4 sesiones

Acuden a terapia Lizbeth* (44 años) y Mónica* (18 años), quienes son madre e hija respectivamente. Viven en las colonias del norte del municipio de Tampico, Tamaulipas. En la vivienda únicamente habitan ellas dos, teniendo a su familiar más cercano a unas cuantas cuadras de su casa.

Se presentan debido a que Lizbeth manifiesta que pese a llevar una relación buena y satisfactoria con su hija, los últimos meses han sido un problema. Los califica de esa manera ya que argumenta que la comunicación que antes mantenía con su hija se ha ido deteriorando.

A continuación se muestra una parte de la primera sesión que consistió en la entrevista de la historia clínica de la familia.

(T) Buenas tardes, mi nombre es Elena, y voy a ser la encargada de guiarlas en este proceso. ¿Cómo se encuentran?

(P)(L) “Buenas tardes, muy bien gracias a Dios, agradecida de que nos hayan recibido. De verdad si considero que era algo urgente el que nos atendieran.”

(T) Estamos para servirle. Dígame, ¿en qué podemos ayudarles?

(P)(L) “Pues mire señorita, venimos de común acuerdo aquí mi hija y yo por que nos hemos dado cuenta de que la comunicación entre nosotras se ha visto alterada desde hace algún tiempo”

(T) ¿Siente que esto le afecta únicamente a ustedes dos o también incluyen a alguien más de la casa?

(P)(L) “No, nada más vivimos ella y yo, mi esposo murió hace ya 3 años”

(T) ¿Puede decirme cual fue la causa del fallecimiento de su esposo?

(P)(L) “Fue a causa de un infarto, él ya llevaba años padeciendo del corazón”

(T) Me comenta que su esposo falleció hace no más de 3 años, ¿puede decirme más o menos en qué fecha ocurrió?

(P)(L) “A finales del mes de mayo, mi hija estaba a punto de cumplir sus 15 años (hubo un silencio corto)… fue algo complicado pues la fiesta de Mónica se haría al

*Los nombres han sido cambiados a petición la familia.

Paciente: Familia Hernández Terapeuta: Martha Elena Martínez Barrón Entrevista Terapéutica N°1 Fecha: 02 de Octubre de 2015 Hora: 18:00 horas












mes siguiente, después del velorio, quise que ella se distrajera para que no resintiera tanto la ausencia de su papá.”

(T) Mónica, ¿quieres comentar algo al respecto?

(P)(M) (Mónica habla por primera vez después de aproximadamente 5 minutos de haber permanecido únicamente en silencio). “No… bueno, en realidad si fue difícil, de verdad me hubiese gustado que él estuviera ahí en mi fiesta.”

Hubo silencio por alrededor de 1 minuto. Se observó a la familia: Mónica se mostraba pensativa, pareciera que quiso llorar, sin embargo se contuvo, la señora Lizbeth se mostró seria y el semblante de ella pasó a ser triste, sin embargo esbozo una sonrisa tímida.

(T) Señora Lizbeth, usted me comentaba que únicamente habitan su hija y usted en su domicilio, ¿solamente viven ustedes aquí o tiene más familia cerca?

(P)(L) “Pues la mayoría de mi familia, mis hermanos y tíos viven en Altamira y debido a las labores que nos ocupan a Mónica y a mí, nos es imposible ir a visitarlos seguido, y con ellos es igual, sus labores no se los permiten… Solo uno de mis hermanos vive ahí por mi casa, como a 4 o 5 cuadras de distancia.”

(T) ¿Tiene comunicación con ese hermano suyo que vive cerca?

(P)(L) “muy poca, a decir verdad, lo que pasa es que él y su esposa trabajan todo el día y pues a mí se me hace muy pesado visitarlos por que llego bien cansada del trabajo”

(T) ¿A qué se dedica?

(P)(L) “trabajo en casa, le ayudo a una señora ya grande”

(T) ¿Alguna otra fuente de ingreso o empleo?

(P)(L) “por mi parte no, pero Mónica trabaja medio tiempo”

(T) ¿Mónica, en que trabajas?

(P)(M) “En Arteli, trabajo ahí medio tiempo porque en las mañanas voy a la escuela”

(T) ¿Enserio? ¿Y qué estudias?

