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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES
DE APRENDIZAJE
Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia , INAIPI
Berlinesa Franco Vda. De Los Santos
Directora General del INAIPI
Larissa Pelletier
Directora Apoyo a la Calidad de la Atención
Elaborado por:
Mariabel Fermín
Revisado por:
Paola Rodríguez
Gabriel De La Rosa
Sara Cuervo
Altagracia Ortíz
Larissa Pelletier
Emilia Dore
CARTA 5
INDICADORES DE RIESGO EN EL AMBITO FAMILIAR DE EL NIÑO Y LA NIÑA 7
HOJA DE REFERIMIENTO INTERNO 12
HOJA DE REFERIMIENTO EXTERNO 13
PROTOCOLO DE ENTREVISTA INICIAL 14
FICHA DE REGISTRO INICIAL 16
SEÑALES DE ALERTA A TOMAR EN CUENTA A PARTIR DEL LLENADO DE LA FICHA DE SALUD EMOCIONAL
22
GUIA DE ELABORACION INFORME DE EVALUACION SICOLOGICA 23
FORMULARIO DE REFERIMIENTO EXTERNO DE ASE Y/O COORDINADOR/A A LOS SERVICIOS ESPECIALIZADOS
25
FORMULARIO DE REFERIMIENTO INTERNO SE 26
INSTRUCTIVO DE FORMULARIOS DE REFERIMIENTO INTERNO/EXTERNO SALUD EMOCIONAL
27
INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DE LA PLANIFICACION DEL COMPONENTE DE SALUD EMOCIONAL
28
CONTENIDO
PROTOCOLO DE ENTREVISTA A FAMILIA 30
REGISTRO DIARIO DE ATENCION 32
INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DE LOS FORMULARIOS SOCIOEMOCIONALES 33
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
Red:
Provincia:
Encierre:
CAFI CAIPI
Centro:
Encierre:
Animadores/as Agentes Educativos/as Equipo Multidisciplinario
TIPO DE CDA RESPONSABLE FRECUENCIA CDA
Animadores/as Coordinador Animadores/as Coordinador de Centro
Cada 45 días
Agentes Educativos/as CAFI * Coordinador/a Educativo/a Cada 45 días
Agentes Educativos/as CAIPI y CAFI *
Coordinador/a Educativo/a Bimensual
Equipo Multidisciplinario Coordinador/a de Centro Bimensual
*El/la Coordinador/a Educativo/a de la Red tiene la opción de decidir donde se realizará la CDA de los/as Agentes Educativos/as de la Red.
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
EJEMPLOS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Las siguientes Planificaciones pueden ser utilizadas como modelo metodológico en una de sus CDA, si así les parece.
En caso de que las utilicen, favor completar los pasos en naranja durante la realización de la CDA.
Ejemplo Planificación de la Comunidad de Aprendizaje
TEMA MODERADOR/A FECHA
Uso efectivo de la Cartilla de Familia
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA Plantear estrategias para el uso efectivo de la Cartilla de Familia para llevar un control organizado de cada una de las familias que acompañan.
Dinámica de activación Bailar “La Patita Lulú”
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos / experiencias previas ¿Has utilizado un formato para mantener información organizada? ¿Alguna vez has visto o usado un libro para mantener un registro de información?
Preguntas de reflexión ¿Cómo llevas el registro de las visitas a las familias que acompañas? ¿Dónde escribes los resultados de la última visita de tus 10 familias?
Desarrollo del tema • Pasarle una Cartilla de Familia a cada colaborador/a
• Pedirles a los colaboradores que le den un vistazo a la Cartilla de Familia en silencio
• Hacer un diagrama con los “pro” y los “contra” de usar la Cartilla de Familia
• Discutir sugerencias para manejar los “contra” de usar la Cartilla de Familia
Lluvia de ideas Pedir a un/a ayudante que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
•
PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?
Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
10
LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
EJEMPLO PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
Comunicación efectiva con los/as colaboradores/as dentro de las redes de servicios
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA Plantear estrategias para mejorar la comunicación entre el EMD y los/as Colaboradores/as de la red.
Dinámica de activación Jugar la pelota caliente
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
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PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos / experiencias previas
¿Cómo ha sido su experiencia trabajando con todos los servicios de la Red? ¿Es efectiva la comunicación entre usted y los Centros de Servicios?¿Alguna vez había trabajado en un lugar donde su trabajo requiera movilidad?
