i unidad ingles 1° edo-2016
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8/19/2019 I UNIDAD INGLES 1° EDO-2016
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I DATOS GENERALES:1INSTITUCION EDUCATIVA : “JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRION””2ÁREA : INGLES3GRADO : PRIMERO: A, B, CTURNO : MA!ANA
"SECCI#N : 1$ A,B,C% RESPONSABLE : JENN& CAPCHA EULOGIO
:LIC' EDD& CAMPOSANO VALENZUELA
II TITULO DE UNIDAD: C()*+*)-+. E/-(0.MEET ME
III SITUACION SIGNIFICATIVA
Las personas se comunican utilizando frases y expresiones cotidianas que le permitensaludar, presentarse, solicitar información, hablar sobre su interés, interactuar con suspares para entablar conversaciones en diferentes contextos.What’s your name? What are you oin to eat? What time do you et up? What doesshe do in the afternoon?
IV APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDAD INDICADORES
Comprende textosorales
!iscrimina informaciónrelevante
"ompleta informaciónespec#fica se$n locomprendido.
Se expresa oralmente
%xpresa con claridadideas, sentimientos yhechos
&e hace entender conexpresiones breves.
'nteract$a mostrandointerés en suinterlocutor
'ntercambia informaciónoportuna con suinterlocutor.
(tilizaestratéicamentevariados recursosexpresivos
)ace uso de unacorrecta pronunciación.
Comprende textosescritos
Identifca la intencióndel autor.
*econoce la intencióndel autor en diferentestextos.
'nfiere el sinificado de
los textos escritos
!educe el mensa+e de
diferentes textosescritos.
Produce textosescritos
%labora textos escritosutilizando la teor#aramatical y el léxicoapropiado
(tiliza diversasestructurasramaticales y lexicalesse$n la situacióncomunicativa.
PLANIFICACI#N DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N$ 1
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V CAMPO TEMATICO
!NCTION "RAMMAR #OCA$!%AR&
I)(45--+6)• Se pone de acuerdo con
sus compa'eros pararedactar los acuerdos decon(i(encia.
• Expresa saludos )
despedidas.• Reali*a presentación de
su persona.• Identifca o+,etos de la
clase.• Identifca ) nom+ra los
n-meros cardinales del/01.
U)+ 1 A00 .7(5 8• Presenta su persona en
la clase.• Identifca ) nom+ra
n-meros cardinales del0/11.
U)+ 2 /598./;(99+)<
• Solicita productos en el
supermercado.• Descri+e a su 2amilia.
%ocali*a o+,etos dentro
de un espacio'U)+ 3 M= 4.=
• Interpreta una cancion•
Descri+e su rutina.• Descri+e pro2esiones )
ocupaciones.• Solicita ) da la 3ora.
Redacta una postal
#er+o to +e T3is4t3at4t3ese4t3ose T3ere is4 t3ere are
#er+o to +e
#er+o to +e
#er+o to +e
Present simple53 6uestions
Acuerdos decon(i(encia.Saludos ) despedidas.
In2ormación personal7name8 a9e etcO+,etos de clase.N-meros del / 01
In2ormación personal.N-meros cardinales del
0 / 11
Productos delsupermercadoMiem+ros de la 2amilia.Preposiciones del lu9ar.
CancionActi(idades de tiempoli+re.Pro2esiones )ocupaciones.%a 3ora.Postal
#I' PRODUCTOS MAS IMPORTANTES
• Di:lo9os
• E mails
• Desarrollo de 3o,as de aplicación.
VII' EVALUACION
EVALUACIONINTRODUCTION COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
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L/ A>L Compresión
de textos Interacción
oral
"omprende textosorales
&e expresaoralmente
!iscrimina información relevante (tiliza estratéicamente variados
recursos expresivos
'dentifica el sonde la letra iniciarelacionndolo cuna palabra oimaen.
