aÑo 3 nº 12 anuario 1991

Anuario 1991

Editor-Director: FRANCISCO J. BERNAL

Subdirector Ramón Salaberría

Coordinador-Edición Francisco Solano

Coordinador-Información Benjamín Cabaleiro

Diseño: Diego G. Campos

Elaboración y Clasificación: Helena H. Marijuán

Redacción: López de Hoyos, 135, 5.' D

28002 MADRID Teléf. : 519 13 82

Edita: TILDE Servicios

Editoriales, S.A., en colaboración con Asociación Educación y Bibliotecas

Publicidad: Lourdes Rodríguez

Administración, Publicidad y Suscripciones 'TILDE, S.A.

Baeza, 4, oficina 4 28002 MADRID Teléf. : 519 38 78

ISSN 0214-7491 Depósito Legal: M- 181 56-1989

Imprime: Gráficas 82, S.A., Lérida, 41-2.' Télef.: 571 21 15. Fax: 571 54 07

28020 MADRID

En nuestra línea de promo- ción de la biblioteca como centro de recursos múltiples, con el libro como elemento funda- mental pero sin olvidar los otros muchos soportes de infor- mación -sonora, audiovisual o informática-, iniciamos en este ANUARIO un cambio parcial de cabecera, incluyen- do en ésta el logotipo que apa-

N rece en la portada.

. , Presentacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Indice n . O 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

n.O 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n.O 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

HECHOS Y CONTEXTOS Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centros documentales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Multimedia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mundo editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comunidad Europea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Formación y especialización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . En primera persona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Libro infantil y juvenil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trazos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Convocatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

RECURSOS DI DA CTICOS Biblioteconomía y documentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Enciclopedia y diccionarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . '. . . . . . . Teoría e investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Organización y legislación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Didáctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Curriculum: la reforma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Educación en el mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Historia de la educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Psicología .de la educación . . . .* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pedagogía social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , La cuestion juvenil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Educación especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ecología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Varios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Preescolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EGB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BUP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Educación de adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dossieres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Literatura infantil y juvenil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ORIENTACIONES PRACTICAS ¿Qué es?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Experiencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Instituciones y servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Notas técnicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Consultorio .......................................

La revista EDUCAClON Y BIBLIOTECA, al haber cumplido su primer año m mo publicación mensual (n.O 4, febrero al n.O 11, diciembre), ha elaborado el presente ANUARIO donde se recoge el contenido de la revista. Se pretende con ello facilitar la búsqueda y localización de los distintos temas publicados en el transcurso del período señalado. Se presentan, con tal fin, todos los contenidos (hayan sido tratados como artículos, notas informativas, convocatorías, reseñas de libros, etc.).

Se divide en los siguientes apartados: 1. Sumarios de los números 1, 2 y 3. (Publicados en 1989 con periodicidad

trimestral). 2. Hechor y contextos. Se recoge, bajo sus epígrafes correspondientes, la in-

formación referente a los ámbitos bibliotecario, educativo y editorial. 3. Recursos didácticos. Reseñas informativas de las novedades editoriales pre-

sentadas en los distintos soportes documentales (libros, revistas, videos, software...), bajo los epígrafes correspondientes: Biblioteconomia y documenta- ción, Teoría de la educación, etc.

4. Dossieres índice de los artículos y secciones de los 14 dossieres publicados en el año.

5. Orientaciones pricticas. Artículos de carácter tknico sobre la organización de bibliotecas, experiencias llevadas a cabo, instituciones y servicios, etc. Los artículos comprendidos bajo un mismo epígrafe están ordenados crono-

lógicamente, salvo las reseñas bibliográficas correspondientes a literatura infantil y juvenil que presentamos por orden alfabetico del nombre del autor de b obra. En todos los demás caros la información es presentada de la siguiente manera: Título del artículo o documento reseñado/ nombre del autor, editorial en el caso de un documento1 (número de revista, página).

Digamos, para finalizar, que ademds del objetivo señalado en las primeras líneas, este Anuario nos ofrece la posibilidad de mostrar el carácter abierto de EDUCACION Y BIBLIOTECA, que desde su inicio ha proclamado su indepen- dencia de todo grupo editorial o institución. En estas p6ginas el lector podrá com- probar que a lo largo de este año hemos dado cabida a informaciones prove nientes de multitud de colectivos, editoriales e instituciones, sin ningún tipo de exclusión. Y, desde nuestra concepción, no podría ser de otra manera, pues tra- bajamos por la promoción de la biblioteca que, como se ha definido en mas de una ocasión, es un canal para la rápida circulación de la información. UN insti- tución pluralista.

Anuario 1991

Editorial.

MAYO

Incomprensible marginación educativa de la biblioteca1 Francisco J. BERNAL. Plano 1. ¿Cuándo entran la biblioteca y el bibliotecario escolar en el presupuesto?. Biblioteca Escolar y Reforma Educativa1 Juan LOPEZ MARTINEZ. Interdidac 89: suma y sigue. Multimedia. El video se abre camino en la educación. Mundo editorial. Breve repaso del curso 88-89. 23 de abril: LVIII Día del Libro/ Fernando CEDAN PAZOS. En primera persona. Entrevista con Joan K. LOPEZ, bibliotecaria del Colegio Americano de Madrid. Entrevista con Martínez Puche. Innovaciones. El aprendizaje de la lectura: coser y cantar. Libro infantil y juvenil. La prensa infantil del siglo XIX: entrevista con Ma Purificación Arango. CLIJ: revista de literatura infantil y juvenil. ATIZA: veteranos en biblioeducación. Salón del Libro Infantil y Juvenil: incentiva la lectura.

ORIENTACIONES PRACTICAS.

¿Qué es?. Notas prácticas para una metodología de la lectura en la enseñanza media1 Santiago A. LOPEZ NAVIA. Notas técnicas. Selección sobre prelectura. hstituciones y servicios. Asociación Educación y Bibliotecas.

Anuario 1991

JULIO AGOSTO

SEPTIEMBRE

Editorial. Una guía necesaria.

............................ HECHOS Y CONTEXTOS 6 - 21.

Plano 1. Presentación de la revista Educación y Biblioteca. Mundo editorial. 11 encuentro Nacional sobre el libro escolar Liber'89. Formacion y especialización. ,

Nueva modalidad profesional en biblioteconomía: entrevista con Ma José Izquierdo. En primera persona. Francisco Javier Bernal.

............................ RECURSOS DIDACTICOS 22 - 85. (Monográfico dedicado a la lectura y escritura.Los recursos didácticos son pre- sentados por niveles- EGB, Enseñanzas Medias y Educación de adultos-. Am- plia bibliografía sobre didáctica de lengua y la literatura, elaborada por A. LÓ- pez Valero).

...................... ORIENTACIONES PRACTICAS.. 86 - 88.

¿Qué es? ¿Qué es el bibliotecario escolar?. Instituciones y servicios. La fundación Germán Sánchez Rúperez.

Anuario 1991

Editorial. i Feliz biblioteca nueva!

............................ HECHOS Y CONTEXTOS 6 - 24.

Plano 1. SIMO 89: Automatización. Centros documentales. Jornadas de Bibliotecas Universitarias. Multimedia. Conclusiones del 1 Congreso en las aulas. Mundo Editorial. La conferencia Europea del libro. Formación y especialización. Técnicas de bibliotecas infantiles y juveniles. Innovaciones. UR1:Recursos instrumentales al servicio del profesorado.

............................ RECURSOS DIDACTICOS 26 - 67.

....................... ORIENTACIONES PRACTICAS. 68 - 74.

¿Qué es?. Dysi: Sistema bibliotecario mecanizado. Experiencias. Una experiencia de biblioteca de aula contada en un libro. Instituciones y servicios. Biblioteca infantil &anta'Cruz»: Centro de orientación al libro infantil.

Anuario 1991

Un programa para potenciar a las instituciones/ (n04, P. 5).

¿En el 92 también tendremos bibliotecas escolares?/ (n05, p. 5).

Recursos en catalán, esos desconocidos1 (n06, pp. 4-5). Plurilingüísmo educativo y libros de texto1 (n07, p. 5). Un año, dos cursos y tres etapas cumplidas1 (n08, pp.

4-5) . La educación ecológica, paso a la educación ambien-

tal/ María NOVO / (n09, p. 4). De la imagen social de la biblioteca1 (no 10, p. 4). Feliz 91, año cero1 (no 1 1, p. 4).

Plano 1 Programa Biblioteca-Centro de Documentación Esco-

lar de información, formación e investigación/ (no 4, pp. 6-8).

España cuenta ya con eurobibliotecasl Ana Isabel HERNANDEZ 1 (no 5, pp. 6-7).

Expodidáctica'901 (no 6, pp. 9-10). Monográfico sobre Cataluña1 (no 7, p. 6). Programa Biblioteca-Centro de Documentación Esco-

lar en Madrid1 (no 7, p.7). Objetivos de la educación ambiental/ Carlos ROMON

SALINAS 1 (no 9, pp. 6-7). Didatec'SOJ (no 10, pp. 6-7). De bibliotecas y bibliotecarios/ Juan Pablo FUSI AIZ-

PURUA 1 (no 10, p.9). 1990: Divulgación del Patrimonio Bibliográfko/ Fran-

ciscio J . BERNAL 1 (no 11, p.6). Valencia: 500 años de imprenta1 Francisco J. BERNAL

/ (no 11, pp. 8-9). Las Edades del Hombre: libros y documentos en la

Iglesia de Castilla y León1 Aurora CAMPUZANO 1 (no 11, p.10).

Libros como catedrales/ José A. GOMEZ / (no 1 1, pp. 12- 13).

Origen de la litografía en España (Madrid, Casa de la Moneda)/ Susana VICENS 1 (no 11, p. 14).

Fuentes de nuestra cultura: Biblioteca de los Obispos. Murcia1 Javier MAYORAL 1 (no 11, p. 15).

Centros documentales El Centro Reina Sofía y el Museo Arqueológico se unen

a la red europea de información para museos1 (n04, p. 10).

Novedades literarias en las Bibliotecas Públicas/ (n04, p.10).

Francisco Ayala en la Biblioteca Nacional/ (n04, p. 10). La Fundación Moreno Villa se construirá con el ar-

chivo del poeta malagueño1 (n04, p. 11). Nuevas Bibliotecas Públicas en Zaragoza y Meli-

lla/(n04, p. 1 1). Convenios sobre gestión de Bibliotecas, Museos y Ar-

chivos en Galicial (n04, p. 11). Centro de Documentación y Museo para el Comic y

la Imagen Numérica/ Ramón SALABERRIA (n05, PW

Cultura dona Fondos Documentales al Archivo de Si- mancas/ (n05, p.8).

Biblioteca Castroverdel (n05, p.8). Proyecto de Nueva Biblioteca para Badalona/ Merce-

des FIGUEROLA(n06, p. 13). Red de Bibliotecas Populares promovida por la Di-

putación de Barcelona1 Dolca TORMO (n06, p. 14).

Red de Bibliotecas Públicas de la Generalitat de Ca- talunyal (n06, p.16).

Biblioteca para pacientes. Convenio del Ministerio de Cultura y el de Sanidad y Consumo1 (n07, p.8).

Nueva Biblioteca Pública en Valladolid1 (n07, p.8). Camara de Comercio de Sevilla: informatizado y ca-

talogado el Archivo Histórico1 (n07, p.8). La Biblioteca Pública y la enseñanza no-universitaria/

(n07, p.9). Centro de Documentación en el Ministerio de Defen-

sal (n07, p.10). Informatización de nueve bibliotecas públicas1 (n07,

p. 10). Hispanista dona su biblioteca a Alicante1 (n07, p. 10). Las Bibliotecas Públicas holandesas y su futuro1 (n08,

P-6)- Alicia Girón, directora de la BNI (n08, p.8). Información audiovisual y bibliotecas públicasl (n08,

p.8). Centro de Estudios del Mar (Sitges y Premia)/ (n09,

P-8). 11

Anuario 1991

Centro de Recursos y Documentación del Castillo de Montesquiul (n09, p.8).

Centro Municipal y de Ecología Humana y Urbana. Murcia/ (n09, p.8).

Centro Nacional de Educación Ambiental en la Na- turaleza/ (n09, p.9).

Oficinas de información juvenil (OIJ) en la Comuni- dad Vasca1 (nOIO, p. 10).

Censo de bibliotecas del País Vasco/ Ramón SALA- BERRIA(nO 10, p. 12).

Biblioteca y exposición itinerante organizadas por Greenpeace y CIP/ Carolina PINEDO (nO1 1, p. 16).

Biblioteca del Centro Asociado de la UNED en Te- ruell (nO1l, p.16).

