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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@: 87 Nombre ME: Maria Fernanda Rivera Astudillo I.E: IETI Rafael Navia Varón AAMTIC La comprensión lectora a partir de un cuento narrativo. Curso en el que aplica AAMTIC:5-2-1 LO PLANEADO Actividades a desarrollar con los estudiantes. Tema de clase: El cuento “El gigante egoísta” IDENTIFICACIÓN DE ESTRUCTURA Los y las estudiantes identificaran las estructuras y características del género narrativo y se dará la explicación a través de una presentación en power point en el video beam. PRODUCCIÓN TEXTUAL - REESCRIBIENDO Los y las estudiantes escribirán una nueva versión del texto dado en clase, empleando todos los conocimientos recibidos frente al nuevo texto. SOCIALIZACIÓN Los y las estudiantes a través de un ejercicio compartir literario socializarán los textos que crearon.

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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@: 87 Nombre ME: Maria Fernanda Rivera Astudillo I.E: IETI Rafael Navia Varón AAMTIC La comprensión lectora a partir de un cuento narrativo. Curso en el que aplica AAMTIC:5-2-1 LO PLANEADO

Actividades a desarrollar con los estudiantes.

Tema de clase: El cuento “El gigante egoísta”

IDENTIFICACIÓN DE ESTRUCTURA

Los y las estudiantes identificaran las estructuras y características del género narrativo y se dará la explicación a través de una presentación en power point en el video beam.

PRODUCCIÓN TEXTUAL - REESCRIBIENDO

Los y las estudiantes escribirán una nueva versión del texto dado en clase, empleando todos los conocimientos recibidos frente al nuevo texto.

SOCIALIZACIÓN

Los y las estudiantes a través de un ejercicio compartir literario socializarán los textos que crearon.

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Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/página/video/otro y su uso pedagógico)

Para la consecución de las actividades se incorporaron las siguientes herramientas TIC.

1. Presentación en power point – las estructuras de los géneros literarios

2. Video- Mi pequeño gigante

3. Video Beam para la proyección de la presentación y video de uso

institucional.

4. Dispositivo de sonido personal

5. Computador portátil de uso personal.

LO EJECUTADO

Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se

hizo de las TIC en caso de haberse planeado. …

RESULTADOS

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POR MEJORAR Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Se debe utilizar los computadores para educar con que cuenta la institución.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mínimo 5)