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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA:

Promover la interaccin idnea consigo mismo, los dems y la naturaleza, en los contextosLaboral y social

SALUD OCUPACIONAL COMPETENCIAPromover la interaccin idnea consigo mismo con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social.RESULTADOS DE APRENDIZAJE24020150007Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral.

CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos.Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos.Entorno formativo y laboral.Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, InterpretacinCargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos.

Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin.Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control.Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisisRiesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.

Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, Requerimientos.Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, Cobertura, requerimientos.Constitucin poltica de Colombia.Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del estado, derechos y deberes del ciudadano.Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos.

CONOCIMIENTOS DE PROCESOAplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional.Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y Productivas. Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.

Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral. Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional.Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionalesCRITERIOS DE EVALUACIONArgumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional

Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los Recursos y ambientes de aprendizaje. Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral.Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y Psicosociales. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales.Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral

El trabajo seguro previene fatalidades

Si tu no te cuidas, quien lo har por ti?

!Para reflexionar sobre SST Definir los siguientes conceptos:

Salud Ocupacional(SSST)TrabajoAccid. trabajo

SeguridadSaludCondiciones de trabajoTrabajador(a)Enferm. laboralDisciplinaPrevencinPromocinFactor riesgoBienestarETICA

COMPETENCIAPromover la interaccin idnea consigo mismo con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE24020150001Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los Principios y Valores Universales. 24020150002 Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y social. 24020150003 Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales Orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.

24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con Las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. 24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad. Pensamiento Creativo.

Inteligencias mltiples. Pensamiento Critico Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas creativas, lgicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia EmocionalEntorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestin Mejoramiento personal Trabajo colaborativo Construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Componentes racionales y emocionales.

Concepto de Racionalidad Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia EmocionalNormas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos.Constitucin poltica de Colombia.Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del estado, derechos y deberes del ciudadano.Derechos y deberes de los trabajadores

CONOCIMIENTOS DE PROCESO Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad Educativa. Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, Respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la Resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano IntegralVivenciar su proyecto de vida en el marco del desarrollo humano integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y Productivas, con base en los procedimientos establecidos. CRITERIOS DE EVALUACIONRealiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadoArgumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.

Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y laasertividad.

EMPRENDIMIENTOCOMPETENCIAPromover la interaccin idnea consigo mismo con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e Internacional. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSGlobalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades. Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del Conocimiento. Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas, Cliente). Programa de formacin: Concepto, caractersticas. Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias. Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases. Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias. Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes. Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin. Principios y Valores: Concepto, tipos. Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin. Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por Proyectos. Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor. Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas, comunicacin asertiva. Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinetsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingstica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico CONOCIMIENTOS DE PROCESOIdentificar fuentes de financiacin del Estado. Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser. Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin humana. Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con base en informacin documentada y valorada. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin dentro de las cinco lneas tecnolgicas. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje.CRITERIOS DE EVALUACIONUtiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formacin.Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.CULTURA FISICACOMPETENCIAPromover la interaccin idnea consigo mismo con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

RESULTADO DE APRENDIZAJE24020150008Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea ocupacional.24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, Beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, Objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas . Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones . Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.CONOCIMIENTOS DE PROCESO Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado Del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de Acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su Criterio. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreo deportivos segn las nececesidades de su entorno Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el Desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo Psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral CRITEROS DE EVALUACIONAplica los test de condicin fsica segn estndares. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y Culturales en contexto social y productivo. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma Individual y grupal. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la Psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral GESTION AMBIENTALCOMPETENCIAPromover la interaccin idnea consigo mismo con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su Desempeo laboral y social. CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de pblico y privado Desarrollo Humano Integral Solucin de conflictos Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Resolucin de problemas Residuos: Disposicin, normas de clasificacin. CONOCIMIENTO DE PROCESODisponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivasCRITERIOS DE EVALUACIONDispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas.GRACIAS POR SU ATENCION