Ibervideo'SO/Benjamín CABALEIRO / (n05, p. 16). La Biblioteca Escolar en la Escuela: una cuestión pen-

diente/ Mónica BAR0 / (n06, p.18). «Primeras Noticias,,/ (n06, p.20). V Aniversario de 1'Amic de PapedAna Isabel HER-

NANDEZ / (n06, p.21). Discoguía-video: una base de datos para todos los pú-

blicos/ Benjamín CABALEIRO / (n07, p. 11). «Juncellus» Revista de ecología, naturaleza y educa-

ción ambiental1 (n09, p. 18). Software de ciencias naturales1 (n09, p. 18). Centro de Documentación de Artelekul Miren ERA-

SO / (NOIO, p.18). 111 Encuentro Nacional sobre el Libro Escolar1 (no 11,

p. 17). La educación sexual, en video/ (no 11, p. 17).

Presentada la obra póstuma de Pedro Sainz Rodríguez: Historia de la Crítica Literaria en EspañaJArace- li PASCUAL ARRANZ / (n04, p.20).

Didascalia: una nueva línea editorial/ (n04, p.20). Publicación dei Vocabulario Básico en la E.G.B.1 (n05,

p.10) . Agenda del Libro 19901 (n05, p. 10). Entrevista con Cristian Rahola, director de TEI-

DEIMercedes FIGUEROLA / (n06, p.26). Premios Nacionales de material didáctico no sexista

«Emilia Pardo Bazán»/Cristina AMEIJEIRAS / (n07, p.12).

uEcología y Vida» de SalvatIMaria RODRIGUEZ / (n07, p.13).

Editorial Popular presenta su obra ecológica/ (n07, p.13).

Nueva editorial educativa: Alhambra Longrnad (n08, p.10).

Quercus: nueve años editando n a t u r a l 4 Ma Carmen SALGADO (n09, p. 1 1).

dpurbeltzm: tebeo vaeco/Marga MOSQUERA / (no 10, p.24).

12

Comics 9th Art: enciclopedia audiovisual del c6- micl (nOIO, p.25).

Comunidad Europea La biblioteca en los centros educativos francesesIRa-

món SALABERRIA / (n08, p. 13).

Formación v

Balance del curso de bibliotecas infantiles en la Fun- dación G. Sánchez RuipéredRaquel LOPEZ RO- YO / (n04, p.18).

Curso sobre la biblioteca escolar en el Centro de Pro- fesores de Madrid-Centro/ (n04, p. 19).

Aula 7: un programa de divulgación y formación en Castilla- Leon/ (n05, p. 14).

Gijón: oferta cultural y animación a la lectura/ (n05, p. 14).

Escuela Universitaria Jordi Rubio i Balaguer de Bi- blioteconomía y DocumentaciónlAna Isabel HER- NANDEZ 1 (n06, p.28).

Biblioteca de Ciencias de la Educación en la Univer- sidad de Barcelona1 (n06, p.29).

La biblioteca de ZorroagdJulen ZABALA ALONSO 1 (nOIO, p.26) .

Entrevista con M. Couet y M. Butlen, bibliotecarios franceses /Ramón SALABERRIA / (no 1 1, p. 19).

En primera persona Aurora Díaz Plaja/ Mercedes FIGUEROLA / (no 6, p.

22). Humberto da Cruz, presidente de la Federación de

Amigos de la Tierra/ Margarita SIERRA / (no 9, p. 16).

Jaione Gaminde, directora del Departamento de Cul- tura del Gobierno Vascol Ramón SALABERRIA 1 (no 10, pp. 16-17).

Recuerdo a Javier Lasso de la Vega/ Francisco J. BER- NAL 1 (no 11, p.24).

Lectores Teo o el prodigio de la lectura/Francisco J. BERNAL

/ (n04, p.16) .

El tío AnselmoIJuan Tomás FRUTOS 1 (n05, p.18). Eduardo Mendoza, literatura con Biblioteca al fon-

do1Mercedes FIGUEROLA 1 (n06, p.30). Miguel, poeta cabrero1 (n08, p. 14).

Libro infantil

Andersen 19901 (no 1 1, p.22). Gran Prix 19901 (nO1 1, p.22). Premio Internacional de Literatura Juvenil Infanta

Elena1 (nO1 1, p.22). Ala Delta 19901 (nO1 1, p.23). Gran Angular 19901 (nO1 1, p.23). Elena Fortud (nO1 1, p.23). Otros premios convocados1 (no 11, p.23). Calendario de actividades 19911 (no 1 1, p.23).

Entrevista a María Solé, organizadora del XIII Sa- lón del Libro Infantil y JuvenilIMar GARCIA l (n04, p.13).

u100 Gran Angular»/ (n04, p. 14). Colección «Pueblos y Gentes» de Editorial Bruño1 (n04,

p.14) . 9O Premio Alteal (n04, p. 14). Premio Barco de Vapor1 (n04, p. 14). Guía Iberoamericana para la investigación en lectu-

ra y literatura infantil y juvenillRarnón SALABE- RRIA 1 (n04, p.15).

«Punto Infantil,,, la nueva colección de Magisterio Es- pañol/ (n04, p.15).

Gusti y Teo, ganadores del Concurso de Ilustración de Edelvived (n04, p. 15).

Catálogo selectivo de literatura infantil contemporá- nea/Ana GARRALON 1 (n05, p. 12).

Tercer aniversario de la Tertulia de Escritores/Luisa MORA VILLAREJO 1 (n05, p.12).

Conferencias de Animación a la Lectura en la Escue- la de AnimaciónILuisa MORA VILLAREJO / (n05, p.13).

La Sección Catalana de la Organización Internacio- nal para el Libro Infantil y Juvenil (IBBY)/ (n06, p.23).

Panorama de la Literatura Infantil y Juvenil en Ca- talán/ Luisa MORA VILLAREJO 1 (n06, p.24).

La fiesta del Día del LibroILuisa MORA VILLARE- JO 1 (n07, p.14).

Día Internacional del Libro Infantil 1990lLuisa MO- RA VILLAREJO 1 (n07, p.14).

Exposición de libros españoles en CalifornidLuisa MORA VILLAREJO 1 (n07, p.14).

Premio de Literatura Juvenil «Gran Angular»/Luisa MORA VILLAREJO 1 (n07, p.16).

Literatura Infantil en Euskeral (n07, p. 16). Catálogo Informatizado de Libros InfantilesILuisa

MORA VILLAREJO 1 (n07, p.16). Encuentros de Literatura Infantil/ (n08, p. 15). Biblioteca Visual Altea1 (n09, p. 14). Libros infantiles para amar la Naturaleza/ (n09, p. 15). Entrevista con Xabier EtxanizIMarga MOSQUERA

1 (nOIO, p.19). 1 Salón del libro infantil y juvenil de Euskadi1 (no 10,

p.20). Guías de literatura infantil y juvenil publicadas por

Irakasle Eskola de Eskoriatza (Guipúzcoa)/ (no 10, p.22).

El teatro en el aula/ (nOIO, p.22). Del Euskera a los demás1 (nOIO, p.22). Premios Nacionales1 (no 1 1, p.22). Pier Paolo Vergeriol (no 1 1, p. 22).

Innovaciones Ciclo de demostraciones de software para bibliotecas

y centros de documentación/Rosa CATALAN PA- LOMINO 1 (n04, p.22).

Hipertexto: una nueva herramienta para la educa- ciódAngeles BENITEZ / (n05, p. 1 1).

El sistema videotex1Julia CELA 1 (n07, p. 18). ADMYTE: investigación e industria de la lengua/Ca-

rolina PINEDO DEL OLMO 1 (nO1l,' p.20). Nueve idiomas traducidos por CD-ROMI (no 11, p.20). IV Premios EPSON de divulgación informática1 (no 1 1,

p.21).

Trazos Los expertos denuncian deficiencias educativas refe-

ridas a la presencia de la mujer en los libros de texto1 (n04, p.12) .

Curso audiovisual de español/ (n04, p.12). Alminar1 (n04, p. 12). Los derechos de los niños y de las niñas1 (n04, p. 12). Los libros y los días en Castilla-La ManchaIIsabel FER-

NANDEZ 1 (n05, p.16). Nueva época de Borrador1 (n05, p. 16). Premio Fundesco de Ensayo 19891 (n05, p.17). Presentación del programa Biblioteca-Centro de Do-

cumentación Escolar1 (n05, p. 17). Software en FUNDEBII (n05, p. 17). Guiones para Programas Infantiles1 (n05, p. 17). Literatura catalana actual en el escaparatelluisa MO-

RA VILLAREJO 1 (n06, p.32). En defensa de la profesión(Col.legi Oficial de

Bibliotecaris- Documentalistes de Cata1unya)l (n06, p.34).

Iniciación a la archivística en B.U.P.1 (n06, p.36). Creación de un Banco de Datos de experiencias edu-

cativas/ (n06, p.36). Gestión integrada para centros1 (n07, p. 19). Seminario en el ICE de Valladolid sobre Documenta-

ción en Educación1 (n07, p. 19). La locura de RADIO-11Ana Isabel HERNANDEZ

MARTIN 1 (n07, p.20). Premios *Mar y Muntanyam del. Ayuntamiento de Bar-

celona/ (n07, p.21). Comprender la Aurora/ (n07, p.21. Custodia SapientaeIIsabel FERNANDEZ SUAREZ 1

(n08, p.16). 13

Anuario 1991

Programa de poesía en bibliotecas catalanas/ (n08, p. 16).

Talleres portátiles de hacer papel y encuadernación/ (n08, p.18).

Cuadernos Madrileños1 (n08, p. 18). ADENA: La Educaci6n Ambiental clave en la conser-

vación/Ma Carmen SALGADO 1 (n09, p.22). Certamen del vídeo empresarial e institucional del País

Vasco/ Benjamín CABALEIRO / (nOIO, p. 27). La información como prevención de la droga1 (nOIO,

p.27). El acceso a la memoria de un pueblo: Archivos del País

Vasco /Felipe POZUELO / (nOIO, p.28-30). Boletín del Archivo y Biblioteca Municipales de Ren-

tería/ (nOIO, p.31). Prensa didáctica en el País VascolFernando GONZA-

LEZ CORDOBA / (nOIO, p.31). Biblioteca para invidente91 (no 10, p.3 1). Marisa Celaa, Asociación Vasca de Archiveros, Biblio-

tecarios y Documentalistas/Fernando GONZALEZ CORDOBA 1 (nOIO, p.32).

centro de documentación musical/Javier MAYORAL 1 (nO1 1, p.26-27).

Andy Warhol: guía didáctica de la exposición / (no 1 1, p.28).

educación y sociedad./ (no 1 1, p.28).

Convocatorias La biblioteca pública en el año 20001 (n05, p.9). Asamblea General de la Asociación Educación y Bi-

blioteca / (n05, p.9). Feria de informatización de bibliotecas/ (n05, p.9).

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Anuario 1991

- documentac ión Más de mil libros infantiles y juveniles. Vol.11

(1985-1988) Secretariado de Prensa y Literatura In- fantil de la Comisión Católica Española de la Infan- cia, S.M. / (n04, p.23).

Cómo ser IectorIJean FOUCAMBERT, Laia / (n04, p.23).

La escritura, archivo de la memoria1Georges JEAN, Aguilar 1 (n04, p.23).

Diccionario de bibliología y ciencias afheslJosé MAR- TINEZ DE SOUSA, Fundación Sánchez Ruipérez, Pirámide 1 (n04, p.23).

Leer en la escuela: Nuevas tendencias en la enseñan- za de la 1ecturaFundación Sánchez Ruipérez, Pirá- mide 1 (n04, p.24).

La fiesta del libro en España: crónica y miscelánedFer- nando CERDAN PAZOS, Fundación Sánchez Rui- pérez, Pirámide / (n04, p.24).

El compromiso intelectual de bibliotecario8 y editores IHipólito ESCOLAR SOBRINO, Fundación Sánchez Ruipérez, Pirámide 1 (n04, p.24).

La necesidad y el placer de 1eerlJose Antonio PEREZ- RIOJA, Popular 1 (n04, p.24).

Fundamentos de información y documentaciÓn/José LOPEZ YEPES (comp.), Eudema 1 (n05, p. 19).

Cartilla de catalogar/Teresa MALO DE MOLINA, Mi- guel JIMENEZ, C.S.I.C./ (N05, P.19).

Glosario ALA de bibliotecología y ciencia de la infor- mación 1Hearuti.ü YOUNG (ed.), Diaz de Santos 1 (n05, p.19).

Principios operativos de la documentación periodís- tical Gabriel GALDON LOPEZ, Dossat / (n05, p. 19).

Anuari 1985- 1986: Xarxa de bibliotequea populars,Di- putació de Barcelona1 (n06, p. 38).

ITEM: Revista de biblioteconomía i documenta- ció,/Col.legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya 1 (n06, p.38).

Classificació d'enregistraments sonors,Diputació, Xar- xa de Biblioteques Populars 1 (n06, p.38).

La fonoteca/Fátima MIRANDA REGOJO, Fundación Sánchez Ruipérez, Pirámide 1 (n07, p.22).

Organización bibliotecaria del principado de Asturias: legislación básica,/Consejería de Educación, Cul- tura y Deportes 1 (n07, p.22).

La biblioteca universitaria: introducción a su gestión/ James THOMPSON, Reg CARR, Fundación Sán- chez Ruipérez, Pirámide 1 (n07, p.22).

