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GRUPO # 3

INTEGRANTES Nelson GerónimoMarleny MendózaVerónica MartínezAura AguilarCatalina Ortíz A.

ENSEÑANZA EFECTIVA EN LAS AULAS INCLUYENTES

Enseñanza efectiva: Es propiciar que cada uno de los educandos, logre los objetivos de aprendizaje.

Escuelas integradoras: Escuelas comunes, aceptan matricular alumnos con capacidades especiales, con discapacidades incluyéndolos en la totalidad del currículo.

Escuelas incluyentes: Es cuando se garantiza que todos los alumnos son aceptados con igualdad.

El profesor de la escuela inclusiva necesita conocer la naturaleza de la cultura que enseña.

Inclusión: Proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje.

Una escuela inclusiva debe ser:CríticoReflexivoTrabajar cooperativamenteSer autónomoResponsableSaber analizarTomar decisionesNecesita una formación reflexiva

Elementos en la enseñanza efectiva:

Calidad de la instrucción.Adecuación o nivel apropiado de instrucción.Incentivo.Tiempo.

TRABAJO INDIVIDUAL Y TAREAS EN CASATareas Escolares: Son trabajos extra clase que el profesor asigna a los alumnos para realizarse en un plazo determinado.

Trabajo Individual: Consiste en las actividades que cada estudiante realiza por si solo.

En las tareas en casa se cuenta con la participación de tres actores:

El ProfesorPadres de familiaEl alumno

Factores externos que facilitan el estudio:Lugar de estudioLa mesa y la sillaIluminaciónLa hora de estudioAlimentación y sueñoPreparar todo lo necesario.

CREATIVIDADCapacidad del cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original.

Las personas creativas suelen tener en común:Confianza en si mismoValorFlexibilidadAlta capacidad de asociaciónEntusiasmoImaginaciónCaracterísticas afectivas de sentirse querido y protegido.

Bloqueos de la creatividad:EmocionalesPerceptivosCulturalesCualidades de la persona creativa:-Sensibilidad -Capacidad de síntesis -Fluidez -Coherencia de -Flexibilidad organización-Originalidad -Sentido del humor-Capacidad de redefinición-Capacidad de absorción

Estrategias para desarrollar la creatividad en la educación:

Como creación de problemasVer el problema (integrar, ver y asociar)Como un evento integradorComo un evento de aprendizaje

TRABAJO EN EQUIPO Método de trabajo colectivo coordinado en el que

los participantes intercambian sus experiencias, respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una tarea conjunta.

Bases del trabajo en equipo:CompromisoConfianzaComunicaciónCoordinaciónComplementariedad

Grupo de trabajo: En un grupo de trabajo cada persona responda individualmente sus miembros tienen formación similar y realizan el mismo tipo de trabajo.

Ventajas del trabajo en equipo:Mayor número de visionesLas propuestas se multiplicanSe dividen los esfuerzosMayor capacidad de las decisionesMinimizan las frustraciones

Desventajas del trabajo en equipo:No hay síntoma mosqueteroPérdida de tiempoLíder autoritarioPosibles divisiones

TECNOLOGÍA EN EL AULA Conjunto de medios, métodos, instrumentos,

técnicas y procesos y procesos bajo una orientación científica con el propósito de aumentar la eficiencia y eficacia en sentido amplio cuya finalidad es la calidad educativa.

Ventajas de la TecnologíaPermiten encontrar información de forma rápida y variada.Acceso a múltiples recursos.Permite el aprendizaje interactivo y en la educación a distancia.Aprendizaje a través de internet, coreo electrónico, audio conferencias, videoconferencias, coreo de voz.Esta al alcance.

Desventajas de la tecnologíaCansancio visualVirusMala utilizaciónCopiar y pegar y no entender nada de la

información.Falta de conocimientos sobre algunos programas.Falta de acceso a equipo o señal de internet.Mas importancia a las redes sociales que la

búsqueda de información.

Herramientas en tecnologíaInternetCoreo electrónicoMultimediaProyectorTelevisión en el aula