conclusionesvirtual.urbe.edu/tesispub/0094042/conclu.pdf · 2012-11-20 · 184 publicadas que...
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CONCLUSIONES
La investigación permite establecer conclusiones de manera fiable, a
partir de los datos e información obtenida a través del instrumento y la
revisión documental. En referencia a las competencias permite establecer las
siguientes consideraciones:
En referencia a los elementos del currículo, se constato el equilibrio
entre las unidades curriculares que pertenecen al actual pensum ingeniería
de gas, pues el resultado se ubico en un alto nivel de aceptación, sin
embargo ninguna unidad curricular obedece a los lineamientos del modelo
curricular por competencia.
Por otra parte, el tipo de periodo que establece la carrera de ingeniería
de gas a periodos semestrales mantiene la aceptación por parte de la
comunidad estudiantil, y de varios profesionales del área consultados.
Atendiendo los resultados obtenidos, un aspecto a considerar en los
elementos del currículo es la falta de supervisión y las competencias hacia
las prácticas profesionales del ingeniero de gas, de igual manera a falta de
divulgación de las líneas de investigación hacia la comunidad estudiantil y la
evidencia de la ausencia de proyectos de investigación del programa
ingeniería y tecnología ante el programa de investigación del la UNERMB. No
es solo considerar el resultado obtenido del indicador de una media de alto
nivel, pero que están por debajo de 3 en la escala de medición, sino, revisar
las estadísticas de números de investigadores acreditados e investigaciones
184
publicadas que están por debajo de las expectativas en función a la cantidad
de 278 profesores adscritos al programa según programación II 2011.
De las evidencias obtenidas, con una media de alto nivel y una
desviación de muy baja dispersión, las competencias del ingeniero de gas
deben ir orientadas a fomentar el manejo adecuado de las TIC`S, y el
dominio de otros idiomas. En el actual pensum de ingeniería de gas se
aprecia la ausencia de materias en el área de informática e idiomas, no hay
evidencia que las demás unidades curriculares posean un eje transversal
hacia esta área.
En base a la observación de campo realizada en la investigación, se
constato la falta de laboratorios de computación y la limitación del acceso al
internet en la mayoría de las sedes donde se dicta la carrera de ingeniería de
gas. Sin embargo al finalizar la investigación, se constato el inicio de varios
proyectos que van a mejorar la accesibilidad al internet en las sedes
principales de la universidad.
En consideración de las competencias genéricas, la investigación
permite determinar con una media de muy alto nivel y una desviación de muy
baja dispersión, que hay un consenso en reforzar a través del modelo
curricular por competencias la planificación, trabajo en equipo
multidisciplinarios y supervisión de proyectos. En concordancia con las
reuniones de trabajo sobre la transformación curricular se crea el área
económica gerencial en la cual se plantea la competencia necesaria del
ingeniero de gas.
185
Resulta asimismo interesante en base a las competencias específicas
descritas en la investigación, a través de sus indicadores y resultados
obtenidos con una media de muy alto nivel y una desviación de muy baja
dispersión, la importancia de identificar las competencias del ingeniero de
gas en la extracción, adecuación y comercialización. Sin embargo la
investigación obtiene evidencias en la debilidad que posee el ingeniero de
gas en la extracción, por lo que es necesario fortalecer el eje de unidades
curriculares yacimientos, exploración, perforación y producción; en la que
actualmente el pensum del ingeniero de gas no posee.
De manera general y concluyente, el autor y gracias a las reuniones
de trabajo por parte de las comisiones de transformación curricular, esta
investigación logra proponer a través de las áreas de conocimiento el modelo
del currículo por competencias y un nuevo pensum del ingeniero de gas la
cual en la actualidad está siendo evaluada por el subprograma currículo. Por
otra parte, y en este mismo orden de ideas las áreas de conocimiento
permitieron a la investigación establecer las competencias curriculares del
ingeniero de gas. Esta investigación es el inicio a un largo camino para la
conformación de las cátedras y departamentos que en la actualidad no se ha
podido consolidar.
Por último, se debe resaltar que esta investigación es parte del trabajo
de varios años por parte de las comisiones de la transformación curricular y
los docentes que la conforman y el trabajo curricular continua hacia la
consolidación de las unidades curriculares por competencias y de un ciclo
común en las carreras de ingeniería que permita las salidas intermedias de
los estudiantes en base a las calificación de prácticas en áreas técnicas.
