plan de clase modelo assure la celula

LA CELULA

Plan de Clase Modelo Assure

Maria Carolina Garcia

Plan de

clase

ESTUDIANTES:

Nivel: 1ro de educación media.

Asignatura: Ciencias Naturales.

Los estudiantes tienen edad promedio de 14 años.

Los alumnos de este nivel presentan un conocimientos previos básicos del eje temático, y habilidades inicial en el area de la informáticas.

OBJETIVOS: los alumnos de Al finalizar los alumnos de educación

media podrán adquirir competencias de aprendizaje en:

- Comprender el funcionamiento de la célula.

- Conocer los científicos que descubrieron y desarrollaron la teoría celular.

- Valorar la importancia de la célula para la ciencia.

-Aprender a observar la célula y sus orgánulos en el microscopio electrónico.

-Conocerlos tipos de células.

_Realizaran presentaciones en el sotfware Power Poing agregándoles animaciones, sonido.

- Aprender la característica del comportamiento de cada orgánulo.

- Evaluar las habilidades y manejo de herramientas del sowtfware power poing.

- Demostrar habilidad en la búsqueda de información e imágenes del tema atravez de internet.

-Demostrar integridad y habilidad de comunicación del contenido y manejo del tiempo (15minutos).

METODOS Participativo.

Instructivo.

Representativo.

prácticas realizadas en el computador y experimental en el laboratorio de biología.

MEDIOS

Utilizando imágenes relativas al tema tratado.

Interactuando con el entorno natural.

Utilizando libros de naturales.

Buscando en internet en la dirección recomendada.

MATERIALES Proyector ilustrando imágenes con relación al

tema expuesto.

Cartulinas.

Lápices de colores.

puntero.

marcadores

INTRODUCION

La célula es la estructura más pequeña capaz de realizar por sí misma las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

En el interior de la célula específicamente en el interior del núcleo encontramos las proteínas llamadas: Guanina, citocina, timina y adenina o uracilo formando un codon, en el ADN o de ARN

Codon ADN

Todos los organismos vivos están formados por

células. Algunos organismos microscópicos, como las

bacterias y los protozoos, son unicelulares, lo que

significa que están formados por una sola célula.

Las plantas, los animales y los hongos son organismos

pluricelulares, es decir, están formados por

numerosas células que actúan de forma coordinada. 

EL TAMAÑO

La más pequeña, un tipo de bacteria denominada micoplasma, mide menos de una micra de diámetro.

Las de mayor tamaño destacan las células nerviosas que descienden por el cuello de una jirafa, que pueden alcanzar más de 3 m de longitud.

Las células humanas presentan amplia variedad de tamaños 

CÉLULAS EUCARIOTAS Y PROCARIOTAS: 

Se denomina eucariotas a todas las células que tienen su material hereditario fundamental (su información genética) encerrado dentro de una doble membrana, la envoltura nuclear, que delimita un núcleo celular. 

Célula procariota: Se llama procariotas a las células sin núcleo celular diferenciado, es decir, cuyo ADN se encuentra disperso en el citoplasma 

Algas y las bacterias.  Sus formas son

esféricas, ovoide, de bastón y espirada. 

No poseen núcleo celular delimitado.

Poseen menos DNA . No tienen orgánulos

membranosos .

Células procariotas 

Características 

CARACTERÍSTICAS 

Son los organismos pluricelulares de los reinos, fungí, metafita y metazoo. 

Poseen un núcleo celular delimitado por una doble membrana.

Poseen núcleo verdadero y otros orgánulos.

Poseen más DNA. Poseen complejos

supramoleculares. 

Células eucariotas 

CELULA ANIMAL Y CELULA VEGETAL Tanto las células vegetales como las

animales tienen membrana plasmática, núcleo (cromosomas, nucléolo y membrana nuclear) y en su citoplasma tienen mitocondrias, ribosomas, lisosomas, aparato de Golgi, retículo endoplásmatico y vacuola (estas últimas se diferencian en el tamaño) 

DIFERENCIAS

No tiene pared celular. Carece de cloroplastos. Algunas son móviles. Tienen la capacidad de

ingerir partículas alimenticias, que después son digeridas en el interior.

La división celular ocurre por contracción de la célula para producir dos células.

Posee pared celular. Posee cloroplastos. Es inmóvil. Realizan la fotosíntesis

para producir sus propios alimentos.

La división celular ocurre al crecer un nuevo tabique que separa las dos células hijas. 

Célula Animal Célula Vegetal

EN LA CÉLULA En el interior de la célula específicamente e el

núcleo tenemos un orgánulo más pequeño denominado nucléolo el cual esta contenido de muchas proteína y el ADN.

Dentro del ADN encontramos los cromosomas que son los que poseen el material genético hereditario.

La célula posee 46 pares de cromosomas. En Los espermatozoides solo encontramos 23 pares de cromosomas.

