien de lo contrario, puesto quelos tres lados verdes hacen que la figura sea muy sensible atodo lo que ocurre a su alrededor. Como los lados verdesestán tensados sobre un fuerte armazón (aspectos azules yrojo), la figura reacciona como un trampolín cuya superfi-cie de salto (quincuncio) puede deformarse (puede serforzada) intensamente pero que, a continuación, se recu-pera de manera inmediata. La capacidad de Gorbachov deacercarse tanto a los amigos como a los oponentes de unaforma sensible y, sin embargo, después reaccionar de formacategórica e imperturbable, es una realidad constatada.Estafigura lo confirma.

Planetas y signos

Al considerar los componentes (planetas) de estas figuras,se ponen de manifiesto características adicionales.Entonces, salta a la vista un perfil de personalidad espe-cial que da al yo una fuerza y una capacidad de adapta-ción poco usuales. En la figura lineal roja y verde estáSaturno como planeta de la personalidad, y en el trampo-lín están el Sol y la Luna. Esto enfatiza las cualidades yamencionadas de ambas figuras. Es evidente que, encon-trándose en Capricornio (su domicilio), Saturno puedeactuar mejor en una figura lineal en la que domina elrojo, donde puede emplearse con firmeza y si hace faltacon la necesaria dureza, que en una figura en la quedomina el verde (el trampolín), que le exigiría más sensi-bilidad y más flexibilidad de las que tiene por su propia

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naturaleza. En cambio, en el trampolín tricolor, las dosluminarias se encuentran en un medio que les da ciertasposibilidades de actuación. Además, su combinación enesta configuración posee cualidades muy especiales quecontribuyen de forma decisiva al perfil de este hombre.

El hombre bueno (el trampolín)

El Sol en Piscis tiene tendencias de filantropía idealista y,de todos los signos, es el que produce un menor afán dedestacar. Durante la infancia, en el desarrollo del niño,esto plantea dos variantes posibles que podemos definir apartir del horóscopo. Sin embargo, sólo se puede averi-guar cual de las dos se ha desarrollado constatándolo enla personalidad adulta.

Una de las formas es la sumisión incondicional del yo anteel orden y las metas dominantes de la época en que el niñocrece, puesto que, en su inocencia natural, el niño Pisciscree en la capacidad y el carácter noble de las personas quele rodean.En consecuencia, como adulto se encuentra bajola fuerte presión de tener que comportarse según las reglasdel colectivo, lo cual le puede alejar mucho su propia esen-cia (determinación externa). Las consecuencias pueden seruna exagerada presión de rendimiento, pérdidas parciales

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de la alta sensibilidad innata, dependencia del entorno yuna gradual pérdida de la identidad.

El otro posible efecto que ya puede reconocerse instintiva-mente en la infancia (claramente manifestado en la actualpersonalidad de Gorbachov) es que el mundo quiera algodistinto de lo que corresponde a la propia esencia. Estoconduce a una extraordinaria adaptación ante las exigenciasdel entorno pero sólo en lo externo; es decir, en el mundointerior (ya en la infancia) se produce un proceso de con-templación de los propios ideales con respecto a la huma-nidad y una tranquila maduración de las propias metas esta-blecidas para un futuro lejano. En ese proceso, el niñoaprende muy pronto a tener una gran paciencia, a mante-ner su mundo interior inaccesible para los demás y a com-partirlo sólo con las personas en quienes verdaderamenteconfía (en el caso de Gorbachov, al principio con sus ami-gos íntimos y, más adelante, con su esposa). Pero ante estecomportamiento, el entorno puede tener la impresión deestar tratando con una “mosquita muerta”, o con una per-sona que se anda con tapujos o que tiene un carácter impe-netrable o falso. Este “sello” del entorno sólo puede evitar-se si, en el carácter de la persona, hay suficiente inteligenciadiplomática, capacidad de rendimiento y fuerza para impo-nerse. Gorbachov tiene estas cualidades en la figura lineal.

