año lectivo 2021-2022 2do. parcial 1er. quinquemestre

CODIFICACIÓN: PD_TEMARIOS_11

DEPARTAMENTO: ACADÉMICORESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020

Año lectivo 2021-20221er. Parcial –2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1) ¿Qué es argumentar?2) Realizar un organizador gráfico con la estructura del texto argumentativo3) ¿Cómo se elabora un texto argumentativo4) Enumere 3 importancias de los conectores de textos en la argumentación5) Elabore línea de tiempo sobre los periodos de la filosofía 6) Elabore una rueda de atributos sobre las características del periodo de la

Filosofía Helenística.7) ¿A qué se denomina Helenística y enumere las escuelas filosóficas que se

destacan con su maestro?8) Completar el esquema con 5 corrientes filosóficas del Helenismo griego. 9) Complete: el párrafo con las palabras. a) En la Lógica Epicuro decía: invisibles- realidad Vacío- Átomo. Naturaleza Inmutableb) El mundo real o ______________ está formado por dos elementos fundamentales: el _________el ____________Éstos son_______ e___________ El movimiento es razón mecánica en la_________________. Todo está repetido por la ____________________________.c) Es atea, el hombre debe ___________ a la muerte y a los dioses para ser libres. d) El fin de la vida es la___________________ mediante la administración inteligente de los ______________y el________ y la subordinación de la ____________

Temor – Felicidad – placeres- dolor, razón.e) El periodo Helenístico empieza :__________________________________Y termina con:____________________________________(en el videof) Los elementos de una argumentación son:__________________________10) Escriba 3 características del Escepticismo11) ¿En qué se diferencia el tema y la tesis en un texto argumentativo y los

pasos para hacer una conclusión?12. Escriba 5 aspectos importante de la vida de Hipatia 13. Elabore una argumentación 5 líneas sobre la muerte de Hipatia 14. Filosofía Medieval: Características 15. Elabore un organizador gráfico sobre las etapas de la filosofía en la edad

media con sus representantes.

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Curso: Primero BGU Paralelo: A, B, CAsignatura: Filosofía Docente: Magdalena Cepeda Cobos



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Vocabulario: Buscar el significado en el diccionario de 25 palabras del parcial (se alimentó clase a clase) Helenística, Helénica, Ateísmo, Ataraxia, pórtico, legado, hito, enigma, Neo, Ecléctico, Estoicismo, Escepticismo, Eudaimonía, Hedonismo, Medievo, dogma, axioma, dogma , doctrina, antagónico, Escolástica., tesis……………………

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BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA❖ Libro de Filosofía de Santillana ❖ Pág. de internet: Educatina.com, Filosofía box❖ Libro de desarrollo del Pensamiento de Santillana ❖ Libro de Filosofía Editorial Holguín.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA❖ Diapositivas de Moodle❖ Lectura ❖ Investigación❖ Vocabulario de palabras del parcial❖ Banco de preguntas❖ Videos recomendados para afianzar el contenido

_____________________________________________ Miss Magdalena Cepeda Cobos Docente



VERSIÓN: 1-2020

Año lectivo 2021-20221er. Parcial – 2do. Quinquemestre


TEMA: LA CULTURA GRIEGA Y SU IMPACTO EN OTRAS SOCIEDADES

1.- PEGAR EL MAPA SEMÁNTICO SOBRE EL LEGADO CULTURAL DE LOS GRIEGOS

2.- ¿POR QUÉ NO TENEMOS UNA GRAN CANTIDAD DE OBRAS (PINTURA Y ESCULTURA) GRIEGAS

3.- ESCRIBA CINCO CARACTERÍSTICAS DEL TEATRO GRIEGO

4.- DESCRIBA TRES OBRAS ARQUITECTÓNICAS DE LOS GRIEGOS (PEGAR FIGURA)

5.- ¿CÓMO ERAN LAS COLUMNAS GRIEGAS? PEGAR FIGURA Y DESCRIBIR CADA UNA

6.- EXPLIQUE DOS CARACTERÍSTICAS DE LA RELIGIÓN GRIEGA Y ESCRIBA EL NOMBRE DE CINCO DIOSES CON SUS RESPECTIVAS DESIGNACIONES E IMÁGENES

7.- ANALICE LA INFLUENCIA DE LA CULTURA GRIEGA EN OTRAS SOCIEDADES (cuatro ideas)

a.-

b.-

c.-

d.-

TEMA: EXPANSIÓN IMPERIAL ROMANA

1.- ¿CUÁLES SON LA ETAPAS DE LA HISTORIA DE ROMA?

