tabla de especificaciones intermedia lenguaje primer año básico

Tabla de Especificaciones INTERMEDIA Lenguaje Primer Año Básico

Nº Clave Habilidad PISA Taxonomía Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje PuntajeBloom

1 A Reflexión sobre el Aplicar 1 Sílaba inicial de palabras. Reconocer la sílaba inicial de palabras. 1contenido del texto.

2 B Reflexión sobre el Aplicar 1 Sílaba final de palabras. Identificar la sílaba final en palabras. 1contenido del texto.Identificar los sonidos que componen las

3 B Reflexión sobre el Conocer 1 Lectura y decodificación palabras (conciencia fonológica), 1contenido del texto. de palabras. reconociendo, separando y combinandosus fonemas y sílabas.

4 A Reflexión sobre el Aplicar 1 Sílaba inicial de palabras. Reconocer la sílaba inicial de palabras. 1contenido del texto.

5 B Reflexión sobre el Aplicar 1 Sílaba final de palabras. Identificar la sílaba final en palabras. 1contenido del texto.Leer palabras aisladas y en contexto,

Reflexión sobre elaplicando su conocimiento de la

6 A Conocer 2 La sílaba. correspondencia letra sonido en 2contenido del texto. diferentes combinaciones, por ejemplo endígrafo rr.

Leer palabras aisladas y en contexto,

Reflexión sobre el Separación de sílabas enaplicando su conocimiento de la

7 A Aplicar 1 correspondencia letra sonido en 1contenido del texto. palabras. diferentes combinaciones, por ejemplo endígrafo rr.

Lectura de frases breves Leer palabras aisladas y en contexto,Reflexión sobre el aplicando su conocimiento de la8 B Comprender 1 y sencillas que incluyan 1contenido del texto. correspondencia letra sonido enconsonantes l, c, r. diferentes combinaciones.

Lectura de frases breves Leer palabras aisladas y en contexto,Reflexión sobre el aplicando su conocimiento de la9 A Comprender 1 y sencillas que incluyan 1contenido del texto. correspondencia letra sonido enconsonantes m, d, n. diferentes combinaciones.

Lectura de frases breves Leer palabras aisladas y en contexto,Reflexión sobre el aplicando su conocimiento de la10 A Comprender 2 y sencillas que incluyan 2contenido del texto. correspondencia letra sonido enconsonantes b, rr. diferentes combinaciones.

UTP ENCARNACIÓN OLIVARES 1

Tabla de Especificaciones INTERMEDIA Lenguaje Primer Año Básico

Nº Clave Habilidad PISA Taxonomía Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje PuntajeBloomLectura de frases breves Leer independientemente y familiarizarse

Reflexión sobre el con un amplio repertorio de literatura11 B Comprender 1 y sencillas que incluyan 1contenido del texto. para aumentar su conocimiento delconsonantes t. mundoIdentificar los sonidos que componen las

12 B Reflexión sobre el Aplicar 3 Orden de sílabas para palabras (conciencia fonológica), 3contenido del texto. formar palabras. reconociendo, separando y combinandosus fonemas y sílabas.

Leer palabras aisladas y en contexto,

Reflexión sobre elLectura y reconocimiento aplicando su conocimiento de la

13 A Comprender 1 de palabras con sonido r correspondencia letra sonido en 1contenido del texto. fuerte. diferentes combinaciones, por ejemplo endígrafo rr.

Lectura y reconocimiento Leer palabras aisladas y en contexto,Reflexión sobre el aplicando su conocimiento de la14 A Comprender 1 de palabras con sonido r 1contenido del texto. correspondencia letra sonido ensuave. diferentes combinaciones.

15 B Reflexión sobre la Conocer 1 La adivinanza Reconocer una adivinanza a partir de su 1estructura del texto. estructura y contenido.

16 A Reflexión sobre la Conocer 2 Finalidad de la Identificar la finalidad de una adivinanza. 2estructura del texto. adivinanza.

17 A Reflexión sobre la Conocer 2 Características de la Identificar los elementos que conforman 2estructura del texto. adivinanza. la estructura de una adivinanza.Demostrar comprensión de narraciones

18 B Comprender Comprender 1 Comprensión lectora de que aborden temas que les sean 1globalmente textos. familiares extrayendo informaciónexplícita e implícita.

Elaborar una Análisis de informaciónIncorporar de manera pertinente en la

19 A Inferir 3 escritura el vocabulario nuevo extraído de 3interpretación. implícita. textos escuchados o leídos.

20 A Reflexión sobre la Conocer 1 El poema. Reconocer un poema a partir de su 1estructura del texto. estructura y contenido.

UTP ENCARNACIÓN OLIVARES 2

Tabla de Especificaciones INTERMEDIA Lenguaje Primer Año Básico 2016

Nº Clave Habilidad PISA Taxonomía Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje PuntajeBloom

21 A Reflexión sobre la Conocer 2 Finalidad del poema. Identificar la finalidad de un poema. 2estructura del texto.Leer palabras aisladas y en contexto,

Reflexión sobre el Comprensión lectora deaplicando su conocimiento de la

22 B Comprender 1 correspondencia letra sonido en 1contenido del texto. textos. diferentes combinaciones, por ejemplo endígrafo rr.

Demostrar comprensión de narraciones23 A Comprender Comprender 1 Comprensión lectora de que aborden temas que les sean 1globalmente textos. familiares extrayendo información

explícita e implícita.Demostrar comprensión de narraciones

24 A Comprender Analizar 1 Análisis de información que aborden temas que les sean 1globalmente implícita. familiares extrayendo informaciónexplícita e implícita.

Demostrar comprensión de narraciones25 B Comprender Comprender 1 Comprensión lectora de que aborden temas que les sean 1globalmente textos. familiares extrayendo información

explícita e implícita.

26 B Reflexión sobre la Conocer 2 Elementos del poema: la Identificar los elementos que conforman 2estructura del texto. rima. la estructura interna de un poema.

Reflexión sobre laElementos de la

Identificar los elementos que conforman27 A Conocer 2 estructura del poema: 2estructura del texto. la estructura de un poema.versos y estrofas.Demostrar comprensión de narraciones

28 B Comprender Comprender 2 Comprensión lectora de que aborden temas que les sean 2globalmente textos. familiares extrayendo informaciónexplícita e implícita.

Comprender Asociación imagenComprender el sentido de ilustraciones,

29 A Comprender 2 identificando frases que representen su 2globalmente palabra. contenido.Demostrar comprensión de narraciones

30 B Comprender Comprender 3 Comprensión lectora de que aborden temas que les sean 3globalmente textos. familiares extrayendo informaciónexplícita e implícita.

UTP ENCARNACIÓN OLIVARES 3