Directrices para la enseñanza de la comercialización en la formación de bibliotecarios, documentalistas y archiveros1 Réjean SAVARD, Unesco / (n08, p. 19).

Repertorios de servicios de documentación e informa- ción educativa iberoamericanos/Dolores ALBIZUA ZABALA, OEI, Centro de Recursos Documentales e Informáticos 1 (n08, p. 19).

Directorio de especialistas iberoamericanos en infor- mación y documentación: area educación/Dolores ALBIZUA ZABALA, OEI, Centro de Recursos Do- cumentales e Informáticos / (n08, p. 19).

Documentación e información en el ámbito marino,/Juan TESTA, Ministerio de Trabajo y Seguri- dad Social, Instituto Social de la Marina l (n08, p.19).

Curso de documentaciónIRoberto COLL-VINENT, FranciscoJ.BERNAL CRUZ, Dossat 1 (no 10, p.33).

Estructura lingüística de la documentación: teoría y método1 Antonio Luis GARCIA GUTIERREZ, Universidad de Murcia, 1 (nOIO, p.33).

El libro de los libros/Sofia WATT y Miguel MANGA- DA, Paraninfo /(no 10, p. 33).

Cuadernos de la Asociación Nacional de Diplomados y Alumnos de Biblioteconomía y Documentación no 3 y 4,/ADAB / (nOl 1, p.29).

Seminario Hispano-Británico sobre bibliotecas públi- cas: 27-28 de febrero de 1989lCentro de Coordi- nación Bibliotecaria 1 (no 1 1, p. 29).

Alor Novísimo:no 21 y 22,lDiputación Provincial / (no 11, p.29).

Bibliografía valenciana 1987: monografías/Conselle- ría de Cultura, Educación i Ciencia de Valencia 1 (nO1 1, p.29).

Enciclopedias y diccionarios Enciclopedia Hispánical (n05, p. 2 1). Gran Enciclopedia RIALPI (n05, p.21). Enciclopedia escolar «Descubrir»/Salvat 1 (n08, p.21). Diccionario de matemáticas1 A. B O W I E R y M.

GEORGE, Akal / (n08, P.21). 15

Anuario 1991

Diccionario de maternaticas de EGB a COU: 1.400 tér- minos básicos necesarios y soluciones/ Consuelo SANTAMARIA, Escuela Española / (n08, p.21).

Primer DiccionarioIAbril / (no 10, p.34). Diccionario de sinónimos y antÓnimosIMensajeni 1

(nOIO, p.34). Animales en acción: la videoenciclopedia juvenil de

la naturalezaIMetrovideo / (no 10, p.34). Nuestros orígenes:videoenciclopedia de la Etno-

Arqueología /Metrovideo 1 (no 10, p. 34).

Teoría e

Filosofía de la educaci6dOctavi FULLAT, Vicens Vi- ves / (n04, p.25).

La educación: teorías y conceptos, perspectiva inte- gradord Lorenzo GARCIA AREITIO, Paraninfo 1 (n04, p.25).

Fundamentos de educaci6nlJaume SARRAMONA, Ceac / (n04, P.25).

Reflexions sobre l'educació bilingüe: llengua de la llar y llengua d'instrucció/Ignasi VILA, Generalitat de Cataiunya / (n06, p.40).

La transició de l'escola a la vida activa i la reforma educativa: experiences catalanes: analisis i propos- tesl ICE de Universitat Autónoma / (n06, p.40).

Bilingiiisme i fracas escolar/Jaume SARRAMONA, Generaiitat de Catalunya, Departament d'Ensenya- ment / (n06, p.40).

Técnicas de investigación educativa: procedimientos auxiliares /Antonio BERNAL GUERRERO y Ma- nuel VELAZQUEZ CLAVIJO, Alfar / (n08, p.22).

Técnicas de investigación en ciencias sociales: datos, observa- ción, entrevista, cuestionario/Alain BLANCHET y otros, Narcea 1 (n08, p.22) .

Una política común de educación: bases para una reforma global /Mary WARNOCK, Paidós, MEC / (n08, p.22).

La investigación-acción en educaciódJohn ELLIOT, Morata 1 (n08, p.22).

Maestros y textos: una economía política de las rela- ciones de clase y de sexo en educación1 Michel W. APPLE, Paidós, MEC / (n08, p.22) .

El profesor educador: persona y tecnólogo/José Angel LOPEZ HERRERIAS, Cincel / (n08, p.22).

Etica del quehacer educativolCarlos CARDONA, Rialp / (n08, p.23) .

El arquetipo viril protagonista de la historia: ejercicios de lectora no androcéntrica1Amparo MORE- NO, Lasal / (n08, p.23).

Diagnóstico evaluación y toma de decisiones/Ramón PEREZ JUSTE y Manuel GARCIA RAMOS, Rialp 1 (n08, p.23).

Los profesores como intelectuales/Henry A. GIROUX, MEC, Paidós 1 (n08, p.23).

La investigación de la enseñanza 111: profesores y alumnos/ Merlin C. WITTROCK, Paidós / (n08, p.23).

16

La naturaleza política de la educación: Cultura, Po- der y Libe-ración/Paulo FREIRE, Paidós, MEC / (nOIO, p.35).

La formación del profesorado en una sociedad tecno- lógica /Antonio MEDINA RIVILLA y Ma Concep- ción DOMINGUEZ GARRIDO, Cincel 1 (nOIO, p.35).

El nivel educativo sube: Refutación de.. .la pretendi- da decadencia de nuestras escuelas/Christian BAU- DELOT y Roger ESTABLET, Morata 1 (nOIO, p.35).

Cuadernos de la Fundación Santa María/ (no 10, p.35). El concepto de persondLeopoldo-Eulogio PALACIOS

y otros, Rialp / (no 10, p.35). Evaluación cnterial: una metodología útil para diag-

nosticar el nivel de aprendizaje de los alum- nosIBlanca M. GOMEZ ARBEO, Narcea 1 (nO1 1, p.30).

Metodología para el estudio del lenguaje infantil1Mi- guel SIGUAN y otros, Abril / (nO1 1, p.30).

Hacia una ciencia crítica de la educaciÓn/Wilfred CARR, Laertes / (no 11, p.30).

Fuentes orales y educaciódGabrie1 JANER MANILA, Pirene 1 (nO1 1, p.30).

Laicidad 2.000: Aportación al debate sobre el laicis- mo/ Victoriano MAYORAL y otros, Popular 1 (nO1 1, p.30).

Orqanización y legislación Programas de formación para el empleoIOficina Inter-

nacional del Trabajo, Marcombo 1 (n05, p:20). La disciplina en los centros escolares no universita-

rios: manual de procedimientolTeógenes GARCIA PRIETO, Escuela Española / (n05, p.20).

La vida administrativa de los centros de E.G.B. y F.P.: bases 1egalesIAlvaro RODRIGUEZ SAN MARTIN, Escuela Española / (n05, p.20).

Organización de la vida escolar/Víctor AGUEDA AGUEDA, Consejería de Educación, Dirección Ge- neral de Educación 1 (n05, p.20).

La función inspectora de la educaci6dJosé María GARCIA CASARRUBIOS y otros, Escuela Espa- ñola 1 (n05, p.20).

Criterios de elección de centro escolar: el área metro- plitana de Valencia1 Generalitat Valenciana / (n08, p.24).

Evaluación de centros y calidad educativdRamón PE- REZ JUSTE, Lucio MARTINEZ ARAGON, Cin- cel 1 (n08, p.24).

Homologación y convalidación de títulos y estudios extranjeros / MEC 1 (n08, p.24).

Irakaskuntzaren estatistika = Estadística de la ense- ñanza 82183-87/88lInstituto Vasco de Estadística 1 (n08, p.24).

Irakaskuntzaren estatistika = Estadística de la ense- ñanza 87/88 /Instituto Vasco de Estadística 1 (n08, p.24).

Claves para la participación en los centros escolares: ocho secretos para consejos escolares, equipos di- rectivos, Ceps, claustros de profesores, asociación de alumnos y APASIRené FRANCO MARTINEZ, Escuela Española 1 (n08, p.24).

Estadística de la enseñanza en España: niveles de preescolar, general b6sica y enseñanzas medias.1986/87/ MEC / (n08, p.25).

La memoria de gestión de los centros docenteslp. GA- RRIDO ANADON, D. RIVERA CANOBELLAS, Escuela Española 1 (n08, p.25).

Indice de lesgislación educativa: material de apoyo a la función inspectora y a los administradores d e la educación1 MEC / (n08, p.25).

La educación y el proceso autonómico: textos legales y jurisprudencia1 MEC / (n08, p.25).

Modelos de organización escolar/Antonio MUÑOZ SE- DANO, Martiniano ROMAN PEREZ, Cincel 1 (n08, p.25).

Método para evaluación de centros: dirigido a profesores y asociaciones de padresNicente BARBERA ALBALAT, Escuela Española 1 (no 10, p.36).

La educación en Europa: Reformas y perspectivas de futuro1 José'Luis GARCIA GARRIDO y otros, Cin- cel / (nOIO, p.36).

Disposicions legals 1989lGeneralitat valenciana, Con- sellería de Cultiira, Educació i Ciencia / (no 10, p. 36).

Cómo participar en el nuevo concurso de traslados1 Zacarías RAMO TRAVER, Escuela Espaiiola 1 (nOIO, p.36).

Orientación escolar: Legislación y programación de actividades / Isabel CANTON MAYO, Escuela Es- pañola / (nOIO, p.36).

Nuevas tecnologías y enseñanzas1Antonio R. BARTO- LOME, Graó, ICE Universitat de Barcelona 1 (n05, p.26).

Cómo estudiar y no olvidar lo aprendid0AV.J. MA- YO, Playor 1 (n05, p.26).

Enseñar a estudiar: programación de técnicas de estudio en Educación Básica y Enseñanzas Me- dias1Marino PEREZ AVELLANEDA, Escuela Es- pañola / (n05, p.26).

Cómo planificar la investigación-acción/Stephen KEM- MIS, Robin McTAGGART, Laertes/(n05, p.26).

Técnicas de estudio y examen/Edwin CLOUGH, Pi- rámide / (n05, p.26).

Tkcniques de treball i estudi1María MANENT, Con- xita MARQUEZ, Juli PALOU, Associació de Mes- tres Rosa Sensat / (n06, p.42).

Papers de comunicació: lectures i tecniques dYestudi/J. BACELLS, E. COROMINA, Teide / (n06, p.42).

Juguem amb els sons/Associació de Mestres Rosa Sen- sat / (n06, p.42).

Tkcniques d'escripturaIE. COROMINA, Teide / (n06, p.42).

Transformació i producció de texts: la redaccid a tra- vés d90rdinador/E. COROMINA, Generalitat de

Catalunya, Departarnent d'Ensenyament/ (n06, p.42).

Ttcniques d'aprenentatge i estudi: aprendre a l'escola/Artur NOGUEROL, Graó / (n06, p.42).

Descriure, escriure/D. CASSANY, Empuries / (n06, p.42).

Serie Trsvol (Llengua catalana)/Gloria BORDONS, Jo- sep M. CASTELLA, Pilar MONNE, Empuries, Universitat de Barcelona / (n06, p.42).

Com analitzar una obra pl?tstica/Marta BALADA 1 MONCLUS, Universitat de Barcelona, Institut de Ciencies de 1'Educació / (n06, p.44).

Adquisició i desenvolupament del UenguatgeAgnasi VI- LA, Graó / (n06, p.44).

C6mo elaborar programas interactivosIRuth BESNAI- NOU, Claude MULLER, Christine THOUIN, Ceac / (n07, p.24).

El taller de lengua y literatura: cien propuestas expe- rimentalestpedro GUERRERO RUIZ, Amando LOPEZ VALERO, Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura, Cajamurcia / ( ~ ~ 7 , p.24).

Cuestiones de didáctica de lengua y literatura espa- ñolas/Carlos BASTONS VIVANCO y otros, ICE 1 (n07, p.24).

Lenguaje, conversación y educación: el uso curricular del habla en la escuela desde los siete añosIJoan TOUGH, Visor / (n07, p.24).

Las actividades físicas y deportivas: enseñar, estimu- lar, entrenar/G. POUILLART, Paidós, MECI (n07, p.24).

Mejora tu modo de estudiadEnrique PALLARES MO- LINS, Mensajero / (n08, p.26).

Enmarelcentro de profesores, Melilla 1 (n08, p.26). L'ecriture retrouvée: ou quelques techniques d'ecri-

ture et leur productionlMich~le VIELMAS, ICE de la Universitat de Barcelona1 (n08, p.26).

Ayudar a autoestudiar: teoría y práctica1José Luis CA- RAS, Teresa María HERNANDEZ, Narcea / (n08, p.26).

Aprendre a aprendre: eines d'estudilhene DE PUIG, Empuries / (n08, p.26).

Ensenyar o aprendre?: l'escola com a recerca quinze anys després/Francesco TONUCCI, Graó 1 (n08, p.26)Ensenyar historia de CatalunydXavier HER- NANDEZ CARDONA, Graó / (n08, p.26).