La Luna en LeoLa Luna en Leo postula una actitud emocional bien distin-ta: un comportamiento intensamente extrovertido debidoa su necesidad de contacto, característica que se pone cla-ramente de manifiesto en la forma espontánea de bajar delcoche y dar la mano a la gente que tiene Gorbachov. Estaposición de la Luna también indica una fuerte necesidad dedignidad humana, primero para sí mismo y después (típicode la generosidad de Leo) también para los demás.

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La posición de las dos luminarias con aspectos exclusiva-mente verdes y azules, y su unión mediante un quincun-cio indican claramente la componente idealista de supensamiento, algo que queda claramente reflejado en sulibro Perestroika. Esto queda patente tanto en la “humani-zación de la política” como en la política de paz queGorbachov ha llevado a cabo y que ha ocasionadoimportantes reacciones en la política del mundo occi-dental: la pérdida del miedo ancestral al enemigo rojo, elcambio de criterios, la desaparición de la desconfianza yel desarrollo de una política de auténtico acercamiento.

En el trampolín, la base que hace de soporte a esta posi-ción idealista del Sol y de la Luna proporciona aGorbachov la percepción de la vivencia de la realidad delpueblo (Júpiter en Cáncer = espíritu cívico, sensibilidadsocial) y la fuerza intelectual y la claridad de objetivos enla construcción de propuestas de mejora (Urano/NodoLunar en Aries), características que no acostumbran aencontrarse ni en los idelistas ni en los reformadores.

El hombre con dientes de acero (la figura lineal)

La otra cara de Mijail Gorbachov, es decir, la que se expre-sa en la figura lineal predominantemente roja (páginasiguiente), ya ha sido descrita antes.En esta otra faceta des-taca sobre todo (aunque no de forma exclusiva) la fuerteoposición múltiple en el eje Cáncer-Capricornio, el ejevertical del zodíaco. La oposición formada por la conjun-ción Saturno-Venus (esencialmente estática) y sus fuertese hiperdinámicos oponentes Marte y Plutón (que no estánen conjunción) podrían asustar a un principiante. Sinembargo, como ya he mencionado antes, su posible efec-to devastador está tan reducido que, lo máximo en lo que

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puede degenerar es en gestos amenazadores o en “ruido desables”. Además, Marte y Plutón, los dos componentes“agresivos”, están suavemente colocados en Cáncer yrodeados por Júpiter y la Luna, los dos planetas sensitivosdel trampolín.

Los “peligrosos” pies de la figura lineal y vertical están enel espacio del trampolín buscador de paz y, por lo tanto,puede decirse que la figura lineal está al servicio deltrampolín.Además, en esta dura figura lineal, también hayuna componente suave e idealista, concretada en elsegundo haz de oposiciones en las que se encuentranNeptuno y Mercurio. Esta figura que, por una parte, par-tiendo del Sol situado en el trampolín, “se extiende”mediante una oposición unilateral desde la figura gran-de hacia Neptuno en Virgo (un signo del tú) y, por otraparte, desde Marte a Mercurio sobre una segunda opo-sición unilateral que vuelve al espacio del Sol, tiene una

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especie de función puente entre el duro componentevertical y el sensible trampolín.Y en cierto sentido, es unarepetición de la temática de la figura que hemos deno-minado “figura de la paz”.

La síntesis

En el horóscopo de Gorbachov, Neptuno interpreta un“papel principal” que no debe subestimarse: el de media-dor.Y es curioso que este rol haya sido infravalorado omal interpretado, tanto por comentaristas políticos comopor intérpretes de horóscopos.

