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ACTIVIDADES GRADO 9°
MATEMÁTICAS
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
1. Se recibirá vía correo electrónico actividades pendientes como:
Guías en el cuaderno
Separata
“Ok+” no registrados, actividades bonificables.
Nota: las tareas no se incluyen en la lista, ni las dos evaluaciones escritas.
Viernes 20 de marzo
(11:59 pm hora límite) o antes.
Tomar fotografía(s) y enviar a [email protected], en el asunto colocar: Grupo-actividad-apellido-nombre, ejemplo: 9°A-SEPARATA-SERNA JUAN
2. El trabajo de GEOMETRÍA: construcción del sólido, se debe armar según instrucciones. (adjuntaré copia en el beam como “información importante”).
Nota 1: los procedimientos se pueden hacer en hoja aparte, fotografear también. Nota 2: quien ya entregó la figura armada ignore este trabajo, pues ya tiene la nota.
Viernes 20 de marzo
(11:59 pm hora límite) o antes.
Tomar fotografía(s) y enviar a [email protected], en el asunto colocar: Grupo-actividad-apellido-nombre, ejemplo: 9°A-FIGURA-SERNA JUAN
3. El trabajo de ESTADÍSTICA: estamos trabajando en la elaboración de un juego con 16 cartas, de libre diseño:
En una hoja (individual) marcada:
Describir el juego
Escribir el espacio muestral
Definir el evento “Ganar” (se puede apoyar en los contenidos del texto guía: Conjunto, diagrama arbol....).
Definir el evento “perder” (se puede apoyar en los contenidos del texto guía: Conjunto, diagrama arbol....).
Sacar 3 conclusiones del juego. Nota: La actividad se comenzó en parejas, pero por las medidas sanitarias, esta entrega se hará individual, cada uno debe hacer lo indicado y sacar sus propias
Viernes 20 de Marzo
(11:59 pm hora límite) o antes.
Tomar fotografía(s) y enviar a [email protected], en el asunto colocar: Grupo-actividad-apellido-nombre, ejemplo: 9°A-JUEGO-SERNA JUAN
conclusiones. Guarden las cartas que son insumo para trabajar PROBABILIDADES en el segundo periodo.
4. Trabajo de competencias ciudadanas
Debido a las medidas tomadas por el coronavirus, esta actividad no podrá realizarse en parejas, por lo tanto, se decide:
Si ya se comenzó el trabajo uno de los dos estudiantes puede seguir trabajando en el cuarto de pliego, el otro puede comenzar en un octavo (formato más pequeño).
En el grupo que no se haya comenzado esta actividad tener en cuenta:
Es individual Se requiere un octavo de cartulina Se debe realizar un poster,
promocionando “Ser buen cristiano y honesto ciudadano”, justificar lo anterior con los temas de la tarea 1 y la tarea 2.
Lunes 23 de Marzo (11:59 pm hora límite) o antes.
Tomar fotografía(s) y enviar a [email protected], en el asunto colocar: Grupo-actividad-apellido-nombre, ejemplo: 9°A-COMPETENCIAS-SERNA JUAN
AUTOEVALUACIÓN
Antes de 24 de
marzo
Ver al final del documento
CIENCIAS NATURALES
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
A partir de las anomalías genéticas trabajadas en clase, Crear una frase reflexiva sobre la discriminación que sufren las personas con estos padecimientos en el entorno escolar. Pueden tomar en cuenta el documento de las ultimas clases (enanismo, albinismo y autismo) La frase debe ser inédita, no puede ser copiada y pegada de ninguna parte.
Marzo 24 antes de las
3 p.m
Enviar al correo: [email protected] en el asunto colocar: Grupo-actividad-apellido-nombre
Los estudiantes que tienen pendiente alguna
nota y tienen la excusa correspondiente,
Máximo plazo 24 de
marzo
pueden enviarla al correo, en foto o como
actividad digital.
AUTOEVALUACIÓN Antes de 24
de marzo
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QUÍMICA
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
Para todos los grupos: Realizar un cuento corto sobre la discriminación, el prejuicio y los estereotipos. Debe ser creación propia, se recomienda trabajar en los grupos definidos haciendo uso de las herramientas de drive para la participación de todos en un google document. Si ya tenían la obra grabada, pueden subirla a youtube como privado, pero compartir el link a mi correo.
Viernes 20 de marzo
a las 8 am.
Para los documentos de drive [email protected]. Para el link [email protected]
Todos aquellos estudiantes que
tengan bonificaciones pueden
subir una foto al link de padlet,
debe quedar evidencia que es su
cuaderno, y al subir la foto debe
escribir su nombre y grado.