Enseñanza de la lengua en la educación interme- dialEduardo SOLER FIERREZ y otros, Rialp 1 (nOIO, p.38).

La enseñanza de la escritura: bases teóricas y prácti- cas/ Mabel CONDEMARIN, Mariana CHAD- WICK, Visor / (nOIO, p.38).

La enseñanza de la ortografía1Anna CAMPS y otros, Graó / (nOIO, p.38).

Revista «MonteolivetedDepartamento de didáctica de la lengua y la literatura, Universidad de Valencia 1 (nOIO, p.38).

Programación de actividades creativas en lengua y literatura /E. SANTIAGO MARTINEZ y Ana María SANTOS BARBA, Escuela Española 1 (no 10, p.38).

Técnicas de individualización didáctica: Adecuacio- nes curriculares individualizadas para alumnos con necesidades educativas especialedRobert RUIZ i BEL, Cincel '1 (nO1 1, p.33).

Anuario 1991

Discutir para comprender: el uso de la discusión en la escuela IDonna E. ALVERMAN y otros, Visor / (nO1 1, p.33).

Guía para los intercambios escolares/José María MAR- CO, Akal / (nOll , p.33).

Boletín de didáctica de las ciencias socialeslAsociaci6n Universitaria de Profesores de Didáctica de las Cien- cias Sociales, Univesidad Autónoma de Barcelona / (nO1 1, p.33).

Didáctica-adaptación. El curriculum. Fundamenta- ción. Diseño. Desarrollo y evaluación/Antonio MEDINA RIVILLA, María Luisa SEVILLANO GARCIA, UNED 1 (no 11, p.33).

Curriculum: La reforma Cuadernos para la reformaIAlhambra /(n04, p. 26). "Razón de fe,,/Compañía de Jesús /(n04, p.26). «Nuestra escuela»/Fundación para la Renovación de la

Escuela / (n04, p.26). El fracaso escolarIEnrique PALLARES MOLINS,

Mensajero / (n04, p.26). La enseñanza: asignatura pendienteIBernab4 TIER-

NO, Drac 1 (n04, p.26). Diseño Curricular Base: educación infantiWMEC /

(n04, p.27). Diseño Curricular Base: educación primariafMEC 1

(n04, p.27). Diseño Curricular Base: educación secundaria obli-

gatoria/MEC / (n04, p.27). Ejemplificaciones del Diseño Curricular Base: infan-

til y primaria1MEC 1 (n04, p.27). Ejemplificaciones del Diseño Curricular Base: secun-

daria/MEC 1 (n04, p.27). Plan de investigación educativa y de formación del

profesorado/MEC 1 (n04, p.27). Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educati-

voIMEC / (n04, p.27). En torno al curriculum: bibliografíaIJosé ESCANO,

María GIL DE LA SERNA / (n05, p.27). Juntos pero no revueltos: Ensayos en torno a la refor-

ma de la EducaciónIMariano FERNANDEZ EN- GUITA, Visor / (nOIO, p.37).

La reforma educativa.. .a lo claro1Jaume CARBO- NELL, Popular 1 (nOIO, p.37).

La reforma del profesoradoIMEC / (nOIO, p.37). «Crítica,,, monográfico LOGSEI (no 10, p.37). «Escuela Española,,, monográfico LOGSEI (nOIO,

p.37).

Educación

Estudios en el extranjero: 1989-1990-1991lUNESC0, Mundi-prensa 1 (n05, p.24).

Guía de la Educación en la Comunidad Euro- pea1Teresa-Eulalia CALZADA, Berta GUTIE- RREZ, Mundi-prensa / (n05, p.24).

18

Prospectiva, reforma y planificación de la educación: IV semana monográfica, del 11 al 15 de diciembre de 1989lFundación Santillana / (n05, p.24).

Educación y desarrollo desde la perspectiva socioló- gica/ Miguel A. ESCOTET, Orlando ALBORNOZ, Universidad Iberoamericana de Postgrado 1 (n05, p.24).

Enciclopedia Internacional de la EducaciónfTorsten HUSEN, T. NEVILLE POSTLETHWAITE, Vicens-Vives, MEC 1 (n05, p.25).

Historia de la

Escritos pedagógicos de la Ilustración/Alejandro MA- YORDOMO PEREZ, Luis Miguel LAZAR0 LO- RENTE, MEC / (n05, p.22).

Instituto escuela: historia de una renovación educativa/ Luis PALACIOS BUÑUELOS, MEC / (n05, p.22).

Colección «Biblioteca Grandes Educadores»/Trillas / (n05, p.22).

Psicologia de

Orientación educativa/Ma Luisa RODRIGUEZ, Ceac / (n05, p.28).

Pedagogía psicológica: la educación del carácter de la personalidadlJosé María QUINTANA CABANAS, UNED / (n05, p.28).

Hacia una educación infantil no sexistaINaima BROWNE, Pauline FRANCE, MEC, Morata 1 (n05, p.28).

Malos tratos a los niños/José A. GALLARDO, Nar- cea / (n05, p.29).

La alegría en la escuela/Georges SNYDERS, Paidotri- bo 1 (n05, p. 29).

Dinámica de grupos en el aula (video)/Ma Paz LEBRE- RO BAENA, Gloria PEREZ SERRANO, UNED / (n05, p.29).

Color-forma-ritmo y melodía para una expresión integral(vide0) /Ana GARCIA-SIPIDO, Pilar LAGO CASTRO, UNED 1 (n05, p.29).

Agresividad y violencia en el niño y adolescente/Odi- le DOT, Grijalbo / (n05, p.30).

Modificación de la conducta problematica del alumno: técnicas y programas1Antonio VALLES ARANDIGA, Marfil / (n05, p.30).

Psicología y educación del niño: una comprensión dia- léctica del desarrollo y la educación infantiVHenry WALLON, Visor 1 (n05, p.31).

Intervención psicopedagógica en los centros educativos: métodos y procedimientos para aumentar la

competencia de los estudiantes1Charles A. MA- HER y Joseph E. ZINS, Narcea 1 (n05, p.31).

Observación de la interación: introducción al análi- sis secuencial/Roger BAKERMAN y John M. GOTTMAN, Morata 1 1 (n05, p.32).

Teorías congnitivas del aprendizajelJuan Ignacio PO- ZO, Morata / (n05, p.32).

Metodología psicomotriz y educación/Jesús CASTRO LLANO y Máximo E. MANSO, Popular / (n05, p.32).

Atrévete a disciplinar1Jarnes DOBSON, Tdhs 1 (n05, p.32).

Amor i afectivitat a I'escoldCarlos ARIZA y otros, Ins- titut Borja de Bioetica 1 (n06, p.40).

Intervenció educativa i diagnostico psicopcdago- gicllaia 1 (n06, p.40).

Psicomotricitat: programa i controls/Joan RIALT 1 VENDRELL, Ceac 1 (n06, p.40).

El autoconcepto: formación, medida e implicaciones en la personalidad1 Ma Pilar DE ORATE, Narcea 1 (n08, p.20).

La deprivación maternaIMichae1 RUTTER, Morata 1 (n08, p.20).

Inteligencia humana: mas allá de lo que miden los test1H. MARRERO y otros, Labor 1 (n08, p.20).

Manual de psicopedagogía escolar para profesores1Je- sús Nicasio GARCIA SANCHEZ, Escuela Españo- la l (n08, p.20).

Educació especial: noves perspectives/Climent GINE y otros, Laia 1 (n08, p.20).

Personalidad y lugar de control: escalas de evalua- ciÓn/Raúl DE DIEGO VALLEJO, Amad 1 (no 1 1, p.31).

Clarificación de valores y desarrollo humano: estrategias para la escuela1Antonia V. PASCUAL MA- RINA, Narcea 1 (nO1 1, p.31).

Psicología social: conceptos fundamentales/Gustave- Nicolás FISHER, Narcea 1 (no 11, p.31).

El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela secundarialpeter LANGFORD, MEC , Paidós 1 (nO1 1, p.31).

Cómo resolver problemas de comportamieto en la escuela y en casdElaine A. BELCHMAN, Ceac / (nO1 1, p.31).

La animación sociocultural: una propuesta metodo- lógica1 Fernando CEMRRANO y otros, Popular / (n04, p.28).

Formación de animadores y dinámicas de la educa- ción/Paloma LOPEZ DE CEBALLOS, María SA- LAS LARRAZABAL, Popular 1 (n04, p.28).

Cultura y prisión: una experiencia y un proyecto de acción sociocultural penitenciaria/Enrique AR- NAZ, Popular 1 (n04, p.28).

Psicología humanística, animación sociocultural y problemas socialesIAntonio MARTIN GONZALEZ, Popular 1 (n04, p.28).

Animación sociocultural, cultura y territorio1Toni PUIG PICART, Popular / (n04, p.29).

El desarrollo comunitario: participar, programar,in- novar /Rudolf REZZOHAZY, Narcea 1 (n04, p.29).

La animación y los animadores: pautas de acción y formación/ E. ANDER-EGG, Narcea 1 (n04, p.29).

Psicología social: actitudes, cognición y conducta so- ciaY S. RICHARD EISER, Pirámide / (n04, p.29).

Objeción de conciencia: infórmate1Consejo de la Ju- ventud de la Comunidad de Madrid 1 (n04, p.29).

Pedagogía de la delincuencia juvenilNicente GARRI- DO GENOVES, Ceac 1 (n08, p.28).

Jóvenes españoles 89lFundación Santa María, S.M. 1 (n08, p.28).

La transición cultural: experiencia humana y trans- formación social en el tercer mundo y el Ja- pón1Merr-y 1. WHITE, Susan POLLAK, Visor 1 (n08, p.28).

Patrones para el diseño de la psicología s0ciaUJ.M. FERNANDEZ DOLS, Morata / (n08, p.28).

Redescubrir el grupo social: una teoría de la catego- rización del yo1J.C. TURNER y otros, Morata 1 (n08, p.28).

Inserción de los jóvenes en una sociedad en cambio1Ja- mes S. COLEMAN, Torsten HUSEN, Narcea / (n08, p.29).

Delincuencia, reformatorio y educación 1iberadordJo- sé ORTEGA ESTEBAN, Amad 1 (n08, p.29).

La historia de Julián: memorias de heroína y delincuencia/ Juan F. GAMELLA, Popular 1 (n08, p.30).

La comprensión infantil de normas sociales/Ileana ENESCO, Concepción DEL OLMO, MEC 1 (n08, p.30).

Cultura gitana: propuestas para un trabajo intercul- tural en la escuela/Direcció General de Centres i Pro- moció Educativa de Valencia 1 (no 10, p.39).

Los racistas son los otros: gitanos, minorías y Dere- chos Humanos en los textos escolareslTomás CAL- VO BUEZAS, Popular / (nOIO, p.39).

~España racista?: voces payas sobre los gitanosrI'omás CALVO BUEZAS, Anthropos 1 (nOIO, p.39).

El racismo que vienelTomás CALVO BUEZAS, Tec- nos 1 (nOIO, p.39).

Claves para adecuar la escuela a la realidad de los ni- ños y niñas gitanas/Colectivo ADARRA / (nOIO, p.39).

A la búsqueda del éxito escolar1José Angel L. HERRE- RIAS, EUDEMA 1 (nO1 1, p.32).

La educación en una sociedad en crisislWolfgang BRE- ZINKA, Narcea / (nO1 1 , p.32).

Lenguaje escolar y clase sociaYMargarita GONZALEZ .

SANCHEZ, Amarú 1 (nO1 1, p.32).

Formación, inserción y empleo juvenil: apuntes desde una experienciaIDanie1 JOVER TORREGRO- SA, Francesc MARQUEZ RUIZA, Popular 1 (n04, p.30).

Políticas educativas europeas: treinta experiencias pi- lotoIIFAPLAN, Popular, MEC / (n04, p.30).

19

Anuario 1991

Nuevos temas y lugares educativos/IFAPLAN, Popu- lar, MEC / (n04, p.30).

Nuevas situaciones, nuevos educadores/IFAPLAN, Po- pular, MEC / (n04, p.30).

Experiencias de transición en EspañdIFAPLAN, Po- pular, MEC / (n04, p.30).

De la escuela a la vida activdIFAPLAN, Popular, MEC / (n04, p.30).

Enseñanza y dificultades de aprendizaje: análisis de la educación especiaVCarlos César GUZMAN MA- TAIX, Escuela Española / (n05, p.57).

Puzzle-test/FIAPAS, ONCE / (n05, p.57). Educación psicomotriz y retraso mental1Louis PICQ,

Pierre VAYER , Científico-Médica / (n05, p.57). Estudio sobre la psicosis infantil/J. MANZANO-

GARRIDO, F. PALACIO-ESPASA, Científico- Médica / (n05, p.57).

La práctica psicomotriz: reeducación y terapidB. AUCOUTURIER y otros, Científico-Médica 1 (n05, p.57).

Criterios de funcionalidad/Lou BROWN, Milán / (n07, p.55).