La posición expuesta de Neptuno (el ideal de amor) enVirgo puede describirse como una llamada a la libertad,a la justicia y a la igualdad de oportunidades. Esta posi-ción indica un auténtico compromiso frente a las injus-ticias sociales, las debilidades o incapacidades inmerecidasy los abusos egoístas con las correspondientes malas con-secuencias para los oprimidos. Este amor humano piado-so y compasivo es la dimensión suprapersonal (transper-sonal) del infatigable idealismo y optimismo deGorbachov. Por una parte, esto hace que Gorbachovtransforme las necesidades personales de dignidad huma-na y de calidad de vida (necesidades derivadas de las cua-lidades de los planetas del trampolín) en una reivindica-ción válida para todas las personas. En este sentido, al SolPiscis no le cuesta demasiado trabajo ponerse en segun-do plano.Y, por otra parte, la figura dura se convierte enun intransigente luchador por el bien. Aquí, Mercuriojuega un papel importante: es el “intérprete de los idea-les neptunianos”. En su posición al final de Acuariopuede hacerlo muy bien puesto que tiene a disposiciónno sólo la aguda inteligencia verbal del signo de aire sinotambién la “plasticidad intuitiva” del signo de agua de

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Piscis (típica posición en el límite de dos signos: últimogrado o primer grado = cualidad mezclada).

Evidentemente, debemos suponer que, en su largo/cortocamino hacia el poder, Gorbachov no siempre se haencontrado en ese estado de equilibrio que proporcionala síntesis de ambas figuras. El puente neptuniano es unaestructura débil formada sólo por aspectos unidireccio-nales. Probablemente, repetidas veces se ha encontradoen uno de los dos extremos. Entonces, habrá tenido quesuperar su ego (Sol) necesitado de tranquilidad y deamor, o habrá tenido que revisar las tesis agresivas yorientadas al poder de la figura roja con Mercurio. Elresultado es una personalidad con un alto y poco usualnivel de integración, con un amplio espectro de actua-ción, cuya integración siempre es posible mediante el ali-neamiento con un ideal suprapersonal. Gorbachov es unejemplo de psicosíntesis no sólo personal sino tambiéntranspersonal que, no obstante, sólo tendrá efecto mun-dial mientras pueda actuar en una “tarea espiritual”.

Casas, campos, lugares(las dos orientaciones de las casas)

Hasta ahora he tratado el horóscopo de Gorbachovdesde el punto de vista de la figura de aspectos y de suequipamiento de planetas, así como de la orientación delos signos. Con ello se obtiene una representación de lascaracterísticas congénitas y hereditarias que la persona hatraído consigo al nacer. Si no disponemos de la hora denacimiento, esto es lo que, de una manera responsable,puede decirse sobre una persona. Éstos son sus potencia-les. Sin embargo, cómo lleguen a hacerse realidad estospotenciales en la vida depende de las posiciones en lascasas, puesto que en éstas se refleja la forma en que el

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entorno ha equipado a la persona, a través de la educa-ción, para que sea efectiva en el mundo.

Al comparar las dos versiones disponibles (véanse loshoróscopos al principio del apartado), lo primero quesalta a la vista es que, en la versión de las 12.34 (izquier-da), la figura de aspectos está situada más horizontal yque, en concreto, la dura oposición Cáncer-Capricorniose encuentra justo sobre el horizonte. Esto indica unadinámica psíquica muy orientada hacia el nivel de loscontactos personales y una actitud marcadamente mani-puladora y exigente frente al tú. Esto está en claro con-traste con el alineamiento del trampolín hacia las casas 9 y10, es decir, hacia el espacio de la individualidad. En con-junto, con esta orientación del sistema de casas, estaríamás enfatizado el pensamiento filosófico que el pensa-miento político.

En la versión de las 08.00 (derecha), la dura estructura delas oposiciones pasa al eje vertical 4-10 (eje político en elsistema de casas = aspiración a la individualidad de formaambiciosa) y confirma la tensión congénita Cáncer-Capricornio, lo cual refuerza el pensamiento orientado alpoder. Cuando una persona se erige como líder políticode una forma tan segura de su meta y con tanto éxitocomo Gorbachov, ésta segunda versión parece más ade-cuada. El anclaje del trampolín en las casas 12 y 1 (espaciodel yo) también encaja bien con la cualidad de los plane-tas y signos que contiene.