Fecha límite 24 de marzo
https://padlet.com/kattymarchena/Bookmarks
AUTOEVALUACIÓN Antes de
24 de
marzo
Ver al final del documento
CIENCIAS SOCIALES
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
Guía unificación (Solo 9- A)
1. Favor ingresar al formulario dejado en modo de entrega para realizar la guía de unificación. Solo 9-A
Actividad evangelizadora (Solo 9-B Y 9-C)
Jueves 19 de marzo
Guía de Unificación 9 –A: https://forms.gle/gxCxqdzjhweegxwi9 Actividad evangelizadora 9B: https://padlet.com/miguelloaiza/novenob Actividad evangelizadora 9C:
1. 9-B tomar foto a la actividad evangelizadora y subirla al padlet dejado en modo de entrega y seguir las indicaciones que allí aparecen. (
2. 9-C En hojas realizar: Una
lista de 10 cualidades o dones necesarios para una adecuada escucha (que se necesita para tener una buena escucha). Luego, por qué son necesarios cada uno de las cualidades en el proceso de escucha. Y Por último una historieta de 6 caras alusivas a la escucha, coloreadas y con un buen mensaje. Al finalizar, le toman una foto y la suben al padlet dejado a 9-C para su entrega, y seguir las indicaciones que allí aparecen.
https://padlet.com/miguelloaiza/NOVENOC
Evaluación Final (los tres novenos)
1. Realizar la evaluación dejada en el cuestionario que les aparece en modo de entrega. Recuerden que es de todos los temas vistos en el periodo y de manera individual.
24 de marzo
(antes de la 1:30)
Los tres Novenos: https://forms.gle/erDRn1TaRmUBFG3D9
Competencia Ciudadana (Los tres novenos)
1. Realizar un cuadro comparativo a mano y en una hoja en donde compares la forma adecuada de solucionar problemas y la forma no adecuada para solucionar problemas, teniendo en cuenta tres lugares: hogar, escuela y sociedad.
2. Luego le tomas una foto y la subes al padlet dejado como modo de entrega, siguiendo
Viernes 20 de marzo.
Los tres novenos: https://padlet.com/migueloaiza/Novenos
las indicaciones que aparecen allí.
AUTOEVALUACIÓN
Para todos los grupos
De manera reflexiva y crítica de
acuerdo al proceso formativo.
Antes del
24 de
marzo de
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LENGUA CASTELLANA
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
Realizar un informe de lectura sobre el libro LADY MASACRE DE MARIO MENDOZA con la siguiente información. Argumentación:
1. Cuál es la estructura narrativa del
texto.
2. Cuál es el tema principal de la
historia.
Valoración:
1. Escribe en una página la opinión
que tienes acerca de la obra, sobre
su escritura y el tema, además en
dicho escrito debes incluir si te
gusto el libro o no y decir el por
qué.
Enviar el trabajo en word al correo [email protected]
24 de marzo [email protected]
Terminar revista digital con el área de tecnología, siguiendo los parámetros dados en ambas clases.
20 de marzo [email protected]
Para el grado 9B, enviar foto del scrapbook, realizado en clase.
18 de marzo [email protected]
AUTOEVALUACIÓN Antes de 24
de marzo
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INGLÉS 9A Y 9B
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
Final project: Writing activity Diseñar un plegable (usar publisher, flipsnack, fotojet o cualquier herramienta online) Seguir los parámetros dados en clase. Definir un país, describirlo, resaltar las características geográficas, cultura, comida típica, tradiciones. Escoger una festividad del país, describir por qué la celebran, qué actividades realizan, datos importantes, otros.
24 de marzo
hasta las 2 pm
Se envían el plegable y el video al correo [email protected] Pueden seguir haciéndolo en grupo siempre y cuando no sea necesario reunirse
Final project: Oral activity Deben grabar un video con la presentación oral de su país correspondiente. (Esto suplanta la actividad de la exposición) Si siguen trabajando en grupo, cada miembro graba un ítem correspondiente al país seleccionado.
24 de marzo
hasta las 2 pm
Recuerden escribir en el correo el nombre de los participantes. Si el video es muy pesado para enviarlo por correo, pueden subir a youtube seleccionando no visitado u oculto y envían e link a mi correo.
