actividades para jornada intensiva de aprendizajes esenciales...

Actividades Para Jornada Intensiva de Aprendizajes Esenciales Del 4 al 15 de Agosto del 2020

Distingue los diferentes tipos de empresas por su giro, áreas funcionales, documentación

administrativa y recursos

Submódulo de segundo semestre

ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS Docente: Arturo Cabrera Olvera.

NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 01 LINEA DE TIEMPO HISTORIA

Tema / Contenido Central

Contenidos Específicos

Aprendizaje Esperado

Actividades del alumno

Producto Esperado

Historia de las empresas.

Conocer la evolución de las empresas.

Conocer a la empresa a través de la historia.

Explicar el momento histórico de la empresa con una línea de tiempo.

Línea de tiempo.

LECTURA

¿Qué es una línea de tiempo?

La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.

Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y, por último, organizar los eventos en forma de diagrama.

¿Cuáles son los pasos para elaborar una línea de tiempo comparativa?

1. Identifica los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar en forma comparativa. 2. Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de esos

acontecimientos. 3. Elabora la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada, respetando la proporción

matemática. 4. En la representación gráfica. Por ejemplo, 1 cm equivale a 1 año. 5. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para

comprenderlos. 6. También puedes agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en forma

didáctica. La elaboración de Líneas de Tiempo, como actividad de aula, demanda de los estudiantes: identificar unidades de medida del tiempo (siglo, década, año, mes, etc.); comprender cómo se establecen las divisiones del tiempo (eras, periodos, épocas, etc.); utilizar convenciones temporales (ayer, hoy, mañana,

antiguo, moderno, nuevo); comprender la sucesión como categoría temporal que permite ubicar acontecimientos en el orden cronológico en que se sucedieron (organizar y ordenar sucesos en el tiempo) y entender cómo las Líneas de Tiempo permiten visualizar con facilidad la duración de procesos y la densidad (cantidad) de acontecimientos. Las Líneas de Tiempo son valiosas para organizar información en la que sea relevante el (los) período(s) de tiempo en el (los) que se suceden acontecimientos o se realizan procedimientos. Además, son útiles para construir conocimiento sobre un tema particular cuando los estudiantes las elaboran a partir de lecturas o cuando analizan Líneas de Tiempo producidas por expertos. Se pueden usa una, dos o mas hojas tamaño carta de forma horizontal y continuas o pegadas.

EJEMPLO

PUNTOS A EVALUAR:

CRITERIO NO LO TRAE

INCORRECTO ADECUADO

Legibilidad; La apariencia total de la línea de tiempo es agradable y fácil de leer y entender.

Contenido, fechas; Usa fechas precisas, coherentes y completas adjuntando imágenes y colores adecuados; (no fluorescentes).

Contenido, hechos; Se describen las evidencias de los hechos ocurridos.

Redacción y ortografía; Existen errores de ortografía y/o la redacción no es coherente al leerla.

Fuentes de información; Se anexo la bibliografía en formato APA.

Presentación; Trae una caratula con todos los datos del estudiante y de la escuela, así como del tipo de trabajo.

EVALUACIÓN OBTENIDA:

NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 02 LINEA DE TIEMPO EVOLUCIÓN





Producto Esperado

La evolución de la empresa en México.

Saber la evolución historia de la empresa en México.

Saber las diversas y principales actividades empresariales en México.

Conocer la evolución de la empresa mexicana a través del tiempo en una línea de tiempo.

Línea de tiempo.

LECTURA

PUNTOS A EVALUAR:

CRITERIO NO LO TRAE

INCORRECTO ADECUADO

Legibilidad; La apariencia total de la línea de tiempo es agradable y fácil de leer y entender.

Contenido, fechas; Usa fechas precisas, coherentes y completas adjuntando imágenes y colores adecuados; (no fluorescentes).

Contenido, hechos; Se describen las evidencias de los hechos ocurridos.





NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 03 FICHAS DE CLASIFICACIÓN





Producto Esperado

Clasificación de la empresa.

Conocer a la empresa por sus diversas clasificaciones.

Saber conocer a la empresa por su clasificación.

Realizar fichas bibliográficas conociendo a la empresa por sus diversas clasificaciones.

Fichas de trabajo.

LECTURA

Ficha de trabajo: características, tipos, cómo hacerla, ejemplos

Una ficha de trabajo es un documento físico o informático usado para documentar de manera rápida y concisa

información en un trabajo de investigación, exposición oral o en un proyecto. Un ejemplo sería un pequeño

documento con la información más importante de una especie vegetal o de animal.

Generalmente están basadas en un modelo base y en la actualidad pueden ser bases de datos electrónicas,

aunque anteriormente se usaban cartulinas rectangulares. Las fichas de trabajo sirven para resumir o compilar

información relevante de un proyecto, especialmente los datos o las fuentes utilizadas en el trabajo.

Son muy útiles en contextos académicos y de investigación, ya que ayudan a situar al profesional a la hora de

relacionar los conceptos e ideas recopilados del tema en cuestión. Al mantener un orden y una claridad, son

ideales para una búsqueda rápida en momentos en los que premia la inmediatez.

Se sugiere hacerlas de un tamaño media carta.

PUNTOS A EVALUAR: CRITERIO NO LO

TRAE INCORRECTO ADECUADO

Legibilidad; La apariencia total de las fichas de trabajo son agradable y fácil de leer y entender.

Esquema(s); realiza uno o varios esquemas para crear una división adecuada de la empresa.

Contenido; Se describen las evidencias de las diferentes clasificaciones de las empresas, usa colores e imágenes.





NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 04 COLASH





Producto Esperado

Recursos de la empresa.

Conocer los diversos recursos con que cuenta la empresa.

Identificar los diversos recursos de la empresa y su principal función.

Lectura del tema teórico y realizar un collage con los diversos recursos de la empresa.

Collage de los recursos de la empresa.