)ace uso de uncorrectapronunciación a
pronunciar lasletras de la -L
L/ M>Z Compresión
de textos Interacción
oral
"omprendetextos orales
&e expresaoralmente
!iscriminainformaciónrelevante
(tilizaestratéicamente variadosrecursosexpresivos
'dentifica el sonide la letra inicialrelacionndolo cuna palabra oimaen.
)ace uso de unacorrectapronunciación apronunciar las
letras de la /0V(?0/ Compresión
de textos Interacción
oral
"omprendetextos orales
&e expresaoralmente
!iscriminainformaciónrelevante
(tilizaestratéicamente variadosrecursosexpresivos
"ompletacombinaciones dvocalesrelacionado lossonidos con lasimenes ypalabras.
)ace uso de uncorrecta
pronunciación dlos sonidos1ee,ea,oo,ou, etc
C()/().)/ Compresión
de textos Interacción
oral
"omprendetextos orales
Se expresa
oralmente
!iscriminainformaciónrelevante
(tilizaestratéicamente variadosrecursosexpresivos
"ompleta palabrutilizandoconsonantesrelacionado lossonidos con lasimenes ypalabras.
)ace uso de un
correctapronunciación dlas consonantes
G+)
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utilizando lateor#aramatical y elléxicoapropiado.
despedidas.
N587/ 1>1@ Interacción
oral
Comprensión de textosescritos
&e expresaoralmente
"omprendetextos escritos
'nteract$amostrandointerés en su
interlocutor. 'nfiere el
sinificado delos textosescritos.
'ntercambia consu interlocutorinformación
relacionada an$meros
!educe elsinificado de lon$merosrelacionandopalabra conimaen.
N587/ 11> 2@ Interacción
oral
Comprensión de textosescritos
&e expresaoralmente
"omprendetextos escritos.
'nteract$amostrandointerés en suinterlocutor.
'nfiere elsinificado delos textosescritos.
'ntercambiainformaciónoportuna con suinterlocutor
relacionado conropa, talla ycolores.
!educe elsinificado de lon$merosrelacionandopalabra conimaen.
UNIT 1ALL ABOUT ME )+
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presenta y dice donde viene.
Register Today!"omprensión detextos.
"omprendetextos escritos.
'dentificaintención delautor.
*econoce la ideeneral de unaviso publicitarirelacionado aclasesdiscriminando
informaciónverdadera de lafalsa.
Steve’s applicationform"omprensión detextos.*edacción de unformulario depostulación.
"omprendetextos escritos.
2roduce textosescritos
'nfiere elsinificado delos textosescritos
%labora textosescritosutilizando lateor#aramatical y el
léxicoapropiado.
!educe elmensa+e en elcontexto de unanunciopublicitario quecontieneinformaciónpersonal.
(tiliza informac
espec#fica paracompletar unformulario depostulación.
N587/ 21 > 2 Interacción
oral Comprensió
n de textosescritos
Comprensión textosorales
&e expresaoralmente
"omprendetextos escritos
"omprendetextos orales
'nteract$amostrandointerés en suinterlocutor.
'nfiere elsinificado delos textosescritos.
!iscriminainformaciónrelevante
'ntercambiainformación sobel luar deprocedencia através de laformulación depreuntas de
informaciónpersonal.
!educe elsinificado de lon$merosrelacionandopalabra conimaen.
"ompletainformación sobn$meroscardinales del 335
N587/ 3@ >1@@ Interacción
oral Comprensió
n de textosescritos
Comprensió
&e expresaoralmente
"omprendetextos escritos
"omprendetextos orales
'nteract$amostrandointerés en suinterlocutor.
'nfiere elsinificado delos textosescritos.
!iscrimina
'ntercambia coninterlocutorinformaciónrelacionada an$meros
!educe elsinificado de lon$merosrelacionando
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n textosorales
informaciónrelevante
palabra conimaen.
"ompletainformación sobn$meroscardinales del 67477
C(5)+/
Interacciónoral
&e expresa
oralmente
%xpresa con
claridad ideas,sentimientos yhechos.
