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ACTIVIDADES REFUERZO EDUCATIVO

TECNOLOGÍA 3º DE LA ESO

Los alumnos que no han alcanzado a lo largo del curso tendrán que realizar unos ejercicios para su realización durante el verano que tendrán que entregar el día 1Septiembre de 2015día fijado para la realización de la prueba objetiva de septiembre. Será una prueba escrita que contendrá ejercicios como los realizados durante el verano y alguna pregunta teórica sobre definiciones. Los criterios de calificación serán los marcados en la programación La calificación final que se obtendrá vendrá dada en un 80% por la nota de la prueba y el 20% restante se obtendrá de los trabajos realizados durante el verano. Unidad 1.- MATERIALES. - PLASTICOS

- Estudiar la teoría del siguiente enlace:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1079

Realizar un resumen de la unidad.

Unidad 2.- ESTRUCTURAS Y MECANISMOS

- Se adjunta en la página web del colegio (www.colegioalfonsoxii.com documento con

apuntes y actividades a realizar

Unidad 3.- ELECTRICIDAD

- En el siguiente enlace:

http://www.portaleso.com/portaleso/trabajos/tecnologia/ele.yelectro/elec1.swf

Se adjunta una teoría y a continuación un test (hay que entregar las respuestas copiadas a

mano, sólo las respuestas)

Unidad 4.- PROGRAMACIÓN

- Utilizando la herramienta online SCRATCH (https://scratch.mit.edu/) Realiza un juego que

cumpla unos requisitos mínimos: desplazar un objeto por la pantalla con la ayuda de las teclas

(uso de los bloques eventos y movimientos) y utilizar varios escenarios (fondos) y varios

disfraces. Debes registrarte para poder guardar el proyecto realizado.

San Lorenzo del Escorial, a 23 de Junio, 2015

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1079

http://www.colegioalfonsoxii.com/

http://www.portaleso.com/portaleso/trabajos/tecnologia/ele.yelectro/elec1.swf

https://scratch.mit.edu/

RECUPERACIÓN 2ª EVALUACION- TECNOLOGÍA

ESTRUCTURAS

1.- Hacer un esquema resumen del tema de estructuras (fotocopias) 2.- Contesta a las siguientes preguntas:

1. Escribe el nombre de cinco estructuras naturales y de cinco artificiales.

2. ¿Qué es la carga de una estructura? Tipos. Indica un ejemplo de cada.

3. La diferencia entre un esfuerzo de tracción y otro de __________________ es que el primero tiende a ______________ el elemento de la estructura, mientras que el segundo tiende a comprimirlo.

4. ¿Qué es lo primero que se construye de un edificio? ¿Por qué?

5. ¿En qué se diferencia una viga de un pilar?

6. Define y pon un ejemplo de elemento sometido a : a) compresión

b) b) tracción

c) c) flexión

7. Relaciona cada elemento estructural con el esfuerzo que soporta:

a) Viga b) Tirante c) Tensor compresión d) Columna y pilar flexión e) Cimientos tracción

8. Añade barras a estas estructuras para formar triángulos y conseguir que sean indeformables, es decir, rígidas:

MECANISMOS

1.- Hacer un esquema resumen del tema de mecanismos (fotocopias)

Estructuras http://aprendemostecnologia.org 1º ESO

IES Antonio Glez Glez Pag. 1 Departamento de Tecnología

TEMA 2 – ESTRUCTURAS

INTRODUCCIÓN.

Todos los cuerpos poseen algún tipo

de estructura. Las estructuras se

encuentran en la naturaleza y comprenden

desde las conchas de los moluscos hasta

los edificios, desde el esqueleto de los

animales …, pero el ser humano ha sabido

construir las suyas para resolver sus

necesidades.

Pero… ¿Qué tienen todas en común

tantas cosas distintas para ser todas

estructuras?

1. Están compuestos por elementos simples unidos entre sí 2. Resisten las fuerzas a las que está sometido sin destruirse

3. Todas conservan su forma básica

Por eso, podemos dar una definición de estructura:

Una estructura es un conjunto de elemento unidos entre sí capaces de soportar los

fuerzas que actúan sobre ella, con el objeto de conservar su forma.

Las fuerzas que actúan sobre una estructura se denominan cargas y pueden ser de dos

tipos: Fijas como el peso propio de un puente, que siempre actúa sobre los cuerpos; o variables,

como el viento que no siempre actúa sobre los objetos.

Las estructuras pueden ser naturales (creadas por la naturaleza como el esqueleto, las

cuevas, los barrancos, etc.) o artificiales (creadas por el hombre como las viviendas, los

vehículos, las carreteras, los aviones, etc.).

