trabajo final redes justificación

INSTITUTO SACRATÍSIMO CORAZÓN DE JESUSMOLIERE 856

CABA-ARGENTINA-

Autor: Marisa Elena Conde

Responsables: Directivos:

Rector: Lic. Javier benito

Directora de estudios: Lic. Liliana Luppi

Coordinadora Informática: Prof. Gabriela Tejada

Destinatarios:

Todos los Estudiantes de la escuela Secundaria

Equipo de Trabajo

Plantel de Profesores de la Escuela

¿Por que Aulas Virtuales?

La EMERGENCIA SANITARIA aceleró el proceso.

Si bien pensamos en la construcción de una plataforma e-learnning en breve , la

coyuntura determinó hallar una herramienta que de forma veloz

permitiera a los docentes encontrar un medio para vehiculizar los trabajos

prácticos a realizar por los estudiantes

¿Por que una RED SOCIAL?

* Una red social nos permite compartir un espacio común.

* El hecho que sea Cerrada ofrece tranquilidad a los directivos, docentes y

padres.

Las nuevas tecnologías nos permiten pensar en oportunidades de acceso a la

educación antes impensadas.

¿Porqué nos decidimos por una Red Social NING ?

1- Porque a pesar de estar en la Web se puede configurar como una Red Privada

2- Porque es de uso sencillo.

3- Independientemente del Sistema Operativo que se tenga, se puede acceder

4- Se puede configurar según se necesite.

5- Se pueden generar GRUPOS y re-significarlos como ASIGNATURAS

http://ning.com

10 razones

6- Cada GRUPO se puede configurar en forma independiente añadiendo un foro, comentarios

7- Se puede habilitar el chat para ocasiones especiales

8- No hay que descargarlo e instalarlo en un servidor

9- Es de uso gratuito

10- Se puede configurar utilizando un usuario y un password común para acceder a ella.

¿Qué se hizo allí?

En cada una de las Grupos- Asignaturas se subieron TP diseñados por el cuerpo docente.

Se configuraron los grupos para que sean de sólo lectura.

La asignatura INFORMÁTICA configuró un foro y el chat para una EXCURSION VIRTUAL a Museos en 3 D de acceso simultáneo por día y por curso, utilizando éstas herramientas.

La realidad:

1- El 100% de nuestros estudiantes tienen PC en su casa, y el 99% conexión a Internet a través de Banda Ancha

2- No todos los docentes poseen la destrezas necesarias ni tampoco el

conocimiento para trabajar con recursos Informáticos.

¿Qué se espera? De los Docentes:

A partir de ésta emergencia conformar grupos de trabajo por Departamento, que reflexionen, investiguen y se animena utilizar las TICS y las incorporen en sus prácticas.

¿Qué se espera?

De los directivos:

Que coordinen y brinden el espacio necesario para realizar capacitaciones por

Departamento.

Conclusiones:

Tenemos una oportunidad única de mejorar nuestra práctica haciendo uso

de las Tics, teniendo en cuenta la accesibilidad de nuestra población.

Cabe preguntarse en forma individual y colectiva cómo la vamos a

aprovechar en función de ellos y de la Escuela del Futuro.

Marisa Elena CondeProf. en Técnicas Informáticas aplicadas a la computación

http://marisaeconde.blogspot.com