a las soluciones que encontramos las llamamos productos

Educación Tecnológica - 2° año - MÓDULO 1: Interrelaciones entre el hombre, el mundo natural y el mundo artificial Docente: Ivana Lafi

1

Actividad 2

Observen las siguientes imágenes y realicen un cuadro clasificando las mismas en necesidades

primarias (ó básicas) y secundarias (ó culturales).

CLASIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES

A veces sólo asociamos los productos tecnológicos con las computadoras de última

generación, los celulares multifunción, con cohetes o satélites. Pero debemos tener

en cuenta que una goma de borrar, una lapicera, los jeans también son productos

tecnológicos, pues forman parte del mundo artificial. Son objetos creados por el

hombre para resolver problemas, satisfacer necesidades y deseos o mejorar la

calidad de vida.

A las soluciones que encontramos las llamamos PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

Pero… ¿tenemos claro que son?

Estas necesidades que el hombre tiene pueden ser de distinto tipo, no es lo mismo

tener la necesidad de alimentarse (vital) que la necesidad de recrearse.

Es por ello que las necesidades poseen una clasificación:

A las necesidades que son esenciales para nuestra subsistencia las

denominamos BÁSICAS o PRIMARIAS.

A las que son necesarias para nuestro espíritu o para mejorar nuestra calidad

de vida, pero que no comprometen nuestra subsistencia las denominamos

CULTURALES o SECUNDARIAS.

TECNOLOGÍA, CREATIVIDAD Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

A través de la tecnología inventamos, creamos y cambiamos lo que ya existe, tratando

de dar respuesta a los diferentes problemas que cotidianamente se nos presentan.

Esto no sería nada fácil si no tuviéramos un poco de creatividad…

Las personas creativas son capaces, ante un problema, de:

Aportar muchas ideas posibles para solucionarlo

Sus ideas son variadas y originales

No se imponen límites o restricciones, no piden permiso para crear

¡Intenta resolver estos problemas! Respetando

las condiciones indicadas por la profesora…

El hombre ha utilizado a lo largo de la historia, su capacidad inventiva para crear un mundo

de objetos y modos de organizarse a fin de procurarse bienestar y resolver sus problemas

cotidianos. En ese proceso adaptó y modificó su entorno generando cambios en el mismo.

A través de la asignatura Educación Tecnológica estudiaremos las relaciones que se

establecen entre el hombre, el mundo que él ha creado y el mundo natural.

El mundo creado no es otra cosa que nuestra realidad cotidiana, por ello intentaremos

vincularnos activa y reflexivamente con el mismo.

Comprender la problemática tecnológica, analizar productos, aprender a plantear y a

resolver problemas de la vida real, les permitirá comenzar a tomar el control del mundo

creado, como ciudadanos comprometidos, mejorando su calidad de vida sin perder de vista

el entorno natural.

Actividad 1

a) Ubiquen en el siguiente esquema los términos: HOMBRE, MUNDO NATURAL y

MUNDO ARTIFICIAL.

b) Reflexionen acerca de las interrelaciones que creen que se producen entre ellos y

transcriban sus conclusiones.

La actividad tecnológica es social, pues se lleva a cabo por grupos de personas que

realizan acciones organizadas, planificadas y reflexivas, para dar soluciones

a sus problemas. Estas personas comparten un momento histórico, social,

cultural y geográfico determinado.


2

Son necesidades BÁSICAS o PRIMARIAS: alimentarse,

abrigarse, disponer de agua y aire limpios.

En tanto, son necesidades SECUNDARIAS: las relacionadas a la

comunicación, el transporte, la educación, el afecto, la

formación de una familia, la recreación, el confort, etc.

NECESIDADES, DESEOS Y DEMANDAS…

¿es todo lo mismo?

Las necesidades son faltas o carencias que sienten todos los seres humanos. Por

ejemplo, la necesidad de alimento.

Los deseos son las formas que adoptan las necesidades humanas moldeadas por el

entorno cultural y la personalidad individual.

Los deseos se convierten en demandas cuando se acompañan de un pedido y de

una voluntad de compra.

