cuando se habla de agresividad, se está hablando de hacer daño, físico o psíquico, a una otra...

AGRESIVIDAD EN NIÑOS

DE PREESCOLAR

DEFINICIÒN

Cuando se habla de

agresividad, se está

hablando de hacer daño,

físico o psíquico, a una

otra persona. De una

acción intencionada

manifestada a través de

patadas, arañazos,

gritos, empujones,

palabrotas, mordidas,

corrida del pelo, etc., a

otra persona.

AGRESIVIDAD

FORMAS DE

AGRESIVIDAD

agresividad

instrumental es

una conducta

utilizada como

medio para

alcanzar una

meta

AGRESIVIDAD INSTRUMENTAL

agresividad hostil

conducta agresiva

que busca lastimar a

otra persona para

llamar la atención

AGRESIVIDAD HOSTIL

agresividad

abierta está

conducta va

dirigida

explícitamente

hacia su objeto

y se observa

especialmente

en los niños

AGRESIVIDAD ABIERTA

busca dañar o

interferir en las

relaciones, la

reputación o el

bienestar psicológico

de otra persona;

también se denomina

agresividad

encubierta, indirecta o

psicológica dándose

usualmente en las

niñas

AGRESIVIDAD RELACIONAL

FUENTES DE

AGRESIVIDAD

Los niños imitan conductas

agresivas que ven y repiten

estas conductas en su vida

cotidiana:

Al ver modelos agresivos de

personajes de programas de

televisión.

El ambiente de la casa, el

colegio, el barrio donde se

viva, influirá sobre el niño.

IMITACION DE MODELOS

COHERENCIA EN LA EDUCACIÒN

CASTIGOS SEVEROS

genera confusión en el niñoUna conducta es castigada unas veces y otras no; o hasta es elogiada

elogios

FAMILIA

Padres permisivos

Relaciones deterioradas entre padres

Carencias afectivas

La pobreza tiene

que ver con

aumentado la

agresión, quizás

porque los padres

probablemente

usarán la disciplina

áspera e

inconsecuente,

quizás debido a la

tensión aumentada

MEDIO AMBIENTE

Los niños agresivos

tienen una

tendencia a

interpretar las

interacciones

sociales en una

manera negativa,

que fomenta sus

respuestas

agresivas

LA COGNICION

PREVENCION DE LA

AGRESIVIDAD

Exigir esfuerzos y reconocerlos

Proporcionar al niño un lugar adecuado para vivir y aprender

No castigar demasiado al niño, sobre todo evitar los castigos físicos

Actividades como jugar con plastilina, bailar, saltar son muy beneficiosas.

Enseñar y fomentar mediante el ejemplo hábitos de conducta socialmente aceptados.

Los padres deben estar de acuerdo a la hora de tomar decisiones, establecer normas de convivencia y límites.

Conversar con el niño acerca de sus sentimientos y deseos, para que pueda desahogarlos y no se sienta reprimido.

-Explicarles las consecuencias de su comportamiento agresivo y enseñarle alternativas para comportarse adecuadamente.

Este momento de conversación puede ser un inicio de una relación más afectiva entre padres e hijos.

“Hemos aprendido a volar como los pájaros y a nadar como los peces,

pero no hemos aprendido el sencillo

arte de vivir como hermanos”Martín Luther King