AUTOEVALUACIÓN Antes de 24
de marzo
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INGLÉS 9C
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
MYON : LECTURA GUÍA DE EJERCITACIÓN
Marzo 19 de 2020 hasta las 3 de la tarde
-Ir a la plataforma MYON -Leer el libro -Estar pendiente de los aspectos mencionados allí -Abrir el Beam notas importantes y descargar el cuadro anexo para diligenciarlo -En cada cuadro debe hacer un resumen que condense la información de lo leído en los aspectos mencionados -Trabajar en parejas o individual (dividiéndose el trabajo) y después enviarlo al correo electrónico. [email protected] No olvidar poner en el adjunto los nombres de los integrantes
Final project: Writing activity Diseñar un plegable (usar publisher, flipsnack, fotojet o cualquier herramienta online) Seguir los parametros dados en clase. Definir un país, describirlo, resaltar las características geográficas, cultura, comida tipica, tradiciones. Escoger una festividad del país, describir por qué la celebran, qué actividades realizan, datos importantes, otros.
24 de marzo hasta las 2 pm
Se envían el plegable y el video al correo [email protected] Pueden seguir haciéndolo en grupo siempre y cuando no sea necesario reunirse (cada uno se encarga de una parte del diseño hasta lograr la finalización del mismo)
Final project: Oral activity Deben grabar un video con la presentación oral de su país correspondiente. (Esto suplanta la actividad de la exposición) Si siguen trabajando en grupo, cada miembro graba un ítem correspondiente al país seleccionado.
24 de marzo hasta las 2 pm
Recuerden escribir en el correo el nombre de los participantes. Si el video es muy pesado para enviarlo por correo, pueden subir a youtube seleccionando no visitado u oculto y envían el link a mi correo.
AUTOEVALUACIÓN Antes de 24 de
marzo
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ARTÍSTICA
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
1. ACTIVIDAD INTERDISCIPLINAR CON ETICA:
AFICHE (JUICIOS MORALES) La actividad ya estaba planeada desde hace dos semanas para su entrega en esta semana, revisar los criterios en el BEAM. A TENER EN CUENTA:
La imagen no tiene que ser capturada en el colegio (En caso de que no se tenga todavía).
Marzo 20 entre 7.00 a.m y 2.00 p.m
Enviar archivo al correo: [email protected]
No se entrega impreso, enviar un archivo PDF o jpg del diseño del afiche.
Como se explicó en clase, puede ser un trabajo individual y con ayuda de los acudientes.
Esto con el fin de evitar desplazamientos fuera del hogar. En el asunto, incluir grupo, nombres y apellidos de los integrantes en caso de ser realizado por varios estudiantes. Solo envía el correo UNO de los integrantes del equipo
2. ACTIVIDAD INTERDISCIPLINAR CON MATEMÁTICAS:
TRONCO DE PIRAMIDE La actividad ya se realizó en clase, solo faltaban detalles y valoración del trabajo, por lo cual estaba planeada su entrega para esta semana, los criterios de evaluación que cambian son: Se debe enviar un registro fotográfico de cuatro imágenes donde se observan las diferentes caras del tronco de pirámide. En el asunto, incluir grupo, nombre y apellido de quien realiza la pirámide.
AL GRUPO 9A YA SE LE VALORÓ ESTA ACTIVIDAD, NO DEBEN ENVIAR LOS REGISTROS FOTOGRÁFICOS
Marzo 19 entre 7.00 a.m y 2.00 p.m
Enviar imágenes al correo: [email protected]
AUTOEVALUACIÓN Antes de 24
de marzo
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TECNOLOGÍA
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
Continuar con la revista digital en casa. Recuerden que es la tarea integradora con el área de Lengua Castellana.
Marzo 20/2020 Correo electrónico
Diseñar una presentación en PowerPoint sobre el tema de energía, tipos y fuentes. Aplicando las diez reglas de oro para el diseño de una presentación, animación y transición de diapositivas. Guardar la presentación en formato video MPEG-4.
Marzo 24/2020 Correo electrónico
AUTOEVALUACIÓN Antes de 24 de
marzo
Ver al final del
documento
RELIGIÓN
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
Realizar el trabajo correspondiente a la película manos milagrosas. Nota: como acordamos en clase el trabajo es por de tres personas y no es necesario reunirse todos en una casa. Por favor trabajar online.