&e hace entende
al dar nombre depa#ses de hablainlesa.
UNIT 2SUPERMARETSHOPPING 53ere Comprensió
n de textosorales
Interacciónoral
Comprende
textos orales
Se expresa
oralmente
!iscriminainformaciónrelevante
(tilizaestratéicamente variadosrecursosexpresivos
*econoce nombde alunosalimentos y suubicación dentrode unsupermercado.
*econoce lasexpresiones quedice cadapersona+e en elvideo.)ace uso de un
correctapronunciación dpalabras con elsonido 898
C./; ( C4+ Comprensió
n de textos
Comprensió
n de textosorales
"omprendetextos escritos.
"omprendetextos orales
:'dentifica laintención delautor
!iscrimina
informaciónrelevante
*econoce cifrasescritas en letras*econoce ellenua+e apropia
que utiliza uncliente y un ca+ecuando se realizuna compra.
C(8 ( C+=M.
Comprensió
n de lectura
Redacción
de textos
"omprendetextos escritos
2roduce textosescritos
'nfiere elsinificado delos textosescritos.
%labora textosescritosutilizando lateor#a
ramatical y elléxicoapropiado.
!educe el menescritos en refealimentos ordeuna secuencia
(tiliza diversasy lexicales refehorarios de ateanuncio publici
supermercado.
Lisa’s Note'nteracción oral*edacción detextos
&e expresaoralment
2roduce textosescritos
%xpresa conclaridad ideas,sentimientos yhechos.
%labora textosescritosutilizando la
&e hace entendecon expresionesbreves sobrealimentos al leerlista de compras
(tiliza diversasestructuras
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teor#aramatical y elléxicoapropiado.
ramaticales ylexicales referidaa alimentos alredactar una listde compras.
F((4 .)4 D+) P9(/++()/
I).-+()(.0
C(89)/+6) 40-5.
&e expresa
oralmente "omprende
textos escritos
%xpresa conclaridad ideas,
sentimientos yhechos.
'nfiere elsinificado delos textosescritos.
&e hace entendcon expresiones
breves almencionaralimentos
!educe elmensa+e del texescrito y practiclas preposicioneen contexto.
T; .8+0=
Interacción
oral
&e expresaoralmente
%xpresa conclaridad ideas,sentimientos y
hechos. 'nteract$a
mostrandointerés en suinterlocutor
&e hace entendeacerca de susrelaciones
familiares conexpresionesbreves.
'ntercambiainformación con interlocutor acerde los miembrosde su familia.
UNIT 3M& DA& H.* . )+- 4.=
Interacción
oral
&e expresaoralmente
'nterpreta 'nteract$a
mostrandointerés en suinterlocutor
(tilizaestratéicamente variadosrecursosexpresivos
%ntona unacanción.
'ntercambia
información con interlocutor acerde alunasactividades usanla hora.
)ace uso de uncorrectapronunciación d;s< en
;. 4( =(5 4( Comprensió
n de textosorales
Interacción
oral.
:"omprendetextos orales
&e expresaoralmente
!iscriminainformaciónrelevante
'nteract$amostrandointerés en suinterlocutor
"ompletainformaciónespec#fica se$ncomprendido dedialoo referenterutinas.
'ntercambiainformación sobrutinas diarias cosu interlocutor.
M J(;) .)4L+/.
"omprendetextos escritos
:'nfiere elsinificado de
!educe el mensde un texto escr
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9/9
/arco "omun %uropeo de *eferencias para las Lenuas.
PARA EL ESTUDIANTE&oft=are %!> "omputadora porttil Laptop@ -ud#fonos y micrófono "uaderno de traba+o Wor9boo9 %!>@ !iccionario inlés espaFol
Gtiles de escritorio1 cuaderno, lapicero, rela, colores, ta+ador, lpiz, plumones.
I' FUENTES DE CONSULTA Para el docente7
• 3ttp744,ec.perueduca.pe4
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