(P)(M) “Acabo de entrar a la UAT a estudiar administración de empresas”


(T) ¡Mira qué bien!, oye Mónica, ya escuchamos lo que tu mamá piensa acerca de estar aquí, pero ¿y tú? ¿Qué piensas acerca de acudir aquí?

(P)(M) (La respuesta fue algo tardada) “No digo que no sea necesario, simplemente pienso que este tipo de problemas los deberíamos de arreglar únicamente mi mamá y yo, pero últimamente cuando quiero platicar con ella, se enoja por todo lo que le digo, obviamente yo también me enojo y me voy a mi cuarto a hacer mis cosas. Es ahí cuando me gustaría que mi papá estuviera conmigo, él no se enojaba como mi mamá ahora.”

(P)(L) “Claro que no me enojo, lo que pasa es que la forma en como lo dices es grosera y pues obviamente te llamo la atención por eso… aunque debo de reconocer que en cuanto le comente que había oportunidad de asistir a terapia, estuvo de acuerdo.”

(T) ¿Cuáles son los tipos de problemas que se han venido presentando entre ustedes dos?

(P)(M) “Pues la comunicación entre mi mamá y yo hasta cierto punto siempre fue buena, por mi parte, yo tenía la confianza para poder acercarme a ella y contarle todo lo que me pasaba, pero hace como cinco meses comencé a sentir un poco de miedo y preocupación.”

(P)(L) “Ella comenzó a comportarse de manera grosera conmigo, trataba de hablar con ella como siempre, pero me sacaba vuelta o simplemente me ignoraba, incluso llegue a pensar que estaba metida en algo no bueno”

(T) ¿A qué se refiere con “algo no bueno”?

(P)(L) “Pues a que estuviera metida en las drogas o que anduviera en negocios no legales”

(T) Me dicen, que fue aproximadamente hace cinco meses que esto comenzó ¿Qué es lo que ocurría en ese momento a ustedes como familia?

(P)(L) “¿Cómo?”

(T) Vaya, algún acontecimiento o hecho que estuviera fuera de su rutina o que no ocurriese de manera común.

(P)(M) “Pues lo único fuera de lo normal era que yo estaba en los últimos días de cbtis y trataba de ahorrar dinero para pagar mi ficha y poder presentar examen en la universidad y se acercaban los días en los que mi papá había muerto”

(P)(L) “Fueron unos meses pesados económicamente hablando, porque a pesar de que ella me decía que no quería ir a la fiesta de graduación de la prepa, yo como mamá me di cuenta de que realmente ella tenía muchas ganas de ir pues al


baile con sus amigas. Yo pensaba que era bueno que ella disfrutara de esa fiesta y que lo de la universidad pues podría esperar”

(P)(M) “En ese punto mi mamá tenía razón, yo si quería ir a la fiesta pero viendo en cómo está la situación, yo hubiese preferido gastar ese dinero de la fiesta para lo de la escuela”

(T) Entonces ¿Si fuiste a la fiesta?

(P)(M) “Si, la verdad me divertí mucho, pero después de eso fueron días pesados porque apenas y teníamos para comer”

(T) ¿Qué fue lo que hicieron para poder salir adelante?

(P)(M) “Pues yo comencé a buscar trabajo pero como aun no cumplía 18 años, fue algo difícil. Todo el mes de mayo la únicamente en busca de empleo y nada. Solo fueron trabajos temporales pues con los cuales junte solo un poco para lo de mi ingreso a la universidad, mi mamá se encargó de las cosas básicas para la casa, hasta ese momento ya estaba yo algo preocupada por cómo veía a mi mamá que se esforzaba y desesperada por que aunque yo quería ayudarla con los gastos de la casa no podía.”

(P)(L) “Fue más o menos ahí en donde empezamos a tener discusiones”

(T) ¿Le comentaste a tu mamá como te sentías al respecto, lo preocupada y desesperada que estabas?

(P)(M) “No”

(T) ¿Entonces qué hacías?