FUNCIONES DE LAS ESTRUCTURAS.

¿Qué condiciones debe cumplir una estructura para que funcione bien?

1 – Soportar cargas. Es la principal función de toda estructura ya que las fuerzas o

cargas siempre están presentes en la naturaleza: la gravedad, el viento, el oleaje, etc.

2 – Mantener la forma. Es fundamental que las estructuras no se deformen, ya que si

esto ocurriese, los cuerpos podrían romperse. Es lo que ocurre cuando los esfuerzos son muy

grandes. Por ejemplo, en un accidente de coche, la carrocería siempre se deforma o araña

dependiendo de la gravedad del impacto.

3 – Proteger partes delicadas. Una estructura debe proteger las partes delicadas de los

objetos que los poseen. Por ejemplo, el esqueleto protege nuestros órganos internos, la carcasa



de un ordenador protege el microprocesador, las tarjetas, etc. Pero hay estructuras que no

tienen partes internas que proteger, como los puentes o las grúas.

4. Ligeras: Las estructuras deben ser lo más ligeras posibles. Si la estructura fuese muy

pesada, podría venirse abajo y, además se derrocharían muchos materiales.

5. Estable: La estructura no puede volcar o caerse aunque reciba diferentes cargas.

ELEMENTOS DE UNA ESTRUCTURA.

Las estructuras pueden ser masivas como una cueva o una presa. Pero lo normal es que

estén formadas por partes, de manera que se forman por la

unión de diferentes clases de elementos estructurales

debidamente colocadas. De esta forma se construyen

puentes, edificios, naves industriales, etc.

Los principales elementos estructurales, llamados

elementos estructurales simples o elementos resistentes,

son:

1. Forjado: Es el suelo y el techo de los edificios. Forjado

2. Pilares: Son los elementos verticales de una

estructura y se encargan de soportar el peso de toda la

estructura. Por ejemplo las patas de la mesa, las de la silla (que

como ves no son exactamente horizontales), los travesaños

verticales del marco de la ventana, etc. En un edificio, los

pilares soportan el forjado que tienen justo encima, además del

peso del resto del edificio. Si los pilares son redondos, se

llaman columnas.

3. Vigas: Son elementos estructurales que normalmente

se colocan en posición horizontal, que se apoyan sobre los

pilares, destinados a soportar cargas. En un edificio forman

parte del forjado. Ejemplos de vigas son, los rieles de las

cortinas, los travesaños horizontales de debajo del tablero en

el pupitre o en la silla, el marco de la ventana o de la puerta,

etc.

4. Dintel: Viga maciza que se apoya horizontalmente

sobre dos soportes verticales y que cierra huecos tales como

ventanas y puertas.

Dintel sobre ventana



5 - Arco: es el elemento estructural, de forma curvada,

que salva el espacio entre dos pilares o muros. Es muy útil para

salvar espacios relativamente grandes

5 – Tirantes: Con objeto de

dar rigidez a las estructuras

se dispone de unos elementos

simples que se colocan entre

las vigas y los pilares. Por

Puente romano con arco

ejemplo las tijeras de los andamios (oblicuas), esa barra

horizontal donde apoyas los pies en el pupitre, etc.

6 – Tensores: Su misión es parecida a la de los tirantes pero

éstos son normalmente cables, como los cables que sostienen

la barra de gimnasia, o sujetan una tienda de camping, etc.

Ejemplo de pilar y tensor (cable)

7- Cerchas que son un

caso especial de vigas

formada por un conjunto

de barras formando una

estructura triangular. Se usan normalmente en los techos

de las naves industriales. Es decir, es una estructura

triangular construida con barras de acero o madera que

forman tejados. 8 - Los perfiles: son todos aquellas barras de acero que tienen una forma especial. se emplean

para conseguir estructuras más ligeras que soportan grandes pesos con poca

cantidad de material. El nombre del perfil viene dado por la forma de la superficie lateral: I, U,

T, L… Estos aceros se usan en las vigas, pilares y tirantes.

9 - Cimientos: es el elemento encargado de

soportar y repartir por el suelo todo el peso de la

estructura.

Gracias a la cimentación, el peso total de la

estructura no va directamente al el suelo (sin

cimientos un edificio podría hundirse como una

estructura de palillos levantada sobre mantequilla) y



los pilares de la estructura no se clavan en el terreno y se hunden en él. Los cimientos funcionan

como los zapatos del edificio. En definitiva, con los cimientos evitamos que el edificio se hunda

en el terreno y al mismo tiempo logramos que permanezca estable.

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN.

