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COLEGIO ANÁHUAC Preescolar-primaria-secundaria

GUIA DE COMPUTACIÓN 3er. BIMESTRE

2° SECUNDARIA

1. ¿Qué es Corel Draw?

2. Menciona los elementos de la ventana de Corel Draw

3. ¿Un objeto se compone de vectores llamados?

4. ¿Qué es un nodo?

5. ¿Qué función tiene la herramienta convertir a curvas?

6. Explica cómo puede cambiarse la forma de un objeto en otro.

7. Menciona el nombre de 3 herramientas para crear figuras geométricas.

8. Explica el procedimiento para rotar un objeto.

9. Escribe cual el procedimiento para crear el diseño de un rompecabezas.

10. ¿Qué función tiene la herramienta soldar, un ejemplo?

11. ¿Qué función tiene la herramienta cortar, un ejemplo?

12. ¿Qué función tiene la herramienta intersección, un ejemplo?

13. Dibuja las herramientas: medios artísticos, selección, relleno, contorno de

línea y herramienta forma.

14. ¿Cuántos tipos de relleno existen en el programa Corel Draw?

15. ¿Cuáles son los tipos de relleno con los que cuenta el programa Corel?

16. Explica el procedimiento para escalar un objeto.

17. Escribe los pasos que se realizar para cambiar o eliminar el contorno de un

objeto.

18. ¿Cuáles son las teclas del comando agrupar?

19. ¿Qué herramienta te permite realizar una mezcla de colores en una figura

geométrica?

20. Escribe la ruta que sigues para importar una imagen.


GUIA (TERCER BIMESTRE)

MATERIA: MATEMÁTICAS GRADO: 2° SECUNDARIA GRUPO:

___________

NOMBRE: __________________________ FECHA:

_____________________________

I.- Define los siguientes conceptos.

a) Jerarquía de operaciones

b) Polígono regular

c) Binomio al cuadrado

c) Binomio conjugado

II.- Resuelve las siguientes operaciones de acuerdo a la jerarquía de operaciones y

paréntesis.

,( ) - ( )

[( )

]

, ( )- ( )

( ) ( )-

( ) *( ) , ( )- +

III.- Resuelve las siguientes multiplicaciones de expresiones algebraicas.

(18x) (24y)= (7x+9y)2=

(4x4y

3z

2) (-5z) (-3y

3z)= (5a+6b)

2=

(6x) (2y) (-4y)= (6x+5y) (6x-5y)=

(4x +6y)2= (8x+3y) (8x-3y)=

(12x-8y)2= (6x+8y) (6x-8y)=

(4x+3)(4x-3)= (2x+3y)(2x+8y)=

(x+6)(x+8)= (3x+9)(3x+11)=

IV.- Resuelve las siguientes divisiones de expresiones algebraicas.

=

=

=

=


=

V.- Resuelve las siguientes divisiones de polinomios entre polinomios.


VII. Ilumina del mismo color las expresiones algebraicas equivalentes.

VI.- Resuelve los siguientes problemas.


1.- El grupo de segundo de secundaria que consta de 24 alumnos pagará por un viaje

$32 800. A última hora diez alumnos no asistirán, ¿Cuánto tendrán que pagar cada uno?

2.- A una fábrica de tornillos para motor se le solicita un pedido urgente de 100 000

unidades. El encargado sabe que con las cinco máquinas que tienen tardarían 80 días en

completar el pedido, por lo que deberá rentar otras.

a) ¿Cuánto tardaría en completar el pedido con 10 máquinas?

b) ¿Cuántas máquinas necesitaría para acabar en 5 días?

c) ¿Cuánto tardaría si tuviera 25 máquinas?

3.- Un automóvil recorre cierta distancia en 6 horas a una velocidad constante de 75

km/h. ¿Cuánto tardara en recorrer la misma distancia a una velocidad de 124km/h?


GUÍA DE ESTUDIO NIVEL SECUNDARIA TERCER BIMESTRE

CICLO ESCOLAR 2015-2016

GRADO: 2 GRUPO: A y B

MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

PROFESORA: BELÉN OROZCO VEGA

NOMBRE:

_____________________________________FECHA:___________________

1.- ¿Qué es una regla?

2.- ¿Qué es una norma?

3.- ¿Qué es la acción moral?

4.- ¿Qué es un principio?

5.- ¿Qué es un valor?

6.- ¿Qué es una argumentación individual?

7.- ¿Qué es un valor compartido?

8.- ¿Qué es un valor no compartido?

9.- Menciona 3 responsabilidades en la vida colectiva

10.- ¿Qué es la convivencia?