Ejemplo:

Supongan que están en la escuela a media jornada, tienen hambre y sienten la necesidad de alimentarse. Para satisfacer esa necesidad pueden optar por una fruta, un yogurt, una golosina o unas papas fritas, esto dependerá de sus gustos o costumbres, quizás en casa la mamá les diga que es más nutritivo y sano optar por un yogurt o fruta o, a lo mejor, vieron por la tele alguna publicidad de alguna golosina en especial y la desean. Esto influirá en su deseo y en la elección de uno u otro alimento. Luego, este deseo se traducirá en una demanda cuando vayan a la cantina y compren el alimento que eligieron.

Actividad 3

Completen las siguientes oraciones teniendo en cuenta sus preferencias y gustos

personales:

Yo tengo la necesidad de ………………………………………………………………………………………………………….

Mi deseo, para satisfacer esa necesidad, es ………………………………………………………………………………

Este deseo se convertirá en una demanda cuando ……………………………………………………………………


3

CULTURA TECNOLÓGICA

Actualmente, presenciamos diariamente cómo la creación de un nuevo producto

modifica nuestra vida cotidiana y nos obliga a incorporar ciertos conocimientos para

poder aprovecharlo.

La cultura tecnológica comprende los conocimientos relacionados con el mundo

artificial construido en el que desarrollamos nuestras actividades y los objetos que

forman parte del mismo.

La cultura tecnológica de un pueblo abarca todas aquellas manifestaciones ligadas a

la tecnología: los conocimientos y las habilidades involucradas en la producción

tecnológica, los objetos, los servicios o procesos creados, las valoraciones sobre el

desarrollo tecnológico, las innovaciones y los proyectos tecnológicos, etc.

La tecnología enmarca la vida cotidiana, la casa en la que viven, el vehículo que los

transporta todos los días, el diario, la radio, la televisión o el servicio de Internet que

les permite informarse o entretenerse, el celular con el que pueden comunicarse con

sus amigos, etc. Para el hombre actual, la tecnología es la principal herramienta de

trabajo; y por ello, para poder aprovecharla mejor, hay que conocerla y utilizarla

apropiadamente, evaluando permanentemente el impacto sociocultural y ambiental

que genera. Para ello es necesario contar con cultura tecnológica.

La cultura tecnológica constituye un factor esencial para el desarrollo tecnológico de

una nación ya que, un país en el que sus ciudadanos cuenten con cultura tecnológica,

en el que predominen actitudes positivas y críticas hacia la tecnología estará mejor

preparado para incorporar y producir innovaciones tecnológicas que redunden en

beneficios para toda la comunidad.

Actividad 5

1- Hagan una lista con los productos/conocimientos que comprenden nuestra cultura

tecnológica.

2- ¿Creen que la cultura tecnológica es distinta en EE.UU, Japón o Argentina? Expliquen.

3- ¿Qué es la cultura tecnológica?

4- ¿Por qué es importante que los

ciudadanos de una nación

cuenten con cultura tecnológica?

LOS PRODUCTOS DE LA TECNOLOGÍA

La capacidad intelectual y creadora del ser humano le permitió sobrevivir

en el mundo natural. Se valió de los recursos que éste le ofreció para conseguir bienestar y seguridad. Tomó ramas y piedras y les dio el fin de garrotes o armas de defensa, y así fue creando objetos que no existían

en la naturaleza. Pero no podemos reducir las producciones tecnológicas del hombre sólo a las cosas tangibles, también debemos referirnos a las

formas espontáneas que tuvo el hombre de organizarse socialmente, por ejemplo, en tribus. La tecnología se concreta en los productos

tecnológicos que responden a las demandas de la sociedad. Éstos pueden ser: BIENES, SERVICIOS o PROCESOS.

Los BIENES objetos que satisfacen nuestras necesidades y deseos. Son materiales

tangibles, es decir los podemos tocar. Por ejemplo: el auto, la ropa, la casa, los

muebles, etc.

Los SERVICIOS son acciones o prestaciones inmateriales que contribuyen con los

demás. Estos son intangibles, no los podemos tocar. Son producidos y consumidos

en el mismo momento. Por ejemplo: el servicio de transporte, la educación, las

comunicaciones, la hotelería, las actividades profesionales, los servicios de salud, el

suministro de energía eléctrica, los servicios penitenciarios, etc.

Los PROCESOS son maneras de efectuar las tareas, son procedimientos, instrucciones, instructivos. Por ejemplo: una receta, el manual de funcionamiento de una licuadora, etc.