LECTURA

QUÉ ES UN COLLAGE

Un collage es una composición creativa que permite elaborar obras fantásticas a partir de formas ya existentes; es decir, prefabricadas. Así como en la realización de una pintura se parte de materiales básicos como acuarelas, témperas, lápices de color, etc., en el collage los elementos son tomados de otras obras que, combinados entre sí, dan lugar a una nueva composición artística. La técnica del collage nos permite crear imágenes inusuales: desde la distancia se ven como creaciones similares al impresionismo; en cambio, cuando nos acercamos observamos que están creadas a partir de fragmentos de páginas de revistas, fotografías, dibujos o de otros materiales reciclados. PASOS A SEGUIR 1 || En primer lugar necesitaremos un boceto del dibujo o fotografía que queremos realizar. Sin boceto no obtendremos buenos resultados. 2 || Para realizar un collage podemos utilizar diversos tipos de materiales, pero el más empleado es el papel. En el caso de este ejercicio, imágenes o fotografías. 3 || Para principiantes en esta técnica se obtienen buenos resultados utilizando papel de buena densidad, como el pintado con la acuarela. En primer lugar, no se deforma y, en segundo lugar, nos permite rectificar los fallos que contenga la obra, una vez terminada, con acuarela o pintar un fondo para el collage, que transmita sensación de homogeneidad. 4 || Las páginas de revistas se pueden cortar y también rasgar. El borde irregular se ve muy bien en el collage de paisajes. 5 || El pegamento se puede aplicar al fondo y pegar inmediatamente trozos de revistas u otros materiales reciclables. Para ello podemos empapar una esponja con pegamento y simplemente aplicarla sobre el papel antes de pegarlo. No hay una secuencia correcta e incorrecta de pegar piezas. 6 || Las piezas se pueden pegar unas con otras, sin preocuparse realmente por la precisión, e incluso dejando espacios entre las piezas. La técnica del collage no es particularmente delicada con tales detalles. 7 || Se sugiere usar un material de tamaño carta para su entrega. EJEMPLOS

Recuerda usar un boceto referente al tema o diversas imágenes con información sobre el tema.



Calidad de construcción: Sus componentes están cortados o dibujados adecuadamente; todos los elementos están cuidadosamente colocados y forman una figura de un boceto administrativo.

Creatividad; Una o varias de las gráficas u objetos usados en el collage reflejan un excepcional grado de creatividad del estudiante en su creación y/o exhibición.

Entendimiento de los medios; Es visible que se han usado los temas de la lectura en una o más ocasiones.

Atención al tema; El estudiante da una explicación razonable de cómo cada elemento en el collage está relacionado al tema asignado; (una nota adicionada si es necesario). Para la mayoría de los elementos, la relación es clara sin ninguna explicación.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 05 MAPA MENTAL





Producto Esperado

Áreas funcionales de una empresa.

Definición e importancia de la empresa.

Conocer los diversos departamentos de la empresa.

Realizar un mapa conceptual con los departamentos principales de la empresa y su función básica.

Mapa mental.

LECTURA

Cómo Hacer un Mapa Mental Los mapas mentales son una excelente herramienta de estudio porque permiten memorizar gran cantidad de información, a través de la asociación de ideas utilizando imágenes. A continuación, te explicamos paso a paso cómo realizar un mapa mental efectivo.

Paso 1: Define y Ubica la Idea Principal

Para comenzar a elaborar tu mapa mental, debes colocar el título del mismo en el centro de la hoja. El título se refiere a la idea central de tu trabajo que puede ser: “Cambio climático”, “La fotosíntesis”, “Las TICS en la educación”, entre otros. Debe ir acompañado de una imagen que cause impacto y permita al lector saber cuál es el tema, con sólo recibir esa primera impresión del mismo.

Paso 2: Organiza los Subtemas

Comienza a trazar a partir del título, en orden de relevancia y en sentido de las agujas del reloj, una serie de ramificaciones gruesas llamadas subtemas, las cuales se refieren a aquellos aspectos generales que brindarán información específica al lector.

Paso 3: Desglosa los Subtemas

A partir de los subtemas comienza a separar información

específica ramificación, disminuyendo un poco el tamaño de la

letra a medida que plasmas información más puntual, cuidando

que siga siendo legible.

Acompaña cada elemento con una imagen o símbolo que la identifique, así como flechas para ayudar a relacionar las ideas de ser necesario. Puedes desglosar ramificaciones las veces que necesites, pero recuerda que la idea es simplificar lo más que puedas el contenido, no deben ser oraciones ni frases largas. Observa cómo en el ejemplo, a partir de los subtemas, se desglosa información mucho más específica. Generalmente se

mantiene siempre el mismo color para indicar al lector que la información pertenece a una misma ramificación.

Paso 4: Utiliza Diferentes Combinaciones de Colores

Es recomendable usar más de tres colores diferentes en un mapa mental para causar mayor impacto en el hemisferio derecho del cerebro y así retener y comprender la información de forma efectiva. Se sugiere utilizar colores como el rojo y el naranja para el título o el centro de tu mapa mental, colores tibios como el verde y el marrón para las ramas secundarias y colores fríos como azul y blanco para las ramas más

lejanas. Ahora al construir tu mapa de esta actividad, recuerda usar los diversos departamentos de una empresa, si te parece mejor, construye una empresa, pero en vez de usar el esquema tradicional, usa el mapa mental. No olvides los colores, imágenes, información y de tamaño carta.

http://tugimnasiacerebral.com/sites/default/files/como-hacer-mapa-mental-ubicacion-del-titulo.jpg

http://tugimnasiacerebral.com/sites/default/files/organizacion-en-un-mapa-mental.jpg



Estructura; El mapa está muy bien estructurado, con una imagen central del tema elegida con mucho acierto desde la cual irradian los demás conceptos e ideas en forma de ramificaciones. Además, cada uno de estas ideas va acompañada de una imagen que refuerza aquello que se quiere expresar.

Contenido; La imagen central aparece acompañada de un título adecuado en torno al cual se articulan entre cinco y siete ideas bien seleccionadas y expresadas de forma muy acertada.

Patrón organizativo; El patrón organizativo es muy claro y adecuado y se ha aprovechado bien todo el espacio físico para distribuir las ideas de una manera equilibrada.

Elementos visuales; El mapa es visualmente muy atractivo, con gran variedad de imágenes sencillas y claras que refuerzan el contenido que se quiere transmitir. Aparece, además, una gran variedad de elementos visuales (colores, contenedores, líneas, flechas, etc.) y tipografías que contribuyen a enriquecer el mapa de una manera clara y notoria.

Corrección lingüística; El texto es correcto desde el punto de vista ortográfico, léxico y morfosintáctico.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 06 VÍDEO RECLUTAMIENTO





Producto Esperado

Departamento de Recursos humanos

Reclutamiento y selección de personal; entrenamiento, capacitación y desarrollo.

Conocer el proceso de reclutamiento y selección de personal, la capacitación inicial y desarrollo dentro de la empresa.

Lectura del tema, realizar un vídeo explicando los procesos que se realizan.

Vídeo con tema expuesto.

Lectura

ACTIVIDAD

Considerando cada una de las etapas para la selección de una persona, hacer una secuencia de pasos a seguir para elegir

a una persona entre diversos candidatos, (en vez de vídeo, puede ser una presentación o una serie de cartulinas con

información que explique todo el proceso con imágenes o fotografías), se puede hacer un guion de entrevista tipo obra

teatral e incluso, un diagrama de flujo para ayudarte en la realización de la actividad; lo importante considerar todos los

pasos que se enmarcan en la lectura, entre los más importantes, la contratación, un empleado será subido de puesto o

despedido o jubilado, el cual dejara el lugar a la nueva contratación, en cualquiera de los 3 casos, cada quien decide cual

tomar y dar lo necesario y justo al empleado que deja el lugar.