Normalmente, para construir edificios, puentes, túneles, etc., suelen usarse varios

elementos: ladrillos, bloques, cemento, agua, arena, grava, aceros, hormigón, etc.

El hormigón es el material más usado

en la construcción. El hormigón es una mezcla

de cemento, arena, grava y agua. Si al

hormigón se le añade un entramado de acero

para hacerlo mas resistente, se lo denomina

hormigón armado.

Tienes que tener en cuenta que

durante el fraguado del cemento (el secado)

se desprende mucho calor y se forman gases

en el interior de los elementos

construidos. Si el cemento en este

proceso no se refresca (normalmente

con agua), se forman grietas en la

estructura por las que salen los gases y

el calor. Por eso los albañiles remojan el

cemento, el hormigón y el hormigón

armado mientras fraguan.

LAS FUERZAS QUE SOPORTA UNA ESTRUCTURA.

Una estructura tiene que soportar su propio peso, el de las cargas que sujetan y también

fuerzas exteriores como el viento, las olas, etc.

Por eso, cada elemento de una estructura tiene que resistir diversos tipos de fuerzas sin

deformarse ni romperse. Los tipos de fuerza más importantes que soportan son:

1 – Tracción: Si sobre los extremos de un cuerpo actúan dos fuerzas opuestas que

tienden a estirarlo, el cuerpo sufre tracción.

Es el tipo de esfuerzo que soportan los tirantes y los tensores.

2 – Compresión: Si sobre los extremos de un cuerpo actúan dos fuerzas opuestas que

tienden a comprimirlo, el cuerpo sufre compresión.

Es el tipo de esfuerzo que soportan los pilares y los cimientos.

3 – Flexión: Si sobre un cuerpo actúan fuerzas que tienden a doblarlo, el cuerpo sufre

flexión.

Es el tipo de esfuerzo que soportan las vigas y las cerchas.



4. Torsión: Si sobre un cuerpo actúan fuerzas que

tienden a retorcerlo, el cuerpo sufre torsión.

Es el tipo de esfuerzo que soporta una llave girando en

una cerradura.

5. Cortadura o cizalladura: Si sobre un cuerpo ctúan

fuerzas que tienden a cortarlo o desgarrarlo, el cuerpo sufre

cortadura.

Es el tipo de esfuerzo que sufre la zona del trampolín de

piscina unida a la torre o la zona de unión entre una viga y un pilar.

Tracción

Compresión

Flexión

Torsión

Cortadura



TRIANGULACIÓN. ESTRUCTURAS TRIANGULADAS

Si se analiza cualquier estructura formada por la unión de perfiles simples, como las de

las grúas de la construcción, algunos puentes, las torres de alta tensión, etc.; vemos que la

rigidez de estas estructuras no se debe a lo compacto de su construcción, sino al entramado

triangular de su forma. Es decir, su rigidez se basa en la triangulación.

Si te fijas en los ejemplos, la estructura cuadrada puede deformarse fácilmente, al igual

que la pentagonal. Pero la triangular es muy estable e indeformable. Por eso, las otras formas

geométricas se triangulan para darles rigidez.

Es decir, la triangulación hace que las estructuras no se deformen y que sean muy

estables.

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DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

UNIDAD-2 ESTRUCTURAS Y MECANISMOS Pág.17

7.- CLASIFICACIÓN DE LOS MECANISMOS. Los distintos mecanismos existentes en la tecnología se pueden clasificar según la siguiente tabla y siempre atendiendo a la función que desempeñan. GRUPO FUNCIÓN TIPOS

Mecanismos que transmiten el movimiento

Transmiten la potencia mecánica desde un elemento motriz a uno conducido.

TRANSMISIÓN DEL MOVIMIENTO LINEAL

Aunque no se consideran mecanismos propiamente dichos sino máquinas simples:

Palanca. Polea. Cuña. Plano Inclinado.

TRANSMISIÓN DEL MOVIMIENTO CIRCULAR

Son mecanismos que transmiten el movimiento circular de un eje a otro:

Sistema polea y correa. Ruedas de fricción. Tren de engranajes. Sistema piñón cadena.

Mecanismos que transmiten y transforman el movimiento

Transmiten la potencia mecánica transformando el movimiento circular en rectilíneo o al contrario

Son mecanismos que transmiten y transforman el movimiento circular en rectilíneo o viceversa:

Torno-manivela. Tornillo. Piñón-cremallera. Tornillo-tuerca.

Son mecanismos que transmiten y transforman el movimiento circular en rectilíneo alternativo o viceversa:

Biela-manivela. Excéntrica. Leva.

Mecanismos auxiliares

Son mecanismos que dirigen o regulan el movimiento.

