Índice · 2020. 11. 26. · • familias léxicas. • vocabulario de la familia en otras lenguas....
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ÍNDICEDIMENSIÓN
COMPRENSIÓN LECTORA DIMENSIÓN LITERARIA
DIMENSIÓN COMUNICACIÓN ORAL
DIMENSIÓN EXPRESIÓN ESCRITA
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA DIMENSIÓN ACTITUDINAL Y PLURILINGÜEGRAMÁTICA ORTOGRAFÍA LÉXICO
UN
IDA
D 1
• Carlos Fidalgo: «El salto de Long».
• El texto narrativo.
• ¡Tarjeta roja a la intolerancia! (campaña publicitaria).
• Preparación de una campaña contra las actitudes racistas en el deporte.
• Ponte en contacto. Escribir un correo electrónico para solicitar una información.
• Sustantivos y adjetivos.• Sintagmas.• Elementos de la oración.• Oraciones impersonales.
• Los signos de puntuación (I): punto, coma, dos puntos, punto y coma.
• Frases hechas.• Eufemismos
y palabras tabú. • Familias léxicas.
• Vocabulario de la familia en otras lenguas.
UN
IDA
D 2
• Juan F. Samaniego: «No estamos destruyendo el planeta…, pero puede que sí nuestro futuro en él».
• El texto predictivo.
• Los Pirineos, en alerta por el cambio climático (noticia).
• La argumentación oral: preparar un debate.
• Un visitante especial. Escribir un texto de carácter informal con consejos e instrucciones.
• El sintagma nominal. • Los signos de puntuación (II): exclamación, interrogación, puntos suspensivos, comillas, guion, paréntesis.
• Frases hechas y refranes.• Eufemismos y palabras tabú.• Polisemia.• Nombres individuales
y colectivos.
• Interferencias lingüísticas. • Frases hechas en
castellano y en catalán.
UN
IDA
D 3
• Emily Brontë: Cumbres borrascosas.
• El texto descriptivo.
• Emily Brontë, vida y obra (la biografía).
• La descripción oral de un espacio.
• ¿Quién es? Describir un personaje.
• Determinantes, adjetivos y pronombres.
• La b y la v. • Locuciones y frases hechas. • Significado denotativo
y connotativo. • Metáforas.
• Locuciones en castellano y en catalán.
UN
IDA
D 4
• Alfons Rodríguez: «La despensa de Marte».
• El reportaje.
• Una ciudad en Marte (reportaje).• La presentación oral
de un proyecto.
• ¡Viajeros, al espacio! Redactar un texto publicitario.
• El verbo (I): sintagma verbal, forma y conjugación; verbos regulares e irregulares; formas personales y no personales.
• La h. • Sentido literal y sentido figurado.
• Siglas y acrónimos.• Palabras derivadas:
antónimos.
• Palabras con h en castellano y con f en catalán.
UN
IDA
D 5
• Oscar Wilde: El fantasma de Canterville.
• El texto conversacional.
• Wilde y El fantasma de Canterville (reseña).
• Las fake news. Preparar un informativo oral.
• Mi particular historia irreal. Escribir una narración en primera persona.
• El verbo (II): modo indicativo, subjuntivo e imperativo.
• Perífrasis verbales.
• La g y la j. • Hiperónimos e hipónimos.• Campos semánticos.• Anglicismos.• Cultismos y expresiones
coloquiales.
• Influencia del inglés en el castellano.
• Locuciones en castellano y en catalán.
UN
IDA
D 6
• Sara Gil Casanova: «Hilo abierto de Josefina Castellví».
• Texto multimedia.
• Wang Zhenyi (reseña biográfica).
• La exposición oral.
• La carta de presentación. Escribir una carta de presentación formal.
• Oración transitiva e intransitiva.• Oraciones atributivas
y copulativas.• Oraciones reflexivas
y recíprocas.
• La r y la rr.• La ll y la y.
• Precisión léxica.• Campos semánticos.• Locuciones
y frases hechas.• Antónimos.
• Antónimos en inglés.
UN
IDA
D 7
• Cristina Sáez: «Ian Couzin: “Hay animales que toman decisiones de forma democrática”».
• La entrevista.
• El paraíso de los Aiguamolls (reportaje televisado).
• La exposición oral.
• Un gamo blanco en los Aiguamolls. Redactar la entrada de un blog.
• Los complementos del verbo.
