Act5 - Quiz

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Act 5: Quiz 1

1Puntos: 1

Las calificaciones que obtiene un estudiante al final del periodo académico operan como recompensa y sostienen la motivación con tal de no recibir un castigo, sino un premio al esfuerzo. La anterior afirmación es una consideración de la teoría:

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a. Social

b. Cognoscitivista

c. Conductual

d. Humanista

2Puntos: 1

Se define como el proceso intelectual voluntario y deliberadamente acometido por el estudiante de un sistema de estudio superior a distancia, dentro del cual ocurren actividades particulares como: rutina académica personal y cotidiana altamente efectiva y encuentros voluntarios con compañeros y tutores altamente productivos. Se trata de un esfuerzo personal intencionado para recorrer una secuencia

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de conocimientos que configuran un campo del saber.

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a. Motivación Intrínseca

b. Aprendizaje Independiente

c. Educación a distancia

d. Proyecto académico

3Puntos: 1

El rol del estudiante que aprende desde la conectividad se fundamenta en las siguientes vivencias: Organización avanzada, que implica la comprensión de los conceptos generales, atención dirigida, que hace relación a la focalización en una sola cosa, atención selectiva, que lleva a la búsqueda de mayor información (investigar un tema). Todo lo anterior, debe complementarlo con los siguientes procesos:

Seleccione una respuesta.

a. Una comunicación permanente con los compañeros de grupo a través de la TICs.

b. Un autoaprendizaje permanente de los temas y seguimiento de los procesos

c. Una Autodeterminación, seguimiento de los procesos y autorregulación.

d. La autoevaluación, auto-monitoreo y autorregulación del proceso; le permiten llegar al encuentro virtual con mejores

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habilidades

4Puntos: 1

En la modalidad de aprendizaje a distancia, es el estudiante quien toma la decisión de querer aprender en forma autónoma, donde la motivación juega un papel fundamental para poder alcanzar sus propósitos de aprendizaje, por ello la motivación es objeto de estudio dentro del aprendizaje independiente. La motivación que se origina dentro del mismo sujeto se denomina:

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a. Motivación extrínseca

b. Motivación humanista

c. Motivación colectiva

d. Motivación intrínseca

5Puntos: 1

El ínter aprendizaje es considerado el elemento sustantivo del trabajo académico a distancia, porque favorece el surgimiento de valores en el estudiante tales como; la autorrealización, la autoestima, el logro intelectual y la seguridad. De lo anterior podemos inferir que:

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a. Facilita únicamente la aclaración de dudas sobre los trabajos realizados individualmente.

b. Permite superar el aislamiento que genera la distancia, motivando permanentemente al estudiante.

c. Facilita los procesos de socialización de las actividades individuales y grupales, aclarando dudas y potenciando el trabajo en grupo.

d. Favorece el trabajo individual evaluado por indicadores y la retroalimentación de los mismos.

6Puntos: 1

Existe un factor muy importante que impulsa el aprendizaje, constituido por varios factores que hacen más viable el conocimiento, ellos son:• Un deseo• Una Meta• Capacidad mental• Una Orientación• Atribuciones personales• Una Satisfacción.Del texto anterior podemos inferir que se esta hablando de:

Seleccione una respuesta.

a. Sentimientos

b. Expectativas

c. Aprendizaje

d. Motivación

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7Puntos: 1

Existe un factor muy importante que impulsa el aprendizaje, constituido por varios factores que hacen más viable el conocimiento, ellos son:

Un deseo

Una Meta

Conciencia Metacognitiva

Capacidad mental

Una Orientación

Atribuciones personales

Una Satisfacción.

Del texto anterior podemos inferir que se esta hablando de:

Seleccione una respuesta.

a. Aprendizaje

b. Sentimientos

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c. Motivación

d. Expectativas

8Puntos: 1

Todo trabajo de formación académica requiere de una motivación permanente por parte del aprehendiente. La teoría de la motivación que obedece a estímulos externos basado en premios y castigos es la de:

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a. Maslov

b. Bandura

c. Skinner

d. Manfred Max Neef

9Puntos: 1

Se puede definir como la actividad interna que vive un sujeto cuando procesa mentalmente información de diversa o de la misma naturaleza, cuyo resultado se muestra mediante la actuación, representada en ideas, sentimientos, conductas, valores, actitudes y prácticas.

Seleccione una respuesta.

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a. Estudio

b. Desempeño

c. Aprendizaje

d. Internet

10Puntos: 1

El trabajo académico a distancia parte del supuesto de que el estudiante está en capacidad de aprender a aprender; esto es, ser competente para “reflexionar en la forma en que se aprende y actuar en consecuencia, autorregulando el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adapten a nuevas situaciones”. La anterior definición implica, entonces, que el estudiante está en capacidad de desarrollar actividades cognitivas y metacognitivas que le permitan:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Asistir a clase puntualmente con su profesor

b. Terminar su carrera en diez semestres

c. Autorregular y valorar su desempeño académico.

d. Planear y organizar la ejecución de su trabajo académico.

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