(P)(M) “Solo me dedicaba a buscar trabajo y hacer el quehacer en la casa, incluso cuando cumplí 18 estuve en mi casa, aunque tenía invitaciones de mis amigas para salir a comer, preferí quedarme porque pues no tenía dinero, además en esos días me estaba acordando mucho de papá, de verdad me hubiese gustado que él viera que ya estaba a punto de ingresar a la universidad… Ya como una semana después de mi cumple, me hablaron de Arteli para que trabajara con ellos de cajera y pues estoy ahí desde cómo el 17 de junio más o menos”

(P)(L) “Después de eso, las peleas comenzaron a ser menos frecuentes, pero aun así seguían”

(T) ¿Cuáles son los cambios que desean lograr con esta terapia?

(P)(L) “Lo que yo quiero es que la relación con ella sea igual o incluso, si se puede, mejor que antes”


(P)(M) “Pues sí, eso que dice mi mamá, la verdad es que la mayoría de las veces que discutimos, termino sintiéndome la peor hija del mundo y como no quiero que se enoje más, prefiero no hablarle por un rato.”

(T) Bueno, por el día de hoy hemos terminado, hay un punto que es importante que sepan; las sesiones van a ser de manera semanal con una duración de 45 minutos. Y ya en base a lo que me han dicho pues ya estaré elaborando un plan de trabajo que, dependiendo de cómo transcurran las siguientes sesiones, va a ir modificándose de acuerdo a las necesidades de ustedes. ¿Tienen alguna pregunta o alguna duda?

(P)(L) “Sí, este, ¿cuándo seria la próxima cita?”

(T) ¿Les parece bien exactamente dentro de una semana a la misma hora?

(P)(L) “Sí, está bien, ya a esta hora estamos las dos en casa”

(T) Perfecto, entonces por aquí las estaré esperando.

(P)(L)(M) “Gracias, hasta luego.”


Para la realización de la segunda sesión, se consideró la información obtenida durante la primera entrevista. Se analizaron los puntos que se consideró forman parte del foco. Así, habiendo tomando en cuenta lo anterior mencionado, se procedió a la realización de la sesión, llegando a concluir que primero se debía de atender el problema de comunicación entre ambas pacientes.

A continuación se muestra un extracto de como transcurrieron los 45 minutos.

(T) Buenas tardes, bienvenidas …

(P)(L) “Buenas tardes, muchas gracias”

(P)(M) “Hola”

(T) ¿Cómo han estado?

(P)(L) “Muy bien gracias a Dios, ha sido una semana cansada, igual que las demás, pero gracias a Dios aún hay salud y pues aquí estamos”

(T) Y tu Mónica, ¿Qué puedes decirme? ¿Cómo ha sido tu semana?

(P)(M) “Pues ha sido una semana algo relajada, casi no me encargaron tarea en la Uni, así que pude trabajar tranquilamente y sin pendientes”

(T) ¿Enserio? ¡Que padre!... y ¿cómo han estado las cosas entre ustedes?

(P)(L) “En realidad ha sido una semana buena, no hubo discusiones tan frecuentes como en ocasiones anteriores”

(P)(M) “Es como dice mamá, estuvo tranquila la semana, solo que si tuvimos un desacuerdo.”

(T) ¿Cuál fue el motivo de su desacuerdo en esta ocasión?

(P)(M) “Fue por algo tonto, solo porque le dije a ella que iba a llegar a casa más tarde de lo normal y en cuanto llegue, como a eso de las 9 de la noche me sale con qué ¿Dónde rayos estaba? ¿Por qué no le había avisado? y así…”

(P)(L) “Ella dice que si me avisó, pero la verdad es que yo no recuerdo, pero pues ya le he dicho que es mejor que aunque me diga, también me deje un recado escrito ahí en la mesa o en algún lugar en donde yo li pueda ver”

(T) ¿Y cómo resolvieron este pequeño desacuerdo?














(P)(L) “La verdad, no nos tomamos el tiempo de platicar acerca de ello”

(T) ¿Por qué?

(P)(L) “ah, porque cuando ella llegó, obviamente estaba yo preocupada dado que ya eran más tarde de lo normal, y pues en cuanto entró a la casa se fue a dormir de tan cansada que estaba, y en la mañana no platicamos porque yo me fui temprano a trabajar y ya no la vi hasta en la noche. ”

(T) Ok…. Bueno, miren, el día de hoy trabajaremos de una manera sencilla. Les voy a entregar una hoja en blanco y una pluma o lápiz, y en esas hojas me van a escribir una carta dirigida hacia la otra, es decir, tu Mónica, le escribes una carta a mamá y usted sra. Lizbeth una carta a Mónica. En ella pueden escribir todo lo que gusten, cosas que jamás se hayan dicho o las cuales se hayan preferido guardar para sí mismas, recalco, puede ser todo lo que ustedes quieran. ¿OK? Les daré 15 minutos para escribirlas… ¿Alguna pregunta o alguna duda?....