• El análisis sintáctico.
• La c, la q y la z.• La x y la s.• La cc y la qu.
• Sentido figurado.• Préstamos y neologismos.• Diccionarios en línea. • Comparación y metáfora.
• Neologismos procedentes del inglés.
• Palabras en castellano procedentes del euskera y otras lenguas oficiales.
UN
IDA
D 8
• M. F. K. Fisher: «Z… de zakuski».
• El texto instructivo.
• De calçots y calçotadas (noticia).• El texto instructivo oral.
• Una receta tradicional. Redactar la descripción de los momentos previos a una celebración.
• Oración simple y oración compuesta.
• Preposiciones y conjunciones.
• La tilde diacrítica. • Frases hechas.• Campos semánticos.• Diccionarios en línea.• Palabras compuestas.
• Palabras compuestas en inglés.
UN
IDA
D 9
• Mark Haddon: El curioso incidente del perro a medianoche.
• El texto argumentativo.
• El personaje de Christopher Boone llevado al teatro (noticia).
• El texto predictivo e instructivo oral.
• Un microcuento. Redactar una narración breve susceptible de ser publicada en alguna red social.
• Oraciones compuestas. • Conjunciones
y preposiciones.
• Acentuación de formas verbales con pronombre enclítico y de palabras compuestas y derivadas.
• Latinismos, cultismos y neologismos.• Abreviaturas.
• Las abreviaturas en inglés.
2
6 9 9
16 19 19
26 29 29
36 39 39
46 49 49
56 59 59
66 69 69
76 79 79
86 89 89
DIMENSIÓN COMPRENSIÓN LECTORA
DIMENSIÓN LITERARIA
DIMENSIÓN COMUNICACIÓN ORAL
DIMENSIÓN EXPRESIÓN ESCRITA
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA DIMENSIÓN ACTITUDINAL Y PLURILINGÜEGRAMÁTICA ORTOGRAFÍA LÉXICO
UN
IDA
D 1
• Carlos Fidalgo: «El salto de Long».
• El texto narrativo.
• ¡Tarjeta roja a la intolerancia! (campaña publicitaria).
• Preparación de una campaña contra las actitudes racistas en el deporte.
• Ponte en contacto. Escribir un correo electrónico para solicitar una información.
• Sustantivos y adjetivos.• Sintagmas.• Elementos de la oración.• Oraciones impersonales.
• Los signos de puntuación (I): punto, coma, dos puntos, punto y coma.
• Frases hechas.• Eufemismos
y palabras tabú. • Familias léxicas.
• Vocabulario de la familia en otras lenguas.
UN
IDA
D 2
• Juan F. Samaniego: «No estamos destruyendo el planeta…, pero puede que sí nuestro futuro en él».
• El texto predictivo.
• Los Pirineos, en alerta por el cambio climático (noticia).
• La argumentación oral: preparar un debate.
• Un visitante especial. Escribir un texto de carácter informal con consejos e instrucciones.
• El sintagma nominal. • Los signos de puntuación (II): exclamación, interrogación, puntos suspensivos, comillas, guion, paréntesis.
• Frases hechas y refranes.• Eufemismos y palabras tabú.• Polisemia.• Nombres individuales
y colectivos.
• Interferencias lingüísticas. • Frases hechas en
castellano y en catalán.
UN
IDA
D 3
• Emily Brontë: Cumbres borrascosas.
• El texto descriptivo.
• Emily Brontë, vida y obra (la biografía).
• La descripción oral de un espacio.
• ¿Quién es? Describir un personaje.
• Determinantes, adjetivos y pronombres.
• La b y la v. • Locuciones y frases hechas. • Significado denotativo
y connotativo. • Metáforas.
• Locuciones en castellano y en catalán.
UN
IDA
D 4
• Alfons Rodríguez: «La despensa de Marte».
• El reportaje.
• Una ciudad en Marte (reportaje).• La presentación oral
de un proyecto.
• ¡Viajeros, al espacio! Redactar un texto publicitario.
• El verbo (I): sintagma verbal, forma y conjugación; verbos regulares e irregulares; formas personales y no personales.
• La h. • Sentido literal y sentido figurado.
• Siglas y acrónimos.• Palabras derivadas:
antónimos.
• Palabras con h en castellano y con f en catalán.
UN
IDA
D 5
• Oscar Wilde: El fantasma de Canterville.