La presentación debe estar en hojas tamaño carta, ya sean elaboradas o impresas directas del vídeo.

Cómo hacer una buena presentación

Para que todo funcione como debe, tu trabajo se alejará del contenido monótono y la exposición tediosa.

Acércate a un discurso audiovisual atractivo, con ritmo, directo al grano y con una estructura sensata y bien

estructurada.

Por eso, antes de entrar de lleno en el trabajo con cualquier programa para hacer presentaciones que tienes

disponible a día de hoy, vamos a aprender primero a estructurar el contenido del trabajo en sí.

Preparación

Vamos por fases. La primera será una cuidada preparación del contenido. Hemos de ser selectivos y

milimétricos. Esquematizar puede resultar muy útil para la organización de todo el material. Así podrás separar

lo verdaderamente importante de lo accesorio.

https://noticias.universia.net.co/consejos-profesionales/noticia/2015/07/16/1128314/7-alternativas-powerpoint-crear-presentaciones.html

Aclara qué quieres transmitir y cómo deseas hacerlo. Piensa en tu público, mide el nivel de conocimiento de tu

audiencia y prepara la presentación para ellos.

Estructura

Debes partir siempre de la idea base del trabajo o presentación. A partir de ahí la has de desarrollar de forma

sensata y coherente para que, cuando acabe la exposición, los oyentes sepan responder a esa idea sabiendo

qué es, quién es, dónde está, cómo es.

Es decir, comienza exponiendo el qué, así podrás plantear el problema y desarrollar la solución hasta llegar a

la conclusión final.

Estrategia

Seguidamente, hemos de plantear la estrategia a seguir durante la presentación oral u online. Es

importante intentar sorprender y que la atención del receptor no decaiga en ningún momento.

Algunos elementos que se pueden usar para hacer una estrategia sensata incluyen el uso de ejemplos prácticos,

seleccionar elementos que puedan sacar al oyente de su zona de confort con sorpresas que rompan sus

expectativas, utilizando discursos participativos que añadan preguntas que el público deba responder,

presentando datos curiosos o personajes que protagonicen la narración.

Retórica

Analiza tus puntos fuertes y explótalos para convertirte en un excelente orador. Usa técnicas con las que te

sientas cómodo. Como hemos dicho, puedes hacer uso de los ejemplos, de las preguntas al público y otras

opciones. También es interesante la utilización del sentido del humor, la ironía.

Es decir, debes buscar aquellos registros retóricos en que te sientas más cómodo para jugar con la presentación

y que despiertes interés entre el público en tu presentación oral principalmente.

Gracias a estos consejos te sentirás seguro sobre el escenario en que te encuentres. Además, podrás modular

el tono si estás cómodo, lo que te permitirá mantener la atención de la audiencia.

Cuidado del diseño

Cuida mucho el diseño de las diapositivas. Con cualquiera de los programas para hacer presentaciones podrás

elegir fondos neutros y simples que no afecten a la legibilidad del documento.

Usa una tipografía sencilla y evita las imágenes prediseñadas. Todo ello siguiendo siempre el mismo estilo

para no confundir y mantener la coherencia visual.

Menos es más

Si eres breve, tendrás más éxito. Por eso, cuando hagas tu presentación, recuerda simplificar la información,

ser muy directo y resumir en esquemas simples, en cuadros y bulleted points todo lo esencial que desees

transmitir.

https://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2017/12/14/1156897/herramientas-presentar-trabajos-proyectos.html

Alineación

Alinea siempre correctamente los elementos para que la presentación se vea armoniosa, comprensible y

concentrada.

Ilustra

Recuerda, las diapositivas son un apoyo. Es decir, no transcribas lo que vas a decir, tan solo úsalas para ilustrar

tu discurso. Utiliza conceptos y expresiones que se lean fácilmente al primer vistazo.

Contacto visual

Una buena presentación no solo ilustra, también es una manera de focalizar la atención del público en esa

imagen. Muchas personas tienen ciertos miedos a hablar en público, en especial si este las observa

directamente. Por eso, al contar con este apoyo visual, el ponente puede relajarse y mirar a su audiencia

mientras esta se fija en las diapositivas. Recuerda, es importante no mirar al suelo o la pantalla de forma

constante.

Practica

Es muy necesario que practiques la presentación. De hecho, además de ponerte ante un espejo para ganar en

confianza, es importante que lo hagas también con las diapositivas o imaginando que las usas para ganar en

confianza y evitar errores.

Cuenta una historia

Las diapositivas de una presentación deben contar una historia, la misma que explicas tú en tu exposición. Es

por ello que resulta tan importante contar con un hilo conductor que vertebre el discurso y tenga sentido en su

conjunto.

Ya sabes cómo hacer una buena presentación para tus trabajos, ya sea de fin de carrera, de investigación, de

exposición de ideas, de oposiciones.



Presentación y formato: Las diapositivas cuentan con una presentación indicando el tema, los datos del expositor y de la escuela. Cuentan con un diseño atractivo y limpio que permite comprender el texto y su relación con los recursos usados en cualquier diapositiva.

Diseño de la Información: La información tiene un diseño y tamaño de letra que es legible y está organizada en párrafos de no más de 10 renglones.

Uso de recursos: Las imágenes, gráficos o diagramas están insertados de manera adecuada, ordenada, llamativa y tienen relación con el texto o la información que se está presentando.

Relación con el tema: La información está relacionada al tema y se muestran datos relevantes y sistematizados, ayudando a comprender.

Elementos usados: se han usado como mínimo, los elementos de la lectura, como son: explicación de los recursos humanos; que es el reclutamiento y selección de personal; cuando esta en la empresa, lo que es el entrenamiento, capacitación y desarrollo; se ha indicado al candidato su sueldo salario; cual es la forma en se administra la nomina de la empresa; el cambio de un empleado por cualquiera de las 3 opciones ofrecidas.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 07 RECIBO DE NÓMINA





Producto Esperado


Sueldos y salarios; nominas;

Conocer un recibo de nómina y la forma de leerlo.

Buscar un recibo de nómina y llenarlo con los conceptos básicos según LFT.

Recibo de nómina llenado.

LECTURA

ACTIVIDAD

Se deberá llenar y diseñar un recibo de nómina con todos sus requisitos fiscales en tamaño carta, indicando en cada

apartado donde se encuentra ese rubro en la Ley Federal Del trabajo, además de que la lectura previa deberá ser un apoyo

para la realización de este recibo y su anexo explicando sus rubros.