11.- Menciona dos situaciones que afectan la convivencia cotidiana

12.- ¿Qué es la Interdependencia?

13.-. ¿Cuáles son los valores sociales?

14.- ¿Cuáles son los valores culturales?

15.- ¿Qué es una tradición?

16.- Menciona 3 conductas discriminatorias

17.- ¿Qué es la cohesión social?

18.- ¿Qué es la comunicación?

19.- ¿Qué es un estereotipo?

20.- ¿Qué es sexo?

21.- ¿Qué es género?

22.- ¿Qué es la discriminación?

23.- ¿Qué es un conflicto?

24.- Menciona un conflicto de la convivencia

25.- Menciona cuales son las relaciones de autoridad

26.- Menciona los tres puntos para solucionar un conflicto

27.- Menciona un caso de conducta discriminatoria

28.- ¿Qué es una figura de autoridad?

29.- ¿Qué es la democracia?


30.- Menciona un caso de conflicto y la solución utilizando los tres

puntos de la pregunta 26.


ESPAÑOL

Guía para el examen correspondiente al tercer bimestre Secundaria

2º grado

I. Completa la definición utilizando las siguientes palabras.

- amor -crimen -opiniones -solidaridad -miedo

-celos -literario -argumentación -prosa -interpretación personal

El ensayo _____________ es un texto escrito en

______________ en el que se expone una _____________________________sobre un tema. Es un texto en el que

predomina la _______________, en el que se exponen ____________ sobre

temas relacionados con el ámbito de la literatura, tales como:

___________, ____________, __________, ____________, _____________, etc.

II. Relaciona los conceptos vistos en clase con su definición o ejemplo y escribe el número que corresponde dentro del paréntesis.

1. Unidad gramatical con significado, compuesto por dos elementos: el sujeto y el predicado.

( ) Aposiciones

2. Es la parte más importante de la oración, se expresa lo que se dice del sujeto. Siempre lleva un verbo conjugado.

( ) Verbos

3. Frase cuyo núcleo es un sustantivo; generalmente van entre comas y tienen la función de contribuir a definir o caracterizar mejor un personaje.

( ) Participios

4. Es una de las formas verbales no conjugadas. Cuyas terminaciones regulares son: ado, ido e irregulares: to, so, cho.

( ) Oración

5. Nos dan información sobre la acción del sujeto. Los

( ) Pretérito


podemos encontrar en presente, pasado o futuro.

6. Textos narrativos y expositivos que se refieren a la vida de una persona; se centran en los aspectos más relevantes: etapas, estudios, logros, acontecimientos, anécdotas, etc.

( ) Presente histórico

7. Verbos pasados completamente terminados.

( ) Mensaje explícito

8. Indica acciones reiteradas, se efectúan cotidianamente o en distintas ocasiones.

( ) Predicado

9. Refiere a un hecho pasado presentándolo como actual.

( ) Presente habitual

10. Acciones pasadas no terminadas o que sucedieron al mismo tiempo que otras. Sus terminaciones son ía, ían, aba, ábamos.

11. El verbo señala hechos universalmente válidos, expresan realidades que no están sujetas al paso del tiempo.

( ) Presente atemporal

12. Proviene del italiano “caricare” que significa cargar. En dibujo, es la representación de un objeto, un animal o un ser humano “bajo un aspecto voluntariamente feo, deforme, odioso, ridículo” pero que sigue siendo hasta cierto punto reconocible.

( ) Biografía

13. Palabras que modifican al sustantivo, dan sus propiedades o cualidades.

( ) Pronombres

14. Palabras que nombran personas, animales o cosas.

( ) Onomatopeya

15. Palabras que sustituyen a los nombres o sustantivos: personales, posesivos, relativos e indefinidos.

( ) Adjetivos


16. Palabras que tratan de reproducir sonidos de la naturaleza.

( ) Mensaje implícito

17. Mensaje que se dice directamente con las palabras de la expresión

( ) Caricatura

18. Tipo de mensaje que se da a entender por nuestra comprensión social y cultural de las actitudes o modos de actuar de las personas.

( ) Sustantivos

19. Figura retórica que consiste en identificar un término real con uno imaginario entre los cuales existe una relación de semejanza o analogía.

( )Hipérbole

20. Exageración al escribir. ( )Comparación

21. Recurso literario que consiste en establecer semejanzas entre dos seres distintos mediante el uso de un nexo comparativo (así, del mismo modo que, como, así como, cual)

( )Prosopopeya

22. Recurso literario que consiste en atribuir características humanas a un objeto o animal.

( )Metáfora

III. Realiza las siguientes actividades. Escribe el verbo correcto en cada oración en participio.

Leer Caminar Hacer

- Ella había ________mucho. - Yo también he _________ ese libro.