Actividad 4

a) Ahora que están en la escuela… mencionen qué bienes pone a su disposición la escuela y

qué servicios les ofrece. Armen un cuadro comparativo.

b) Clasifiquen en un cuadro los siguientes productos tecnológicos en bienes o servicios:

Campera, limpieza en tintorería, teléfono, comunicación telefónica, internet, computadora,

instituciones financieras (Bancos), préstamo de dinero, atención médica, hospital, viaje en

avión, avión, sillón de dentista, extracción de una muela.


4

La tecnología es una actividad llevada a cabo por el hombre, para satisfacer sus

necesidades y deseos, elaborando productos tecnológicos. Involucra procesos,

conocimientos que los sustentan, así como productos que pueden ser bienes o

servicios, que tienen por objeto solucionar problemas y mejorar la calidad de vida.

La tecnología resuelve problemas prácticos que surgen a partir de las necesidades

y deseos del hombre, elaborando productos tecnológicos: los bienes, los servicios

y los procesos.

Puede haber muchas soluciones para un mismo problema. La creación de productos

tecnológicos no se limita a industrias o fábricas sino que puede realizarse en

cualquier lugar, donde se requiera.

REPASANDO…

Para elaborar productos tecnológicos se utilizan distintas tecnologías:

Aquellas que abarcan actividades en donde se produce la transformación de

materiales y también aquellas que se dedican a organizar dichas actividades.

CLASIFICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS

TECNOLOGÍAS

DURAS Implican procesos de transformación de materiales (pueden ser procesos

físicos, químicos o biológicos)

BLANDAS Implican la organización de la producción, el

diseño, la comercialización, la administración de la empresa, la organización de grupos de trabajo, la

selección, el control y la supervisión de empleados

Las ramas duras de la tecnología dan como resultado objetos materiales o

tangibles.

Las ramas blandas de la tecnología dan como resultado procedimientos que mejoran el

funcionamiento de empresas y organismos

Las tecnologías duras y blandas se complementan mutuamente para elaborar los productos tecnológicos.

¿CÓMO RESOLVEMOS LOS PROBLEMAS TECNOLÓGICOS QUE SE NOS PRESENTAN?

Los conocimientos con los que el hombre cuenta para resolver sus problemas pueden

provenir de saberes cotidianos o pueden resultar de la aplicación de metodología

científica. Así es que la CIENCIA a partir de sus descubrimientos le aporta

CONOCIMIENTOS al hombre, para resolver sus problemas.

La tecnología integra técnicas con conocimientos científicos,

valores culturales y formas organizadas de la sociedad y está

orientada a la solución de problemas sociales determinados.

CIENCIA = conocimientos

TÉCNICA = procedimientos

TECNOLOGÍA: utiliza los conocimientos y procedimientos

para elaborar los productos tecnológicos.

Actividad 6

Realicemos entre todos una red conceptual que relacione todos los conceptos

e ideas trabajados hasta aquí, utilizando el programa Cmap Tools.

Actividad 7

Clasifica las siguientes tecnologías en duras y blandas:

Agronomía - publicidad - mecánica - ingeniería - administración - electricidad


5

PARA TENER EN CUENTA!

Todo invento parte de un problema a solucionar y el lema es “donde hay un problema debe haber una oportunidad de solución”.

Para que los inventos tengan éxito deben ser comercializables, es decir, tener un mercado probable de potenciales compradores.

Los inventores son personas curiosas y creativas. Ustedes pueden ser inventores en la medida que busquen la solución a algún problema que tengan en su vida cotidiana y estimulen su curiosidad y su creatividad.

Actividad 8

Elaboren en la carpeta un esquema similar al anterior con el producto: Botella

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, DOS IMPORTANTES ALIADAS LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

La CIENCIA es el conjunto de conocimientos aceptados como verdaderos.

La CIENCIA responde al deseo del hombre de conocer y comprender el mundo que lo

rodea. Para ello utiliza como método la investigación científica, a través de la cual puede

efectuar sus descubrimientos. Se lleva a cabo en los laboratorios y en las universidades, la

realizan personas a las que se las denomina científicos. Los conocimientos producidos por

la ciencia son aceptados por la comunidad científica con rigurosidad empleando criterios

tales como si son verdaderos o falsos. Estos son de gran utilidad para la tecnología, para

producir los productos tecnológicos.

La TECNOLOGÍA es una actividad realizada por el hombre para resolver problemas

prácticos.