Se les recuerda que puede ser un recibo de nómina de internet, pero siempre con datos falsos, en caso de un trabajador

o empresa, el espacio se puede llenar con “YYY” o cualquier otra letra, señalando que ahí va algún dato importante,

además de que con esto se protege la información confidencial de las personas.

Se revisarán las operaciones matemáticas usadas, además de que la LFT las indica y las debes aplicar tal cual, no batalles,

solo usa los rubros más comunes.



Presentación y formato: el recibo se presenta de una forma en que se pueden ver todos sus conceptos adecuadamente y leer bien los datos del empleado y patrón.

Diseño de la Información: se observa una organización adecuada donde se distinguen los rubros de cada involucrado y sus operaciones matemáticas adecuadas.

Uso de recursos: es notorio que fue usada la lectura, empleando la forma de reporte al presentar el recibo de nómina.

Relación con el tema: se han considerado los impuestos, percepciones y deducciones en el recibo de nómina.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 08 RUBRICA RH





Producto Esperado


Análisis y evaluación de puestos.

Conocer los requisitos de un puesto.

Lectura de la teoría y de una ficha de análisis de puestos y hacer una lista de cotejo.

Lista de cotejo.

LEER EL SIGUIENTE ANALISIS DE PUESTO DE UN CAJERO DE SUPERMERCADO

Listas de cotejo

Es un instrumento estructurado, que contiene una lista de criterios o desempeños de evaluación establecidos, en los

cuales únicamente se califica la presencia o ausencia de estos mediante una escala dicotómica, es decir que acepta solo

dos alternativas: si, no; lo logra, o no lo logra, presente o ausente, etc. Sirve para evaluar tareas, acciones, procesos,

productos de aprendizaje, o conductas. Se considera un instrumento de evaluación, dentro de los procedimientos de

observación.

¿Para qué se usan?

Para comprobar la presencia o ausencia de una serie de características definidas en el desempeño del aprendizaje, de esta

forma se pueden evaluar aprendizajes preferentemente del saber hacer y saber ser.

Características

• Se basan en el análisis de evidencias, es decir, se aplica observando las evidencias.

• Buscan identificar si están presentes determinados elementos en una evidencia.

• Se basan en indicadores claros, sencillos, directos y observables.

• No requieren de mucho análisis ni de una interpretación profunda para verificar la presencia o ausencia de

determinados elementos en una evidencia.

Elementos que componen una lista de cotejo

Objetivo de evaluación: Se define claramente el objetivo de evaluación con un verbo de acción y propósito de la evaluación

en relación con: Contenido(s) que serán evaluados, desempeño que se pretende evaluar, producto que demuestre el logro

de aprendizaje o contenido actitudinal.

Criterios o dimensiones: Son descripciones generales de lo que se desea evaluar

Indicadores: Se desglosan a partir de los criterios de evaluación, y son los comportamientos, enunciados, evidencias,

rasgos o conjunto de rasgos que permiten ir observando de manera evidente y específica los avances del proceso. El

indicador tiene como función hacer evidente qué es lo que aprende el estudiante y cómo lo demuestra. Además, su

redacción debe ser en positivo, clara, concreta, breve, directa, unívoca, de modo que permita su observación, sin

ambigüedades ni posibles interpretaciones personales y siempre aplicables a fenómenos observables.

Escala: La presencia o ausencia de las características o comportamiento se registra en la escala dicotómica, en donde se

asumen únicamente dos rasgos o valores. Ejemplo:

• Si / no

• Logrado / No logrado

• Cumple / No cumple

• Correcto / Incorrecto

• Aceptable / Inaceptable

Instrucciones: Apartado donde se especifica dónde y cómo marcar opciones para hacer uso de la lista de cotejo.

Observaciones: Apartado opcional para realizar comentarios generales, sugerencias para la mejora del aprendizaje o

logros obtenidos a modo de retroalimentación para el evaluado.

Pasos para elaborar una lista de cotejo

1. Define qué desea evaluar (conocimientos, procedimientos, actitudes o valores).

2. Define la técnica o estrategia de evaluación.

3. Anota los aspectos administrativos de la lista de cotejo: nombre de la institución, nombre de la asignatura, tipo de

instrumento, nombre del estudiante, nombre del profesor evaluador, periodo académico, fecha de evaluación, etc.

4. Establece los criterios específicos de evaluación.

5. Desglosa los criterios de evaluación por medio de indicadores a partir de enunciados específicos.

6. Define la escala dicotómica.

EJEMPLO



Presentación y formato: se ha creado un formato que indica los criterios a observar y evaluar, considerando anotaciones especiales u observaciones.

Diseño de la Información: se usó colores para identificar y diferenciar los rubros a los que se debe poner mas atención.

Uso de recursos: las preguntas o indicadores están elaborados para la revisión de documentos del trabajador a contratar, exámenes de aptitudes y actitudes que se pueden observar, todo indicado en el análisis de puesto.

Relación con el tema: se observa que se usaron términos administrativos tomados de la lectura anterior sobre los puestos en una empresa de cualquier departamento.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 09 DIAGRAMA DE FLUJO





Producto Esperado


Seguridad e higiene industrial.

Saber cuáles son los cuidados que se deben tener en un área de trabajo industrial.

Lectura de la teoría y realización de un diagrama de flujo que indique los pasos para desalojar un aula de clases como seguridad en la escuela.

Diagrama de flujo.

¿Qué es un Diagrama de Flujo?

Un diagrama de flujo, también llamado Flujograma de Procesos o Diagrama de Procesos, representa

la secuencia o los pasos lógicos (ordenados) para realizar una tarea mediante unos símbolos. Dentro de

los símbolos se escriben los pasos a seguir.

Los diagramas de flujo representan la secuencia lógica o los pasos que tenemos que dar para realizar

una tarea mediante unos símbolos y dentro de ellos se describen los pasos a realizar.

Un diagrama de flujo debe proporcionar una información clara, ordenada y concisa de todos los pasos a seguir.

Por lo dicho anteriormente, podríamos decir que: "Un diagrama de flujo es una representación gráfica o

simbólica de un proceso".

El proceso o pasos que representa el

diagrama de flujo puede ser de cualquier

tipo, desde los pasos para freír un huevo,

como luego veremos, hasta los pasos para

realizar un enorme programa informático.

Muchas veces antes de realizar un

diagrama de flujo se realiza un "Algoritmo"

del problema o proceso a desarrollar.

Un algoritmo describe una secuencia

de pasos escritos para realizar una

tarea. El Diagrama de Flujo es su

representación esquemática.

