Asamblea ExtraordinariaCPA Redland School

Agosto 2019

Agenda

• Reglamento Interno de Convivencia Escolar (RICE)

• Estado Petitorio alumnos Senior School

• Comité de Educación

• Comité de Convivencia Escolar

• Comité de Comunicaciones

• Infraestructura

• Temas Varios

Reglamento Interno de Convivencia

Escolar

Circular Superintendencia de Educación N° 482 22/06/2018

Aspectos Generales• Exigencia Normativa desde el año 2018.• Documento que norma las interacciones entre distintos

miembros de la comunidad educativa: Alumnos, Profesores,Paradocentes, Personal Administrativo, Directivos, Padres yApoderados.

• Se debe actualizar al menos una vez al año, y recibircomentarios de CARS y CPA.

• Versión vigente debe estar disponible en el sitio web:http://redland.cl/wp-content/descargables/rice_reg_int_convivencia_escolar.pdf

• Toda modificación debe ser notificada a la comunidad.• Dentro de los contenidos mínimos: Filosofía del Colegio,

Organigrama, aspectos administrativos, definición ycategorización de faltas, definición de sanciones, Protocolosde actuación ante bullying y maltrato escolar.

• Debido proceso: Presunción de inocencia, debe regirse porlo dispuesto en el RICE del establecimiento.

RICE Vigente RedlandSchool

Marzo 2019

Contenidos importantes.• Obligaciones del Personal del Colegio.• Obligaciones y derechos de Padres y Apoderados.• Obligaciones y derechos de los Alumnos.• Normas fuera del Establecimiento: El RICE es aplicable

dentro del Colegio, cuando el alumno lleva el Uniforme delColegio, o cuando el alumno representa al Colegio en unaactividad oficial.

• Infracciones a las normas (artículos 28 y 29): se clasifican enLeves, Graves, Muy Graves y Gravísimas.

• Ejemplos de Faltas Leves (Artículo 31): Interrumpirreiteradamente la Clase, Conversar o comer en clase,atrasos, material incompleto, conductas de riesgo, atrasosen biblioteca, no traer justificativo o circular firmada,uniforme incompleto, lenguaje soez…

• Faltas graves (Artículo 32): Actitudes y comportamientosque afectan la integridad física o psicológica de otromiembro de la comunidad, y faltas a la honestidad.Ejemplos: destruir o dañar propiedad de colegio porirresponsabilidad, faltar a una actividad o clase obligatoriasin autorización, lanzar piedras, usar propiedad ajena sinautorización, agredir verbalmente a otro estudiante.

RICE Vigente RedlandSchool

Marzo 2019

Contenidos importantes.• Faltas muy graves (artículo 33): acciones que causan muy

grave perjuicio a la comunidad. Ejemeplos: Faltar adetention, agresión física o verbal seria entre pares, salir declases sin permiso, destruir propiedad ajenaintencionalmente, faltas de respeto del alumno al adulto,acumular 4 detentions.

• Faltas gravísimas (artículo 34): agresiones sostenidas en eltiempo, acciones calificadas como delitos, agresiones físicasque causen lesiones, actos que atenten contra elfuncionamiento del Establecimiento. Ejemplos: Daños a lapropiedad que afecten el correcto funcionamiento delcolegio, amedentrar, chantajear, amenazar, intimidar,hostigar a otro miembro de la comunidad educativa, agredirpsicológica o físicamente de forma reiterada a cualquiermiembro de la comunidad, portar o consumir tabaco,alcohol o drogas, portar armas, discriminar o insultar,cyberbullying, falsificar firmas, copiar en trabajos o pruebas,portar o difundir material pornográfico…

RICE Vigente RedlandSchool

Marzo 2019

Contenidos importantes.• Amonestaciones:

• Amonestación verbal: solo si es reiterada seconsiderará falta leve.

• Registro en el libro de clase o Scooltrack.• Detention: por 4 anotaciones leves o 1 grave.• Suspensión: Para faltas muy graves o gravísimas.

Duración máxima de 5 días, prorrogables por una vezcuando existe un riesgo real. Suspensión se cumple enel colegio.