Preguntas de reflexión ¿Cómo maneja la comunicación entre usted y los diferentes servicios de la Red?¿Ha propuesto alguna sugerencia para mantener la comunicación efectiva entre los servicios de la Red?
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo del tema • Abra el diálogo preguntando: ¿Cómo califica la comunicación entre usted y los Centros de Servicios? ¿Efectiva, no tan efectiva? ¿Por qué?
• Modere el diálogo, si se convierte en un debate favor de asegurarse que cada grupo exprese su opinión y/o sugerencias libremente. El diálogo/debate no deberá tardar más de 20 minutos
• Luego del diálogo/debate permita que cada colaborador/a exprese una sugerencia o un punto positivo sobre la comunicación existente entre el EDM y los Centros de su Red.
Lluvia de ideas Pedir a un/a ayudante que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
• • •
PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?
Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
EJEMPLO PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
Planificación semanal de los/as AgentesEducativos/as
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA Dialogar y tomar decisiones sobre las fechas de entrega, requisitos y formato de planificación de los/as Agentes Educativos/as
Dinámica de activación Cada integrante dirá una cualidad que tenga con la primera letra de su nombre
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
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PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos / experiencias previas
¿Has utilizado un formato para mantener información organizada?¿La planificación semanal te parece de gran utilidad?
Preguntas de reflexión ¿Has leído la planificación de tus colegas? ¿Si se ausentan puedes tomar riendas del aula con la planificación que dejó?¿Prefieres planificaciones detalladas y descriptivas o puntuales y concretas?Explica por qué
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo del tema • Pedirles a los/as Agentes que traigan una planificación semanal
• Formar parejas para que estudien y comenten las planificaciones
• Las parejas deberán presentar dos aspectos positivos y dos a mejorar de cada una de las planificaciones que estudiaron. Luego en la plenaria se dialogará para encontrar soluciones a los aspectos a mejorar en las futuras planificaciones
Lluvia de ideas Pedir a un/a ayudante que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
• • •
PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?
Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS MENSUALES PARA LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Los siguientes instrumentos sirven para planificar, plasmar los acuerdos de cada CDA y tener constancia del listado de participantes.
Tienen un total de 12 instrumentos, uno por mes, para así mantener las CDA de su centro organizadas.
Al finalizar cada CDA favor enviar fotos de los instrumentos vía correo electrónico a su Técnico/a Provincial.
“El grupo promueve el cambio dentro del grupo”
¡Exitos!
PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA
Dinámica de activación
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos /experiencias previas
Preguntas de reflexión
Desarrollo del tema
Lluvia de ideas Pedir a un/a compañero/a que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
• • •
PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a y materiales necesarios para la próxima CDA
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos/as los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DEPARTAMENTO DE FORMACION Y CAPACITACION DE LOS RRHH
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA FECHA MODERADOR/A
NO NOMBRE FIRMA CEDULA
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA
Dinámica de activación
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
1.
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PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos /experiencias previas
Preguntas de reflexión
Desarrollo del tema
Lluvia de ideas Pedir a un/a compañero/a que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
• • •
PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a y materiales necesarios para la próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos/as los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DEPARTAMENTO DE FORMACION Y CAPACITACION DE LOS RRHH
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA FECHA MODERADOR/A
NO NOMBRE FIRMA CEDULA
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA
Dinámica de activación
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
1.
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PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos /experiencias previas
Preguntas de reflexión
Desarrollo del tema
Lluvia de ideas Pedir a un/a compañero/a que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
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PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a y materiales necesarios para la próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos/as los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DEPARTAMENTO DE FORMACION Y CAPACITACION DE LOS RRHH
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA FECHA MODERADOR/A
NO NOMBRE FIRMA CEDULA
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PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA
Dinámica de activación
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
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PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos /experiencias previas
Preguntas de reflexión
Desarrollo del tema
Lluvia de ideas Pedir a un/a compañero/a que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a y materiales necesarios para la próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos/as los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DEPARTAMENTO DE FORMACION Y CAPACITACION DE LOS RRHH
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA FECHA MODERADOR/A
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PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA
Dinámica de activación
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
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PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos /experiencias previas
Preguntas de reflexión
Desarrollo del tema
Lluvia de ideas Pedir a un/a compañero/a que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
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PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
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Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a y materiales necesarios para la próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos/as los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DEPARTAMENTO DE FORMACION Y CAPACITACION DE LOS RRHH
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA FECHA MODERADOR/A
NO NOMBRE FIRMA CEDULA
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PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA
Dinámica de activación
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
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PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos /experiencias previas
Preguntas de reflexión
Desarrollo del tema
Lluvia de ideas Pedir a un/a compañero/a que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
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PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a y materiales necesarios para la próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos/as los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DEPARTAMENTO DE FORMACION Y CAPACITACION DE LOS RRHH
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA FECHA MODERADOR/A
NO NOMBRE FIRMA CEDULA
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA
Dinámica de activación
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
1.