Algoritmo: Escribir los pasos ordenados a

realizar para solucionar el problema.

Diagrama de Flujo: Representación

mediante un esquema con símbolos del

algoritmo.

Los diagramas de flujo son una excelente herramienta para resolver problemas, comprender el proceso a

seguir, así como para identificar posibles errores antes del desarrollo final de la tarea.

Cómo Hacer un Diagrama de Flujo

Normalmente para realizar un diagrama de flujo primero se hace lo que se llama el algoritmo. Un algoritmo es

una secuencia de PASOS LÓGICOS a seguir para resolver un problema de forma escrita.

Un ejemplo para cocinar un huevo para otra persona sería:

- Pregunto si quiere el huevo frito.

- Si me dice que si, lo frio, si me dice que no, lo hago hervido.

- Una vez cocinado le pregunto si quiere sal en el huevo.

- Si me dice que no, lo sirvo en el Plato, si me dice que si, le hecho

sal y después lo sirvo en el plato.

Si te fijas los pasos no pueden cambiar su posición. Sería imposible

preguntarle si lo quiere frito después de haberlo hervido, por ejemplo.

Es muy importante que los pasos sean una secuencia lógica y

ordenada.

Ahora que ya sabemos todos los pasos, mediante el algoritmo,

podemos hacer un esquema con estos pasos a seguir. Este esquema

será el Diagrama de Flujo.

Si uno tiene experiencia puede prescindir del algoritmo escrito, pero

siempre tendremos que tenerlo en mente para hacer el diagrama de flujo sin equivocarnos. Más abajo te

dejamos varios ejemplos de diagramas de flujo.

¿Para qué se Usan los Diagramas de Flujo?

Se usan para hacer un programa informático, para analizar lo que tiene que hacer un robot, en los procesos

industriales, etc.

Un diagrama de flujo es útil en todo aquello que se necesite una previa organización antes de su desarrollo.

En la realización de un programa informático es imprescindible primero realizar el diagrama de flujo,

independientemente del lenguaje de programación que usemos después. Una vez que tenemos nuestro

diagrama de flujo solo tendremos que conocer las órdenes del lenguaje que realizan esas tareas que se

especifican en el diagrama.

Reglas y Símbolos Para la Construcción de un Diagrama de Flujo

1. Todos los símbolos han de estar conectados

2. A un símbolo de proceso pueden llegarle varias líneas

3. A un símbolo de decisión pueden llegarle varias líneas,

pero sólo saldrán dos (Si o No, Verdadero o Falso).

4. A un símbolo de inicio nunca le llegan líneas.

5. De un símbolo de fin no parte ninguna línea.

Los símbolos que se usan para realizar los diagramas de

flujo son los siguientes:

- En el Símbolo de decisión puede tomar los valores de salida

SI o NO o también VERDADERO o FALSO.

- El símbolo de Inicio o Final del Diagrama puedes ser un

cuadrado con los bordes redondeados o una elipse.

- Se pueden utilizar colores para los símbolos.

ACTIVIDAD

Elaborar un diagrama de flujo para salir del aula de clase, considerando que usted esta sentado al final del salón

y lo mas alejado de la puerta, recordando que siempre tienen un desorden en la colocación de las mochilas en

el piso, las bancas siempre están en posición no adecuada y sus compañeros nunca obedecen indicaciones y

están impidiendo el camino jugando y empujando a otros compañeros. Como se vio en la teoría, deberán hacer

un algoritmo y después el diagrama de flujo evitando tropezar y la molestia de otros compañeros, piense que

es una alarma sísmica para salir rápido.



Presentación y formato: el recibo se presenta de una forma en que se pueden ver todos sus conceptos adecuadamente y leer bien los datos del empleado y patrón.

Diseño de la Información: se observa una organización adecuada donde se distinguen los rubros de cada involucrado y sus operaciones matemáticas adecuadas.

https://www.areatecnologia.com/informatica/lenguajes-de-programacion.html

Uso de recursos: es notorio que fue usada la lectura, empleando la forma de reporte al presentar el recibo de nómina.

Relación con el tema: se han considerado los impuestos, percepciones y deducciones en el recibo de nómina.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 10 CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO





Producto Esperado


Relaciones laborales. Conocer el contrato individual de trabajo y la relación con la LTF.

Lectura de LFT y adaptación de un contrato individual de trabajo.

Contrato individual de trabajo de internet modificado.

ACTIVIDAD

Con el apoyo de alguna página de internet y cuidando que sea un documento de origen mexicano, se buscara

un contrato individual de trabajo, se modificara el contenido considerando lo siguiente:

• Cada uno de los alumnos, será contratado como cajero en un centro comercial (análisis de puesto).

• Se entregará en hojas tamaño carta.

• El contrato ya deberá estar llenado y editado, con el nombre del alumno resaltado en la parte que le

corresponde.

• Se revisarán los puntos importantes y serán señalados con un marca-texto, como se han señalado en la

lectura anterior a este tema.

• Hay que recordar que solo es ejercicio de clase, por lo que las firmas o datos personales (excepto el

nombre del alumno), podrán levar tres letras en mayúscula o un dato falso.

• Se debe estar de acuerdo y satisfecho con lo que se indica en este contrato, se sugiere revisar la L.F.T. y

si su contrato indica algún artículo, se debe quitar y colocar el texto tal cual lo indica la L.F.T. para su

mejor entendimiento.



Presentación y formato: el contrato tiene resaltado los datos importantes que se señalan en la lectura de este tema.

Diseño de la Información: se omiten datos personales y solo existe bien identificado el nombre del alumno; además de que contiene los puntos mas relevantes del puesto expuestos en la hoja de análisis de puesto.

Uso de recursos: se han colocado los rubros importantes enmarcados de la L.F.T. sin abreviaturas, además de que los artículos ahí señalados no están abreviados.

Relación con el tema: el alumno indica que eta conforme con la contratación (recordando que es ejercicio de clase) en el caso de que fuese contratado de forma real.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 11 REPORTE FINANCIERO





Producto Esperado

Departamento de finanzas.

Conocer las áreas que controla este departamento y su importancia.

Saber leer un reporte financiero, deudas de la empresa y deudores, así como los impuestos.

Lectura de la teoría y llenar un reporte sobre los recursos económicos de la empresa.

Reporte de finanzas

Elementos clave para la redacción de un informe financiero

El informe financiero es un documento corporativo que no se hace porque sí. Antes de su redacción, es preciso identificar cuál es la intención de la empresa y, sobre todo, qué objetivos concretos persigue el documento. Estas son dos condiciones que a priori se revelan absolutamente necesarias en este proceso.

