con las tic nos comunicamos

LOGOPEDIA EN UN CENTRO LOGOPEDIA EN UN CENTRO ESPECÍFICO DE EDUCACIÓN ESPECÍFICO DE EDUCACIÓN

ESPECIAL:ESPECIAL:“CON LAS TIC NOS “CON LAS TIC NOS COMUNICAMOS”COMUNICAMOS”

COLEGIO PÚBLICO EDUCACIÓN COLEGIO PÚBLICO EDUCACIÓN ESPECIAL “GLORIA FUERTES”ESPECIAL “GLORIA FUERTES”

ÁMBITO COMARCALÁMBITO COMARCAL 55 ALUMNOS/AS 55 ALUMNOS/AS IMPARTE ETAPA BÁSICA Y IMPARTE ETAPA BÁSICA Y

ETAPA SECUNDARIA (TVA ETAPA SECUNDARIA (TVA Y GSE)Y GSE)

PROYECTO CURRICULAR PROYECTO CURRICULAR CENTRO:CENTRO:

*ÁMBITOS *ÁMBITOS APRENDIZAJES BÁSICOS.APRENDIZAJES BÁSICOS.

*ÁMBITOS APOYO *ÁMBITOS APOYO (LOGOPEDIA)(LOGOPEDIA)

EN EL ÁMBITO DE APOYO AL APRENDIZAJE DE LOGOPEDIA SE EN EL ÁMBITO DE APOYO AL APRENDIZAJE DE LOGOPEDIA SE REALIZAN DIFERENTES ACTIVIDADES DIDÁCTICAS CON REALIZAN DIFERENTES ACTIVIDADES DIDÁCTICAS CON APOYO DE LAS TIC CON EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA APOYO DE LAS TIC CON EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE:ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE:

SISTEMAS AUMENTATIVOS

DE COMUNICACIÓN

SECUENCIAS DIDÁCTICAS

DURANTE TRES SEMANAS EL ALUMNADO DE LA ETAPA DURANTE TRES SEMANAS EL ALUMNADO DE LA ETAPA BÁSICA HA TRABAJADO LA SECUENCIA DIDÁCTICA BÁSICA HA TRABAJADO LA SECUENCIA DIDÁCTICA “¡COGEMOS OLIVAS!”“¡COGEMOS OLIVAS!”

EN LOGOPEDIA SE DISEÑAN DIFERENTES ACTIVIDADES EN LOGOPEDIA SE DISEÑAN DIFERENTES ACTIVIDADES UTILIZANDO LAS TICUTILIZANDO LAS TIC

ORDENADOR PROGRAMAS AYUDAS TÉCNICAS CAÑÓN

Objetivo de la actividad:Objetivo de la actividad:RECONOCER, ASOCIAR Y EVOCAR EL VOCABULARIO DE LA RECONOCER, ASOCIAR Y EVOCAR EL VOCABULARIO DE LA

SECUENCIA DIDÁCTICA.SECUENCIA DIDÁCTICA.

SAC: Fotografías y SPC Programas: Power Point, Photoshop y BoardmakerAyuda Técnica: Ratón adaptado con pulsador.

Objetivo de la actividad:Objetivo de la actividad:ANTICIPAR Y MOTIVAR LA SECUENCIA DIDÁCTICA A PARTIR ANTICIPAR Y MOTIVAR LA SECUENCIA DIDÁCTICA A PARTIR

DE UN CUENTO.DE UN CUENTO.

Para el diseño del cuento se han utilizado:• Programa Photoshop (tratamiento de imagen)•Programa Boardmaker (Versión 3.0 para Windows):símbolos pictográficos SPC de Mayer-Johnson.•Programa Power Point.

Objetivo de la actividad:Objetivo de la actividad:ACCEDER AL MATERIAL DISEÑADO PARA REFORZAR LA ACCEDER AL MATERIAL DISEÑADO PARA REFORZAR LA

SECUENCIA DIDÁCTICASECUENCIA DIDÁCTICA

La manipulación del cuento es posible gracias a un ratón adaptado, un pulsador y un brazo articulado.

Objetivo de la actividad:ESTIMULAR VISUALMENTE EL DESARROLLO DE LAS

INTERVENCIONES LOGOPÉDICAS GRUPALES

La ambientación de las intervenciones logopédicas grupales se consigue “visualmente”a través de un ordenador portátil y un cañón proyector.

Objetivo de la actividad:Objetivo de la actividad:ESCRIBIR TEXTOS RELACIONADOS CON EL CUENTOESCRIBIR TEXTOS RELACIONADOS CON EL CUENTO

El procesador de textos permite escribir El procesador de textos permite escribir diferentes textos: listados, cuentos, diferentes textos: listados, cuentos, entrevistas,…entrevistas,…

Nuestra opinión …Nuestra opinión … SON:SON:

*Atractivas.*Atractivas.*Motivadoras.*Motivadoras.*El soporte de *El soporte de diferentes diferentes

actividades.actividades.*Elementos de *Elementos de

acceso.acceso.

NECESIDADESNECESIDADES*Formación.*Formación.*Tiempo *Tiempo y y

dedicación.dedicación.*Coste elevado.*Coste elevado.

CRÉDITOSCRÉDITOS::

C.P.E.E. “Gloria Fuertes”C.P.E.E. “Gloria Fuertes”Andorra (Teruel) Andorra (Teruel) www.educa.aragob.es/ceeandorwww.educa.aragob.es/ceeandor

Autores:Autores:Moreno Pozuelo, JorgeMoreno Pozuelo, JorgePallarés Gosín, Silvia MªPallarés Gosín, Silvia MªRoqueta Félez, Mª CristinaRoqueta Félez, Mª Cristina (Logopedas)(Logopedas)Gimeno Pelegrín, JorgeGimeno Pelegrín, Jorge (Maestro de Pedagogía Terapéutica, responsable del Programa Ramón y Cajal)(Maestro de Pedagogía Terapéutica, responsable del Programa Ramón y Cajal)Música a cargo de :Música a cargo de :Galve Valero, Adriana (Guitarrista)Galve Valero, Adriana (Guitarrista)Sagrado Arroyo, Belén (Maestra de Educación musical, flauta dulce)Sagrado Arroyo, Belén (Maestra de Educación musical, flauta dulce)