En esta versión hay una coincidencia casi total entre sig-nos y casas, lo cual hace posible la aplicación de las for-mas de comportamiento congénitas. Sólo hay unaexcepción puesto que, en el eje 5-11, los signos de Leoy Acuario están interceptados. De todas formas, esto sólo

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es cierto si la hora de nacimiento es exacta. Ocho minu-tos después, la cúspide de la casa 11 ya estaría en Acuarioy la de la casa 5 en Leo y, entonces, la concordancia seríatotal. De esta forma, Urano estaría exactamente sobre elAC y estaría más fuerte pero, por otra parte, Mercurio yMarte estarían en las zonas de estrés de los ejes corres-pondientes, lo cual les debilitaría perceptiblemente.

En mi intento de averiguar la hora de nacimiento deGorbachov, he partido sobre todo de una determinadacaracterística de su comportamiento: nunca ha mostradoindicios de aspirar al poder por el poder. En cambio, muya menudo ha ejercido su poder de forma consecuentecon sus ideales (por ejemplo en la cuestión de la demo-cracia consecuente). El Sol Piscis en el punto de reposode la casa 9 encaja muy bien con este comportamiento.Pero un Sol en la zona de la cúspide de la casa 12 tam-bién satisface muy bien la exigencia de que “las ideasdeben estar por encima de las personas”.Y, de este modo,toda la figura está situada en un lugar que posibilita unaclara puesta en práctica de sus potenciales. No sólo porel enfatizado eje de poder sino también, de forma espe-cial, por los fuertes puntos de contacto con el espaciocolectivo (tres planetas en Cáncer en la casa 4).

También hay algunas posiciones individuales que puedenanalizarse por separado. Cuestiones como: ¿Encaja mejor laposición de Urano interceptado en la casa 10 o la de suposición más fuerte en el AC? O bien: ¿Es Gorbachov enrealidad un manipulador de personas (Saturno en el DC) ouna persona poderosa (Saturno en 10) que,por su situaciónen el punto de reposo, conoce bien la fragilidad del poder?

Para concluir esta reflexión quisiera hacer dos conside-raciones finales. La primera hace referencia a los signos

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que se encuentran en los ejes principales. Estas posicio-nes permiten reconocer la motivación mundana que lapersona experimenta como tarea vital. En la versión delas 08.00, los signos cardinales en ambos ejes principalesindican que se trata de una persona de tipo voluntad quequiere crear cosas nuevas y que, por ejemplo, puede des-envolverse bien en política. En cambio, si los ejes prin-cipales están ocupados por cruces distintas, se produceuna imagen distinta: en la versión de las 12.34, tenemossignos cardinales en el horizonte (AC - DC) y signosmutables en el meridiano (MC - IC). Esto indica que setrata de una persona pronunciadamente idealista quepuede incluso mostrar rasgos de fanatismo (mentalidadde cruzado) y que, evidentemente, se encontraría mejoren el ámbito de la religión o de la filosofía.

Horóscopos de las casas

Mijail GorbachovHoróscopos de las casas para ambas horas

2.3.1931, 12.34 2.3.1931, 08.00

La segunda consideración es referente a la figura deaspectos del horóscopo de las casas. En la versión del

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mediodía (izquierda) puede verse un esparcimiento de lafigura de aspectos que, comparada con la del horóscopobase, pierde en concentración de fuerzas y, con ello, endinamismo. En este caso, el entorno educador habríaactuado de forma debilitadora sobre el potencial innato.En cambio, en la versión de la mañana (derecha), no sólohay un incremento visible del dinamismo de la figura sinotambién un enriquecimiento de sustancia (más aspectos)que debe atribuirse al efecto del entorno, es decir, al efec-to de la educación y a la influencia del colectivo.