LA PRODUCCIÓN TECNOLÓGICA

La TECNOLOGÍA resuelve los problemas creados por las necesidades y deseos del hombre,

elaborando productos tecnológicos: bienes, procesos y servicios. Para ello utiliza el

conocimiento aportado por la ciencia, no como un fin sino como un recurso para

solucionarlos. En el ámbito de la tecnología puede haber muchas soluciones para un mismo

problema. Por ejemplo para resolver la necesidad de sentarse hay varias soluciones: silla,

sofá, banco, etc.

La producción tecnológica es valorada por toda la comunidad de acuerdo a criterios de

utilidad y funcionalidad. Los métodos utilizados por la tecnología para resolver problemas

son el análisis de producto y el proyecto tecnológico.

Los inventos que pueden ser exitosos deben protegerse con patentes para evitar el robo de esa idea.

Las ideas para generar nuevos inventos no surgen por generación espontánea. El ejercitarse en la observación de la naturaleza y el mundo artificial será fuente de inspiración para las futuras creaciones.

Cuando un invento resuelve el problema de muchas personas, teniendo en cuenta aspectos culturales y económicos, de manera que sea accesible a esas personas, se considera una innovación.

Una innovación es la creación o modificación de un producto y su introducción en un mercado.


6

Actividad 9

a) En base a la información trabajada hasta aquí realicen un cuadro comparativo entre

Ciencia y Tecnología, utilizando el programa Microsoft Word, contestando los siguientes

ítems:

¿Qué es?, ¿Cuál es su objetivo?, ¿Qué produce?, ¿Qué criterios utiliza para valorar sus

producciones?, ¿Qué métodos utiliza (técnica)?, ¿En donde se realiza?, Avanza ¿por

descubrimientos, inventos o innovaciones?, ¿Cómo se relacionan entre sí?

b) ¿Quién creen que nació primero la ciencia o la tecnología? Expliquen.

Actividad 10

Lean el artículo “La segunda vida del plástico”, interpreten la información que ofrece y

completen el esquema que se presenta a continuación:

PROBLEMA

…………………………………

…………………………………

…………………………………

La CIENCIA contribuye

a través de:

……………………………………

……………………………………

……………………………………

La TECNOLOGÍA

contribuye a través de:

……………………………………

……………………………………

……………………………………

…

LAS TÉCNICAS

Se denomina TÉCNICA a un conjunto de pasos ordenados que

se realizan para llegar a un resultado deseado. Y quien los

realiza se llama TÉCNICO.


7

Para llevarse a cabo una TÉCNICA se requiere de:

1) Un fin

2) Una persona que la realice

3) Elementos o medios

4) Un conjunto de acciones secuenciadas (ordenadas)

Actividad 11

a) Realicen un cuadro con las operaciones (acciones, pasos) que siguen y los métodos o

elementos que requieren utilizar en las siguientes técnicas: Preparar el desayuno - Atado de

cordones - Ir a la escuela

b) Lean atentamente el artículo siguiente y respondan:

- ¿Creen que se trata de una técnica? Justifiquen.

- Colóquenle un título a esta actividad.

- ¿Para realizarla es necesario seguir un cierto orden? Expliquen.

c) Ordenen los pasos a seguir para elaborar la síntesis de un texto:

- Elaboración de la síntesis - Lectura del texto

- Subrayado de las ideas secundarias

- Búsqueda de palabras desconocidas en el diccionario

- Subrayado de ideas principales


8

A la hora de seleccionar una técnica existen factores que condicionan

nuestra elección: Durante los procesos de elaboración de los

productos, es necesario seleccionar las técnicas que resulten más

adecuadas, menos costosas, más organizadas y que menos daños

produzcan al medio ambiente.

CULTURA Y TÉCNICAS

Actividad 13

Analicen los siguientes elementos y expliquen:

a) ¿En qué técnica se utilizan ambos?

b) ¿Qué aspecto está condicionando la utilización de uno u otro elemento, para aplicar

la técnica? Expliquen y citen otros ejemplos.

c) ¿Cuáles son los elementos o medios requeridos por cada técnica para llevarla a

cabo? Nómbrenlos.

d)

Las técnicas han ido cambiando en el transcurso del tiempo en relación a los

adelantos tecnológicos. Piensen en las técnicas empleadas antiguamente para la

obtención de la harina, y en las técnicas modernas…

LAS TÉCNICAS EN LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN

Actividad 12

Analicen detenidamente las tres técnicas anteriores y respondan:

¿Qué técnica (A, B o C) seleccionarían si quisieran:

Ahorrar tiempo …………

Garantizar la calidad del producto …………

Disminuir el costo …………

Si no tuvieran conocimientos acerca del procedimiento para fabricar el alfajor …………

Si no contaran con máquinas específicas …………

Ahorrar esfuerzo …………

Generar menos residuos …………


9

PROCESOS INDUSTRIALES

La producción industrial se realiza en la fábrica fuera del ámbito familiar. Hay

un empresario industrial y trabajadores que reciben un salario. En el proceso

se dividen las tareas, los trabajadores se especializan en algunas y manejan

máquinas o herramientas específicas. Las máquinas empleadas son más

complejas por lo que para emplearlas los trabajadores tienen que contar con

conocimientos determinados, así como contemplar adecuadas normas de

seguridad. Se producen grandes cantidades y los productos están

estandarizados, es decir, presentan características iguales. En las grandes

industrias los procesos están automatizados. Generalmente el proceso se

diseña de antemano y cada etapa se divide. Las etapas se llevan a cabo a

menudo en lugares diferentes. Estas industrias realizan estudios de

movimientos y tiempos de producción y presentan ciclos de actividad.

PRODUCCIÓN ARTESANAL

En la producción artesanal el trabajo se concentra en una persona, el

artesano, que en su taller (generalmente ubicado en su casa, en su ámbito

familiar), realiza todo proceso productivo. A veces puede contar con

aprendices que lo ayudan en sus tareas y aprenden el oficio. Emplea

herramientas y máquinas sencillas. Utiliza los conocimientos propios de su

oficio, produciendo pequeñas cantidades, que generalmente tienen

características únicas. En el proceso de producción él organiza su tiempo,

realizando todas las tareas.

…En definitiva…


10

LOS IMPACTOS DEL ACCIONAR TECNOLÓGICO EN EL AMBIENTE

SOCIAL Y NATURAL

Actividad 14

a) Reflexionen acerca de la situación expresada en el chiste anterior. ¿Creen que los

productos tecnológicos nos pueden afectar de algún modo; por ejemplo en nuestro

modo de vida, costumbres, comunicación, familia, al medio ambiente natural, etc.?

¿Podrían explicarlo dando algún ejemplo?

b) Piensen en una casa sin la presencia de la heladera, el televisor, el lavarropas, etc.

¿Qué cambios ocurrirían? Expliquen.

Los productos pueden generar cambios favorables o

desfavorables en la sociedad y en el ambiente.

EEFFEECCTTOOSS EENN EELL AAMMBBIIEENNTTEE

Pérdida de la

Biodiversidad

Desertificación

de los suelos Contaminación del

agua, el suelo y el

aire

Calentamiento

global

Extinción de

especies

Deforestación

CC

AA

MM

BB

II

OO

SS

EE

NN

LL

AA

SS

OO

CC

II

EE

DD

AA

DD

Demográficos: son los cambios en la población que se producen con la

evolución de los productos tecnológicos, tales como: emigración hacia

centros de producción generadores de trabajo, incremento de la sociedad

de consumo, mayor urbanización de los centros poblados, alta

concentración de la población, modificación de las tasas de natalidad y

mortalidad debido a los avances en el campo de la medicina, aceleración del

ritmo de vida, aumento del estrés, nuevas enfermedades por

contaminación.

Culturales: la escasez de puestos de trabajo y los constantes avances

tecnológicos, hace necesario la capacitación permanente para acceder o

mantener el empleo. El desarrollo tecnológico ha provocado cambios en los

estilos de vida de las personas, modificando las costumbres sociales y

creando nuevos hábitos de consumo y de uso de servicios.

Laborales: el incremento de la utilización de la máquina en los procesos de

producción provoca efectos positivos, ya que mejora la calidad y la

seguridad, además de minimizar el esfuerzo del hombre. Pero también hay

efectos negativos, como la desocupación y el reemplazo del hombre por la

robotización.

Económicos: el desarrollo tecnológico ha provocado una despareja

acumulación de las riquezas en manos de los poseedores de la tecnología. La

tecnología es una mercancía que se compra y se vende, dando poder a

aquellos países (desarrollados) que la producen y creando dependencia en

aquellos países (subdesarrollados) que la adquieren.

a las soluciones que encontramos las llamamos productos

Documents