186
RECOMENDACIONES
Culminada la investigación, el autor puede en base a evidencias
obtenidas y a las conclusiones se hace las siguientes recomendaciones,
Se recomienda a las autoridades de la Universidad Nacional
Experimental, considerar el fortalecimiento de los convenios
interinstitucionales a nivel nacional e internacional y direccionar en uno de
sus acuerdos el desarrollo o intercambio de estudiantes bajo la modalidad de
las prácticas profesionales. Asimismo proponer que al departamento de
prácticas profesionales se le asigne una partida presupuestaria para
garantizar la logística de la supervisión institucional de los estudiantes
durante las prácticas profesionales.
Se recomienda al Programa Ingeniería y Tecnología, divulgar las
líneas de investigación, asimismo buscar las estrategias para incentivar a los
docentes y comunidad estudiantil a participar en investigaciones, necesarias
para resolver los problemas referidos a la carrera y al sector productivo, así
como a la comunidad.
En cuanto a las competencias básicas, se recomienda a los
departamentos o jefes de cátedras fortalecer las competencias de idiomas,
manejo de las TIC`S, lectura y escritura a través de los ejes transversales en
cada una de las unidades curriculares del pensum del ingeniero de gas.
En referencia a las competencias generales, se recomienda a los
departamentos o jefes de cátedras que el ingeniero de gas tenga las
187
competencias de desarrollar, y presentar proyectos factibles en el área de
energía, en base a las unidades curriculares del área económica gerencial.
Se recomienda a las cátedras, la pertinencia que el ingeniero de gas
tenga las competencias en el área de yacimientos, perforación, exploración y
producción; ya que amplía el radio de acción del ingeniero de gas con
respectos a otros ingenieros en áreas afines.
Se recomienda a los profesores, la conformación de equipos de
trabajo, para que esta investigación sea revisada por el cuerpo de docentes
adscritos al programa de ingeniería y tecnología, con el propósito mejorar la
pertinencia de las competencias en cada área de conocimiento del ingeniero
de gas, para lograr un profesional eficiente y competitivo para las empresas
del área energética.
188
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ANEXOS
ANEXO 1
PENSUM ACTUAL INGENIERIA DE GAS 2001
ANEXO 2
PENSUM PROPUESTO INGENIERIA DE GAS 2012
ANEXO 3
INSTRUMENTO (A) DE LA INVESTIGACIÓN
DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LOS ULTIMOS SEMESTRES
REPÚBLICA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TRABAJO DE INVESTIGACION:
MODELO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA DE GAS.
INSTRUMENTO (A) DE LA INVESTIGACIÓN
DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LOS ULTIMOS SEMESTRES
Y EGRESADOS DE LA CARRERA INGENIERIA DE GAS.
DISEÑO INICIAL
DOCTORANTE:
DENY ENRIQUE GONZALEZ TORCATIS
MARACAIBO, JUNIO 2011
INSTRUCCIONES DEL CUESTIONARIO
El siguiente instrumento de recolección de datos tiene como objetivo
recabar información pertinente y oportuna para realizar la tesis doctoral
titulada: MODELO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA
CARRERA DE INGENIERÍA DE GAS.
Para responder al cuestionario, se recomienda seguir las siguientes
instrucciones:
ü Lea cuidadosamente cada pregunta
ü Indique su apreciación con respecto a las opciones dadas en cada
pregunta, marcando con una equis “X”.
ü Ordene de acuerdo a la escala de valoración indicada en cada
pregunta.
ü La escala de valoración de este cuestionario se presenta de la
siguiente manera:
o Siempre (S)
o Casi Siempre (CS)
o Casi Nunca (CN)
o Nunca (N)
ü Responda todas las preguntas formuladas.
ü Si tiene alguna duda consulte con el responsable de la aplicación del
presente instrumento.
De antemano, muchas gracias por la colaboración prestada, ya que la
información suministrada será de gran utilidad para el cumplimiento de los
objetivos propuestos de la investigación.
Doctorante Deny Enrique González Torcatis
INSTRUMENTO DE LA INVESTIGACIÓN
DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LOS ULTIMOS SEMESTRES
Y EGRESADOS DE LA CARRERA INGENIERIA DE GAS.
Nombres y Apellidos ____________________________________________
De acuerdo a su criterio, señale si durante su formación académica le suministraron las herramientas necesarias para estar en capacidad de:
Aspectos de Formación. S CS CN N
01 Las materias del área de formación básica atienden a las consideraciones de cada uno de los programas curriculares de la carrera de ingeniería de gas.