2.- ¿QUIÉN FUE OCTAVIO?

3.- ¿CUÁLES SON LAS FASES DEL IMPERIO ROMANO? dESCRIBA CADA UNA DE ELLAS

4.- ESCRIBA CUATRO CARACTERÍSTICAS DEL ALTO IMPERIO

5.- ANALICE LAS CAUSAS DE LA CRISI DEL SIGLO III

6.- EXPLIQUE LOS SUCESOS DEL BAJO IMPERIO

TEMA: LA CULTURA GRIEGA Y SU IMPACTO EN OTRAS SOCIEDADES1.- PEGAR EL MAPA SEMÁNTICO SOBRE EL LEGADO CULTURAL DE LOS GRIEGOS2.- ¿POR QUÉ NO TENEMOS UNA GRAN CANTIDAD DE OBRAS (PINTURA Y ESCULTURA) GRIEGAS3.- ESCRIBA DOS CARACTERÍSTICAS DEL TEATRO GRIEGO4.- DESCRIBA UNA OBRA ARQUITECTÓNICAS DE LOS GRIEGOS5.- ¿CÓMO ERAN LAS COLUMNAS GRIEGAS? DESCRIBIR CADA UNA

Grado/Curso:1.° BGU Paralelo: A-B-CAsignatura: Historia Docente: Gladys Zambrano B.



VERSIÓN: 1-2020

TEMA: EL DERECHO ROMANO Y EL SISTEMA JURÍDICO ECUATORIANO

1.- ¿QUÉ ES EL DERECHO ROMANO?

2.-¿CUÁL FUE LA OBRA DE JUSTINIANO?

3.- EXPLIQUE LA INFLUENCIA DEL DERECHO ROMANO EN EL MUNDO

4.- ¿QUÉ ES LA COMMON LAW?

5.- ¿EN QUÉ SE DIFERENCIA EL SISTEMA DEL DERECHO ECUATORIANO DEL SISTEMA ANGLOSAJÓN?

TEMA: IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE E IMPERIO ROMANO DE ORIENTE

1.- RESUMA Y CLASIFIQUE LAS CONDICIONES QUE PROPICIARON LA DECADENCIA DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE

2.- Completar un esquema de causa-consecuencia sobre los factores que incidieron en la crisis del Bajo Imperio Romano.

CAUSAS CONSECUENCIAS

3.- RESUMA EL FIN DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE

4.- ¿CUÁL ES EL LEGADO DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE?

5.-ESCRIBA CUATRO CARACTERÍSTICAS DEL IMPERIO BIZANTINO

6.- ¿QUIÉN FUE JUSTINIANO?

7.- ¿POR QUÉ SE DA EL CISMA DE ORIENTE Y QUÉ CONSECUENCIAS PROVOCÓ?

8.- ELABORE UN ORGANIZADOR GRÁFICO SOBRE EL ARTE BIZANTINO

6.- ESCRIBA EL NOMBRE DE TRES DIOSES GRIEGOS CON SUS RESPECTIVAS DESIGNACIONES E IMÁGENESTEMA: EXPANSIÓN IMPERIAL ROMANA1.- ¿CUÁLES SON LA ETAPAS DE LA HISTORIA DE ROMA?2.- ¿QUIÉN FUE OCTAVIO?3.- ¿CUÁLES SON LAS FASES DEL IMPERIO ROMANO? 4.- ESCRIBA DOS CARACTERÍSTICAS DEL ALTO IMPERIO5.- ANALICE DOS CAUSAS DE LA CRISI DEL SIGLO III6.- EXPLIQUE LOS SUCESOS DEL BAJO IMPERIOTEMA: EL DERECHO ROMANO Y EL SISTEMA JURÍDICO ECUATORIANO



VERSIÓN: 1-2020

1.- ¿QUÉ ES EL DERECHO ROMANO?2.-¿CUÁL FUE LA OBRA DE JUSTINIANO?3.- ¿QUÉ ES LA COMMON LAW?

