la evaluación una estrategia didáctica
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La Evaluación una estrategia Didáctica
Presentado por:
Daniel Delfín Huallpa Flores
La Evaluación• La evaluación es el medio por el cual se
verifica y comprueba los resultados obtenidos en el proceso educativo
• Objetivos:
• Servir para valorar el grado de cumplimiento
de los objetivos educativos, diagnosticar
errores conceptuales, habilidades o actitudes
de los estudiantes.
• Analizar las causas de un aprendizaje
deficiente y tomar medidas que los corrijan
oportunamente.
Fases presentes en el proceso de Evaluación
Preparación
• Describe y decide al preparar el examen
Obtención de la información
• Realización y observación
Toma de decisiones
• Formular y resumir la evaluación.
Los Exámenes
TEORICO
Contestar cuestiones teóricas
PRACTICO
Resolver problemas cuantitativos
MIXTO
Poner en practica el aprendizaje teórico
LEY DE EDUCACIÓN AVELINO SIÑANI – ELIZARDO PEREZLEY 070
Art. 1 “Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal,
productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación”.
Art. 42 “Formar profesionales con capacidades productivas y de innovación para responder a las necesidades y características socioeconómicas y
culturales de las regiones del Estado Plurinacional”.
LA EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA
La evaluación a pesar de ser el componente menos popular, para los estudiantes principalmente, es o debería de ser nuestro mejor aliado educativo.
¿QUÉ ES EVALUAR?• Evaluar es poder saber qué es lo necesario que se debe
enseñar para poder aprender.• Evaluar es darse las oportunidades de parar, de
observar, de afianzar contenidos, de dejar momentos para consolidar, de intercambiar conocimientos, de mirar atrás y mirar hacia delante.
• Evaluar es poder cerrar ciclos educativos para abrir otros.
• Evaluar es una estrategia didáctica para aprender• Evaluar es facilitar la calidad del aprendizaje• Evaluar es como un proceso de investigación, en el que
se mide la calidad de lo que el estudiante aprendió y la forma en que lo hizo.
• Evaluar consiste en comprobar y controlar si los objetivos operativos se consiguen de acuerdo con lo previsto
DIDACTICA
PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
CAMBIOS EN LA EDUCACION SUPERIOR
DESAFIO
POSIBILIDAD ENTRE MUCHAS OPCIONES
MULTIPLES ESCENARIOS
PROCESO COMPLEJO
INVERSION Y COMPROMISO
Agradezco su atenciónA todos los presentes
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