actividad unidad 4 fdd carlosf
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Actividad Unidad 4- Semana 4 Composicin de la forma
En la actividad propuesta para la semana 4: Composicin de la forma, usted deber dar
una solucin reflexiva, analtica y creativa al ejercicio propuesto. Una vez lo haya hecho
consigne sus respuestas en un documento elaborado en cualquier procesador de texto y
enve el archivo resultante por medio del link apropiado.
VALOR: 100 PUNTOS
Los criterios que se tendrn en cuenta para evaluarle sern:
Valoracin muy
baja
Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin alta
Seguimiento
de
instrucciones
No sigue las
instrucciones
dadas para la
realizacin del
trabajo.
Sigue pocas de
las
instrucciones
dadas para la
realizacin del
trabajo.
Sigue la mayor
parte de las
instrucciones
dadas para la
realizacin del
trabajo.
Sigue todas las
instrucciones
dadas para la
realizacin del
trabajo.
Manejo de
contenido y
claridad de
conceptos.
No es claro en los
conceptos y no
demuestra
asimilacin del
contenido que se
debi haber
estudiado para
realizar la
actividad.
Es poco claro
en los
conceptos y
demuestra
poco manejo
del contenido
que se debi
haber
estudiado para
realizar la
actividad.
Aunque es lo
suficientemente
claro en los
conceptos y el
contenido que
se debi haber
estudiado para
realizar la
actividad, an
presenta ciertas
ambigedades.
Demuestra
amplitud y
profundidad en
los
conocimientos y
en el contenido
que se debi
haber estudiado
para realizar la
actividad.
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Presentacin
y
organizacin
No cumple con las
normas de
presentacin,
organizacin y
citacin. Presenta
informacin
desordenada. No
utiliza normas de
presentacin APA
para referencias y
citacin. La
tipografa no es
adecuada.
Cumple en
baja medida
con las normas
de
presentacin,
organizacin y
citacin.
Cumple con la
mayora de las
normas de
presentacin,
organizacin y
citacin.
Cumple
adecuadamente
con las normas
de
presentacin,
organizacin y
citacin.
Uso de
recursos
adicionales
No utiliza material
extra para
enriquecer la
actividad.
Aunque utiliza
material extra
para
enriquecer la
actividad, ste
no es
pertinente a la
actividad
solicitada.
Utiliza material
extra pertinente
a la actividad
solicitada, pero
el mismo no
enriquece
ampliamente la
actividad.
Utiliza
excelente
material extra
que enriquece
la actividad
solicitada
ampliamente.
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Originalidad
y creatividad
No aade
ejemplos propios.
No propone, ni
desarrolla nuevos
elementos que
enriquezcan y
diferencien la
actividad.
Aade pocos
ejemplos
propios.
Propone pocos
elementos que
enriquecen y
diferencian la
actividad.
Aade los
suficientes
ejemplos
propios.
Propone los
suficientes
elementos que
enriquecen y
diferencian la
actividad.
Aade
excelentes
ejemplos
propios.
Propone gran
cantidad de
elementos que
enriquecen y
diferencian la
actividad.
Punto 1
A continuacin se presentan 10 imgenes, identifique en cada una de ellas como se ha
manejado el concepto de modulo y que tipo de operaciones modulares se han utilizado en
su configuracin.
Imagen Explication
Se puede observar que existen infra mdulos con apariencia
de triangulo alargado, tiene una operacin modular de
rotacin y dilatacin
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Su infra modulo es un rectngulo alargado e inclinado que
genera este romboide. Su operacin modular es la translacin
de manera rotativa gradualmente. La diferencia de espacio
existente entre la flecha y el hexgono genera una U abierta
hacia la parte superior de la derecha
El infra modulo es una flecha que desde su origen hasta el
final genera un semicrculo, tiene una operacin de
modulacin rotativa. Y de esta manera podemos observar un
circulo
Esta es una figura que tiene un color de fondo
dependientemente de lo pueda asimilar la mente
como est al frente. Su mdulo son dos fechas que
tiene una rotacin simple
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Encontramos de fondo una gota circular con la punta en la
esquina inferior izquierda. Existe en esta parte interior una
lnea curvada en ciclo con forma de un infinito ubicado de
manera diagonal.
Encontramos de la misma gota pero de un tamao en la parte
interior del smbolo de infinito pero en este momento
cumpliendo con una reflexin en plano inclinado ya que las
puntas sealan unas con las otras.
Aparece un circulo para el fondo luego detectamos un circulo
en la parte inferior derecha que efecto de un cilindro puesto
que arriba del esta una lnea curvada que tiene como
operacin modular de translacin en una secuencia de solo
tres lneas al llegar a la ltima se desprende una figura que
hace percibir un tringulo con la punta en la parte superior
central.
En este momento se puede percibir un tringulo alargado e
inclinado que cumple una operacin de translacin y
dilatacin generado un circulo en el interior con las puntas de
estos tringulos.
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Con una lnea en forma de U con infra modulo que tiene
reflexin rotacin y translacin que unidas en paredes generan
una especie de S al unir los 4 pares existentes generamos un
rombo o diamante.
El infra modulo tiene una forma de rectngulo con una
desviacin justo en la mitad que genera apariencia de un dedo
pulgar doblado al unirlo con el otro de manera de reflexin
obtenemos una especie de U en punta para el modulo y el
sper modulo esta generado por 3 mdulos que se unen justo
en la mitad por las puntas de la U.
El infra mdulos los podemos ver en este caso en forma de
rectngulos y cuadrados de distintos tamaos o sea dilacin
este genera distintos mdulos. El modulo superior izquierdo lo
componen dos rectngulos una grande y alargado y uno ms
pequeos en la parte inferior con una reflexin axial para
generar una U cuadrada, luego en el segundo mdulo vemos
en la parte inferior un rectngulo y en la parte superior la
misma forma de la U pero en este momento ms achatada en
la parte inferior del sper modulo se ven dos cuadrados del
mismo tamao uno al lado del otro de reflexin
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