Intervención pedagógica en Intervención pedagógica en el aprendizaje diferenciado.el aprendizaje diferenciado.

Adriana Torres GalvánAdriana Torres Galván

Proceso a través del cual se adquieren o modifican.

Habilidades Destrezas Conductas o valores

Potenciar al máximo las capacidades de los estudiantes, los maestros y el planeta entero.

Trastornos y dificultades de dificultades:

Adquisición y uso de la audición, HablaLecturaEscrituraRazonamientoHabilidades matemáticas.

Factor de desfase en el desarrollo. Dificultad en el

aprendizaje académico.

Déficits metacognitivos.

Trastornos perceptivos.

Problemas de la memoria.

Trastornos motrices.Problemas de

atención e hiperactividad.

Poca habilidad Poca habilidad para procesar para procesar información.información.

Dificultades en los procesos Dificultades en los procesos metacognitivos (autocontrol metacognitivos (autocontrol

y autorregulación).y autorregulación).

Dificultades de Dificultades de atención.atención.

Dificultades en los Dificultades en los procesos de procesos de

memorización.memorización.

• Las rutinas con los objetos• Hábitos de estudio• Tomar notas, subrayar,

repasar mentalmente• Elaborar preguntas, gestionar

problemas• La escucha como recurso• La imagen como apoyo• El dialogo como oportunidad• Las tecnologías como

cotidianidad• La metáfora, el chiste y la

ocurrencia • La creatividad y lo espontáneo• La meta cognición • Mapas, organizadores gráficos

y organización del conocimiento

• La lectura y la escritura

Estrategias del alumno

Las acciones, productos y evaluaciones planeadas a partir de las diferencias de estilos de aprendizaje.

Actividades a partir de los ritmos, estilos y necesidades de los estudiantes.

La investigación para el aprendizaje.

La meta cognición y la resolución de problemas.

Estrategias del profesor

Metodología didáctica que

utiliza el arte como estimulo,

desarrollando inteligencias en

alumnos y maestros.

Cuenta con herramientas para

transformar al maestro en mediador,

despertando en el nuevas habilidades y

actitudes.Formación de seres humanos íntegros, sensibles y activos en su sociedad.

SocialesComunicativasAfectivas Cognitivas

Promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

Recursos procedentes de Internet

IntroducciónTareaProcesoRecursos EvaluaciónConclusiones

Herramienta gratuita que Herramienta gratuita que ayuda a los educadores a ayuda a los educadores a crear rúbricas de calidadcrear rúbricas de calidad

Guía que intenta evaluar el funcionamiento de un alumno basado en la suma de una gama total de criterios, más que de una sola cuenta numérica.