• El texto conversacional.
• Wilde y El fantasma de Canterville (reseña).
• Las fake news. Preparar un informativo oral.
• Mi particular historia irreal. Escribir una narración en primera persona.
• El verbo (II): modo indicativo, subjuntivo e imperativo.
• Perífrasis verbales.
• La g y la j. • Hiperónimos e hipónimos.• Campos semánticos.• Anglicismos.• Cultismos y expresiones
coloquiales.
• Influencia del inglés en el castellano.
• Locuciones en castellano y en catalán.
UN
IDA
D 6
• Sara Gil Casanova: «Hilo abierto de Josefina Castellví».
• Texto multimedia.
• Wang Zhenyi (reseña biográfica).
• La exposición oral.
• La carta de presentación. Escribir una carta de presentación formal.
• Oración transitiva e intransitiva.• Oraciones atributivas
y copulativas.• Oraciones reflexivas
y recíprocas.
• La r y la rr.• La ll y la y.
• Precisión léxica.• Campos semánticos.• Locuciones
y frases hechas.• Antónimos.
• Antónimos en inglés.
UN
IDA
D 7
• Cristina Sáez: «Ian Couzin: “Hay animales que toman decisiones de forma democrática”».
• La entrevista.
• El paraíso de los Aiguamolls (reportaje televisado).
• La exposición oral.
• Un gamo blanco en los Aiguamolls. Redactar la entrada de un blog.
• Los complementos del verbo.
• El análisis sintáctico.
• La c, la q y la z.• La x y la s.• La cc y la qu.
• Sentido figurado.• Préstamos y neologismos.• Diccionarios en línea. • Comparación y metáfora.
• Neologismos procedentes del inglés.
• Palabras en castellano procedentes del euskera y otras lenguas oficiales.
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IDA
D 8
• M. F. K. Fisher: «Z… de zakuski».
• El texto instructivo.
• De calçots y calçotadas (noticia).• El texto instructivo oral.
• Una receta tradicional. Redactar la descripción de los momentos previos a una celebración.
• Oración simple y oración compuesta.
• Preposiciones y conjunciones.
• La tilde diacrítica. • Frases hechas.• Campos semánticos.• Diccionarios en línea.• Palabras compuestas.
• Palabras compuestas en inglés.
UN
IDA
D 9
• Mark Haddon: El curioso incidente del perro a medianoche.
• El texto argumentativo.
• El personaje de Christopher Boone llevado al teatro (noticia).
• El texto predictivo e instructivo oral.
• Un microcuento. Redactar una narración breve susceptible de ser publicada en alguna red social.
• Oraciones compuestas. • Conjunciones
y preposiciones.
• Acentuación de formas verbales con pronombre enclítico y de palabras compuestas y derivadas.
• Latinismos, cultismos y neologismos.• Abreviaturas.
• Las abreviaturas en inglés.
3
10 12 14 15
20 22 24 24
30 32 34 34
40 42 44 43
50 52 54 55
60 62 64 65
70 72 74 75
80 82 84 85
90 92 94 95
PRESENTACIÓN Y ESTRUCTURAEste cuaderno consta de 9 unidades, de 10 páginas cada una. Todas ellas siguen la misma estructura:
• Los contenidos se trabajan por dimensiones:
• El conocimiento de la lengua se distribuye en tres apartados:
DIMENSIÓN LITERARIA
DIMENSIÓN COMPRENSIÓN LECTORA DIMENSIÓN EXPRESIÓN ESCRITA
DIMENSIÓN COMUNICACIÓN ORAL
DIMENSIÓN ACTITUDINAL Y PLURILINGÜE
ORTOGRAFÍAConocimiento de la lengua
LÉXICOConocimiento de la lengua
GRAMÁTICAConocimiento de la lengua
Todas las unidades parten de una lectura a doble página con diferentes tipologías textuales.
Actividades de comprensión lectora sobre el texto que abre cada unidad.
4
Las actividades que contienen este símbolo tratan sobre temas relacionados
con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU.
Para practicar la comunicación oral se ofrece un vídeo o un audio
que encontrarán en el espacio personal de la web www.barcanova.cat.Con este símbolo se señalan las
actividades de expresión escrita que deben resolverse
con un procesador de textos.
5
En todas las páginas del cuaderno se muestra la dimensión o el aspecto del conocimiento
de la lengua que se está trabajando.
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