(P)(L)(M) “No…”

Habiendo dicho lo anterior, ambas se pusieron a escribir, se observó a las pacientes durante el desarrollo de dicha actividad, se pudo ver que en ocasiones dudaban de las palabras ya escritas y borraban, a pesar de ello, no hubo mayor inconveniente al realizarlas. La primera en terminar fue Mónica, quien al ver que su mamá aun no concluía, repasaba una y otra vez la carta que recién había terminado de escribir. Poco después, la Sra. Lizbeth concluyó su encomienda.

(T) Como ya terminaron con su redacción lo siguiente a realizar es que se lean una a la otra las cartas que recién escribieron

(P)(M) “¿Cómo? ¿En voz alta?, ¡Qué pena!”

(T) No tiene nada de malo, es más, ¿qué te parece si comenzamos contigo Mónica?

(P)(M) “No, mejor primero mi mamá… bueno, está bien, yo empiezo…”

(T) ¡Perfecto! En cuanto tú termines, continuará tu mamá.

En cuanto terminé de decir lo anterior, Mónica, tardo algunos segundos para iniciar el discurso, cuando se sintió lista, se dispuso a leer el contenido de su carta. Fue una lectura lenta, haciendo pausas cada vez que lo consideraba necesario debido a que su voz se entrecortaba avisando que estaba a punto de llanto, los esfuerzos de ella por contenerse fueron nulos debido a que al finalizar la lectura comenzaron a brotar lágrimas de sus ojos. Mientras que la Sr. Lizbeth


también se encontraba escuchando, no le fue posible impedir que brotaran lágrimas de sus ojos.

Al haber concluido Mónica su lectura, hubo un silencio de alrededor de un minuto, en el cual la Sra. Lizbeth y Mónica se tranquilizaban y secaban las lágrimas que habían emanado de su ojos.

Encontrándose más serenas, la Sra. Lizbeth inicio con la lectura de su carta hacia su hija. Fue un poco más largo el mensaje, sin embargo ocurrió algo similar a lo anterior, hubo momentos en los que fue necesario interrumpir la lectura debido a que los ojos de la señora se empañaban de lágrimas. Con un gran esfuerzo, para evitar caer en un llanto profundo, pudo terminar de leer el mensaje dirigido a su hija.

Por respeto, y a petición de la familia, no se incluirá en esta redacción lo que se leyó en voz alta por parte de cada una de ellas.

Al haber concluido la lectura de las dos cartas, ambas se pusieron de pie y se dieron un abrazo fuerte.

(T) Muy bien… bueno, lo siguiente por hacer es que se entreguen las cartas que se acaba de leer y… ¿alguna de las dos quiere comentar como que sintió durante el proceso de escribir la carta y cuando la leía? ¿O comentar que pensó o sintió cuando la otra persona le expresaba lo que era para ustedes?

(P)(M) “yo quiero... en lo que le dije a mamá había cosas que había preferido no decirle para no hacerla sentir mal, pero con lo que ella me escribió a mí, me doy cuenta de que hubiese sido preferible decirlo y no callarlo, principalmente porque sé que ella también se ha sentido de la misma manera que yo en algunas ocasiones, sobre todo en lo que respecta a papá”

(T) ¡Bien Mónica! Y usted señora Lizbeth, ¿hay algo que quiera compartir?

(P)(L) “Que ahora entiendo que después de lo de mi esposo, debí de acercarme más a Mónica, nunca paso por mi mente que ella guardara algo así dentro de su corazón, y capto que tengo responsabilidad por ello porque no supe cómo manejarlo”

Durante las palabras arriba señaladas, se tomaron de la mano, ambas esbozaban un semblante de felicidad, se les observaba un poco más tranquilas. La ligera tensión que se notaba entre ellas durante la primera entrevista, había desaparecido.