02 Las materias del área de formación general atienden a las consideraciones de cada uno de los programas curriculares de la carrera de ingeniería de gas.
03 Las materias del área de formación profesional atienden a las consideraciones de cada uno de los programas curriculares de la carrera de ingeniería de gas.
04 Las materias están identificadas según los ejes transversales en el currículo
05 La carrera de ingeniería de gas se puede ajustar a otro tipo de periodo académico (trimestral, bimestral, otros)
06 El número de semestres es acorde a los nuevos enfoques de propuestas curriculares de las universidades venezolanas
07 Es recomendable ajustar el pensum de estudios semestral a cuatro años en las carreras de ingeniera.
08 Se cumplen los objetivos de las Prácticas Profesionales del ingeniero de gas
09 Hay una supervisión constante por parte de la universidad de las Prácticas profesionales
10
La duración de las Prácticas Profesionales de 8 semanas continuas, con la posibilidad de periodos de extensión da respuesta a las necesidades de los estudiantes en ingeniería de gas.
11 El departamento de investigación divulga las líneas de investigación de la carrera de ingeniería de gas.
12 Los trabajos de investigación están enmarcados dentro de las líneas de investigación del currículo de gas.
13 Los estudiantes crean proyectos de investigación adscritos a las líneas de investigación del currículo de gas.
Aspectos de Formación S CS CN N
14 Los ingenieros de gas deben demostrar competencias para la redacción de informes.
15 Los ingenieros de gas demuestra competencias para la redacción de procedimientos de trabajo.
16 El ingeniero de gas demuestra sus conocimientos a través de la publicación de artículos científicos.
17 Los ingenieros de gas utilizan su capacidad de análisis para interpretar problemas.
18 Los ingenieros de gas aplican su capacidad de análisis para los escenarios propuestos en la solución a un problema.
19 Los ingenieros de gas aplican su capacidad de análisis para medir las consecuencias de los problemas.
20 El ingeniero de gas resuelve problemas de cálculo de forma efectiva.
21 El ingeniero de gas conoce las herramientas de solución a los diversos problemas de cálculo.
22 Piensa que la manera de enseñar cálculo en ingeniería de gas corresponde a los escenarios actuales.
23 Los ingenieros de gas poseen destrezas para la lectura en ingles.
24 Los ingenieros de gas poseen destrezas para escribir en el idioma ingles.
25 Los ingenieros de gas deben comunicarse de forma verbal en el idioma ingles.
26 Los ingenieros de gas deben aprender, y entender varios idiomas.
27 Los ingenieros de gas utilizan los equipos de computación para planificar actividades propias de su trabajo.
28 Los ingenieros de gas usan el internet para mejorar sus conocimientos.
29 Los ingenieros deben estar adscritos a grupos o pares a través del internet para el conocimiento efectivo de la información.
30 Los ingenieros de gas utilizan las tecnologías de la información para lograr una comunicación efectiva.
31 Los ingenieros de gas tienen responsabilidad de planificar las actividades asociadas a su trabajo.
Aspectos de Formación S CS CN N
32 Los ingenieros de gas deben conocer las herramientas utilizadas en la planificación de actividades.
33 El ingeniero de gas aplica métodos de planificación en los proyectos de la industria.
34 El ingeniero de gas debe ser competente para trabajar en equipo.
35 El ingeniero de gas debe asignar responsabilidades a miembros de su equipo.
36 El ingeniero de gas debe analizar las propuestas de su equipo de trabajo.
37 El ingeniero de gas debe conocer las estrategias gerenciales utilizadas en campo.
38 El ingeniero de gas debe ser capacitado en los fundamentos gerenciales existentes.
39 El ingeniero de gas debe interactuar en aquellas materias con fundamentación gerencial.
40 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Geología y Exploración Gasífera.
41 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Ingeniería de Yacimientos
42 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Perforación gasífera.
43 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Ingeniería de Producción
44 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en las Propiedades físicas y Termodinámicas del gas natural
45 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Tratamiento del Gas Natural
46 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Transporte y Almacenamiento de Gas Natural
47 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Procesos de separación y extracción de líquidos
48 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Equipos de Procesos.
49 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Instrumentación y Control.
50 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Mantenimiento de Plantas
Aspectos de Formación S CS CN N
51 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Simulación Avanzada de procesos
52 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Seguridad Industrial y legislación laboral
53 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos de la cromatografía de gases.
