ESPACIO CURRICULAR: FORMACIÓN CRISTIANA

CURSO: 3° año A- B-C

C.B.

APELLIDO Y NOMBRE DEL DOCENTE: SANDRA PEDERNERA

FECHA: 27, 30 Y 21 DE MARZO.

TIEMPO PREVISTO: 1 MODULO POR CURSO

APRENDIZAJE Y CONTENIDO:

- El conocer la progresiva revelación de Dios a los hombres a través de

la historia del pueblo de Israel.

Palestina en el siglo I

Palestina es el nombre dado por los romanos a una amplia región, dentro de la

cual estaba Canaán y que, tras su conquista, fue una provincia romana. Los

israelitas eran llamados judíos, nombre que proviene de Judá, una de las doce

tribus de Israel. ¿Cuál era su situación en tiempos de Jesús?

ACTIVIDADES DE CARATER

OBLIGATORIO.

DEBEN ESTAR REGISTRADAS

EN LA CARPETA.

Ambiente social.

En tiempo de Jesús había muchas desigualdades sociales. Los más favorecidos

eran los romanos que vivían en Palestina, la mayoría militares y comerciantes.

Entre los judíos había diferentes clases.

Los sacerdotes se ocupaban del templo y

de los servicios religiosos.

Los publicanos cobraban los impuestos

para los romanos, y por eso tenían mala

fama.

También había maestros (llamados

rabinos), médicos, artesanos, etcétera.

Pero la mayoría de la población era muy

pobre: pequeños agricultores,

pescadores, pastores, carpinteros,

canteros, etcétera.

También había esclavos, obligados a

trabajar gratis en el campo o en las casas.

Finalmente había grupos de oprimidos y

marginados: viudas, ciegos, paralíticos y,

sobre todo, leprosos, obligados a vivir a las

afueras de los pueblos.

Actividades.

1. Copia en tu cuaderno el mapa de Palestina, pero escribí en el

solamente estos lugares:

2. Repasa el apartado “Ambiente social”. ¿En qué grupo o clase social

situarías a Jesús? ¿Por qué?

3. Busca en tu diccionario las siguientes palabras y construí una frase con

cada una de ellas que tenga relación con lo que leíste sobre Palestina

en tiempo de Jesús.

4. Relaciona las dos columnas y escribí las cuatro frases que resulten.

Belén * Nazaret * Jerusalén

Impustos *Censo * Opresión