octavo tercer periodo

Tercer PeriodoIntroducción

Procesos de independencia de

América

Emancipación enLatinoamérica

EmancipaciónNorteamericana

Territorio Colombiano

Regiones naturales

Geografía general

Colombia como República

Proceso de formación como república

Minorías étnicas Sectores económicos

Conflictos y guerra

Actividades evaluativas del periodo

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Cognitivo Procedimental Actitudinal

1- Evaluación de periodo2-Blog(5 entradas)3- Historias que merecen se contadas4-Investigando sobre mi país5-Exposición

6- Reporte de antioqueñidad(blog)7-Talleres y actividades (cuaderno)8-Hoja de trabajo: Colombia9-Carpeta(consultas)10-Trabajo de partidos políticos

11- Autoevaluación actitudinal12- Participación en clase13- Diario de clase.

CompetenciasSaber

(cognitivo)

Ser

(Actitud)

Hacer (Proc.) Ciudadanas

Proyecto de Aula, liderado por: Ledis Laura Quintana Seguanes

• Esta actividad se desprende del proceso de lectura en el aula, previamente los estudiantes deberán desarrollar un taller sobre la independencia de América y con base en esa información elaboraran una presentación en Power Point que insertarán en su blog con ayuda de la plataforma de SLIDESHARE y se socializará en clase.

Deben dar cuenta de todo lo leído

Cada diapositiva debe tener una imagen

Información corta y precisa

Paso 1. Conforma un equipo de Trabajo, máximo tres estudiantes incluyéndote.

Paso 2. Elige uno de los siguientes temas para profundizar

Historia de Colombia

Diversidad de flora y fauna

Curiosidades de Colombia

Política y Conflicto Armado en Colombia

Minorías étnicas

Turismo y geografía de Colombia

Personajes de Colombia

Paso 4. Sintetiza la información y publícala en tu blog, debes tener en cuenta la “webgrafía”, es decir, los sitios web de donde tomaste todos los elementos

Paso 5. Diseña una actividad creativas para desarrollar en el aula de clase y compartir todo el conocimiento adquirido con tus compañeros

Paso 3. Consulta toda la información que puedas acerca del tema seleccionado, recuerda tener varias fuentes.

• Este ejercicio de escritura lorealizan todos los estudiantes yconsiste en elaborar unadescripción de la clase, losaprendizajes obtenidos y los“sentires” que se generaron en lamisma. Se asignaran a losestudiantes en la clase, estospublicaran la entrada en su blog, elresto del grupo debe visitar laentrada y postear un comentario.

Mucha SuerteRecuerda que el esfuerzo, la constancia y la disciplina siempre

traen buenos resultados