54 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Petroquímica del Gas Natural
55 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Corrosión en la Industria.
56 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos de la Cromatografía en la Industria.
57 El ingeniero de gas debe conocer de las condiciones, regularización y comercialización del gas.
58 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Gerencia y Planificación de Proyectos.
59 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Negociación y Comercialización del gas natural.
PLANILLA DE VALIDACION INSTRUMENTO A
1. El ítem induce o sugiere la respuesta del mismo
2. La redacción del ítem no es clara y precisa.
3. El ítem no es pertinente con el objetivo formulado
4. El ítem no presenta congruencia con el indicador
5. El ítem presenta demasiada información.
6. Se recomienda su eliminación
7. Su contenido es repetitivo.
8. Es pertinente
Items 1 2 3 4 5 6 7 8 Observación
01
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52
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53
54
55
56
57
58
59
RECOMENDACIONES GENERALES
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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_____________________________________________________________
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ANEXO 4
INSTRUMENTO (B) DE LA INVESTIGACIÓN
DIRIGIDO A LOS PROFESORES ESPECIALISTAS E INGENIEROS QUE
LABORAN EN LA INDUSTRIA EN ACTIVIDADES A FINES A LA
INGENIERIA DE GAS.
DISEÑO INICIAL
REPÚBLICA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
VICERECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TRABAJO DE INVESTIGACION:
MODELO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA DE GAS.
INSTRUMENTO (B) DE LA INVESTIGACIÓN
DIRIGIDO A LOS PROFESORES ESPECIALISTAS E INGENIEROS QUE LABORAN EN LA INDUSTRIA EN ACTIVIDADES A FINES A LA
INGENIERIA DE GAS.
DISEÑO INICIAL
DOCTORANTE:
DENY ENRIQUE GONZALEZ TORCATIS
MARACAIBO, MARZO 2012
INSTRUCCIONES DEL CUESTIONARIO
El siguiente instrumento de recolección de datos tiene como objetivo
recabar información pertinente y oportuna para realizar la tesis doctoral
titulada: MODELO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA
CARRERA DE INGENIERÍA DE GAS.
Para responder al cuestionario, se recomienda seguir las siguientes
instrucciones:
ü Lea cuidadosamente cada pregunta
ü Indique su apreciación con respecto a las opciones dadas en cada
pregunta, marcando con una equis “X”.
ü Ordene de acuerdo a la escala de valoración indicada en cada
pregunta.
ü La escala de valoración de este cuestionario se presenta de la
siguiente manera:
o Totalmente de acuerdo (TA)
o Medianamente de acuerdo (MA)
o Medianamente en desacuerdo (MD)
o Totalmente en desacuerdo (TD)
ü Responda todas las preguntas formuladas.
ü Si tiene alguna duda consulte con el responsable de la aplicación del
presente instrumento.
De antemano, muchas gracias por la colaboración prestada, ya que la
información suministrada será de gran utilidad para el cumplimiento de los
objetivos propuestos de la investigación.
Doctorante Deny Enrique González Torcatis
INSTRUMENTO ( B ) DE LA INVESTIGACIÓN
.
DIRIGIDO A LOS PROFESORES ESPECIALISTAS E INGENIEROS QUE LABORAN EN LA INDUSTRIA EN ACTIVIDADES A FINES A LA INGENIERIA DE GAS.
Nombres y Apellidos ____________________________________________
De acuerdo a su experiencia docente o industrial, indique la pertinencia de cada uno de los siguientes aspectos de formación que requiere el ingeniero de gas, y las competencias requeridas por la industrial del gas.
Aspectos de Formación TA MA MD TD
01 Es necesario que existan materias de nivelación para ingresar a la carrera de ingeniería de gas.
02 Las materias de formación general deben ser similares para todas las ingenierías.
03 Es importante que la industria participe en la conformación de los conocimientos requeridos en función a las necesidades de la nación.
04 La carrera de ingeniería de gas se puede ajustar a otro tipo de periodo académico (trimestral, bimestral, otros)
05 Reducir las carreras de ingeniera a cuatro años incide en la calidad educativa.
06 Existe una supervisión constante por parte de la universidad de las Prácticas profesionales del ingeniero.
07 La industria debe propiciar con la universidad programas de Prácticas Profesionales a través de convenios.
08 La duración de las prácticas profesionales debe ir acompañada por una planificación supervisada por el tutor industrial.