- Él, no lo ha __________ bien.

Subraya en las siguientes oraciones la aposición -Napoleón, emperador de Francia, fue un gran estratega.

-Sor Juana Inés de la Cruz, la décima musa de América, expreso que para

estudiar las mujeres debían tener los mismos derechos que los hombres.


- Lope de Vega, Monstruo de la naturaleza, escribió muchas obras en su

vida.

Indica en que tiempo verbal están escritas las siguientes oraciones: presente habitual, presente histórico o presente atemporal. -Las cosas empiezan a cambiar para Sor Juana Inés hacia 1682.

- A lo largo de su vida escribe cuentos y novelas de gran interés humano.

- El llano en llamas es una colección de cuentos.

Encierra las onomatopeyas Hola Miau Aauuu Adiós Toc-toc-toc ¡Pum!

IV. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de tiempo. V. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de lugar. VI. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de modo. VII. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de material o

instrumento. VIII. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de finalidad. IX. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de compañía. X. Identifica que tipo de recursos literarios son los siguientes. Metáfora,

símil o comparación, prosopopeya, hipérbole. El amor, herida mortal. ________________ La vanidad de la escoba era enorme, ella quería ser hermosa.

______________ Sus manos son suaves como el terciopelo. ________________ Eres más lento que un caracol y una tortuga juntos. __________ El edificio sonríe cada vez que llega un visitante. ____________

XI. Analiza la siguiente caricatura y descríbela y haz la interpretación de ella.


_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________


GUIA DE EXAMEN TERCER BIMESTRE

CIENCIAS II FÍSICA

Nombre del alumno:_______________________________________________

1.- Define los siguientes términos:

a) Modelo científico.

b) Modelo geocéntrico.

c) Modelo heliocéntrico.

d) Teoría cinética de los gases.

e) Densidad.

f) Propiedades intensivas. Menciona 3 ejemplos.

g) Propiedad extensiva. Menciona 3 ejemplos.

h) Propiedad intrínseca.

i) Viscosidad.

j) Inmiscible.

k) Presión.

l) presión hidrostática.

m) presión atmosférica.

n) Temperatura.

o) Calor.

p) Convección.

q) Difusión.

r) Radiación.

s) Dilatación.

t) Masa.

u) Volumen.


2.- Relaciona las columnas:

1.- Experto en procesos técnicos y artes

industriales, que aplica los conocimientos

para resolver problemas.

(

)

Continuismo.

2.- Descubrió en 1661 una sencilla ley

experimental respecto al comportamiento de

los gases.

(

)

Empédocles.

3.- Afirmaba que se podía seguir dividiendo

infinitamente cualquier trozo de materia.

(

)

Molécula.

4.- Representante de la teoría continuista. (

)

Atomismo.

5.- Representación conceptual o material a

escala de un proceso o sistema.

(

)

James Clerk

Maxwell.

6 Formulo la ley de distribución de las

rapideces de las moléculas de un gas.

(

)

Robert

Boyle.

7.- En griego ese término significa “que no se

puede dividir”.

(

)

Aristóteles.

8.- Unidad mínima de una sustancia que

conserva sus propiedades químicas.

(

)

Extensivas.

9.- Filósofo griego del siglo V a.n.e, el mundo

estaba compuesto por cuatro elementos:

agua, aire, tierra y fuego.

(

)

Tecnólogo.

10.- Dependen de la cantidad de materia. (

)

Continuismo.

11.- No dependen de la cantidad de materia. (

)

Intensivas.

12.- Se basaba en la existencia de partes ( Materia.


indivisibles de la materia. )

13.- Todo aquello que tiene masa y ocupa un

lugar en el espacio.

(

)

Modelo.

3.- Resuelve los siguientes problemas.

a) Determina la densidad de un líquido, cuya masa es de 500 kg y ocupa un volumen de

45 l.

b) Determina la masa de un sólido cuya densidad es de 57 g/cm3 y ocupa un volumen de 67 cm3.

c) Calcula el volumen de un líquido, que tiene una densidad de 7 kg/l con una masa de 6 kg.

d) Realiza las siguientes conversiones con memoria de cálculo. Densidad.

