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Colegio Bilingüe San Gabriel Arcángel

Documento de PlaneaciónENERO 2015

PRIORIDADES PARA EL AÑO 2014-2015

IDEA CENTRAL DEL PLAN DE PRIORIDADES EN EL AÑO 2014 - 2015

Mejorar las competencias comunicativas en la institución

Para el año 2015, la prioridad será

FORTALECER LA LECTURA, LA

ESCRITURA Y LA ESCUCHA.

¿Cuál es nuestra necesidad?

Consolidar el trabajo en competencias básicas.

Favorecer pensamiento.

Favorecer el lenguaje (LECTO ESCRITURA).

Favorecer el trabajo de valores y actitudes.

Desarrollar el trabajo meta cognitivo desde todas las asignaturas.

TRANSVERSALIZACIÓN DE

LAS COMPETENCI

AS.

¿Cuál es nuestra necesidad?

Favorecer la ética del cuidado que vincule a toda la comunidad.

Aumentar el apoyo en el trabajo ético desde las coordinaciones.

Trabajar transversalmente desde todas las áreas.

La vinculación de los padres es esencial en la modificación de actitudes.

Trabajo desde el área de Desarrollo Afectivo y competencias ciudadanas.

“El mundo no está en peligro por las malas personas, sino por aquellas que permiten la maldad” Albert

Einstein.

Consolidar Proyecto Bachillerato año 2016

Propósitos Sangabrielistas desde Coordinación General

para el año 2014 - 2015.

Consolidar una propuesta de apoyo familiar sólida que conlleve a la humanización de los

niños y niñas Sangabrielistas.

El grupo familiar evidencia ver el aprendizaje como algo

interesante, no como una carga.

Se observa un clima y ambiente familiar respetuoso, tranquilo y de

mutuo apoyo emocional.

Se evidencia una familia dinámica, modificable, interesada en el

cambio y consciente de la necesidad de cambiar.

El grupo familiar evidencia respuestas tranquilas asertivas

con bajos niveles de ansiedad ante las dificultades.

Se observa una familia que busca apoyo de forma oportuna y son

persistentes en esta tarea.

Consolidar la Pedagogía Conceptual a nivel pedagógico y didáctico.

Seguir cualificando el Sistema de Evaluación Institucional.

Criterios de Evaluación y promoción

Escala de Valoración Institucional

NIVEL DE DESEMPEÑO

ESCALA NACIONAL

NIVEL DE DESEMPEÑO SAN

GABRIEL

DESEMPEÑO BAJO EJECUCIÓN SIN REALIZAR

DESEMPEÑO MEDIO BAJO

EJECUCIÓN QUE REQUIERE AYUDA

DESEMPEÑO BÁSICO BUENA EJECUCIÓN

DESEMPEÑO ALTO MUY BUENA EJECUCIÓN

DESEMPEÑO SUPERIOR

EXCELENTE EJECUCIÓN

PARA LOS GRADOS DE PRE SCHOOL

NIVEL DE DESEMPEÑO

ESCALA NACIONAL

NIVEL DE DESEMPEÑO SAN

GABRIEL

DESEMPEÑO BAJO ENTRE EL 10 Y 79%

DESEMPEÑO BÁSICO ENTRE EL 80 Y 88%

DESEMPEÑO ALTO ENTRE 89 Y 94%

DESEMPEÑO SUPERIOR

ENTRE EL 95% Y 100%

PARA LOS GRADOS DE ELEMENTARY

Estrategias de valoración integral de los desempeños

de los estudiantes.

Acciones de seguimiento para mejorar rendimiento

escolar

Procesos de autoevaluación de

estudiantes.

Periodicidad de entrega de informes a los padres de

familia.

Integralidad (Logros Actitudinales y

logros cognitivos)

Propósitos Sangabrielistas desde Coordinación de Ciclo

No.1Rosa Milena Salazar Sánchez

2014 - 2015.

Aprendizaje de Valores y actitudes.

Adultos como modelos Valorativos…

Propósitos Sangabrielistas desde Coordinación de Ciclo

No.2Jacqueline Ávila Sastre.

2014 - 2015.

Aprendizaje de Valores y actitudes.

Actividad Rectora para el Ciclo No. 2

Propósitos Sangabrielistas desde Coordinación de ciclo

No.3Yady Rincón Mejía.

2014 - 2015.

¿Qué es el ciclo No. 3?En términos de Wallon, el ciclo número 3, es un ciclo con predominio cognitivo y dirigido esencialmente hacia la formación del YO. Lo esencial es aprender de la cultura de los conceptos fundamentales en cada una de las áreas. De allí que la actividad central sea la actividad de estudio. Para entender esto, hay que entender que en este periodo el colegio cambia de manera sensible la vida del niño. Y en torno a ella se configura la vida personal, social y familiar. Debido al proceso escolar, el niño modifica sus horarios, responsabilidades y derechos, así como sus nexos sociales.

De Zubiría, J. (2009)Los ciclos en la educación

Editorial Magisterio.

Privilegiar la trascendencia y transferencia del desarrollo de actitudes y competencias.

Plan 2015“…Avanzar es una visión más integra, general, contextual y por niveles de desarrollo.”

Mediación de Competencias transversales

PENSAMIENTO

LENGUAJE

VALORES

Mediación de Competencias Comunicativas.

HÁBITOS DE LECTURA.

PROMOCIÓN Y MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR Y ESCRITOR.

PROMOCIÓN Y MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE INGLÉS.

Promoción de la excelencia.La promoción de la excelencia se piensa para el año 2015 desde mecanismos que permitan la transferencia de aprendizajes y el reconocimiento institucional y social de producciones destacadas.

Preguntarios por curso.

Trabajos de meta

cognición.

Trabajos de profundización

Propósitos Sangabrielistas Área Administrativa y

FinancieraSonia Yaneth Rojas Araque.

2014 - 2015.

1. Consolidar y garantizar la cultura y la ética del pago

oportuno de las obligaciones.

2. Garantizar espacios físicos agradables, con tecnología y propicios para el aprendizaje y el esparcimiento.

3. Garantizar una ética del servicio al cliente sólida y

confiable.

4. Asegurar procesos óptimos en los servicios complementarios.

5. Asegurar un clima organizacional de apoyo, trabajo en equipo, confiabilidad

y corresponsabilidad.

por confiar en nosotros.