PROYECTO DE AULA CINDY BARRIOS

EDGAR BELTRANLAURA DEOSSA

MARIA FERNANDEZ LANANGELY MIRANDAJAISA MORELOS

CAMILO RAMIREZROINAER SANDOVAL

OBJETIVO GENERALIdentificar que son las aguas servidas y como este impacta negativamente en el ambiente, y crear alternativas de solución para acabar con el problema central y como este lo hemos edificado desde el punto de vista de las diferentes asignaturas y como estas tienen alternativas de solución a través de diferentes campos

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Mostrar como enfocamos el proyecto de aula central que son las aguas servidas, en las diferentes áreas y que alternativas se están creando a partir de estos campos y

como se solucionaría el problema en la ciudad de Cartagena• * Establecer relación entre el proyecto de aula en cada una de las asignaturas y

como estas se complementan para crear un solo proyecto• Proponer alternativas de solución para eliminar el problemas de las aguas servidas en

Cartagena y como las herramientas informáticas y tecnológicas influyen en el

En el trabajo recopilaremos todos los proyectos de aula trabajados durante el año en las diferentes asignaturas para crear un solo proyecto que de solución a la situación problemica de cada proyecto y asignaturas, además ver en que forma nos ayuda la

tecnología en estas

SITUACIÓN PROBLEMICA

¿De qué forma los modelos industrializados atreves de los procesos biológicos, físicos o químicos impactan los espacios socio-culturales y cuáles serían las propuestas para

minimizar los efectos negativos?

CASTELLANO

Análisis del impacto de las aguas servidas en la ciudad de cartagena planteando en que localidad de esta misma se aplicaría un estudio para ver el impacto de estas en dicho lugar, por medio de encuestas e investigación del barrio, además agregándole

un glosario de palabras relacionadas con el impacto de las aguas servidas en el barrio.

GLOSARIO◦ Aguas servidas◦ Pretratamiento –◦ Tratamiento primario◦ Tratamiento secundario ◦ Tratamiento terciario ◦ Industrialización ◦ Filtración

ENCUESTASEXO:

FEMENINO MASCULINO

1) ¿Eres consciente del uso que le das al agua?

Sí No

2) ¿Utilizas el agua de manera adecuada?

Sí No

3) ¿Conoces los procesos por lo cual pasa el agua al ser utilizada? Sí No tengo ni idea

4) ¿Crees que las industrias impactan de forma negativa a las aguas servidas? Sí No ¿Por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FISICA & NATURALES

Se realizo una encuesta Huella Hídrica virtual para conocer a cantidad de agua que se consumía por vivienda y dependiendo a esos resultados se realizaban planteaban

posibles soluciones para la disminución del agua

SOLUCIONES Conociendo que se lava todos los días la ropa en grandes cantidades por ende se consume más agua yo propondría

que la ropa se lave 3 veces a la semana evitando así que se amontone y reduciendo el consumo del agua.

Reutilizar el agua para el trapear por ejemplo: El agua de la lavadora puede ayudar a enjabonar el piso y la de los aires a enjuagar.

Utilizar un recipiente lleno de agua para minimizar agua a la hora de lavar los platos

Evitar descongelar los alimentos que se consumirán con agua

Revisar los inodoros para conocer si tienen fugas, porque esto podría ser un gran factor del consumo de agua innecesariamente.

Cerrar la llave cuando me esté enjabonando o cepillándome

Lavar el auto de la casa pocas veces al mes

Utilizar platos, vasos y cubiertos desechables para así ahorrar en el consumo del agua.

Evitar que se tenga que trapear más de 4 veces al día para eso evitaremos ensuciar el piso constantemente.

Utilizar un vaso a la hora de lavarme los dientes esto ayudara a que el agua que se utilice sea menos.

SOCIALES Y CATEDRA PARA LA

PAZ

TOMANDO COMO REFERENCIA EL BARRIO POLICARPA HICIMOS UN ESTUDIO DE ESTE BARRIO TENIENDO EN CUENTA SU PROBLEMÁTICA A NIVEL SOCIALES, ECONOMICO,

CULTURAL, ETC. PARA ESTUDIAR EL IMPACTO DE LA ZONA INDUSTRIAL EN LAS AGUAS SERVIDAS DE LA CIUDAD DE CARTAGENA

INGLES

The served waters are those pollutant agents who affect in a negative way the environment producing problems in our environment. In the following work one will

present some very particular and common cases inside the population where we will raise possible solutions of the above mentioned problem in order to obtain

improvements for the health and for the ambient.

◦we show by means of research in fields such as: biology, industry, among others. We find causes of weight to sustain the important thing is the good treatment of these waters and show all the risks that exist in their incorrect storage. Also some requirements that treatment plants must have when it comes to these processes of trafficking in waste water. At the time of make strategies for the realization of these try of waters, us have thought in some forms of perform separation of waste solid and organic of which are capable of treat us and avoid more work or loss of resources human in a task not very complicated to streamline these processes.

QUIMICA

Debemos conocer que estos factores o características que están en las aguas que nosotros desechamos, suelen ser perjudiciales, pueden acarrear algunos problemas que afecten el

ambiente y a nosotros mismos. Algunas de estas sustancias son muy comúnmente desechados en estas aguas sea por descuido nuestro o por desconocimiento; Por estas razones se produce como anteriormente mencionamos un impacto ambiental a la hora de que el agua residual sea almacenada o descuidado su rumbo como podemos ver en trabajos de metalurgia, industrias o

minería (mayormente ilegal) contaminando con intención o sin ella cuerpos de agua necesarios para algunas poblaciones animales y comunidades. Para esto existen algunos

parámetros y medidas que se deben tener en cuenta para evitar estos problemas, ya sea a la hora de desechar el agua y poder medir el daño que puede causar o a la hora de tratar las

aguas que contienen estas sustancias y verificar si pueden ser tratadas y gracias a los niveles que las organizaciones de salud determinan poder saber si se pueden considerar potables o no.

MATEMÁTICAS

LA TRIGOMETRIA ES IMPORTANTE EN LAS PLANTAS DE TRATAMIENTO PORQUE AL TRATAR CON TUBOS O TANQUES DE ALMACENAMIENTO DE AGUA SE DEBE DE TENER

EN MEDIDA CONCISA A LA HORA DE TRABAJAR CON QUIMICOS O ELEMENTOS QUE SEAN IMPORTANTES EN EL PROCESO.

FILOSOFÍA&

ÉTICA

CONCLUSIÓNRecopilamos todos los proyectos de aula de las asignatura, y dimos respuesta a las

situaciones problemica, y dimos soluciones, al mejoramientos de las aguas servidas, enfocamos como se reutiliza, y dimos consejos para no malgastarla, y dimos la opinión

en el impacto personal, social y cultural de esta en la ciudad de Cartagena