Dificultades de aprendizaje escolar: una perspectiva neuropsicológicdCarmelo MONEDERO, Pirámide / (n07, p.55).

Jo no hi sento com tu: la integració del nen sord a l'escola bressol/Isabel FERRER 1 SERRAHIMA, Bar- canova / (n07, p.55).

Integració a I'aula del nen deficient: el programa de desenvolupament individual/Santiago MOLINA, Graó 1 (n07, p.55).

Educación especial: hacia la integraciÓn/Ma Antonia CASANOVA, Escuela Española 1 (nOIO, p.54).

La inadaptación personal: cómo surge, qué formas adopta. Estrategias para combatirlas/Isabel DIAZ ARNAL, Escuela Española / (nOIO, p.54).

~Edimburgh Maskern, el dispositivo corrector de la tartamudezIExdi, S.L. / (nOIO, p.54).

Cómo corregir errores de inversión de grafías/Anto- nio VALLES ARANDIGA, Escuela Española 1 (nOIO, p.54).

El lenguaje comprensivo a travts de cuentos/Esperanza AGUILAR, Ma Cristina VAQUERO, Escuela Es- pañola / (nOIO, p.54).

Ecologia BIBLIOGRAFIA BASICA

Ecología hoy:El hombre y su medioIJaume Terradas, Teide(no9,p.23).

Colección &uadernos de naturalezaw/Jordi Pujo1 y Margarita Nadai, Blume(n09,p.24).

Educación ambiental1María Novo Viiiaverde, Ana- ya(n09,p.24!.

20

Diccionario de ecología, ecologismo y medio ambiente/Fernando Parra, Alianza(n09,p.24).

Cómo salvar el mundo/Robert Allen, Fundación para la Ecología y Protección del Medio Arnbien- te(n09,p.24).

Ecología/Ma Rosa Miracle, Salvat(n09,p.24). Cómo criar y estudiar pequeños animales terrestredPe-

dro González y Berta Ausín, Teide(no9,p.25). Ecología y escueldPedro Cañal (et al), Laia(n09,p. 25). Bordón:Revista de orientación pedag6gicdSociedad

Española de Pedagogía(no9,p. 25). Educación y Medio Ambiente: conocimientos b h i -

cos/Albert Sireau Romain, Popular(no9,p. 25). Guía didáctica: Educación y Medio Ambiente/Albert

Sireau Romain, Popular(no9,p.26). Catálogo de criterios para la evaluación de programas

de Educación Ambiental/Ayuntamiento de Sevilia, Area de Cultura y Educación(no9,p.26).

Conocimiento del medio:propuesta metodológica para el nuevo diseño curricular de la Educación Pri- maria/Ma Antonia Casanova y Ma Victoria Rey- zábal, La Muralla(no9,p.26).

Aprender en el campo:granja-escuela La LimpidJa- vier López- Roberts (et al ), Laia(n09,p.26).

Los programas escolares y la investigación del entor- no/Jaime Oliver Jaume, Escuela Española(no9,p.27).

Educación ambiental:Una experiencia interdiscipli- nar/F. Martín Molero, CYOPS(n09,p.27).

Educación y medio ambiente/María Novo, UNED (n09,p.27).

Guía de Educación Ambiental: Fuentes documentales y conceptos básicos1Jaume Sureda,Arithro- pos(n09,p.28).

BIBLIOGRAFIA ANOTADA

OBRAS DE REFERENCIA

Enciclopedia de la NaturalezalDebate, Itaca(n09,p. 30). Enciclopedia de la Naturaleza de EspañdDebate, Ita-

ca(n09,p.30). Atlas de ecología/ Miguel Anguel García Lucas, Edi-

book(n09,p. 30). Diccionario de la naturaleza: hombre, ecología, pai-

saje/ Angel Ramos, Espasa Calpe(n09,p. 30).

LIBROS DE INFORMACION

T u colega del bosque/ Renée Kayser, Milán(n09,p.30). Mi búho/ Bernd Heinrich, Labor(no9,p.30). Serie <<El Año»/ Blume(n09,p.30). Historia de Greenpeace/ Michcl Brown y John May,

Raíces(n09,p.32). Colección <*El búho viajero*/ Penthalón(no9,p.32). Cria y estudio de animales pequeñodMiguel Calabria

Garcia, Akal(n09,p.32). Mi primer libro de la naturaledAngela Wilkes, Mo-

lino(n09,p.32). El bestiario/Ops, Alfaguara(n09,p.32). Los fósiles, huellas de mundos desaparecidoeNvette

Gayrard -Valy, Universal(no9,p.33).

Anuario 1991

Exploremos los insectos.Exploremos las p1antas.E~- ploremos el tiempo1David Suzuki, Labor(n09,p. 33).

El ruido1J.M. Sanz Sa, MOPU (n09,p.33) Colección *Descubrir el medi urba»/Ajunta-

ment(n09,p.34). Colección ('Guias de la naturaleza»/Everest(n09,p.34).

JUEGOS

Juegos de educación ambiental/ María Novo Villaver- de (et al), ICONA(n09,p.34).

EcoterdDiputació de Barcelona(no9,p.34).

Preescolar PARA EL PROFESOR

Juegos previos a la lecto-escriturdMarian BaquCs, Ceac(n04,p.44).

Cuerpo,espacio,lenguaje:guías de trabajo/Ma Teresa Ancín Echarri, Narcea(n04,p.44).

La escuela infantil a los cinco añosLucía Selmi y Anna Turrini, Morata, MEC(n04,p.44).

Per una didactica de la matematica a I'escola parvu- lari/Ma Antonia CANALS, Eumo (n06, p.-46).

PUBLICACIONES PERIODICAS (no 9, p. 38-40). L'educació musical a la llar d'infantslpepa Odena, Pilar Figueras, Onda (n06, p.46).

AUDIOVISUALESIBenjamín Cabaleiro(no9,pp.46-50). (Se recoge la producción videográfica de más de una veintena de empresas y distribuidoras, con sus correspondientes direcciones y teléfonos.).

MATERIALES DIDACTICOS(n09, pp. 52-52). (Cartéles, mapas, exposiciones itinerantes , etc.).

CURSOS(n09,p. 54). DIRECTORIO(n09,pp. 55-59).

(De equipamientos, organismos e instituciones, por Comunidades Autónomas).

Varios ABC de la ortografía moderna1 José Escarpanter, Pla-

yor (n05, p.60). El libro del Origami: papiroflexia para grandes y pe-

queños/ Zülal Aytüre-Scheel, Everest (n05, p.60). Vida de don Orione: la audacia de la caridad1 Gior-

gio Papasogli, Ciudad Nueva (n05, p.60). Tortas y galletas1 Frencesc Boada y Luisa Jover, Pire-

ne (n05, p.60). Historia de las religiones1 Marco Antonio Ramos, Pla-

yor (n05, p.60). Colección (<Recorridos Históricos por Madrid»/ La Li-

brería (n08, p.53). Colección .Mira que hago»/ Sabine Lohf, La Galera

(n08, p.53). Colección <(La Pompa de Jabónd Susaeta (n08, p.53). Cine para leer: historia crítica de un año del cine/ Equi-

po Reseña, Mensajero (n08, p.53). Libro de juegos1 Kate Greenaway, Libertarias (n08,

p.53). «Original NASA film librarywl Metrovideo (n08, p.53). «Gran atlas del espacio»/ Ebrisa (n08, p.53). Los niños españoles evacuados a la URSS (1937)l En-

rique Zafra (et al), De la Torre (nO1 1, p.40). Videodisco interactivo para el estudio del inglés1 Lan-

guage software (no 1 1, p. 40). ¿Cómo hacer un árbol genealógico?/ Hermenegildo de

la Campa, Narcea (no 1 1, p.40). La desconstrucción: escritura y filosofía1 Patricio Pe-

ñalver Gómez, Montesinos (no 1 1, p.40). La ira del profeta1 Angel Gonzáiez Núñez, SM (nO1 1,

p.40).

~'educació de l'home 1 el jardíd'infantsl~riedrich Fr6- bel, Eumo, Diputació de Barcelona (n06, p.46).

Orientaciones para la escuela infantil de cero a dos años/A.Wills,H. Ricciuti, Morata (n08,p.40).

La globalización como proceso vital dentro de un sistema abierto en una escuela pública/Loli Anaut(et al), Departamento de Educación, Universidades e in- vestigación (n08,p.40).

Implantación de programas de lenguaje compensato- rio en el contexto bilingüe de GaliciaIDomingo E. Gómez Fernández, CIDE (n08,p.40).

Inventario de detección tempranalsamuel J.Meisels y Martha S. Wiske, Visor(n010,p.40).

Educación infantil IJoanne Hendrick, Ceac (no lO,p.40). Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la es-

cuela primarialc . Sarah Tann, MEC, Morata (n010,p.41).

Cuentos en la iniciación 1ectora:talleres de lectura y expresión/Humildad Rebolleda Escalante,coord., Instituto de estudios pedágogicos Somosaguas de la fundación Castroverde (no 10, p.4 1).

Escala de valoración del ambiente en la infancia tem- prana1Thelma Harms y Richard M. Clifford, Vi- sor, (n010,p.41).

La escuela infantil(3-6años):propuesta de algunos modelos de metodología globalizadora/Ma Jesús Or- tega, Escuela Española (no lO,p.41).

Congreso Internacional de Educación infantil (lo, 1989, Madrid): ponencias y comunicacioneslCon- sejería de Educación de Madrid(nol 1 ,p.34).

El primer año de escolarización: cuando el niño de dos años llega a la escuela/Bernadette Celeste, Nar- cea(nO1 1 ,p.34).

PARA EL ALUMNO

Colección «!Aupa!»lDidascalia(n04,p. 44). !Qué sí, que no!/Rita Cullar, Juventud(n04,p.44). La mariposa1Pía Villarrubias, Juventud(n04,p.44). BurbujasIPía Villarrubias, Juventud(n04,p.44). El primer día de escuela/Helen Oxenbury, Juven-

tud(n04,p.44). La visitalHelen 0xenburyJuventud(n04,p.44). Col.lecció ('Tu i jonIMigue1 Pellicer, Jan, B (n06, p.47). Els transports1Beascoa (n06, p.47). CanelolDick Bruna, Altea (n06, p.47). Colección «El gato azul~dSusaeta(n~8,p.40).

Enciclopedia preescolar de PedroINauta (n08,p.40). Revista TupíIMilán (n08,p.40). El lápiz juguetón:libro de 1ecturasIAlhambra Longman

(n010,p.40). Colección ((Actividades y entretenimientos»/Toray (no

10,p.40). Pictogramas Fiesta IEverest (no 10,p. 40). Ejercicios para el aprendizaje lector/Carmen Calsina,

Escuela Española (no 10,p.41). Mi primer diccionario1Peter Holeinone, Molino

(nO1 1 ,p.34).

PARA EL PROFESOR

Didáctica de la geografía en la escuela primaridJ.Ba- le, MEC, Morata(no,p.46).

Enseñanza y aprendizaje en las cienciaslwynne Har- len, Morata , MEC(n05,p.46).

Orientació d'estudis i vocacional a I'EGB: Una proposta a desenvolupar dels tutors/Universidad de Barcelona(n06,p.48).

Com ser infantIFrancesco Tonucci, Barcanova (n06,p.50).

L'alimentació al menjador escolarIGeneralitat de Ca- talunya, Departement d'Ensenyament(n06,p.50).

Suggeriments per a una lectura creadordJaume Cela y Merce Fluvii, Aliorna(n06,p.50).

Lligem mots!: de la sintaxi a l'expressió/J. Macia, Tei- de(n06,p.50).

Enseñanza analógica de la gramaticalAngel Benito Par- do, Eloy Martos Núñez, Ministerio de Educación Na- cional de Colombia, Junta de Extremadura (n07,p.38).

Programación de actividades creativas en lengua y li- teraturdE. Santiago Martínez y Ana Ma Santos Bar- ba, Escuela Española (n07 ,p. 38).

Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primarialc . Shara Tann, MEC , Morata (n07,p.38)

Programación del lenguaje en el ciclo superior de la EGBIArseni Sánchez, Escuela Española(n07,p.38).

Revista intemniversitaria de formación del profeso- rado1Universidad de Zaragoza, Escuela Universita- ria de Magisterio(n07,p.38).

Vocabulario básico en la EGBIMaría Antonia Casanova Rodríguez, Melitina Rivera, MEC, Espasa-Calpe (n07,p.40).

Vocabulario básico para la Educación InfantilIPedro Guerrero Ruiz, Armando López Valero, Depana- mento de didáctica de la Lengua y Literatura de la Universidad de Murcia (no lO,p.42).

Programa de Educación tecnológica: guía didáctica ( 5 O

y 6O de EGB)/Colectivo Inventar en la Escuela, De la Torre(n010,p.42).

Vocabulario básico ortográfico /Jesús Mesanza Mpez, Escuela Española(nO 1 1 ,p. 36).

Palabras que peor escriben los alumnos/Jesús Mesan- za López, Escuela Española(nO 1 1 ,p.36).

