actividades semana de 25 al 29 de abril
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8/16/2019 Actividades Semana de 25 Al 29 de Abril.
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Departamento de Historia y GeografíaProfesor Manuel Saavedra
Colegio Nahuel Paine.
Resumen General de trabao semanal.!" al !# de abril.
Curso
$e%ha
&nidad'temas
&nidadobetivo
general
Motiva%i(n )%tividades gen*ri%as Materiales
5°B25 al29 deabril.
Unidad 2¿Qué
atractivosnos ofreceChile y la
zona en quevivios!
Indagar y caracterizar las
zonas naturales delsur y extremo sur.
"eas#$%&lorando la zona
sur y austral.'aisa(es naturalesde la zona sur y
austral.'oblaci)n y
*eo*raf+a ,relieve yclia-
ies*os naturales.
$l &rofesor &re*unta a susalunos/ ¿Cu0ntos de
ustedes ha via(ado 0sall0 de Chiloé! ¿&uedescoentar tu via(e! ¿Qué
diferencias &odr+ascoentar entre la zona
que visitaste y 'aine! 1 losque los alunos
coentan.
+a 3#4aludos y lista.oticia del d+a.
$n las actividades#a. 6os alunos leen &ro&)sitos de la lecci)n.
b. 7bservan i0*enes del &atrionio de la zona sur. 7bservaninfo*raf+a de &a*inas 388383 en torno al &aisa(e natural de la
zona sur. : res&onden a &re*untas a viva voz.c. esarrollan actividad ,sie&re en con(unto con el &rofesor- del
relieve y clia de la zona sur.d. $scriben en la &izarra caracter+sticas de los ries*os naturales de
la zona sur coentando al*unos de ellos.e. 6een (unto al &rofesor datos en torno a la &oblaci)n y recursos
de la zona sur.Cierre de clases.
Día !.4aludos y lista.oticia del d+a.
$n las actividades#a. 6os alunos leen &ro&)sitos de la lecci)n.
b. 7bservan i0*enes del &atrionio de la zona sur. 7bservaninfo*raf+a de &a*inas 33233; en torno al &aisa(e natural de la
zona austral. : res&onden a &re*untas a viva voz.c. esarrollan actividad ,sie&re en con(unto con el &rofesor- del
relieve y clia de la zona austral.d. $scriben en la &izarra caracter+sticas de los ries*os naturales de
la zona austral coentando al*unos de ellos.e. 6een (unto al &rofesor datos en torno a la &oblaci)n y recursos
de la zona austral.Cierre de la clase.
"e%to deestudio.
'luones.
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8/16/2019 Actividades Semana de 25 Al 29 de Abril.
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=°B25 al29 deabril.
Unidad 2¿Qué
o&ortunidades ydesaf+os
&resenta aChile a sushabitantes!
Caracterizar latricontinentalidad
de Chile.Observar y analizar los límites de Chile
en la Historia.Caracterizar el
territorio nacional y comparar sus
zonas.
"eas#Chile tricontinental.6+ites de Chile.Caracter+sticas deChile *eo*r0>co.
4in ?otivaci)n.+a 3#
4aludos y lista.oticia del d+a.
$n la actividad de la clase los alunos (unto al &rofesor re&asancontenidos &ara control escrito. $n la actividad#
6een nuevaente ob(etivos de las lecciones.
1nalizan traba(o de a&as de aula.7bservan y coentan tricontinentalidad de Chile.e>nen conce&tos.
1nalizan noticias relacionadas.$scriben caracter+sticas de Chile *eo*r0>co en su &riera &arte.
Cierre de clases.
Prueba es%rita N+!. "ea# introducci)n a la *eo*raf+a f+sica de Chile.
$n la actividad#a. 1nalizan noticia.
b. 4eleccionan alternativas.c. "raba(an con a&a.d. e>nen conce&tos.
e. 6een co&rensivaente.
"e%to deestudio.
'luones. "raba(o de
clases.
1tlas.'ruebaescrita.
@°B25 al29 deabril.
Unidad 3.¿C)o
evolucionaron las
&rierassociedades
de lahuanidad
!
Caracterizar alas primeras
civilizaciones.
