Denis del cid Kesuachi chin Abdiel santos Yaila rodriguez

Acceso de la

tecnología en el aula

Tecnología en el aula La tecnología de la educación es la suma total de las actividades que hacen que la persona modifique sus ambientes externo( materiales)o internos (de comportamiento).Una aplicación sistemática de los recursos del conocimiento científico del proceso que necesita cada individuo para adquirir y utilizar los conocimientos.

La digitalización del aula supone por un lado el diseño de contenidos educativos en formato digital y por otro el integrar la utilización de estos contenidos en el proceso de enseñanza.

Este proceso supone nuevos retos a la comunidad educativa, por otro lado el uso de las nuevas tecnologías en el aula puede afectar a todos los niveles educativos, de grado inferior, medio y superior y a distintos perfiles de alumnado.

Abdiel S.

Abdiel S.

Búsqueda de información bibliográfica pertinente al proyecto o al análisis de productos desarrollados en clase.

• Selección y justificación de dicha información. • Exposición grupal e individual relacionada a la consulta

realizada. • Debate conceptual entre docentes y alumnos. • Introducción a la etapa de diseño tecnológico de productos. • Análisis grupal e individual de los contenidos conceptuales,

procedimentales y actitudinales pertinentes a la actividad de enseñanza/aprendizaje realizada.

• Construcción de los primeros bocetos del proyecto

Aula tecnológica se llevan a cabo actividades tales como

Abdiel S.

Beneficios para la educación

En las aulas, las pizarras electrónicas son utilizadas para presentaciones, audiovisuales gráficos, imágenes e interactivos. Al conectarse a Internet, permiten la navegación y abren muchas posibilidades de exploración y búsqueda de información, así como utilización de recursos educativos digitales. Con respecto al proyector tienen ventajas al incorporar el tacto como elemento de interface, así como guardar los resultados de la interacción con los objetivos digitales, pero no son tan versátiles ni móviles como un proyector portátil, y requieren de un mayor entendimiento técnico (difícil disponibilidad en los centros educativos).

Su incorporación a las aulas obra de un modo semejante a como lo hacen los proyectores: facilita la integración del lenguaje audiovisual e interactivo en la educación, potencia el uso de recursos educativos digitales –tanto provenientes de repositorios abiertos como limitados

Kesuachi Ch.

valor a los procesos educativos en el aula

• Cuando los procesos educativos son muy individualistas o carentes de construcción de conocimiento, cabe promover mayor colaboración entre aprendices mediante el uso de tecnologías de comunicación para interactuar, la exploración conjetural de ambientes experienciales o el uso creativo de herramientas de productividad.• Simplificar y repotenciar procesos de aprendizaje por indagación dejando a la tecnología la captura o el procesamiento de la información y a los usuarios la definición de qué hacer, cómo hacer y cómo saber que lo hecho está bien.• Apoyar la toma de decisiones basada en información por parte de estudiantes, docentes y padres de familia, mediante el acceso a bases de datos y a sistemas de información relevantes, oportunos y precisos.

Kesuachi Ch.

Denis del cid

Implementación de TIC en el aula

Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro del campo educativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de información ofrecida por la sociedad del conocimiento en la cual el manejo adecuado de términos y conceptos de cualquier área juega un papel preponderante dentro del aprendizaje y la formación del educando. No obstante y ante esta vastedad de recursos es necesario selección los medios, herramientas y estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de aprendizaje.

En general cuando alguien habla de medios educacionales, suele pensar tanto en el equipamiento como en los materiales: no tiene sentido pensar en la implementación de herramientas educativas sin hablar de los contenidos programáticos.

Denis del cid

Back to school

Algunas herramientas

wifi en las aulas El acceso a Internet y la conectividad a través de los diversos servicios hace muy beneficiosa la posibilidad de utilización de la red en las aulas. Su instalación consiente en la actividad de búsqueda de información individualizada y la utilización de cuantas APPS y otros servicios educativos puedan desarrollarse.

Redes sociales educativos

Las redes sociales educativas presentan todos los beneficios de cualquier comunidad virtual. Facilita el intercambio, la cooperación y la actualización. Potencian el espíritu comunitario y motivan a sus miembros otorgándoles una identidad singular. Presentan, además, un alto potencial para explotar los datos de uso, intercambio, etc.

Blogs y micro-blogs Funcionan como vehículos de expresión, a veces de creación o desarrollo de, por ejemplo, proyectos, talleres, etc.

Yaila R.

Dimensiones de las TIC en el contexto educativo

Tecnología Administrativa Pedagógica

Se refiere a las herramientas

proporcionadas por el equipo: software y

hardware seleccionada a partir

del modelo pedagógico

Se relaciona con la organización

organizativa de la institución que

incluye el contexto socio-cultura el espacio físico

Se refiere a las instituciones de la enseñanza –aprendizajes. Así como la congrecios curriculares materiales

Yaila R.

BACKTO

SCHOOL

Debilidades y fortalezas de la incorporación de la

tecnología en el aula

fortalezas

Ahorro de tiempo y costo.

Interacción social entre el alumnos y el profesores.

Interés del alumno en

participar en actividades.

Interactúan a través del internet.

Debilidades

Falta de capacitación y orientación por parte del

docente. Aislamiento

entre docente y estudiantes. Falta de manejo de las

tecnología.

Yaila R.

BACKTO

SCHOOL

Bibliografía

• http://lastresfortalezas.blogspot.com/• https://

es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_Educativa

BACKTO

SCHOOL

Gracias por su atención