En conjunto, teniendo en cuenta las manifestaciones dela personalidad de Gorbachov que me son conocidashasta el momento, después de estas consideraciones, meparece más adecuada la versión de las 08.00. A partir dealguna de las posiciones planetarias individuales de estehoróscopo se puede intentar “demostrar” que ésta es laversión correcta pero este tipo de consideración sólohace énfasis en lo especial y, por lo tanto, no resulta con-vincente. Sin embargo, a partir de la comparación deposiciones de casas realizada, puede afirmarse con segu-ridad que, en lo referente a la pregunta del principio“¿Resistirá?”, parece claro que la versión de las 08.00muestra a un Gorbachov mundanamente mucho másfuerte que con su asombrosa capacidad de resistenciapuede aguantar mucho.

Pero, como el tiempo ha puesto de manifiesto, finalmen-te, no pudo superar las intrigas políticas. Sin duda algu-na, Gorbachov ha hecho historia.Todavía está activo ensu misión de paz y lo continuará estando durante bastan-te tiempo.

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Anexo

Índice gráfico (indicaciones de empleo).Índice gráfico de todas las figuras de aspectos.

Índice gráfico por orden alfabético.Horóscopos ejemplo (registro de personas).

Bibliografía.

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Índice gráfico

Indicaciones de empleo

La primera página del índice gráfico contiene todos lostriángulos.A continuación siguen tres páginas con las 29figuras cuadrangulares y cinco figuras especiales más.

Los tres triángulos con oposición están en la zona supe-rior. Debajo están los dos triángulos azules y, a la derechay debajo, los triángulos azules y verdes. Abajo del todoestán los triángulos de aprendizaje y arriba y a la izquier-da de los mismos, el triángulo dominante.

A continuación sigue la primera página de figuras cua-drangulares llena de figuras con oposiciones. Hay cincofiguras con un sólo triángulo de rendimiento (rojo)situadas a la izquierda y abajo. La última figura de estapágina tiene dos diagonales rojas que se cruzan. El restoson figuras simétricas y reciben el nombre de figuras cua-drangulares básicas.

En la segunda página de figuras cuadrangulares, en laparte de arriba hay tres figuras con oposición. El resto defiguras de esta página son trapecios simétricos sin oposición.

En la última página, en la parte superior sólo hay dosfiguras especiales: una es un pentágono y la otra es undiamante hipotético (que casi nunca aparece en formapura) con los diez planetas y el Nodo Lunar. En las filascentrales se encuentran figuras asimétricas tricolores,cuatro de las cuales tienen un triángulo de talento.

En la última fila se encuentran las figuras denominadaspúlsares, a las que les faltan dos lados opuestos para for-mar una figura cuadrangular.

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Índice gráfico de todas las figuras de aspectos (con número de página)

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Índice gráfico por orden alfabético(con número de página)

Ambivalencia doble, figura de 258Ambivalencia, triángulo de 256Amortiguador 361Animat 374Aprendizaje grande, triángulo de 328Aprendizaje mediano, triángulo de 327Aprendizaje pequeño, triángulo de 325Arena 378Aspiración, figura de 340Bañera 352Bijou 383Búsqueda, figura de 300Caja de Pandora 349Canalizador 379Cometa 273Corredor 358Cuna 280Deco 381Detect 386Diamante 363Dominante, triángulo 329Escenario 396Escudo 362Excitación, rectángulo de 293Excitación, triángulo de 291Gorro mágico 398Grabadora 388Mariposa 354Megáfono 373Model 390

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Nasa 355Ojo 317Oscilo 405Ovni 401Provocat 376Proyección, figura de 305Rectitud, rectángulo de 267Rendimiento, cuadrado de 235Rendimiento, triángulo de 244Represent 392Surfista 403Talento grande, triángulo de 249Talento pequeño, triángulo de 253Telescopio-microscopio 359Trampolín 356Trapecio 333