2.
3.
PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos /experiencias previas
Preguntas de reflexión
Desarrollo del tema
Lluvia de ideas Pedir a un/a compañero/a que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
41
LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
• • •
PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a y materiales necesarios para la próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos/as los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DEPARTAMENTO DE FORMACION Y CAPACITACION DE LOS RRHH
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA FECHA MODERADOR/A
NO NOMBRE FIRMA CEDULA
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PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA
Dinámica de activación
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
1.
2.
3.
PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos /experiencias previas
Preguntas de reflexión
Desarrollo del tema
Lluvia de ideas Pedir a un/a compañero/a que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
• • •
PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a y materiales necesarios para la próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos/as los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
ACUERDO RESPONSABLE SEGUIMIENTO FECHA LIMITE
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DEPARTAMENTO DE FORMACION Y CAPACITACION DE LOS RRHH
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA FECHA MODERADOR/A
NO NOMBRE FIRMA CEDULA
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA
Dinámica de activación
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
1.
2.
3.
PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos /experiencias previas
Preguntas de reflexión
Desarrollo del tema
Lluvia de ideas Pedir a un/a compañero/a que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
No
Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a y materiales necesarios para la próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos/as los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
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COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA FECHA MODERADOR/A
NO NOMBRE FIRMA CEDULA
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PLANIFICACION DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
TEMA MODERADOR/A FECHA
PASO 1: INICIO
El/la Moderador/a de la Comunidad de Aprendizaje presenta la agenda del día con los propósitos de la reunión, temas a tratar y un recuento de los acuerdos anteriores a esta CDA. Este último paso se obvia si no se realizó una CDA anterior.
Objetivos de la CDA
Dinámica de activación
REVISION Y SEGUIMIENTO DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA CDA ANTERIOR
ACUERDO ¿SE CUMPLIO? ¿NO SE CUMPLIO? EXPLIQUE
1.
2.
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PASO 2: DESARROLLO
El/la Moderador/a profundiza en el tema a través del diálogo y preguntas abiertas que promueven la reflexión y el análisis crítico. Se busca comprensión, cerciorándose de que los/las participantes puedan relacionar lo planteado con su contexto y práctica y que esto les permita conectar con situaciones concretas, buscando adaptaciones relevantes a su realidad.
Conocimientos /experiencias previas
Preguntas de reflexión
Desarrollo del tema
Lluvia de ideas Pedir a un/a compañero/a que escriba las ideas de los/as Colaboradores/as en un rotafolio, sería bueno tomarle una foto para tener un registro.
Plan de acción. Favor destacar brevemente los principales puntos del plan
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PASO 3: EVALUACION
Se revisa la agenda del día, los objetivos alcanzados, aprendizajes logrados y se reconocen los principales aportes. Se planifica el próximo encuentro, revisando la fecha, lugar, Moderador/a y materiales necesarios para realizarla.
¿Se cumplieron los objetivos de la CDA?Marque la respuesta correcta. En caso de no cumplirse, favor describir la razón en la casilla de comentarios
Sí
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Comentarios:
FAVOR RECOGER LOS APRENDIZAJES DEL TALLER Y ESCRIBIRLO EN EL INFORME
Fecha próxima CDA
Lugar próxima CDA
Tema próxima CDA
Moderador/a y materiales necesarios para la próxima CDA
PASO 4: CIERRE ACUERDO Y RESPONSABILIDADES
Se establecen acuerdos y todos/as los/as participantes asumen una responsabilidad dentro del plan de acción realizado. El/la Coordinador/a de Centro dará seguimiento al cumplimiento de estas responsabilidades.
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LIBRO DE PLANIFICACION Y CONTROL DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DEPARTAMENTO DE FORMACION Y CAPACITACION DE LOS RRHH
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TEMA FECHA MODERADOR/A
NO NOMBRE FIRMA CEDULA
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