exposicion gen

La enseñanza del inglés basadaen los estilos

de aprendizaje

MAESTRO LIDERMarco Alirio Díaz Angulo

MAESTRO ACOMPAÑANTEDora Mieles de Cubillos

INTEGRANTES DEL SEMILLERO

1. Acevedo Galvis María Alejandra2. Barbosa Hernández Yazmín Roció3. Moyano Gómez Luz Myriam4. Tavera Ardila Daniela Nathalia5. Mejía Galvis Valery Sofía6. López Díaz Sara Sofía7. Pertuz Alarcón Jarlenny Paola8. Maldonado Salcedo Ana María9. Niño Mateus Nicole Mariana10. Rodríguez Vargas Carlos Julián

SEMILLERO : CON EL INGLÉS FACILITA TU

MUNDO DONDE ESTÉS

1. PERTURBACIÓN DE LA ONDA:

¿Qué estrategias didácticas pueden favorecer la motivación y fortalecer el aprendizaje del inglés?

A través del trabajo de campo, pudimos hacer observación directa e indirecta, aplicar y analizar una encuesta, así como revisar e interpretar los resultados del simulacro de la Prueba Saber, todo lo cual, permitió concluir que la mayoría de estudiantes del grado 4-1 de la ENSO, manejan escaso vocabulario de inglés, y poseen dificultades para la construcción de oraciones cortas en este idioma. La encuesta muestra gusto por el área y deseo de aprenderlo a partir de nuevas estrategias, mientras que los resultados de las Pruebas Saber en un 39.93% muestran el bajo nivel en que se encuentra esta área.

2. SUPERPOSICIÓN DE LA ONDA:

3. TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN:

Objetivo General:

Fortalecer el aprendizaje del Inglés en los niños del Grado Cuarto Uno de la ENSO a través de estrategias lúdico-pedagógicas basadas en los estilos de aprendizaje.

3. TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN

Objetivos Específicos:• Motivar a los estudiantes a la adquisición de

habilidades orales en inglés.• Reorientar la enseñanza del inglés, al procurar la

creación de un ambiente de mayor contacto no sólo con el idioma extranjero sino también la cultura que la permea.

• Involucrar en mayor medida en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés, el trabajo con actividades lúdicas como rondas, juegos, videos y canciones, como herramientas eficaces para potenciar el aprendizaje.

4. TRAYECTORIA DE LA ONDA

TALLERES

UNITED STATES

TALLER 1: Viajando por Estados UnidosTALLER 2: Juguemos y aprendamos sobre Estados UnidosTALLER 3: Aprendamos sobre la cultura de Estados UnidosTALLER 4: Compendio de Estados Unidos

ENGLAND

TALLER 5: Viajando por InglaterraTALLER 6: Juguemos y aprendamos sobre InglaterraTALLER 7: Aprendamos sobre la cultura de InglaterraTALLER 8: Compendio de Inglaterra

JAMAICA

TALLER 9: Viajando por JamaicaTALLER 10: Juguemos y aprendamos sobre JamaicaTALLER 11: Aprendamos sobre la cultura de JamaicaTALLER 12: Compendio de Jamaica

VIDEO CHAT

TALLER 13:

Interactuando con amigos de Estados Unidos, Inglaterra y Jamaica

5. RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA

DE INDAGACIÓN:Instrumentos de Registro de datos:

• Bitácoras o Rejillas• Diarios de Campo• Ficha de

seguimientoInstrumentos de Recolección de datos:

• Observación • Test • Entrevistas

Conclusiones:6. REFLEXIÓN DE LA ONDA:

Es necesario enfocar el aprendizaje del inglés en la parte oral, pues, a la mayoría de los niños les gusta participar en cantos, juegos, rondas, comandos y chat, especialmente al ser motivados de acuerdo a su estilo de aprendizaje

Se debe reforzar la correcta pronunciación de vocabulario nuevo y conocido, fortaleciendo la estructuración de oraciones cortas, mediante la práctica de conversaciones básicas e instrucciones

Es importante involucrar la participación de todos los estamentos educativos

Recomendaciones:• Apoyar estrategias activas teniendo en cuenta la

individualidad de los niños • Involucrar más las TICs en el proceso de

aprendizaje• Extender los proyectos a la comunidad para

generar un impacto social