,emas-Cara%terísti%asde las primeras%ivilia%iones.Mesopotamia/0gipto/ leano
oriente/ )m*ri%a.
4in otivaci)n.+a 3#
4aludos y lista.oticia del d+a.
e&aso de contenidos &ara &rueba escrita# en las actividades#a. 6os alunos coentan &rinci&ales caracter+sticas de las
civilizaciones.b. e>nen conce&tos relacionados.
c. Coentan traba(o de a&a y de recuadro co&arativo.d. Ubican civilizaciones y co&aran con &a+ses actuales.
Cierre de clases.
Prueba es%rita N+!. "ea/ 'rieras civilizaciones.
$n la actividad.#a. 1nalizan noticias.
b. 4eleccionan alternativas.
"e%to deestudio.
"raba(o deaula.1tlas.'ruebaescrita.
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c. "raba(an a&a.d. 1nalizan i0*enes.
e. 6een co&rensivaente.
A°B25 al29 deabril.
Unidad 2.6os
es&aoleslle*an a1érica
¿encuentro<enfrentaie
nto odescubriie
nto!
Identifcar y reconocer losactores queimpulsaron lallegada de losespañoles a América.Trabajar y
completar mapa.
,emas-1os espa2oles
llegan a )m*ri%a-3en%uentro/
enfrentamiento odes%ubrimiento4
05ploro mis%ono%imientos.
36u* fa%toreshi%ieron posiblela llegada de los
espa2oles a)m*ri%a4
4in actividad.Día 7-
4aludos y lista.oticia del d+a.
e&aso de contenidos &ara &rueba escrita.$n la actividad los alunos#
1nalizan &rinci&ales caracter+sticas del &eriodo.1nalizan traba(o de clases.
7bservan y co&aran a&as.e>nen térinos relacionados.
Coentan caracter+sticas del &eriodo estudiado.Cierre de clases.
Prueba es%rita N+!. "ea# 6a lle*ada de los es&aoles a 1érica.
$n la actividad.1nalizan noticias.
4eleccionan alternativas.e>nen conce&tos.
"raba(an a&a.1nalizan i0*enes.
6een co&rensivaente.
"e%to deestudio.
"raba(o deaula.1tlas.
'luones. "raba(o de
a&as.'rueba
escrita.
3?B25 al29 deabril.
Unidad 2.1scenso yconsolidaci)n de los
totalitarisos y la
4e*undaDuerra
Comprender el proceso de
ascenso de lostotalitarismos y de la egunda!uerra "undial
comoconsecuencia
directa.
4in actividad.
+a 3#4aludos y lista.oticia del d+a.
e&aso. $n la actividad los alunos y el &rofesor#$n &rofesor en esta &riera clase e%&one &or edio de un '&t traba(o
en torno a los re*+enes totalitarios en donde#a. &resenta &rinci&ales caracter+sticas.
b. 1naliza los re*+enes actuales de *obierno.c. Co&ara situaciones socio&ol+ticas de Chile con los diferentes
ti&os de *obierno.d. Caracteriza a los nazis< rusos< fascistas y franquistas.
"e%to declases.
Cuadernoscon traba(os.1&untes de
aula.'luones.
'ruebaescrita.
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?undial
,emas-1os regímenestotalitarismos8
%ara%terísti%as y%ompara%iones%on sistemas de
gobierno.1a revolu%i(n
rusa.1a Segunda
Guerra Mundial.
e. es&onden a &re*untas '4U.Cierre de clases
Prueba es%rita N+!. "ea# 6os totalitarisos y la 4e*unda Duerra ?undial.
$n la actividad#6os alunos analizan noticias.
4eleccionan alternativas.e>nen térinos.
6een co&rensivaente.Co&letan recuadro.6een co&rensivaente.
2?B25 al29 deabril.
Unidad 3.$l le*adocolonial.
Completar y caracterizar el
sistemaadministrativo
colonial español en América.Indagar y
caracterizar el proceso de
mezclas racialesque dieronorigen a lasociedad
americana y c#ilena.
,emas-1a
administra%i(nespa2ola en
)m*ri%a.1a divisi(n
políti%aadministrativa.