Además de ello, debe existir una serie de elementos que le darán forma y cuerpo a este documento. Pueden ser tanto fuentes directas para su elaboración como marcos que merecen ser tenidos en cuenta en su elaboración. Repasemos los 5 más importantes:

1. Antecedentes:

El informe financiero siempre tiene una serie de antecedentes que es necesario tener en cuenta para su redacción. Si es una empresa constituida previamente, los antecedentes serán los informes antiguos; si es una empresa recién creada, serán los primeros estados financieros. Un informe financiero sin antecedentes no es posible, pues en ese caso no pasará de ser un presupuesto o una previsión.

2. Balance financiero:

El informe financiero refleja el balance financiero elaborado con anterioridad por la empresa. Por ello, es la principal fuente para su redacción, así como otros documentos de carácter contable y estadístico.

3. Relación ganancia-pérdidas:

La parte neurálgica de cualquier informe financiero está en la relación ganancia-pérdidas, algo que debe vertebrar el documento de principio a fin. Esta relación corresponde a un período concreto, por ejemplo, un semestre, un año o incluso un periodo más amplio. Lo importante es que haya coherencia entre los datos.

4. Flujo de fondos:

Los movimientos de salida y entrada de efectivo también deben ser reflejados con claridad en el informe financiero. Se trata de todos aquellos movimientos que se derivan de operaciones económicas y comerciales de la empresa y que sin duda influyen en el actual estado financiero de la misma.

5. Otras fuentes:

Al ser un documento interno, el informe financiero procurará incluir solamente fuentes corporativas que ayuden a componer una imagen lo más exacta posible del estado financiero de la empresa. Por ejemplo, se puede recurrir a textos que hablen de la liquidez del negocio, de los niveles de deuda (si es que tal aspecto existe), de la gestión económica o incluso de la rentabilidad. La idea es que, una vez hecho esto, el informe financiero se convierta en el principal documento de consulta para el futuro y la esencia para la redacción de los próximos informes.

https://obsbusiness.school/es/blog-project-management/causas-de-fracaso-de-un-proyecto/como-analizar-la-rentabilidad-de-un-proyecto

ACTIVIDAD

Para realizar este reporte financiero o de finanzas, primero se deben hacer los siguientes presupuestos con las

siguientes características:

• Presupuesto de ventas: piensa que vas a producir pan de diversas formas y tamaños, tu panadería vende

250 panes diarios de dulce con un precio entre $5 (73% de la producción) y $8 (27% de la producción)

pesos cada pan, deseas incrementar estas ventas un 12.5% más en un mes.

• Presupuesto de producción: considera que el precio de la harina diaria usada es de 3 kilos, de

mantequilla 1 barra grande, de gas 3.2 litros, de huevo 32 diarios.

• Presupuesto de compras: deveras investigar el costo de estos materiales del punto anterior y ver el

mismo costo en el incremento que se pretende incrementar, además de planear las compras por semana

y la misma con el incremento que se pretende hacer.

• Presupuesto de flujo de efectivo o presupuesto de caja: aquí se hace un comparativo entre las compras

y las ventas, además de que se paga de mano de obra, si tenemos 3 panaderos y cada uno gana diario

$150, una cajera que gana $85 diario y un despachador que gana $50 diario; tu decides que puesto

ocupar en esta empresa y estipular tu propio salario.

• Presupuesto de tesorería: deveras ver si hay perdidas o ganancias, indicar si se puede incrementar las

ventas que se pretenden, ver 3 posibles acciones a realizar y si esto es posible o no lo es. También indicar

cual es el rumbo que sigue este negocio y cual es lo ideal a realizar para el siguiente mes.

• Presupuesto de inversiones: con toda la información, indicar cuales son las actividades que deveras

realizar para que este negocio empiece a crecer y proponer alguna inversión de compra de algo a futuro.

Deberán recordar que es un escrito de una sola hoja en tamaño carta, bien redactado y especifico, donde se

indica los puntos mas relevantes y consejos a seguir para el siguiente mes (a corto plazo) y que sucederá para

el 3er mes con lo que ya se tiene.



Presentación y formato: se tiene buena redacción y sin faltas de ortografía, además de que se resaltan de manera significativa los resultados que se pueden tener a corto y mediano plazo.

Diseño de la Información: se presentan los anexos de los presupuestos y tienen relación con el informe financiero.

Uso de recursos: se investigaron precios de los productos, realizaron operaciones matemáticas y al menos una grafica explicativa en los presupuestos que indiquen el análisis de la información.

Relación con el tema: en el informe financiero, es clara la recomendación de las actividades a realizar bien resaltada y concreta.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 12 REPORTE DE PRODUCCIÓN





Producto Esperado

Departamento de producción.

Saber la importancia dentro de la empresa y su principal desarrollo.

Que el estudiante conozca a la transformación de la materia prima en producto final.

Lectura del tema y realizar una presentación sobre la transformación de un producto alimenticio casero, con un reporte de cómo se produjo, gastos y propuesta de costo de venta.

Escrito con reporte de producción y financiero.

LECTURA

ACTIVIDAD

Se Debra hacer un reporte de producción en una sola hoja tamaño carta, la cual debe incluir los rubros ya mencionados

en la teoría; las instalaciones, insumos, equipo, maquinaria, tecnología y mano de obra. Para mas fácil, deben hacer una

orden de proceso, para lo cual, seguirán con el mismo ejemplo anterior de la panadería, con las características que ya

conocen mas las que se mencionan a continuación.

• Se tiene dos habitaciones habilitadas para esta panadería, cada una mide 3 x 3 metros y se paga de renta $1000

pesos mensuales.

• Se cuenta con una batidora de grandes dimensiones, 2 mesas de trabajo, 1 horno de uso rudo para 1 carro; 15

moldes diversos.

• Se cuenta con una computadora y caja de dinero que maneja una persona.

Sin descuidar la producción diaria que ya se conoce, un cliente desea para el día de mañana 50 conchas de chocolate y 50

conchas blancas, por lo que a esta producción especial es a la que deveras hacer el reporte, iniciando con lo siguiente:

a) Investigar la receta de elaboración de las conchas.

b) Elaborar el diagrama de flujo de producción.

c) Crear el espacio para la producción sin interrumpir la producción diaria de la panadería.

d) Solicitar lo necesario para esta producción adicional.



Presentación y formato: se tiene buena redacción y sin faltas de ortografía, además de que se resaltan de manera significativa los resultados y los materiales necesarios incluyendo tiempo estimado de producción.

Diseño de la Información: se presenta el diagrama de flujo de fabricación con los procesos bien señalados y resaltando que es un trabajo especial, así como la indicación que no se interrumpe la producción diaria.

