aprendizaje y las tic

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA I.E.6097 MATEO PUMACAHUAD.A.G.P.

Recordamos y aplicamos hoy para solucionar problemas

http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://telecentros.inictel.net/gallery2/main.php?g2_view=core.DownloadItem&g2_itemId=15472&g2_serialNumber=3&imgrefurl=http://telecentros.inictel.net/gallery2/main.php?g2_view=core.ShowItem&g2_itemId=15470&h=480&w=640&sz=45&hl=es&start=7&tbnid=FVPygzcKqat4cM:&tbnh=103&tbnw=137&prev=/images?q=ni%C3%B1o+de+inicial&gbv=2&hl=es&sa=G

¿Sera que hemos venido aprendiendo y enseñando encuadrados en el paradigma “Del aprendizaje y la Enseñanza por acumulación de CONTENIDOS?

¿ El aprendizaje y enseñanza por acumulación de contenidos será eficaz para el individuo del Siglo XXI?

Si ( ) No ( ) ¿Por qué?

APRENDIZAJE Y SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO

SISTEMAS DE COMUNICACION

PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

MUNDO RAPIDO Y CONSTANTE CAMBIO

ERA INDUSTRIAL

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ERA DE INFORMATICA Y EL

CONOCIMIENTO

ORGANIZACIONES DE APRENDIZAJE

http://www.fundacion.telefonica.com/at/tem/tem327b.jpg

http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.ucentral.cl/paginacentral/fotos_contenidos_2006/fcfm_educacion.jpg&imgrefurl=http://vbenavides.wordpress.com/&h=318&w=250&sz=87&hl=es&start=1&tbnid=QZPREIyM6JP1nM:&tbnh=118&tbnw=93&prev=/images%3Fq%3Dtecnologia%2Ben%2Bla%2Beducacion%26gbv%3D2%26hl%3Des

EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMO NECESIDAD CONTEMPORANEA

EL DESARROLLO HOY DIA ES EL CONOCIMIENTO Y EL CONOCIMIENTO ES DESARROLLO

CONDICIONES

ACTUALES DEL

DESARROLLO SOCIAL

VARIEDAD DE PROPUESTAS

PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO

Y LA INTELIGENCIA

Programa educación instrumental de Feurstein.El programa CORT de Edward de Bono.Proyecto ODYSEY.El programa de filosofía para niños de LIPMAN-El programa de Inteligencia Práctica en la escuela de Stemberg.

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1998 UNESCO Describe el impacto de las TIC en la enseñanza aprendizaje.2004 El área educativo para mejorar la calidad de la educación debe promover la innovación.

PROFESOR-PIZARRA DISCURSO CLASES MAGISTRALES

Alumno Pasivo Actividad constante, búsqueda replanteamiento de continuo de contenidos y procedimientos

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http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/39/UNESCO_World_Heritage_flag.jpg/800px-UNESCO_World_Heritage_flag.jpg&imgrefurl=http://commons.wikimedia.org/wiki/Image:UNESCO_World_Heritage_flag.jpg&h=600&w=800&sz=42&hl=es&start=20&tbnid=J4nnx2rKe27Q6M:&tbnh=107&tbnw=143&prev=/images%3Fq%3Dunesco%26gbv%3D2%26hl%3Des%26sa%3DG

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PIRAMIDE DEL APRENDIZAJE DE LEARNING PYRAMID

Cuando el impulso eléctrico, llamado potencial de acción, llega a un terminal sináptico, provoca allí la liberación de un neurotransmisor, el cual en menos de un milésimo de segundo genera una señal eléctrica en la célula receptora o post-sináptica. Si la señal post-sináptica alcanza un tamaño mínimo, continuará su viaje hasta la siguiente sinapsis. Es esta cadena de comunicaciones la que hace posible que procesemos la información sensorial que recogemos del exterior y la de nuestro mundo interno, generando desde respuestas motrices hasta fenómenos más complejos como el aprendizaje, la imaginación, la memoria y la conciencia

BASES MOLECULARES DEL APRENDIZAJE

AAPRENDIZAJE

MEMORIA

CAMINO

AUMENTAR LA EFICACIA DE LA SINAPSIS

USO

EFICIENTE EL FUNCIOANMIENTO DEL

SISTEMA NERVIOSO

PRACTICA

Nos permite mejorar nuestras capacidades y las conexiones posibles son múltiples.Genera nuevos contactos sinápticos que antes no existían.

LA PRACTICA HACE AL MAESTRO

PROGRAMAS INTERNACIONALES

Desarrollo psicomotor Habilidades Cognitivas

Identidad y autonomía personal

Convivencia y relación social

Dispone de una cantidad impresionante de información con solo clic

TIC

Desarrolla el espíritu de ayuda y colaboración

Incrementa la motivación al estudio de la asignatura

“LA EDUCACION ES EL VESTIDO DE GALA PARA

ASISTIR A LA FIESTA DE LA VIDA”

Miguel Rojas Sánchez 2001

GRACIAS POR SU ATENCION

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