funciones de relaciÓn animal tercer periodo octavo 2013

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FUNCIONES DE RELACIÓN ANIMAL SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO CAMPOS TEMÁTICOS SUGERIDOS Sistema Nervioso Neurona Sistema nervioso central Sistema nerviosos periférico Sistema nervioso autónomo Sistema nerviosos vegetativo Arco reflejo Sistema Endocrino Glándulas endocrinas Hormonas Función de las hormonas LOGRO: Describir cómo es el funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema endocrino para mantener un equilibrio en nuestro organismo. INDICADORES COGNITIVA Analizo la estructura de las neuronas y relacionarlas con la transmisión del impulso nervioso Interpreto con mis compañeros la importancia de las hormonas en la función reguladora del organismo Diferencio la morfología del sistema nervioso y los receptores sensoriales Identifico el funcionamiento del sistema endocrino y relacionarlo con los sistemas nerviosos Diferencia la estructura y función de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto. Reconozco las principales glándulas endocrinas del cuerpo humano, sus funciones y las hormonas que produce. PROCEDIMENTAL Ubico mediante un esquema las glándulas endocrinas del cuerpo Elaboro un cuadro comparativo donde establezco la relación entre el sistema nervioso y los otros sistemas de los seres vivos. Represento gráficamente la sinapsis del sistema nervioso Empleo materiales reciclables para la elaboración de modelos de transporte de mensajes nerviosos COMUNICATIVO Explica la forma como se estructura el sistema nervioso humano Describe la función que desempeñan las hormonas en el desarrollo de las plantas, los animales y el hombre Argumento los efectos nocivos del consumo de cafeína, tabaco, drogas y licores en el sistema nervioso VALORATIVO Valoro la importancia del cuidado e higiene de los diferentes sistemas.

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Page 1: FUNCIONES DE RELACIÓN ANIMAL tercer periodo  OCTAVO 2013

FUNCIONES DE RELACIÓN ANIMALSISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO

CAMPOS TEMÁTICOS SUGERIDOS

Sistema Nervioso Neurona Sistema nervioso central Sistema nerviosos periférico Sistema nervioso autónomo Sistema nerviosos vegetativo Arco reflejoSistema Endocrino Glándulas endocrinas Hormonas Función de las hormonas

LOGRO: Describir cómo es el funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema endocrino para mantener un equilibrio en nuestro organismo. INDICADORES COGNITIVA

Analizo la estructura de las neuronas y relacionarlas con la transmisión del impulso nervioso Interpreto con mis compañeros la importancia de las hormonas en la función reguladora del

organismo Diferencio la morfología del sistema nervioso y los receptores sensoriales Identifico el funcionamiento del sistema endocrino y relacionarlo con los sistemas nerviosos Diferencia la estructura y función de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto. Reconozco las principales glándulas endocrinas del cuerpo humano, sus funciones y las hormonas

que produce.PROCEDIMENTAL

Ubico mediante un esquema las glándulas endocrinas del cuerpo Elaboro un cuadro comparativo donde establezco la relación entre el sistema nervioso y los otros

sistemas de los seres vivos. Represento gráficamente la sinapsis del sistema nervioso Empleo materiales reciclables para la elaboración de modelos de transporte de mensajes nerviosos

COMUNICATIVO Explica la forma como se estructura el sistema nervioso humano Describe la función que desempeñan las hormonas en el desarrollo de las plantas, los animales y el

hombre Argumento los efectos nocivos del consumo de cafeína, tabaco, drogas y licores en el sistema

nervioso

VALORATIVO Valoro la importancia del cuidado e higiene de los diferentes sistemas. Valoro los aportes de la ciencia en el campo de la coordinación nerviosa y regulación endocrina,

que han ayudado a mejorar la calidad de vida de los seres humanos. Toma conciencia del efecto nocivo de la utilización de sustancias psicoactivas

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El siguiente cuadro compara el funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino:

SISTEMA ENDOCRINO S I S T E M A N E R V I O S OEnvía mensajes a través de la sangre Envía mensajes por medio de fibras

nerviosasLos mensajes son las hormonas Los mensajes son impulsos eléctricosLas hormonas se dispersan a través de todo el cuerpo y llegan a determinadosórganos sobre los que actúan (son específicas)

Los impulsos nerviosos no se dispersan, siguen la ruta más corta hacia su objetivo

La velocidad del “mensaje” es muy baja(minutos u horas)

La velocidad del “mensaje” es muy rápida(décimas de segundo)

Los efectos son duraderos Los efectos son muy cortos

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Actividad A) Justifica las siguientes afirmaciones:

1. No todas las respuestas que ofrecemos a los estímulos del medio ambiente, son voluntarias...

2. Las tareas de control, integración y coordinación no sólo están a cargo del sistema nervioso...

3. Los efectos del sistema endocrino son duraderos...4. El sistema nervioso no necesita de la sangre para enviar sus “mensajes”...

