8/17/2019 Aprendizaje en Base a Proyectos

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Aprendizaje Basadoen Proyecto - ABPCarolina Castillo L.

 

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¿QUÉ ES EL MÉT! !E AP"E#!$%A&EE# BASE A P"'ECTS(

El método de proyectos emerge de una visiónde educación en la cual los estudiantes tomanuna mayor responsabilidad de su propioaprendizaje.

El método de proyectos busca enfrentar a losestudiantes a situaciones que los lleven arescatar , co)prender   y aplicar   aquello queaprenden.

Se presenta co)o *n conj*nto de atracti+ase,periencias de aprendizaje *e in+ol*cran alos est*diantes en proyectos *e tienenrelacin con el )*ndo real/ a tra+0s/ de losc*ales desarrollan,  aplican  habilidades  yconocimientos.

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• El método de proyectos se

sustenta en un trabajo

académico multidisciplinario, elcual tiene que ser realizado por

un equipo de trabajo.

• Un equipo de trabajo comparteintereses  y tiene una meta

común  para resolver un

problema.

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CA"ACTE"1ST$CAS !EL MÉT! 

Es una actividad intencional bien motivada

(osie! "on un alto valor educativo "onsistente en #acer algo pr$ctico. %ealizado por los alumnos mismos. &esarrollado en un ambiente natural 'mplica una participación directa de los estudiantes en el proceso

de aprendizaje. "onstituye un proceso de planeación , investigación, evaluación y

toma de decisiones %equiere organización y estructuración del trabajo que se va a

desempear. 'ntegra grupos de trabajo para solucionar problemas sociales. Es necesario comprender con claridad la problem$tica del

conte)to en el que se llevar$ a cabo el proyecto.

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Es *n proceso en el *e2

*os resultados del programa de estudio pueden ser identificadosf$cilmente

*os resultados del proceso de aprendizaje de los estudiantes, nocompletamente predecibles.

El aprendizaje requiere el manejo, de parte de los estudiantes,de muc#as fuentes de información y disciplinas para resolver elproblema objeto de su proyecto.

*os estudiantes tienen que aprender a manejar y usar  losrecursos de que disponen como tiempo y materiales.

*os estudiantes desarrollan y pulen #abilidades, académicas,sociales y de tipo personal a través del trabajo realizado en elproyecto, el que est$ situado en un conte)to que es significativopara ellos.

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Al tra3ajar en proyectos/ los al*)nos2

 +prenden a tra3ajar  en e*ipo.

 +prenden a in+esti4ar  *tilizando las t0cnicas propias delas disciplinas involucradas en el proyecto.

 +prenden a inte4rar  en pr$cticas reales losconoci)ientos que poseen.

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En el )0todo en 3ase aproyectos los al*)nos 2

5eneran y perfeccionan preguntas. !e3aten ideas acen predicciones. !ise6an planes y o e)perimentos. %ecolectan y analizan datos %establecen concl*siones

Co)*nican sus ideas y descubrimientos a otros. Prod*cen nuevas preguntas Crean artefactos

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TE"$AS !E AP' AL AP"E#!$%A&EE# BASE A P"'ECTS.

LA TE"$A !E LA MT$7AC$# a que el método de proyectos para ser e)itoso

requiere de estudiantes motivados para realizar

el proyecto.

LA TE"$A !EL AP"E#!$%A&E CPE"AT$7

*os proyectos #abitualmentese trabajan en equipos quedeben trabajar de maneracooperativa.

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Modalidades *tilizadas en la sala de clase

-rabajo individual.En parejas.En pequeos grupos

en equipos.

*a diversidad de técnicas colabora a crear un

ambiente fle)ible en el que los nios puedendesarrollar diferentes #abilidades yestrategias de aprendizaje.

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!esarrollo del proyecto.

LA TE"$A !EL !ESA""LL C5#$T$7 &ada la cantidad de operaciones cognitivas que lainstrumentación de un proyecto requiere.

LA TE"$A !E LA E7ALUAC$#2 ue nos permita disear un mecanismo para

evaluar el proyecto, visto este como un sistema detransformación y sus cuatro elementos/ "onte)to,insumos, procesos y productos.

A#TES !ESPUES!U"A#TE

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Ele)entos a considerar en lai)ple)entacin del M0todo de

Proyectos.0%1E"-1 + *+%21 0*+31

4 Pro3le)a2 El 56 del 78 b$sico presenta un estilo de aprendizaje9inestésico:+uditivo.

4 3jeti+os2 : *os alumnos logren los aprendizajes esperados para su nivel.

: ;acilitar el trabajo de los profesores de aula.4 !*racin2 un semestre.

4 Co)plejidad2  múltiples materias, preparación de material(alumno, familia, profesor!, mayor tiempo para la planificación,mayor compromiso del #ogar.

4 Alcance2 alumnos y alumnas de 78 b$sico, familia, profesores.4 Apoyo2  equipo multidisciplinario y miembros de la comunidad

(padres y apoderados!.

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Co)o se tra3ajara en losS*3sectores de Aprendizaje.

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"ealidad concreta en donde se +a adesarrollar el proyecto.

0ersonas

 +cciones

0roblemas y necesidades

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Para 8inalizar2

*a vida es un constante proyecto.

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