• Amonestación escrita: por Head de Sección, por unafalta grave o gravísima. Queda en la hoja de vida delalumno. Implica citación al apoderado, y acoradar plande acción que queda registrado. Es el paso previo a laCondicionalidad.

• Condicionalidad: Por acumulación de faltas graves, opor una falta muy grave o gravísima, o por no cumplircon compromisos adquiridos. Duración de 1 o 2trimestres.

RICE Vigente RedlandSchool

Marzo 2019

Contenidos importantes.• Amonestaciones (continuación):

• Cancelación de Matrícula o Expulsión: Por no cumplircon obligaciones de Condicionalidad

• No renovación de la matricula: por incurrir en una faltagravísima en el 3er trimestre que no pone en riesgo laintegridad de la comunidad.

• Comité de Convivencia Escolar (artículo 39): Instanciapermanente integrada por: El Encargado de ConvivenciaEscolar, El Orientador, un psicólogo, un docenterepresentante por Sección, Un representante de los padres,el Presidente de CARS.

• Equipo de Convivencia Escolar (artículos 40 y 41): aplicarprotocolos de acción ante situaciones que atenten contra laconvivencia escolar. Lo integra: Director de Sección,Psicólogo de Sección, Profesor Jefe o Tutor, Encargado deConvivencia Escolar.

• Cada situación informada al Equipo de Convivencia Escolardebe quedar registrada.

• Cómo informar situaciones que involucren a otro alumno:Profesor Jefe, o Director de Sección.

RICE Vigente RedlandSchool

Marzo 2019

Protocolo Bullying (art. 49 y 50)• Informar o denunciar: ante el profesor jefe, Director de

sección o psicólogo de Sección.• Acoger al Afectado.• Conformación del Equipo de Convivencia Escolar: El relato

debe quedar por escrito. Se establecerá mecanismo pararecopilar información. Se le informa a los padres de todoslos involucrados.

• Recopilación de información: lo hace el equipo deconvivencia escolar.

• Resolución: Medidas de apoyo o protección, como dereparación y sanción.

• Derecho a apelación.• Medidas de reparación: disculpas + derivación psicológica

y/o, servicios comunitarios a favor del Colegio y/ointervención o charla.

RICE Vigente RedlandSchool

Marzo 2019

Protocolo ante sospecha de maltrato físico o psicológico(art. 54)• Similar al Protocolo de Bullying.• En caso de sospecha de lesión, el profesor o adulto que

interviene primero, debe llevar al alumno a enfermería.• En caso de lesiones físicas, eventualmente el colegio está

obligado a realizar una denuncia ante la PDI, Carabineros oMinisterio Público.

Educación

GESTION 2019

Tema Avance FechaCPA

1 Recuperación de clases en middle (por demora en inicio de clases) del 9 al 20 de Diciembre

2 Documentos solictados por el CPA al

Establecimiento

Proyecto educativo y anexo mejoras al proyecto educativo Proyecto educativo entregado, pero

no actualizado. Proyecto de

mejoramiento, inexistente.

3 Youth in Island Student Care elaboró una Versión para compatir con padres

SENIOR

4 Educación Sexual En consulta con Ministerio deEducación + recopilación de inquietudes por parte de

student care. Se analizará la disponibilidad de programas externos de educación

sexual.

Esperan tener nuevo plan integral a

partir del 2020.

5 Educación Cívica/ Talleres de

Educación para la vida

Se estableció Comité de Alumnos, + Recopilación de antecedentes por parte de la

Orientadora.

6 Mejorar la organización de Fechas de

evaluaciones y entregas de trabajos.

Trabajo de Jefes de departamento para establecer nuevos criterios en la

periodicidad de evaluaciones

Alumnos deberían contar con

calendario conocido desde principio

de año.

7 Implementación IB Comité de Trabajo con Miss Ruth y alumnos de Senior School. Durante el 2019: Se

incorporaron horas de CAS explícitamente en el horario; se aumentaron horas de

trabajo con el profesor guía de la Monografía; Profesores han sido capacitados en

TOK y Monografía; Se realizará una capacitación sobre el Diploma durante el mes

de diciembre.