Curso de creatividad y 1enguajelIsabel Agüera Espejo- Saavedra, Narcea(no 1 1 ,p. 36).

PARA EL ALUMNO

AREA DE LENGUA

Correció del treball escrit/D. Cassany , Eumo(n06,p.48). Joc de ploma: propostes per a l'expressió escritdD.

Badía, M. Vil; y N. Vila, Graó(n06,p.48). Delta 8: libro de lectura 8OIJosé González Torices, So-

corro Pardo y Urbano Pardo Agúndez, Eve- rest(no10,p.44).

Tram 2: llengua/Rosa M. Escrivá, Rosa Giner y Joan Pellicer, Teide(nO lO,p.44).

Canciones y jueguercicios de ortografía: de 8 a 11 años/Alhambra Longrnan(nO 10,p.45).

Colección «Libros de lectura»/Magisterio(n010,p.45). Hacia el jardín de los tres soles: lectura y globaliza-

ción para el ciclo inicial1Gonzalo Romero Izarra y Carlos Sureda Rodríguez,Alhambra(no 1 O,p.45).

Cuadernos «El duende de las palabras4 Akal (n010,p.46).

AREA SOCIAL

La huella árabe en España/Marinella Terzi, Incafo, SM (n04, p.46).

Los grandes refugios de fauna/ Rafael Serra Naranjo, Incafo, SM (n04, p.46).

En vísperas del gran encuentro: precedente del viaje1 Julieta Banacloche, SM (n04, p.46).

De aventurero a almirante: Cristobal Colón/ Julieta Banacloche, SM (n04, p.46).

Colección «Biblioteca Básica de Historian1 Anaya (n04, p.46).

La revolución industrial/ José María Solé, Bruño (n04, p.47).

El descubrimiento de América/ Germán Vázquez Cha- morro, Bmño (n04, p.47).

El Renacimiento1 Ma Antonia Sánchez-Vallejo, Bru- ño(n04, p.47).

iEsclavos!/ Juan M. San Miguel, SM(n05,p.46). La vida diaria de los romanos1 Pepe Carballude,

SM(n05,p.46). Visions d'historia de Catalunya/ S.Sarribas, Barcano-

va(n06,p.48). Societat . Ciclo medio/Santillana(n06,p.48). Societat . Ciclo superior/Santillana(n06,p. 50). Alfonso: fotografías de la historialJuan Manuel Sán-

chez V i d , Luis Vives (n07,p.36). El imperio chino1Marinella Terzi, SM, Unesco

(n07,p.36). Colección ##Un lugar, unos hombres, una historiad

Mensajero(no8,p.42). ;Comportate! :sugerencias sobre el arte de vivir bien/B.

Sáez,A. Crespillo, J.L. Calatayud, Colegio El Re- dín(nO lO,p.42).

Ciencias sociales: 7OEGBIPilar Comes y F. Xavier Her- nández, Teide(nO 10,p.44).

Guías informativas para escolares del Ayto. de Sevi- lla/Centro Municipal de Investigación y Dinamiza- ción cultural(n010,p.44).

Ciencias sociales: 6 O EGBIPilar Comes y F. Xavier Her- nández, Teide(n010,p.44).

23

Anuario 1991

La Grecia antiguaIIncafo, S.M.(nO 10,p.46). Palacios europeos/Incafo, S.M.(nO lO,p.46). El esplendor bárbarolMónica Dambmsio y Roberto Bar-

bieri, SM(nO 1 l.,p.36). El camino de Santiago /Paco Martin, SM(nO1 1 ,p.36).

AREA MATEMATICA

Guía didáctica: Matemáticas 3O EGBNenancio Gómez Rodríguez, Everest(n08,p.42).

AREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Colección «Biblioteca del Universo»/ Isaac Asimov, SM(n04, p.47).

Revista Zoo-club/(n06,p. 48). L'abella fiora/Aliorna(n06,p.48). Mi primer libro de la naturalezdAngela Wilkes, Mo-

lino/(n07,p.36). Revista Wapiti/Milán(n07,p.36). Exploremos los insectos/David Suzuki, Labor(n08,p.42).

AREA DE EXPRESION PLASTICA

Rompecabezas: actividades de percepción y coordina- ción para parvulario y ciclo iniciaihabel Mora- les, Teresa Rotchés, Abril(nO lO,p.42).

Mi primer libro de manualidades/Angela Wiikes, Mo- lino(no10,p.45).

AREA DE EXPRESION DINAMICA

Eixam: 332 canCons1Diego Ramón i Llunch,comp., Consellería de Cultura,Educació i Cien- cia(no10,p.42).

AREA DE FORMACION RELIGIOSA, ETICA Y MORAL

Historia bíblica/Miguel Angel Cárceles, Palabra (no 10,p.45).

VARIOS

Megd Rialp (n04, p.47). Colección «De par en par«/ SM(n04, p.47). Folklore y escueldCoordinación de Eloy Martos Núñez,

Centro de Profesores de Badajoz(n05,p.46). Com es fa un IlibreIAliki, Joventut(n06,p.50). Gracias por su colaboración1Antonio Martínez Hena-

jeros, Heliodoro Núñez Delgado y Romeu ONCE (n07,p.36).

Colección ~Papeis de EducaciÓn»/Departamento de Educación de Galicia(n08,p. 42).

Colección (<Benjamín InformaciÓndAltea(n08,p.42). VacacionesIMariano Galán y Francisco Rodríguez,Dos-

sat(n08,p.42).

PARA EL PROFESOR

La ciencia de los alumnos: su utilización en la didiíc- tica de la física y químicdJosé Hierrezuelo More-

no y Antonio Moreno, Laia (n04,p.65). El cine en la escuela: Elementos para una didácticdJ.

Romaguera (et al), Gustavo Gili(n08,p.43). La tutoría en las Enseñanzas Medias: Esquemas y

guiones de trabajoINarciso García Nieto(et al), Ins- tituto Calasanz de Ciencias De la Educa- ci6n(n010,p.47).

PARA EL ALUMNO

AREA DE LENGUAJE

El arte de conjugar en español: diccionario de 12.000 verbos IFrancis Mateo y Antoni J. Rojo Sastre, Ha- tier(n05,p.47).

Cómo aumentar su vocabulario-3IGastón Fernández de La Torriente y Eduardo Zayas Bazán, Pla- yor(n05,p.47).

Catala guai: fonetica i ortograña/Me& Foradada, Laer- tes(n06,p.56).

María ManentIUniversitat de Barcelona(n06,p.56). Curs de poesía: una proposta didáctica per a segon en-

senyament1Antonio Espí, Tomás Llopis, Laer- tes(n06,p.56).

GramáticaIPiiar García Madrazo y Carmen Moragón Cordón, Pirámide(n07,p.52).

Vídeos didacticos de la UNED/UNED(n08,p.43). A yankee in a King Arthur's courtlMark Twain, Ma-

re Nostrum(n010,p.50).

AREA SOCIAL Y ANTROPOLOGICA

Colecci6n «Historia visual del arte»Nicens- Vives (n04,p.62).

Atlas Histórico Mundial: la historia del mundo en 317 mapas1Georges Duby, Debate(n04,p.62).

La expansión imperialista en el siglo XIXI José Fer- nando Pertierra de Rojas, Akai(n04,p.63).

Historia breve de España contemporánedJosé Luis Co- mellas, Rialp(n04,p.63).

Ayer y hoy de la revolución francesa1Antonio Morales Noya, Demetrio Castro Alíín, Del Drac(n04,p.63).

Colección «Apilar Universal»/Aguilar(n04,p.64). Atlas de España/Aguilar(n05,p.47). Climatología básica1Alfredo Mingorance, Akal

(n05.p.47). Empuries, ciutat greca a Catalunya: Thalassa, Tha-

lassa!/F. Xavier Hernández, Graó(n06,p.56). Traqa: aprende a través de la historia/Euno(n06,p.56). Colón y el descubrimiento/Gonzalo Zaragoza, Ana-

ya(n07,p.52). La Guerra de SucesiódJosé Calvo Poyato, Ana-

ya(n07,p.52). Historia de las civilizaciones: lo BUPIT. Casanelles,

Teide(n07,p.52). Carta Atenea: Cuadro general de historia comparada

de las ciencias, las artes y los saberes occidenta- 1esIMarcial Izquierdo (et al), Nuevas Ideas Editoria- les(no8,p.43).

Colección «Biblioteca básica»/Anaya(n08,p.43). El mundo de los bloquedMilagros Martínez de Sas,

Anaya(n010,p.48). La Europa revolucionaria(l789-1848)lJavier Paniagua,

Anaya(no10,p.48).

La Alhambra y el GeneralifeIGonzalo M. Borrás, Ana- ya(n010,p.48).

La Primera Guerra Mundial: l'enfrontament de les po- tencies imperialistes1Ricard de Vargas, Graó (n010,p.48).

Rumbo a las IndiasIGonzalo Zaragoza, Ana- ya(n010,p.48).

El arte del Antiguo EgiptoIFrancisco Presedo, Ana- ya(n010,p.49).

Roma: siete aspectos de la cultura 1atindTeide (n010,p.48).

Historia de 3°/Alhambra(n010,p.48). Filosofía de 3 O/Alhambra(nO 10,p. 50). San Agustín de Guadalix: estudio de la localidad/Ma

Isabel San Marcos Prieto y José Luis Viciosa Villo- ta, CMIP(nOl 1 ,p.37).

Bárbaros, cristianos y musulmanes/Trévor Cairns, Akal(nol 1 ,p.37).

La construcción de las catedrales medievales/Persy Watson, Akal(nol 1 ,p.37).

AREA DE LAS CIENCIAS MATEMATICA Y DE LA NATURALEZA

Cómo dominar la biología/Playor(n04,p.65). Cómo dominar la física/Playor(n04,p. 65). Atlas de los fósiles/L.Sequeiros, Jover(n04,p.65). Atlas de zoología1L. Blas Aritio, SM(n04,p.65). Atlas de biología/A. De Haro Vera, Jover(n04,p.65). Cómo estudiar física:Guía para estudiantes/Francisco

López Rupérez, Vicens-Vives, MEC(n04,p. 65). Els arbres de la regió del Montseny:La vida entorn

de I'arbrelMartí Boada i Junci, Universitat de Bar- celona, (n06,p.56).

Anda1ucía:guía de la naturalezaIGabrie1 García Guar- dia, Everest(n07,p. 52).

Los volcanes y la deriva de los continentes/Haroum Tazieff, Labor(n08,p.43).

Física y química: 2 O BUP/A.Caamaño (et al), Tei- de(n08,p.43).

Ciencias Natura1es:BUP 1°/Carlos A. Miguel (et al), Everest(n010,p.47).

Física y química 3°/Alhambra(n0 10,p.47). Experimentos de bio1ogía:I. Microorganismos/Miguel

Calabria García, Akal(nO lO,p.47). Física y química:3O BUP/José Antonio Fidalgo, Eve-

rest(n010,p.47).

AREA DE FORMACION ESTETICA

La pintura gótica del siglo XV/Ma Victoria Chico, Vicens- Vives(n07,p. 52).

Música y actividades musicales: BUP-iO/Emilio Ca- sares Rodicio, Everest(nO 10,p.50).

La mitología en el Museo del Prado: guía didáctica/MO de Cultura (n010,p.50).

El rock: la música de nuestro tiempoIJordi Sierra i Fa- bra, SM(nO1 1 ,p.37).

AREA DE ETICA Y RELIGION

Etica y convivencia/Liátzer Bna y Hilari Arnau, Alharn- bra(n05,p.47).

VARIOS

Alimentació i salut: energía i equilibri nutritivl Pilar Cervera i Montserrat Fortuny, Graó(n010,p.50).

COU PARA EL ALUMNO

AREA DE LENGUA

Comentarios de textos resueltos/Ma Gloria Pérez Se- rrano y Ma Paz Lebrero Baena, Dykinson(n04,p.68).

Cómo leer textos poéticos: hacia una lectura creati- vaIAmparo Soladana Carro, Akal(n05 ,p. 58).

Rayuela de Julio CortazarIRita Gnutzmann, Alham- bra(n05,p.58) .

Literatura española contemporánea/José Antonio Sol- telo y Andrés Barba, Dossat(n05,p.58).

El español: dificultades y particularidades idiomáti- casl José Quesada Herrera, Paraninfo(n05,p.59).

Bibliografía sistemática y cronología de las hablas an- daluzas1José Mondejar, Don Quijote(n05,p.59).

Las lenguas circunvecinas del castellano: cuestiones de dialectología hispanorromántica/Diego Catalán, Paraninfo(n05,p. 59).

Literatura española e hispanoamericana: C.O.U./Tei: de (NOIO, p.52).

Ortografía: autoaprendizaje/ Jesús Mesanza López, Del Castillo (NOIO, p.52).

Apuntes de análisis sintáctico/Saturnino Hoyos Her- nández, Escuela Española (N0 10, p. 53).