Son mecanismos que dirigen:

Trinquete. Son mecanismos que regulan:

Freno. Permiten el acoplamiento o desconexión de los elementos o mecanismos de máquinas.

Acoplamiento. Embrague.

Acumulan y/o absorben energía.

Resortes sólidos: Muelle. Ballesta y amortiguador.

Resortes de fluido: Amortiguadores hidráulicos y neumáticos.



8.- MAQUINAS SIMPLES. Sabemos que una máquina simple es aquella que tiene tan solo un punto de apoyo, llamado también fulcro. En este apartado nos vamos a centrar en las siguientes máquinas simples:

Palanca. Polea. Torno. Plano inclinado.

Palanca. Se compone de una barra rígida, apoyada sobre un punto llamado fulcro, alrededor del cual la barra gira, cuando aplicamos una fuerza F, para vencer una resistencia R. La finalidad de la palanca como máquina, es mover grandes pesos, aplicando poca fuerza. Ley de la palanca: La ley de palanca formulada por Arquímedes en el año 240 a.C. se expresa de la siguiente manera:

El producto de la potencia (F) por su brazo (a) es igual al producto de la resistencia (R) por el suyo (b). Su expresión matemática es la siguiente:

· ·

Existen tres tipos de palancas, en función de la colocación del punto de apoyo con respecto a la fuerza F y a la resistencia R.

1. Palanca de primer grado. 2. Palanca de segundo grado. 3. Palanca de tercer grado.

1. Palanca de primer grado. La palanca de primer grado el fulcro se encuentra situado entre la potencia (F) y la resistencia (R). Ejemplos de palancas de primer grado los alicates, las tijeras, la balanza,…

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2. Palanca de segundo grado. La palanca de segundo grado es la resistencia (R), la que se encuentra situado entre la potencia (F) y el fulcro. Ejemplos de palancas de segundo grado carretilla, guillotina de papel, cascanueces,…

3. Palanca de tercer grado. En este tipo de palanca la potencia (F) se encuentra situada entre la resistencia (R), y el punto de apoyo (fulcro). Ejemplos de palancas de tercer grado, pinzas de depilar, caña de pescar,… Polea. Una polea es una máquina simple, que consta de una rueda, dotada de un canal sobre el que se aloja una cuerda, esta gira alrededor de un eje, cuando se tira de la cuerda. Es una palanca de primer grado, ya que el punto de apoyo es el eje, que se encuentra entre la fuerza a aplicar y la carga a elevar. En este tipo de máquina no se ahorra esfuerzo, es decir no tenemos ventaja mecánica, pero nos facilita el trabajo, debido a que la fuerza que hacemos la realizamos hacia abajo y no hacia arriba. Al aplicar la ley de equilibrio de la palanca y dado que los brazos son los radios de la polea la potencia es igual a la resistencia.

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Otra forma de poner esta expresión es la siguiente:

· · Como se puede apreciar las dos ruedas van hacia el mismo sentido. Sistema de ruedas de fricción Este sistema transmite el movimiento de una rueda conductora de velocidad (ω1) y diámetro (d1), a otra conducida de velocidad (ω2) y diámetro (d2), mediante contacto mutuo entre estas, sin que se produzca deslizamiento entre ellas, para garantizar que rueda conductora, arrastre a la otra. La relación de transmisión es:


· ·

Como se puede apreciar las dos ruedas van en sentido contrario. Sistema de piñón cadena En este sistema la transmisión del movimiento tiene lugar entre dos ruedas dentadas unidas entre sí, por medio de una cadena. La rueda dentada que inicia el movimiento, se llama piñón conductor dotada de un número de dientes (z1) que gira a una velocidad (ω1) y la rueda dentada conducida que se llama piñón conducido dotada de número de dientes (z2), que gira a una velocidad (ω2).

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La relación de transmisión es:


· ·

Como se puede apreciar los dos piñones giran hacia el mismo sentido, al igual que ocurre en el sistema de polea-correa. Sistema de engranajes En este sistema de transmisión, al igual que el de piñón cadena, la transmisión se realiza mediante ruedas de dentadas, con la diferencia de no existir en este caso cadena, además de que la talla de los dientes, de una rueda encaja en los huecos de la otra, para transmitir el movimiento. La rueda que inicia el movimiento, se llama rueda dentada conductora dotada de un número de dientes (z1) que gira a una velocidad (ω1) y la rueda conducida que se llama rueda dentada conducida dotada de número de dientes (z2), que gira a una velocidad (ω2). Normalmente a la rueda mayor se le denomina comúnmente rueda, mientras que a la de menor tamaño se le llama piñón.

La relación de transmisión es:


· ·

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