Kg/m3 Lb/in3 g/l

45

67

12

e) Menciona el procedimiento para determinar la densidad de un sólido amorfo, de un líquido.

f) Si la temperatura normal es de 36 °C, determina su valor en las diferentes escalas (°F y °K)

g) Si tu avión aterriza en Estados Unidos de América y la azafata dice que la temperatura es de 73°F, ¿debes abrigarte antes de salir? ¿por qué?


h) ¿Cuáles son las equivalencias en grados Celsius y Fahrenheit

correspondientes a 0°K. ¿Qué significa que una temperatura sea negativa?

i) Dada las siguientes proposiciones, indicar lo incorrecto.

a) La temperatura es una medida relativa del grado de agitación que posee

las partículas que componen un cuerpo.

b) La temperatura y el calor es lo mismo.

j) Para asar un pollo se necesita que la parrilla alcance una temperatura de 374°F. ¿A qué temperatura debo fijar el graduador para asar el pollo, si la graduación está en grados centígrados (°C)?

k) Se tiene tres ciudades: Madrid, Buenos Aires y Santiago, cuyas temperaturas ambientales son como siguen:

Madrid: 26°C Buenos Aires: 88°F Santiago: 293°K

Indique cuál de las ciudades tiene la temperatura más baja, y la más alta.

l) Una fuerza de 40 N está ejerciendo 60000 Pa, calcula la superficie de apoyo.

m) Un hombre de 70 kg de masa está parado y apoyado en sus dos pies. La superficie de apoyo de cada zapato es de 200 cm2 ¿Cuál será la presión, expresada

en Pascales, ejercida sobre el suelo?. Dato: g = 9,81 m/s

n) Calcula la presión que soporta un submarino que navega a 150 m de profundidad si la densidad del agua es 1030 kg/ m3.

o) Un gato hidráulico tiene un área de entrada de 0.09 metros cuadrados y un área de salida de 0.99 metros cuadrados. Si con un pistón se aplica una fuerza de entrada de 6 newtons, ¿Cuál es la fuerza de salida?

p)


4.- Describe e ilustra lo que se indica.

a) Describe el siguiente diagrama de fases del agua.

b) Menciona tres aplicaciones del principio de Pascal. c) Dibuja y explica los estados de agregación de la materia.

d) Las formas en que se transmite el calor.


e) Realiza un mapa conceptual de los tipos de energía. f) Cita la ley de la conservación de la energía.


Tarea de apoyo

De acuerdo a las leyes de Newton, realiza los siguientes problemas:

F=ma

Donde:

F= fuerza

m=masa.

a=aceleración.

1.- Un tractor tiene una masa de 12 000 kg y acelera a 30 m/s2, ¿qué fuerza

desarrolla su motor?

2.- Un avión tiene una masa de 12 000 kg y acelera a 8 m/s2, ¿qué fuerza

desarrolla su turbina?

3.- Un tracto camión tiene una masa de 56 000kg y su motor puede

proporcionarle una fuerza de 20 000N. ¿Qué aceleración alcanza cuando

viaja vacío? Y, comparativamente, ¿qué aceleración alcanza cuando lleva

una carga de 5 000 kg?

4.- Una esfera, cuyo peso es de 28 N, experimenta una aceleración de 9.8

m/s2 al caer desde la parte más alta de una torre. ¿Cuál es la masa de la esfera?

5.- ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?

6.- ¿Cómo puedes predecir cuánto pesas en la Luna?


7.- ¿Qué es la mecánica clásica?


Guía para el Examen Bimestral de Historia Universal para Segundo de Secundaria

correspondiente al Tercer Bimestre

I.- Instrucciones: estudia y haz anotaciones de los siguientes temas. Son a desarrollar.

No memorices, comprende el tema y desarróllalo. Se tomará en cuenta para tu

calificación la causa, el hecho y las consecuencias del mismo. Utiliza tus apuntes de

clase y el libro para responder y desarrollar. Nota: los temas a desarrollar pertenecen a la sección oral del examen.

1.- Explica brevemente la Guerra Civil norteamericana. Contendientes. Desarrollo. Causas y

consecuencias.

2.- Explica brevemente la guerra de Crimea. ¿Qué la ocasionó? ¿Quiénes participaron? ¿Cuál fue el resultado?

3.- Explica brevemente la unificación italiana. ¿Quiénes la promovieron? ¿Cómo se desarrolló?

4.- Explica brevemente la unificación alemana. ¿Quién la promovió? ¿Cómo ocurrió?

¿Qué frutos dio?

5.- Explica el concepto de Estado Multinacional. ¿Cómo surge? ¿Cuáles son sus

desventajas? Da ejemplos de él.

6.- Explica la situación en la que se encontraba políticamente México en el siglo XIX.

Segundo Imperio. Invasión Norteamericana. Invasión Francesa.

7.- Explica brevemente la Primera Guerra Mundial. Causas. Contendientes.

Consecuencias.