TEMA: IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE E IMPERIO ROMANO DE ORIENTE1.- RESUMA Y CLASIFIQUE LAS CONDICIONES QUE PROPICIARON LA DECADENCIA DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE3.- RESUMA EL FIN DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE4.- ¿CUÁL ES EL LEGADO DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE?5.-ESCRIBA CUATRO CARACTERÍSTICAS DEL IMPERIO BIZANTINO6.- ¿QUIÉN FUE JUSTINIANO?



VERSIÓN: 1-2020

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTACuestionario desarrollado en Drive

OTROS MATERIALES DE CONSULTAInternet



VERSIÓN: 1-2020



Tema: PROCESOS HISTÓRICOS QUE ALUMBRAN LA DEMOCRACIA

1. Describa el tipo de gobierno que regía a las polis griegas

2. ¿Qué creó el legislador Dracón en el año 620 a. C.?

3. ¿Cómo y cuándo aparecen normas o leyes que ordenan la vida en sociedad?

4. ¿Cuál es el origen de la palabra democracia y qué persigue?

5. ¿Cuál fue el planteamiento de Aristóteles, filósofo griego (384 - 322 a. C.)?

6. Escriba tres características de la democracia griega

7. ¿Cuándo se puso en práctica la democracia en Roma?

8. ¿Cuáles son los hitos históricos que dan inicio a la democracia representativa?

Tema: Presupuestos de la democracias

1. ¿Desde cuándo Ecuador es un Estado de derechos y qué significa esta terminología?

2. Escriba cinco características de la democracia moderna

Tema: PROCESOS HISTÓRICOS QUE ALUMBRAN LA DEMOCRACIA

1.-Describa el tipo de gobierno que regía a las polis griegas

2.-¿Qué creó el legislador Dracón en el año 620 a. C.?

3.-¿Cómo y cuándo aparecen normas o leyes que ordenan la vida en sociedad?

4.-¿Cuál fue el planteamiento de Aristóteles, filósofo griego (384 - 322 a. C.)?

5.-Escriba tres características de la democracia griega

Grado/Curso:1.° BGU Paralelo: A-B-CAsignatura: Educación para la Ciudadanía Docente: Gladys Zambrano B.



VERSIÓN: 1-2020

3. ¿Qué es la ciudadanía, en la democracia moderna?

4. ¿Cuáles son las obligaciones del ciudadano con él y con la sociedad?

5. ¿Cuáles son los presupuestos de la democracia moderna y explique cada uno de ellos?

Tema: los derechos civiles y políticos- la legitimidad

1.- ¿Qué establece la nacionalidad desde el punto de vista jurídico?

2.- ¿Cuáles son los derechos civiles? Citar artículo de nuestra Constitución

3.- ¿Cuáles son los derechos políticos?Citar artículo de nuestra Constitución

4.- ¿Qué significa legitimidad del poder?

5.-¿Cuándo los gobernantes pierden la legitimidad?

Tema: La democracia representativa: una manera de interpretar la democracia

1.- ¿Qué es la democracia representativa?

2.- ¿Cuáles son las características de la democracia representativa?

3.- Escriba cuatro desventajas de la democracia representativa

4.- ¿Qué relación tienen los movimientos sociales con la democracia formal?

5.- ¿Qué es la rendición de cuentas?

6.- Cite dos ejemplos de rendición de cuentas

7.- ¿Cuáles son los mecanismos de consulta en la democracia directa?

6.-¿Cuándo se puso en práctica la democracia en Roma?

7.-¿Cuáles son los hitos históricos que dan inicio a la democracia representativa?

Tema: Presupuestos de la democracias

1.-¿Desde cuándo Ecuador es un Estado de derechos y qué significa esta terminología?

2.-Escriba dos características de la democracia moderna

3.-¿Cuáles son las obligaciones del ciudadano con él y con la sociedad?

4.-¿Cuáles son los presupuestos de la democracia moderna y explique cada uno de ellos?