(T) El día de hoy trabajaron de una manera satisfactoria, así que por el día de hoy podemos dar por concluida la sesión. ¿Tienen alguna duda o pregunta?

(P)(L) “Si, señorita, a siguiente sesión será dentro de una semana a la misma hora, ¿cierto?”

(T) Si claro, por aquí las estaré esperando el próximo viernes

(P)(L) “Bueno, muchas gracias”

(P)(M) “Hasta luego, nos vemos el otro viernes”


Durante la sesión anterior, se trabajó para abrir un poco más ese canal de comunicación que se encontraba obstruido, la dinámica fue sencilla, pero el objetivo de que ambas personas se dieran cuenta del sentir una de la otra, si se logró.

No está de más mencionar a grandes rasgos uno de los puntos más sobresalientes durante la actividad: el tema del fallecimiento del señor Juan*.

Ambas personas evocaron la mayor parte del contenido de sus escritos en el sentir después de la muerte del señor, quedando claro que las dos mujeres preferían hacer parecer que esto no les afectaba de manera grave, para así evitar que la otra se preocupara de más o se desmoronara emocionalmente hablando.

Las discusiones entre ellas se venían presentando desde hace cinco meses aproximadamente, fecha por la cual el señor Juan* cumpliría tres años de haber fallecido, lo cual coincidía con la finalización del bachillerato e inicio en la universidad de Mónica*, lo cual, en palabras de la joven, “es un logro que le hubiese gustado que su progenitor viera y disfrutara con ella”.

Para la realización de la tercera sesión se toma en cuenta lo vivido y expresado, llegando al foco: tratar el duelo por la pérdida del señor Juan* en ambas mujeres.

A continuación se muestra un fragmento de la sesión realizada.

(T) Buenas tardes, bienvenidas nuevamente, ¿Cómo han estado? ¿Cómo estuvo su semana?

(P)(L) “Fueron unos días tranquilos, en cuanto a mi trabajo es lo mismo de siempre, pero ya no me he sentido tan cansada como antes, no he tenido tantos achaques”

(P)(M) “Para mi si fue algo estresante, estoy en días de exámenes además me tocaba entregar trabajos que no había terminado, así que tuve que desvelarme como por dos días, y todavía ir a trabajar, termine pareciendo mapache con mis ojeras marcadas.”

(T) ¿Lograste entregar los trabajos pendientes?

(P)(M) “Si, no me salieron como yo quisiera, pero debo de admitir que están mejor que mucho de los que entregaron mis compañeros.”














(T) ¡Qué bien Mónica! Me da gusto que hayas podido salir adelante con esta semana tan pesada…. Ahora cuéntenme, ¿cómo ha sido la semana entre ustedes?

(P)(L) “Creo que fue agradable, sentí que después de llevar meses discutiendo a cada rato y por todo, esta fue la primera semana en la cual no hubo desacuerdos y mucho menos discusiones.”

(P)(M) “Fue genial no pelear con mamá, incluso hubo un momento en el cual me sentí molesta por cosas de la escuela y se lo comenté a ella, me dijo que descansara y que me relajara. En otro tiempo, no le hubiera dicho nada, y me quedaba con mi mal humor.

(T) ¡Perfecto! Los cambios que ustedes quieren lograr se van a presentar de manera gradual, siempre y cuando estén dispuestas a hablar antes de pensar en no expresar su sentir con respecto a la situación por la cual estén pasando. Ahora, hay un tema que considero importante para la mejoría de ustedes y, si me lo permiten, me gustaría abordarlo el día de hoy. Se trata acerca del señor Juan*, me gustaría que me hablaran un poco más de él.

(P)(L) “Pues él y yo nos conocimos por medio de un amigo en común que nos presentó, fue cuando yo tenía 22 años y el 23, nuestra relación de noviazgo duro dos años antes de casarnos y a los dos años de habernos casados, nació Mónica*.”

(T) ¿Cómo fue la relación con su esposo?

(P)(L) “Me atrevo a decir que fue buena, obviamente tuvimos nuestros desacuerdos en algunas ocasiones, pero de alguna manera u otra sabíamos cómo resolverlos”

(T) ¿Cómo era él como papá?

(P)(L) “Con Mónica siempre fue muy cariñoso, la consentía mucho, buscaba la manera de satisfacer la mayor parte de sus necesidades, se preocupaba mucho porque su hija no se le faltara nada.”