8.- Explica la Revolución Meiji. ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Qué frutos dio?


9.- Explica la situación política, social y económica de los trabajadores en el siglo XIX.

Sindicatos. Primera y Segunda Internacionales. Marx. Engels.

10.- Explica la manera en que crecieron las ciudades en el siglo XIX y como afectaron

las relaciones humanas.

II.- Instrucciones: responde brevemente las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué facciones políticas se enfrentaron en todas las naciones iberoamericanas en el

siglo XIX?

2.- Menciona los tres países que tuvieron revoluciones sociales a comienzos del siglo

XX

3.- ¿Cómo afectó la Política expansionista de Napoleón III a México?

4.- Menciona los deportes que se reglamentaron y profesionalizaron en el siglo XIX.

5.- Explica brevemente el modo de producción de los estados del sur y los estados del

norte de Estados Unidos

6.- Menciona las características de todas las revoluciones sociales de inicios del siglo XX.

7.- Menciona los adelantos científicos de finales del siglo XIX e inicios del XX

8.- Nombre de los principales países imperialistas del siglo XIX

9.- Explica brevemente la Guerra del Opio.

10.- ¿Qué hizo Otto Von Bismarck por Prusia?

11.- ¿Por qué se unieron los Estados Unidos a la Primera Guerra Mundial?

12.- ¿Qué país unificó a todos los estados alemanes?


13.- ¿Qué incidente fue el detonante de la Primera Guerra Mundial?

14.- Nombre de los contendientes de la guerra civil norteamericana.

15.- Nombre de los principales ideólogos del socialismo.

16.- Nombre del presidente norteamericano que dirigió al país durante la Guerra Civil.

17.- ¿Cómo interfirió Napoleon III en México?

18.- ¿Cuál fue el resultado de la guerra de 1847 de México contra Estados Unidos?

19.- ¿Para qué se creó la sociedad de las Naciones?

20.- ¿Quién monopolizaba la educación antes del siglo XIX?

COLEGIO ANÁHUAC

* P R E E S C O L A R * P R I M A R I A *S E C U N D A R I A

GUIDE TROIXIEME PARTIAL 2º

Nombre del alumno: ____________________________________N.L: ________

Nombre del profesor: _______________________________________________

Grado: __________________________ Grupo: __________________________

Fecha: ___________________________________________________________

1. Associe les éléments suivants á une pièce de la maison.

Le canapé- Le buffet- L’évier- Le lit- Le douche- La cuisinière- Le lavabo- La table- Le réfrigérateur- La commode- Le fauteuil- Les chaises

LA CUISINE LE SALON LA CHAMBRE LA SALLE DE BAIN

LA SALLE Á MANGER

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ______________

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ______________

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ______________

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ______________

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ______________

2. Qu’est- ce que c’est ?

La salle de manger- Le bureau- La cuisine- La chambre

a. J’y prépare á manger, j’y fais la vaisselle. Il y a un frigo.

__________________________________________________________________

b. Je fais mes devoirs dessus. J’y range mes cahiers, mes crayons.

__________________________________________________________________

c. J’y dors tous les soirs, j’y écoute de la musique, j’y fais mes devoirs.

__________________________________________________________________

3.Souligner la phrase correcte

a. -Je regardé la télévision -J’ai regardé la télévision -Je ai regardé la télévision

b. -Nous rangé la chambre -Nous avons ranger la chambre -Nous avons rangé la chambre

c. -Tu as fais le ménage -Tu as faire le ménage -Tu as fait le ménage

d. -Il a mis son pull. -Il a metté son pull. -Il a mettre son pull

4. Associe

a. Le tapis est sur… ( ) 1.de la chambre

b. Les toilettes sont en face… ( ) 2. le sol

c. Mon lit est dans… ( ) 3. la chaise

d. Mon sac est sous… ( ) 4. la chambre

e. Ma chambre est á coté… ( ) 5. de la salle de

bain

*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA

COLEGIO ANÁHUAC

ENGLISH GUIDE 2ND GRADE THIRD TERM 2016

NAME__________________________________________________________ I.- Repeat 3 times the comparatives and superlatives from student´s book page 68. II.- Memorize and repeat the vocabulary about TV programs from student´s book page 58 three times. III.- Complete the sentences with the adjectives ending in -ing- and -ed, exercise 3 page 69 from student´s book. IV.- Memorize and repeat twice the definitions about the environment from student´s book page 70. V.- Make 5 sentences using zero conditional, and 5 with first conditional. Good Luck!!!

2° secundaria - colegioanahuacnr.com filecolegio anÁhuac preescolar-primaria-secundaria guia de...

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