8 Organización de Salas de Clase Se está estudiando la magnitud del problema, y se propondrá una solución

permanente.

9 Espacio de Estudio Adecuado Laboratorios entregados en 90%. Biblioteca aún tiene restricción de uso por

trabajos en curso del nuevo edificio.

Convivencia Escolar

GESTION 2019

Tema Avance FechaCPA

1 RICE (Reglamento Interno de

Convivencia Escolar)

CPA envia comentarios para mejora de los protocolos del documento basado en

autodiagnóstico de la super intendencia de Educación

2 Proyecto volando en V Charlas para padres agendadas para después de vacaciones.

SENIOR

3 Protocolos sobre salud Mental Superintendencia de Educación exige que exista un protocolo de reacción ante

suicidios o intentos de suicidios de miembros de la comunidad. En desarrollo. CPA

solicitó que SC cuente con estadísticas sobre número de estudiantes con

problemas de salud mental. Student Care debe aclarar qué se debe hacer cuando

un miembro de la comunidad identifica a un alumno con conductas de riesgo.

Student Care comunicará a los alumnos cuándo deben pedir ayuda.

4 Mejorar, aclarar, facilitar acceso a

protocolos de bullying y maltrato

escolar.

El programa Volando en V comenzó su implementación. Se le ha comunicado a

profesores y padres, pero no a alumnos. RICE está disponible en la web, colegio

está evaluando alternativas para mejorar su socialización.

5 Apoyo a actividades extracurriculares

fuera del colegio

Se estableció comité de CARS + IVM para entender sus requerimientos y se

estblecerá un procedimiento (incluido Pre-U).

6 Respetar Tradiciones y Valores del

Colegio.

CARS y IVM establecieron prioridades urgentes. Comité de trabajo entre alumnos y

Miss Anna Nuñez.

Convivencia Escolar

CONVIVENCIA POSITIVA

Alumnos

Padres y MadresColegio

Comunicaciones

GESTION 2019

Tema Avance FechaCPA

1 Página Web del Colegio Comité de Comunicaciones de CPA trabajando en conjunto con Jefa de informática. Actualización información CPA en sitio

actual, próxima semana.

2 Repositorio Información CPA mantener registro actualizado del quehacer del CPA y lograr un traspaso más

ordenado de la información a las futuras directivas

Finalizado

SENIOR

1 Regular Canales de Información Se formalizarán reuniones periódicas entre CARS/Prefects y Head de Sección/

Rector.

2 Transparentar e informar cambios de

reglamentos

De acuerdo

Canales válidos

Levantar inquietudes de sus cursos, relacionadas con aspectos que afecten a la mayoría de los niños.

Canalizar inquietudes o problemas identificados al Directorio del CPA.

Representar solicitudes masivas organizadas.

Cualquier problema puede ser levantado a todo el directorio a través de nuestro correo: centro_padres@redland.cl

Proponer iniciativas de mejora ante las Asambleas Ordinarias.

Apoyar la actividad de los comités establecidos, o en la ejecución de iniciativas que surjan de las Asambleas.

Comunicar al resto de los Padres y Apoderados sobre las actividades del CPA.

Formato de las comunicaciones

Curso

Nombre Delegado

AsuntoPetición

Consulta

Descripción Breve

Infraestructura

GESTION 2019

Tema Avance Fecha

1 Uniforme de Calidad Padres y Alumnos deben aclarar requerimientos específicos. Gerente de

Administración y Finanzas recibirá los comentarios.

2 Computadores Viejos Colegio está evaluando compra de nuevos equipos.

3 Colegio Nuevo No hay novedades desde la última información de NCS en Asamblea anterior. Se

compartió con alumnos.

4 Uso de estacionamientos en colegio

nuevo.

Se está tramitando el permiso de uso. Ayer terminó una inspección externa previa

a la inspección municipal, la que debería llevarse a cabo dentro de

aproximadamente 2 semanas. Luego de realizada la inspección municipal, ésta

tiene 30 días para dar los resultados.

FIN, gracias por su atención!

CPA Centro de Padres y Apoderados Redland