1a so%iedad%olonial en
4in actividad
Día 7-4aludos y lista.oticia del d+a.
e&aso de contenidos &ara &rueba escrita. $n la actividad los alunos#6een atentaente traba(o de clases.
1nalizan y coentan ideas centrales de la &rueba.7bservan y analizan a&a.
$scriben en la &izarra &rinci&ales caracter+sticas del &eriodo estudiado.Cierre de clases.
Prueba es%rita N9!. "ea# 6a adinistraci)n y sociedad colonial.
$n la actividad.1nalizan noticias.
4eleccionan alternativas.e>nen térinos "raba(an a&a.
Co&letan y co&aran en cuadro.6een co&rensivaente.
"e%to declases.
"raba(o deaula.
'ruebaescrita.
'luones.
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8/16/2019 Actividades Semana de 25 Al 29 de Abril.
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)m*ri%a y Chile.
;?B25 al29 de
abril.
Unidad 2.$l $stadocoo e(e
delesarrolloacional.
Caracterizar el periodo del crecimiento
#acia auera y surelaci$n con la
sociedad nacional.
Temas%&l &stado como
eje de desarrollo'acional.&valuaci$n
inicial.&l fn el modelode crecimiento#acia auera.
(os eectos de la!ran )epresi$n n América latina.
4in actividad Prueba es%rita N+!. "ea# Chile 3925 a 39;A.
$n la actividad#1nalizan noticia.
4eleccionan alternativas.e>nen térinos relacionados.
Co&letan y co&aran cuadro.6een co&rensivaente.
Día !-4aludos y lista.oticia del d+a.
6os alunos de>nen térinos relacionados.Confeccionan esquea en la &izarra en torno a las &rinci&ales
caracter+sticas de la econo+a de creciiento hacia afuera.1nalizan caracter+sticas socioecon)icas dl &eriodo.
Cierre de clases.
"e%to de aula.'ruebaescrita.
'luones.Enternet.
F?B25 al29 deabril.
Unidad 2.Ca&+tulo 2.
6asres&onsabili
dadesciudadanas.
Comprender y valorar las
responsabilidadesciudadanas, en particular el
cumplimiento delas leyes.
"eas#¿Qué es la
res&onsabilidadcivil!
$l cu&liiento delas leyes y noras.
$l &rofesor &re*unta#¿Cu0ntos de ustedes&asaron a co&rar al
alacén 0s cercano!¿Qué co&raron! ¿Cu0lera su valor! ¿si un civil
con una credencial les &idela boleta de co&ra< se laentre*an! ¿'or qué! ¿Quées &ara ustedes la evasi)ntributaria! ¿y qué efectos
*enera sobre la &oblaci)n!¿es i&ortante &a*ar los
i&uestos! ¿'or qué!
Prueba es%rita N+!. "ea# 6a re&Gblica deocr0tica< nacionalidad y ciudadan+a.
$n la actividad los alunos#1nalizan noticia.
4eleccionan alternativas.e>nen conce&tos.
1nalizan casos de nacionalidad.6een co&rensivaente.
Día 7-4aludos y lista.oticia del d+a.
6os alunos leen atentaente con el &rofesor introducci)n al tea
"e%to deestudio.
ocuento derefora
tributaria.'ruebaescrita.
Enternet.
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8/16/2019 Actividades Semana de 25 Al 29 de Abril.
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7bli*acionestributarias dee&resas eindividuos.
&0*. 98.e>nan en con(unto térinos relacionados.
6een atentaente contenidos del libro y lue*o escriben caracter+sticasen la &izarra< los cuales deben coentar &osteriorente.
1nalizan esquea de estructura tributaria.
1si*naci)n de taller de lectura en torno a la refora tributaria. ,solicitudde fotoco&ias-
Cierre de clases.
F?C25 al29 deabril.
Unidad ;.erecho
Constitucional.
Analizar y responder pruebaescrita relacionada
a los derechos y garantías
constitucionales.
4in actividad. Prueba es%rita N+!.,ema8 Dere%hos y garantías %onstitu%ionales.
1rt+culo 39 de la C'C.$n la actividad#
a. 6os alunos analizan noticia.b. 6een y res&onden a &re*untas relacionadas.
c. Co&aran y relacionan situaciones.
'ruebaescrita.