B) Tomando en cuenta la velocidad de acción y la duración de su efecto, determina cuál de los dos sistemas (el nervioso o el endocrino) controlan...:

1. ... La determinación de la rugosidad de una superficie cuando deslizamos nuestros dedos sobre ella...

2. ... La aparición de los caracteres sexuales secundarios (desarrollo de mamas, incremento de la masa muscular, cambio de voz, etc.)

3. ... El crecimiento progresivo del individuo, hasta la edad adulta...4. ... La contracción muscular...5. ... La percepción del sabor de los alimentos...6. ... La contracción de la pupila del ojo ante la luz excesiva...7. ... La percepción de un sonido intenso...

C) Responde las preguntas encerrando con un círculo la característica que corresponda en cada caso:1. ¿Con cuál de las características comunes de los seres vivos se puede asociar la

función general del sistema nervioso?. (Usa un círculo de trazo azul)2. ¿Con cuál de las características comunes de los seres vivos se puede asociar la

función general del sistema endocrino?. (Usa un círculo de trazo rojo)

Características: - Autorregulación – Sensibilidad – Reproducción – Asimilación – Nutrición – Sistema abierto -

¡¡Empecemos por estudiar algunas de las características de nuestro SISTEMA NERVIOSO!!

Cada movimiento del cuerpo, desde el más enérgico hasta el más imperceptible, está controlado por el sistema nervioso. La percepción de los estímulos externos e internos, las sensaciones que ellos provocan y la comunicación continua entre

el organismo y el medio también dependen de él. Este complejo sistema es, a la vez, el responsable de los mecanismos que dan origen al pensamiento y de los que hacen posible el aprendizaje.

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EL TEJIDO NERVIOSO

El tejido nervioso es una compleja red de neuronas interconectadas, acompañadaspor células que le proporcionan soporte y contribuyen a nutrir la red neuronal, llamadas células gliales.

Actividad 1Contesta en el cuaderno las siguientes preguntas

1. ¿Cuál es la función de las células gliales o de la neuroglia?2. ¿Cuál es la función general de las neuronas?3. ¿cuáles son los elementos químicos que permiten que una neurona funcione?4. ¿Cómo funciona una neurona?5. ¿Cuáles son las partes de las células neuronales que conforman la sustancia

gris? ¿Y la sustancia blanca?.6. ¿Cuál es la función de la “vaina de mielina”? ¿A partir de qué células gliales

se origina esta vaina?7. ¿A qué se le llama sinapsis? 8. ¿Entre qué células se establecen sinapsis?9. ¿Qué es un Neurotransmisor?10. Nombre las sustancias denominadas neurotransmisoras, y las sustancias que inhiben la

transmisión de impulsos11. Que significa Circuitos divergentes o amplificadores, Circuitos convergentes, circuitos

oscilantes y circuitos paralelos en el proceso de sinapsis

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ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO:

Actividad 3A) Completa el siguiente esquema escribiendo en los espacios previstos los órganos

que conforman esa parte o su función general, según corresponda:

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, formado por : ......................................................................................................................................................................................................................................................................, de los cuáles el único órgano “noencefálico” es .............................................

Al SISTEMA NERVIOSO se lo puede clasificar,

según su ubicación en:

SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO O NEUROVEGETATIVO, cuya función general es: .....................................................................................................................................................................................................................

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO, formado

por:

RECEPTORES NERVIOSOS como: .................................................................................................................................................................................................................................................

NERVIOS PERIFÉRICOS: CRANEALES Y RAQUÍDEOS, cuya función general es ................................................................................................................................................................................

B) Completá las siguientes frases:

1. El sistema nervioso central recibe este nombre porque .......................................................................................................................................................

2. El sistema nervioso periférico recibe este nombre porque ....................................................................................................................................................

3. Las vías motoras llevan impulsos desde el sistema nervioso ....................... hacia el sistema nervioso........................................

4. La sección del sistema nervioso que controla las funciones involuntarias, se denomina......................................................

5. Las vías sensoriales llevan impulso desde el sistema nervioso ....................... hacia el sistema nervioso .................................

6. Los órganos que conforman el sistema nervioso central en su sección encefálica son...............................................................................................................................................................................................................................

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, denominándolos “encefálicos” porque .............................................................................................................................................................................

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LAS PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO

Actividad 4A) Colócale el nombre a las referencias señaladas en el siguiente esquema. Luego resuelve los ítem que continúan:

1. Completa las siguientes frases:a) Los órganos señalados son encefálicos, excepto la ...................................... b) El órgano que integra, funcionalmente, los órganos nerviosos encefálicos con

el sistema endocrino es el.........................................................................c) El bulbo raquídeo, la protuberancia anular y los pedúnculos cerebrales forman,

en conjunto, una estructura encefálica conocida con el nombre de .......................................................................................

d) La estructura que permite conectar anatómicamente los dos hemisferios cerebrales es el ......................................................................................