Latín/Luis Antonio Hernández(et al), Teide (no 1 1 ,p. 38).


Nietzsche: textos básicoslcati Rojas y José Taberner, Alhambra(n04,p.68).

Los judíos de España: presencia histórica y culturaVJo- sé Luis Lacave, Fundación Sol Hachuel(n05 ,p. 58).

Introducción general a las ciencias sociales/Pla- yor(n?5,p.59).

Colección «Textos y documentos clásicos del pensamiento y de las cienciasdAnthropos, MEC (N07, p.54).

Introducción a la historia de la masonería españo- la1Juan Blázquez Miguel, Penthalon (N07,p.54).

Nuevas tecnologías de la información/Manuel Rodrí- guez Jiménez, Mondadori (NO7 ,p.54).

Introducción general a la psicología1T.H. Swanson, Playor (NOIO, p.52).

Introducción general a la antropología/Consuelo Mar- tínez Muñiz y María N. Ojeda Martín, Playor (NOIO, p.52).

Teeto: o sobre la cienciaIPlatón, Anthropos, MEC (NOIO, p.53).

25

Anuario 1991

Disertación sobre las pasiones y otros ensayos mora- AREA DE CIENCIAS MATEMATICAS Y DE lesiDavid Hume, Anthropos, MEC(nO 1 1 ,p. 38). LA NATURALEZA

AREA DE LAS CIENCIAS MATEMATICA Y DE LA NATURALEZA

El Código del Universo: un lenguaje de la naturde- zal Heinz R. Pagels, Pirámide(n05,p. 58).

La diferencia del uno por ciento: sociobiología del ser humano1John y Mary Gribbing, Pirámide (n05,p.59).

Cuestiones de termodinámica/Julio Pellicer y Salvador Mafé, Alhambra(n05,p.59).

Manual del astrónomo aficionado: todo lo que pode-

Matemáticas para segundo grado/Francisco Quintani- lla, Marcombo(n05,p.49).

Curso de FrameworkIMiguel Angel de Miguel Pérez, Emilio Lalana, Alhambra(no 10,p.51).

Textos para «informática de gesti6ndMc Graw-Hill (n010,p.51).

Ciencias natura1es:Rama sanitaria, peluquería y es- tética, jardín de infancialcarlos A. Miguel Gon- zález, Araceli del Cañizo Fernández-Roldán, Angel Costa Pérez Herrero, Everest(n010,p.51).

TECNOLOGIA - -

mos buscar en la inmensidad del cielo durante el Descubrir la Alcázar Alham- día y durante la noche/Colin A. Ronan, Everest bra (n05,p.49). (N07, p.54). Colección «Enseñanza programadadMarcom-

Historia de la geología: de la antigüedad al siglo bo(n05,p.49). XVII/Francois Ellellberger, Mmr:MEC (NO79 Imagen y sonidoIPedro Hernández Camión, Alhambra p.54). (n010,p.51).

Física: COU1J.M. Ayensa ...( et al), Teide (NOIO, p.52). De la deriva de los continentes a la tectónica de pla- VARIOS -

cas1A. Hallam, Labor (N0 10, p.53). Introducción general a la contabilidad/Carlos Baidwin Mineralogia (video)lRosa Gómez Antón, MEC (N0 10, y Mario Fernández, Playor(no4,p~69),

p.53). 1000 problemas de física generaWM. R. Fernández y

J . A. Fidalgo, Everest(nol 1 ,p.38). Geología (video)/ Rosa Lasso Lacha, MEC(nOl 1, p. 38). Educación de AREA DE ETICA Y RELIGION

adultos EticaIG. E. Moore, Labor(n04,p.68). PARA EL PROFESOR

BudaIMarcelo Cohen, Lumen (N0 10, p.53). Alfabetizaci6n:Lectura de la palabra y lectura de la

VARIOS realidad/Paulo Freire y Donaldo - Macedo, Pai- dós(n04,p.70).

Pedagogía de la contradicción, Paulo Freire:Nuevos Coleccibn «Cómo dominan>/Playor(n04,p.68). planteamientos en Educación de adultos/Antonio

FP Monclús, Anthropos(no7,p.56).

Educación de las personas adultas:Propuestas para loa años noventalRamón Flecha, El Roure(n07,p.56).

La nueva desigualdad culturaVRam6n Flecha,El Roure

PARA EL ALUMNO

AREA DE LENGUA

Cómo escribir cartas eficacesIGast6n Fernández de La Torriente y Eduardo Zayas-Bazán, Playor(n04,p.69).

Lengua española(lo FP,primer grado)/Julio Nevares de la Plaza (et al), Mare Nostrum(n07,p.53).

Lengua españo1a:area formativa común,lo Formación profesional/José Arribas Serrano, Everest (n010,p.51).


Introducción general a las humanidades1Pla- yor(n07,p.53).

L'exposicib Universal de 1888:La modemització de BarcelondJordi Boladeras (et al), Grao(n07,p.53).

26

(n07,p.56). A mes a meslcentre de Recursos. Valencia(n07,p. 56). Clases populares,cultura,educación.Siglos XIX y

XX:coloquio Hispano FrancésIUNED, Casa de Ve- lázquez(io 1 0 , ~ . 55).

Analfabetos USAIJonathan Kozol, EL Rou- re(nO lO,p.55).

Especial alfabetización (Revista A mes a mes)/ (n010,p.55).

PARA EL ALUMNO

¿Aprenderé yo a leer?:Material para un trabajo glo- balizado con adultos1Consejería de Educación de Madrid(n04,p.70).

Co1ección:wLetra grande~dPopular(n~7 ,p. 56): La formación ocupacional: para la inserción, la edu-

cación permanente y el desarrollo 1ocaUDaniel Jo- ver Torregrosa,MEC(n010,p.55).

Anuario 1991

Introducción José Antonio GOMEZ. Bibliotecas escolares: escasas y mal dotadas. Entrevista con Francisco Parrilla Hernández, Director General de Educación y Universidad Francisco Javier BERNAL. Apatía y desinterés del M.E.C.. Nuevas perspectivas para las Bibliotecas1 Cristina HERRERO PASCUAL. Publicaciones e intercambio científico de la Universidad. Los archivos de la región1 Ma Angeles JOVER CARRION. Biblioteca de la Facultad de Filosofía, Psicología y Ciencias de la Educación. Breve bibliografía sobre temas y autores murcianosl Ma DO- lores AYUSO. Panorama editorial.

Hacia una informacibn multimedid Francisco Javier BERNAL CRUZ. Bibliografía: -Teoría y nuevos planteamientos. -Didáctica de la prensa. -Medios audiovisuales. -Varios.

Panorama editorial1 José A. MERLO VEGA. Mi teatro para niños/ Fernando ALMENA. Teatro con, por y para niños1 Martín OLAYA. Grupos de teatro. Festivales nacionales. Bibliografía.

Una selección de 19 métodos de aprendizaje presentada por niveles: -Preescolar. - la y 2 . a Etapa E.G.B. -Enseñanzas Medias. -Formación Profesional. -B.U.P.

Anuario 1991

Escribir hoy para niños/ Gianni RODARI. Recordando a Gianni Rodari en Italia1 Noemi CICERONI. Traducir a Rodari: entrevista a Mario Merlinol Ana GARRA- LON. Asociación Amigos de Rodari. Bibliografía.

/ $ ESPEC#&L MAN

Más allá del aula: libro y viajes, para ir más lejos/ Francisco CASTILLO ARANDA. Guía de guías: mucho más que una guía/ Ramón SALABE- RRIA. Las librerías del viajero. Los libros del viajero: bibliografía.

La labor del PMAV (Programa de Medios Audiovisuales de la Generalitat). Integración y promoción de los recursos audiovisuales:. -Principales editores. -Otras empresas. Libros de consulta. Videotecas.

La labor del PMAV Integraclh y piomocl4n de los recursos a u d l o v ~ - Pdnclpalea edliwae - Otras empresas Libros de consulia D...,... S . Vld.Otecas

..." C-.

Bibliografía: -Obras generales. -Alimentación. -Drogodependencias. -Educación sexual. Audiovisuales. Direcciones de interts.

PREVENTIVA $ .",-1*

Anuario 1991

La magia de la lectura/ Bruno BETTELHEIM. ¿Qué es la lectura?/ Pierre GAMARRA. Nuestros autores: -Carmen Solé. -Arcadio Lobato. -Rosa Capdevilla. -Fernando Krahn. -Helen Oxenbury . -Maurice Sendak. -Janosch. -Rosemary Wells. Bibliografía/ Antonio PEREZ-MINGUEZ.

Caminando hacia la Reforma/ Ma Rosa PENA BAROBRE. Bibliografía: -Niveles. -Didáctica. -Juegos y Lectura. -Historia. Audiovisualesl Benjamín CABALEIRO. Páginas suplementarias en no 11, Diciembre , pp. 39.

Una educación para la paz en el mundo de hoy/ Bienvenido MENA MERCHAN. Literatura infantil y pacifista: bibliografía/ Bibliotecarios por la Paz. Libros por la paz: bibliografía. -Obras generales. -Educación maternal y preescolar. -E.G.B. -Educación de adultos, media y superior. Colectivos pacíficos: directorio. Audiovisuales.

C 1

e L 1-

DOSSIER y C l2

PARA LA PAZ S L I

La lengua olvidada1 Claude DUNETON. Bibliografía/ Antonio PEREZ-MINGUEZ. Diez consejos para escoger bien un libro infantil: para uso de padres y maestros1 Miguel VAZQUEZ FREIRE. Tres premios Andersen nos confiesan que.. . .

Literatura en Ciclo Inicial-Medio

Daui. ..*ti.'", rw h. Oin.io.

Anuario 1991

Libros para Navidad: bibliografía. Los mejores del año 90: bibliografía. «Un montón de ososd Marta OSORIO. Ilustraciones de Cristina GARCIA RIOBOO.

Aprender francés en el marco escolar: entre el conflicto y la esperanza/ Pilar GARCIA FERNANDEZ. Recursos didácticos. Servicio cultural de la Embajada de Francia. Revistas para profesores. Direcciones útiles. Lenguas extranjeras en la enseñanza precos: proyecto de for- mación e innovación/ Joaquín DIAZ. La prensa y los adolescentes: una experiencia en educación de adultos1 Ma Rosa VELA.

Anuario 1991

AGUIRRE BELLVER, Joaquín1 El inventor de las ga- laxia~, Everestl (núm. 4, p. 50).

AGUIRRE BELLVER, Joaquín1 El hombre de las ma- rionetas, Rialpl (núm. 8, p. 46).

AIKEN, Joanl Un susurro en la noche, Destino1 (núm. 5, p. 35).

AITMATOV, Chiguzl El campo maternal, Lóguezl (núm. 5, p. 48).

ALBANELL, Josepl El inútil salto de la bestia, Alteal (núm. 4, p. 52).

ALCANTARA, Ricardol ¿Quién recoge las caca del pe- rro?, Edelvivesl (núm. 7, p. 48).

ALCANTARA, Ricardol La pintura mágica: una fan- tasía amb Joan Miró, Edicions Bl (núm. 6, p. 54).

ALIBES, María Dolorsl Cuentos para la hora del ba- ño, Edelvivesl (núm. 7, p. 48).

ALMENA, Fernandol El bandido Carahigo, Magiste- rio/ (núm. 4, p. 51).

ALONSO, Manuel/ ¡Sorpresa, sorpresa!, SMl (núm. 4, p. 53).

ALONSO, Fernandol El secreto de la flauta de piedra, SMI (núm. 5, p. 35).

AMO, Alvaro del/ Caperucita cuenta Caperucita, Edel- vives1 (núm. 10, p. 587.

ANONIMOI Lazarillo de Tomes, Veród (núm. 10, p. 65).

APOLLINAIRE, Guiliaumel Poesies iliures, La Pigal (núm. 6, p. 59).

ARMIJO, Consuelo1 Los machafatos siguen andando, Edelvivesl (núm. 10, p. 58).

ATXAGA, Bernandol Ramuntxo detectiu, Edicions Bl (núm. 6, p. 52).

ATXAGA, Bernandol Dos letters, Ediciones BI (núm. 10, p. 66).

BABBITT, Natailel Tuck para siempre, Ediciones B/ (núm. 7. p. 51).

BALZOLA, Asun1 La cazadora de Indiana Jones, SMI (núm. 5, p. 48).

BAROJA, Pío1 Mari Belcha y otros cuentos, De la To- , rre/(núm. 7, p. 58). BATELLE, Víctorl La metamorfosis d'en Ricard, Em-

puriesl (núm. 6, p. 58). BEER, Hans del ¡Osito polar, llévame contigo!, Lumed

(núm. 10, p. 59). BOGUNYA, María Angeles1 El fuego y la guarida, La

Galera1 (núm. 5, p. 36). BRAVO-VILLASANTE, Carmen/ Una dola tela cato-

la: el libro del folclore infantil, Susaeta/ (núm. 10, p. 64).

BRAVO-VILLASANTE, Carmen1 Ensayos de literatura infantil, Universidad de Murcia, (núm. 4, p. 53).