(P)(M) “Recuerdo que desde chiquita, mi papá siempre andaba atrás de mí, jugaba mucho conmigo, y en la primaria, cuando mi mamá no podía ayudarme con las tareas él se sentaba conmigo, además, él siempre me llevaba a la escuela en la mañana y me gustaba mucho porque cargaba mi mochila”

(T) ¿Tú relación con él fue muy estrecha, verdad?

(P)(M) “si, había ocasiones en las cuales prefería platicar de mis cosas con él antes que constárselo a mi mamá porque ya sabía que probablemente ella se enojaría y ya después de contárselo a él, hacía que nos sentáramos los tres juntos a hablar lo que me pasaba”


Hasta este punto, a Mónica* le había cambiado el semblante de la cara, puso una expresión triste, sin embargo no mostro signos de querer llorar.

(T) Podrían contarme como fueron los días antes del fallecimiento de él. ¿Qué era lo que pasaba con ustedes como familia?

(P)(L) “Pues mi esposo venía padeciendo el corazón desde hace varios años, sin embargo había estado en tratamiento. El murió como cuatro años después de que le detectaron que su corazón no bombeaba sangre de manera normal.”

(T) ¿Cómo fue el día de la noticia?

(P)(L) “Él era albañil, y estaba trabajando con sus compañeros de la obra ahí en la construcción, cuando les dijo que se sentía muy cansado y que se sentaría un momento a descansar, cuando de repente se le comenzó a dormir el brazo y fue ahí cuando le dio el infarto. O por lo menos eso es lo que me contaron las personas que estaban en ese momento. De ahí se lo llevaron al hospital, pero cuando él llegó ya no pudieron hacer mucho.”

(T) ¿En dónde estaban ustedes cuando se enteraron de la noticia?

(P)(L) “Estábamos las dos en la casa, ya eran pasadas de las 4 de la tarde cuando nos avisaron lo que le había pasado. En cuanto me avisaron, deje encargada a la niña con una vecina y me fui al hospital, pero cuando yo llegue él ya había fallecido. En ese momento sentí como mi mundo se vino encima, no tenía la menor idea de cómo se lo iba a decir a Mónica*”

(T) ¿Qué ocurrió después?

(P)(L) “Me quede en el hospital, para hacer los trámites y que me entregaran el cuerpo, aproveche a llorar todo lo que pude para que cuando llegara a la casa poder explicarle a la niña lo ocurrido y estar fuerte para ella*”

(P)(M) “Recuerdo que ese día mi mamá llegó como a las diez de la noche a la casa, lo primero que hice fue preguntarle cómo estaba mi papá y ella me dijo que nos sentáramos un ratito, me dijo que la escuchara con atención y que tratara de calmarme… Nos sentamos y me conto todo, por más que lo intentó, no pudo evitar llorar. Cuando ella término de contarme, me acuerdo que me quede como en shock, no pude llorar, incluso esa noche me dormí un poco tranquila, mi mamá me había dicho que al día siguiente seria el velorio.”

Para este punto de la sesión, la señora Lizbeth se encontraba derramando lágrimas, sin llegar al grado de llorar de manera abundante, mientras tanto Mónica


derramaba lágrimas de manera esporádica, sin embargo se notaba que trataba de contener su llanto abundante.

(T) ¿Pueden contarme cómo transcurrió el velorio?

(P)(M) “Ese día llegue al velatorio y todos me decían que se sentían tristes, yo no creía aun que se trataba de mi papá hasta que lo vi en el ataúd. Cuando lo vi ahí metido fue cuando comencé a llorar de manera fuerte, era como si apenas hubiera reaccionado o como si apenas me hubieran dado la noticia”

(P)(L) “La verdad es que si se puso mal, lo que hizo uno de mis hermanos fue mejor llevársela a la casa y ya no regresó al velatorio, tampoco quiso ir al entierro.”

(T) ¿Por qué no quisiste ir cuando lo sepultaron?

(P)(M) “Porque pensaba que si yo no iba era como si él anduviera trabajando fueras y que regresaría para mi fiesta de quince años.”

(T) ¿Qué paso después?

(P)(M) “El tema no lo tocaba con mi mamá y con nadie, preferí seguir con los último detalles de mi fiesta, aún tenía la idea de que él se presentaría ese día.”

