actividad taller en moodle

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

Formadora: Maite Lamamaitelama@gmail.com@lamayem

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

UNA OJEADA AL CURSO

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

QUÉ ES

CONFIGURACIÓN

APLICACIONES PRÁCTICASTALLER

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

1. QUÉ ES

Es una actividad que permite:

• La presentación de un trabajo realizado por el estudiante (de forma individual o grupal)

• Que ese trabajo sea evaluado por compañeros.

En el Taller el estudiante recibe dos calificaciones separadas: Por su trabajo, proveniente de la media de las evaluaciones que

reciba. Por sus evaluaciones. Las evaluaciones que realiza el estudiante son

calificadas de forma automática en función del resto de calificaciones.(1)

1. QUÉ ES

Fases del taller:1. Configuración. 2. Envío. 3. Evaluación. 4. Evaluación de calificaciones. 5. Cierre.

2. CONFIGURACIÓN

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

AÑADIMOS DATOS GENERALES

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

VAMOS A VER LAS ESTRATEGIAS DE CALIFICACIÓN…

2. CONFIGURACIÓN

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

ESTRATEGIAS DE CALIFICACIÓN (1)

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

DEFINIR EL PESO DE CADA APARTADO

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

CONFIGURAMOS CÓMO SE REALIZARÁ EL ENVÍO

2. CONFIGURACIÓN

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

LOS ESTUDIANTES RECIBIRÁN INFORMACIÓN SOBRE CÓMO QUEREMOS QUE EVALÚEN. ES IMPORTANTE TRANSMITIR QUÉ QUEREMOS QUE HAGAN. PERMITE LA AUTO-EVALUACIÓN

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

CONFIGURAR SI LOS EVALUADORES PUEDEN HACER COMENTARIOS Y ADJUNTAR ARCHIVOS.

RETROALIMENTACIÓN QUE SE MUESTRA AL FINALIZAR LA ACTIVIDAD.

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

PODEMOS ENVIAR UN TRABAJO “IDEAL”, E INCLUSO QUE LO EVALÚEN A MODO DE PRUEBA.

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

PODEMOS TEMPORALIZAR LAS FASES Y HABILITAR EL CAMBIO DE FASE AUTOMÁTICO. TIENE RELACIÓN CON LA ASIGNACIÓN PROGRAMADA DE ENVÍOS (MÁS ADELANTE)

2. CONFIGURACIÓN

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

DEFINIMOS ESTOS PARÁMETROS COMO EN OTRAS ACTIVIDADES

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

VISTA GENERAL DE LAS FASES DEL TALLER

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

DEFINIMOS LOS ASPECTOS A EVALUAR. EJEMPLO DE CALIFICACIÓN ACUMULATIVA:

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

DEFINIMOS LOS ASPECTOS A EVALUAR. EJEMPLO DE RÚBRICA:

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

ASÍ VERÍA EL ESTUDIANTE LA PARRILA EN CALIFICACIÓN ACUMULATIVA

PUEDE HACER COMENTARIOS EN CADA

ASPECTO

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

ASÍ VERÍA EL ESTUDIANTE LA PARRILA EN CALIFICACIÓN ACUMULATIVA (2)

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓNASÍ VERÍA EL ESTUDIANTE LA RÚBRICA

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN

PRIMERA FASE COMPLETADA!!

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

PASAMOS A LA SIGUIENTE FASE: ENVÍO DE TRABAJOS.

2. CONFIGURACIÓN

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN. FASE 2

ASÍ LO VEMOS LOS PROFESORES

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN. FASE 2

ASÍ LO VE EL ESTUDIANTE QUE HARÁ EL ENVÍO

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

2. CONFIGURACIÓN. FASE 2

ENVIO DE ESTUDIANTE

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

3. DESARROLLO. FASE 2

LOS ESTUDIANTES HAN HECHO SUS ENVÍOS (CASI TODOS…)

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

ASIGNAR EVALUADORES: MANUAL

2. CONFIGURACIÓN. FASE 2

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

ASIGNAR EVALUADORES: ASIGNACION PROGRAMADA (RELACIONADO CON LA CONFIGURACIÓN DE LA EVALUACIÓN)

2. CONFIGURACIÓN. FASE 2

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

ASIGNAR EVALUADORES: ALEATORIA

2. CONFIGURACIÓN. FASE 2

CUÁNTOS TRABAJOS REVISA CADA ESTUDIANTE?

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

ASIGNAR EVALUADORES: ALEATORIA

2. CONFIGURACIÓN. FASE 2

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

ASÍ QUEDA LA ASIGNACIÓN: El estudiante uno será evaluado por el 10 y el 6. Evaluará al 10. A partir de esta asignación, podemos volver a manual y realizar cambios.

2. CONFIGURACIÓN. FASE 2

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

CAMBIAMOS DE FASE

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

CAMBIAMOS DE FASE

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

ASÍ LO VEN LOS ESTUDIANTES

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

ASÍ CALIFICARÍA UN ESTUDIANTE

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

VEMOS CÓMO VA LA EVALUACIÓN

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

CAMBIAMOS DE FASE

AHORA SE EVALÚAN LAS EVALUACIONES. DAMOS CRITERIO A MOODLE PARA COMPARAR EVALUACIONES

EVALUAMOS LAS EVALUACIONES: JUSTA

CAJA DE HERRAMIENTAS: PARA CAMBIOS EN LAS CALIFICACIONES Y EVALUACIONES

CAMBIAMOS DE FASE

EL ESTUDIANTE YA VE LA CALIFICACIÓN

CAMBIAMOS DE FASE

CERRAMOS TALLER

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

3. APLICACIONES PRÁCTICAS

Como “pizarra digital”: proponemos una serie de ejercicios. Los compañeros indican si están correctos o no (calificación sí/no)

Evaluar proyectos

Realizar un concursoPresentar diseños, casos prácticos….

Evaluar prototipos presentados por el docente.

Evaluar propuestas, bocetos de trabajos para recibir retroalimentación de compañeros.

Evaluar presentaciones orales o multimedia.

CURSO DE FORMACIÓN MOODLE: TALLER

(1) Moodle 2.6 para el profesor por Juan V. Conde Vides, Jorge García Rodríguez, David García Luna, Alberto Hermiz Ramírez, Ana Osorio Navarro, Juan José Moreno López, Pablo Luis Muñoz Solís. Gabinete de Tele-Educación, Universidad Politécnica de Madrid, España. 229 páginas. (2014).

Moodle 2.0. Manual del profesor - por Antonio Saorín Martínez (PDF, 21.3 MB, marzo 2012)

Ideas para talleres – David Pinyol

PARA SABER MÁS…