taller de redacción iii módulo 4

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El cuento

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Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de 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TALLER DE REDACCIÓN IIIUNIDAD IX

MÓDULO 4: EL CUENTO Y SUS ELEMENTOS

CONSTITUTIVOS

Contacto: joelamparn@gmail.com

El presente material debe ser considerado únicamente como un complemento para el estudio y de ninguna manera sustituye al libro de texto.

Cuento:• narración breve, que trata de un solo asunto o tema, crea un solo ambiente, tiene un número limitado de personajes e imparte una sola emoción al elaborar artísticamente su historia• es una obra en prosa que puede leerse una sola vez, que representa una estampa artística y unificada de la vida a través de muchos medios (tema, personajes, acción, ambiente, estilo…)

Elementos de un cuento

Tema

Personajes

Acción

Ambientación

espacio

tiempoobjetivo

subjetivo

Estilo

Estructura

externa

interna

Tema

Es la idea, casi siempre abstracta, que da unidad a la obra, porque en algún sentido todas sus partes están subordinadas a ella

La idea principal debe estar presente en todo el cuento

Personajes

Son seres creados por la imaginación del autor para que expresen ideas y emociones

A ellos les toca sufrir o provocar el desarrollo de los acontecimientosTienen voz y caracteres propiosGeneralmente, el autor los crea reuniendo rasgos de personas reales o conocidas por él

Acción

Es la secuencia de hechos que se van conectando entre sí hasta su integración en la trama

Ambientación

Es el área, en tiempo y espacio, en que la acción se desarrolla

Complementa la acción y ayuda a la descripción de los personajes

Ambientación espacio

Lugares físicos donde se desarrolla la acción

Contribuye a la manera de reaccionar de los personajes

Ambientación tiempo

Duración de la acción de un relato

Ambientación tiempo objetivo

El transcurrir de las horas, días, meses, años

Lo marca un reloj, un calendario

Tiene una secuencia lógica

Ambientación tiempo subjetivo

Lo registra la conciencia

Un minuto puede parecer un día; un día, un siglo

Estilo

La manera en que el autor expresa sus ideas mediante el lenguaje

También es la manera de expresar: humorismo, optimismo, formalidad, austeridad, sensibilidad…

Estilo

Sus características son• sencillez: expresión con palabras comunes• claridad: sus pensamientos deben ser comprensibles• concisión: oraciones y párrafos cortos

Estructura

Forma como el autor coloca o dispone los elementos del cuento

Estructura interna

Está ligada estrechamente a la acción

Elementos esenciales: exposición, nudo y desenlace

Da sentido a la estructura externa

Estructura externa

Simple ordenación formal de los elementos de una obra artística

Lectura: “La Parábola del Joven Tuerto”de Francisco Rojas González,

párrafo 57

Análisis a “La Parábola del Joven Tuerto”de Francisco Rojas González,

Tema: Debemos conformarnos con un defecto físico que tengamos, pues tratar de evadir la realidad puede causarnos un mal mayor

Análisis a “La Parábola del Joven Tuerto”de Francisco Rojas González,

Personajes:El joven tuerto, personaje principalLa madre, personaje secundarioLos muchachos, personaje colectivo secundario

Análisis a “La Parábola del Joven Tuerto”de Francisco Rojas González,

Acción:En el primer párrafo se presenta el hechoInmediatamente viene la complicación; el joven se da cuenta de su carencia física y aparecen los conflictosSurge la esperanzaQueda ciego desenlace; el joven y su madre están contentos

Análisis a “La Parábola del Joven Tuerto”de Francisco Rojas González,

Ambientación:No está muy descrito• Espacio una escuela, las calles, las orillas del pueblo, el billar de los portales, el santuario, la falda de un cerro• Tiempo cronológico, secuencia lógica, época actual

Análisis a “La Parábola del Joven Tuerto”de Francisco Rojas González,

Estilo:Utiliza palabras comunes con pocos términos cultos; emplea sinónimosTiene estilo literario; oraciones cortasHumorismo unido a lo patéticoOptimista al principio y en el desenlace; pesimista en el nudo equilibrio de emociones

Análisis a “La Parábola del Joven Tuerto”de Francisco Rojas González,

Estructura externa:Párrafo inicial donde se presenta el problema2° párrafo, hasta que queda ciegoDesenlace: el retorno de madre e hijo al pueblo

Análisis a “La Parábola del Joven Tuerto”de Francisco Rojas González,

Estructura interna:ProblemaComplicacionesConflictos, desesperaciónEsperanza de curaciónTragediaFin del problema: conformidad

Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de 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Basado en:Taller de Redacción III, Libro de Texto

Preparatoria AbiertaAutor: Enrique Díaz Garza

SEP, 1983

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