(P)(L) “Ella se veía muy emocionada con lo de su fiesta y yo contal de que no se pusiera triste, evitaba tocar ese tema, aunque me preocupaba que ella siguiera esperando que su papá llegara a la fiesta.”

Desde este punto, Mónica comenzó a llorar de manera abundante y prefirió no seguir hablando del tema, mientras que la señora Lizbeth dijo que sería mejor que no se hablara más del tema por el momento, al mismo tiempo que se mostraba un semblante de preocupación por ver la condición en la cual se encontraba su hija.

Mónica pedía disculpas por las condiciones en las que se mostraba, incluso quiso seguir con la sesión pero le fue imposible y fue su mamá quien la convenció que lo mejor sería continuar próximamente, ya que se encontrara más clamada.

(T) Antes de dar por concluida la sesión, le dejare una tarea por realizar a lo largo de esta semana. Consiste en que cada una de ustedes recolecte objetos que son importantes para ustedes y que a su vez, guarde un vínculo importante con el señor Juan*, pueden ser fotografías, peluches, etc. Cualquier cosa que ustedes


consideren de vital importancia. Ya cuando los hayan seleccionado deberán de ponerlos en un lugar visible a ustedes.

Se dio por concluida la sesión faltando aproximadamente quince minutos para terminar.

Durante la sesión anterior, después de haber trabajado con el problema de consulta que se enfocaba en la falta de comunicación, procedí a iniciar con el que considero es el foco de esta problemática: el duelo no superado por parte de Mónica*.

En el transcurso de la sesión pasada consideré indispensable el abordar el tema del fallecimiento del señor Juan* para ver las reacciones de ambas mujeres al momento de hablar de ello. Fue evidente que aún hay sentimientos de dolor por el fallecimiento del familiar, sin embargo fue más evidente la no aceptación por parte de la hija de ambos. Debido a lo anterior, el objetivo por perseguir es la resolución del proceso de duelo y para ello, el primer paso es lograr que ambas personas, en especial Mónica, acepten la realidad de la pérdida.

Fue imposible el concluir la sesión anterior debido a que los cuestionamientos hacia ambas mujeres ocasionaron que una de ellas iniciara un llanto que difícilmente controló. Así, a petición de la madre de ésta se dio por terminada la sesión habiendo transcurrido únicamente treinta minutos de los 45 ya establecidos con anterioridad no sin antes haber dejado una actividad como tarea.

El propósito de esta cuarta intervención fue el abordar el tema nuevamente por medio de la segunda parte de la actividad realizada.

En esta cuarta sesión, ambas pacientes llegaron diez minutos después hora acordada debido a que Mónica salió varios minutos más tarde de su empleo y obviamente llegó más tarde a casa.

A continuación se muestra un fragmento de la sesión.

(T) Buenas tardes, me da gusto verlas de nuevo. ¿Cómo han estado?

(P)(L) “Muy bien gracias a Dios, ha sido una semana normal.”
















(P)(M) “Si, creo que esta semana fue muy tranquila para mí, ya pase la temporada de exámenes, así que pude relajarme.

(T) ¿Cómo estuvieron las cosas entre ustedes?

(P)(L) “A decir verdad fue una semana algo larga, después de la cita de la semana anterior, no hubo discusión o desacuerdo, sin embargo por lo menos yo sentía algo así como tensión, aun así trate de que cualquier cosa que tuviera que hablar con Mónica saliera de manera tranquila”

(P)(M) “Pues como dice mamá, yo también sentí que había como una especie de tensión pero yo me puse a pensar y divagar acerca de eso y creo que todo fue después de la sesión que tuvimos con usted, en la que hablamos de papá”

(T) Y ahora que tocas ese punto, ¿recuerdan la tarea que les deje para el transcurso de la semana?

(P)(M) “Si, de hecho aquí traigo la foto que elegí, es una en donde estamos mi mamá, mi papá y yo en un viaje que se hizo al zoológico de Victoria cuando yo tenía diez años, me acuerdo que esa vez fue muy padre, era la primera vez que me llevaban ahí. De verdad lo disfrute mucho”.