BRAVO DEL CASTILLO, José Maríal Entre los in- dios del Brasil, Edelvivesl (núm. 9, p. 44).

BRAVO-VILLASANTE, Carmen1 Antología de la li-

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Anuario

teratura infantil española, Escuela Española/ (núm. 5, p. 36).

BROGER, Achim y KALOW, Giselal Historia de Dra- golina, Juventud1 (núm. 4, p. 48).

BUSQUETS i GRABULOSA, Lluisl De Hyde Park a Pla~a Cataiunya, Casalsl (núm. 6, p. 54).

CALLEJA, Sevel Isu, el tiburón desdentado, Edelvived (núm. 9, p. 43).

CAPDEVILLA, Roserl El casament, La galera/ (núm. 6, p. 54).

CARASUSAN, Gloria/ Los tres osos y los budes de oro, Juventud1 (núm. 4, p. 48).

CARBO, Joaquínl La Calaixera dels contes, Casalsl (núm. 6, p. 52).

CARBO, Joaquín1 icorre, Isabel, corre!, La Galera/ (núm. 5, p. 36).

CARBO, Joaquínl La casa sobre el gel, Casald (núm. 10, p. 61).

CASEPONCE, Esteve/ Lionor, Altea/ (núm. 7, p. 50). CASEPONCE, Esteve y RAFA, Final Lionor, Altea/

(núm. 4, p. 52). CELA, Jaumel El ladrón de sombras, SM/ (núm. 10,

p. 64). CERVANTES, Miguel del Don Quijote de la Mancha,

Lumenl (núm. 7, p. 58). CERVERA, Juan1 La leyenda de las palabras, Susaeta/

(núm. 10, p. 63). CESCO, Federica del Bajo el signo del sol rojo, Alfa-

guara/ (núm. 10, p. 66).

CLIMENT, Paco1 Potón el gato y la escuadrilla gansa, Magisterio1 (núm. 10, p. 58).

CLIMENT, PacoIPotón el gato no quiere pato, Magis- terio/ (núm. 4, p. 50).

COHEN, Didier/ ¡Chao Grumo!, Susaeta/ (núm. 10, p. 62).

COLE, Brockl La cabras, Alfaguara/ (núm. 11, p. 46). COLLINSON, Rogerl Tejemanejes, Alfaguara/ (núm.

7, p. 50). COMPANY, Mercel Una mentira larga y gordita, Pla-

za & Janésl (núm. 10, p. 63). COMPANY, Merctl Huele a primavera, SMI (núm. 7,

p. 48). COMPANY, Merctl La dama del meddo, Timún Mas/

(núm. 6, p. 60). COMPANY, Merca1 L'espelma mágica, Timún Mas/

(núm. 6, p. 54). COMPANY, Merca1 Quique, hijo único, Paidósl (núm.

10, p. 65). COMPANY, Merc&/ Huele a primavera, SM/ (núm. 9,

p. 41). COMPANY, Mercel Pegando brincos por ahil (núm.

7 , p. 51). CONAN DOYLE, Arthurl El sabueso de los Baskervi-

lle, Gaviota/ (núm. 10, p. 62). CONAN DOYLE, Arthurl El gos de Baskerviiie, Laer-

tesl (núm. 6, p. 58). CONAN DOYLE, Arthurl El retorn de Sherlock Hol-

mes (1), Laertesl (núm. 6, p. 59).

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CONAN DOYLE, Arthurl El robi blau, Cruilla/ (núm. 6, p. 58).

CONDE, Carmen1 Júbilos, Everestl (núm. 10, p. 61). CONDE, Carmen1 Madre Ballena y otros cuentos, Eve-

restl (núm. 4, p. 50). CORT, Beatriz/ El tigre devorador de madrugadas, Mes-

trail (núm. 10, p. 67). CREUS, Ricardl Sempre passa alguna cosa, SMI (núm.

6, p. 54). CUBELLS, Francisco/ Corrientes actuales de la narra-

tiva infantil y juvenil española en lengua castellana, Madrid: Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil1 (núm. 8, p. 44).

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DEBATE INFANTIL (Colección)/ Debate1 (núm. 4, p. 51).

DELGADO, Josep-Francesl Las voces del Everest, SMI (núm. 10, p. 60).

DELPERDANGEI Como una bomba, Ediciones BI (núm. 10, p. 65).

DIAZ, Joaquín1 Cuentos en castellano, De la Torre1 (núm. 10, p. 63).

DIAZ, Gloria Cecilia1 La bruja de la montaña, SMI (núm. 9, p. 41-42).

DICKINSON, Peterl El gigante de hielo, SMI (núm. 10, p. 67).

DISNEY, Waltl Oliver y su pandilla, Gaviota/ (núm. 4, p. 48).

DISNEY, Waltl Livingstone, Everest/ (núm. 4, p. 48). DURREL, Geraldl (núm. 9, p. 45). EBLEY, Philippel La isla que surgió del mar, Magis-

terio/ (núm. 10, p. 66). ENDE, Michaell El ponche de los deseos, SMI (núm.

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traordinaries d'en Massagran, Casalsl (núm. 6, p. 52).

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do es empezar, Escuela Española/ (núm. 9, p. 42). GARCIA TEIJEIRO, Antoniol Noa, La Galera/ (núm.

5, p. 34). GARCIA TEIJEIRO, Antoniol Noa, La galera1 (núm.

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te, Everestl (núm. 4, p. 50). GARDELLA, María Angelsl La veleta y la camisa de

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GENEST, Emilio1 Figuras y leyendas mitológicas, Ju- ventudl (núm. 4, p. 53).

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GRANGER, Noele/ Ni1 i les mores, Joventudl (núm. 6, p. 53).

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Anuario 1991

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(núm. 5, p. 36). MAHY, Margaretl Cocodrilo cuesta abajo, Rialpl (núm.

4, p. 50). MARTIN, Ann. M./ Claudia y la empoilona de Jani-

na, Molino1 (núm. 4, p. 53). MARTIN, Ann. M./ El gran día de Kristy, Molino/

(núm. 4, p. 53). MARTIN, Ann. M./ Stacey loca por los chicos, Moli-

no/ (núm. 4, p. 53). MARTIN, Paco1 Memoria nueva de antiguos oficios,

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tagonista infantil, Akall (núm. 5, p. 48). MARTINEZ SANCHEZ, Jesús Felipe1 Viajes extraor-

dinarios, Akall (núm. 5, p. 48). MARTORELL, Joanotl Tirant lo Blanc, Laerted (núm.

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OLLE, María Angelsl Mi gorrión, La Gaierd (núm. 9, p. 41).

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54). REYZABAL, María Victoria/ Para ver, olor, ofr, to-

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SANTOS, Juan Antonio1 El ojo del buitre, Susaetd (núm. 10, p. 62).

SCIASCIA, Leonardol El día de l'oliba, Empuriesl (núm. 6, p. 60).

SCHUBERT, Ingrid y Dieterl El monstruo de las fre- sas, Lumenl (núm. 7, p. 48).

SERRA NARANJO, Rafael/ Los grandes refugios de fauna, SM/ (núm. 9, p. 43).

SERRA i FABRA, Jordil Historias asombrosas, Edel- vives1 (núm. 10, p. 63).

SERRA i FABRA, Jordil La leyenda de Patrácoras, Su- saeta1 (núm. 4, p. 53).

SERRA i FABRA, Jordil Clau: M X, Cruillal (núm. 6, p. 60).

SERRA i FABRA, JordilKaopi, Alfaguaral (núm. 1 1, p. 46).

SERRA i FABRA, Jordi/ La balada del siglo XXI, SM/ (núm. 4, p. 66).

STINE, Meganl Misterio de los pollos envenenados, Mo- lino/ (núm. 4, p. 67).

TAYLOR, Judyl Plácido y la fresa sorpresa, Altea/ (núm. 4, p. 48).

TAYLOR, Judyl Plácido y el monstruo, Alteal (núm. 4, p. 48).

TEJIMA, Keizaburol El sommi de la Guineu, Joven- tutl (núm. 6, p. 52).

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gued (núm. 5, p. 36). VEGA DOMINGUEZ, Teodoro del Gerardo Diego y

los niños, Everestl (núm. 8, p. 46). VELASCO, José Luis/ Fernando el temerario, Magis-

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10, p. 60). ZEI, Alki/ El tigre en la vitrina, Paidód (núm. 10, p. 67). ALFRED HITCHCOCK Y LOS TRES INVESTIGA-

DORES (Colección)/ (núm. 10, p. 66). ANIMALES, AMIGOS A TAMAÑO NATURAL (Co-

lección), Molino1 (núm. 9, p. 41). BABAR: Revista de literatura infantil y juvenil/ (núm.

5, p. 35). CREACION LITERARIA, LA: propuestas y experien-

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ción) Rialpl (núm. 9, p. 43-44). NATURALEZA EN PELIGRO, LA (Colección), Mo-

lino/ (núm. 9, p. 44-45). PRIMERAS PAGINAS (Colección), Abril/ (núm. 10,

p. 57). PRIMEROS CUENTOS (Colección), Abril1 (núm. 10,

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p. 41). ROSE SELAROSE (Colección), Susaeta/ (núm. 9, p.

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¿Para qué sirve una hemeroteca en el colegio?/Emilio TOLEDO BANZO / (n04, pp.72-73).

Biblioteca escolar y promoción de la lectura/Jaime GARCIA PADRINO / (n05, pp.67-68).

El lector de tarjetas: experiencia en Cataluña/ (n06, pp.66- 67).

La señalización de la bibliotecdRatn6n SALABERRIA /(n07, pp.68-70).

Feria de la automatización de la bibliotecas1 (n08, pp.54- 55).

De la automatización a los sistemas integrados de ges- tión/ Benjamín CABALEIRO / (n08, p.58).

El dossier documental en la biblioteca/Ramón SALA- BERRIA / (N09, pp.60-61).

El servicio de documentación e información en un centro de enseñamalAna ARIAS / (nOIO, pp.68-69).

Experiencias

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Animación a la lectura infantil1 Pep MOLIST (n06, pp.68- 70).

La biblioteca escolar y la lectura: una experiencia inr- titucional/Rosa MUT / (n06, pp.71-72).

Proyecto «Hipatía»/ (n07, p. 71). Reestructuración de las bibliotecas escolares: el ejem-

plo ~Hipat íadC. Matilde RIOS / (n08, pp.62-64). La biblioteca del pueblo-escuela Abioncillo de Cala-

tañazod Federico LOPEZ SOCASAU / (n09, p.62). Muerte accidental de un colectivo de LiteraturalAle-

jandro GUEZO DE MENA / (nOIO, p.70). Plan de promoción de la lectura en la Escuela del Pro-

fesorado drakasle Eskola» de EscoriazalNerea AL- ZOLA, Pello AÑORGA / (nOIO, p.71).

Hacia una tipología de las actividades en la biblioteca escolar IMadeleine COUET / (no 1 1, pp. .47-52).

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Instituciones y servicios La biblioteca del bibliotecario1 (n04, p.78). Servicio de Documentación de! Ayuntamiento de Se-

villa/ (n04, p.78). Servei de bibliotequ& cscolars L'amic de Paperl (n05,

p.72) . ~ s c i e l a Úniversitaria de Biblioteconomía y Documcn-

tación de Salamanca/ (n05, p.73). La Asociación de Maestros «Rosa SensatdAsociaci6n

de Maestros <(Rosa Sensat,, 1 (n06, p.73). Madrid, un libro abiertolcecilia IZQUIERDO / (n07,

p. 74). FUHEM: un estímulo a la Sociedad Civil/ (n08, p.66). Dirección General del Medio Ambiente del MOPU

/Cristina AMEIJEIRAS / (n09, p.63). Societat Catalana d'educació Ambiental: Una expe-

riencia Asociatival Goncal LUNA 1 TOMAS/(n09, p.64).

La Biblioteca de la Real Academia de la Lengua Vas- calJosé Antonio ARANA MARTIJA / (nOIO, p.72).

Asociación de Bibliotecarios y Documentalistas de Gui- púzcoa IIñigo SAN2 DE ORMAZABAL / (nOIO, p.73).

Notas técnicas- consultorio Programas de gestión de bibliotecas aplicables al Ma-

cintosh l (n04, p.77). Dossier de prensa/ (n04, p.77). Cursos de biblioteconomía por correo1 (n05, p.74). Publicaciones periódicas españolas en bibliotecono-

mía y documentación generalIRamón SALABE- RRIA / (n05, p.74).

Directorio de la lectura infantil y juvenil en Catalu- ña/ (n06, p.74).

Difusión Selectiva de la Información/ (n06, p.74). Video y creatividad1 (n07, p.72). Gratuidad de la revista/ (n07, p.72). Automatización de bibliotecas: direcciones útiles/ (n08,

p.60). Educarse en la naturaleza: iniciativas de institucio-

nes y colectivos/ (n09, p.66). Material complementario para el aprendizaje del Eus-

keral (nOIO, p.74). Direcciones útiles en el País Vascol (nOIO, p.74).

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