Uso de recursos: hay una distribución adecuada entre la producción diaria y la producción de las 100 conchas adicionales, considerando el uso de la maquinaria y mano de obra.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 13 RUBRICA DE MATERIALES





Producto Esperado

Administración de materiales.

Conocer la forma de organizar los diversos materiales usados en la empresa.

Saber de las hojas de reportes de materiales y como organizarlos en base a una evaluación con rubrica para necesidades de cada área.

Lectura del tema y considerando sus materiales escolares, clasificarlos y organizarlos con una lista de cotejo.

Lista de cotejo que evalúa los materiales escolares.

ACTIVIDAD

En un trabajo anterior, ya elaboraron una rubrica para evaluar los documentos de una persona a reclutar y

contratar, en esta nueva actividad, deberán hacer una rubrica para evaluar los documentos y materiales que

deben llevar a una clase normal presencial; por lo que deben diseñar lo siguiente:

a) Una hoja tamaño carta con la lista de cotejo de los materiales escolares necesarios para un día de clases.

b) Tomando en cuanta tu horario de clases del semestre, considera que iras a clases un día miércoles, así

que prepara todo para revisar tu material para ese día.

c) Deveras anexar una copia de tu horario de clase.

d) Tu rubrica debe incluir 1 hoja anexa con al menos 4 fotografías (pueden ser blanco y negro) que

evidencien que en realidad realizaron la revisión de su mochila con el material necesario para ir a clases

el día señalado.

PUNTOS A EVALUAR:

CRITERIO NO LO TRAE

INCORRECTO ADECUADO

Presentación y formato: se ha creado un formato que indica los criterios a observar y evaluar, considerando anotaciones especiales u observaciones.

Diseño de la Información: se usó colores para identificar y diferenciar los rubros a los que se debe poner más atención.

Uso de recursos: las preguntas o indicadores están elaborados para la revisión de documentos o material de trabajo que se pueden observar para el trabajo diario de un día de clase, incluye colores, plumas y diverso material necesario según su horario de clase.

Relación con el tema: se observa que se usaron términos administrativos tomados de la lectura anterior.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 14 PUBLICIDAD 4P





Producto Esperado

Departamento de mercadotecnia.

Conocer las actividades de promoción de productos y de personal.

Que el alumno sepa cómo hacer una buena propaganda con letras y colores básicos.

Elaborar una publicidad para la venta del producto realizado en el punto de producción, considerando las 4 P de mercadotécnica.

Publicidad con las 4 P de mercadotecnia.

LECTURA

ACTIVIDAD

En esta actividad, deberán realizar una publicidad usando las “cuatro P de mercadotecnia” para la empresa de panadería,

(que se ha trabajado anteriormente) para ello, y antes de realizar solo una publicidad sin sentido, deberán hacer una

encuesta, la cual debe venir como anexo al trabajo, esta incluye lo siguiente:

• Cuando menos 5 preguntas relacionadas a la panadería.

• Conocer opiniones sobre la calidad y precio del pan.

• Opiniones sobre crear un nuevo tipo de pan.

• Qué opina la gente (pueden ser de tu misma familia o amigos), cuando menos 10 encuestas.

• Hacer una gráfica que represente las opiniones de tu encuesta, mientras más puedas hacer, es mejor.

Una vez ya con las encuestas, tendrás una mejor visión de cómo crear tu propaganda, para lo cual, primero debes leer

toda la teoría y así sabrás lo que debes realizar, tu trabajo debe incluir lo siguiente:

a) Una encuesta llenada (todas deben ser anónimas).

b) La grafica que representa la tendencia de las respuestas. (la forma que se te haga más fácil representar).

c) La propaganda usando las “4P” de mercadotecnia, usando colores.



Se presenta el soporte documental (encuesta) que sustenta el trabajo realizado.

Hay una representación gráfica sobre la encuesta y es visible la dirección de la propaganda a realizar para que la panadería mejore según el resultado de la encuesta.

Existe una propaganda adecuada usando las 4P de mercadotecnia y la teoría de la encuesta aplicada.

Hay evidencia de que se han usado colores y es atractiva la propaganda elaborada.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 15 ARCHIVOS ORDENADOS





Producto Esperado

Departamento de sistemas.

Saber usar la herramienta informática y los alcances que se tiene en su buen uso.

Que el estudiante conozca los diversos tipos de computadoras y aprensa a elegir una con diversas características y la forma de organizar los archivos de forma interna.

Como ejercicio de clase, buscar y elegir la compra de una computadora de forma ficticia, indicando sus pros y contras.

Informe con la sugerencia de un equipo de cómputo personal e impresión de organización de archivos.

LECTURA

ACTIVIDAD

Realizar un informe en tamaño carta, indicando el porque es necesario comprar y tener un

equipo de computo personal, así como las características idóneas que debe tener con bajos

recursos económicos, considera que ahí se harán trabajos escolares, por lo que se debe

mencionar tipo de software y hardware necesario.

Se deben de entregar como anexo el estudio e investigación de los diversos precios y tipos de

computadoras, además de indicar el por qué la elección del equipo de cómputo con las

características elegidas. Recuerde que solo es ejercicio de clase, esto les servirá para poder

comprar una computadora si en algún momento lo desean.

Este trabajo y tipo de investigación, se llama “estudio de factibilidad”.

Anexo, deberán entregar una estructura de carpetas, creadas en alguna computadora e

imprimir la pantalla viendo toda la ramificación, se sugiere hacerla sobre la estructura que debe

tener una empresa, pero creada en carpetas de una computadora.

PUNTOS A EVALUAR:

CRITERIO NO LO TRAE

INCORRECTO ADECUADO

Trae un reporte de factibilidad sobre la compra de un equipo de cómputo, sus características, ventajas y desventajas.

Se anexaron al menos un comparativo entre dos cotizaciones para llegar a la mejor solución. (pueden ser de internet).

Se entrega impresa o elaborada la estructura de carpetas tal como aparece en una computadora.

Se ha usado la teoría para el informe de factibilidad con los puntos indicados en la lectura.


NOMBRE A USAR EN ESTE TRABAJO: 16 TRES DOCUMENTOS





Producto Esperado

Documentos administrativos.

Conocer e identificar los principales documentos que se

Que el estudiante conozca los diversos documentos

Lectura del tema y realización de 3 documentos:

3 documentos con los requisitos descritos en la teoría.

manejan en una empresa.

administrativos y su función.

1. Reunión de trabajo interno.

2. Memorándum de aviso de pago.

3. Oficio de promoción de puesto y/o despido.

TEORIA

Como hacer una circular.