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Horóscopos ejemplo

Relación de personas Página

API, horóscopo fundacional 12.3.1968, 20.05Zurich/CH 36

Assagioli, Roberto 27.2.1888, 12.03Venecia/I 243, 418

Austria 15.5.1955, 11.31Viena/A 364

Bach, Johann Sebastian 31.3.1685, 11.30Eisenbach/D 166

Braque, Georges 9.5.1882, 2.30Argenteuil/París/F 272

Bardot, Brigitte 28.9.1934, 13.15París/F 46

Cayce, Edgar 18.3.1877, 15.00Christian County/USA 255

Diggelmann,Walter M. 5.7.1927, 13.50Bischofszell/CH 252

Deneuve, Catherine 22.10.1943, 13.35París/F 214

Einstein,Albert 14.3.1879, 11.30Ulm/D 312

Elisabeth II, Reina 21.4.1926, 2.40Londres/UK 195

Funcionario 18.11.1918, 10.30Ettlingen/D 180

Freud, Sigmund 6.5.1856, 9.17Freiberg (Pribor)/CS 201

Galilei, Galileo 25.2.1564, 16.00Pisa/I 247

Garfunkel,Arthur 5.11.1941, 23.00Nueva York/USA 138

Gorbachov, Mijail (A) 2.3.1931, 12.34Privolnoja/Stavropol/URSS 427

Gorbachov, Mijail (B) 2.3.1931, 8.00Privolnoja/Stavropol/URSS 357, 427

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Huber, Bruno 29.11.1930, 12.55Zurich/CH 182

Huber, Michael-Alexander 9.8.1955, 17.17Zurich/CH 197, 279

Huber, Louise 10.5.1924, 3.15Bamberg/D 339

Jung, Carl Gustav 26.7.1875, 19.20Kesswil/CH 183, 203

Kepler, Johannes 6.1.1572, 14.37Weil der Stadt/D 192

Menuhin,Yehudi 22.4.1916, 23.30Nueva York/USA 165

Mitterrand, François 26.10.1916, 04.00Jarnac/F 146

Mozart,Wolfgang Amadeus 27.1.1756, 20.00Salzburg/A 143, 179

Nin,Anais 21.2.1903, 20.30París/F 257

Poe, Edgar Alan 19.1.1809, 2.00Boston/Ma/USA 178

Rousseau, Henry 21.5.1844, 01.00Laval/F 292

Sartre, Jean-Paul 21.6.1905, 15.15París/F 148

Schwarzkopf, Norman 22.8.1934, 4.45, ESTThenton/USA 297

Suiza 12.9.1848, 10.42Berna/CH 137, 212

Strauss, Franz Joseph 6.9.1915, 22.15Eichstätt/D 345

Taylor, Elisabeth 27.2.1932, 19.56Londres/UK 144

Tyson, Mike 30.6.1966, 12.00Nueva York/USA 164

Yeltsin, Boris 1.2.1931, 06.07Butka Swerdlowski/URSS 150

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Bibliografía

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(19) Huber, Bruno y Louise: La personalidad y su integración,API Ediciones, Barberá del Vallés, 2004; también edita-do como parte de Psicosíntesis Astrológica,Astrea Ediciones,Valencia, 1993

(20) Huber, Louise: Los signos del zodíaco: reflexiones y medita-ciones,API Ediciones, Barberá del Vallés, 2002

(21) Huber, Louise: Was ist esoterische Astrologie?,API-Verlag,Adliswil, 1976, 2ª edición 1984

(22) Huber, Michael: Dynamische Auszählung,API-Verlag,Adliswil, 1997, 2ª edición 1984

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(25) Kandinsky,Wassely: Über das Geistige in der Kunst,Benteli-Verlag, Bern, 1970