EN LA CÉLULA En el ovulo solo existen 23 pares de

cromosomas.En un ovario Fecundado existe 46 pares de cromosomas, porque es el resultado de la unión de los 23 pares de cromosoma del espermatozoide y de los 23 pares de cromosomas del ovulo.Cuando una persona posee cáncer la célula se torna de color amarilla y roja, esto va causando una apoptosis o muerte celular, producido por el oncogén p53.

TAREAS  ¿Qué es la célula? ¿Cómo se llama al proceso de división celular que solamente se da en las células sexuales? ¿Cuántos cromosomas posee un espermatozoide? ¿Cómo se llaman las 5 proteínas que se encuentran en el nucléolo de la célula? ¿Cómo se llama el Orgánelo de la célula que está en el interior del núcleo y está constituido

por ADN y Proteínas? ¿Cómo se llama al proceso de división celular que solamente se da en las células sexuales? ¿Cómo se llama el proceso de muerte célula? ¿ Cómo se llama el gen que produce cáncer en la célula? ¿Cómo se llaman los orgánulos de la célula animal? ¿Cuál es la característica de la célula procariota? ¿Cuál es la característica de la célula eucariota? ¿Cuáles organismos son unicelulares? ¿Cuáles organismos son pluricélulares? Realizar esos ejercicios vía web.

http://www.thatquiz.org/es-k-z4/

TAREAS Link de estudio.

http://www.thatquiz.org/es-k-z4/

http://www.geopaloma.com/biologia_2b/unidades/ejercicios/act8tctema2.htm

http://www.lourdes-luengo.org/actividades/6-3canimal.htm

http://es.savefrom.net/#url=http://youtube.com/watch?v=8cDL9GRh4vk&utm_source=youtube.com&utm_medium=short_domains&utm_campaign=ssyoutube.com

PROCESOS Procedimiento para el laboratorio de biología. 

Maestra: María Carolina García.

PROCEDIMIENTO:1- Preparar un porta y cubre objeto limpios. Prueba como funciona el frasco cuenta gotas del colorante azul de metileno (manipular con cuidado ya que puede manchar) y toma un palillo.

2- Succiona la saliva que tengas en la cavidad bucal o( boca), y con el palillo raspa suavemente la parte interior de la mucosa de  o mejilla (dentro de la boca) o alar el labio inferior hacia abajo y esperar 2 o tres minutos que comience a desparramar la saliva en un tubo de ensayo.

3- Deposita el producto obtenido en el centro del porta objeto. Aunque  parezca que es muy poco o que “no sale nada” en el estreno del palillo habrá un liquido blanquecino con muchas células.

4 – Extiéndelo bien con el propio palillo por la parte central del porta objeto.

5- Ponle una o dos gotas de azul de metileno y deja que el colorante actué durante medio minuto.

6- Tápalo con el cubre objeto dejándolo caer suavemente de lado. Si lo dejas caer “de plano” te quedara burbujas de aire que obstaculizaran la observación.

7- Limpia el exceso de colorante con un poco de pape, absorbente.

NOTA: Debes repasar el uso del microscopio para el manejo del microscopio en la actividad paso numero 8.

8- Observa en el microscopio la preparación que acabas de realizar.

A- En su libreta realice un dibujo de lo que observa con los distintos aumentos en el microscopio.

B- Nombra las partes de la célula que se distingue claramente en los dibujos que has realizado de tus propias observaciones. 

C - ¿Cuál ha sido la función del azul de metileno? ¿Qué habría ocurrido si no lo hubaras puesto?

RECURSOS Definición. Información. Ejercicios. Videos. Observaciones en el Laboratorio.

Dibujos.

CONCLUCION

Magistralmente puedo decir que la célula es el principio y el fin de todo de la existencia de la vida, desde el ser más diminuto formado por una célula que no reproduce , como es la célula procariota, a la evolución de todos los seres vivos animales y vegetales gracias a las que son organismos pluricelulares formados  células eucariota, una por división de mitosis o otras por división celular llamada meiosis.

¿Cómo se creó la  célula procariota, y transformo evolucionando a ser una célula eucariota?   Pregunta que aun es inexplicable.  Es tan magnífico, que aun no tenemos la respuesta especifica, solo Dios nuestro creador puede saber, porque un existen organismo vivos, unicelulares con células procariota que no se pueden reproducir, y también existen organismos vivos vegetales y animales multicelulares que si se pueden reproducir.

Como es el caso del ser humano que es un ejemplo vivo de ser un organismo vivo, pluricelular, que se reproduce por  meiosis, al unirse los 23 pares de cromosomas del espermatozoide y los 23 pares de cromosomas del ovulo se unen en la fecundaciónpara formar los 46 cromosomas que forman un ser en un ovario fecundado.

En fin es tan maravilloso el mundo de la célula que ha permitido la existencia de todo lo que tiene vida y existe