23 de marzo Enviar en un documento en word al correo del docente: [email protected]
AUTOEVALUACIÓN Antes de 24
de marzo
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ÉTICA
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
Trabajo: “Líderes sociales” Enviar el afiche trabajado en clase sobre los líderes sociales. En el asunto incluir el grupo, nombres y
apellidos de los integrantes
19 de marzo
Enviar una fotografía del cartel al correo [email protected]
“FURMIGA, EL FÚTBOL DE LAS HORMIGAS”
CUENTO Por aquellos días, el gran árbol hueco estaba rebosante de actividad. Se celebraba el campeonato del mundo de furmiga, el fútbol de las hormigas, y habían llegado hormigas de todos los tipos desde todos los rincones del mundo. Allí estaban los equipos de las hormigas rojas, las negras, las hormigas aladas, las termitas... e incluso unas extrañas y variopintas hormigas locas;
24 de marzo
Enviar respuestas al correo docente [email protected]
y a cada equipo le seguía fielmente su afición. Según fueron pasando los partidos, el campeonato ganó en emoción, y las aficiones de los equipos se fueron entregando más y más, hasta que pasó lo que tenía que pasar: en la grada, una hormiga negra llamó "enanas" a unas hormigas rojas, éstas contestaron el insulto con empujones, y en un momento, se armó una gran trifulca de antenas, patas y mandíbulas, que acabó con miles de hormigas en la enfermería y el campeonato suspendido. Aunque casi siempre había algún problema entre unas hormigas y otras, aquella vez las cosas habían llegado demasiado lejos, así que se organizó una reunión de hormigas sabias. Estas debatieron durante días cómo resolver el problema de una vez para siempre, hasta que finalmente hicieron un comunicado oficial: "Creemos que el que todas las hormigas de un equipo sean iguales, hace que las demás actúen como si se estuvieran comparando los tipos de hormigas para ver cuál es mejor. Y como sabemos que todas las hormigas son excelentes y no deben compararse, a partir de ahora cada equipo de furmiga estará formado por hormigas de distintos tipos". Aquella decisión levantó un revuelo formidable, pero rápidamente aparecieron nuevos equipos de hormigas mezcladas, y cada hormiga pudo elegir libremente su equipo favorito. Las tensiones, a pesar de lo emocionante, casi desaparecieron, y todas las hormigas comprendieron que se podía disfrutar del deporte sin tensiones ni discusiones.
ACTIVIDAD
1. Escribe la moraleja del cuento. 2. ¿Qué valor resalta el cuento? 3. ¿Cuándo expresamos este valor? 4 ¿A quiénes y por qué consideras merece que le expreses este valor? 5. ¿Cuáles son los antivalores de la tolerancia? 6. ¿Qué características debe tener una persona tolerante?
7. ¿Qué representa para ti el valor de la tolerancia? 8. Enumera cinco aspectos o situaciones de tu vida en los que consideras que no eres tolerante. 9. ¿Qué puedes hacer para fomentar y fortalecer este valor en tu vida? Tomado de https://deicyprofe.jimdofree.com/etica-noveno/ En el asunto incluir el grupo, nombres y
apellidos
AUTOEVALUACIÓN Antes de
24 de
marzo
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EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
La actividad de competencia ciudadana sobre la resolución de conflicto será transversalizada con el área de Ética por favor realizar un buen trabajo dado a que la nota será igual en las dos áreas. (esta actividad remplazara la carrera de observación programada)
24 de marzo
Enviar respuestas al correo docente [email protected]
AUTOEVALUACIÓN Antes de 24
de marzo
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FILOSOFÍA
Actividad
Fecha de entrega
Modo de entrega
Con el lema de la propuesta pastoral: “Jóvenes
portadores de luz en nuestro territorio.
Generación 2.0” construir un logo en el que te
logres identificar con el ser portador de luz.
Teniendo presente los conceptos con los que te
identificas de la lectura de las páginas 15, 16 y
17 del PDF que está en el link:
Marzo 20 de
Enviar al correo Electrónico: [email protected] En asunto colocar el nombre completo del estudiante, el grado y Propuesta Pastoral 2020
https://colmauxineiva.edu.co/index.php/2016-
04-10-16-31-45/propuesta-pastoral-2016, y el
logo original de la propuesta pastoral.
AUTOEVALUACIÓN Antes de
24 de
marzo
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Para la AUTOEVALUACIÓN se va a crear un formulario por cada grupo, por favor ingresar al link que corresponde y dar la valoración en cada una de las áreas. La fecha límite para realizar esta actividad es el 24 de marzo de 2020
Autoevaluación 9A https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=7ZP18TklyEiFKgYecQlL-A-1m3gD1KxPk5Vqm6HNwApUM0gxMVNSNlE0TUpCM1pLTzRHTlRLRzlZOC4u
Autoevaluación 9B https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=7ZP18TklyEiFKg
YecQlL-
G_3NuyDB6NHlpXj9RpXvClURVJJVlQ0Q0dNRDJaNldHMklXTzhKTFYz
SC4u
Autoevaluación 9C https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=7ZP18TklyEiFKgYecQlL-HQSPEofLRtFldNgCRyKMn9UMFRYQzhCVEdUSk1PQlRIWjZHWjZOU09TNS4u