Una circular es un documento formal que utiliza una determinada autoridad para dar a conocer una notificación o información. Generalmente es de carácter urgente y busca llegar a toda la población objetivo. Una circular se emite para un determinado grupo o sector con el fin de que la noticia o información llegue a la totalidad del sector en el menor tiempo posible. Una circular puede ser emitida, por ejemplo, por la administración de un edificio. Por ejemplo:

Tipos de circular

• Circular voluntaria. Comunica sobre un producto comercial, servicio, personas o empresas (generalmente informa

sobre temas más informales).

• Circular obligatoria. Se utiliza a menudo en el ámbito comercial y sirve para informar sobre cambios de domicilio,

apoderados, apertura de una nueva sucursal.

Estructura de una circular

Aunque no se trata de un documento estricto siempre presenta características distintivas que pueden ayudar a identificar una circular:

• Encabezado. Generalmente se lo titula como ¡Atención! o Circular. En una circular voluntaria, el encabezado puede o

no estar presente. En una circular obligatoria, el encabezado incluye un membrete, sello, fecha y lugar.

• Cuerpo. El mensaje suele utilizar un lenguaje formal pero no técnico y siempre se orienta hacia un determinado sector,

grupo o población determinada (por eso es importante tener en cuenta el lenguaje que utiliza esa población, para elaborar

una circular con el vocabulario adecuado).

• Firma. La firma ayuda a que el destinatario reconozca quién ha emitido la circular.

Como hacer un memorándum

El memorándum es la manera de comunicar en forma breve asuntos de carácter administrativo a personas de una empresa, institución o dependencia de gobierno. Regularmente este documento se elabora en hojas de papel media carta. También hay formatos que llevan impreso el nombre de MEMORANDUM. (El plural de la palabra es variable y todos son correctos Memoranda, Memorándums, Memorandos o Memorándumes).

Otra definición de sería: Un memorándum (memo como se le conoce en el ambiente laboral) es un documento escrito que es menos formal que la carta y se utiliza para el intercambio de información entre áreas de una empresa con el objetivo de dar a conocer información diversa como recomendaciones, instrucciones, disposiciones y más. La estructura del documento consta de las siguientes partes:

• Nombre(s) de a quien se dirige • Nombre(s) del remitente(s) • Fecha • Asunto • Escrito redactado brevemente. • Firma(s)

EJEMPLO

Como hacer un oficio

Los oficios son comunicados oficiales que pueden ser expedidos por instituciones públicas o privadas. Inicialmente eran documentos de validez oficial que emitía solo el gobierno ya sea municipal, delegacional, federal o estatal. Hoy en día pueden ser emitidos por empresas particulares. Clasificación de los oficios:

1. Oficios por destino y procedencia institucional:

Oficio Interior Cuando el oficio es interno y es girado dentro de las oficinas gubernamentales (en el caso empresarial sería sólo dentro de la empresa). En este sentido los oficios se denominan oficio interior local si es en la misma institución o edificio e interior foránea cuando el oficio se gira para otros edificios o instituciones gubernamentales. Oficio Exterior Esta clasificación corresponde a los oficios que las instituciones expiden para el público en general o para instituciones privadas ajenas al gobierno (en las empresas es a cualquiera que no sea de la misma empresa o filial).

https://www.ejemplode.com/11-escritos/1244-ejemplo_de_oficio.html

2. Oficios que van dirigidos a una o varias personas:

Oficio directo simple El oficio directo o también llamado oficio simple es el que va dirigido a una sola persona o institución, generalmente al titular, realiza un comunicado y tiene validez oficial si lo expide una institución o validez empresarial si es expedido por una institución de esta índole. Hay oficios que tienen validez oficial pero que no son extendidos por instituciones, tal como sucede con los oficios escolares de escuelas privadas o los oficios emitidos por los bancos o instituciones de crédito entre otros. Oficios múltiples Este cuenta con la misma estructura que el oficio simple, pero va dirigido a diferentes personas, lo que hace que su redacción sea más universal.

¿Qué información debe contener un oficio y cómo redactarlo?

El oficio está formado por una o más páginas, que se pueden escribir a renglón cerrado o a renglón y medio. El tamaño del papel es generalmente carta (21.59cm x 27.94 cm), pero se pueden expedir en formato A4 (21cm x 29.7cm) y el llamado formato oficio (21.59cm x 35.56cm). Las partes de un oficio son:

1. Sello oficial (en las instituciones es obligado, en las empresas es opcional).

2. Institución que lo emite 3. Asunto 4. Lugar y fecha de emisión 5. Destinatario (nombre y dirección) 6. Cita de antecedentes (si los hay) 7. Introducción 8. Cuerpo del documento (mensaje

principal) 9. Frases de despedida y cortesía. 10. Calce y firma 11. Siglas (si es que se

requieren) c.c.p significa "con copia para": 12. Lema (en el caso de que lo haya)



Se presentan 3 documentos solicitados con la relación adecuada del tema.

No existen faltas de ortografía.

Se presentan con todos los elementos necesarios de cada documento.

La redacción es clara y concisa en cada caso de forma entendible.


RUBRICA FINAL DE EVALUACIÓN

NUMERO Y TIPO DE ACTIVIDAD EVALUACION 01 LINEA DE TIEMPO HISTORIA 02 LINEA DE TIEMPO EVOLUCIÓN 03 FICHAS DE CLASIFICACIÓN 04 COLASH 05 MAPA MENTAL 06 VÍDEO RECLUTAMIENTO 07 RECIBO DE NÓMINA 08 RUBRICA RH 09 DIAGRAMA DE FLUJO 10 CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO 11 REPORTE FINANCIERO 12 REPORTE DE PRODUCCIÓN 13 RUBRICA DE MATERIALES 14 PUBLICIDAD 4P 15 ARCHIVOS ORDENADOS 16 TRES DOCUMENTOS 17 EXAMEN EN LINEA UNO 18 EXAMEN EN LINEA DOS

SUMA PROMEDIO FINAL

NOTA: La forma de evaluar, será sumando todas las evaluaciones obtenidas y dividirlas entre “18”, lo que dará el promedio obtenido de todas las actividades. Se deben entregar en una carpeta con todas las actividades de forma enumerada y progresiva, con todos los datos visibles e identificados de cada estudiante a evaluarse. Se sugiere entregar todo el trabajo cuando menos 2 días antes de las fechas de termino de los cursos, estipuladas por las autoridades, para dar tiempo a la evaluación y no retrasar los documentos administrativos de la escuela. Las evaluaciones en línea, serán publicadas en https://sites.google.com/site/distinguelostiposdeempresas/evaluaciones-en-linea estarán abiertas solo los 3 últimos días programados de los cursos.

https://sites.google.com/site/distinguelostiposdeempresas/evaluaciones-en-linea

actividades para jornada intensiva de aprendizajes esenciales...

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