la educacion siglo xxi

1

EL MUNDO DEL SIGLO XXI

2

Un planeta cada vez más poblado

Globalización de los campos de la acción humana

La comunicación universal

Las múltiples caras de la

interdependencia planetaria

Un mundo sujeto a muchos riesgos

Tensión mundial-local

SIGLO XXI

3

DISTRIBUCIÓN DESIGUA L DE

RECURSOS

CIENCIA AL SERVICIO DE LA ECONOMÍA

LA TIERRA DEVASTADA

POR EL PROGRESO

BRECHA ENTRE

CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO

HUMANO

GLOBALIZACIÓN

4

META

COMPRENDER EL MUNDOCOMPRENDER AL OTRO

5

¿CÓMO LOGRARLO?

Cuidado del planeta.

Creación de instituciones sustentables.

Educación para el desarrollo humano.

6

Participación de la mujer en la Educación

Educación para todos

Educación popular

LA EDUCACIÓN PALANCA ESENCIAL PARA EL DESARROLLO

SUSTENTABLE

7

Acceso a la educación a la niñez vulnerable

Educación de la primera infancia

Aprendizajes pertinentes

Alfabetización de adultos

Suprimir las disparidades de género

Educación de calidad

8

INFROME DELORS

1996

LA CIENCIA PARA EL SIGLO

XXI

1999

LOS SIETE SABERES

NECESARIOS PARA LA

EDUCACIÓN DEL MUNDO

FUTURO

CUMBRE DE JOMITEN

1990

INFORME MUNDIAL DE

DESARROLLO HUMANO 2002

9

El informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI(Informe

Delors)

Tiene una visión sistemática e integral del fenómeno y del sistema educativo al recuperar la educación permanente o el aprendizaje a lo largo de toda la vida como eje central de la educación en el siglo XXI.

10

Cuatro Pilares de la educación

11

Visión del Banco Mundial sobre educación

Educación crucial para el crecimiento económico y reducción de la pobreza.

Educación básica gratuita, pero con costo compartido con las comunidades.

Cobro de matricula para la educación secundaria.

Cobro de la matricula en la educación superior.

12

Críticas al Banco Mundial

Propuestas formuladas por economistas para ser aplicadas por educadores.

No ha solucionado el problema de inequidad en los países donde ha influido.

Las políticas debieran ser a favor de la gente y no guiadas por el lucro.

Un desarrollo equitativo y con igualdad de oportunidades solo será posible sacudiéndose del actual sistema económico.