VERSIÓN: 1-2020

Tema: los derechos civiles y políticos- la legitimidad

1.-¿Qué establece la nacionalidad desde el punto de vista jurídico?

2.-¿Cuáles son los derechos civiles? Citar artículo de nuestra Constitución

3.-¿Cuáles son los derechos políticos?

Citar artículo de nuestra Constitución

4.- ¿Qué significa legitimidad del poder?

5.-¿Cuándo los gobernantes pierden la legitimidad?

Tema: La democracia representativa: una manera de interpretar la democracia



VERSIÓN: 1-2020

1.- ¿Qué es la democracia representativa?

2.- Escriba dos desventajas de la democracia representativa

3.- ¿Qué relación tienen los movimientos sociales con la democracia formal?

4.- ¿Qué es la rendición de cuentas?

5.- ¿Cuáles son los mecanismos de consulta en la democracia directa?

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTACuestionario desarrollado en Drive

OTROS MATERIALES DE CONSULTAInternet



VERSIÓN: 1-2020



1. Funciones1.1. Concepto

1.2. Dominio, recorrido y monotonía

1.3. Función inyectiva, biyectiva, sobreyectiva

2. Funciones de variable real2.1. Grafica de funciones2.2. Dominio, recorrido y

monotonía de una gráfica3. Función afín y lineal.

3.1 Grafica3.2 Características 3.3 Elementos3.4 Análisis de la pendiente.3.5 Dominio, recorrido y monotonía

4. Ecuación de la recta en forma general y cartesiana5. Rectas paralelas, perpendiculares y secantes. Método gráfico y

analítico6. Función cuadrática.

6.1. Grafica6.2 Dominio, recorrido, monotonia.6.3 Naturaleza de las raíces

7. Funciones especialesBIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

• Repositorio de clases grabadas.• Texto Matemática 1 Más libros

• Actividades en Moodle, deberes, talleres y lecciones.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA• Videos en www.youtube.com

Grado/Curso: Primero BGU Paralelo: A-B-CAsignatura: Matemática Docente: Ing. Jhonny Solórzano Muñoz

http://www.youtube.com/



VERSIÓN: 1-2020



VERSIÓN: 1-2020



Caída Libre y Lanzamiento Vertical• Conceptos

• Ejercicios de resolución Vectores

• Conceptos: módulo, dirección, sentido

• Transformación polar y rectangular

Movimiento Parabólico• Ejercicios y conceptos

fundamentales

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

• Repositorio de clases grabadas.• Actividades en Moodle, deberes, talleres

y lecciones.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA• Videos en www.youtube.com

Grado/Curso: Primero BGU Paralelo: A-B-CAsignatura: Física Docente: Lcdo. Darwin Viñan

http://www.youtube.com/



VERSIÓN: 1-2020



1. Comprensión lectora: actividades de

tipo literal, inferencial y crítico

valorativo.

2. Análisis de la Ilíada: wiki.

3. Ilíada vs Odisea: comparativa.

4. El arte, la cultura y los valores griegos.

5. Fuentes de Información: citas,

referencias y estilos de citación.

6. El teatro griego.

7. El cinefórum.

8. Glosario del parcial.

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BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTASantillana., S.A (2020). Alto Rendimiento Lengua y Literatura 1BGU. Quito: Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTAConsultar los apuntes tomados por tema en el rayado del Método de Cornell, actividades en Quizizz.Revisar las presentaciones empleadas por el docente disponibles en Moodle.

Grado/Curso: 1ro BGU Paralelos: A – B – C Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Lic. José Amaya Camejo



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Año lectivo 2021-20221er Parcial – 2do. Quinquemestre


Banco de preguntas subidos a Moodle en la semana 27


• Aulaclic.com• Videos subidos a Moodle en cada clase.

OTROS MATERIALES DE CONSULTAYoutube


Grado/Curso: 1ro BGU Paralelos: A – B – C Asignatura: Emprendimiento Docente: Lic. Ricardo Poveda Anchundia


Grado/Curso: 1BGU Paralelo: A-B-CAsignatura: Informática Docente: Nubia Yulán R.