09 El departamento de investigación divulga las líneas de investigación del ingeniero de gas.
10 Los trabajos de investigación en ingeniería de gas están enmarcados dentro de las necesidades de la industria.
11 La industria propicia la creación de proyectos de investigación adscritos a las líneas de investigación del currículo de gas.
Aspectos de Formación TA MA MD TD
12 Los trabajos de investigación en ingeniería de gas están enmarcados dentro de las necesidades de la industria.
13 Los ingenieros de gas deben demostrar competencias para la redacción y lectura de informes.
14 Los ingenieros de gas deben demostrar competencias para la redacción de procedimientos de trabajo.
15 El ingeniero de gas debe desarrollar sus conocimientos a través de la publicación de artículos científicos.
16 Los ingenieros de gas deben aplicar su capacidad de análisis para interpretar problemas.
17 Los ingenieros de gas aplican su capacidad de análisis para los escenarios propuestos en la solución a un problema.
18 Los ingenieros de gas deben aplicar su capacidad de análisis para resolver problemas.
19 El ingeniero de gas debe resolver problemas de cálculo de forma efectiva.
20 El ingeniero de gas debe conocer las herramientas de solución a los diversos problemas de cálculo para dar respuesta a una situación de trabajo.
21 Piensa que la manera de enseñar cálculo en ingeniería de gas corresponde a los escenarios actuales.
22 Los ingenieros de gas deben poseer destrezas para la lectura en ingles.
23 Los ingenieros de gas deben poseer destrezas para escribir en el idioma ingles.
24 Los ingenieros de gas deben comunicarse de forma verbal en el idioma ingles.
25 Los ingenieros de gas deben aprender varios idiomas.
26 Los ingenieros de gas deben utilizar los equipos de computación para planificar actividades propias de su trabajo.
27 Los ingenieros de gas deben utilizar los equipos de computación para supervisar las actividades a su cargo.
Aspectos de Formación TA MA MD TD
28 Los ingenieros de gas usan el internet para mejorar sus conocimientos.
29 Cree usted que la industria debe propiciar con las universidades la infraestructura adecuada para el desarrollo de las TIC´S.
30 Los ingenieros de gas tienen responsabilidad de planificar las actividades asociadas a su trabajo.
31 Los ingenieros de gas tienen la responsabilidad de planificar sus propuestas de proyectos.
32 En la industria se aplican métodos de planificación que no se enseñan en las universidades.
33 El ingeniero de gas posee las competencias para trabajar en equipo.
34 El ingeniero de gas debe delegar responsabilidades a los miembros de su equipo.
35 El ingeniero de gas analizar las propuestas de los miembros de su equipo de trabajo.
36 La toma de decisiones del ingeniero de gas debe ser el consenso de la mayoría de los miembros de su equipo de trabajo.
37 El ingeniero de gas conoce las estrategias gerenciales utilizadas en campo. .
38 El ingeniero de gas está preparado para gerenciar proyectos en la industria.
39 El ingeniero de gas debe tener conocimientos en Exploración Gasífera.
40 El ingeniero de gas posee los conocimientos necesario en Perforación Gasifera.
41 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Ingeniería de Producción
42 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Transporte y Almacenamiento de Gas Natural
43 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Instrumentación y Control.
44 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Mantenimiento de Plantas
45 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Simulación Avanzada de procesos
46 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Seguridad Industrial y legislación laboral
Aspectos de Formación TA MA MD TD
47 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Cromatografía de Gas
48 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Petroquímica del Gas Natural
49 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Corrosión en la Industria.
50 El ingeniero de gas debe conocer de las condiciones, regularización y comercialización del gas.
51 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Gerencia y Planificación de Proyectos.
52 El ingeniero de gas debe conocer los fundamentos en Negociación y Comercialización del gas natural.
PLANILLA DE VALIDACION INSTRUMENTO B
1. El ítem induce o sugiere la respuesta del mismo
2. La redacción del ítem no es clara y precisa.
3. El ítem no es pertinente con el objetivo formulado
4. El ítem no presenta congruencia con el indicador
5. El ítem presenta demasiada información.
6. Se recomienda su eliminación
7. Su contenido es repetitivo.
8. Es pertinente
Items 1 2 3 4 5 6 7 8 Observación
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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Items 1 2 3 4 5 6 7 8 Observación
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RECOMENDACIONES GENERALES
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