avila2010

www.amaraberri.org

Donostia Gipuzkoa

absarea@gmail.com

Señas de identidad

Meta

Objetivos

Principios y

Características

metodológicas

Estructuras organizativas

Proyecto educativo

emocional. Desarrollo de actitudes activas y constructivas, basadas en la autoconfianza y el equilibrio emocional. emocional. Desarrollo de actitudes activas y constructivas,

basadas en la autoconfianza y el equilibrio emocional.

social. Saber vivir en comunidad, adquirir recursos para las relaciones interpersonales y desarrollar la capacidad del trabajo en equipo.

social. Saber vivir en comunidad, adquirir recursos para las relaciones interpersonales y desarrollar la capacidad del trabajo en equipo.

cognitivo. Aprender a pensar y a aprender, potenciando la

utilización de lo aprendido y el aprendizaje permanente. cognitivo. Aprender a pensar y a aprender, potenciando la

utilización de lo aprendido y el aprendizaje permanente.

Desarrollo armónico y global de cada alumno/a:Desarrollo armónico y global de cada alumno/a:

Meta - objetivos

Principios metodológicosPrincipios metodológicos

Individualización Individualización

Socialización. Socialización.

Actividad. Actividad.

Creatividad Creatividad

Libertad. Libertad.

Características metodológicas

.

Contextos sociales, estables y complementarios Contextos sociales, estables y complementarios

Actividades con un “para qué” Actividades con un “para qué”

Programa de ciclos con mezcla de edades Programa de ciclos con mezcla de edades

Varios profesores/as con cada grupo de alumnos/as Varios profesores/as con cada grupo de alumnos/as

El “método de trabajo” siempre está presente El “método de trabajo” siempre está presente

La mediateca, fuente esencial de información La mediateca, fuente esencial de información

La crítica constructiva como factor de avance La crítica constructiva como factor de avance

La diferencia considerada como cualidad La diferencia considerada como cualidad

La estructura organizativa – estrategia clave de intervención La estructura organizativa – estrategia clave de intervención

Seminarios

Ciclo

Seguimiento del alumnado

Ciclo

Coordinación de seminarios

Claustro

Equipo directivo

Coordinación de ciclos

Dinamización de la Red de centros

profesorado

Estructura organizativa

SAE – Servicio de atención específica

Seguimiento del alumnado *

◊ Objetivo. Analizar la evolución de cada alumno-a, hacer planes y tomar decisiones

◊ ParticipantesLidera tutor. Participa todo el profesorado que trabaja con cada grupo

◊ TemporalizaciónSemanal. Trimestralmente informes, entrevistas…

◊ Diseño de las reuniones

Diseño de seminario. Materias *

◊ Objetivos. Implementar y coordinar el curriculum. Elaborar materiales. Criterios y herramientas de evaluación. Formación del profesorado

◊ ParticipantesTodo el profesorado, cada cual en su materia. “Paralelo”, ciclo, general.

◊ TemporalizaciónSemanal. Principio y final de curso

◊ Diseño de las reuniones

Red de centros ABS *

◊ 19 centros de la CAV. *

◊ Equipo asesor

◊ Marcos de trabajoReuniones equipos directivos

Comisiones (batzordeak)

Encuentros (topaketak)

2.0

Etxaurren I.Etxaurren I.

Okondo I.P.Okondo I.P.

ARABAARABA

(Zuhatza-Aiara)(Zuhatza-Aiara)

(Okondo)(Okondo)

Allende Salazar I.P. Allende Salazar I.P.

Etorkizuna I.Etorkizuna I.

BIZKAIABIZKAIA

Gorlizko I.P.Gorlizko I.P.

Larrea I.P.Larrea I.P.

Landako I.P.Landako I.P.

San Fko. Deuna I.P.San Fko. Deuna I.P.

Mundakako I.P.Mundakako I.P.

Zelaieta I.P.Zelaieta I.P.

(Gernika) (Gernika)

(Bermeo)(Bermeo)

(Mundaka)(Mundaka)

(Abadiño)(Abadiño)

(Gorliz)(Gorliz)

(Amorebieta)(Amorebieta)

(Durango)(Durango)

(Gallarta)(Gallarta)

Zabalarra I.P.Zabalarra I.P. (Durango)(Durango)

GIPUZKOAGIPUZKOA

(Andoain). (Andoain).

(Zumaia)(Zumaia)

(Zestoa)(Zestoa)

(Beasain)(Beasain)

(Ordizia)(Ordizia)

(Donostia)(Donostia)

Harri Berri-Oleta I.P.Harri Berri-Oleta I.P.

Ondarreta I.P. Ondarreta I.P.

Zumaiako H.E.Zumaiako H.E.

Zestoako H.E.Zestoako H.E.

Murumendi I.P.Murumendi I.P.

Urdaneta I.P.Urdaneta I.P.

Maria Reina I.Maria Reina I.

(Donostia)(Donostia)

Amara Berri I.P.Amara Berri I.P. (Donostia)(Donostia)

Txinkorta I.P.Txinkorta I.P. (Bidegoian)(Bidegoian)

Red de centros ABS *

◊ Equipo asesor

◊ Marcos de trabajoReuniones equipos directivos

Comisiones (batzordeak)

Encuentros (topaketak)

2.0 (intranet, correo, g-herramientas,…)