VERSIÓN: 1-2020



VERSIÓN: 1-2020

1. Análisis del pago mensual y el SBU 2. Horas Extras3. Décimo tercero.4. Pago de Vacaciones.

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Contenido en Moodle, links de videos, imágenes links de o links de PDF, talleres.

OTROS MATERIALES DE CONSULTAConsultar los apuntes tomados por tema durante la clase.Revisar grabaciones.



VERSIÓN: 1-2020

Año lectivo 2021 - 20221er. Parcial – 2do. Quinquemestre


1.- Metabolismo Celular2.- Estructura y organización molecular de la membrana celular: Modelo de mosaico fluido.3.- Tipos de Proteínas de la membrana plasmática.4.- Transporte a través de la membrana: Diferencia entre transporte Activo y Pasivo.5.- Tipos de transporte pasivo: Ósmosis, difusión simple y difusión facilitada.6.- Tipos de Transporte activo: Bomba de sodio y potasio, endocitosis y exocitosis. 7.- Diferencia entre endocitosis y exocitosis.8.- Tipos de endocitosis: mediada por receptores, Pinocitosis, Fagocitosis.9.- Metabolismo: anabolismo y catabolismo.10. ATP - Fotosíntesis y Respiración celular.


https://educacion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2016/08/curriculo/Biologia/BIOLOGIA_1_BGU.pdf

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

DIAPOSITIVAS EN PLATAFORMA MOODLE

Grado/Curso: 1BGU Paralelo: A-B-CAsignatura: BIOLOGÍA Docente: Obst. Iliana Martrus Leyton





VERSIÓN: 1-2020

Año lectivo 2021-2022

1er. Parcial – 2do. QuinquemestreGrado/Curso: Primero Paralelo: A-B-CAsignatura: Química Docente: Lic. Tamara Gómez A.


1.- Clasificación de los metales.- valencias fijas y variables2.- Clasificación de los no metales3.- Óxidos.- Formación, concepto y nomenclatura.4.- Ejercicios de formulación aplicando nomenclatura tradicional, sistemática y stock o I.U.P.A.C5.- Peróxidos.- formación, concepto y nomenclatura.6.- Formulación de Peróxidos aplicando nomenclatura tradicional, sistemática y stock o I.U.P.A.C.7.- Hidruros metálicos.- Formación, concepto y nomenclatura.8.- Formulación de hidruros aplicando nomenclatura tradicional, sistemática y stock o I.U.P.A.C.

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https://www.youtube.com/watch?v=nN_Xoq-nN1I https://www.youtube.com/watch?v=1J-eO0xTK7E https://www.youtube.com/watch?v=DRfu81HU0ik

OTROS MATERIALES DE CONSULTA● Genially● Actividades en Moodle, deberes, talleres y lecciones.

https://www.youtube.com/watch?v=1J-eO0xTK7E



VERSIÓN: 1-2020



VERSIÓN: 1-2020

Année scolaire 2021 – 2022 ÉVALUATION SOMMATIVE -PREMIER PARTIEL – DEUXIDEUXIÈME

QUIMESTRE

SUJETS PRIS EN COMPTE POUR L’ÉVALUATION ACI

COMPREHENSION ET PRODUCTION ORALES ET ÉCRITES :

• Comment exprimer les activités quotidiennes

• Comment indiquer le temps

VOCABULAIRE :

• Le logement, les pièces et les meubles• Les moments de la journée• Le temps• Les activités quotidiennes

GRAMMAIRE :

• La forme interrogative• Les questions ouvertes et fermes• Les adverbes de fréquences • Des expressions du temp• Les verbes pronominaux• La négation des verbes pronominaux

COMPREHENSION ET PRODUCTION ORALES ET ÉCRITES :

• Comment exprimer les activités quotidiennes

VOCABULAIRE :

• Le temps• Les activités quotidiennes

GRAMMAIRE :

• La forme interrogative• Les verbes pronominaux• Les adverbes de fréquences• Des expressions du temp

DES LIENS POUR S’ENTRAÎNER• Allez sur Moodle et faites les activités d’entraînement• Les activités en ligne at liveworksheets.

