proyecto proceso creativo

PROCESO CREATIVO3ºESO

¿Qué sería lo primero que se os ocurriría hacer si os encargan que diseñéis y creéis unas gafas de sol para un público adolescente?

• El proceso creativo se refiere a las fases que se deben seguir para la aplicación de la creatividad y la generación de ideas (entorno a un reto o un problema a resolver)

EL PROCESO CREATIVO:Fases:1. PREPARACIÓN O INMERSIÓN: Identificamos el objeto creativo y recopilamos documentación

e información relacionada con él.2. GENERACIÓN: Masticación de aquello sobre lo que queremos crear. Manipulamos,

experimentamos, buscamos alternativas.3. INCUBACIÓN: Elaboración inconsciente que nos puede llevar a la idea buscada, suele darse

en proyectos en los que hay implicación emocional.4. ILUMINACIÓN: El instante de las inspiración, surge la idea genial.5. EVALUACIÓN O VERIFICACIÓN: Verificamos si esa inspiración es valiosa o no. Matizamos la

idea para poder llevarla a la práctica y vemos si cumple los objetivos que habíamos establecido.

6. ELABORACIÓN: Fase de desarrollo y aplicación práctica de la idea. frecuentemente largo y arduo.

Métodos creativos aplicados a procesos de artes plásticas y diseño:• Búsqueda de información (que se ha hecho antes)• Mapas mentales , lluvia de ideas (folio giratorio), partir del cuadro

“Look and write”. (a partir de una imagen ver que ideas se generan)• Bocetos. Dibujados o en forma de collage.

¿Qué debería transmitir vuestro imagotipo?

Lluvia de ideas: ¿Qué imágenes relaciono con parque de atracciones?• Consiste en reunir a un grupo de personas con el fin de que generen de manera

espontánea la mayor cantidad de ideas posible, y así poder, de entre todas éstas, elegir una o varias que permitan tomar una decisión o resolver un problema.

• Realizar una lluvia de ideas nos permite generar ideas de una manera más efectiva que al hacerlo de manera individual, debido principalmente a la cantidad de ideas generadas, así como a la posibilidad de poder posteriormente evaluarlas y seleccionarlas en grupo. Para que una tormenta de ideas sea efectiva se debe tener como principal regla o requisito el que toda idea propuesta sea considerada como válida, y que no se critique o se juzgue ninguna por más inútil o descabellada que parezca.

Actividad:• Creación de un imagotipo para un parque de atracciones llamado DIVERLAND,

deberéis presentarlo en un documento multimedia que deberá tener: Imagen, vídeo y sonido. Deberéis entregar vuestros roles por escrito y el plan de trabajo para realizar el documento multimedia (uno hace el montaje). Evidencias de todo el proceso.

Deberá contener:1. Vuestro estudio de la competencia (otros imagotipos)2. El resultado de vuestros métodos creativos.(lluvia de ideas,” look

and write”3. Los bocetos del grupo.4. El imagotipo final.

Imagotipos:

A partir de la información de otros parques, la lluvia de ideas, look and write y los bocetos o el collage empezamos a trabajar en el imagotipo final.

Cabezas juntas numeradas.Roles por escrito:• En parejas decidid como deberíais dividiros el trabajo para luego

realizar el PowerPoint. Una vez claro comparadlo con la otra parte del grupo y decidid de que se encargará cada uno, se me entregará una vez finalizado.