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(27) Ring,Thomas: Astrologische Menschenkunde, Bauer-Verlag,Freiburg, 1994

(28) Rudhyar, Dane: Astrología de la personalidad, Ed. Kier,Buenos Aires, 1989

(29) Weiss, Jean Claude: Horoskopanalyse Bd. II,Aspekte imGeburtsbild, Edition Astrodata, Zürich, 1984

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API Ediciones España, S.L.www.api-ediciones.com

Colección Psicología astrológica Publicación prevista

Las casas astrológicas (B. Huber) 2003Los signos del zodíaco: reflexiones y meditaciones 2002(L. Huber)

El reloj de la vida: el punto de la edad y 2003las fases de la vida en el horóscopo (B. y L. Huber)

Astrología del Nodo Lunar (B. y L. Huber) 2002Transformaciones: la astrología como camino 2004espiritual (B. y L. Huber)

Astrología de la figura de aspectos 2003(B. y L. Huber, M.A. Huber)

Los planetas: órganos de función (B. y L. Huber) 2004

Colección Autodidacta Publicación prevista

La personalidad y su integración (B. Huber) 2004La inteligencia y la profesión en el horóscopo 2004(B. Huber)

El amor y el contacto en el horóscopo (B. Huber) 2004Plutón en las doce casas (B. Huber) 2004El centro galáctico y el punto vernal (B. Huber) 2004

Colección Psicosíntesis Publicación prevista

Psicosíntesis (R.Assagioli) 2005Tipología de psicosíntesis (R.Assagioli) 2005

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Escuela de PsicologíaAstrológica

www.astro-api.ch

El API (Astrologish-Psychologisches Institut) o Instituto de PsicologíaAstrológica también conocido como Escuela API o Escuela Huberfue fundado en 1968 por Bruno y Louise Huber en Adliswil(Zurich/Suiza).

El API es una escuela de astrología reconocida internacionalmente.Desde 1968, esta escuela forma astrólogos que se acercan a la psicologíaastrológica como hobby, como parte del proceso de autoconocimentoo como profesión. La Escuela API tiene representaciones enAlemania,Austria, Reino Unido, España, Italia y Hungría. El interéspor una formación profesional con buen fundamento se ha expandido.

Formación de asesores astrológicos como profesión. Desde 1973, elAPI forma asesores astrológicos con el objetivo de hacer accesiblela psicología astrológica al gran público como herramienta de ayudaen la vida. Muchos de los asesores astrológicos que se han formadoen nuestra escuela han encontrado en esta nueva profesión una acti-vidad satisfactoria y llena de sentido. La formación como asesorastrológico dura aproximadamente tres años y finaliza con la obten-ción del diploma API.

El API dispone de profesores competentes. La formación en el APIse lleva a cabo en cursos, seminarios de fin de semana, seminariosde vacaciones y también mediante un curso a distancia.Además delos libros sobre psicología astrológica y del material de los cursos, elAPI edita la revista Astrolog con una frecuencia bimensual. Desde1989, también está operativo el API Internacional, una asociaciónprofesional de asesores astrológicos.

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Escuela Huber de Astrología

www.escuelahuber.org

La Escuela Huber de Astrología se organizó enEspaña en 1990. Su objetivo principal es el de servirde puente a las personas de habla hispana interesadasen conocer y aprender el enfoque astrológico deBruno y Louise Huber que se imparte en elAstrologish-Psychologisches Institut (API) de Suiza.

Ofrece:

• Cursos a distancia por Internet con la ayuda detutores diplomados por el API.

• Cursos presenciales en diversas ciudades.• Seminarios y talleres intensivos.• Escuela de Verano.• Boletín trimestral publicado en la web.

Para más información consultar la página web o bienescribir a:

Rosa Solé escuelahuber@telefonica.netApartado de Correos 96.03308080 Barcelona (España)

Tel. (34) 93 415 25 30

SPA

IN

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