D’AUTRE SOURCES DE CONSULTE

Classe : Première BGU Salle : A – B – CMatière : Français Langue Étrangère Professeur : Mme. Dayana GONZALEZ



VERSIÓN: 1-2020



from the Odyssey – Part 1: The Adventures of Odysseus.from the Odyssey – Part 2: The Return of Odysseus.

• Write an objective summary of the Odyssey, Part 1, that includes key events and details, but not personal opinions or judgments.

• Describe Odysseus's motivation in the Odyssey, Part 1 and analyze his character. How do Odysseus's actions and character demonstrate that he is an epic hero?

• Write a short biography of Odysseus based on details presented in the Odyssey. Include the basic facts of the hero's life and adventures, including his important relationships, and hold your reader's attention by describing dramatic situations in detail.

• Write an objective summary of the Odyssey, Part 2, that includes key events and details, but not personal opinions or judgments.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTAMy perspective Pearson Grade 9 – Volume 2My Perspective Platform Moodle Platform

OTROS MATERIALES DE CONSULTA- Consult the notes taken.- Review the presentations used by the teacher and the resources for in-depth available in Moodle.

Grade: 1ero BGU Courses: A – B – CSubject: Writing for Essays Teacher: Lcdo. José Contreras Lino



VERSIÓN: 1-2020



from the Odyssey – Part 1: The Adventures of Odysseus. from the Odyssey – Part 2: The Return of Odysseus.

Close Read // Analyze the Text // Comprehension Check

Word Parts: suffixes: -tion, -ment, -ity, or –age // The Latin roots -sim- and -sem

Word Study: Prefixes, suffixes or both.

Concept Vocabulary: plundered, fugitives, avenge, dispatched, ventured, tactics, craft, incredulity, guise, dissemble, bemusing, deceived.

Author’s Style: Word Order.



Grade: 1ero BGU Courses: A – B – CSubject: Reading for Academic Purposes Teacher: Lcdo. José Contreras Lino



VERSIÓN: 1-2020

SCHOOL YEAR 2021-2022FIRST PARTIAL – FIRST TERM

TOPIC/QUESTIONS CONSIDERED TO BE EVALUATED ACI

By the end of this chapter, Ss. will be able to:

• Draw the product life cycle and identify its various stages• Examine and recommend various extension strategies that could be used by firms.• Comment on the relationship between the product life cycle, investment, profit and

cash flow. • Evaluate and organization using the BCG Matrix.• Explain aspect and importance of branding.• Explain aspect and importance of packaging.• Guerilla Marketing• Importance of Place and distribution channels.

• Branding

BIBLIOGRAPHYBusiness Management, Oxford IB Programme, 2014 edition.

OTHER USEFUL RESOURCES- Slides (genially) – Moodle Platform- Reading activities – PDF Moodle Platform- Collaborative Work – Jamboard, padlet.- Crosswords – Moodle- Quizzes – Moodle- Any other extra material (e.g. EDPUZZLE videos)

Grade/Curse: 1BGU Paralelo: A-B-CSubject: Marketing Teacher: Msc. Andrés Yépez F.



VERSIÓN: 1-2020



from the Odyssey – Part 1: The Adventures of Odysseus.

• Historical Context: Ancient Greece // Greek Mythology and Customs Gods in Greek Mythology. Homer, Epic Poet // The Epic form.

• Background: The Trojan War – Characters.

• Closer Look: Analyze Blank verse / Consonance / Personification / Suspense // Examine Alliteration // Identify Similes // Understand Mood / Foreshadowing

• Comprehension Check: Sailing from Troy / The Lotus-Eaters / The

Cyclops / The Land of the Dead The Sirens / Scylla and Charybdis

• Analyze the Text: Cite textual evidence to support your answers.

• Analyze Craft and Structure: Oral traditions.

from the Odyssey – Part 2: The Return of Odysseus.

• Closer Look: Examine Plot / Analyze Character, assonance.

• Comprehension Check: Twenty years gone, and I am back again… / Argus / The Suitors / Penelope / The Challenge / Odysseus’ Revenge / Penelope’s Test / The ending.

• Close Read the Text.

• Analyze Craft and Structure: Figurative Language. Simile and Epic simile.