2. Completa el siguiente cuadro comparativo:

CARACTERÍSTICA ORGANOS NERVIOSOS ENCEFÁLICOSCEREBRO CEREBELO TALLO ENCEFÁLICO

Ubicación relativa de la sustancia gris(central o periférica)

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Ubicación relativa con respecto a los demásórganos encefálicos(anterior, posterior, etc.)Dos particularidades anatómicas

Función global

Ejemplos de enfermedadesoriginadas por disfunciones en elórgano

B) 1. Realiza el esquema de un corte transversal de la médula espinal en la que están señaladas sus zonas anatómicas más importantes. 2. Una serie de astas conforman la “sustancia gris” medular”. ¿A qué se debe el

nombre de “gris”? ¿Cuál es la función general de esa sustancia?.3. La sustancia blanca medular está integrada por cordones, ¿Cuál es la función

general de esos cordones?. ¿Por qué a esta sustancia se la llama “blanca”?.4. ¿Cuál es la ubicación medular relativa que asume la sustancia gris (interna o externa)?

¿Y la blanca?5. ¿Qué es y cuál es la función del conducto del epéndimo?.6. Los nervios raquídeos salen del canal medular por unos orificios labrados entre

las vértebras:a) ¿Cómo se llaman esos orificios?.b) ¿Por qué los nervios raquídeos son considerados “mixtos”?c) ¿Qué es una “vía sensitiva? ¿y una motora?.

7. La médula espinal emerge del cráneo e ingresa al canal medular de la columna vertebral:a) ¿Cuál es el órgano nervioso encefálico que le da origen?.b) ¿En qué región de la columna vertebral deja de ser un órgano homogéneo y se

ramifica formando una estructura llamada “cola de caballo”?.8. Las dos funciones globales de la médula es la de conducción y la de centro reflejo.

¿En qué consiste cada una?.9. Lee la siguiente situación y resuelve: “Una persona en un accidente de tránsito sufre el desplazamiento de dos vértebras de la región dorsal (la 10º y 11º vértebra), lo que le provocó la sección total de la médula espinal”.

a) ¿Cuál es la región de su cuerpo que se verá afectada?. Fundamenta la respuesta.

b) ¿En qué consistirá esa afectación?

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LOS ARCOS REFLEJOS

Un arco reflejo es una vía de conducción del impulso desde los receptores al Sistema Nervioso Central (S.N.C.) y luego a los efectores.

Actividad 6A) Ubicá los nombre correspondientes en el siguiente esquema de un arco reflejo:

Nombres: - Vía (neurona) sensitiva - Vía (neurona) motora – Órgano del S.N.C. – Receptor – órgano efector -

Células sensitivas de la piel

Estímulo

12. ¿Cuál es el nombre del líquido que circula por el sistema nervioso central y cuál es su función?

13. RELICE el dibujo del cerebro e indique En que lóbulos se localizan las siguientes áreas:- Área visual, - Área sensitiva, - Área auditiva, - Área del lenguaje hablado y escrito, - Área motora

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14. Escribe la función, del cerebelo, protuberancia anular y bulbo raquídeo.15. Da 3 ejemplos de arco reflejo y describe 3 situaciones donde no hay arco reflejo.16. ¿Cómo está conformado el sistema nervioso somático y cuál es su función?17. ¿Cuántos y cuáles son los pares de nervios raquídeos o espinales?18. ¿Cómo está conformado el sistema nervioso autónomo y cuál es su función?19. Realiza un cuadro comparativo entre sistema nervioso simpático y para simpático.

DESARROLLAR ELSIGUIENTE CRUCIGRAMA

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1. Nombre de las zonas lobuladas que presenta la superficie del cerebro.2. Nombre de las prolongaciones pequeñas por dónde entran los impulsos nerviosos en las neuronas.3. Nombre de la estructura terminal de una neurona que inerva una célula muscular4. Nombre de la estructura que regula el sistema nervioso autónomo y que influye en la hipófisis5. Nombre de la estructura globosa que forma parte del Sistema Nervioso Central (SNC).6. Nombre de la estructura que controla los músculos responsables de la postura corporal7. Nombre de la estructura alargada que forma parte del Sistema Nervioso Central (SNC).8. Nombre del tipo de sustancias que segregan las neuronas9. Nombre que recibe la separación entre dos neuronas consecutivas.10. Nombre de las neuronas que llevan información desde los receptores de estímulos11. Nombre de las variaciones que pueden ser captadas por el sistema nervioso.12. Nombre del sistema nervioso que actúa en los momentos de tensión13. Nombre de las hendiduras que hay en la periferia del cerebro.14. Nombre de las neuronas que llevan información a los órganos efectores15. Nombre de la sustancia que constituye la vaina que rodea la prolongación larga de una neurona16. Nombre de las dos partes en qué está dividido el cerebro17. Nombre de la raíz donde se encuentra la neurona motora de los nervios que salen de la médula espinal18. Nombre de los nervios que salen de la médula espinal.19. Nombre de la prolongación muy alargada de una neurona.20. Nombre de las membranas protectoras que rodean el SNC.

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/Relacor/actividades.htm#