(P)(L) “Yo elegí el anillo de bodas de él junto con una foto del día de nuestra ceremonia en la iglesia y otra más en donde está el cargando a Mónica de recién nacida”.

(T) ¿Qué es lo que representa para ustedes esos objetos que eligieron?

(P)(M) “mmmm… hizo que recordara ese viaje que habíamos hecho, hizo que me acordara de lo mucho que me gusto, pero sobretodo hizo recordar que papá estaba ahí disfrutando junto a nosotras y mostrando esa sonrisa tan bonita que tenía y que solo mostraba cuando de verdad disfrutaba alguna cosa. En esa foto se ve de verdad feliz”.

(P)(L) “Para mí esto hace que recuerde los momentos en los cuales yo lo vi más feliz, cuando nos casamos, pero sobre todo el día que cargo a la niña por primera vez, después de haberle tomado esa foto, no dejo a Mónica en todo el día, de verdad estaba como gallina culeca”.

(T) Quiero que observen nuevamente las fotos o los objetos que traen con ustedes, y piensen en que es lo que les gustaría decirle en este momento a el señor Juan*

Después de haber dado la instrucción anterior, hubo un silencio de aproximadamente cinco minutos, en los cuales se pudo observar que ambas mujeres miraban con atención las fotos, sonreían y esporádicamente salían


lágrimas de sus ojos, sin embargo en esta ocasión no hubo quien llegara al punto de un llanto abundante.

Por respeto a ellas no se tomó nota de lo que ellas dijeron debido a que fueron cosas personales, sin embargo, ambas coincidieron en un punto que para ellas es importante: a pesar de que ha pasado un tiempo “largo” desde la partida de él, aun lo extrañan y hay momentos en los cuales si han necesitado su apoyo tanto como padre, así como también de esposo. Expresan también que si él se encontrara aun con ellas, harían lo posible para pasar más tiempo juntos, además de que Mónica le pide disculpas por las ocasiones en las cuales, a palabras de ella misma, se comportó como una hija caprichosa.

Eso fue a grandes rasgos lo mencionado por ellas, en un periodo de aproximadamente 10 minutos, expresaron su sentir. En esta ocasión no hubo muestra de que quisieran llorar, por el contrario, mostraban en su rostro una expresión de felicidad porque, a palabras de la señora Lizbeth*, comprendieron que él se encontraba en un lugar en el cual descansa y que desde ahí las cuidaba y que no le gustaría verlas tristes.

(T) ¿Qué sintieron al expresar todo lo que dijeron?

(P)(L) “Es la primera vez desde que se fue, que me atreví a hablar como si aún estuviera con nosotras, si sentí extraño hablarle a una foto pero me desahogue, dije lo que no pude y no me atreví a decirle cuando lo vi por última vez antes de llevarlo al panteón”.

(P)(M) “La verdad si fue medio raro hablarle a una foto, pero al ver la expresión de mi papá en la imagen me hizo pensar que de verdad lo tenía de frente, fue fácil y creo que hasta sentí que de verdad me estaba mirando y sonriéndome a mí”.

(T) Muy bien, han llevado la actividad de manera satisfactoria, el semblante de ambas se ve diferente a comparación de la sesión anterior, fue evidente que el hablar fue ahora un poco más fácil para ustedes. Con esto, podemos dar por terminada la sesión de hoy, no sin antes dejar nuevamente una tarea.

La propuesta de esta semana es escribir una carta de despedida, es decir, una en donde ustedes le digan o escriban todo lo que quieran, como si él se fuera a un viaje muy largo y no supieran hasta cuando lo van a volver a ver. En ella, les pido de favor que escriban todos sus sentimientos positivos y también negativos. Es importante que la carta la escriban todos los días o por lo menos tres veces durante la semana, siempre dando continuación a donde se quedaron la última vez que tomaron ese papel y lápiz. ¿Hay alguna duda hasta aquí?

(P)(M) “¿Esa carta que escribamos también la traemos?”.


(T) Si, es necesario que vengan con ella, además de que nuevamente deben de traer consigo las fotos y demás cosas que habían elegido antes.

(P)(L) “Esta bien señorita, entonces por aquí nos estaremos viendo la próxima semana”.

(T) Así es, nos vemos la próxima vez y espero que tengan una excelente semana.

(P)(M) “¡Gracias!”


4 sesiones

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