Grade: 1ero BGU Courses: A – B – CSubject: Literature for English Teacher: Lcdo. José Contreras Lino



VERSIÓN: 1-2020



• Listening Comprehension.• Speaking Activities:

CONVERSATION: 1. Describe a reason someone might hold a conversation. 2. Select a topic you might like to discuss in a conversation. 3. What opinions and information about the topic would you like to contribute to the conversation? 4. Fill in the chart to complete a brief outline of a conversation.

DEBATE: 1. Choose a topic to debate. It must have two equally valid sides. 2. Decide which side you are going to support, and write the claim. 3. List some facts you will use to persuade your audience. 4. Write your rebuttal to the opposition. 5. Write the opening paragraph of the debate. 6. Write a script for the debate below.

from the Odyssey – Part 1: The Adventures of Odysseus. from the Odyssey – Part 2: The Return of Odysseus.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA• My perspective Pearson Grade 9 – Volume 2 • My Perspective Platform • Moodle Platform


Grade: 1ero BGU Courses: A – B – CSubject: Listening and Speaking Teacher: Lcdo. José Contreras Lino



VERSIÓN: 1-2020

SCHOOL YEAR 2021-2022FIRST PARTIAL – SECOND TERM


• ARTISTIC WOMEN

-Artistic Women-Our Artistic Women-Artistic Plastic Productions-Analyzing a sculpture

BIBLIOGRAPHYEducación Cultural y Artística, MAYA EDUCAIÓN

OTHER USEFUL RESOURCES- Slides (genially) – Moodle Platform- Any other extra material (e.g. EDPUZZLE videos, etc)

Grade/Curse: 1BGU Paralelo: A-B-CSubject: Fine Arts Teacher: Ms. María Riera P.



VERSIÓN: 1-2020

Grade/Curse: 1BGU Paralelo: A-B-CSubject: Ancient History Teacher: Ms. María Riera P.



● The Empires in Africa and Asia

MODULE 3: PEOPLE AND IDEAS ON THE MOVE-L5: The Origins of Judaism

MODULE 4: THE FIRST EMPIRES IN AFRICA AND ASIA-L1: The Egyptian and Nubian Empires-L2: The Assyrian Empire-L3: The Persian Empire-L4: The Unification of China

BIBLIOGRAPHYHMH Social Studies - High School - World History, Volume 1

OTHER USEFUL RESOURCES- Vocabulary – HP5 Moodle Platform- Slides (genially) – Moodle Platform- Assignments (homework/reading PDF/ reading MOODLE)- Quizzes- Collaborative Work (Jamboard)- Workbook



VERSIÓN: 1-2020



• Distinguish between contribution per unit and total contribution

• Draw a break-even chart and calculate the break-even quantity, profit and margin of safety.

• Calculate target profit output, target profit and target price.

• Analyze the effects of changes in price or cost on break even quantity, profit and margin of safety, using graphical and quantitative methods.

• Examine the benefits and limitations of break-even analysis.BIBLIOGRAPHY

Business Management, Oxford IB Programme, 2014 edition.

OTHER USEFUL RESOURCES- Slides (genially) – Moodle Platform- Reading activities – PDF Moodle Platform- Collaborative Work – Jamboard, padlet.- Crosswords – Moodle- Quizzes – Moodle- Any other extra material (e.g. EDPUZZLE videos)

Grade/Curse: 1BGU Paralelo: A-B-CSubject: Accounting Teacher: Msc. Andrés Yépez F.



VERSIÓN: 1-2020



Practicas corporales:1. Calentamiento, estiramiento y movimientos articulares.2. Ejercicios funcionales. 3. Ejercicios de flexibilidades.4. Preguntar los reglamentos deportivos.5. Preguntar cuales son los deportes colectivos e individuales.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTAMinisterio de educación.Currículo de educación física vigente.

OTROS MATERIALES DE CONSULTAMateriales de aseo.App. Zoom.Plataforma Moodle.Espacio adecuado.

Grado/Curso:1BGU Paralelo: A, B, CAsignatura: Educación Física Docente: Lcdo. Marvin Echeverría.

año lectivo 2021-2022 2do. parcial 1er. quinquemestre

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